作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇一

知道放學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)、安全地回家,，喜歡和家人說(shuō)說(shuō)學(xué)校的生活，能感受到上小學(xué)和幼兒園的不同,。

1,、養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣；

3,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與家人交流在校的生活,、學(xué)習(xí)情況，逐步加深對(duì)小學(xué)生角色的認(rèn)同,，高興地學(xué),，愉快地玩，懂得小學(xué)與幼兒園的不同,，感受成長(zhǎng)的變化與快樂(lè),。

1、想一想,。

（1）說(shuō)說(shuō)放學(xué)后你是和誰(shuí)一起回家的,；

（2）看圖并思考圖上的小朋友家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接，該怎么辦,？

2,、說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)說(shuō)放學(xué)途中要注意什么：

（1）要學(xué)會(huì)自我保護(hù),，提高警覺(jué),，不上當(dāng)受騙。

（2）放學(xué)后,，要按時(shí)回家,，不要受到“玩游戲機(jī)”的誘惑，別讓家人擔(dān)心,。

3,、一演。和家人說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情,。

a)進(jìn)家門(mén)后,，與家人有禮貌地打招呼。

b)告訴家人學(xué)校里的一些事,、認(rèn)識(shí)的一些人,。

c)告訴家里人自己今天學(xué)會(huì)了什么？最開(kāi)心的事是什么,？

4|,、看圖片，想一想,，說(shuō)一說(shuō),。

（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？

（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學(xué),？為什么,？

5、教師小結(jié),。

4,、放學(xué)了

放學(xué)后快回家。（貼圖）

和家人說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情,。（貼圖）

教學(xué)后記：知道放學(xué)后必須按時(shí),、安全地回家；不跟陌生人走,，不玩游戲機(jī),，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和方法；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與家人交流在校的生活,、學(xué)習(xí)情況,，逐步加深對(duì)小學(xué)生角色的認(rèn)同，高興地學(xué),，愉快地玩,，懂得小學(xué)與幼兒園的不同,，感受成長(zhǎng)的變化與快樂(lè)。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇二

一年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”,。本單元是由“玩雪”,、“雪花雪花我問(wèn)你”、“雪中生活”,、“可愛(ài)的小雪花”四部分組成,。教材根據(jù)東北氣候特點(diǎn)和人們生活特點(diǎn)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了東北地方特色,?！锻嫜芬徽n注意從學(xué)生生活實(shí)際切入，讓學(xué)生討論下雪天開(kāi)展的玩雪活動(dòng)和游戲,，交流玩中的快樂(lè),。在玩雪中學(xué)習(xí)自然常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí),。

1,、在欣賞雪景及玩雪的游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的情感,，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象濃厚的好奇心,。

2、通過(guò)欣賞雪天的美景及感受雪天給人們帶來(lái)的不便,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每件事情都具有好壞兩個(gè)方面,。

3、在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),。

4、能根據(jù)天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。在玩雪時(shí)能注意安全。在活動(dòng)中養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣,。

東北的冬天冰天雪地,，具有濃郁的地方特色，特別是下雪更是令孩子們高興的事,。讓學(xué)生通過(guò)這樣一件高興愉快的事來(lái)了解大自然的神奇與美麗,，關(guān)注人們生活的變化，在這種研究性學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐和探究的精神,，能起到寓教于樂(lè)的作用。

一、課前準(zhǔn)備

1,、教師收集有關(guān)雪花,、雪景資料，制作成多媒體課件,。

3,、準(zhǔn)備放大鏡,、照相機(jī)等,，并通知家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備玩雪用品及除雪用具。

4,、提醒孩子們記錄下雪時(shí)間,，并指導(dǎo)他們觀(guān)察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。

二,、教學(xué)過(guò)程

(一)雪天的美景

謎語(yǔ)導(dǎo)入：

美麗展示：

1,、播放課件：課件展示雪天的美麗景色，學(xué)生邊觀(guān)察邊抒情,。

(感受自然之美,，體會(huì)自然的魅力)

2、學(xué)生交流課外玩雪的情況,，體會(huì)玩雪游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

3、播放課件：展示“雪雕”作品,，感受雪世界的神奇,。

(大自然鬼斧神工，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇異的景觀(guān),，霧凇,，就是自然造物的一個(gè)神來(lái)之筆。體現(xiàn)人與自然和諧,。)

4,、播放課件：《雪贊》配樂(lè)抒情詩(shī)。

(通過(guò)觀(guān)看錄像,，感受雪世界的奇妙,，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。)

(二)雪天的不便

過(guò)渡：每件事情都有好和壞兩個(gè)方面,，雪在給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),，也人們的生活帶來(lái)了許多不便。

1,、播放課件：展示雪天人們生活不便的照片,。

2、學(xué)生講述自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在雪天故事。

過(guò)渡：為了防止各種麻煩事的發(fā)生,，政府下達(dá)了一條關(guān)于雪后及時(shí)除雪的命令,，所以也就有了“下雪就是命令!”(投影打出這六個(gè)字)的說(shuō)法。每逢下雪天,，雪停后,，人們都會(huì)主動(dòng)拿著除雪用具走出家門(mén)“掃雪”，又來(lái)到單位掃雪,。

3,、播放當(dāng)天早晨校園師生及學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)除雪的視頻。

(每播放一段視頻,，適時(shí)打出字幕：

安全小提示：雪后溫度降低,，一定要注意保暖!

雪天路滑，一定要注意出行安全!

防寒小提示：冬天耳朵最容易凍傷,，一定要注意保暖!

課件結(jié)束語(yǔ)：在勞動(dòng)中綻放美麗,，在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)!

