確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇一

為了讓下學(xué)期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動(dòng),，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)于幼兒園的`喜愛(ài),。讓家長(zhǎng)朋友做寶貝入園的一個(gè)心理準(zhǔn)備,，因此我們將進(jìn)行早教新生親子活動(dòng),，活動(dòng)安排如下：

1月13日（本周六）

第一場(chǎng)：8:30d9:30

第二場(chǎng)：10:00d11:00

共享空間

早教部的全體教師

1、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)游戲（負(fù)責(zé)老師：貝貝老師）

點(diǎn)名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心,。

手指音樂(lè)游戲：讓幼兒感受游戲的快樂(lè),，訓(xùn)練幼兒的小手靈活性，

2,、音樂(lè)律動(dòng)狂歡會(huì)（負(fù)責(zé)老師：心心老師）

開(kāi)場(chǎng)舞《do re mi》

活動(dòng)準(zhǔn)備：《do re mi》音樂(lè)

活動(dòng)玩法,；請(qǐng)全體家長(zhǎng)和寶貝一起站起來(lái)和老師一起動(dòng)起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，一位教師帶操,，一位教師可以手拿話筒，適當(dāng)為寶貝加油,。

3,、親子齊上陣（負(fù)責(zé)老師：jane老師）

親子游戲：

a、游戲名稱：《小老鼠上燈臺(tái)》

游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)一首,，

游戲玩法：請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)做燈臺(tái),，小朋友來(lái)做小老鼠，家長(zhǎng)雙腿并齊往前伸,，小朋友往家長(zhǎng)的腿上爬,，當(dāng)爬到頂上時(shí)，家長(zhǎng)雙腿立起來(lái),，當(dāng)音樂(lè)唱到嘰里咕嚕滾下來(lái)時(shí),，家長(zhǎng)雙腿伸直，小朋友滾下來(lái),。

b,、親子游戲

游戲名稱：開(kāi)火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂(lè)、呼啦圈（一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來(lái)定）

游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著寶貝排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,，跟著音樂(lè)的節(jié)奏走起來(lái),，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，看誰(shuí)先跳到圈圈里,。游戲進(jìn)行兩次,。

c、親子游戲

活動(dòng)名稱：爬爬樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)感音樂(lè)一首,；家長(zhǎng),、小朋友。

活動(dòng)玩法幼兒與家長(zhǎng)以接力的形式進(jìn)行爬行,，先到者優(yōu)勝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球

送上新年的祝福，一起唱新年快樂(lè)歌,。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì);同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

友誼第一,，比賽第二,。

“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè),！”

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日(周二下午)

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)操場(chǎng)

3,、參賽對(duì)象：xx小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長(zhǎng)

1、幼兒主持

2,、序幕：《春曉》

3,、主任和家長(zhǎng)講話

4、親子游戲

5,、感恩結(jié)束

（材料:報(bào)紙球）

）

參加比賽,。

20米距離

(1)兩個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn),。

(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊(duì),。

20米

(材料：布袋、報(bào)紙,、氣球)

：共3組,，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。

20米距離

(1)孩子在起點(diǎn)線,、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。

(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著,。

(3)比賽開(kāi)始，雙手提著袋口向前跳,，跳到終點(diǎn)與家長(zhǎng)擊掌,。

(4)家長(zhǎng)用報(bào)紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的為勝,。

梅花樁,，彩色瓶

。分組分兩隊(duì),，一隊(duì)4個(gè)家庭,。

20米距離

：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線,、孩子在終點(diǎn)；

(2)比賽開(kāi)始,，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后,，走梅花樁來(lái)到中間場(chǎng)地；

(3)家長(zhǎng)繞彩瓶8字跑,，與孩子到中場(chǎng)擊掌,；再和孩子各自原路跑回；

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

共34組,，每組4個(gè)家庭,，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

20米距離

(1)幼兒站在起點(diǎn),，家長(zhǎng)站在終點(diǎn);

(2)幼兒不斷的倒換紙板，來(lái)到家長(zhǎng)處,，期間不能從荷葉上掉下來(lái),；

(3)到達(dá)終點(diǎn)后，領(lǐng)著家長(zhǎng)一起跑回,。

(4)用時(shí)最少的為勝,。

20米距離

：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn),。

(2)幼兒跑到寶庫(kù),，選出寶貝，再跑到投擲區(qū),，扔到自己家長(zhǎng)的玩具盒里,。

(3)同樣的時(shí)間內(nèi)，收集的玩具最多的為勝,。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇三

