當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇一

一,、指導(dǎo)思想：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才,，教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn),。以新的教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。在教學(xué)設(shè)計過程中,，突出教師活動和學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生是課堂活動的主體,，教師是學(xué)生活動的引導(dǎo)者,、組織者、幫助者的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,。

二,、教材分析：

七年級數(shù)學(xué)下冊共有六章。分別是：第一章 整式的運算,，第二章 平行線與相交線,，第三章 生活中的數(shù)據(jù)，第四章 概率,，第五章 三角形,，第六章 變量之間的關(guān)系，第七章 生活中的軸對稱,。我們過去學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的數(shù),，這學(xué)期接觸到了形。

在教學(xué)過程中,，應(yīng)該清楚的認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,，對各章之間的聯(lián)系。然后由具體到抽象,，有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握,，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運用(這在小學(xué)知識中就有提到)。

在課本正文中設(shè)置了思考探究歸納等欄目,，欄目中以問題,、留白或填空的形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間,。

在教學(xué)活動中,，適當(dāng)?shù)陌才砰喿x與思考觀察與猜想實驗與探究等課后或課外知識。加深學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識和理解,，擴大學(xué)生的知識面,，會運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。

三,、內(nèi)容分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級下冊教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強,，教材為學(xué)生動手操作,，歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。

四,、學(xué)情分析

提高他們解題的基本技能和技巧。

五,、具體措施：

1,、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課,。

2,、在課堂教學(xué)中特別要體現(xiàn)出培扶，分層次教育,。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4,、大膽地深度嘗試新的教學(xué)方法,，要因地制宜，因材施教,。

5,、重視基礎(chǔ)知識過關(guān)。

6,、注重對作業(yè),、練習(xí)紙、練習(xí)冊,、測驗卷的及時批改,，并盡量做到全批全改，及時反饋信息,。

7,、多用多媒體教學(xué)，使數(shù)學(xué)生動化。

8,、多用實物教學(xué),，使數(shù)學(xué)形象化。

9,、實行課課清,，日日清，周周清,。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇二

愉快的寒假生活結(jié)束了,，在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級7.2、7.4,、7.8三個班生物教學(xué)工作,，七年級學(xué)生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，因此在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學(xué)期的工作,，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,。能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,，能夠在探究能力，學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,。能夠在責(zé)任感,，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

第四單元生物圈中的人,，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈,。這個單元的學(xué)習(xí),，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展,。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),，內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,，能力,，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3,、在學(xué)習(xí)知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),，要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓(xùn)練,，探究和資料分析活動,。

4、教學(xué)中要注意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

四,、具體措施：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在已有的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

3,、積極參加教研教改上好課,，設(shè)計好學(xué)案、導(dǎo)案,、寫好教學(xué)反思,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加強情感教育,；精心誘導(dǎo),，強化教學(xué)。

5,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,，模型。

6,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

7、管好課堂的紀(jì)律和秩序,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇三

炎炎夏日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié),。本期我的工作是：初一(3)班和(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初一(4)班的班主任工作,。新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我以伊春市“一年打基礎(chǔ),，三年上臺階，五年打個翻身仗”的總體工作目標(biāo)為指針,，以“提高教學(xué)實效性”為工作中心,，力爭讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職責(zé)之便謀取私利,，做一名合格的人民教師,。

二、工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,，形成扎實的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

(一)多方面學(xué)習(xí)，樹立新理念

開學(xué)初就要認(rèn)真通讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心研究,，反復(fù)揣摩,。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念為依據(jù)是用好教材的前提，所以一定要認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》編導(dǎo)意圖,，去指導(dǎo)教學(xué)實踐,，以便采取靈活、有效的教學(xué)方法,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。