(三)玩雪，除雪

1,、教師提防護(hù)及安全要求,。

2、學(xué)生開(kāi)始玩雪,、除雪,。

(在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),。)

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解特別行政區(qū)香港和澳門(mén)的美麗風(fēng)光,，知道港澳回

歸祖國(guó)的時(shí)間;。

2.行為目標(biāo)：自主探究,、合作學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，提高搜集和運(yùn)用社會(huì)

信息的能力。

3.情感目標(biāo)：回顧香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的歷史鏡頭,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖

國(guó),，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1別行政區(qū)香港,、澳門(mén)和臺(tái)灣省是祖國(guó)領(lǐng)土上三顆璀璨的明

珠,，知道香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的準(zhǔn)確時(shí)間，知道臺(tái)灣和大陸尚未統(tǒng)一的事實(shí),。2了解香港和澳門(mén)的回歸是舉國(guó)歡慶的大事,，它結(jié)束了西方國(guó)家在香港和澳門(mén)的殖民統(tǒng)治，提升了中國(guó)的國(guó)際地位,。初步了解港澳回歸后繼續(xù)保持繁榮穩(wěn)定的實(shí)際情況,。

3知道臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,，感受兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。

難點(diǎn)：通過(guò)自主探究,、合作學(xué)習(xí)的方法,，加深對(duì)香港和澳門(mén)的了解。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

齊讀提示語(yǔ)，出示課題《香港和澳門(mén)》,。

二,、走進(jìn)港澳“風(fēng)景線(xiàn)”。

1.出示中國(guó)政區(qū)圖,，了解香港,、澳門(mén)所處的地理位置。(見(jiàn)書(shū)p53)

2.你去過(guò)香港嗎?喜歡香港嗎?分組交流搜集到的香港圖片或資料,，并派

代表做導(dǎo)游，介紹香港的風(fēng)景(重點(diǎn)介紹書(shū)p62的圖片),，師作適當(dāng)補(bǔ)充,。

(1)分組交流。

(2)小導(dǎo)游介紹香港的風(fēng)景,。

1.聽(tīng)了剛才的介紹,，你對(duì)香港有什么印象?

2.自學(xué)“心之語(yǔ)”中的圖片和文字，你從中了解到了什么?

3.與香港小朋友交個(gè)朋友,，給小歸歸寫(xiě)封短信,。

4.欣賞歌曲《東方之珠》，再次感受香港的美麗風(fēng)光,。

5.自學(xué)課文“廣角鏡”和“回望角”,，選一幅圖片介紹澳門(mén)的風(fēng)光。

6.師讀《七子之歌》,，學(xué)生質(zhì)疑,。

澳門(mén)終于盼到回歸的一日了，那一天是(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō))12月20日,。你從書(shū)上看到了什么?(引導(dǎo)觀(guān)察體會(huì)圖片上人物的表情,、心情、語(yǔ)言,、動(dòng)作,，感受那份激動(dòng)和自豪)。

三,、我與港澳,。

1.我們都是龍的傳人,，我們熱愛(ài)美麗的香港、澳門(mén),、,。請(qǐng)你在“收藏夾”中粘貼圖片或照片。

2.分組交流,。

四,、小結(jié)：香港——.7.1回歸澳門(mén)——.12.20回歸

人教版小學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇四

1、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情,。

2,、用自己的方式（唱跳寫(xiě)畫(huà)）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

3,、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日,，為自己是中國(guó)人而自豪。

知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日,。為自己是中國(guó)人而自豪,。

1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料,，如閱兵式,、文藝演出等。

2,、開(kāi)國(guó)大典的錄像資料,。

3、有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片,。

兩課時(shí),。

本課內(nèi)容：

1、通過(guò)各種圖片,、錄像資料,，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

2,、知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,，為自己是中國(guó)人而自豪。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一,、談話(huà)引入課題

2,、教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日,，這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)祖國(guó)媽媽生日的事情,。

老師板書(shū)課題：祖國(guó)媽媽的生日

二、介紹祖國(guó)及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)

1,、教師介紹：祖國(guó)就是自己的國(guó)家,，每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家里,，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家就是他的祖國(guó),。我們生長(zhǎng)的這片土地養(yǎng)育了我們,，就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以,，我們就親切地稱(chēng)祖國(guó)為媽媽,。

2、祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢,？

指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看開(kāi)國(guó)大典的錄像,，說(shuō)明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó)，她是在誕生的,，從此,，就成為她的生日，我們稱(chēng)之為國(guó)慶節(jié),。

三,、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片,、照片等資料,，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。

3,、觀(guān)看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子,？（簡(jiǎn)單舉例建國(guó)五十年來(lái)所取得的重大成就,，使學(xué)生們深深感受到中國(guó)人民的偉大，為自己是中國(guó)人而感到自豪,。）

四,、小結(jié)：我們都熱愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蠹矣酶鞣N各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日,，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài),。我們小朋友用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？今天,，我們都回家好好想一想,，下節(jié)課我們一起來(lái)做一做。

本課內(nèi)容：以自己的方式（做唱跳寫(xiě)畫(huà)）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài),。

過(guò)程設(shè)計(jì)：

一,、談話(huà)：

二、我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日

1,、想一想：國(guó)慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日,？

2,、說(shuō)一說(shuō)：你想用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？

3,、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),，以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。例如：做手工,，畫(huà)畫(huà),，唱歌跳舞，詩(shī)朗誦,，寫(xiě)書(shū)法作品等,。

4、分組來(lái)展示各組

三,、小結(jié)：

在祖國(guó)媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子,，這是對(duì)祖國(guó)媽媽的報(bào)答,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇五

情感與態(tài)度：通過(guò)游戲等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并喜歡班級(jí)的老師和同學(xué),，愿意與他們交往,。

行為與習(xí)慣：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師,、新同學(xué),，適應(yīng)新環(huán)境。

知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,，消除與人交往的陌生感和羞怯感,。

過(guò)程與方法：通過(guò)游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)并熟悉新老師、新同學(xué),。

通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué),、新老師

在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己。

教師準(zhǔn)備：

1,、歌曲《找朋友》

2,、準(zhǔn)備自己的照片

3、全校老師的集體照,。

學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆,、畫(huà)紙、才藝展示,、剪刀,、膠水、相片,。

2課時(shí)

第一課時(shí)完成教材p8—p9頁(yè)內(nèi)容,，話(huà)題為“我的新伙伴”,。

第二課時(shí)完成教材p10—p12頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為“老師,，您好”,。

活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我

師：今天，老師為你們請(qǐng)來(lái)了一位朋友,。（出示老師的照片）你們認(rèn)識(shí)他么,？想了解他么？

活動(dòng)二：我來(lái)認(rèn)識(shí)你

1,、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢？是怎么認(rèn)識(shí)的,？

（學(xué)生發(fā)言）

3,、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法，如站起來(lái)做自我介紹等,。

4,、師：在自我介紹的時(shí)候，除了介紹自己的名字,、年齡,、喜歡什么，還可以介紹什么呀,？

（可以告訴大家自己住在哪兒,，家里的電話(huà)是多少，自己有什么特長(zhǎng)等）

5,、學(xué)生在小組里做自我介紹,。

要求：四個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)自己的情況?？梢哉f(shuō)自己的名字、年齡,、喜歡什么,、會(huì)做什么等。說(shuō)的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說(shuō),。當(dāng)別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候,，請(qǐng)你安靜的聽(tīng)，這表示你很有禮貌,，會(huì)尊重別人,。別人一定很想和你做朋友的。