1．通過(guò)參加活動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)孩子踴躍進(jìn)取、英勇剛強(qiáng)的精良品德,。

2．通過(guò)發(fā)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的感情交換，增添孩子之間,、家長(zhǎng)之間,、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)遇,。

3．發(fā)展孩子動(dòng)作的和諧性和機(jī)動(dòng)性,，增進(jìn)身材全面發(fā)展,。

4．通過(guò)體育活動(dòng)，造就孩子與父母或錯(cuò)誤獨(dú)特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力,，培育孩子加入體育運(yùn)動(dòng)的興致,，親自休會(huì)體育活動(dòng)的魅力。

xx年3月22日下戰(zhàn)書(shū)1：00

一班全部學(xué)生跟家長(zhǎng),，特邀校長(zhǎng),、錢(qián)老師,、戴老師及一班所有任課老師參加,。

集云試驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)

將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長(zhǎng)和本人的孩子分在統(tǒng)一組）,，每一組選出家長(zhǎng)和小孩組長(zhǎng)各一名,。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目標(biāo)游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名,，分別加30,、20、10分,，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入集團(tuán)總分,，最后按團(tuán)體總分高下來(lái)評(píng)定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組,，二等獎(jiǎng)一組,，三等獎(jiǎng)兩組。

1．主持揭幕,；

2．家長(zhǎng)和孩子在韻律操音樂(lè)中自在施展做準(zhǔn)備動(dòng)作,；

3．按競(jìng)賽名目順序依次進(jìn)行比賽；

4．頒獎(jiǎng),、結(jié)束,。

音響裝備(蔡文驥家長(zhǎng)負(fù)責(zé))；

橫幅(葉奕帆家長(zhǎng)負(fù)責(zé)),；

紅黃藍(lán)紫胸牌,、拍照(陳池浩然家長(zhǎng)負(fù)責(zé))；

記分牌,、盤(pán)算器

攝像（陳破翰家長(zhǎng)負(fù)責(zé)）,；

桌子、椅子,、

1.親子接力

準(zhǔn)備：20米長(zhǎng)場(chǎng)地

游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長(zhǎng)（一人）參加,，四組同學(xué)和家長(zhǎng)分離站在場(chǎng)地兩邊按次序排好，聽(tīng)到口令后,，四個(gè)小組的第一個(gè)同窗同時(shí)從出發(fā)點(diǎn)疾速的跑,，將接力棒傳到對(duì)面的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué),，順次類推,，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30,、20,、10分。

2.媽媽隊(duì)拍球表演

3.我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個(gè)）

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的'同學(xué)（13人）同時(shí)拍皮球,，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù),，依次類推,，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

4.親子跳繩

準(zhǔn)備：每人一條繩索

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長(zhǎng)同時(shí)親子跳繩,，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)和家長(zhǎng)跳繩，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù),，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

5.夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠、塑料碗,、筷子

前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

6.搶椅子

準(zhǔn)備：13張椅子

游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人）,，依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行搶椅子,，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名,，加30分,，第二名加20分,，第三名加30分。

7.釣魚(yú)

準(zhǔn)備：六十個(gè)易拉罐和十三根魚(yú)桿

游戲規(guī)則：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚(yú)（家長(zhǎng)從旁幫助）,，第一組停止后由第二組進(jìn)行釣魚(yú),，依次類推，按每組所釣的魚(yú)數(shù)量取前三名,，分別給小組加30,、20、10分,。

8.踩氣球

預(yù)備：每人四個(gè)氣球,，分別綁在兩只腳上；1

親子游活動(dòng)策劃方案表篇四

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,，把快樂(lè),、歡笑、溫馨,、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨,。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘、原汁原味的節(jié)日,，我們摒棄了文藝表演,、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權(quán)留給孩子,，讓孩子們自主討論研究,，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂(lè)的六一節(jié)活動(dòng)方案?；顒?dòng)開(kāi)展不僅僅局限于六一當(dāng)天,，可以為六一快樂(lè)周。