(二)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，在心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,。同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。如初一學(xué)生普遍保留小學(xué)階段積極舉手發(fā)言的良好習(xí)慣,，面對孩子們這種學(xué)習(xí)熱情,，教師應(yīng)該表示贊賞，給予肯定,，同時盡可能讓更多的學(xué)生有輪流發(fā)言的機會,。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕馭教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭?。對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度,，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。在學(xué)生方面,，把學(xué)生按座次和成績分成學(xué)習(xí)小組，選出小組長,，在課堂上發(fā)揮小組的集體力量,，這樣用輔優(yōu)，幫差,，帶中間的方法來大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中盡量做到“學(xué)生自學(xué)能學(xué)會的不講”;“在教師的引導(dǎo)下能自己總結(jié)的不講”;“在教師的引導(dǎo)下學(xué)生互相幫助下能學(xué)會的不講?！睆亩囵B(yǎng)學(xué)生的自主,、合作、探究能力,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(四)指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)階段科目少,，內(nèi)容淺,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法即使差一些，只要用心,，用功,，總可以應(yīng)付。但是一進(jìn)中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然,，以逐步提高分析、判斷,、綜合,、歸納的解題能力，我向?qū)W生介紹的方法是：“兩先，兩后,，”既先預(yù)習(xí),，后聽課;先復(fù)習(xí)，后做作業(yè),。也就是引導(dǎo)學(xué)生課前做好預(yù)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題有目的性的聽課,，效果會更好,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢,。如果學(xué)生能真正按照此方法，再加之自己特有的經(jīng)驗,，一定是學(xué)起來輕松愉悅,，成績優(yōu)異的。

三,、工作重點：

讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),，并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法，提高平均分和優(yōu)秀率上漲的幅度,，減少學(xué)困生,。

總之本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補充和完善,。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇四

一,、學(xué)生情況簡介

本年級共有三個班，一百五十個學(xué)生,。學(xué)生對于本學(xué)期生物學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，他們正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，但農(nóng)村學(xué)生生性比較害羞,，因而教師在教學(xué)過程中要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。

二,、教材總體分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系設(shè)計了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，從靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在從下幾方面得到發(fā)展：

知識：

（1）初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本知識,。

（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力：

（1）正確使用生活學(xué)實驗中常用的工具和儀器,，具有一定的實驗操作能力,。

（2）進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力。

（3）利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

（4）初步學(xué)會運用所學(xué)的.生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題,。

情感態(tài)度與價值觀：

（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)意識。

（2）關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題,，形成主動參與社會決策的意識,。樂于探索生命的奧秘。

（3）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

四,、方法與措施：

針對教材和學(xué)生的總體情況,，在備課時，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生,。

主要措施：

1、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性反感的設(shè)計和實施,。

2,、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。

3、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

4,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

5,、滲透“,、科學(xué)、技術(shù),、社會”的教育,。

6、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合,。包括必要的調(diào)查,，訪問、參觀等,。

7,、管好班級的紀(jì)律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛,。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇五

根據(jù)黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣.

初一政治教本可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。

教材重點,、難點,。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行,，難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1. 認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有書。

2. 虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于20節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3. 認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作,。

(二) 、極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1,、參加科組、市的教研活動,，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),。

(三),、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心,。

3,、開展一幫一活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求.

4,、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時做好工作，,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

5,、 加強德育功能,，開展課堂活動

(1)、配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，開展一些課外活動。

(2),、嚴(yán)于律己,，教書育人

教師要立足本職，言傳身教,，平等對待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情.

