制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇一
新的學(xué)期開始了,,初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。
由于是初一學(xué)生,,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,,積極參與活動的主動性較好,,但是學(xué)生年齡小、知識少,,因此學(xué)生的視野狹窄,,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。
本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,,突出時代感和地方特色。
在結(jié)構(gòu)上,,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,,包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報,、請柬,、視覺傳達等設(shè)計知識。
針對教材的重點,,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo):
(1),、認知目標(biāo):認識和了解西方繪畫藝術(shù),,開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。
(2),、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。
(3),、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,,對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。
主要工作及措施
1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,,以全新的視角審視新課程,,走進新課程。
2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量
3、認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5,、嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高。
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(201_--2020)》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引,,嚴格按照課程計劃和省教育廳指導(dǎo)意見開全課程,,開足課時,促進學(xué)生全面發(fā)展,。加強管理,,提高效率,明確方向,,深挖潛力,,進一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作要點及措施
1.落實課程方案,,開足開好美術(shù)課。
在推進素質(zhì)教育的進程中,,人們越來越認識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用,。各初中學(xué)校要端正思想,提高認識,,切實落實課程方案,,嚴格按照國家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件,,實現(xiàn)“八有”:即有專職教師,、有專用教室、有必備器材,、有課時計劃,、有過程評價、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo),、有美術(shù)社團活動,、有藝術(shù)節(jié)活動。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法,,提高課堂效率,。
今年的初中美術(shù)教研工作,,緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題,,積極構(gòu)建并繼續(xù)實施“1248”課堂深化與推進策略,。即:堅持一條道路(務(wù)本主義),兩條腿走路(雙20條),,四步走策略(模式化常態(tài)化最優(yōu)化個性化),,力爭八大個性化(教、學(xué),、案,、省、管,、研,、創(chuàng)、評),。重點搞好兩個方面的研究與落實工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進,吃透其精神本質(zhì);二是壽光市“雙20”條的細化研究和系統(tǒng)總結(jié),。各校美術(shù)教師要積極參與各項教研活動,努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率,。
3.加強教師隊伍建設(shè),,發(fā)揮名師帶動作用。
qq群,,將名師的教學(xué)課件,、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗隨時發(fā)布,讓教學(xué)經(jīng)驗通過現(xiàn)代媒體迅速輻射,,供廣大一線教師借鑒,,以發(fā)揮名師帶動作用。
另外,,今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果,,適時舉辦基本功比賽活動。廣大美術(shù)教師平時要自我加壓,,加強自身基本功的訓(xùn)練,盡快提高自己的基本功水平,。
4.加強美術(shù)特長生培養(yǎng),,提高美術(shù)競賽成績。
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(201_--2020)》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引,,正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向,,牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念,突出特長生培養(yǎng)工作,,大力提高美術(shù)競賽成績,,逐步完善小、初、高三個學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機制,,使我市特長生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展,。美術(shù)特長生的培養(yǎng)要作為一項長期不懈的任務(wù),發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng),,力爭為高中輸送更多的合格人才,。
5.繼續(xù)加強教研教改工作,完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式,。
年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校,,申報省教研室和美術(shù)教育學(xué)會的科研課題,從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問題,。以進一步深化課改為契機,,利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢,積極進行教學(xué)改革實驗,,力爭取得階段性成果,。
2
成立初中美術(shù)科中心教研組,并組織教研活動確定課研課題四月份期中自主檢測五月份
