總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇一

通過這一段時(shí)間的努力，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期仿真效果基本實(shí)現(xiàn)了,。另外,，在撰寫論文的過程中，我的專業(yè)綜合能力明顯比以前增強(qiáng)了許多,，我對(duì)本行更加有信心了,。

在撰寫論文遇到阻礙時(shí)，先自己努力使用各種方式來查閱資料,，實(shí)在搞不明白,，我就虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教?？傮w上,，我覺得自己態(tài)度還是比較端正的，沒有那種敷衍的心理,，既然做一件事情了,，那就要把它做到最好。

此外,，老師每次下達(dá)任務(wù)時(shí),，我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。與此同時(shí),，我自身也存在很多問題。譬如我在撰寫過程中會(huì)遇到很多阻礙,，但是缺乏一定的耐心,，急于求成，不能定不下心來去冷靜地思考進(jìn)而想出對(duì)策來解決問題,。

為了盡早完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，便四處尋求老師、學(xué)長(zhǎng),、同事,，尋求他人的指引。但是我后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有必要向他們請(qǐng)教太多問題,，應(yīng)該自己去查找資料,，培養(yǎng)自學(xué)的能力。這個(gè)方面,，我感覺自己做得不夠好,，在今后的工作生活中，我會(huì)努力完善自己,。

除此之外,，雖然本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的倒立擺仿真效果還不錯(cuò)，但實(shí)際控制效果不是很好,，主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美，以后有時(shí)間,，我會(huì)繼續(xù)怎么完善模糊算法,，分析出影響實(shí)際控制效果的因素，提高實(shí)際控制效果,，找出理論和實(shí)際有如此差距的原因,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇二

首先，分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語言文學(xué)專業(yè),、歷史學(xué)、法學(xué),、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人，全部通過答辯,，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學(xué)生的3.06%,，良好154人,，占參加答辯學(xué)生的36.2%,，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人,，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入選西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編,。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人,，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”,，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中,，工作時(shí)間落實(shí),，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人,，保質(zhì),、按時(shí)地完成了工作任務(wù)。

各教學(xué)系也對(duì)本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,，并對(duì)學(xué)生論文寫作和答辯的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行了總結(jié),。

會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行,，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行,。

最后，人文學(xué)院院長(zhǎng),、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對(duì)畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科會(huì)的精神通報(bào)全院老師,，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。

在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練,，認(rèn)真研究，完善相關(guān)制度,，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺(tái)階,。

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來還真有不少的體會(huì),。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我,，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。

剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn),，使我對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中,，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題,。

在整理論文階段,，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見,，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo),，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師,。

實(shí)驗(yàn)中,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師,、顧業(yè)強(qiáng)老師,、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻(xiàn)的精神,、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn),，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來,。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測(cè)樣品性能時(shí),，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液,，時(shí)間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì),。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺特別充實(shí),，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí),，心里會(huì)有一種成就感。

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，我對(duì)自己也有了新的定位,。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生,，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn),，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對(duì)自己的語言組織能力,，表達(dá)能力,，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信、成熟,。

“團(tuán)結(jié),、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深,。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的,，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程,。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛,，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”,。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí),，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神。對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝,，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇三

從20xx年12月份確定論文題目到畢業(yè)論文定稿持續(xù)半年的論文寫作工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

20xx年12月份，在與導(dǎo)師的畢業(yè)論文題目的選擇會(huì)上,，我是毫不猶豫的選擇了這個(gè)論文題目：淺議拆遷條例的問題與出路,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備考研，指導(dǎo)老師也很是理解,，跟我說,，先準(zhǔn)備考研，到考研結(jié)束,，在準(zhǔn)備論文,。我當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，對(duì)我考研是一個(gè)莫大的鼓勵(lì),。所以在考研結(jié)束后,，我馬上就開始了論文的工作，當(dāng)初之所以選擇介個(gè)題目,，是因?yàn)橐皇穷}目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義;二是與本科所學(xué)的《行政法與行政訴訟法》,、《公共政策學(xué)》等專業(yè)學(xué)科密切相關(guān);三是對(duì)于拆遷條例的研究和討論社會(huì)參與比較熱烈。