6,、師：哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹,，讓大家認(rèn)識(shí)你?。?/p>

（個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方,、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡,、愛(ài)好等基本情況,。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵(lì),。）

7,、師：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解,。不過(guò),，我們班有這么多名同學(xué)，都像剛才那么介紹,，要花很長(zhǎng)的時(shí)間,，而且容易忘記。同學(xué)們還能想出什么好辦法,，讓大家更快更牢地記住你呢,？可以先跟你前后左右的小伙伴說(shuō)說(shuō)你的想法。

（學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法）

8,、指導(dǎo)學(xué)生做名片,。

（1）老師出示各種各樣的名片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)名片,。（在哪里見(jiàn)過(guò),？知道名片是干什么用的么？上面可以寫(xiě)些什么,、畫(huà)些什么呢,？）

（2）師生共同制作名片，老師巡視幫忙,。

9,、老師播放《找朋友》的歌曲，制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己,?？梢宰叩较虢慌笥训耐瑢W(xué)那里把自己的名片送給對(duì)方。

活動(dòng)三：我的朋友多

1,、游戲：擊鼓傳花,。

規(guī)則：當(dāng)花落到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要大聲的介紹自己。如果已經(jīng)介紹過(guò)的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目,。介紹或者表演完后,，看看誰(shuí)愿意跟你交朋友。

2,、引導(dǎo)興趣愛(ài)好相同的學(xué)生一起介紹,。老師為興趣愛(ài)好相同的同學(xué)合影留念。

3,、師：我們一起來(lái)看看,，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友？你們是怎么認(rèn)識(shí)的,？

4,、學(xué)生交流。（通過(guò)相互交流,，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友,，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法。）

5,、教師總結(jié)：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂(lè),，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活,、學(xué)習(xí),、游戲了，我希望大家都能成為好朋友,，成為一名快樂(lè)的小學(xué)生,。

課后拓展：

回到家試著將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫(huà)下來(lái)，下節(jié)課給他看,。

板書(shū)：

我的新伙伴

（學(xué)生名片展示）

活動(dòng)一,、找找我認(rèn)識(shí)的老師

1、說(shuō)說(shuō)哪些老師給我們上過(guò)課,？

2,、除了給我們上課的老師外，你還認(rèn)識(shí)哪些老師,？是怎樣認(rèn)識(shí)的,？

3、師出示全校老師照片,，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師。

活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)

師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了,，下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲,，：猜猜他是誰(shuí)。要求：說(shuō)出一位老師的特點(diǎn)，不說(shuō)她的名字,，讓大家猜一猜你說(shuō)的是哪位老師,。

1、師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽(tīng)了,。是你們的班主任,。

2、學(xué)生說(shuō),，大家共同猜,。

活動(dòng)三：我和老師之間的故事

師：聽(tīng)這些老師說(shuō)，他們可喜歡我們班的同學(xué)了,。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律,，愛(ài)動(dòng)腦發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真,，還團(tuán)結(jié)友愛(ài)……你們喜歡你們的老師么,？我想你們和老師之間一定有一些小故事。

1,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁(yè)的圖片,。

2、講講自己和老師之間的小故事,。

活動(dòng)四：特別的愛(ài)送給老師

1,、老師出示各種情景，學(xué)生討論后表演,。

（1）下課了,，老師和同學(xué)們要走出教室……

（2）在走廊里，你看見(jiàn)老師手里拿著很多東西,，有備課本,，本子，杯子,，尺子等……

（3）辦公室里,，老師和你說(shuō)話(huà)……

（4）放學(xué)了，要離開(kāi)學(xué)?；丶伊?，你在校門(mén)口看到音樂(lè)老師……

（5）上課了，你看見(jiàn)老師拿著黑板擦在擦黑板……

2,、學(xué)生分組討論后講一講或者演一演,。

3、聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

板書(shū)：

老師您好

9月10日是教師節(jié)

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇六

〖活動(dòng)目標(biāo)

1.觀(guān)察,、尋找冬季氣候的特點(diǎn),，感受到氣候和生活的變化。

2.積極參加活動(dòng)，鍛煉身體,，應(yīng)對(duì)寒冷的考驗(yàn),，克服怕冷的心理。

〖活動(dòng)準(zhǔn)備

(一）學(xué)情分析

1.冬季來(lái)臨時(shí),，天氣會(huì)變得寒冷,、干燥、多風(fēng),，給人們的外出活動(dòng)帶來(lái)諸多的不便,。

2.由于嬌生慣養(yǎng)，我校學(xué)生普遍缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。每到冬天的時(shí)候,，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)怕冷、不愿意到戶(hù)外運(yùn)動(dòng),、早晨不能按時(shí)起床等現(xiàn)象,。跑操時(shí)，也會(huì)有很多學(xué)生找各種借口請(qǐng)假,。

(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

1.白紙,、彩筆。

2.學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的用具：短繩,、毽子等,。

〖活動(dòng)時(shí)間

1～2課時(shí)。

〖活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)前布置調(diào)查：冬季氣候的變化及給人們生活帶來(lái)的變化,。

學(xué)生通過(guò)觀(guān)察,、問(wèn)家長(zhǎng)以及憑借自己以往對(duì)冬天的感受，調(diào)查到有關(guān)冬天天氣變冷,、干燥,、多刮北風(fēng)、人們穿得越來(lái)越多等方面的內(nèi)容,。

(一)談話(huà)導(dǎo)入

師：同學(xué)們想一想,，最近這些天，天氣有什么變化,？

生：“天氣越來(lái)越冷,。”

師：天氣越來(lái)越冷了,，看來(lái)冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊,，讓我們向冬天問(wèn)聲好吧！（出示帶有小雪人卡通情境的活動(dòng)主題：你好,，冬天）

(二)活動(dòng)一：找冬天,，感受冬季氣候的變化和生活的變化

1.師：冬天到了,，天氣有哪些變化？我們的生活又有哪些變化,？同學(xué)們，你們都找到了嗎,？下面我們就一起進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)“找冬天”,。

2.先請(qǐng)學(xué)生們四個(gè)人一組互相說(shuō)說(shuō)，要求每個(gè)學(xué)生都在小組內(nèi)發(fā)言,。

學(xué)生在活動(dòng)前已主動(dòng)觀(guān)察了冬季到來(lái)后,，天氣和人們生活的變化，因而都能積極主動(dòng)地參與小組交流,。