中考美術(shù)特長生測試六月份學(xué)業(yè)水平考試七月份期末自主檢測省遠程研修活動八月份
組織參加各級暑假培訓(xùn)活動九月份
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇三
新的學(xué)期開始了,,初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。
由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,,積極參與活動的主動性較好,,但是學(xué)生年齡小、知識少,,因此學(xué)生的視野狹窄,,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色,。
在結(jié)構(gòu)上,,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。
三,、教材中重點、難點:
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,,包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報,、請柬,、視覺傳達等設(shè)計知識。
針對教材的重點,,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo):
(1),、認知目標(biāo):認識和了解西方繪畫藝術(shù),,開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。
(2),、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。
(3),、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,,使學(xué)生的思維更開闊,,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。
主要工作及措施
1,、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,,走進新課程。
2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量
3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5,、嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高。
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇四
單元總目標(biāo):
1,、通過古今中外美術(shù)作品的欣賞和評述,,使學(xué)生了解藝術(shù)家以及人類對生命活力的向往、熱愛和藝術(shù)表現(xiàn)是對生命價值的追求與肯定,。
2,、通過對美術(shù)作品的分析與研究,使學(xué)生了解物種的生命活動與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系,。
3,、通過對作品的研討與解釋,使學(xué)生初步懂得,,對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融,。
4、通過美術(shù)作品的欣賞與評價,,使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能與價值有初步的體驗和認識,。
藝術(shù)——生命與自然和諧交融(教學(xué)設(shè)計)
教材分析
現(xiàn)的是對生命價值的追求與肯定,懂得藝術(shù)家對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融,。
學(xué)生分析
初中一年級學(xué)生天真,、活潑、好勝心強,,初步接觸過一些中外美術(shù)作品,,對美術(shù)欣賞普遍感興趣,能夠?qū)γ佬g(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡單的欣賞與陳述,,基本具備了一些欣賞知識,。具體地說,,他們對作品的表現(xiàn)形式諸如油畫、中國畫等的認識不會感到困難,,但對藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵的理解有一定的難度,,不能夠透過美術(shù)作品的表面現(xiàn)象抓住美術(shù)作品的本質(zhì)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在了解作品形式的基礎(chǔ)上,,進一步領(lǐng)會藝術(shù)作品的內(nèi)涵美,,啟發(fā)學(xué)生在課外主動地去關(guān)注藝術(shù)。
設(shè)計理念
引導(dǎo)學(xué)生圍繞欣賞評述的問題,,自主欣賞美術(shù)作品,,記下欣賞的體會或疑惑,從網(wǎng)上查找有關(guān)資料,,深化學(xué)生對“藝術(shù)——生命與自然和諧交融”的理解,。在課堂教學(xué)中給學(xué)生一定的自主空間,讓學(xué)生進行質(zhì)疑解惑,,充分體驗藝術(shù)作品的美感與真諦,,讓學(xué)生發(fā)揮小組合作的精神,遇到不懂的問題與同學(xué)進行討論交流,,共同解決問題,。如圍繞“藝術(shù)是什么”、“美術(shù)作品中的生命指的是什么”等問題,,讓學(xué)生以小組為單位展開討論,、分析。除了讓學(xué)生理解美術(shù)作品中對生命與自然的感情外,,還應(yīng)讓學(xué)生對作品的形式,、內(nèi)容、時代背景,、作者生平與傳聞軼事進行綜合探索,,在此基礎(chǔ)上聯(lián)系其他學(xué)科(音樂、文學(xué),、影視等)進行綜合探討,,以提高學(xué)生的綜合探索能力。
教學(xué)重點:生命與自然和諧交融的基本內(nèi)涵是本節(jié)課的重點,。
教學(xué)難點:學(xué)會運用這一理論去欣賞美術(shù)作品,。
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入新課,。
課前利用多媒體播放課本里的美術(shù)作品,,創(chuàng)設(shè)氣氛,觸發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。
師:同學(xué)們,,今天這節(jié)課我們要欣賞的是一些中外美術(shù)作品,,這些作品的風(fēng)格豐富多樣,記錄著人類文明的足跡,,凝聚著人類的思想情感,反映出不同時代,、不同民族對美的追求,,具有獨特的藝術(shù)魅力。
教師板書課題:藝術(shù)——生命與自然和諧交融,。
二,、新課學(xué)習(xí)。
啟發(fā)學(xué)生思考,,教師引導(dǎo)學(xué)生理解:要了解藝術(shù)是否有生命,,就得從遠古時代的藝術(shù)作品去欣賞。在人類最早的藝術(shù)作品中,,最具有代表性的就是距今一萬多年前的阿爾塔米拉洞窟壁畫,。(教師展示課件《野牛》,,讓學(xué)生欣賞作品中的形象,。)
學(xué)生進行討論,發(fā)表不同的見解,,通過討論明確:健壯的野牛富于生命力,,原始人在洞窟中進行藝術(shù)活動有著更為嚴肅的目的,這種活動是一種祈求狩獵串收的“儀式”,,他們相信畫在洞窟壁上的野牛有一天會變成活的獵獲品,,或者希望下一次行獵的時候會取得成功。
“亞當(dāng)”是人還是神?是否有生命力?