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇六

根據(jù)人教版七年級歷史下冊教材,，結(jié)合學(xué)校工作要求及學(xué)期、學(xué)生具體情況制定本計劃：

一,、學(xué)生情況

從上期平時學(xué)習(xí)和期末考試看,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還過得去,，主要表現(xiàn)在上課基本都能專心聽講,，課后及時完成作業(yè)。但也存在一些不足：如部分學(xué)生做作業(yè)馬虎,，并且做完作業(yè)后不喜歡檢查,，甚至喪失學(xué)習(xí)興趣，特別是不愿及時復(fù)習(xí)記憶掌握基礎(chǔ)知識等,。

二,、教材分析

這一學(xué)期七年級歷史下冊選用的是人教版20__年部編最新教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識性于一體,?？勺x性強，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為三個單元，敘述從隋朝到清朝（1840年鴉片戰(zhàn)爭以前）的歷史,，共21課,。第一單元：隋唐時期：繁榮與開放的時代（第1－5課）；第二單元：遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化（第6－13課）,；第三單元：明清時期：統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展與鞏固（第14－第21課）,。另外，增加了一節(jié)活動課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源,。共需34課時（其中新課講授占20個課時,，活動課占1課時，單元復(fù)習(xí)占3個課時,，期中復(fù)習(xí)占2個課時,，期末總復(fù)習(xí)占4個課時,其余為考試檢測試卷分析）。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率有很大的提高。

四,、重難點及措施

重難點：教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

措施：

1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中加大力度備好課,，做好每一個課件,。

3、督促學(xué)生及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

4、落實好培優(yōu)補差工作,。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇七

語文教師要穿插新課改的理念,，讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，成為課堂的主體,，讓學(xué)生課前質(zhì)疑,，上課逐點解析，分析得出結(jié)論,。以下是小編整理的七年級語文教師教學(xué)計劃,，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

根據(jù)學(xué)校的要求,，便于正常的組織教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力,，制定語文教學(xué)計劃如下：

一,、基本情況

本期繼續(xù)任教七(6)班語文，這個班共有學(xué)生79人,，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性,，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：

1,、學(xué)生朗讀水平不高，對朗讀技巧,、文字的處理毫無積累;

2,、閱讀理解能力不高;

3、寫作水平還待進(jìn)一步提高;

4,、相當(dāng)一部分學(xué)生的語文能力極差,，這是本學(xué)期教學(xué)的重點。

二,、教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子,，重要的在于學(xué)生的情感體驗。

1、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會運用,。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

三、教學(xué)措施

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點,、一個個詞語,、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時,，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。

語文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要科目之一,。它是聯(lián)系學(xué)生與社會的橋梁，與學(xué)生的生活息息相關(guān),，它與數(shù)學(xué),、物理等其它學(xué)科緊密相連，也是其它學(xué)科的基礎(chǔ),。

一,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我將通過六個單元的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的語言運用能力,，并通過第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭,，重溫母愛，樹立遠(yuǎn)大理想;第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,，了解,、體會人生;第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈;第四單元讓學(xué)生了解科學(xué),，激發(fā)求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神;第五單元抒寫濃濃的親情，引起學(xué)生的共鳴;第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力,，并聯(lián)系自己的生活體驗,，深入了解課文。

二,、教學(xué)任務(wù)

本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個單元,，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇,，自讀課文十四篇,，以及十篇古詩詞和名著導(dǎo)讀。

三,、教學(xué)重點

本期教學(xué)重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識,，及讓學(xué)生聽、說,、讀、寫能力的逐步提高及培養(yǎng),。

四,、教學(xué)難點

語文教學(xué)的難點主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點詞,，句的理解,。

五、課時安排

見《教學(xué)進(jìn)度表》,。

六,、教學(xué)方法

1,、本期語文教學(xué)我將貫徹"大語文"的教學(xué)觀念，穿插新課改的理念,，讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,，成為課堂的主體，讓學(xué)生課前質(zhì)疑,，上課逐點解析,，分析得出結(jié)論，教師講解,，并結(jié)合磁帶,、音樂、光盤等教學(xué)設(shè)施,，提高課堂教學(xué)的效果,。

2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合,，讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系生活實際,，把課文引向生活。

3,、采用"兵教兵"的形式,，小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀,、背誦等形式,。

4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來,，讓學(xué)生隨時把自己的感受寫出來,。

七、教學(xué)效果

經(jīng)過努力,，我將使學(xué)生的成績逐步提高,，力爭使學(xué)生的語文水平在小學(xué)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，并提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，解決問題的能力。

