制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇一
新的學(xué)期開始了,，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。
由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。
在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào),、請(qǐng)柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。
針對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。
(2),、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情。
主要工作及措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。
2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇二
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(201_--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見開全課程,，開足課時(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理,，提高效率,，明確方向，深挖潛力,，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作要點(diǎn)及措施
1.落實(shí)課程方案，開足開好美術(shù)課,。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想,，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課,。各初中學(xué)校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件,，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室,、有必備器材,、有課時(shí)計(jì)劃,、有過程評(píng)價(jià),、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率,。
今年的初中美術(shù)教研工作,，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題,，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略,。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條),，四步走策略(模式化常態(tài)化最優(yōu)化個(gè)性化),，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué),、案,、省、管,、研,、創(chuàng)、評(píng)),。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì);二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié),。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率,。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
qq群，將名師的教學(xué)課件,、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布,，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒,，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果,，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng),。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，盡快提高自己的基本功水平,。
4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī),。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(201_--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引,，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念,，突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小,、初,、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展,。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù),，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才,。
5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作,，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校,，申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題,，從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī),，利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì),，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性成果,。
2
成立初中美術(shù)科中心教研組,，并組織教研活動(dòng)確定課研課題四月份期中自主檢測(cè)五月份
中考美術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試六月份學(xué)業(yè)水平考試七月份期末自主檢測(cè)省遠(yuǎn)程研修活動(dòng)八月份
組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)九月份
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇三
新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。
由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二,、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。
在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。
三,、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào),、請(qǐng)柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。
針對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。
教學(xué)目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。
(2),、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力,。
(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情。
主要工作及措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。