學(xué)生發(fā)表不同的見解,,通過教師的引導(dǎo),,最后理解作者是借助于對_傳說的題材——上帝創(chuàng)造的'第一個人“亞當(dāng)”的描繪,表現(xiàn)出畫家對人的健美,、力量和智慧的贊美以及對人獲得生命力的渴望,。
教師又用課件展示了意大利波提切利的《維納斯的誕生》,請學(xué)生談?wù)勛髌繁憩F(xiàn)的內(nèi)容,,理解維納斯的象征性,,即維納斯同樣也具有生命活力。
接下來,,讓學(xué)生比較原始社會和中世紀的美術(shù)作品在表現(xiàn)對象和思想內(nèi)涵上的區(qū)別,,教師用課件展示:
原始社會美術(shù)—表現(xiàn)對象:動物植物—思想內(nèi)涵:對動、植物的信仰,。
中世紀的美術(shù)—表現(xiàn)對象:人的生命—思想內(nèi)涵:對生命價值的贊美,。
教師小結(jié):美術(shù)作品中的藝術(shù)形象,,不論是原始洞窟中的野牛,還是傳說與神話中的人或神,,大都是充滿生命活力的形象,,這些形象都具有深刻的含義。
三,、發(fā)展階段,。
師:在現(xiàn)實生活中,人的生命和藝術(shù)活動能否離開自然而單獨存在?
生:不可以,,離開了自然一切就不存在,。
師:那么,下面我們來看看生命與自然有什么關(guān)系?
通過課件展示,,讓學(xué)生依次欣賞中國山水畫作品《紅蓼白鵝圖》,、《溪山行旅圖》、《擒兔圖》,,教師圍繞作者的生平及作品的表現(xiàn)形式,、方法、內(nèi)容,、特色,、意境進行描述。
再用課件,,讓學(xué)生依次欣賞外國繪畫作品《孟特方丹的回憶》,、《神奈竄川浪圖》、《運草》,,同時根據(jù)自己的觀察和了解,,對風(fēng)景畫中的形象和情節(jié)進行描述。
讓學(xué)生比較各種藝術(shù)形式的不同特點,,引導(dǎo)學(xué)生思考,、討論以下問題
1.課本所舉的美術(shù)作品中,哪些形象屬于有生命的物種形象?
2.哪些形象是與生命有關(guān)的自然形象?
3.這些有生命的形象生活在哪里?
4.美術(shù)作品中的藝術(shù)形象來源于哪里?
5.物種的生命與自然條件有什么關(guān)系?
教師展示課件:
有生命的物種形象——動物,、植物,、人。
自然形象——山,、水,、天空。
生命與自然的關(guān)系——相互依存,。
藝術(shù)形象來源于——客觀自然,。
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇五
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對本冊教材的深入研究和分析,,特作教學(xué)計劃如下:
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,,學(xué)會裝飾,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,,從中體驗生活的樂趣。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,,設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,,欣賞評述領(lǐng)域,綜合探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,,約占總教學(xué)量的三分之二。
(一)學(xué)生情況分析:
七年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,,能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),,對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解,,優(yōu)秀生約占5%,,差生約占3%,其余學(xué)生均為一般水平,。因此,,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。
(二)教材情況分析:
本冊教材共14課,,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。
4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的.欲望,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型表現(xiàn)課:通過畫,、剪、撕,、貼等方式,,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,,體驗造型活動的樂趣,。
設(shè)計應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,,通過想想,、看看、畫畫,、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
欣賞評述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。
綜合探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評價,,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,,保護和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。
(一)教師方面:
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
(1)做好課前準(zhǔn)備,,精心制作教具,。
(2)運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)
造空間,,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。
(4)靈活改進示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛。
(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)拓展教學(xué)思路,因材施教,,因地制宜,,以求達到最佳教學(xué)效果。
(二)學(xué)生方面:
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,,動腦筋制做作品,,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動,,開闊視野,增長社會經(jīng)驗,。
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動向,,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中,。讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知、欣賞和評價的能力,,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。另外,積極開展課外興趣小組的活動,,加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
0、格爾尼卡1課時
1,、藝術(shù)源于生活,,高于生活1課時
2、手繪線條圖像——立體圖像的表達1課時
3,、同類色與鄰近色1課時
4,、色彩的對比1課時
5、色彩的對1課時
6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時
7,、中國畫的筆墨情趣1課時
8、寫意花卉1課時
9,、幾何形體的聯(lián)想1課時
10,、策劃一次出游活動1課時
11、旅行團的旗幟和標(biāo)志1課時
12,、文化衫的設(shè)計制作1課時
13,、用相機記錄我的旅行1課時
14、如何欣賞雕塑作品(選修)
15,、綜合練習(xí)1課時
16,、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時
17、紙鳶滿天飛1課時
18,、一枝一葉總關(guān)情1課時
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇六
一、教學(xué)計劃貫徹狀況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對學(xué)生以身作則,,言傳身教。
二,、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,,遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了決定美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美潛力,。在教學(xué)中,,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,,強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。
三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)潛力過程中,,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美潛力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,用心進行教學(xué)改革實驗,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。
6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,,認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,補己之短,,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇七