當(dāng)選題報(bào)告,，開題報(bào)告定下來的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手;面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息,，我不知所措,。我及時(shí)將這一困難告訴了導(dǎo)師、向同學(xué)請(qǐng)教,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的幫助下，終于對(duì)于論文資料的收集有了思路,。

在搜集資料的過程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。這對(duì)于論文的撰寫很有幫助,。

在這里強(qiáng)調(diào)下，中國研究生招生信息網(wǎng)上公布的調(diào)劑時(shí)間是4月2日,，但是在4月1日就能填報(bào)調(diào)劑志愿了,。雖在 “愚人節(jié)”，但卻是真實(shí)的,。不要小看這24小時(shí),，考研調(diào)劑關(guān)鍵就在信息的把握上。到4月7號(hào)就收到了復(fù)試邀請(qǐng),，接下來的半個(gè)月的時(shí)間里,，轉(zhuǎn)入研究生復(fù)試的準(zhǔn)備工作。

到4月底,，我正式的進(jìn)入論文的實(shí)質(zhì)工作,。在前期資料儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，加上指導(dǎo)老師的及時(shí),、多次的幫助,，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發(fā)給 陳老師，老師也及時(shí)的給我回復(fù),，論文就在老師不斷提出指導(dǎo)意見,，我按照老師的指導(dǎo)意見進(jìn)行修改，論文就在不斷的修改中慢慢成型。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的專業(yè)的再學(xué)習(xí),，再提高的過程,。在論文中我既充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)，又接觸到新的知識(shí)，這對(duì)于日后的學(xué)習(xí)與工作有重要的意義。

在整個(gè)畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程中,，我深深的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先,，要尊重他人學(xué)術(shù)成果，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán);“尊重知識(shí)，尊重人才”的號(hào)召還縈繞在耳邊，知識(shí)和人才是社會(huì)最寶貴的財(cái)富，我們要落實(shí)日常生活中,，體現(xiàn)在行動(dòng)上。從論文準(zhǔn)備到論文成型,，我體會(huì)到其中的辛苦與困難,，做學(xué)問,，搞發(fā)明是需要付出很大精力的，值得每個(gè)人的尊重。但是在現(xiàn)實(shí)生活中有很多不尊重學(xué)術(shù)與技術(shù)的體現(xiàn)，這需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來改進(jìn),。

其次，要學(xué)會(huì)開放與包容，利用團(tuán)隊(duì)精神;現(xiàn)實(shí)社會(huì)中個(gè)人的力量在越來越多體現(xiàn)出不足,，需要團(tuán)隊(duì)的力量來挑戰(zhàn)困難,，所以在要開放與包容,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù)，包容別人的不足,。我的論文的創(chuàng)造完成就是積極學(xué)習(xí)吸收他人有關(guān)拆遷制度研究成果的基礎(chǔ)上,，借此機(jī)會(huì)我引用那些論文的作者表示感謝。并且我在論文中都已明確注明,。

最后,，感恩老師，珍惜友情;在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理,。我會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記住您對(duì)我的諄諄教誨的。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了拆遷條例的變遷史、拆遷條例的修改與完善,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)最新條例有所了解。在整個(gè)過程中,，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意!

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中心安排，本人負(fù)責(zé)××級(jí)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)11名學(xué)生為期12周的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作,，實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)從2月下旬開始,，至圓滿結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)院高度重視,，精心組織，全程關(guān)注