2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇四
單元總目標(biāo)：
1、通過古今中外美術(shù)作品的欣賞和評(píng)述,，使學(xué)生了解藝術(shù)家以及人類對(duì)生命活力的向往,、熱愛和藝術(shù)表現(xiàn)是對(duì)生命價(jià)值的追求與肯定,。
2、通過對(duì)美術(shù)作品的分析與研究,，使學(xué)生了解物種的生命活動(dòng)與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系,。
3、通過對(duì)作品的研討與解釋,，使學(xué)生初步懂得,，對(duì)自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。
4,、通過美術(shù)作品的欣賞與評(píng)價(jià),，使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能與價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)——生命與自然和諧交融(教學(xué)設(shè)計(jì))
教材分析
現(xiàn)的是對(duì)生命價(jià)值的追求與肯定,，懂得藝術(shù)家對(duì)自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融,。
學(xué)生分析
初中一年級(jí)學(xué)生天真、活潑,、好勝心強(qiáng),，初步接觸過一些中外美術(shù)作品，對(duì)美術(shù)欣賞普遍感興趣,，能夠?qū)γ佬g(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的欣賞與陳述,，基本具備了一些欣賞知識(shí)。具體地說,，他們對(duì)作品的表現(xiàn)形式諸如油畫,、中國(guó)畫等的認(rèn)識(shí)不會(huì)感到困難，但對(duì)藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵的理解有一定的難度,，不能夠透過美術(shù)作品的表面現(xiàn)象抓住美術(shù)作品的本質(zhì),。因此在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在了解作品形式的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)藝術(shù)作品的內(nèi)涵美,，啟發(fā)學(xué)生在課外主動(dòng)地去關(guān)注藝術(shù)。
設(shè)計(jì)理念
引導(dǎo)學(xué)生圍繞欣賞評(píng)述的問題,，自主欣賞美術(shù)作品,，記下欣賞的體會(huì)或疑惑,，從網(wǎng)上查找有關(guān)資料,，深化學(xué)生對(duì)“藝術(shù)——生命與自然和諧交融”的理解,。在課堂教學(xué)中給學(xué)生一定的自主空間,，讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑解惑,，充分體驗(yàn)藝術(shù)作品的美感與真諦,，讓學(xué)生發(fā)揮小組合作的精神,，遇到不懂的問題與同學(xué)進(jìn)行討論交流,，共同解決問題,。如圍繞“藝術(shù)是什么”,、“美術(shù)作品中的生命指的是什么”等問題,，讓學(xué)生以小組為單位展開討論、分析,。除了讓學(xué)生理解美術(shù)作品中對(duì)生命與自然的感情外,，還應(yīng)讓學(xué)生對(duì)作品的形式、內(nèi)容,、時(shí)代背景,、作者生平與傳聞?shì)W事進(jìn)行綜合探索，在此基礎(chǔ)上聯(lián)系其他學(xué)科(音樂,、文學(xué),、影視等)進(jìn)行綜合探討，以提高學(xué)生的綜合探索能力,。
教學(xué)重點(diǎn)：生命與自然和諧交融的基本內(nèi)涵是本節(jié)課的重點(diǎn),。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用這一理論去欣賞美術(shù)作品。
教學(xué)流程
一,、導(dǎo)入新課,。
課前利用多媒體播放課本里的美術(shù)作品，創(chuàng)設(shè)氣氛,，觸發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感,。
師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要欣賞的是一些中外美術(shù)作品,，這些作品的風(fēng)格豐富多樣,，記錄著人類文明的足跡，凝聚著人類的思想情感,，反映出不同時(shí)代,、不同民族對(duì)美的追求，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。
教師板書課題：藝術(shù)——生命與自然和諧交融,。
二、新課學(xué)習(xí),。
啟發(fā)學(xué)生思考,，教師引導(dǎo)學(xué)生理解：要了解藝術(shù)是否有生命，就得從遠(yuǎn)古時(shí)代的藝術(shù)作品去欣賞,。在人類最早的藝術(shù)作品中,，最具有代表性的就是距今一萬多年前的阿爾塔米拉洞窟壁畫。(教師展示課件《野?！?，讓學(xué)生欣賞作品中的形象。)
學(xué)生進(jìn)行討論,，發(fā)表不同的見解,，通過討論明確：健壯的野牛富于生命力,，原始人在洞窟中進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)有著更為嚴(yán)肅的目的，這種活動(dòng)是一種祈求狩獵串收的“儀式”,，他們相信畫在洞窟壁上的野牛有一天會(huì)變成活的獵獲品,，或者希望下一次行獵的時(shí)候會(huì)取得成功。
“亞當(dāng)”是人還是神?是否有生命力?
學(xué)生發(fā)表不同的見解,，通過教師的引導(dǎo),，最后理解作者是借助于對(duì)_傳說的題材——上帝創(chuàng)造的'第一個(gè)人“亞當(dāng)”的描繪，表現(xiàn)出畫家對(duì)人的健美,、力量和智慧的贊美以及對(duì)人獲得生命力的渴望,。
教師又用課件展示了意大利波提切利的《維納斯的誕生》，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛髌繁憩F(xiàn)的內(nèi)容,，理解維納斯的象征性,，即維納斯同樣也具有生命活力。
接下來,，讓學(xué)生比較原始社會(huì)和中世紀(jì)的美術(shù)作品在表現(xiàn)對(duì)象和思想內(nèi)涵上的區(qū)別,，教師用課件展示：
原始社會(huì)美術(shù)—表現(xiàn)對(duì)象：動(dòng)物植物—思想內(nèi)涵：對(duì)動(dòng)、植物的信仰,。
中世紀(jì)的美術(shù)—表現(xiàn)對(duì)象：人的生命—思想內(nèi)涵：對(duì)生命價(jià)值的贊美,。
教師小結(jié)：美術(shù)作品中的藝術(shù)形象，不論是原始洞窟中的野牛,，還是傳說與神話中的人或神,，大都是充滿生命活力的形象，這些形象都具有深刻的含義,。
三,、發(fā)展階段。
師：在現(xiàn)實(shí)生活中,，人的生命和藝術(shù)活動(dòng)能否離開自然而單獨(dú)存在?
生：不可以,，離開了自然一切就不存在。
師：那么,，下面我們來看看生命與自然有什么關(guān)系?
通過課件展示,，讓學(xué)生依次欣賞中國(guó)山水畫作品《紅蓼白鵝圖》、《溪山行旅圖》,、《擒兔圖》，教師圍繞作者的生平及作品的表現(xiàn)形式,、方法,、內(nèi)容、特色,、意境進(jìn)行描述,。
再用課件,，讓學(xué)生依次欣賞外國(guó)繪畫作品《孟特方丹的回憶》、《神奈竄川浪圖》,、《運(yùn)草》,，同時(shí)根據(jù)自己的觀察和了解，對(duì)風(fēng)景畫中的形象和情節(jié)進(jìn)行描述,。
讓學(xué)生比較各種藝術(shù)形式的不同特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論以下問題
1.課本所舉的美術(shù)作品中,，哪些形象屬于有生命的物種形象?
