時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

七年級音樂教師工作計劃 初一音樂教師工作計劃篇一

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共-產(chǎn)-黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接-班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

二,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務(wù)。

三,、工作任務(wù)：

1,、初一、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

四,、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

五,、教材分析

1,、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動課時,，實際授課16課時。

2,、初二級學沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

六,、教學措施

1,、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

七年級音樂教師工作計劃 初一音樂教師工作計劃篇二

一,、思想政治方面

熱愛黨，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè),，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,，認真學習“三個代表”,，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦,，盡職盡責,，為人師表。在教學內(nèi)容及方法上進行改革,，全身心的投入到學校組織的新課改培訓,，將課改新理念運用到工作中去。

二,、調(diào)查分析

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù),、教學內(nèi)容,、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析本年級學生的基本情況,，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣,，學習態(tài)度,，音樂知識，技能基礎(chǔ),，音樂能力水平,，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,，做到寓教于樂。

三,、課堂教學方面

新課改提到音樂教育應以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性,。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生的友愛精神,，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,，音樂技能,。要實現(xiàn)以上目標，在教學過程中要注意以下幾點：

1,、唱歌教學

唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一,，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中,，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,，其他教學領(lǐng)域也大都配合歌曲的學習進行。

a,、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱,。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度,、力度,、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試,，并對自己的和他人的演唱作出評價,，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

一,、教學要求

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”,、“聽”,、“認”、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰。

二,、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三,、任務(wù)目標

(一)、唱歌部分

1,、緊摳新課標,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師示范生唱譜子自學，直到正確為止,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知。