當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

漂亮老師和壞小子讀后感篇一

假期里,，我讀了一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》,。書里的米蘭老師給我留下了深刻的印象,。

米蘭老師在教學(xué)上也很有辦法。在一次調(diào)研考試前夕,，她沒有催促自己的學(xué)生抓緊復(fù)習(xí),，而是帶著大家去野外踏青，放松心情,，因此緩解了同學(xué)們考前緊張的情緒,。后來大家都發(fā)揮了自己的水平，取得了好成績,。

看著米蘭老師,，我不禁想起了我們的徐老師。徐老師也像米蘭老師一樣年輕,、漂亮,、會教學(xué)。記得上學(xué)期快要臨考了,，我和同學(xué)們都很緊張，恨不得把自己鎖在房間里,，在題海里煎熬,。為了緩解大家緊張的神經(jīng)，徐老師特地在快樂周三里安排了一個“無敵風(fēng)火輪”的游戲,。在她的帶動下,，大家開開心心地玩了一節(jié)課。課后,，大家都放松了心情,，學(xué)習(xí)效率也大大提升。和米蘭老師一樣,，徐老師也經(jīng)常組織一些看似和學(xué)習(xí)不相干的活動,，但是通過這些活動，我們反而變得更加喜歡學(xué)習(xí),，同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié),、友愛。

我真幸運(yùn)，遇到了一個像米蘭老師一樣的好老師——徐老師,。你肯定也對我們的徐老師很好奇,，那么你就去翻翻這本《漂亮老師和壞小子》的書吧?？纯疵滋m老師,，你就知道我們徐老師是什么樣子的了。

漂亮老師和壞小子讀后感篇二

“楊紅櫻校園小說系列”每個中小學(xué)生應(yīng)該都不陌生,，《漂亮老師和壞小子》這本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集,。

這本書講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭陰差陽錯的成為了白果林小學(xué)六三班的班主任，從此與h4,，也就是壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽兒,、兔巴哥,，結(jié)緣，與六三班結(jié)緣,，在她任教的這段期間,，米老師和學(xué)生們發(fā)生了一系列溫馨卻有趣的故事：她帶著學(xué)生跳芭拉芭拉舞，成了學(xué)校里的風(fēng)云人物,，她去學(xué)生家做家訪,，用善意的謊言給學(xué)生帶去了特別的禮物——偏方；她讓軟弱的男生學(xué)會如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),；她巧施妙計教學(xué)生自我保護(hù),；因為尊重學(xué)生，所以她在課前化妝,；在畢業(yè)考試前夕,，緊張的復(fù)習(xí)階段竟然帶著全部學(xué)生去踏青。在發(fā)生這些故事的同時,，她認(rèn)識了h4,，認(rèn)識了六三班。

仔細(xì)讀完這本書的人都會產(chǎn)生許許多多的疑問：什么樣的老師是好老師,？校長心中的好老師與學(xué)生心中的好老師的定義是否相同,？學(xué)生與老師的地位是否相同？一個老師,，他不僅是要教授學(xué)生知識,，也是要教授學(xué)生做人，老師的一言一行對于學(xué)生來說比父母的一言一行產(chǎn)生的力量都更大,，所以,，老師應(yīng)該像米老師一樣，用正確的方法去教育學(xué)生，而不是用自己以為是對的方法,，因為這樣只會對學(xué)生的心里留下陰影,。

在我的記憶里，曾經(jīng)有一個老師,，她很認(rèn)真,，工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生是相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé),，我一直都以為他是一個好的老師,，可是，在一件事情上她讓我徹徹底底的改變了對他的看法,，在一件事情上,，有一個學(xué)生做錯了，那個學(xué)生也大大方方的承認(rèn)了錯誤,，那位老師答應(yīng)了那個學(xué)生不會將此事告訴學(xué)生的家長,，可是，因為暑假里老師和家長的一次巧遇,，那個老師把所有的事情都對家長全盤說出,，我聽完這件事，我知道這位老師是為了學(xué)生,，希望家長能夠管管自己的孩子,，可是，我想問一句：“老師,，你不覺得你這樣的做法是言而無信嗎,？”說實(shí)話，從那件事情以后,，那個學(xué)生就對老師產(chǎn)生了距離感,，他變得不再相信任何人。在校長眼里“受學(xué)生歡迎的老師就是好老師,。”書中的米蘭是個好老師,，當(dāng)然并不是一味的遷就學(xué)生,，而是能與學(xué)生打成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界,，試圖去走近學(xué)生,，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受,，這樣,，才能真正成為一個好的老師。