一,、學(xué)生情況分析

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，突出的特點是：

1、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解

3,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣

4、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展較順利

存在的不足是：

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

2、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強

3,、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強

4,、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重

5、積累較少,，閱讀面不廣,。

二、教學(xué)目標(biāo):

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,，打下基礎(chǔ),。

知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運用知識能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習(xí)慣等。

三,、教學(xué)設(shè)想

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運 用自主,、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1,、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高認(rèn)識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語文教學(xué)中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

6,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8,、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人,。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育,。

10,、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

11、實行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

13,、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

14,、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

15,、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文,。

16,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力

17、教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點和難點。

18,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

19,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

五、培優(yōu)輔差計劃

主要措施：

1.培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2.課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

3.課外輔導(dǎo),，利用晚修，文體課的時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差,，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5. 對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

6. 優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫,。

六、教學(xué)要求

1,、進(jìn)一步增進(jìn)對語文課的認(rèn)識,。

2、課前要提前預(yù)習(xí),，最低要求是掃清字詞障礙,。

3、增強自主,、合作,、探究意識，增強學(xué)習(xí)的主動性。

4,、加強課堂常規(guī)建設(shè),，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇八

一,、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況(基礎(chǔ)技能,、能力發(fā)展等)分析：

通過上期的生物教學(xué)，學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善,，具備一定的學(xué)習(xí)技能,，對基礎(chǔ)知識掌握較牢，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生,，需要加強指導(dǎo)和培訓(xùn),，可望取得突出的成績。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，后進(jìn)面還較大,，實驗和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心,、多指導(dǎo),、多督促，鼓勵他們樹立信心,，抓緊教學(xué)落實,，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的能力和個性得到充分的發(fā)展,、綜合素質(zhì)得到提高,。

二、教材內(nèi)容分析

根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實際,，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”,，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實驗。其中第二章到第六章是教學(xué)重點和難點;而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點,。通過教學(xué)改革落實“雙基”,，發(fā)展能力，讓學(xué)生在知識,、能力,、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。

三,、教學(xué)資源的開發(fā)

四,、教學(xué)目標(biāo)

在新課標(biāo)下，我們要實現(xiàn)的是：

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

(5)通過生物的學(xué)習(xí)，掌握生物知識,，樹立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀,，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。學(xué)生能將生物知識運用到日常生活當(dāng)中,。

五,、具體措施

1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容,，搞好教學(xué)設(shè)計，抓好教學(xué)落實,，每月一次月考(單元測試),，每周一套練習(xí)并及時抽查登記反饋調(diào)整。

2,、堅持啟發(fā)式教學(xué),，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注重師生互動,，追求和諧,，注重師生交流與信息反饋，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率,，開展講論式,，啟發(fā)式、探究式教學(xué),，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，掌握學(xué)習(xí)方法,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。

4,、通過抓好教學(xué)落實，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

六,、教學(xué)進(jìn)度及活動安排

教學(xué)內(nèi)容課時

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇九

教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣,。

3、情感領(lǐng)域：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力,、想法像力、創(chuàng)造力,。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應(yīng)用,、感受藝術(shù)的生命力和實用性。提高美化生活的能力,。

教學(xué)重點；適合紋樣的構(gòu)成特點,。

教學(xué)難點：1、圖案的設(shè)計制作,、色彩的配合。

2,、圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性。

3,、紋樣設(shè)計時單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性,。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美,，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的，今天你們能用這些更多的花兒,、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀,，讓學(xué)生用花頭花葉實物進(jìn)行擺拼,，大家一起欣賞,。

二、討論,，你們覺得它美在何處,？若有不足你認(rèn)為怎樣調(diào)整會更好嗎,？

三、利用收集的各種材料進(jìn)行“拼擺”：如火柴,、豆子……蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣,，紋樣的組織方式各種各樣,，你們看它們是用了哪些方式,？放射、直立,，……大家真了不起,，無意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣,？討論總結(jié),。

