時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

堅持綜合實踐活動的學(xué)習(xí)活動方式，以“創(chuàng)新,、實踐,、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動,，探索多種途徑,，努力保持學(xué)生獨立的持續(xù)探究的'興趣,，使綜合實踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展,，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合,。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗,，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題與分析問題的能力，學(xué)會分享,、尊重與合作,，養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學(xué)態(tài)度，具有社會責(zé)任心和使命感,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升新的課程理念

綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善,，觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn),，本學(xué)科的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì),、目的和意義,，使工作目標(biāo)明確、操作正確,、效果明顯,。

（二）加強(qiáng)課程研討，整合資源優(yōu)勢

研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學(xué)評價,，探討以小組為單位的主題研究,，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究,，共同探討課程的有效實施,，整合各校優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,，在協(xié)作和交流中互相溝通,，互相交流，共同促進(jìn),，共同發(fā)展,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）關(guān)注師生需求,、促進(jìn)師生發(fā)展

鼓勵教師積極參與課題研究,，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加各類活動及競賽,，在交流中增知,，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例,，豐富本學(xué)科資源,。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源,，與校本課程結(jié)合,，從課程的實踐性、活動性,、生成性出發(fā),，堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用，推進(jìn)學(xué)生對自我,、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣,，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,。

（四）完善課程管理、抓好課程實施

教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”,，按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動,。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助,。

九月份：

1．城區(qū)綜合實踐教研組長會議,。

2．制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組制定教學(xué)計劃。

十月份：

1.20xx年慈溪市小學(xué)綜合實踐活動“生本課堂快樂學(xué)習(xí)”優(yōu)質(zhì)課評比,。

2.20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設(shè)計與實施研討會（北侖）

3.進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí),。

4．各年級組集體備課。

十一月份：

1．進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí),。

2．進(jìn)行各年級組集體備課活動,。

3．20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設(shè)計與實施研討會（余姚）

十二月份：

1．進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。

2．進(jìn)行各年級組集體備課活動,。

3．20xx學(xué)年度第一學(xué)期慈溪市小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比,。

4．上交寧波市第八屆義務(wù)段綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果。

一月份：

1．學(xué)生活動成果展示,。

2．各類材料的收集和整理工作,。

3．進(jìn)行資料匯總,對學(xué)生進(jìn)行考核及綜合性評價。

4.回顧本學(xué)期教研活動情況,，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

以部編版新課程的理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，工作上追求“精細(xì)化”，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時,，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實踐,。

1 、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點，分析教材的特點,，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會,，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。

2 、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求,，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3 、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動制度,。

（1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實踐中不斷探索,，邊實踐,，邊收集，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

（2）認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會,，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。

（二）強(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

1 ,、加強(qiáng)備課。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研,，切實加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎,，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個性,，防止機(jī)械照辦，一成不變,。課后,，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思的習(xí)慣。嘗試建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式。

2 ,、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，保持原來堅持的課前集中對所教課文進(jìn)行交流研討的做法，努力達(dá)成共識,，縮小老師教學(xué)之間的差異,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。力求體現(xiàn)“扎實,、真實,、樸實”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,，有效而又節(jié)時地提高學(xué)生習(xí)作水平。

3 ,、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性。學(xué)習(xí)活動組織有效,，能用科學(xué),、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫,，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

4 ,、加強(qiáng)教研組集體備課和評課的力度。上好課例研究課,，做到人人參與評課，及時自我反思,。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力,。每位教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流。

（三）其他方面：

1,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、堅持開展“上課,、聽課、評課”活動,。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，主評一節(jié)課，聽課每學(xué)期不少于 10 節(jié),。在較為成功的組內(nèi)課的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)向全校公開教學(xué),。平時能開放課堂并多聽家常課，對同一課文進(jìn)行多人研究,，形成智慧的碰撞,。

3、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀,，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動或相應(yīng)的檢測來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性,。

5、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組可組織一些專項知識的調(diào)研過關(guān),，以方便各教師對學(xué)生各類知識掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（一）樹立正確的備課觀,，切實提高備課質(zhì)量。

1,、各教師能樹立正確的備課觀,，認(rèn)識到備課對課堂教學(xué)，對教學(xué)質(zhì)量,，對自我發(fā)展的重要意義,，從而能落實行動，戒浮戒躁,，獨立鉆研教材,，合理取舍現(xiàn)有資料。