漂亮老師和壞小子讀后感篇三

這是一本幽默的書，這是一本讓人哈哈大笑的書,，這本書就是《漂亮老師和壞小子》,。

這本書講了師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次很偶然的機(jī)會走進(jìn)了漢堡店，被h4騙去做他們的老師,。因此與壞小子,、貪吃的肥貓、飛毛腿兔巴哥,、豆芽,，還有說話絲絲響的米老鼠發(fā)生了一系列溫暖又搞笑地情節(jié)。她帶領(lǐng)他們跳芭啦芭啦舞,。她編著謊言去送偏方,，她交一個軟弱的男生怎樣保護(hù)自己的尊嚴(yán)。在上課前化裝,，則體現(xiàn)了她隊學(xué)生的尊重,。她竟然在畢業(yè)前帶領(lǐng)學(xué)生去老遠(yuǎn)的`地方踏青。在這些故事里,，她認(rèn)識了夏雪,、艾微、羅莉娜,、秦天月,、左岸，認(rèn)識了六三班,。

我想：如果全世界的老師都有米蘭老師那麼好,，我們學(xué)生不得高興的樂翻天!

漂亮老師和壞小子讀后感篇四

我全神貫注地讀了《漂亮老師和壞小子》，這本書是楊紅櫻寫的,。

這個本書講的是六·三班有h4,，就是四個“壞”小子。有一次h4去肯德基,，遇見了美女,，她叫米蘭。肥貓?zhí)嶙h讓她做六·三班的班主任,，結(jié)果姜校長同意了,。米老師很受大家喜愛，同學(xué)們都給米老師打滿分,。米老師和別的老師解決問題的辦法不同,。有一次，六·三班和六·二班去活水公園打架,。米老師在第一時間趕到現(xiàn)場,，阻止了他們,，卻沒有追究。但是六·二班的顏老師叫了所有打架同學(xué)的家長,。姜校長對米蘭越來越喜歡了,。米老師錯怪了同學(xué)，就給同學(xué)道歉,。還有一次五·一放假后,，米老師見同學(xué)們一個個無精打采，就讓同學(xué)們這節(jié)課睡覺,，讓同學(xué)們下節(jié)課好好上,。馬上就要期末考試了，米老師讓同學(xué)們放松一下,，去青城山游玩,。離考試時間越來越近了，電視臺邀請米蘭當(dāng)主持人,。當(dāng)主持人是米蘭的.夢想,，但她拒絕了，她在同學(xué)們畢業(yè)之前,，她絕不離開自己的學(xué)生,。

讀了這本書，我覺得米蘭這樣的老師很好,，她受學(xué)生的喜愛,，方法又獨(dú)特，是難得的好老師,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇五

還記得h4嗎,？在電影《流星花園》里有個f4，白果林小學(xué)里卻有個自稱h4,，他和f4齊名的壞4,，就是無人不知、無人不曉,、大名鼎鼎的四個壞小子——肥貓魯云飛,、運(yùn)動小將兔巴哥戰(zhàn)小鷗、鬼與精靈豆芽兒黃豆豆,、機(jī)靈鬼米老鼠米奇,。

時隔一年，曾經(jīng)的壞小子和他們的五（3）班變成現(xiàn)在的h4和他們的六（3）班,，在這即將踏入青春年華又是小學(xué)最后記憶的一年里，六（3）班將向所有人展示他們是個特別的班級,。

學(xué)期初,，在一次偶然的機(jī)會,，一位漂亮的女老師米蘭走進(jìn)了六（3）班，成為了他們的班主任,。

楊紅櫻阿姨的這本《漂亮老師與壞小子》是我非常喜歡的一本書,，書中的h4常常使我哈哈大笑。

我很討厭馬老師和顏老師,，我總覺得像米老師這樣的老師是最好的,，因為她有愛心又善良，她顛覆了老師們板著臉嚴(yán)肅地上課的形象,。米老師不比馬老師那些人差,，馬老師和顏老師總仗著自己是國家分配來的優(yōu)等老師說事，還總一味地相信過時的傳統(tǒng)教育,，人云亦云,。