五,、這就是我們今天學(xué)的適合紋樣的最重要的兩點要素：外框形狀和內(nèi)部的構(gòu)成。提出適合紋樣的概念,。

六,、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣,，內(nèi)部構(gòu)成有自然形，幾何形,，外部框架形,。

七、討論：說說你的感受,。這些紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應(yīng)用，除了書中展現(xiàn)的,，你們平時還在哪兒見過。

八,、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集,、記錄平時生活中見到的適合紋樣的應(yīng)用

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七年級教師教學(xué)計劃安排表篇十

新學(xué)期已經(jīng)開始了,，為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特作計劃如下：

一教材分析

本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》,，教材內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，同時針對中學(xué)生的特點,，設(shè)計了多個探究實驗，旨在提高同學(xué)們的動手能力,，又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。課外實踐增強的同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用。學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí),，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu),、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且認(rèn)識到生物的多樣性,。本單元與前面有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。本冊的內(nèi)容不僅對學(xué)生進(jìn)一步理解生命世界,、理解生物多樣性的價值有重要意義,，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要,。

二學(xué)生基本情況分析

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題,。如：基礎(chǔ)知識不夠牢固，思維不夠靈活,，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問題,，在新的學(xué)期，努力做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

三具體措施

1備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱,，做好教學(xué)工作計劃;按照教學(xué)內(nèi)容和要求,，根據(jù)學(xué)生的特點，寫出具體教案,。

2上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中要采用多種方法,，善用啟發(fā)式教學(xué)，重視實驗和觀察,，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓生物課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑,，使教學(xué)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。同時,，要將提問、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

3班級工作的組織分配很重要,。把每個班分成若干個學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)及錯誤修改情況,，提高整體效率。

4小測及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、檢查教學(xué)效果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。平時要做好課堂提問,、小測等。期中,、期末考試前要組織好復(fù)習(xí)，有針對性地進(jìn)行章節(jié)的小測,。

四教學(xué)內(nèi)容及參考課時(略)

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇十一

一、學(xué)生情況分析：

初一的學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，天真可愛，對音樂有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。另外,，伴隨著生理的發(fā)育，中學(xué)生要經(jīng)歷變聲期中學(xué)生隨著年齡的增長,，理解能力越來越強，因此在教學(xué)過程中,，教師除了盡力可能采用形象氏的教學(xué)方法外，還要注意教學(xué)的知識性和系統(tǒng)性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步積累一定的知識和技能,，為他們今后參加各種音樂活動打下基礎(chǔ)。

二,、教材內(nèi)容簡析：

1、《教科書》在編寫體例上,，采用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機的聯(lián)系，所選的歌曲,、樂曲，大多貼近學(xué)生的生活,，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)。另外加入部分“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”,、“音樂與相關(guān)文化”等，經(jīng)過精心設(shè)計,，編排，被合理巧妙地分布到各個單元中去,。原來處于“顯性”的音樂知識與技能轉(zhuǎn)入“隱性”，有機的滲透在各項音樂活動中,，避免了過于強調(diào)學(xué)科知識體系的問題，使學(xué)生減少畏懼心理,，通過饒有興趣的’教學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，是音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一,。

2、本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂領(lǐng)域與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚情操,。

三、總體要求及設(shè)想：

掌握音樂的基本知識,、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術(shù),，熟悉民間音樂，了解國外音樂,，增強對音樂的感受力和審美力;發(fā)展學(xué)生的智力(包括觀察力、思考力,、記憶力和想象力);同時，促使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)育,，啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，陶冶和培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操,，具備一定的審美、感受,、鑒賞能力,，潛移默化地幫助學(xué)生發(fā)展認(rèn)識世界的能力,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo)：在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的 音樂鑒賞能力。