3.學(xué)生匯報(bào),。

學(xué)生小組交流后，在個(gè)體回答的基礎(chǔ)上,，其他學(xué)生補(bǔ)充,。匯報(bào)分為(1)冬天里生活中的變化：家里供暖氣，睡覺(jué)蓋厚棉被,，人們穿得多,、戴手套、穿棉鞋,，人們喜歡吃熱的食品,，馬路上的行人少、走路的速度快等,；(2)冬天天氣的變化：天氣變冷,、變得干燥，多刮北風(fēng)等,。

匯報(bào)的順序以學(xué)生的意愿為準(zhǔn),，其中生活中的變化，要從人們的衣,、食,、住、行等多方面入手,，全面地匯報(bào),。

教師在學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中應(yīng)適時(shí)點(diǎn)撥。

生：冬天,，人們的衣服穿得多,，穿得厚。

師：看看自己,，再互相看看,，說(shuō)說(shuō)冬天里自己穿了什么,？

此時(shí)學(xué)生都很認(rèn)真地看自己和同學(xué)所穿的衣服，有的學(xué)生還將外衣的拉鏈拉開(kāi)一件一件地?cái)?shù)著,，課堂氣氛也隨之活躍起來(lái),。

生：冬天多刮北風(fēng)。

師：冬天的風(fēng)刮在臉上是什么感覺(jué),？

教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有的體驗(yàn),，以多種方式進(jìn)行回答――以動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言描述等來(lái)回答,。此時(shí)，很多學(xué)生都會(huì)用雙手捂住臉,，咧著嘴,，好像冬天的風(fēng)真的刮在臉上，像刀割一樣疼,。

有的學(xué)生說(shuō)喜歡冬天,，有的則搖頭表示不喜歡冬天。（本活動(dòng)安排在12月中旬,，學(xué)生已經(jīng)對(duì)冬季有了較深的體驗(yàn),。由于學(xué)生所處環(huán)境及生活習(xí)慣的不同，對(duì)冬天有不同的感受,。）

學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,。喜歡冬天的原因，多數(shù)是因?yàn)橄卵┖?，可以滑冰,、堆雪人等；而不喜歡冬天的學(xué)生也很誠(chéng)實(shí),，他們感覺(jué)冬天天氣太冷,，不愿意到外面玩，早晨不愿意離開(kāi)溫暖的被窩按時(shí)起床,，下雪后路滑,，容易摔跤等。

(三)活動(dòng)二：戰(zhàn)勝寒冷的冬天,，幫助學(xué)生樹(shù)立積極應(yīng)對(duì)寒冷考驗(yàn)的信心

1.師：下面我們就一同來(lái)戰(zhàn)勝寒冷的冬天,，進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，用什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝寒冷,，讓更多的人喜歡冬天呢？想好的同學(xué)可以在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō),。

學(xué)生想出了很多的方法：有的請(qǐng)爸爸媽媽督促自己早晨按時(shí)起床,；有的想要多穿保暖衣服,；有的想下雪時(shí)，要按時(shí)除雪,；有的想要成立冬季鍛煉小組,，可以組織同學(xué)們每天到室外運(yùn)動(dòng)；有的學(xué)生根據(jù)班級(jí)和自己的情況,，想要制定一份《冬季作息時(shí)間表》或《冬季鍛煉計(jì)劃表》,；還有的學(xué)生要選幾名小監(jiān)督員，將每天班級(jí)鍛煉的情況記錄下來(lái)等,。

2.師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇自己的方法來(lái)制定計(jì)劃，戰(zhàn)勝寒冷的冬天吧,！

教師給學(xué)生時(shí)間選擇方法,、制定計(jì)劃和成立小組。制定計(jì)劃的學(xué)生,，要根據(jù)實(shí)際情況,，將冬季班級(jí)要進(jìn)行的體育活動(dòng)記錄下來(lái)。成立小組的學(xué)生,，則要選擇班級(jí)中冬季能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生作為組內(nèi)的成員,，監(jiān)督并帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體，還要將同學(xué)每天的鍛煉情況記在本子上,，以便冬季結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),。教師在巡視過(guò)程中要留意是否每個(gè)學(xué)生都在積極參與，引導(dǎo)學(xué)生間的合作和互助,。

3.將學(xué)生制定的計(jì)劃或作息時(shí)間表等,，貼到教室的板報(bào)上；由組長(zhǎng)將小組成員的名單公布給全班同學(xué),。

(四)活動(dòng)三：我最棒,，戰(zhàn)勝寒冷

1.帶學(xué)生到操場(chǎng)上去運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生們非常高興地到操場(chǎng)上,，教師先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，然后再讓學(xué)生用自己帶的用具，進(jìn)行體育鍛煉,，可以一個(gè)人活動(dòng),，也可以以小組為單位進(jìn)行鍛煉。學(xué)生們有的跳繩,，有的跑步,，有的踢毽子，就連平日里嬌氣的女同學(xué)也不甘示弱,。學(xué)生們都想用不同的方法來(lái)證明自己不怕冷,，是最棒的,。

2.運(yùn)動(dòng)后，請(qǐng)學(xué)生談感受,。

運(yùn)動(dòng)后,，學(xué)生的小臉紅撲撲的，很多同學(xué)感到熱,，把外套都脫了下來(lái),。他們爭(zhēng)先恐后地談自己的感受：有的感到運(yùn)動(dòng)后，自己不再怕冷,，而且還出汗了,，邊說(shuō)邊用手擦著汗；還有的說(shuō)只要我們堅(jiān)持鍛煉身體,，就再也不怕寒冷的冬天了,，說(shuō)完，還做了一個(gè)表示勝利的手勢(shì),。此時(shí),，每一個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著戰(zhàn)勝寒冷的喜悅之情。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇七

1,、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則,。

2、能在大人的督促下,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。

老師：錄像帶,、抹布,、備忘表、掃帚,、衣服,。

活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

1、討論：（1）上學(xué)2周,，你覺(jué)得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣,？

（2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？

老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好,！這節(jié)課,，我們就要談?wù)劇W(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做,，在家里怎樣做,，才算是一名合格的小學(xué)生所為。

2,、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則,。（教室兩旁?huà)斓氖貏t就夠了,。）

3、老師：說(shuō)了這么多,，下面咱們來(lái)看看具體的行為表現(xiàn),。（放錄像，或者是看書(shū)p12—15頁(yè)的內(nèi)容,。）

4,、老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí),，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng),。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢,？（就是掃地,、擦桌子,、倒垃圾……等）

（1）學(xué)生示范勞動(dòng),。

（2）看附頁(yè)p62糾正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法,。

（3）老師示范勞動(dòng),。（班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法）

（4）小結(jié)：不僅在學(xué)校,，我們要?jiǎng)趧?dòng),；在家里,，我們也要做力

所能及的家務(wù)活,。下節(jié)課,，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。

5,、每課小故事,。（《科普知識(shí)故事》）

1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,。

（1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生,？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？