師：“小朋友們,，再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)非?？鞓?lè)的節(jié)日，是什么節(jié)日,？（六一兒童節(jié)）,。六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，你們想怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)日,？你們希望在節(jié)日里做一些什么活動(dòng),？今天，就請(qǐng)每一位小朋友來(lái)說(shuō)出你自己的想法,，談?wù)勛约盒闹械脑竿?，我們的目的是過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的節(jié)日。

幼：“我希望能吃好東西……

師：喜歡吃什么樣的好東西,？

幼：比薩餅,、水果沙拉,、可樂(lè)雞翅……

幼： “我希望去看電影，看奧特曼,、獅子王……

幼：“我希望畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)……

幼：“我喜歡玩玩具,。”

幼：“我覺(jué)得大家應(yīng)該唱歌跳舞慶祝一下,?！?/p>

……

1、“小朋友們喜歡那么多好吃的,，你們自己會(huì)做嗎,？”

2、“六一節(jié)來(lái)到了,，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的,，那么我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮,，變漂亮呢,？那么怎么打扮呢？”

3,、“剛才有一位小朋友提出大家應(yīng)該唱唱歌,，跳跳舞，慶祝一下六一,，小朋友覺(jué)得這個(gè)提議怎么樣,？”

4、“有的小朋友剛才說(shuō)希望節(jié)日里去看電影,，你們同意嗎,？那么你們喜歡看什么電影？”

可以設(shè)4個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行,。分別是“創(chuàng)意裝飾”,、“快樂(lè)放歌”,、“開(kāi)心美食”,、“精彩電影”。每一個(gè)活動(dòng)提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間,，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,，又提高了幼兒的合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、表現(xiàn)能力,、創(chuàng)新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂(lè),。

我的節(jié)日我做主

設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)孩子們的心愿,，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境,，打扮教室的活動(dòng)方案。幼兒園提供多種活動(dòng)材料,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加創(chuàng)意裝飾,。

目標(biāo)：

1、用畫(huà),、捏,、制作等形式，創(chuàng)意完成自己的各種作品,。

2,、嘗試自主解決操作過(guò)程中的一些問(wèn)題。

3,、體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣

準(zhǔn)備：

1,、各種卡紙、海綿紙,、蠟光紙,、砂紙、卡紙等

2,、 各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥,、以及橡皮泥工具。

3,、各種輔助材料：曲別針,、透明膠帶、雙面膠,、膠水,、剪刀等

過(guò)程：

一、師與幼兒討論哪些場(chǎng)所需要裝飾,，幼兒發(fā)言,。歸納出幾處裝飾場(chǎng)所：活動(dòng)室、走廊,、大門(mén),、以及教室一角。

二 ,、 請(qǐng)幼兒討論各場(chǎng)所應(yīng)該怎樣裝飾漂亮,。

三 幼兒分組活動(dòng)，自由創(chuàng)意,，師巡視指導(dǎo),，幫助幼兒解決難點(diǎn)問(wèn)題（如：不會(huì)做的裝飾物師可給與適當(dāng)?shù)氖痉吨v解）

四、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品,，并在老師,、家長(zhǎng)的幫助下，一起裝飾打扮環(huán)境,。

設(shè)計(jì)意圖：六一最想唱什么歌,？在哪里唱歌？孩子們討論激烈,，“快樂(lè)放歌”活動(dòng)一經(jīng)誕生,，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，形式多樣,，不拘一格,。

目的：

1、知道六月一日是兒童節(jié),，樂(lè)意用歌聲來(lái)表達(dá)歡快的心情,，感受節(jié)日的熱烈氣氛。

2,、能與同伴大膽演唱歌曲,。

準(zhǔn)備：

1、裝飾材料,、活動(dòng)區(qū),。

2、 話筒,、打擊樂(lè)器,、手卷花、扇子等道具,。

過(guò)程：

一,、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具,？”“什么時(shí)候演唱幼兒園園歌,？怎樣歌唱六一？”,。

二,、 幼兒到表演區(qū)小組排練，老師分區(qū)指導(dǎo),。

三,、大家一起布置,、裝飾演唱場(chǎng)地,。

四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱,、歌表演等等,。

設(shè)計(jì)意圖：在節(jié)日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學(xué),，開(kāi)心快樂(lè),？怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食？都是孩子們非常關(guān)心的話題,？我們?cè)谧鹬睾⒆酉氤宰约簞?dòng)手做的食品,、好樂(lè)佳一樣的自助餐基礎(chǔ)上讓孩子們討論開(kāi)心美食。