3,、情感目標(biāo)：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

五、教學(xué)措施：

在音樂教育過程中,，主要還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使每一個學(xué)生都參與到活動中來,，學(xué)習(xí)過程中要提高學(xué)生的獨立思考能力,，凡是學(xué)生能夠回答的問題,，盡可能啟發(fā)學(xué)生自己來回答。

一,、教育教學(xué)方面：

由于各個小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此這學(xué)期主要做普及音樂知識的教學(xué)和訓(xùn)練,，樂器的學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識,、不識譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、通過課件多媒體教學(xué),，先讓學(xué)生熟悉、了解,、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學(xué)生鑒賞作品有較大幫助,。

2、在學(xué)習(xí)豎笛之前,，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因為喜愛而想學(xué)這件樂器,。不放棄每個學(xué)生，從簡單到難,，讓他們有著自己的成就感,。

3,、教師充分利用影視資源進(jìn)行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野,。

4、適當(dāng)放松課堂,，讓學(xué)生有時間、有空間開辦音樂會的形式,，發(fā)揮學(xué)生個性特長,，充分展示自我,。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級舉行樂器演奏會,，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當(dāng)中來,。

5、采取靈活多樣的教學(xué)形式,，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來。特別是在小班額的實驗班教學(xué)當(dāng)中,，讓每個學(xué)生都得到充分的展示。

二,、第二課堂方面：

本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學(xué)生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動,，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1,、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞,、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場,，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放,。

2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學(xué)就可以參加,，進(jìn)行初賽和復(fù)賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出,。

3、將在七年級各班進(jìn)行班級的聲樂表演,，選拔唱的好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊,。

4、器樂比賽先在各班進(jìn)行,，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行比賽，樂器種類不限,，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評獎,。

5、選拔樂器特長的同學(xué)組織民樂隊,，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出,。

三、教科研方面：

根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂教研的安排,，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂進(jìn)課堂的探試中,，許多課上,、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長,，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗,，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué)。在合唱教學(xué)方面,，也要開始努力探索，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度,，但是只是肯做就會有成效。平時訓(xùn)練的特長班學(xué)生,，強化基本功訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品,，有機會為學(xué)生提供鍛煉的機會,，讓她們在實踐中成就自我,。養(yǎng)兵千日，用兵一時,，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長，最終走向成功,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期我任新的七年級3—10班的音樂教學(xué)工作,。周課時8節(jié)，屬一個進(jìn)度,。我任的教學(xué)班當(dāng)中有三個大班，學(xué)額都在65人以上,，一個俄語班,，4個小額的實驗班。主要教學(xué)特色是豎笛教學(xué),，將豎笛在我校全面的開展起來。

具體教學(xué)工作計劃如下：

一,、教育教學(xué)方面：

由于各個小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此這學(xué)期主要做普及音樂知識的教學(xué)和訓(xùn)練,，樂器的學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識,、不識譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、在學(xué)習(xí)豎笛之前,，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因為喜愛而想學(xué)這件樂器,。不放棄每個學(xué)生，從簡單到難,，讓他們有著自己的成就感,。

3,、教師充分利用影視資源進(jìn)行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野,。

4、適當(dāng)放松課堂,，讓學(xué)生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學(xué)生個性特長,，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生,，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式,，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當(dāng)中來。

5,、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來,。特別是在小班額的實驗班教學(xué)當(dāng)中，讓每個學(xué)生都得到充分的展示,。

二、第二課堂方面：

本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),，這是學(xué)生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈,、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞,、雙人舞或獨舞,，要出一臺舞蹈專場,，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻,，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

2,、聲樂比賽是放寬到有特長的同學(xué)就可以參加，進(jìn)行初賽和復(fù)賽的選拔評出獎項,，在由音樂教師組合參加匯報演出。

3、將在七年級各班進(jìn)行班級的聲樂表演,，選拔唱的好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊,。