以科學(xué)發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20_—20_年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制,,發(fā)揮課堂主陣地作用,,落實美術(shù)教學(xué)資料,提高課堂效率,,改革課堂教學(xué)模式,。結(jié)合以“燕風(fēng)”書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,,堅持普及提高相結(jié)合的原則,,加強藝術(shù)教育的改革步伐,,提高學(xué)生美術(shù)技能,,促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),,用心學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),,堅持用心進取,、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間用心探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有必須的特色和影響,。
二,、基本狀況
本校初一有20個班,,學(xué)生大約1500人,。透過初步摸底,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),,學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,,這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,困難比較大,,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型潛力等邊教邊補,。要調(diào)動學(xué)生參與用心性,。
三,、方法措施
1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,,注意美術(shù)學(xué)科的特點,,全面貫徹新課標(biāo),,更新教學(xué)手段,,引進多媒體教學(xué),,特高課堂效率。
2全面了解學(xué)情,,既面向全體,,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的明白,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合,。
3照準(zhǔn)抓手,,一課一得,,觸類旁通,舉一反三,,把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。
4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,,營造良好藝術(shù)氛圍,。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風(fēng),、寫生,、攝影等。
5用心參與教學(xué)研究,,鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競賽,,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,,開發(fā)校本教材等,。
6做好書畫室建設(shè)、完善,,做好美術(shù)器材充實,、使用和保管。
四,、教材分析
五,、教學(xué)進度預(yù)估
七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇八
在實際的教學(xué)課堂實施中,教師要幫助學(xué)生掌握知識,,提高學(xué)習(xí)效率,,幫助他們形成自主學(xué)習(xí)的能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。我們要怎么寫七年級美術(shù)教師教學(xué)工作計劃個人呢,?下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級美術(shù)教師教學(xué)工作計劃個人,希望你喜歡,。
在新的一學(xué)期,,為了更好地做好班主任工作,使班級工作有序展開,,結(jié)合班級情景,,特制定以下工作計劃。
一,、班情分析
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué)),,男同學(xué)15人,,女同學(xué)37人。從班級學(xué)生的成績看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績?yōu)槔?,,文化課九科總分共900分,,其中班級最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生,,500―599分以上僅有20位學(xué)生,,總分460分以下的有18人,總分最低319分,。能夠看出,,我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,成績不夢想,,同時學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,,存在兩級分化趨勢。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以習(xí)慣促學(xué)習(xí),,爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
三,、具體工作資料和步驟
1,、重視開學(xué)教育,幫忙學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
開學(xué)初,,學(xué)生經(jīng)歷了一個暑假的休息,不能很快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),,所以需要對學(xué)生進行開學(xué)教育,,幫忙其迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2,、重細節(jié),,加強常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強紀律,、勞動衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀律是班級工作的保證,,本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀校規(guī),,表揚嚴守紀律者,對違紀者給予批評教育,,強化學(xué)生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,,也是班級工作的重點,,進一步增強學(xué)生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,安全是學(xué)校一切工作的重中之重,,所以安全教育尤為突出,。一方面加強學(xué)生在校期間的安全常識教育,確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,,要求學(xué)生注意校外安全,,自覺遵守交規(guī),警防坑蒙拐騙,,增強自我保護意識和本事,。
3、強化學(xué)生體育鍛煉,,突出班級藝術(shù)特色,。
身體健康是第一位的,僅有擁有健康的體魄,,才能更好地促進學(xué)習(xí),。同時隨著教育改革,體育越來越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達標(biāo)測試要求,,強化學(xué)生的體育鍛煉,,提高學(xué)生對體育健康的重視程度,。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班,藝術(shù)自然是本班的特色,,本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)生的藝術(shù)審美教育,,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢奮斗的堅定信念。
4,、認真利用好班會課,。
班會是班級工作的重要陣地,是對學(xué)生進行思想教育的重要場所,,班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,,堅決杜絕挪作它用,所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,、夢想教育,、安全教育等等。
5,、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,,所以這個學(xué)期必須要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計劃,,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,,利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點,,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,。
6、培養(yǎng)班級干部,。
及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,,使他們明確自我的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的本事,。
7、加強與家長的密切聯(lián)系,,取得家長的配合,。
平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校情景做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長一齊制定有效的教育方法,。
8,、搞好住校事宜。
本學(xué)期學(xué)校首次進行住宿管理,,情景復(fù)雜,、職責(zé)重大,班級進取配合學(xué)校落實住宿事宜,,探索寄宿制下的班級管理,,確保將工作做實做細。