（2）考察勞動(dòng)技能是否掌握,。

（1）學(xué)生小組討論,，自由發(fā)言。

（2）看看書(shū)上提示是什么,？p13頁(yè),，哪些事情應(yīng)該我們做？

（3）“疊被子,、穿衣服,、整理書(shū)包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎,？請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做,。

（4）先示范“穿衣服”,。（2—3名學(xué)生演示）

（5）再示范“整理書(shū)包”。（2—3名學(xué)生演示,，老師示范,，全班做）

3、學(xué)寫(xiě)上學(xué)備忘錄,。

（1）看書(shū)講“明明上學(xué)的故事”,。

（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂,，不知道先做什么,，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套,？（學(xué)生自由作答）

（3）老師教學(xué)生寫(xiě)“上學(xué)備忘錄”,。

我的上學(xué)備忘錄

早上：7：00起床（穿衣、疊被,、刷牙,、洗臉）

7：15—7：30吃早飯

7：30上學(xué)（背書(shū)包、帶紅領(lǐng)巾,、水瓶）

中午：12：00—12：30拿飯盒吃午餐

12：30—13：30午休

下午：1,、寫(xiě)作業(yè)。（回家后）

2,、收拾書(shū)包,、看課表準(zhǔn)備明天的書(shū)和作業(yè)本。

3,、看動(dòng)畫(huà)片,。

4、睡覺(jué)前,，檢查書(shū)包,、衣服、鬧鐘,。

（4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”,。

（5）老師小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書(shū)桌前貼好課表,、時(shí)間表,。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生,。

4,、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇八

認(rèn)知：

1,、知道課堂紀(jì)律的基本要求,。

2、懂得課堂紀(jì)律的重要性,，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律,。

情感：

1、愿意遵守課堂紀(jì)律,。

2,、對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿(mǎn)。

行為：

1,、聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室,。

2、上課不隨便說(shuō)話(huà),；要發(fā)言,，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,；不影響別人學(xué)習(xí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理,，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望,。

教學(xué)難點(diǎn)：

上課守紀(jì)律的重要性。

教育過(guò)程：

一,、想一想

1,、思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律,，大家學(xué)習(xí)得怎么樣,？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？

2,、小結(jié)：上課時(shí),，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí),。有人不守紀(jì)律,，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此,，課堂紀(jì)律大家都要遵守,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律

二、說(shuō)一說(shuō)

出示圖一,。

1,、小組交流：

（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的,？為什么要這樣做,？

（2）教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？

2,、小結(jié)：鈴聲就是命令,，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：

（1）停止一切活動(dòng)。

（2）安靜,、迅速,、按順序進(jìn)教室。

（3）在自己的座位上坐好,。

大家安靜,、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間,，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課,。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西,，上課用起來(lái)方便,、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽(tīng)課或做作業(yè),。

過(guò)渡語(yǔ)：在座位上坐好后,，我們?cè)撛鯓由险n呢？

出示圖二,。

1,、小組交流：

（2）如果上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作,，會(huì)造成什么后果呢,？

（3）觀(guān)察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的,？

2,、小結(jié)：

上課玩東西，做小動(dòng)作,，會(huì)分散注意力,，不能集中精神聽(tīng)老師講課,，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽(tīng)課,。當(dāng)自己想玩時(shí),，一定要管住自己，不玩,，不做小動(dòng)作,，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣,。

過(guò)渡語(yǔ)：課上除了要專(zhuān)心聽(tīng)講外,，還應(yīng)該怎樣做呢？

出示圖三,。

1,、討論：

（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？

（2）如果自己舉手老師沒(méi)讓發(fā)言,，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí),，應(yīng)該怎么做？

2,、小結(jié)：

想發(fā)言時(shí)要先舉手,，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽(tīng),。隨便說(shuō)話(huà),，發(fā)言亂搶?zhuān)l(shuí)也聽(tīng)不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí),，影響老師講課,。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問(wèn)題,，大家才能學(xué)習(xí)好,。

三、看一看

出示投影片,。

1、小組交流：現(xiàn)在是什么時(shí)候,？這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎,？為什么？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做,？

2,、小結(jié)：聽(tīng)到上課的'鈴聲，應(yīng)該馬上停止一切活動(dòng),，有秩序地進(jìn)教室,，課間沒(méi)玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會(huì)耽誤準(zhǔn)備上課用具,，上課時(shí)心情不能平靜下來(lái),，也上不好課。如果遲到了,，還會(huì)影響老師講課,，同學(xué)聽(tīng)課。

出示投影片,。

1,、討論：這位男同學(xué)做得對(duì)嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他,？

2,、小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí),，在下面玩東西,，做小動(dòng)作，會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí),，甚至影響別人學(xué)習(xí),，所以要想辦法，克服困難,，管住自己,，專(zhuān)心聽(tīng)講。

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們,，聽(tīng)了你們的話(huà),，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改嗎,？

出示投影片,。

1、全班交流：說(shuō)說(shuō)他們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪兒,？這樣做的結(jié)果是什么,？

2、小結(jié)：在大家的幫助下,，這些同學(xué)都改正了缺點(diǎn),，做到了想發(fā)言先舉手，得到老師的允許后,，再起立發(fā)言,。不在課堂上隨便說(shuō)話(huà)，玩東西,，搞小動(dòng)作,。由于他們認(rèn)真聽(tīng)講,、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了老師,、同學(xué)的表?yè)P(yáng),、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,，這多好?。?/p>

四,、做一做

1,、學(xué)生四人一組，在組里做,。

（1）聽(tīng)到上課的鈴聲,。

（2）聽(tīng)老師講課。

（3）想發(fā)言,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們到前邊做。

現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：

你為什么要這樣做,？

對(duì)做不到的同學(xué)你會(huì)怎樣幫他,？

五、兒歌總結(jié)

1,、學(xué)兒歌,。

聽(tīng)到鈴聲響，

快快進(jìn)課堂,。

起立要站直,，

坐正不亂晃。

不做小動(dòng)作,，

專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講,。

發(fā)言先舉手，

回答不亂搶,。

板書(shū)兒歌

2,、學(xué)生邊讀兒歌邊表演。

3,、小結(jié)：同學(xué)們,，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有上課守紀(jì)律,，大家才能學(xué)習(xí)好,。希望你們都按照課堂要求去做,，人人爭(zhēng)做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