4、器樂比賽先在各班進(jìn)行,，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行比賽，樂器種類不限,，每種樂器都可以參加,，根據(jù)程度評獎,。

5、選拔樂器特長的同學(xué)組織民樂隊,，和西洋管弦樂隊,，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。

三,、教科研方面：

根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究,，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂進(jìn)課堂的探試中，許多課上,、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長,，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗,，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué),。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索,，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會有成效,。

平時訓(xùn)練的特長班學(xué)生，強化基本功訓(xùn)練,，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學(xué)生提供鍛煉的機會,，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日,，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長,，最終走向成功。

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇十二

通過教育教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生親歷將實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)模型,，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識理解的同時,，強化基本計算能力和歸納的能力。培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新思維,。同時提高知識應(yīng)用的能力，使學(xué)生的綜合能力得到較大的提升,。

二,、班情分析

經(jīng)過七年級一期的數(shù)學(xué)教學(xué),，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績普遍偏,。相當(dāng)一部分學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。但通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,，對于所學(xué)的知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

本期教科書中的所有章節(jié)：第六章：一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應(yīng)用,。本章難點：列一元一次方程組解決實際問題。第七章：二元一次方程組：本章主要學(xué)習(xí)二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應(yīng)用,。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應(yīng)用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題,。第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應(yīng)用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應(yīng)用,。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題,。第九章：多邊形：本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容,。本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用,。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十章：軸對稱：第十一章：體驗不確定現(xiàn)象,。

四,、奮斗目標(biāo)

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,，扎實的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展。

五,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，精選習(xí)題,，精心備課，做好教案,，上好新課。同時仔細(xì)批改作業(yè),，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因,。

2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具,，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活,，由淺入深，循序漸進(jìn),。引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié),。

3、營造民主,、和諧、平等,、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究,、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。從而體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4,、精心設(shè)計探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解,、舉一反三、觸類旁通,。

5,、開展分層教學(xué)模式,，成立互助學(xué)習(xí)小組,，以優(yōu)帶良,，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生,，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實現(xiàn)共同進(jìn)步,。

六、教學(xué)進(jìn)度

(略)

七年級教師教學(xué)計劃安排表篇十三

知識與技能

通過教學(xué)和閱讀使學(xué)生掌握祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》,。了解王羲之和《蘭亭序》、顧愷之和《女史箴圖》《洛神賦圖》,、云岡石窟和龍門石窟等基本歷史事實，提高學(xué)生綜合歸納整理所學(xué)知識的能力,。

過程與方法

通過對書法、繪畫及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,，初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力，發(fā)展學(xué)生想象力和形象思維能力,。通過學(xué)生填寫“魏晉南北朝文學(xué)藝術(shù)成就”圖表來培養(yǎng)學(xué)生的分類歸納所學(xué)歷史知識的能力。

情感,、態(tài)度與價值觀

教師指導(dǎo)學(xué)生制作《魏晉南北朝時期科技成就簡表》通過學(xué)生總結(jié)“魏晉南北朝時期有哪幾位科學(xué)家，他們各有哪些重要的成就”這一問題,，通過教學(xué)活動使學(xué)生明白這些文學(xué)藝術(shù)的成就，是我國寶貴的文化遺產(chǎn),。從而對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和健康的審美觀念、高尚的道德情操教育,。培養(yǎng)學(xué)生用正確的觀點分析問題的能力。

【教學(xué)重難點】

祖沖之和圓周率是本課的重點。酈道元和《水經(jīng)注》,，大放光彩的書法藝術(shù)和輝煌的石窟藝術(shù)的代表作。

【導(dǎo)學(xué)過程】

教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合

【情景導(dǎo)入】

1,、復(fù)習(xí)提問：請簡要介紹祖沖之,、賈思勰,、酈道元的科技成就,。

通過前面幾課的學(xué)習(xí),，我們了解了魏晉南北朝時期的政治,、經(jīng)濟(jì)的狀況，今天我們一起來看一看這一時期的科學(xué)文化的發(fā)展?fàn)顩r,。

