作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班防恐安全教案六篇反思篇一

通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí),，如何最大限度的減少傷害。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害,。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全,。

教學(xué)過(guò)程

1,、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題,。

2,、請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法。

3,、展示更多暴力事件的圖片,，以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害,。

下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>

小結(jié),。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì),、家庭,、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連,。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全,。那么我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害,。

板書(shū)課題防范暴力傷害

我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害,。

你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體,，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差,，往往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前,，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象,，主要有偷竊,、搶劫、綁架,、拐賣(mài),、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全,。

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？集體交流討論的結(jié)果,。

同學(xué)們,，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎,？為什么打你,？你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀,，她是為你好,，才這樣做的。

你恨她嗎,？

你心里想過(guò),，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎,？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你,，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好嗎,？

老師看的出來(lái),，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)幌胝f(shuō)媽媽的不對(duì)?？墒牵蠋熃裉旄嬲?qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例,。

同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢,？

全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。

怎樣防范家庭暴力傷害呢,？

1,、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度,，就會(huì)有第二次,、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)一次比一次嚴(yán)重,。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。

2,、盡最大可能保護(hù)自己,。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救,，尋求其他家庭成員的保護(hù),；或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話(huà)110,，向警察求助,；或設(shè)法脫身，盡快到駐地派出所,，請(qǐng)求保護(hù),。

3、如果因暴力受傷,，要及時(shí)去醫(yī)院診治,，告訴醫(yī)生自己受傷的原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì),、準(zhǔn)確地記錄傷情,，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。）

出示問(wèn)題

（1）有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是自己的,，打自己的孩子不犯法,，誰(shuí)也管不了?！?/p>

（2）有家長(zhǎng)說(shuō)：“我打孩子是為他好,，不打不罵能成才嗎？”

同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論,。

展示辯論結(jié)果,。

校園暴力有外來(lái)的，也有內(nèi)部的,。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自?xún)?nèi)部的暴力傷害,。校園暴力多來(lái)自青少年。

請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為,。

同學(xué)們以上談的都是校園暴力,。

你是一名小學(xué)生，你該怎么做,？

假如你自己受到傷害時(shí),，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論,。

全班交流,。

1,、采取避讓?xiě)B(tài)度，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家,，不在校園里和路上逗留,，不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。

2,、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突,，以免自己受到傷害。

3,、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺,，更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng),。）除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，你是否受到過(guò)個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢,？

別怕,，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái),，老師才會(huì)改正缺點(diǎn),，老師才會(huì)進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì)更融洽,。

同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰,。。

體罰通常是罰站,、打手板等,。

變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等,。

老師這樣做的目的是什么,？

生：（對(duì)我們好，要求嚴(yán),，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),。）

雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常有害。

以后,，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì),，你會(huì)怎么辦？

同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò),。

你要敢于提出批評(píng),，或者告訴校長(zhǎng),、其他老師、家長(zhǎng),，求得他們的支持和幫助,。

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，當(dāng)你受到暴力傷害時(shí),，會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的的人身安全嗎？

愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

中班防恐安全教案六篇反思篇二

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

(一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),，保安攔截,，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大,。組長(zhǎng)撥打電話(huà)110,，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén),、樓西門(mén),，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，以防歹徒闖入,。

(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),，保安攔截，電話(huà)告知園長(zhǎng),，拉響警報(bào),，撥打電話(huà)110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),、樓東門(mén)、樓西門(mén),，將幼兒帶入安全區(qū)域,，關(guān)閉門(mén)窗,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，以防歹徒闖入,。

(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截,，電話(huà)告知園長(zhǎng),，拉響警報(bào)，撥打電話(huà)110,，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，值班教師關(guān)閉門(mén)窗,，手握武器,，以防歹徒闖入。

(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室,，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間,。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，堅(jiān)守崗位,，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),，以防歹徒闖入,。

(五)歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室,。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間,。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),，以防歹徒闖入,。

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診,。

2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,，通報(bào)事件,，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫(xiě)出事故報(bào)告,，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén),。

3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)助公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工,、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒,。

5,、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許,，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

中班防恐安全教案六篇反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、教育幼兒不玩,、不接近危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師分別出示掛圖,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀,、小刀、針,、牙簽)水,、火、電,、氣,。

三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,，分別在教室,、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進(jìn)行交流,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。

四,、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

1,、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。;教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).

2,、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題,。

五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法,。

六,、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶(hù)外在游樂(lè)器材前停留,，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法,。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法,。

活動(dòng)延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)反思：

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到,。

2,、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。

3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主性,。

中班防恐安全教案六篇反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

緊急撤離的事例或圖片,、幼兒園緊急撤離圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象,，暴力事件給人們帶來(lái)的危害,。

(2)提問(wèn)："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。

3,、實(shí)踐演習(xí)

教學(xué)反思：

作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班防恐安全教案六篇反思篇五

幼兒園是人群密集場(chǎng)所,，幼兒園的"安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序,，特制定本方案,。

組長(zhǎng)：?

副組長(zhǎng)：? ?

幼兒園全體教職工(特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。)

年月日

(一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),，王淑祥,、王淑海攔截，張克紅,、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋,。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,，防止事態(tài)擴(kuò)大，撥打電話(huà)110,，王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén),，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域,，關(guān)閉門(mén)窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒,，跟班教師手握武器,，以防歹徒闖入。

(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),，王淑祥,、王淑海攔截,，電話(huà)告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報(bào),，撥打電話(huà)110,，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén),、王偉關(guān)閉樓西門(mén)，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域,，關(guān)閉門(mén)窗,，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器,，以防歹徒闖入,。

(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥,、王淑海攔截，電話(huà)告知郝桂鳳,，郝桂鳳拉響警報(bào),，撥打電話(huà)110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋,。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),，值班教師關(guān)閉門(mén)窗，手握武器,，以防歹徒闖入,。

(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室，班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,，王淑祥,、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派郝桂屾,、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間,。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒,，跟班教師手握武器，堅(jiān)守崗位,，以防歹徒闖入,。

二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒,，跟班教師手握武器,，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),，以防歹徒闖入。

(五)歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓,，到達(dá)二樓某教室,。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，王淑祥,、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派郝桂屾,、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間,。班主任穩(wěn)定幼兒情緒,，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)(門(mén)后),，以防歹徒闖入,。

各班到達(dá)指定安全區(qū)域，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告人數(shù)情況,。

民警趕到，與保安一起制服歹徒,。