本學(xué)期針對我班的實際情景,,我必須要保證投入足額的時間,,同時在工作中遇到的具體問題,一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索,,另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教,。
一、學(xué)情分析:
班上學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素,,有少部分學(xué)生,,由于知識脫節(jié),單元知識能過關(guān),,但綜合本事較差,,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,,計算本事較差,,還需進一步提高,,應(yīng)用題分析本事還能夠,個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看,,有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課經(jīng)常走神,,學(xué)生的自我約束的本事很差,,作業(yè)不夠規(guī)范,做題馬虎,,丟三落四,,抄錯數(shù),不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心。另一方面,,班級部分家長的重視程度不夠,,在教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位,本學(xué)期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作,。
二,、教材分析:
這冊教材包括下頭的資料:小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,,四則運算,,運算定律,三角形,,圖形的運動(二),,觀察物體(二),平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,,數(shù)學(xué)廣角(雞兔同籠)和綜合與實踐活動等,。
小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,、運算定律,,以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)資料,。
在數(shù)與計算方面,,本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,,四則運算,運算定律,。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運算的相關(guān)知識,,重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關(guān)系,,系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號在混合運算中的作用等;運算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),并學(xué)習(xí)運用運算定律進行一些簡便運算,。
在空間與圖形方面,本冊教材安排了觀察物體(二),、三角形及圖形的運動(二),這些都是本冊的難點或重點教學(xué)資料,,也為發(fā)展學(xué)生的空間觀念供給了豐富的素材。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過豐富的數(shù)學(xué)活動,,引導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)從不一樣的位置觀察幾個幾何體的組合體,,進一步認識三角形的特性,,進一步探索平面圖形運動的特性和方法,。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的運動的活動中進一步發(fā)展空間觀念,,提高觀察本事和動手操作本事,同時獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗和思維經(jīng)驗,。
在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計圖,。經(jīng)過學(xué)___均數(shù)的含義和簡單的球平均數(shù)的方法,,初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用,。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計圖,,教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡單的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,,學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,,逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念,。
“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料,,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過猜測,、嘗試,、實驗,、推理等活動,,經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整,、列表,、假設(shè)等方法解決問題,,培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的本事,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,,安排了一個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實踐活動—“營養(yǎng)午餐”,,讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,運用所學(xué)知識解決問題,,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題本事,。
三,、教學(xué)目標(biāo):
1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法。
2,、理解四則運算的意義,掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系,,探索和理解加法和乘法的運算定律,,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,,進一步提高運算本事,。
3,、認識三角形的特性,,會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,,明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。
4、能辨認從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移,。
5、了解平均數(shù)的意義,,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認識不一樣形式的條形統(tǒng)計圖,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力,。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步構(gòu)成分析及推理的本事,。
7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的本事,。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四,、教學(xué)措施:
1,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,如聽課的習(xí)慣,,按時完成作業(yè)的習(xí)慣,,課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣,,認真審題的習(xí)慣,,規(guī)范書寫格式等的教育。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細心計算和驗算的好習(xí)慣,。
2,、注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練,,控制訓(xùn)練量,,把握訓(xùn)練密度,以到達最好的訓(xùn)練效果,。重視提高學(xué)生的計算本事,,講求精講多練,采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高,。
針對本班學(xué)生計算本事較差的實際情景,,本學(xué)期將要求每位學(xué)生每一天要完成一頁口算題的練習(xí),針對筆算本事較差的學(xué)生,,每一天將完成3題筆算練習(xí),,并且要家長批改,從而提高學(xué)生的計算本事,。每周將進行一次筆算小測,。
3、加強解決問題的教學(xué),。本冊教材在解決問題教學(xué)中,,問題都是由已學(xué)過的兩步計算應(yīng)用題增加一個條件或改變問題而成的。在教學(xué)的過程中,,注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的本事,,經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的本事,。
4,、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,,對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,。要適時,有效的幫忙和引導(dǎo),。