目的：

1,、愿意在老師的指導(dǎo)下,，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂(lè)趣,。

2,、感受與伙伴分工、合作的快樂(lè),。

準(zhǔn)備：

提前聯(lián)系伙房準(zhǔn)備發(fā)好的面團(tuán),、各種水果，廚房小工具等 ,。

過(guò)程：

一,、 幼兒討論如何分工、合作,，怎樣安全使用小工具,。

二、幼兒分組制作,，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：

一組：面點(diǎn)組,。用發(fā)好的面團(tuán)做各種麻花、餅子,、小果等,。請(qǐng)廚房阿姨蒸熟。

二組：比薩組,。嘗試為比薩餅上添加輔料,，體驗(yàn)拼盤(pán)的樂(lè)趣。

三組：沙拉組,。嘗試用小工具做水果沙拉,。用榨汁機(jī)榨出各種水果汁。

三,、幼兒自愿選組,，與老師一起制作,。

四、先討論如何文明用餐,，然后將制好的食品分組擺放好,，

幼兒開(kāi)始自助餐。教育幼兒不要浪費(fèi),。

活動(dòng)延伸 ：預(yù)留部分食品,，請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇五

寶寶最好的學(xué)習(xí)范本就是你,。跟寶寶一起聊天,，一起唱歌，一起大笑——每天的親子交流就是最有效的學(xué)習(xí),。但有的時(shí)候,，你是不是很難想到促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育的新方法。給你推介50種有趣,、科學(xué)的親子招術(shù),，相信一定能激發(fā)你的靈感!

1、眼神的交流,。當(dāng)可愛(ài)的寶寶睜開(kāi)雙眼時(shí),，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她,。要知道,，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候,，都在加深對(duì)你的記憶,。

2、呀呀兒語(yǔ),。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o(wú)邪,，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì),，讓他也能和你交談,。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏,，不時(shí)地插入幾句自己的“言語(yǔ)”,。

3、母乳喂養(yǎng),。盡可能地用母乳哺喂寶寶,。媽媽在哺乳的同時(shí)，給寶寶哼唱兒歌,，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他交談，溫柔地?fù)崦念^發(fā),，這樣可以增進(jìn)你們的親子關(guān)系,。

4,、吐舌頭,。有實(shí)驗(yàn)表明,，出生2天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表情,。

5,、照鏡子。讓寶寶對(duì)著鏡子看自己。起初,，他會(huì)覺(jué)得自己看到了另外一個(gè)可愛(ài)的小朋友,，他會(huì)非常愿意沖著“他”擺手和微笑,。

6、呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲,，比如“呵癢癢”等,，有助于提高孩子參與的積極性,。

7、感覺(jué)差異,。把兩幅較為相似的畫(huà)放在距離寶寶8—12寸的地方,，比

如,，其中一幅畫(huà)中有棵樹(shù),，而另一幅中沒(méi)有,，寶寶一定會(huì)兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn),，去尋找其中的不同。這對(duì)寶寶今后的識(shí)字和閱讀能力大有幫助,。

8,、共同分享。帶寶寶外出散步的時(shí)候,，不時(shí)地跟他說(shuō)你所看到的東西

——“看,，那是一只小狗!”、“好大的一棵樹(shù)啊!”,、“寶貝,，有沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲了嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴(kuò)充詞匯的機(jī)會(huì)吧,。

9、一起傻,。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”,、“嗯哼”等,，偶爾還會(huì)發(fā)出高八度的怪叫聲,。

10、共同歌唱。盡量多學(xué)一些歌曲,，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌,，還可以讓寶寶聽(tīng)一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，研究表明，在音樂(lè)的熏陶下,，有助于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

11、換尿布時(shí)間到,。利用這一時(shí)間讓寶寶了解身體的各個(gè)部位,。一邊說(shuō)，一邊做,，讓寶寶的小腦袋瓜與你的.言行同步,。

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12、爬“圈”,。媽媽躺在地板上,，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢(qián)的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”了,，而且很有趣,，它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問(wèn)題的能力,。

13、購(gòu)物時(shí)光,。留點(diǎn)空閑,，去超市逛逛。不同的面孔,，不同的聲音,，不同的物品，不同的顏色,，會(huì)使寶寶歡欣鼓舞,。

14、提前預(yù)告,。睡覺(jué)關(guān)燈之前大聲地宣布：“睡覺(jué)嘍!媽媽要關(guān)燈了,。”讓寶寶慢慢地領(lǐng)悟因果關(guān)系,。