2.哪些形象是與生命有關(guān)的自然形象?
3.這些有生命的形象生活在哪里?
4.美術(shù)作品中的藝術(shù)形象來源于哪里?
5.物種的生命與自然條件有什么關(guān)系?
教師展示課件：
有生命的物種形象——?jiǎng)游?、植物、人?/p>
自然形象——山,、水,、天空。
生命與自然的關(guān)系——相互依存,。
藝術(shù)形象來源于——客觀自然,。
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇五
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析,，特作教學(xué)計(jì)劃如下:
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸,，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞評(píng)述領(lǐng)域,，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二,。
(一)學(xué)生情況分析：
七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平,。因此,，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。
(二)教材情況分析：
本冊(cè)教材共14課,，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類,。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的.欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型表現(xiàn)課：通過畫、剪,、撕,、貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過想想、看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。
欣賞評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，用簡(jiǎn)單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受,。
綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
(一)教師方面：
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
(1)做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。
(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)
造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。
(4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。
(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)拓展教學(xué)思路，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
(二)學(xué)生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。另外,，積極開展課外興趣小組的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
0,、格爾尼卡1課時(shí)
1,、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時(shí)
2,、手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)1課時(shí)
3,、同類色與鄰近色1課時(shí)
4、色彩的對(duì)比1課時(shí)
5,、色彩的對(duì)1課時(shí)
6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時(shí)
7、中國(guó)畫的筆墨情趣1課時(shí)
8,、寫意花卉1課時(shí)
9,、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)
10、策劃一次出游活動(dòng)1課時(shí)
11,、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí)
12,、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí)
13、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí)
14,、如何欣賞雕塑作品(選修)
15,、綜合練習(xí)1課時(shí)
16,、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí)
17、紙鳶滿天飛1課時(shí)
18,、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí)
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇六
一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹狀況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,，遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了決定美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美潛力,。在教學(xué)中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。
三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)潛力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美潛力,。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)潛力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展。
7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四,、自身素質(zhì)
課堂之余,，認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇七
以科學(xué)發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20_—20_年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制,，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)資料，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式,。結(jié)合以“燕風(fēng)”書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動(dòng),，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，用心學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅(jiān)持用心進(jìn)取,、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階,。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間用心探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有必須的特色和影響,。
二,、基本狀況
本校初一有20個(gè)班，學(xué)生大約1500人,。透過初步摸底,，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識(shí),、造型潛力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與用心性,。
三,、方法措施
1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率,。
2全面了解學(xué)情,，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異,，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的明白,。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合,。
3照準(zhǔn)抓手，一課一得,，觸類旁通,，舉一反三，把知識(shí)傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。
4課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng),，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍,。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展外出采風(fēng),、寫生、攝影等,。
5用心參與教學(xué)研究,，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競(jìng)賽,，教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取研究課題,，開發(fā)校本教材等,。
6做好書畫室建設(shè)、完善,，做好美術(shù)器材充實(shí),、使用和保管。
四,、教材分析
五,、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估
七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表篇八
在實(shí)際的教學(xué)課堂實(shí)施中，教師要幫助學(xué)生掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率,，幫助他們形成自主學(xué)習(xí)的能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我們要怎么寫七年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人呢,？下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人,，希望你喜歡。
在新的一學(xué)期,，為了更好地做好班主任工作,，使班級(jí)工作有序展開，結(jié)合班級(jí)情景,，特制定以下工作計(jì)劃,。
一、班情分析
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué)),，男同學(xué)15人,，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分,，其中班級(jí)最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生,，500―599分以上僅有20位學(xué)生,，總分460分以下的有18人，總分最低319分,。能夠看出,，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不夢(mèng)想,，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以習(xí)慣促學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
三,、具體工作資料和步驟
1,、重視開學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
開學(xué)初,，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育,，幫忙其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2、重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，表揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者,，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重,，所以安全教育尤為突出,。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學(xué)生注意校外安全,，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和本事,。
3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉,，突出班級(jí)藝術(shù)特色,。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄,，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革,，體育越來越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉,，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度,。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。
4、認(rèn)真利用好班會(huì)課,。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,，堅(jiān)決杜絕挪作它用,，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢(mèng)想教育,、安全教育等等,。
5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班,，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,。
6,、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事,。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的配合,。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長(zhǎng)一齊制定有效的教育方法,。
8、搞好住校事宜,。