2,、繼續(xù)保持課前對所教內(nèi)容的集體研討制,，集思廣益，智慧碰撞,，為更為合理,、有效的課堂教學(xué)保駕護(hù)航。

3,、吸取上學(xué)期由于荒廢平時積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓(xùn),，在本學(xué)期要提高認(rèn)識，上課結(jié)束后能及時記錄下點滴修改,、體會,。

（二）努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大效能,。

1,、面對好多老師把大量精力投入作文教學(xué) —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點,，讓課堂發(fā)揮更大的效能,，把教師從沉重的修改負(fù)擔(dān)中解放出來，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法,，在專項作業(yè)設(shè)計中提高作文,、閱讀能力,。

2,、教師能真正拋開“露丑”的思想包袱,，在組內(nèi)形成多位教師研究同一典型課文的風(fēng)氣，真正形成思維的碰撞,。

（三）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)。

為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能,，教師要尤其注意孩子學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，師生之間努力營造平等,、和諧的氛圍,，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、月重點工作安排（因疫情影響開學(xué)時間，故可隨機(jī)調(diào)整安排）：

二月：

1 ,、鉆研教材,，制訂語文教學(xué)計劃，每人認(rèn)真制訂科研計劃,。

2 ,、樹立正確的備課觀念，用以指導(dǎo)自己的教學(xué),，為提高課堂教學(xué)效率提供切實保障,。

三月：

進(jìn)行第一、二單元網(wǎng)課聽課筆記,，并做好相對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排,。

四月：

1 、進(jìn)行第三,、四單元的教材研究,，同樣做好聽課筆記。

2 ,、做好教學(xué)方案,，進(jìn)行小組分工定制教學(xué)方案。

3 ,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作迎接線下教學(xué),。

五月：

1 、研討第五,、六單元教材,。

2 ,、繼續(xù)開展豐富多彩的語文學(xué)科活動，提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的情感,。

六月：

1 ,、著力對學(xué)生的各知識板塊分類過關(guān)，致力于學(xué)生語文知識能力的.面上過關(guān),。

2 ,、加強(qiáng)補(bǔ)差的力度，提高補(bǔ)差工作的質(zhì)量,。

3 ,、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，扎實教學(xué)基本功,。

4 ,、對照教研組考核，查漏補(bǔ)缺,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

以全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),、以全面提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極開展課堂教學(xué)改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神,，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究,，勤于動手的學(xué)習(xí)方法,，大力提升教學(xué)管理的力度，以課改促質(zhì)量,，為我校教學(xué)管理再上新水平,，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高對課改的認(rèn)識。

（1）課程改革是當(dāng)前教學(xué)工作的一項中心工作,，每一位教師都應(yīng)引以重視,，要積極主動參與，首先要繼續(xù)加強(qiáng)對課改理論的學(xué)習(xí),，不斷加深對課改精神實質(zhì)的理解,，切實轉(zhuǎn)變教育理念，在教學(xué)實踐中用先進(jìn)教育理念加以指導(dǎo),。其次要積極爭取多參加各級課改研討培訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，充實自己,。

（2）建立健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，教學(xué)研究業(yè)務(wù)活動每兩周一次，安排一定的時間集中學(xué)習(xí)課改理論和經(jīng)驗文章,，每一位教師每學(xué)期都要有一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，不僅要有摘錄內(nèi)容，更要有自己的心得體會和教學(xué)反思等內(nèi)容,，以提高學(xué)習(xí)效果,。

2、立足課堂,，積極開展課改研究活動。

（1）課程改革的關(guān)鍵是課堂教學(xué),，加大各科課堂教學(xué)改革的力度,，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求，堅持開展學(xué)科教研活動非常重要,，而課堂教學(xué)改革的重點是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，研究如何落實好“三維”目標(biāo)，如何變革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動方式，從而使課堂教學(xué)實現(xiàn)效益的大提高,。

（2）各個學(xué)科的教學(xué)研究要有所側(cè)重,，體現(xiàn)學(xué)科的特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

語文課要在著重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)方面加以研討,，教者要把書教活,，學(xué)生更要學(xué)活、用活,，要在“靈活,、新穎、和諧,、實用”的前提下組織好教學(xué)和訓(xùn)練,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，語文課程有豐富的人文內(nèi)涵、多元化的價值取向應(yīng)加以正確地引導(dǎo),，同時要尊重學(xué)生對語文材料形成獨特的體驗和感受,。

數(shù)學(xué)課的研究應(yīng)建立對學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,。