學(xué)院高度重視本屆畢業(yè)班的實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,，于上學(xué)期,，便依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定《實(shí)習(xí)方案》等配套文件,，準(zhǔn)備了學(xué)生實(shí)習(xí)資料（實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)鑒定表,、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表）,，本學(xué)期又先后制訂《畢業(yè)論文指導(dǎo)工作文件》。實(shí)習(xí)籌備階段,，實(shí)訓(xùn)中心能與教學(xué)部和教務(wù)科溝通協(xié)作,，密切保持與指導(dǎo)教師的聯(lián)系和信息溝通，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。在實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段,，召開了學(xué)生動(dòng)員會(huì)，就實(shí)習(xí)的目的意義,，以及聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),，動(dòng)員會(huì)的成功召開，大大鼓舞了學(xué)生的士氣,，幫助學(xué)生提高了認(rèn)識(shí),，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心,。同時(shí)召開了實(shí)習(xí)教師工作會(huì),，介紹實(shí)習(xí)背景情況，布置工作任務(wù),，提出指導(dǎo)內(nèi)容及要求,，使指導(dǎo)教師明確了目的要求，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,。實(shí)習(xí)期間,，院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)中心及相關(guān)部門，通過各種渠道和途徑,，關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程和狀況,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，使全院××級(jí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，布置各指導(dǎo)教師圍繞畢業(yè)實(shí)訓(xùn)和專題報(bào)告指導(dǎo)兩大方面進(jìn)行工作總結(jié)，全面總結(jié)指導(dǎo)過程和主要經(jīng)驗(yàn)與存在問題和建議,，為以后進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

二、認(rèn)真履行指導(dǎo)教師職責(zé),，確保實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的

動(dòng)機(jī)排氣顏色判斷發(fā)動(dòng)機(jī)故障的經(jīng)驗(yàn)》,、××同學(xué)的《汽車空調(diào)系統(tǒng)故障排除的案例》等等，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)汽修專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的情況,；在格式方面,，基本符合學(xué)院格式寫作要求,，有論文封面、標(biāo)題,、引論,、報(bào)告主體，總結(jié),、參考文獻(xiàn)等,。第四是在實(shí)習(xí)結(jié)束階段，及時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)資料,，及時(shí)撰寫學(xué)生論文評(píng)語,，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平公正的進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，全面地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù),。

從掌握的情況來看,，實(shí)習(xí)活動(dòng)期間，同學(xué)們能嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生守則》和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，沒有出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，在業(yè)務(wù)交往中自覺維護(hù)實(shí)習(xí)單位的企業(yè)形象，服從實(shí)習(xí)單位的崗位安排,，富有責(zé)任心,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作積極刻苦,，懂得尊重,，虛心請(qǐng)教。初步熟悉汽車發(fā)動(dòng)機(jī)與底盤拆裝,、汽車故障診斷與檢修,、汽車保養(yǎng)、汽車銷售等各種實(shí)際問題,，理論能聯(lián)系實(shí)際,，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，努力解決問題,。同學(xué)們的實(shí)習(xí)態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位的充分肯定,，取得良好的實(shí)習(xí)效果,。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定,，綜合實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師的考核，本次實(shí)習(xí)活動(dòng)取者“優(yōu)秀”等級(jí)的有2人,，占全部實(shí)習(xí)人數(shù)的18%,，取得“良好”等級(jí)的有8人，占實(shí)習(xí)人數(shù)的73%,，取得“中”等級(jí)的有1人,，占實(shí)習(xí)人數(shù)的9%,，優(yōu)良率達(dá)91%。

從學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）來看,，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要收獲有：1,、初步感受實(shí)際工作氛圍，體會(huì)到就業(yè)的不易,，專業(yè)知識(shí)技能的儲(chǔ)備的不足,。這有助于他們擺正畢業(yè)心態(tài)，有了吃苦的心理準(zhǔn)備,，更加珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2,、認(rèn)識(shí)到尊重為本,，學(xué)會(huì)溝通，善于溝通的重要性,，這是成為一名優(yōu)秀從業(yè)人員必備的基本素質(zhì),。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位以及實(shí)習(xí)過程中，尊重與溝通是非常關(guān)鍵的,，許多學(xué)生由此很好地處理和融洽了各種各樣的人際關(guān)系,，并與實(shí)習(xí)單位建立良好的關(guān)系，從而為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、充分利用學(xué)校所學(xué)的各種專業(yè)知識(shí)技能，積極服務(wù)實(shí)習(xí)單位,，這也讓學(xué)生看到自己未來從業(yè)的優(yōu)勢(shì),，從而增強(qiáng)就業(yè)信心。

4,、初步理解誠信,、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等現(xiàn)代企業(yè)文化的基本要義,。真實(shí)感受現(xiàn)代企業(yè)文化是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校課堂上無法獲得的,，這是實(shí)習(xí)活動(dòng)所提供的“特色課堂”，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位中開始樹立和培養(yǎng)自身企業(yè)文化素養(yǎng)的意識(shí),。