15,、沒(méi)事逗著樂(lè)。輕輕地對(duì)著寶寶的臉,、胳膊或小肚肚吹氣,，逗寶寶“咯咯”笑。

16,、揉紙巾,。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著他把紙

巾揉成一團(tuán),，再看著他將其展開(kāi),，花幾分錢(qián)就能有一個(gè)可以訓(xùn)練寶寶感官能力的好玩物，何樂(lè)而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找,，不過(guò),，當(dāng)寶寶找到的時(shí)候，一定要大加贊賞哦!

17,、小小讀書(shū)郎,。給8個(gè)月大的寶寶讀故事，兩三遍之后,，他就能夠意識(shí)到文字的排列順序了。給寶寶讀書(shū),，對(duì)他的學(xué)習(xí)語(yǔ)言真的很有幫助哦!

18,、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷,。他會(huì)認(rèn)識(shí)到消失的東西還會(huì)回來(lái),。

19,、觸覺(jué)體驗(yàn)。用不同質(zhì)地的布料(絲綢,、絲絨,、羊毛、亞麻布等)輕輕地?fù)崦殞毜拿骖a,、雙腳或小肚肚,，讓他體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。

20,、感受寧?kù)o,。每天花幾分鐘時(shí)間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒(méi)有音樂(lè),，沒(méi)有亮光,，也沒(méi)有游戲。在寧?kù)o中感受周遭的世界,。

21,、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集,，經(jīng)常翻翻,，有助于寶寶增進(jìn)記憶。當(dāng)姥姥來(lái)電話時(shí),，不妨讓寶寶一邊聽(tīng)電話,，一邊看著照片上姥姥慈祥的面容。

22,、與食物親密接觸,。為寶寶準(zhǔn)備一些小零食——青豆、面包片或蘋(píng)果片,，訓(xùn)練他的抓捏功夫,，探索手眼協(xié)調(diào)能力。

23,、丟丟撿撿,。看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上,，雖然

你的頭都快氣炸了,，可你還得堅(jiān)持不懈地去撿哦，因?yàn)槟愕膶殞氄谔剿鳌暗厍蛞Α钡膴W秘呢,。如果方便,，你還可以給他幾個(gè)乒乓球，并在他的桌子下放一個(gè)籃子,，讓他瞄準(zhǔn),，發(fā)射!

26,、“走走看看”。在房間里布置一些玩具,，讓寶寶以不同的速度爬行,，并可以不時(shí)地在一個(gè)有趣的地方停下來(lái)看一看，玩一玩,。

27,、接受挑戰(zhàn)。寶寶長(zhǎng)大了,，他會(huì)發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn),，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音,、向后爬或是啃玩具,。

28、做鬼臉,。鼓起你的腮幫子,，當(dāng)寶寶摸你的臉頰，你就吐氣;當(dāng)他拉你的耳朵,，你就吐舌頭;當(dāng)他摸你的鼻子,，你就鄒眉聳鼻……不時(shí)地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感,。

29,、觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛,，用他的小手觸摸窗戶,、電話機(jī)、冰箱及電視機(jī)摁紐等,，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字,。

30、編故事,。挑選一些寶寶最喜歡的故事,，把其中的主人公換成他的名字，他會(huì)覺(jué)得更有趣,。

31,、自制動(dòng)物書(shū)。去動(dòng)物園的時(shí)候,，給動(dòng)物拍照,，結(jié)集成一本相冊(cè)。時(shí)常拿出來(lái)和寶寶一起欣賞,，讓他找一找大象,、海獅和老虎，你也可以在一旁為動(dòng)物配音,。

32,、讓寶寶自己做主。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇,，例如讓他自己挑選吃飯的小碗,。這樣他會(huì)感到非常自豪，因?yàn)樗臎Q定受到了你們的重視,。

33,、回憶“過(guò)去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶,，回顧他第一次洗澡,、第一

次翻身、第一次叫媽媽,，一邊看一邊講述,，這不僅能增強(qiáng)寶寶的記憶力，還能

提升其語(yǔ)言能力,。

34,、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)樓梯的臺(tái)階,，數(shù)一數(shù)寶寶的手指,，數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣,，很快的,，寶寶就會(huì)加入其中和你一起數(shù)數(shù)了。