五,、上課守紀(jì)律

聽(tīng)到鈴聲響，快快進(jìn)課堂,。

起立要站直,，坐正不亂晃。

不做小動(dòng)作,，專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講,。

發(fā)言先舉手，回答不亂搶,。

探究活動(dòng)

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“爭(zhēng)做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵”。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）同學(xué)小組交流,。

上課都應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律,？

為什么要遵守這些紀(jì)律？

（2）全班交流,。

（3）夸夸班中上課守紀(jì)律的好同學(xué),。

（4）請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是怎么做到上課守紀(jì)律的。

（5）全班展開(kāi)討論,。

（6）寫(xiě)一寫(xiě)：如何爭(zhēng)做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵,。

（7）制定評(píng)比要求

2、在紙上寫(xiě)出上課守紀(jì)律的要求,，在自己做得好或不夠的要求下面配上畫(huà),，鼓勵(lì)或提醒自己。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇九

1,、遵守交通規(guī)則,，注意安全上學(xué)回家。

2,、了解安全常識(shí),，注意重要的交通安全標(biāo)志。

3,、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范,。

老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌,、交通圖表,。

學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。

1,、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去,？”

（1）板書(shū)課題。

（2）老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)（2—3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況,。

（家里住在哪里,？怎么來(lái)上學(xué),？上學(xué)路上能看到什么情景？會(huì)碰到哪些以外事故,？）

（3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題,。

（要面臨以下問(wèn)題：過(guò)馬路，乘車(chē)擠車(chē),，小攤小販的吸引,，乞討要飯的騷擾，陌生人說(shuō)話(huà),，下雨天,、下雪天，交通不變的困難……）

（4）這些問(wèn)題處理不好的后果,。（放映錄像《交通事故》）

（該錄像帶由學(xué)校電視臺(tái)租借—楊老師,。）

老師：正因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)以上這些問(wèn)題，所以我們要安安全全地上學(xué),，安安全全地回家,。

2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去,？

（1）學(xué)生先自由討論,，自由發(fā)言。

（2）看書(shū)上p16頁(yè)的補(bǔ)充說(shuō)明,。

（方法：遵守交規(guī),，不在大街上亂跑，不和陌生人說(shuō)話(huà)……等等,。）

3,、學(xué)習(xí)過(guò)馬路?！?/p>

（1）詢(xún)問(wèn)：你會(huì)過(guò)馬路嗎,？怎么過(guò)？（學(xué)生自由發(fā)言）

（2）學(xué)習(xí)“安全歌”,。

（3）小品表演過(guò)馬路,。

（4）除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記,。

4,、布置回家作業(yè)：

回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸,、媽媽請(qǐng)教各種標(biāo)記各代表什么意思,。

5、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

1,、收集信息,。

（1）用各種方法收集常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

（2）觀(guān)察自己上學(xué)路上的交通情況,。

2、討論,、模擬演練交通情況,。

（1）引導(dǎo)學(xué)生展示自己收集的交通標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)在哪里找到的,？這些標(biāo)志有什么作用,？

（交通資料：在人的感知中，外形是重要的獲取信息的手段,，標(biāo)志的外形也是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的研究才確定下來(lái),，符合人們通常對(duì)于形狀的認(rèn)知習(xí)慣。但這也并非是的,，不同文化背景和生活環(huán)境的人們對(duì)于外形的認(rèn)識(shí)也是不一樣的,，所以我們會(huì)看到各種各樣的標(biāo)志，當(dāng)然為了統(tǒng)一,，我國(guó)對(duì)道路交通標(biāo)志有了明確的定義,，將各種外形賦予了不同的含義。在我國(guó),，道路交通標(biāo)志主要有10種主要形狀,。

交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類(lèi)，其中主標(biāo)志包括：

1,、警告標(biāo)志：警告車(chē)輛,、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志；

2,、禁令標(biāo)志：禁止或限制車(chē)輛,、行人交通行為的標(biāo)志；

3,、指示標(biāo)志：指示車(chē)輛,、行人行進(jìn)的標(biāo)志；

4,、指路標(biāo)志：傳遞道路方向,、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志,；

5,、旅游區(qū)標(biāo)志：提供旅游景點(diǎn)方向、距離的標(biāo)志,；

6,、道路施工安全標(biāo)志：通告道路施工區(qū)通行的標(biāo)志,。

輔助標(biāo)志須與主標(biāo)志一起使用，附設(shè)在主標(biāo)志下方,，其對(duì)主標(biāo)志的輔助說(shuō)明,。

一般來(lái)說(shuō)，警告標(biāo)志使用三角形,；禁令標(biāo)志使用圓形,；指示標(biāo)志通常有兩種，圓形和方形,；指路標(biāo)志,、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志一般為方形。）

（2）結(jié)合學(xué)生遇到的具體問(wèn)題討論：

你在上學(xué)路上遇到了哪些交通情況,？你是如何處理的,？怎樣做的？

3,、判斷：

（1）過(guò)馬路時(shí)遇到紅燈,，但沒(méi)有車(chē)，媽媽拉我過(guò)馬路,。對(duì)不對(duì),？為什么？

（2）放學(xué)路上,，隔壁的大哥哥要我和他一起去游戲廳看看,。

我是去還是不去？

4,、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的《安全歌》,。

5、講述并討論：

（1）自己在路上看到哪些行為是對(duì)的,？哪些是不對(duì)的,？

（2）上學(xué)路上還有哪些情況要特別注意安全？

6,、觀(guān)察學(xué)校周邊的交通情況,，實(shí)地演練安全上學(xué)。

7,、每課小故事,。（《科普知識(shí)故事》）

本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)：

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十

主題目標(biāo)：

1、了解學(xué)校,，喜歡學(xué)校,，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法,。

3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備,、設(shè)施等,。

4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,，學(xué)會(huì)行為的文明禮貌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：水彩筆、紙袋,、小美術(shù)本。

老師：錄像帶,、紙袋,。

活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

具體活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)案例一參觀(guān)我們的學(xué)校

1、引課：開(kāi)學(xué)一周了,，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí),。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)我們的校園,。

(1)老師講參觀(guān)的要求,。(女生、男生各一隊(duì),，兩兩手拉手;路上不許喧嘩,，有秩序地跟著老師看;邊看邊用心用腦記。)

(2)講游覽順序,。(黑板上畫(huà)圖)

游覽順序：學(xué)生在自己班門(mén)口站隊(duì)——門(mén)房——體育室——廁所(垃圾臺(tái))——高年級(jí)教學(xué)樓——花壇,、主席臺(tái)——低年級(jí)教學(xué)樓——飯?zhí)谩⑺堋處熮k公樓——大操場(chǎng),。

(3)帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校,。

備注：如果學(xué)校電視臺(tái)有學(xué)校全貌的錄像帶介紹，則放映錄像帶為學(xué)生介紹,。

2,、參觀(guān)后小結(jié)。

(1)看書(shū)p8頁(yè),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室,，少先隊(duì)(大隊(duì)部)，醫(yī)務(wù)室,，微機(jī)室,，音樂(lè)教室和舞蹈室。

(2)布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看，下課以后,，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看,，去問(wèn)問(wèn)，去感受感受,。

3,、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問(wèn)地方：首先要有禮貌——請(qǐng)問(wèn)哪哪…例如大隊(duì)部在哪?