本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理,，情景復(fù)雜、職責(zé)重大,，班級(jí)進(jìn)取配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜,，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì),。
本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情景,，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問題,，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。
一,、學(xué)情分析：
班上學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素,，有少部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié),，單元知識(shí)能過關(guān),，但綜合本事較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過于膚淺,，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活,，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算本事較差,，還需進(jìn)一步提高,，應(yīng)用題分析本事還能夠，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課經(jīng)常走神,，學(xué)生的自我約束的本事很差,，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎,，丟三落四,，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心,。另一方面,，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位,，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好交流和溝通工作,。
二、教材分析：
這冊(cè)教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律,，三角形,，圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，觀察物體(二),，平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角(雞兔同籠)和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。
小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法,、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)資料,。
在數(shù)與計(jì)算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的相關(guān)知識(shí),，重點(diǎn)掌握四則運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等;運(yùn)算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,。
在空間與圖形方面,，本冊(cè)教材安排了觀察物體(二)、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)(二),，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)資料,，也為發(fā)展學(xué)生的空間觀念供給了豐富的素材。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不一樣的位置觀察幾個(gè)幾何體的組合體,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步探索平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法,。使學(xué)生在探索圖形的特征,、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察本事和動(dòng)手操作本事,，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維經(jīng)驗(yàn),。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,。經(jīng)過學(xué)___均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的球平均數(shù)的方法,，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用,。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念,。
“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過猜測(cè)、嘗試,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整,、列表,、假設(shè)等方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的本事,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)—“營(yíng)養(yǎng)午餐”,，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題本事,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。
2、理解四則運(yùn)算的意義,，掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系,，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,，進(jìn)一步提高運(yùn)算本事,。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性,，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類,，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4,、能辨認(rèn)從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形;會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移,。
5、了解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認(rèn)識(shí)不一樣形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
6,、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步構(gòu)成分析及推理的本事。
7,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的本事,。
8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
四,、教學(xué)措施：
1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，課前的預(yù)習(xí),、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣,，規(guī)范書寫格式等的教育,。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度,，以到達(dá)最好的訓(xùn)練效果,。重視提高學(xué)生的計(jì)算本事，講求精講多練,，采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高,。
針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算本事較差的實(shí)際情景，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每一天要完成一頁口算題的練習(xí),，針對(duì)筆算本事較差的學(xué)生,，每一天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改,，從而提高學(xué)生的計(jì)算本事,。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。
3,、加強(qiáng)解決問題的教學(xué),。本冊(cè)教材在解決問題教學(xué)中，問題都是由已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問題而成的,。在教學(xué)的過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的本事，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的本事,。
4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,。要適時(shí)，有效的幫忙和引導(dǎo),。
5,、多和學(xué)生交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)跉g樂,、簡(jiǎn)便的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的提高,，并及時(shí)鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)和肯定、批評(píng),、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂。
6,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施：
1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,。
2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。
(二)后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：
1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心,、愛心、耐心,。
2,、不僅僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使后進(jìn)生有恒心,、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精,，從枯燥中尋樂趣,，于困難中求喜悅。
3,、教師的輔導(dǎo)要及時(shí),，課堂上設(shè)計(jì)部分適合后進(jìn)生的問題，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì),，適時(shí)的給與輔導(dǎo),，使其體驗(yàn)成功的喜悅。
4,、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改,，及時(shí)的對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。
5,、多進(jìn)行家校聯(lián)系,，與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息,，共同促進(jìn)后進(jìn)生提高,。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
教學(xué)資料課時(shí)數(shù)時(shí)間
一,、四則運(yùn)算
63.4--------3.13
二,、觀察物體(二)23.16-------3.18
三、運(yùn)算定律(7課時(shí))
1,、加法運(yùn)算定律33.19-------3.24
2,、乘法運(yùn)算定律43.25-------3.31
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時(shí))
1,、小數(shù)的意義和讀寫法34.1---------4.7
2,、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14
3、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21
4,、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27
5,、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30
整理與復(fù)習(xí)25.4---------5.7
五、三角形65.8---------5.18
六,、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24
七,、圖形的運(yùn)動(dòng)(二)45.25--------5.31
八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖(4課時(shí))
1,、平均數(shù)26.1---------6.4
2,、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖26.5---------6.10
營(yíng)養(yǎng)午餐16.11
九、數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠26.12--------6.17
十,、總復(fù)習(xí)46.18--------6.30
一,、班級(jí)基本情景：
我班共有學(xué)生50人。其中男生26人，女生24人,。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本事弱,，在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,，特制定了如下工作計(jì)劃,。
二、基本工作資料：
(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班團(tuán)體,。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2,、訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),，參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,，踢毽子,，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來,，并且做好,。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，經(jīng)過教師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1,、每周一升旗的時(shí)間,，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令,。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，升國(guó)旗，唱國(guó)歌,，行注目禮,。