上述實(shí)習(xí)成效將成為學(xué)生奠定日后擇業(yè)的良好基礎(chǔ),，有助于他們?cè)诿ＣＩ毯２珦糁醒杆俪蔀楹细窦爸羶?yōu)秀的專業(yè)技術(shù)眾人員。

三,、實(shí)習(xí)存在的主要問題

體表現(xiàn)在學(xué)生不十分熟悉現(xiàn)代汽修企業(yè),，對(duì)企業(yè)急需解決的問題知之甚少，對(duì)汽車電控系統(tǒng)的故障診斷與排除還比較陌生，主要原因是學(xué)生理論學(xué)習(xí)不能很好做到學(xué)以致用,，本身的動(dòng)手能力不強(qiáng),。

2、許多實(shí)習(xí)單位及其崗位與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的相關(guān)度較低,，有的甚至不沾邊,，極大影響實(shí)習(xí)效果。這主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)自主聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位,，沒有充分了解,，或單位分配的崗位關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，或是學(xué)生隨意遷就,，這就使專業(yè)實(shí)習(xí)演變成為一般性社會(huì)實(shí)踐,，沒能全面達(dá)到應(yīng)有的綜合實(shí)習(xí)目的。

3,、一般的商務(wù)辦公技能技巧缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練,，熟練程度不高，文字組織和表達(dá)能力不強(qiáng),。一小部分學(xué)生對(duì)傳真,、復(fù)印、數(shù)碼相機(jī),、應(yīng)用文案,、常用辦公軟件，以及上網(wǎng)的操作缺乏應(yīng)用的熟練程度,，一定程度上影響崗位工作的順利進(jìn)行,。許多學(xué)生的手冊(cè)和總結(jié)寫作不夠規(guī)范，病句和錯(cuò)別字較多,。

4,、缺乏規(guī)范的實(shí)訓(xùn)論壇訓(xùn)練，部分同學(xué)每周上網(wǎng)次數(shù)少,，對(duì)學(xué)院及相關(guān)部門公布的信息了解不及時(shí),，主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通少。

5,、少數(shù)學(xué)生的實(shí)習(xí)和論文寫作態(tài)度不端正,，缺乏積極主動(dòng)性，不主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，不按規(guī)定完成12周的實(shí)習(xí)任務(wù),，論文的寫作不符合按學(xué)院的要求，個(gè)別學(xué)生無按規(guī)定的期限提交實(shí)習(xí)資料和論文,。

6,、畢業(yè)論文質(zhì)量不高，論文內(nèi)容存在抄襲現(xiàn)象,，引用他人資料過多,，材料缺乏整理加工，個(gè)人的觀點(diǎn)不鮮明,，應(yīng)用性文章理論聯(lián)系工作實(shí)際太少,，理論性文章理論研究缺乏深度。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇五

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。在編程的過程中，我們學(xué)到了很多知識(shí),，不僅是編程開發(fā)方面的'專業(yè)技能,，更鍛煉了自己的毅力和耐性。

經(jīng)過一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開發(fā),，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢,，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時(shí)間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處,，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化,，有的操作有點(diǎn)繁瑣,，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問題沒有考慮到,，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進(jìn)一步的完善,。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改,，使之更加簡(jiǎn)捷易懂。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中,，出現(xiàn)了很多問題,，如當(dāng)調(diào)試時(shí)，出現(xiàn),，頁面加載不進(jìn)去,，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里,，很難調(diào)試成功，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息,，以及請(qǐng)教老師和同學(xué),，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn)，按f10,，分段調(diào)試,，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時(shí)，會(huì)出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題,，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫時(shí),，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問題,，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),，剛開始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致后來登錄界面沒有更實(shí)際的功能，經(jīng)過一段時(shí)間的修改,，終于修改成功了,，編程并不是最難的，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時(shí)間的，但是通常,，只有耐心的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀,。在這里,，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí),。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，隨之而來的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué),、老師分開,，真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，經(jīng)常會(huì)遇到問題,，有些問題自己解決不了,，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，他們總會(huì)很耐心的給以幫助,。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí)，批注寫的很仔細(xì),，寫明了需要修改的地方,，和仔細(xì)的指導(dǎo),，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助,。

感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師,，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,，很耐心地講解,。感謝我的母校“無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,，美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、干凈的教室,，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來走到哪里，依然記得我的母校，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校,。

最后祝我的母校，蒸蒸日上,，更創(chuàng)新高!