35,、看圖回答問(wèn)題,。找一本寶寶熟悉的圖畫(huà)書(shū)，指出其中的細(xì)節(jié),，從抽象到具體向?qū)殞毺釂?wèn),，如“小兔子愛(ài)吃蘿卜嗎?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”(具體)

36、關(guān)掉電視,。寶寶需要和你親密交流,，這是電視節(jié)目無(wú)法給予的。

37,、尋找“小汪狗”,。不時(shí)地把書(shū)本合上，考驗(yàn)一下小家伙的記憶力,，看看他是否還記得書(shū)中的小汪狗在哪里,。

38,、轉(zhuǎn)起來(lái)吧，寶貝,。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái),。

39、匹配游戲,。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫(xiě)照片,，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上,，幫助寶寶找出兩張一樣的,。

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40、雨中游戲,。在小水坑里踩踩,，在濕草地上坐坐。雖然有點(diǎn)臟,，但非常有趣,，寶寶會(huì)在快樂(lè)中感覺(jué)干與濕的區(qū)別。

41,、捕捉昆蟲(chóng),。和寶寶一起在書(shū)籍或雜志中認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)(瓢蟲(chóng)、蟋蟀及蝴蝶),，然后到大自然中去捕捉,。

42、培養(yǎng)幽默感,。指著爸爸的照片叫“媽媽”,，然后告訴寶寶弄錯(cuò)了，大家一起為“錯(cuò)誤”而開(kāi)懷大笑,，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)寶寶的幽默感,。

43、穿衣游戲,。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫,，看看他的反應(yīng),，相信他的創(chuàng)造力一定會(huì)讓你感到吃驚。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇六

xx年4月1日（星期日）上午9:30

會(huì)議室及場(chǎng)外的空地,。

一,、家長(zhǎng)教幼兒餃子皮包餃子。

二、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

三、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

四、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情，師生情,、親子情,。

一,、提前把活動(dòng)安排通過(guò)發(fā)校訊通,、張貼在溫馨提示處讓家長(zhǎng)知道這個(gè)活動(dòng)。

二,、餃子皮和餃子餡,。

三、塑料桌布14張,，托盆14個(gè),。

一、9：30之前準(zhǔn)備好場(chǎng)地設(shè)置,。（氣球和標(biāo)語(yǔ)——大班親子活動(dòng) 包餃子比賽）上午9：20家長(zhǎng)在教室集中簽到,，隨后帶入比賽場(chǎng)地。

二,、教師歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng),，講解游戲程序。

三,、組織幼兒,、家長(zhǎng)分批去洗手。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠獭寢屢约捌渌胰似綍r(shí)是怎樣包餃子的,。

2,、教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法（老師示范）

3,、游戲第一部分：家長(zhǎng)包餃子比賽（時(shí)間：5分鐘）要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評(píng)選出第一,、二、三名包得又快又好的家庭,，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作,，請(qǐng)爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等參與協(xié)助幼兒,，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望,，在活動(dòng)中感受包餃子的樂(lè)趣。 （時(shí)間：15分鐘）

5,、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘）,，要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評(píng)選出第

一、二,、三名包得又快又好的幼兒,，發(fā)放獎(jiǎng)品。

6,、將包好的餃子拿到廚房去煮,。（在等煮餃子的過(guò)程中，進(jìn)行親子活動(dòng)——大腳帶小腳 玩法：家長(zhǎng)和孩子對(duì)臉站,，孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)的雙腳上,，家長(zhǎng)拉住孩子的手，聽(tīng)到口令后,，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行,，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝,。）

7、品嘗餃子：

讓幼兒為家長(zhǎng)服務(wù),，把煮好的餃子端給自己家人,，品嘗自己的勞動(dòng)成果。

六,、結(jié)束活動(dòng)：

由班主任簡(jiǎn)單小結(jié)本次活動(dòng),，發(fā)放參與獎(jiǎng)。

項(xiàng)目介紹：本次活動(dòng)名稱為踩氣球,，這是一項(xiàng)非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動(dòng),。我們會(huì)劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場(chǎng)地，兒童們?cè)趨^(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時(shí)間結(jié)束,。