5,、多和學(xué)生交流、溝通,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,,解開他們心中的結(jié),,讓他們在歡樂、簡便的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的提高,,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定,、批評,、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂,。
6,、抓好培優(yōu)補差工作。
(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施:
1,、保護優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,,鼓勵質(zhì)疑。
2,、在教學(xué)中滲透課外知識,,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),課外有計劃對學(xué)生進行抓優(yōu)指導(dǎo),。
(二)后進生輔導(dǎo)措施:
1,、培養(yǎng)后進生的自信心。對后進生多寬容,,少責(zé)備,。對后進生做到:誠心、愛心,、耐心,。
2、不僅僅要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣,,更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,,使后進生有恒心、有毅力,,在學(xué)習(xí)中專心致志,,精益求精,從枯燥中尋樂趣,,于困難中求喜悅,。
3、教師的輔導(dǎo)要及時,,課堂上設(shè)計部分適合后進生的問題,,多給后進生機會,適時的給與輔導(dǎo),使其體驗成功的喜悅,。
4,、后進生的作業(yè)要做到面批面改,及時的對存在的問題進行糾正,。
5,、多進行家校聯(lián)系,與家長相互交流,,溝通信息,,共同促進后進生提高。
五,、教學(xué)進度安排:
教學(xué)資料課時數(shù)時間
一,、四則運算
63.4--------3.13
二、觀察物體(二)23.16-------3.18
三,、運算定律(7課時)
1,、加法運算定律33.19-------3.24
2、乘法運算定律43.25-------3.31
四,、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時)
1、小數(shù)的意義和讀寫法34.1---------4.7
2,、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14
3,、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21
4、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27
5,、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30
整理與復(fù)習(xí)25.4---------5.7
五,、三角形65.8---------5.18
六、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24
七,、圖形的運動(二)45.25--------5.31
八,、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖(4課時)
1、平均數(shù)26.1---------6.4
2,、復(fù)式條形統(tǒng)計圖26.5---------6.10
營養(yǎng)午餐16.11
九,、數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠26.12--------6.17
十、總復(fù)習(xí)46.18--------6.30
一,、班級基本情景:
我班共有學(xué)生50人,。其中男生26人,女生24人,。每個孩子都活潑可愛,,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛,??墒呛⒆幽挲g小,自理自制本事弱,在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活,,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,特制定了如下工作計劃,。
二,、基本工作資料:
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班團體,。
1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀,。
2,、訓(xùn)練學(xué)生的團體意識,參加各項團體活動都能做到集合快,,紀律強,,效果好。
3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,,踢毽子,教他們做眼保健操,,保證人人動起來,,并且做好。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,,經(jīng)過教師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。
5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。
(二)對學(xué)生進行思想品德教育,。
1、每周一升旗的時間,,訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊,,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,,升國旗,,唱國歌,,行注目禮。
2,、結(jié)合生活情境,,適時對學(xué)生進行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用,,熱愛班團體,,主動關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
1,、密切與各科任課教師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,,注意教學(xué)方法的多樣化,,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅僅樂學(xué),,并且會學(xué),。
3、加強對個別學(xué)習(xí)困難,,注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉,,增強體質(zhì),。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任教師,,構(gòu)成一股進取向上的班風(fēng),。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進行適時教育,。
(五)加強與家長的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,,使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構(gòu)成合力,。
三,、主要工作及目標(biāo):
作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。僅有虛心向老教師學(xué)習(xí),,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2,、制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,,協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作本事,,讓他們各自發(fā)揮自我的特長,。
3、僅有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,,才能更有效的管理好班級,。所以,要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。
4,、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,,關(guān)心他們的成績,,關(guān)注他們的成長,以心換心,、熱情關(guān)愛,,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>
5,、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),,搞好校教導(dǎo)處、大隊部,、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種本事和素質(zhì)。
四,、具體工作措施:
1,、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進入主角,,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且資料要近一點,,小一點,實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,細化規(guī)范資料,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,以校"五項競賽"活動為杠桿,,結(jié)合班級"最佳拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。
2,、加強班干部的建設(shè)。班干部是教師的得力助手,,要切實加強班干部的本事,,落實每個小干部的職責(zé),并定期召開班干部會議,,對班級大事小事進行商討研究,,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)構(gòu)成一個良好的班風(fēng),。