4、用筆畫(huà)下校園中你最喜歡的地方,。(書(shū)上p11頁(yè)的內(nèi)容)

5,、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

活動(dòng)案例二教師節(jié)的禮物

1,、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊(cè),。(書(shū)上p11頁(yè)的內(nèi)容)

(1)學(xué)生展示上節(jié)課所畫(huà)的校園圖。

(2)老師幫學(xué)生把畫(huà)訂成冊(cè),。(課前,，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書(shū)機(jī),、針,、線(xiàn)。)

2,、教學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄袋,。

(1)成長(zhǎng)記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書(shū)畫(huà)放進(jìn)袋里保存,。

(2)看書(shū)p60頁(yè),，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)記錄袋的形式。

(3)老師示范做一個(gè),。(回家作業(yè),，下周檢查。)

3,、教師節(jié)的禮物,。

(1)介紹為什么要過(guò)教師節(jié)?(學(xué)生自由作答，老師補(bǔ)充發(fā)言,。)

(2)提問(wèn)：你認(rèn)為該如何過(guò)為老師教師節(jié)?(四人小組討論并作答,。)

(3)指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做教師節(jié)的禮物。

(學(xué)生可以畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)一首詩(shī),、唱歌、折紙,、做賀卡……等等,。)

4,、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

備注：

《教師節(jié)的來(lái)歷》

說(shuō)起關(guān)于”教師節(jié)“的倡議,，樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái),，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是,，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶(hù)貧農(nóng)家庭走出來(lái)的院士?jī)?nèi)心深深的教師情結(jié),，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，當(dāng)一名教師是他從小的心愿,。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后,，義無(wú)返顧地選擇到南開(kāi)大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè),，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，卻辭而不就，在1984年5月來(lái)到全國(guó)師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),。

那天是1984年12月9日,，王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái)，”突然“有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,，他習(xí)慣性地在5點(diǎn)鐘就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備工作,，想把這個(gè)想法告訴誰(shuí),，但還沒(méi)人上班,。早上8點(diǎn)，他第二次來(lái)到辦公室,，就直接把電話(huà)打到自己認(rèn)識(shí)的一位《北京晚報(bào)》的記者那里,，并告訴對(duì)方這個(gè)想法，得到這位記者的贊同,。第二天,，《北京晚報(bào)》刊出了題為”王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)“的一條200多字的簡(jiǎn)訊，簡(jiǎn)訊中寫(xiě)到：”……我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展尊師重教月的活動(dòng),，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié),。王校長(zhǎng)認(rèn)為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或_月份,。于是,，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。

大約一周后的12月15日,，王梓坤校長(zhǎng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議,，召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)了北師大教授鐘敬文,、啟功,、陶大鏞,、朱賢智、黃濟(jì),、趙擎寰等人參加討論,，這個(gè)倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會(huì)提出,。第二天,，《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題--“北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)”,。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上,。

王梓坤教授在兩次公開(kāi)發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師,、一個(gè)校長(zhǎng)的努力,，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是,，相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間,，在1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了決議,，將每年的9月10日定為“教師節(jié)”,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道班級(jí)處處有規(guī)則,，明白遵守規(guī)則的重要性,。

2、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度,。

3,、能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，做個(gè)講文明,、有教養(yǎng)的人,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、知道班級(jí)處處有規(guī)則,。

2,、了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。

難點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（一）教師準(zhǔn)備：

1,、搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示,。

2,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：

1,、調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、了解班級(jí)處處有規(guī)則

1,、教師談話(huà)引入：俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我們生活在社會(huì)的大家庭里,，應(yīng)處處遵守規(guī)則。

2,、學(xué)生看圖,，并說(shuō)一說(shuō)圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。

3,、教師：在日常生活中,，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

學(xué)生討論,。

4,、教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則,，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便,。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“反光鏡”，談一談感受,。

5,、教師：你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì),？

學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例,。

6,、教師鼓勵(lì)學(xué)生用這面“反光鏡”對(duì)照自己,，看一看是否也曾有過(guò)不守規(guī)則的'行為。對(duì)于勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)予以表?yè)P(yáng),。

二、討論我們應(yīng)遵守哪些規(guī)則

1,、教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí),、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些,？

學(xué)生先小組討論,，然后班級(jí)交流。

2,、教師：你還知道哪些規(guī)則,？全班可結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》進(jìn)行討論,。

三、制訂班級(jí)公約

1,、分組討論：分析班級(jí)現(xiàn)狀,，找出不足之處。

2,、針對(duì)問(wèn)題,，小組制訂相關(guān)規(guī)則——《班級(jí)公約》。

3,、全班討論《班級(jí)公約》,，民主表決。

4,、小結(jié)：這份規(guī)則是大家一起制訂的,，所以大家共同來(lái)遵守。

四,、課后延伸

執(zhí)行《班級(jí)公約》,，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促,，定期評(píng)議,。

一年級(jí)品德與生活《冬天的游戲》

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一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十二

1,、了解一些有關(guān)“新年”的知識(shí)和人們迎慶新年的不同方式,，感受各種新年活動(dòng)的快樂(lè)和意義。

2,、嘗試用自己喜歡的方式,、話(huà)語(yǔ)表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福，交流新的一年里自己的打算

4,、在參與過(guò)程中,，培養(yǎng)愛(ài)親人、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)的情感和交往能力,。

用自己喜歡的方式、話(huà)語(yǔ)表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福

了解新年的有關(guān)指示,，感受新年活動(dòng)的快樂(lè)和意義

2課時(shí)

第一課時(shí)：

二,、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上63頁(yè)的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年,？學(xué)生看日歷說(shuō)：今年是哪年,？去年是哪年？學(xué)生展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片,。相互交流,。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的,？通過(guò)回憶、欣賞有關(guān)過(guò)新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對(duì)過(guò)新年的期盼,。