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇六

本人為了完成這次畢業(yè)論文,，本人從xxxx年11月開始了我的畢業(yè)論文準(zhǔn)備,，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，本人認(rèn)為最大的困難是對(duì)這一課題的問卷調(diào)查及對(duì)這一課題了解得不是很滲透,，但在指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助下，通過上網(wǎng)和去圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)等,，這些困難都迎刃而解了?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

xxxx年11月份,，在指導(dǎo)老師的幫助下，本人確定了論文寫作的方向和題目,，并通過上網(wǎng),、去圖書館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。在仔細(xì)分析,、征求指導(dǎo)老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱，并按時(shí)完成論文的開題報(bào)告等相關(guān)工作,。此外,，在指導(dǎo)老師建議下，本人還設(shè)計(jì)了此次論文的問卷,，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行抽樣調(diào)查,，通過對(duì)企業(yè)的抽樣調(diào)查,，讓這次論文的數(shù)據(jù)等更具有科學(xué)性,、正確性,。在論文寫作過程中,，本人秉著謙虛,、謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不懂的問題及時(shí)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并按照指導(dǎo)老師的要求不斷完善論文的寫作。

本人抱著早日完成畢業(yè)論文,，爭(zhēng)取順利畢業(yè)的目的，按照提綱認(rèn)真完成畢業(yè)論文。在初稿中,，由于本人看錯(cuò)了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的要求,而且沒有仔細(xì)閱讀參考文獻(xiàn)的寫作格式，導(dǎo)致出現(xiàn)不少問題,；在論文寫作中,，提綱的有些內(nèi)容沒有論述，重點(diǎn)不夠突出,，并且語言不夠簡(jiǎn)練等,，幸而得到指導(dǎo)老師的及時(shí)指導(dǎo),。針對(duì)出現(xiàn)的這些問題，我根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)重新閱讀了本科的論文設(shè)計(jì)要求,，并通過詢問同學(xué)等,，及時(shí)改正了這些問題；對(duì)于在論文缺少提綱提到的內(nèi)容,，本人也通過查閱文獻(xiàn),，閱讀相關(guān)論文等，把缺少的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上去,；此外,，本人還精簡(jiǎn)了論文的語言,，突出論文的重點(diǎn)。因此,，在初稿之后,，本人論文的重點(diǎn)是規(guī)范畢業(yè)論文的格式，精簡(jiǎn)論文語言,，更重要的是突出重點(diǎn),，讓論文進(jìn)一步完善。

在指導(dǎo)老師的一次次幫助和悉心指導(dǎo)下,，我的論文也慢慢的成型了,。本人目前對(duì)論文進(jìn)行了第三次修改和完善，雖然論文還沒有形成定稿,，但在整個(gè)畢業(yè)論文的寫作過程中,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)得到充分的運(yùn)用,。此外,，我從中也學(xué)到了許多新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí),，這次畢業(yè)論文寫作的過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程。

所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)得到充分的運(yùn)用,。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí),，這次畢業(yè)論文寫作的過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇七

好久沒有在這樣深沉的仲夏夜打開封存已久的思緒,，記錄一點(diǎn)什么。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫過提前的期末總結(jié),，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié),，不用費(fèi)腦子。去除雜七雜八的事情,，感覺這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情,，也可以用三個(gè)身份來表達(dá)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、班主任,、任課教師,，篇幅有限，今天先寫畢業(yè)論文,。

我以前一直認(rèn)為教育的意義是讓人找到自己(如《無聲告白》里面寫的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待,，找到真正的自己),，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的,。當(dāng)你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時(shí)候，你才能更好地找到你自己,。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)學(xué)生,，雖然只有短短幾個(gè)月的接觸，但是每個(gè)人的特點(diǎn)還是特別鮮明的,，為了保護(hù)個(gè)人隱私,，僅用姓來代表。題外話,，我覺得我的效率特別低,，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯,，還感覺自己每天都很忙,，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢，但是他們按我的要求改完以后,，我覺得很舒服,。