3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,,設(shè)有生物角、黑板報,、競賽欄等,,激勵學(xué)生進取進取,促進班團體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,,經(jīng)過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進行普訪,,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生在校情景和應(yīng)注意的事項,,溝通學(xué)校,、家庭、社會三者之間的關(guān)系,,構(gòu)成教育合力,,共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,,在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時,,也促使學(xué)生提高參與意識,,提高競爭本事,同時提高各方面的素質(zhì),。
6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂,,提高他們的學(xué)習(xí)進取性,增進學(xué)習(xí)的效果,。
7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,,理解學(xué)生,,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,,適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育,,進取評價學(xué)生,講究批評的藝術(shù),,多與學(xué)生進行心與心的溝通,。
8、加強安全教育,。利用晨會,、集會、黑板報等形式,,開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,,鏟除隱患,,確保學(xué)生安全,。
一、指導(dǎo)思想:
以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),,認真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,,結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,,以人為本,面向全體學(xué)生,,努力提高教育質(zhì)量,。進取參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,,成為一個有特色的班級,。
二、班級基本情景:
本班共有學(xué)生49人,。由于一年級學(xué)生年齡小,,所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,,所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三,、班級奮斗目標(biāo):
(一)在行為習(xí)慣方面,,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛團體,、愛勞動,、愛師長、愛同學(xué)的良好品德,。
(三)以學(xué)校和班團體計劃為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以學(xué)生為本,,以團結(jié),、向上、奮進,、求實為目標(biāo),,以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步構(gòu)成守紀,、進取,、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體,。
四,、班級管理措施:
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入主角,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且資料要近一點、小一點,、實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀律才行。所以,,我決定從以下幾點入手:
(一)學(xué)習(xí)方面
1,、上課能進取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2,、上課認真聽講,,會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準(zhǔn)備,,由班干部進行管理,,教師輔助管理。
2,、課間做到三輕,,隊伍做得快、靜,、齊,,兩操認真的同學(xué)能夠得到小紅花。
3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,,學(xué)校不瘋跑,上下樓梯靠右行,,輕聲慢步進課堂,,上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
2,、主動撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,,桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生:每一天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,,時刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊,隊伍中間不打鬧,,上,、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,,陌生人不搭話,,安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作,。所以,,在開學(xué)初,我就進取采用激勵方法,,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),,觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事,,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,,關(guān)心團體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自我,,并培養(yǎng)他們熱愛團體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù),,并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
六,、加強與家長的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,,學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構(gòu)成合力,。
七,、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以,,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:禮貌小標(biāo)兵評選,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,、新作,,讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,充分鍛煉自我,,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,,加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,,就看你畫上去的是灰色的黑點,,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,,關(guān)心和愛護他們,,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,,嚴中有愛,,愛嚴結(jié)合,細致入微,,必須會到達令人滿意的效果,。
要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育,。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。經(jīng)過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動,,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的本事,。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護自我,。
3、進取參加體育運動,,練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施:
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事,初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,,為增加幼兒食欲,,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理本事弱的幼兒,在多照顧的同時,,也要多鼓勵幼兒自我的事情自我做,,讓他們體會成功的喜悅。
2,、進行初步的安全教育,,經(jīng)過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開團體,,不能跟陌生人走;經(jīng)過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;增強幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,,經(jīng)過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展,。