第二課時(shí)：

二,、學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡、書(shū)簽,、小禮物等,，學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫(xiě)上表示新年祝福的話(huà),，獻(xiàn)給自己的長(zhǎng)輩或者好朋友,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十三

1、了解學(xué)校,，喜歡學(xué)校,，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2,、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。

3,、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備,、設(shè)施等。

4,、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,，學(xué)會(huì)行為的文明禮貌。

學(xué)生：水彩筆,、紙袋,、小美術(shù)本。

老師：錄像帶,、紙袋,。

2課時(shí)。

1,、引課：開(kāi)學(xué)一周了,，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí),。今天,，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)我們的校園。

（1）老師講參觀(guān)的要求,。（女生,、男生各一隊(duì)，兩兩手拉手,；路上不許喧嘩,，有秩序地跟著老師看,；邊看邊用心用腦記。）

（2）講游覽順序,。（黑板上畫(huà)圖）

游覽順序：學(xué)生在自己班門(mén)口站隊(duì)——門(mén)房——體育室——廁所（垃圾臺(tái)）——高年級(jí)教學(xué)樓——花壇,、主席臺(tái)——低年級(jí)教學(xué)樓——飯?zhí)谩⑺堋處熮k公樓——大操場(chǎng),。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校,。

備注：如果學(xué)校電視臺(tái)有學(xué)校全貌的錄像帶介紹，則放映錄像帶為學(xué)生介紹,。

2,、參觀(guān)后小結(jié)。

（1）看書(shū)p8頁(yè),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室,，少先隊(duì)（大隊(duì)部），醫(yī)務(wù)室,，微機(jī)室,，音樂(lè)教室和舞蹈室。

（2）布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看,，下課以后,，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問(wèn)問(wèn),，去感受感受,。

3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問(wèn)地方：首先要有禮貌——請(qǐng)問(wèn)哪哪…例如大隊(duì)部在哪,？

4,、用筆畫(huà)下校園中你最喜歡的地方。（書(shū)上p11頁(yè)的內(nèi)容）

5,、每課小故事,。（《科普知識(shí)故事》）

1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊(cè),。（書(shū)上p11頁(yè)的內(nèi)容）

（1）學(xué)生展示上節(jié)課所畫(huà)的校園圖,。

（2）老師幫學(xué)生把畫(huà)訂成冊(cè)。（課前,，老師要帶“我們的校園”封皮,、釘書(shū)機(jī)、針,、線(xiàn),。）

2、教學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄袋。

（1）成長(zhǎng)記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工,、書(shū)畫(huà)放進(jìn)袋里保存,。

（2）看書(shū)p60頁(yè)，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)記錄袋的形式,。

（3）老師示范做一個(gè),。（回家作業(yè)，下周檢查,。）

3,、教師節(jié)的禮物。

（1）介紹為什么要過(guò)教師節(jié),？（學(xué)生自由作答,，老師補(bǔ)充發(fā)言。）

（2）提問(wèn)：你認(rèn)為該如何過(guò)為老師教師節(jié),？（四人小組討論并作答,。）

（3）指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做教師節(jié)的禮物。

（學(xué)生可以畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)一首詩(shī),、唱歌、折紙,、做賀卡……等等,。）

4、每課小故事,。（《科普知識(shí)故事》）

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十四

1,、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,。知道國(guó)旗,、國(guó)徵出現(xiàn)的`場(chǎng)合。

2,、體會(huì)到國(guó)旗,、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

3,、通過(guò)直觀(guān)形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情,。

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情。

圖片

(一)激情引課,。

1,、我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)銈兿矚g自己的媽媽嗎?(喜歡)

誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽?(指名說(shuō))(評(píng)價(jià)：響亮說(shuō)，辛苦,、養(yǎng)育,、愛(ài)我、喜歡,、關(guān)心等)

過(guò)渡：媽媽愛(ài)我們,，我們也愛(ài)自己的媽媽。

那我們共同的媽媽是誰(shuí)?(板書(shū)：祖國(guó)媽媽)齊讀

2,、出示幾幅祖國(guó)媽媽的山河圖片,。

(1)你看到了什么?覺(jué)得怎么樣?(學(xué)生回答)

小結(jié)：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國(guó)媽媽打扮得真漂亮,。

(2)祖國(guó)媽媽真美麗,，我們都要把祖國(guó)媽媽記在心中，(板書(shū)課題)齊讀課題,。

(3)有這么美麗的祖國(guó)媽媽你的心情怎么樣?(驕傲,、自豪，高興等)讓我們?cè)僮院赖刈x課題,。

過(guò)渡：孩子們,，我們有這么美麗的祖國(guó)媽媽?zhuān)銈冎浪拿謫?

答：中國(guó)(媽媽的簡(jiǎn)稱(chēng))或中華人民共和國(guó)都對(duì)。

(二),、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽,，知道國(guó)名、首都,、國(guó)慶節(jié),。

1、我們的國(guó)名是(中華人民共和國(guó)),，這就是祖國(guó)媽媽的名字,。

2、祖國(guó)媽媽的首都是(北京)

3,、前不久我們才過(guò)了國(guó)慶節(jié),，你們還記得它是哪一天嗎?(十月一日)這一天就是祖國(guó)媽媽的生日。

4,、認(rèn)識(shí)國(guó)徽：這幅圖是什么?(國(guó)徽)國(guó)徽的上面是五角星,，下面是_，周?chē)躯溗牒妄X輪,。

6,、認(rèn)識(shí)國(guó)旗：這幅圖是什么?國(guó)旗：旗面是什么顏色的?右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星,。

過(guò)渡：國(guó)旗也是祖國(guó)媽媽的象征,，我們一起來(lái)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在心中,，把祖國(guó)媽媽記在心中,。(讀課題)

過(guò)渡：國(guó)旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)國(guó)旗?(指名說(shuō),，老師可補(bǔ)充,，可以利用書(shū)上的圖片)

(三)從我做起，尊重國(guó)旗(升旗儀式),。

1,、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，我向國(guó)旗敬個(gè)禮!在升國(guó)旗的時(shí)候,，向國(guó)旗敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài),。

2、在升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮,，不是少先隊(duì)員行注目禮,。

3、請(qǐng)學(xué)生示范,。

4,、升旗儀式。比比誰(shuí)最?lèi)?ài)我們的國(guó)旗,。愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽,。

5、說(shuō)悄悄話(huà),。(提醒沒(méi)站端的或是沒(méi)行禮的同學(xué)做好)

6,、總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國(guó)旗，非常愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)屛覀円黄饘?duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)：祖國(guó)媽媽在我心中,。祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你!