江同學(xué)屬于那種全才型的，之前也讓她寫過大學(xué)四年的總結(jié),，一開始是覺得她簽的單位不錯(cuò),，后來才知道她是學(xué)生會(huì)主席，再后來才知道一個(gè)很有名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開始的時(shí)候是從她們開始的,，作為一個(gè)多年混跡于土木類院校的人,，如果女生能做到學(xué)生會(huì)主席一定是個(gè)人能力超強(qiáng)的。我覺得她很能平衡時(shí)間,，把各種事情都安排好,，畢竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還能夠按進(jìn)度完成畢業(yè)論文，不是一件很容易的事情,。但是肯定也是容易累著自己的那種人,，如果是第二天要交的東西，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的,，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后,，但是人生總是因?yàn)橛心敲匆恍┻z憾才完美的。臨別贈(zèng)言：保護(hù)好肩膀,、腰和眼睛,，注意鍛煉和休息,，世界是你們的，也是我們的,，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的,。

宋同學(xué)之前也有讓她寫大學(xué)四年的總結(jié)，因?yàn)楫厴I(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒有做過的模型,，然后她自己搗騰出來了,，所以我覺得她一定是屬于那種特別有方法的人，才萌生讓她寫點(diǎn)東西的念頭,。她是屬于那種有能力也有脾氣的人,，如果我有說得不對(duì)的地方，她會(huì)直接指出來,，我覺得正是對(duì)自己所研究的問題有清楚地認(rèn)識(shí)和見解,，所以才能很有底氣地指出別人不對(duì)的地方，但是這樣帶有自己思考的學(xué)生,，太少,，我覺得這才是所謂的個(gè)性。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)能力一定是你的財(cái)富,，但是以后做事情要事先安排周到,，事先告知，個(gè)性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學(xué),，是被我逼著把論文改到我覺得滿意的，比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個(gè)學(xué)校所有學(xué)生的共性,，在思考上的惰性超乎我的想象，每次遇到一個(gè)問題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問題,，而是來問老師,，經(jīng)歷這件事情以后，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學(xué)生不是問問題的學(xué)生,，而是會(huì)問問題的學(xué)生,，多了一個(gè)字，但是完全是兩個(gè)境界,。在我一直“不會(huì)”的情況下,，最后高同學(xué)總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以,，我覺得沒有做不到的事情,，都是沒到份上的人，當(dāng)你不得不做，沒得選的時(shí)候,，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了,。就像我以前學(xué)了好久都沒學(xué)會(huì)小毛驢，后來有一天來了三個(gè)快遞,，家里一個(gè)人都沒有,，只有一輛小毛驢，然后就學(xué)會(huì)了,。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

唐同學(xué),，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的學(xué)生多年以后想來應(yīng)該會(huì)是比較有意思的人。上周回家,，我嫂子說,，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)生真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧,，那幾個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是自顧自地學(xué)習(xí),，但是遺憾的是，我能預(yù)感到,，他們以后絕對(duì)不會(huì)回來看我的”,。他是那種不按常理出牌的人，雖然可能會(huì)給老師惹一堆麻煩,，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人,。公務(wù)員考試沒考上加遇到了一點(diǎn)小波折，整個(gè)人就直接頹廢了,，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟,。word用得真的不咋地，我說他的時(shí)候,，他說他以后不干這行,，用不上，雖然我無力反駁,，只能說技多不壓身了,。他說他以前初中物理有段時(shí)間考得特別好，因?yàn)樗煽?jī)太差,，他媽去花更多的錢找物理老師給他補(bǔ)課,，老師都不太情愿，覺得很受打擊,，然后奮發(fā)圖強(qiáng),，有一次就考得很好，然后物理老師覺得他天資聰慧,，故而刮目相看,。我問為什么最后沒有保持,，他說遇到了一個(gè)不鼓勵(lì)學(xué)生的老師，他不喜歡,。我說,，我也沒有鼓勵(lì)你啊，你也很討厭我么,。他說,，因?yàn)橐姷拇螖?shù)不多，稱不上討厭或者不討厭,，那是因?yàn)槟悴女?dāng)老師,，還沒有變成老油條，所以你才會(huì)這樣,。那種理解瞬間真的有被暖到,，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺得鼓勵(lì)式教育有其適用范圍和局限性。臨別贈(zèng)言：善良是你的通行證,，但是做事要避免沖動(dòng),、多思考，哥們義氣這種東西,，要有個(gè)度,，總之要保護(hù)好自己。