英語課的教學(xué)研究,，要注重對“小學(xué)與初中的銜接”工作的探討，教學(xué)過程要以活動課的模式為主,，有效運用多感官共同參與的“自身反應(yīng)”教學(xué)方法和現(xiàn)代媒體手段,，組織具有直觀性、趣味性,、科學(xué)性,、合理性的“聽、說,、讀,、寫、唱,、云,、游、演”等形式多樣,、生動活潑的課堂教學(xué)活動,。

科學(xué)、思品,、社會,、音體美等課程要在正確的育人觀指導(dǎo)下，堅持以人為本的原則,，充分尊重學(xué)生的意愿,，積極引導(dǎo)，在張揚學(xué)生個性,、發(fā)揮學(xué)生個性方面開展一些研究活動,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（3）學(xué)科教學(xué)研究活動首先要有計劃性,，主要學(xué)科的教研活動一般每兩周一次,，要形成制度?；顒右哉n堂教學(xué)為先導(dǎo),，每次活動一定要在先上課前提下，結(jié)合組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論的同時積極開展集體備課,、專題講座等形式的活動,；其次要有針對性,，要圍繞學(xué)校教研活動的主題，每次活動都要有的放夭,，同時切入口要小,，實效性要高，真正能解決一兩個問題,，并能達(dá)到小范圍推廣的目的,；第三，要有普及性,，每一位教師都要參加教學(xué)研究活動,，發(fā)表自己的見解與意見，每一位教師都要承擔(dān)一次活動的授課任務(wù),，并能詮釋這次主題活動的宗旨,、目標(biāo)。

（4）在積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時,，充分發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)勢資源,，讓教干、學(xué)科帶頭人,、骨干教師為全校教師做示范、帶路子,，每位教師每月自備一節(jié)課向全校開放,，具體由教導(dǎo)處有機(jī)安排。

3,、聯(lián)系實際,，開設(shè)好綜合實踐活動課程。

（1）要處理好“綜合實踐活動”課程中的四個板塊的關(guān)系,，即信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,，勞動與技術(shù)教育,，用足用好“綜合實踐活動”課程應(yīng)有的課時，使其各個板塊能夠結(jié)合我?，F(xiàn)有的教學(xué)條件自然地整合好,，努力突出這門課程的綜合性、實踐性與探究性,。

（2）要處理好綜合實踐活動課程與綜合實踐活動的主題性活動的關(guān)系,，三年級以上各年級每學(xué)期都要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H有計劃向全校開放一次主題性的綜合實踐活動課，活動做到有具體地實施方案,，有情況記載,，有活動成果展示和活動資料整理。

4、以點帶面,，廣泛開展評優(yōu)活動,。

以激勵為主，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)研究的積極性,，促進(jìn)整體素質(zhì)的全面提高,，積極參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展的一系列評優(yōu)活動，以點帶面,，典型引路,。

5、積極開展校本課程培訓(xùn),，把校本課程落到實處,。

6、持之以恒,、扎扎實實地開展課題研究,。

（1）積極申報有價值的新課題，以立項的課改研究課題為龍頭,，帶動教研工作的開展,。

（2）全員參與，學(xué)校主課題的主要責(zé)任人要組織全校教師都來參加實施,，每人要有子課題,，要有研究方案，實施過程要有記錄,、有總結(jié),、有成果。

本學(xué)期是質(zhì)量年的第一學(xué)期,，我們要在教育教學(xué)質(zhì)量上大打翻身仗,，要把教學(xué)這個中心工作抓細(xì)抓實做到計劃要周詳、措施要落實,、實施要到位,，只有這樣，才能真正起到推動和提高的作用,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇四

學(xué)校為教師營造良好的教研氛圍,，進(jìn)行專題研究，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng),，學(xué)校要制定合理的

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和

心得體會

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的

規(guī)章制度

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點,、疑點等問題為重點,，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

七,、教研工作計劃安排

二月 三月

1、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4,、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教,。

2、適時進(jìn)行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,，

3、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師

教案

二,、全面實施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫

讀書筆記

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃，組織教研活動,，真正做到有計劃,，有實施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇五

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,，結(jié)合本校特點，加強(qiáng)教學(xué)研究,，弘揚長小精神,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為學(xué)生成功奠基,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進(jìn),，爭創(chuàng)本教研組的特色。

1,。端正教學(xué)思想,，改變教育觀念，上好每門課程,，教好每一節(jié)課,。

2?？迫谓處熣J(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法,，編寫好教案,，積極參加各級教研活動。

3,。課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,。課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實用性,。

5,。每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1,。認(rèn)真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果,，牢牢把握高效課堂的落實情況,。