規(guī)則：

1：兒童在比賽過(guò)程中不能走出規(guī)定的比賽區(qū)域,，否則視為放棄比賽。

2：比賽過(guò)程中兒童只能用腳踩破對(duì)手腳上的氣球,，不能用身體其他部位以及借助其他工具,，否則取消比賽資格。

評(píng)分：每隊(duì)共進(jìn)行兩場(chǎng)比賽,，以兩場(chǎng)比賽累計(jì)剩余氣球數(shù)量作為最后成績(jī),，剩余氣球數(shù)量最多的隊(duì)伍取得勝利。

操作細(xì)節(jié)：我們會(huì)以抽簽的方式?jīng)Q定最先進(jìn)行比賽的兩只隊(duì)伍,，比賽所需的氣球我們會(huì)讓家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備,，氣球的標(biāo)準(zhǔn)以不小于大老師所準(zhǔn)備的氣球?yàn)闇?zhǔn)，否則將一律不算成績(jī)。我們讓每個(gè)兒童兩只腳上個(gè)綁2只氣球,，每場(chǎng)比賽的活動(dòng)時(shí)間為2分鐘,，比賽時(shí)間結(jié)束后由老師計(jì)算各組的氣球剩余量。共進(jìn)行3場(chǎng)比賽,，直到比賽結(jié)束。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇七

通過(guò)親子活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的'操作習(xí)慣,。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情,。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展,。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力,。

1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力,，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情,。

2,、講解制作方法,，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩,、大嘴巴……)開(kāi)拓家長(zhǎng)及幼兒的思路,。

2.家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

將制作的作品進(jìn)行戶外展示,、欣賞,，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)精彩瞬間

在這次活動(dòng)中,，家長(zhǎng)都非常積極地參與,，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利,。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作,，孩子參與的比較少。

值得提出的是,，在活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺(jué)地將撕剪下來(lái)的材料打掃干凈,，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇八

親近大自然,，增強(qiáng)廣大職工體質(zhì),，豐富職工的`業(yè)余生活,，引導(dǎo)職工快樂(lè)工作，健康生活,。

8月下旬,。

合水縣太白鎮(zhèn)夏家溝。

市局機(jī)關(guān)全體職工,、合水縣局全體職工,。

1、分男女組別進(jìn)行徒步行走比賽,，其中男子組徒步里程為5公里,，女子組徒步里程為3公里。

2,、開(kāi)展沿途“美景隨手拍”比賽活動(dòng)。

3,、參觀蓮花寺石窟,。

徒步行走活動(dòng)定賽段計(jì)時(shí)，最短時(shí)間到達(dá)者為勝,，活動(dòng)分別獎(jiǎng)勵(lì)男女前12名，具體為分別設(shè)男女冠、亞,、季軍及4―12名四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。隨手拍比賽活動(dòng)，在徒步行走賽段中隨即手機(jī)拍攝,，即時(shí)上傳手機(jī)拍攝照片至指定微信群,，后由評(píng)委統(tǒng)一評(píng)定獲獎(jiǎng)等次，設(shè)立一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)3個(gè),，三等獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)12個(gè),。

市局機(jī)關(guān)工會(huì),、合水縣地方稅務(wù)局工會(huì),。

親子游活動(dòng)策劃方案表篇九

桔子紅了我們來(lái)了

20xx年xx月xx日(周五)上午8：30xx幼兒園主園門(mén)口集合坐車

xx桔子園

1、通過(guò)秋游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅,。

2、親近自然,，開(kāi)拓視野,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3,、尋找和觀察秋天的美景,，感受大自然中各種植物的變化，通過(guò)摘桔子,，感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)!

4,、通過(guò)開(kāi)展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。

老師的期望：這是xx幼兒園一次有意義的集體采摘活動(dòng),，希望每個(gè)家庭都參加,。

100元/家(一大一小)，包括車費(fèi),、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用,。

通過(guò)這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和家長(zhǎng)一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子采摘的快樂(lè),，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴,，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ),。

1,、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過(guò)程中,，不在車廂里走動(dòng);告訴孩子不能將頭,、手伸出窗外;不要讓孩子離開(kāi)自己的視線內(nèi)。

2,、注意天氣變化,，早上和中午溫差較大，請(qǐng)注意給孩子帶衣服,。

3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止,，不要浪費(fèi),、糟蹋桔子,，保護(hù)桔子樹(shù)。

5,、如有其它情況,，請(qǐng)及時(shí)與園長(zhǎng)及老師聯(lián)系。