盧同學(xué),，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來說,，我特別喜歡那種有“強(qiáng)迫癥”的人，盧同學(xué)就是屬于這種,，因?yàn)榧夹g(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫得很完美了,，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法，他的圖就是整個(gè)組的模板,?！皬?qiáng)迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實(shí)在想不明白,，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒過的，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺得估計(jì)跟宅有關(guān)系,，其實(shí)，我覺得在大學(xué)里面,，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的選擇,，因?yàn)樗f會(huì)在寢室看斗魚直播什么的，以我有限的了解，以及我之前做的班級(jí)成績(jī)分析,，希望寢室氛圍不好的同學(xué)遠(yuǎn)離室友,，真心，我不是來破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來精神的成長(zhǎng),，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng)。臨別贈(zèng)言：保持自己的完美主義,，嚴(yán)格要求自己,，realityistrue。

沈同學(xué),，也是給了一個(gè)我自己也沒做過的東西,，讓他自己去倒騰地，最后倒騰出來得也還不錯(cuò),，就是這個(gè)東西感覺好倒騰一點(diǎn),，學(xué)習(xí)能力還是值得肯定的。印象中,，態(tài)度很好，話有點(diǎn)少,，所以我能寫下來的東西也有點(diǎn)少,，以后還是要跟人多交流一點(diǎn)。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,，人生就跟大學(xué)四年最后畢業(yè)一樣,，每個(gè)階段都是有任務(wù)的，要按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù),。

周同學(xué),，我覺得他是屬于那種有點(diǎn)萌的，每次都會(huì)喝飲料,，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人,，那些飲料瓶都很有意思。我第一次見到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人,，比大一的課表還滿,，課都排到晚上九十節(jié)了，他說他大一的時(shí)候一門課都沒掛科,，都是大二開始掛科的,。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果，希望他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心,，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,。他說他靠打游戲賺零花錢，就跟我們班有學(xué)生打工賺零花錢但是在上課的時(shí)候睡覺，既然賺的零花錢還不夠重修費(fèi),，干嘛不好好學(xué)習(xí),，學(xué)好了還可以有獎(jiǎng)學(xué)金啊，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理為什么看不明白,。也希望大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲,，畢竟你沒有競(jìng)技的水平。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好,，而且如果有什么事情都是會(huì)提前講,，沒來也會(huì)提前說明原因以及后面補(bǔ)上的時(shí)間，我覺得能力是可以培養(yǎng)的,，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來的,。臨別贈(zèng)言：兄弟，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來的半年順利畢業(yè)!

史同學(xué),，感覺遇到這種人,，每次都能互懟起來，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說,，老師，我們要用網(wǎng)絡(luò)用語,，你就說我們要涼了,，不能畢業(yè)聽著扎心。來問我要桃子,，到時(shí)候趕不趕得上純屬緣分,。說要給我敬酒，我說下次去中心街的時(shí)候多請(qǐng)我吃幾個(gè)羊蹄就好了,。竟然公務(wù)員的筆試過了,，出乎我的意料，說明,，并不是學(xué)不好,，只是有所有學(xué)生的通病，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了,，從一開始的不能看到最后的像那么回事。我覺得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問題,。有個(gè)經(jīng)常不來上課的學(xué)生說為什么吃得起生活的苦但是吃不起學(xué)習(xí)的苦呢，因?yàn)樯畹目鄷?huì)自己找上門來,，但是學(xué)習(xí)的苦不會(huì),，其實(shí)也會(huì)的,，比如你快畢業(yè)的時(shí)候，這種難受就會(huì)席卷而來,。臨別贈(zèng)言：希望以后的每一天都是熱的,，別涼了。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)落幕了,，在這段日子里我真的是感觸頗深,，受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨(dú)一無二的東西，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，讓我看到了自我的潛力,，讓我變得自信起來!!!