語言:
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師,、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;鼓勵幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達愿望,,回答問題。
3,、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將趣味的情節(jié)簡單講述出來,。
社會:
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的本事,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的歡樂,。
2,、關(guān)愛長輩,接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員,,了解與自我的關(guān)系,,尊重他們的勞動。
3,、初步辨別是非,,遵守團體生活中的基本規(guī)則。
4,、對自我能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(二)具體措施
1,、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人,。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求,,培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。
科學(xué):
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動,、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序,、測量等方法,。
(二)具體措施
1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦本事,。經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;對個別數(shù)字概念較差的幼兒,,多單獨引導(dǎo),,激發(fā)興趣。
藝術(shù):
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。學(xué)習(xí)團體藝術(shù)活動的規(guī)則,,體驗團體藝術(shù)活動的樂趣,。
(二)具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),,擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,經(jīng)過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。
2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,,初步能借助動作,、表情、語言等,,表達對音樂作品的感受,。
3、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。3周)
設(shè)計意圖:2周)
設(shè)計意圖:國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。
3,、和圖書做朋友(預(yù)計實施時間:隨著幼兒年齡的增長,,中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。他們開始想自我學(xué)會看圖書、自我學(xué)習(xí)講故事,。2周)
設(shè)計意圖:豐富的環(huán)境加上進取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,,也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)
6,、紅色新年(預(yù)計實施時間:我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,并且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協(xié)商,、討論,,并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。
3,、擴大幼兒的活動范圍,,讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗,。進取鼓勵幼兒提問,,滿足幼兒的求知欲和認識興趣,,經(jīng)過多種途徑,豐富幼兒知識,。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,,供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?!?/p>
5,、充分保證幼兒各類游戲,異常是主角游戲的開展,。在游戲過程中,,要鼓勵、支持幼兒相互合作,,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗。
6,、采用生動形象,、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫本事,。
五、家長工作
1,、經(jīng)過期初、期末家長會及家訪工作,,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時配合班級各項教育活動。定期展出幼兒活動照片,,讓家長經(jīng)過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情景,,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情景,,并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:在做好父母工作的同時,,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合。
5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流,。
六,、個別教育
1、對個別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵,,幫忙他們樹立自信心,,并不厭其煩的教育和幫忙他們,同時與家長密切配合,,使他們在幼兒園這個團體中能與伙伴友好相處,,開心歡樂。
2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,,讓她能感覺到團體的溫暖,喜歡上幼兒園,。
3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,,對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,,耐心護理,不怕麻煩和辛苦,。
4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們增減衣物,,鼓勵他們進取參加體育鍛煉,,增強體質(zhì)。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,,增強幼兒身體素質(zhì),,不斷提高身高、體重達標(biāo)率,。
一.加強學(xué)習(xí)
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自我,,努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色,。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,,我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題,。在教學(xué)中做進一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,,同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表此刻:擴充成長記錄袋的資料,、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,,堅持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進取參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,,編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),,其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,,增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事,。
三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要,。在備好課,,上好課的同時還不要忘記對期望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,,動之以情,,用愛心去幫忙每一個期望生,最重要的是有成效,,讓每個期望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,,有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師,。我將努力學(xué)習(xí),,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自我的一點力量!