2。加強(qiáng)組內(nèi)教研,，上好組內(nèi)公開課,，多外出學(xué)習(xí)，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度,，并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

3,。公開課：要進(jìn)行集體備課，集思廣益,，上公開課老師聽取其余老師建議,，完善教案，公開課時,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4,。加強(qiáng)教科研方面工作力度,，每學(xué)期定時上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫。

5,。齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取,，搞好教研組的建設(shè)。

6,?？茖W(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7,。英語教師要積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真做好本職工作,，注重課堂效率，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ),。

8。正常開展每周五的綜合教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),、多研究,、多探討，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力。

1,?？迫谓處煴仨氄J(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,。自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3。研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4。教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，

1,。學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動,。

2,。自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記,。

3,。。在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇六

堅持科學(xué),、系統(tǒng)地推進(jìn)美術(shù)素質(zhì)教育,。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實踐中以主動、探究,，合作的學(xué)習(xí)方式中,。用好新教材施教。使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師鉆研教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把握新教材重點、難點,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，特制定此計劃。

1,、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí),、研究，努力做到吃透教材,。

2,、促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。

1,、重視美術(shù)教學(xué),，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,，運用其模式進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

4、組織集體備課,，提高美術(shù)教師的備課水平,。

5、加強(qiáng)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師的理論水平,。

金山小學(xué)美術(shù)教研工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助下,，取得了很大的進(jìn)步,，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人,，探究先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手,，使我校的美術(shù)教學(xué)活動始終走在全市的前列,，本學(xué)期中我們根據(jù)實踐情況制定如下活動計劃：

三月份、調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單,，上報興趣小組成員名單,，并定期開展活動。

四月份,、開展美術(shù)教師互聽互評活動,，探究新大綱、新教材的教學(xué)理念,，尋找更適合教學(xué)方法,。

五月份、組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進(jìn)行練一練，畫一畫,，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽,。

六月份、集體備課活動,。

七月份,、“超個性”面具制作賽。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想,，對話應(yīng)用,，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，（小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動記錄詳實20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇。

(1)每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時間,，地點在辦公室,，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點,，通過開會討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思,，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處,。

(2)開展公開課,、聽、評課活動

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評課工作,，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時間、定課題,，要求按時完成,。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

(3)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個,，要有質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，每次出卷前提供給出卷教師,。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4,、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，一定要學(xué)生樹立英語是說會的,，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,，抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說,、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

(2)結(jié)合各班實際,，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度,、廣度,，提出的'問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇八

新學(xué)期，教研處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，落實教導(dǎo)處的有關(guān)計劃,，堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全方面實施素質(zhì)教育,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,，重視學(xué)生的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)校教研水平再上新臺階,。

1,、組織切實有效的教研活動。

2,、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)效益,。

3、切實抓好課題研究和教改實驗工作,。

4,、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進(jìn)行研討。

1,、規(guī)定時間,、完善制度

本學(xué)期，將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組,、備課組工作,，每周三白天、晚上晚三為教研活動時間,。各學(xué)科,、各年級嚴(yán)格按照要求，定時間,、定時點,、定人員，每次活動前教師要簽到,，并做好活動記錄,。教師公開教學(xué)時，聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu),、缺點，并做好詳細(xì)記錄,，聽課后教師要積極評課,，并由教研組長做好記錄。

2,、加強(qiáng)集體備課活動

課堂是教研的主陣地,，為了提高教學(xué)的實效性，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，我們要把集體備課落到實處,。首先備課組長要將本學(xué)期的備課任務(wù)，分章節(jié)或單元,，分配給同組的每一位教師,，由老師寫出個案，在進(jìn)行研究討論,，作出補(bǔ)充或修改后形成共案,，最后各位教師結(jié)合實際因材施教,，并寫出反思。

另外,，各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動,，取人之長補(bǔ)已之短，活動可不受時間,、地點,、形式等的限制，注重實效,，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以做為研究的內(nèi)容,。教研活動要從小處著手,，確定每次活動解決的重點，不怕問題小,，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場,。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出,，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持，要及時上傳教研信息及案例反思,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,。有代表性的問題還可通過教研活動時間進(jìn)行集體研討。

4,、積極開展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作,。鼓勵教師積極開展課題研究，形成良好的教研氛圍,。

5,、組織教師業(yè)務(wù)競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說課,、上課評比,，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,。

6,、扎實開展學(xué)科能力

各學(xué)科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長,、重發(fā)展,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進(jìn)學(xué)生的個性成長,。各年級要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,，鼓勵學(xué)生參加征文競賽等。英語聽力競賽等等,，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。