出師不利，我的信心少了一半,，再加上時(shí)間還早,，畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了,，一下就放了近兩個(gè)月,，中途也曾著急過，想試著去問問誰,，該如何開始我的畢業(yè)設(shè)計(jì),，可我并沒有得到我想要得答案，都說不急不急,，時(shí)間還早!好,，沒有辦法，看書看不懂,，又沒人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣,，我就帶著這種時(shí)而急躁時(shí)而無奈的情緒,，昏昏諤諤地度過了兩個(gè)月。

最后一個(gè)月了,，一向被動(dòng)的我們最后打電話給了我們的指導(dǎo)老師,，見了老師，我才明白了事情的嚴(yán)重性……一出辦公室的大門,，我就感覺頭上有一片烏云籠罩著,，當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的,，“自力更生，豐衣食足”,，我現(xiàn)在才真正的明白了這句話的真諦,，原來一切都得靠自我!!!

當(dāng)時(shí)的情緒是沉重的，雖然老師分了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的模塊給我做,，可對(duì)于我這個(gè)jsp編程的初學(xué)者卻是不易的，所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒有,，一切都還是個(gè)未知數(shù)，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛......

接下來的日子,，真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來形容,。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的jsp程序,，什么bbs、留言板,，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個(gè)是能用的,，真的是很郁悶,，我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來，我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒有,，我四處求援,，卻是到處碰壁，逼得我無路可走!最后,，我只好選取一步步的自我慢慢做下去，我就不相信我就不能自我完成這個(gè)程序,。第三天，我就參造著老師給的示例網(wǎng)站,，用生澀的jsp編程語言艱難地進(jìn)行著我的程序。對(duì)于我這個(gè)jsp編程的“門外漢”,，一切都得從頭學(xué)起，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，查詢相關(guān)的資料，編寫代碼,，調(diào)試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)間去完成，遇到棘手的問題,，我也沒有人能夠問，只能到網(wǎng)上查資料,。之后的這幾天，我完全像著了魔似的,，白天黑夜,，每一天只休息三四個(gè)小時(shí),，一向研究著我的設(shè)計(jì)。遇到困難,，我會(huì)急躁不安，解決了問題，我也會(huì)欣喜若狂,，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自我jsp編程世界中,。整個(gè)設(shè)計(jì)過程都是我一步一步艱辛的走出來的。

在答辯的最后的一刻,，我都沒有放下我的程序,，“有付出就有收獲”,，總算勉強(qiáng)到達(dá)了我自我預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn),，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了,。一提到答辯，一向不自信的我就開始緊張起來,，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后關(guān)頭栽個(gè)大跟頭,，我要好好地走完最后這一步!!!

最關(guān)鍵的時(shí)候最后到了,，一個(gè)月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺(tái),，我的心速就開始加快，講起ppt聲音也有點(diǎn)打顫,，還好幾分鐘后，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài),，信心恢復(fù)了不少,，總算順利地把我一個(gè)月來的勞動(dòng)成果展示在了大家面前。

就此,，我的畢業(yè)答辯結(jié)束了，我大學(xué)的最后一堂課也結(jié)束了,，我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫上了一個(gè)句號(hào)!

也許有人會(huì)說我太瘋狂,，甚至說我走火入魔,，這樣做太不值,，然而我自我卻覺得很值,。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我只是用最簡(jiǎn)單的語言完成了一個(gè)功能比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng),，許多高深的jsp編程技術(shù)我都還不了解，然而它卻把我這個(gè)jsp編程的“門外漢”引入了門,，讓我對(duì)jsp編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我今后更深一步的學(xué)習(xí)jsp打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力,。從中獲取的超多經(jīng)驗(yàn)和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。所以,，我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，要感謝指導(dǎo)老師給我的悉心指導(dǎo),，感謝身邊的同學(xué)對(duì)我的大力支持和幫忙,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加的努力,，以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來回報(bào)以前鼓勵(lì)，關(guān)心,，支持我的老師，同學(xué)和朋友們!