2、結(jié)合生活情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用，熱愛班團(tuán)體,，主動(dòng)關(guān)心幫忙他人,。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1,、密切與各科任課教師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，并且會(huì)學(xué),。
3,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。
3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師,，構(gòu)成一股進(jìn)取向上的班風(fēng),。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。
(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育構(gòu)成合力,。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師,，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。僅有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作,。我制定班主任計(jì)劃如下：
1,、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,。在開展工作的同時(shí),，培養(yǎng)小干部的工作本事，讓他們各自發(fā)揮自我的特長(zhǎng),。
3,、僅有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí),。所以,，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4,、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī),，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>
5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種本事和素質(zhì),。
四、具體工作措施：
1,、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn),，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，細(xì)化規(guī)范資料,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校"五項(xiàng)競(jìng)賽"活動(dòng)為杠桿,，結(jié)合班級(jí)"最佳拇指獎(jiǎng)",，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2,、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是教師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的本事,，落實(shí)每個(gè)小干部的職責(zé),，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3,、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角,、黑板報(bào),、競(jìng)賽欄等,，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取進(jìn)取，促進(jìn)班團(tuán)體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,，經(jīng)過電訪,、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情景和應(yīng)注意的事項(xiàng),，溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系,，構(gòu)成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)本事,，同時(shí)提高各方面的素質(zhì),。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，進(jìn)取評(píng)價(jià)學(xué)生,，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。
8,、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會(huì)、集會(huì),、黑板報(bào)等形式,，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學(xué)生安全,。
一,、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量,。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí),。
二,、班級(jí)基本情景：
本班共有學(xué)生49人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，所以他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛團(tuán)體、愛勞動(dòng),、愛師長(zhǎng),、愛同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,。
四,、班級(jí)管理措施：
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。所以,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(一)學(xué)習(xí)方面
1,、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。
2、上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。
(二)紀(jì)律方面
1、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理,。
2、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快,、靜,、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花,。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣,。
(三)勞動(dòng)方面
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
2,、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。
五,、班干部的培養(yǎng)方面
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作。所以,，在開學(xué)初,，我就進(jìn)取采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我,，并培養(yǎng)他們熱愛團(tuán)體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。經(jīng)過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力,。
七,、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。所以，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自我,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
要針對(duì)不一樣年齡,、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。經(jīng)過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事,。
2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。
3,、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。
(二)具體措施：
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2,、進(jìn)行初步的安全教育,，經(jīng)過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開團(tuán)體,，不能跟陌生人走;經(jīng)過表揚(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動(dòng)作,，經(jīng)過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。
語言：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事,。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。
3,、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來,。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂,。
2,、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自我的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。
3,、初步辨別是非,，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。
4,、對(duì)自我能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(二)具體措施
1、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流,、等待、合作,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。
科學(xué)：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。
(二)具體措施
1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事,。經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
(二)具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，經(jīng)過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。
2、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語言等,，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。
3,、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣,。3周)
設(shè)計(jì)意圖：2周)
設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
3,、和圖書做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，中班孩子對(duì)于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。他們開始想自我學(xué)會(huì)看圖書、自我學(xué)習(xí)講故事,。2周)
設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)
6,、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，經(jīng)過多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料,。”
5,、充分保證幼兒各類游戲,，異常是主角游戲的開展,。在游戲過程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6,、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事。
五,、家長(zhǎng)工作
1,、經(jīng)過期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)經(jīng)過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情景,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
六,、個(gè)別教育
1、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處,，開心歡樂。
2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到團(tuán)體的溫暖，喜歡上幼兒園,。
3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。
4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。
5,、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率,。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我,，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性,。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事,。
三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!