2,、過渡講解：上一課講的是魏晉南北朝的科技成就,，這一課將介紹魏晉南北朝的藝術(shù)成就和思想成就。

【自主預(yù)習(xí)】

一,、祖沖之和圓周率

首先提問：祖沖之有什么成就?在學(xué)生回答之后，教師進(jìn)行總結(jié),。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上,，對這一問題進(jìn)行了大膽的設(shè)想，反復(fù)的實踐,。終于用割圓術(shù)求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論文集《綴術(shù)》是當(dāng)時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就,。

同時他在天文歷法、機械制造等方面也都有巨大貢獻(xiàn),。為了表彰他的貢獻(xiàn)，前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像;月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名,。教師繼續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字,，幫助學(xué)生總結(jié)出答案：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，反復(fù)實踐等)

二、賈思勰和《齊民要術(shù)》

1,、賈思勰

指導(dǎo)學(xué)生在閱讀教材后介紹賈思勰。

2,、《齊民要術(shù)》

指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問：這部書的內(nèi)容是什么?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植,、家畜家禽的飼養(yǎng),、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面,。這些經(jīng)驗在當(dāng)時世界上是先進(jìn)的，它不僅是我國最早,、最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一,。

三,、酈道元和《水經(jīng)注》

1、酈道元

北朝的時候,，還出了一位著名的地理學(xué)家，這就是酈道元,。(指導(dǎo)學(xué)生看書，了解)

2,、《水經(jīng)注》

首先指出：《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作。這對我們今天制定城建規(guī)劃,，興建水利工程，考古、從事歷史研究都有重要參考價值,。因此，這部書不僅為地理學(xué)家所重視,，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家,、農(nóng)田水利學(xué)家、城建科學(xué)家所重視,。同時，為這部書的文字優(yōu)美,，具有文學(xué)價值,，因此也受到文學(xué)家的重視。

四,、書法,、繪畫與雕塑?

指導(dǎo)學(xué)生閱讀 “導(dǎo)入框”和《大放光彩的書畫藝術(shù)》課文以及插圖“王羲之和《蘭亭序》”,、“隸書,、草書、行書和楷書”,、“文獻(xiàn)資料·后人贊《蘭亭序》”、《女史箴圖》,、《洛神賦圖》等，動手活動或思考回答：

1,、王羲之書法藝術(shù)的特征怎樣?代表作是什么?(王羲之以行書見長,，其字或端莊清新,，或“飄若浮云，矯若游龍”,。代表作是《蘭亭序》。)

2,、根據(jù)“導(dǎo)入框·書成換白鵝”的故事，你怎樣理解王羲之書法承上啟下的作用?(王羲之愛鵝,，是喜歡看白鵝劃水的姿勢，因為他可以從白鵝劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運筆姿勢,。總之,，他練習(xí)書法很專注，幾乎不放過任何機會,，認(rèn)真汲取前人的書法特長，融匯成自己的風(fēng)格,，為后人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，所以說他的書法具有承上啟下的作用,。)

3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么?(顧愷之的繪畫題材很廣,，他筆下的人物，線條優(yōu)美,，活潑傳神，富有個性,。代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。)

這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之,，還有思想界的范縝等,。

4,、佛教的盛行

指導(dǎo)學(xué)生閱讀“佛教的盛行課文

5,、輝煌的石窟藝術(shù)

指導(dǎo)閱讀 “輝煌的石窟藝術(shù)”課文及其插圖《龍門石窟佛像》,，思考回答：十六國,、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟?石窟中的佛像有什么特點?(山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。其中佛像的特點是宏偉精巧,，繼承了秦漢以來造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格,，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點。)

【合作探究】

2,、王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方?后人用什么稱呼來贊譽他們?

學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認(rèn)識,。

【小結(jié)提升】

填寫《魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)成就表》：