讀完了這本書，我心里有一種羨慕,，我也希望我們班有這樣一個米老師……

漂亮老師和壞小子讀后感篇六

每個人都要上學(xué),，在學(xué)校難免會遇見一些好老師或壞老師。接下來的故事中的老師,，可是大家公認(rèn)的好老師,。

我好羨慕書中六三班的同學(xué)哦！他們有一位性格開朗,；不請家長,；不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識錯誤,，自己去慢慢改正錯誤的老師,。

當(dāng)然，我們班的班主任也很好,。她胖胖的,，矮矮的，又很和藹可親,。她工作時一絲不茍,，上課時從不接電話。每節(jié)課的課件做的即全面又美觀,，讓我們上課時充滿興趣,。下課時，她又能很好的與我們?nèi)诤显谝黄?。偶爾會用一點(diǎn)小幽默活躍活躍氣氛,，使我們開心。

有一位好老師真難得,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇七

今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長篇校園小說,。

這本書主要講了米蘭被聘為六年級四班的班主任老師和同學(xué)們發(fā)生了許多故事,。在畢業(yè)考試時，帶學(xué)生們踏青,；學(xué)生曠課救貓,，她認(rèn)為是一次美好的情感體驗；上課時化妝是為了尊重學(xué)生們,；她家訪給學(xué)生送偏方,；讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺。漸漸地認(rèn)識了豆芽兒,，認(rèn)識了六年級四班,。

如果米蘭是我們的老師，那我們就不會上課時,，想睡覺,，總是不能聚精會神地聽老師講課，老師講的一句話也沒有聽進(jìn)去,；如果米蘭是我們的老師,，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣,，聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著,；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過小學(xué)六年,；如果,。

也許許多老師都認(rèn)為米蘭雖然是一個學(xué)生喜歡的老師，但是是一個不負(fù)責(zé)任的老師,。但是我認(rèn)為她這種教學(xué)方法極好,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。

現(xiàn)在都說我們的經(jīng)濟(jì)條件很好,，是家里的小皇帝,，可是我們并不像原來的小孩一樣快樂，我們失去了我們應(yīng)該得到的快樂和自由,，像一只關(guān)在籠子里面的小鳥,。許多小孩都變的呆板，沒有了活潑,。一大部分小孩都戴上了眼鏡,，好似一個書呆子。

救救我們小學(xué)生吧,，讓他們失去的活潑再回來吧,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇八

剛得到這本書的時候，我就對它愛不釋手,，它的作者是楊紅櫻,，書中的壞子在六三班,，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠),、黃豆豆(豆芽兒)、戰(zhàn)小歐(兔巴哥),，他們調(diào)皮又搗蛋,，所以嚴(yán)老師退休后，沒有老師敢做六三班的班主任,，但一次偶然,，米蘭成了六三班的班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

書中的米蘭不同于其它的老師,，學(xué)生犯了錯,，不會動不動就告訴家長，寫檢討,，米蘭家訪是為了了解學(xué)生,，別的老師家訪通常都是來告狀的。

米蘭如果不小心錯怪了哪些學(xué)生,，他會當(dāng)眾向那些同學(xué)道歉,。

還有一次，一天早上,，米奇突然曠課了,，然后米蘭接到了一個電話，說米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢做剖腹產(chǎn),，米蘭二話不說立刻就把錢送了過去,，事后，其它的老師非常不理解,，都說米蘭任由學(xué)生曠課,。

這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇九

如果沒有書,，就等于是沒有水的海洋；如果沒有書,，就等于是一座沒有花的花園,；如果沒有書，就等于一顆沒有樹葉的樹……書總是陪伴著我們前進(jìn),，陪伴著我們成長,，讓我們走向知識的海洋。接著,，我來位大家推薦一本書,，這本書教會了我很多道理,，讓我更加懂得了人生。

這本書的書名是《漂亮老師和壞小子》,，它是由著名的女作家楊紅櫻老師寫的,，她是四川作家協(xié)會的副主席，曾經(jīng)擔(dān)任過小學(xué)老師,。兒童讀物編輯,，兒童刊物主編。她19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品,，到目前為止已經(jīng)出版童話,，兒童小說五十余種了，是一位資深的女作家,。

這本書講述了很多這位老師和學(xué)生之間發(fā)生的事情,，并且讓我深深的喜歡上了這本書，我喜歡這本書的原因是里面有許許多多的幽默片段,，也有許許多多的困難,，但是到最后都被冰雪聰明的米蘭給解決了。

看了這本書之后,，讓了懂得了很多道理,，領(lǐng)悟了很多知識。老師對于我們的愛如同大海一樣深,，我們要學(xué)會寬容別人,，尊重別人，善待別人,。更學(xué)會了平時很多為人處事的道理,。一本書教會了我們知識，更教會了我們的成長,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇十

許多名人都視書為珍寶,。可見,，我們離不開書籍,。我是一個愛讀書的小女孩，只要有時間就會拿出書本,，如饑似渴地閱讀,。這不，寒假到了,，我登陸了老師推薦的一個讀書網(wǎng)站,，閱讀了許多好書。其中，我最感興趣的就是《漂亮老師和壞小子》這本書,。

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻阿姨寫的,。下面，就由我來向你們介紹一下這本書的內(nèi)容和作者的資料吧,！

這本書是《五三班的壞小子》的續(xù)集,，也是《假小子戴安》的前篇。這本書主要描述了：一個名叫米蘭的女大學(xué)生在一次偶然的機(jī)會里當(dāng)上了六（3）班的新班主任,，因此與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽兒,、兔巴哥，發(fā)生了許多既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。在這些故事中,，米蘭認(rèn)識了肥貓、豆芽兒,。認(rèn)識了六（3）班,。全文重點(diǎn)突出了書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，會給予家長和老師們深刻的啟迪,。

記得這本書的最后一頁有個問題：“你喜歡文中的米蘭老師嗎,？”我是這樣回答的：我非常喜歡文中的米蘭老師。這倒不僅僅因為她既年輕,，又漂亮,。還因為她上課不死板，她把原本枯燥的語文課,，變得妙趣橫生,，使她的學(xué)生都非常喜愛上語文課。她還非常喜歡標(biāo)新立異：在畢業(yè)考試來臨之際,，帶學(xué)生們外出踏青,；開家長會時，別的老師都在批評學(xué)生們的缺點(diǎn),，而她則在班上開了一個“我很棒”的一個展覽會,，這使許多家長從重新認(rèn)識了自己的孩子（因為他們以前一直認(rèn)為自己的孩子身上只有缺點(diǎn)，沒有優(yōu)點(diǎn)）,；在短短一年的時間里,，成為了學(xué)生們的好朋友。米蘭老師用她自己的教育理念,，成為了同學(xué)們都認(rèn)可的老師,。

作者楊紅櫻曾經(jīng)做過7年的小學(xué)老師、7年的兒童讀物編輯，現(xiàn)在是一家雜志社的副編審,，寫了許多校園小說,。她最大的愿望就是能夠破了童心。

總之,，我認(rèn)為《漂亮老師和壞小子》是一本好書,，不僅僅是因為楊紅櫻阿姨用她那一貫幽默的手筆，讓你在讀書時哈哈大笑,；還因為用通過閱讀這本書你會明白許多道理,。而且這本書非常受讀者們的歡迎，受到了讀者們一致好評,。我希望,，你們閱讀完我的讀后感也能夠去閱讀這本書。

漂亮老師和壞小子讀后感篇十一

晚上吃飯前,，我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來的楊紅櫻著名校園小說——《漂亮老師和壞小子》,。翻開后，我津津有味地讀了起來,。

這本書最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法,。米蘭老師性格開朗，與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事,。

我第一次讀這本書時,，就很希望現(xiàn)實(shí)中有一位”米蘭老師“，可惜這個愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著,。

書中的”h4“指的是四個壞小子,。因為”壞“的首字母是”h“，”4“是指有4個人,。這4個壞小子是聞名全校的調(diào)皮鬼,，但是自從有了米蘭老師后，他們就變得乖巧多子,。

我最喜歡的是書的第一個部分——”四個壞小子餓得像饞貓一樣,，到了肯德基店，他們搜遍了身上所有的錢,，可他們想買的東西還差五角錢,，這時米蘭老師伸出援助之手給了五角錢?！皬倪@里,，我感受到米蘭老師的善良與樂于助人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),。

我很喜歡書中的米蘭老師,。我真希望所有的老師都像她一樣善良,、友好!