總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
教務處工作總結篇一
**高中創(chuàng)辦一年來,，各項工作都取得了顯著的成績。教務處作為教學管理部門,，在學校主要領導的指導下,，認真履行教務處的職責，圓滿完成了學校的各項教務工作,，在教研教改方面有行動，也有一定的效果,。
學校創(chuàng)辦之初,，校長就提出以人為本，不求人人升學,，但求個個成才,。一年來我們對教師一直在灌輸 “好孩子是夸出來”的理念，教學中堅決禁止,、杜絕歧視差生的現象,，對學生以正面教育為主，教師課堂上均用禮貌語言,，如“請坐下,、很好”等等，從感情上拉近了師生之間的距離,，學生的學習興趣,，大大提高。
一年來,，我們一直十分注重教師行為規(guī)范,。辦公時間無人閑聊、監(jiān)考期間無人看書,、看報,，外出學習守時守信，接待家長禮貌有加,，備課教課一絲不茍,，批改作業(yè)及時、認真,，工作互相幫助,，不分份內份外。**高中的教師基本上都做到了為人師表，教師隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍,。教務處對教師的管理體現人性化,，說服以教育為主，檢查,、督促不含糊,，批評教育有分寸。
一年來,，我們一直十分重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。學校正確引導學生上課、考試守規(guī)守紀,，大力表彰學習習慣良好的學生,，表彰學習進步大的學生，期中期末都設進步獎,，對于課堂,、考試中違紀學生及時通報處理。在政教處的配合下經過全體教師的努力,，我校的考風考紀已成為學校的一大亮點,。上課基本上無學生違紀，考試中違紀學生每次都沒有超過1%,，可以說,，我們的考風考紀在一般普高中是極少見的。
我們學校教師沒有一般學校中那種文人相輕的現象存在,，相互學習,，共同研究，蔚然成風,。我們以教研組,、備課組為單位，認真鉆研新教材,，研討新教法,。在學習方式、教學方式,，師生角色位置的轉換,，評價方式的改善等各方面進行了積極探索和實踐，特別是在課堂教學方面,，提倡自主探究,、合作的學習方式，取得了初步成效,。每周一次集體備課,，各教研組都堅持得很好,，有中心發(fā)言、有活動記載,，教師間相互聽課也成為所有教師的自覺行動,，校長檢查，領導聽課,，教務處督促教師聽課,，每聽一次課都進行了認真的評課議課，上學期啟動的新老教師拜師結對活動取得了良好的效果,。師傅為徒弟上示范課,，指導徒弟備課，徒弟備課請師傅指導,，教課請師傅指教,，師徒相互學習，共同提高,。我們還非常注重學生學習方法的研究,，經常讓學習效果好的學生在大會上交流學習經驗，各班經常組織學習經驗交流會,，且特別注意讓基礎薄弱學習成績進步大的學生交流。教務處還配合校團委在廣播站,，讓骨干教師與學生對話,，對各學科學習方法進行指導，考前進行適當的應考指導,。大部分的學生學習方法有了很大改進,，學習成績直線上升。上次期末考試都有不少的學生進入武穴市前500名行列當中,，與入學成績比較（與兄弟學校比較）95%的學生都有大幅度的進步,。
高三畢業(yè)班教學是學校中心工作的重點工作，主管教學工作的庫校長全身心地投入到高三班主任工作及教學管理的研究中,。高三每月一次研討會,，對于心理狀態(tài)較差，學習成績偏科,，學習方法不夠科學的學生,，班主任重點做工作,，分人包干,。高三教學可以說研究是深入的,，標高是恰當的,，信息是靈通的，效果是突出的。
學校每周一次全體教師會議,，經常組織教師學習名校、名師的經驗文章,。一年中我們組織過青年教師到黃梅國際育才參觀學習,，組織青年教師到本市一中及普高聽課學習，每周工作安排上都附有教育名言警句,，青年教師向師傅學習,，向同科教師學習,，向所有有經驗教師學習,。上學期我們組織了青年教師拜師驗收課,，下學期我們組織了教師優(yōu)質課競賽,，組織了優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文的比賽，從學生問卷調查及我們聽課的情況看,，我校所有年輕教師的素質已有了很大的提高,。**高中的社會聲譽的提高,，其主要原因就是我們有一支非常優(yōu)秀的師資隊伍。
一年來,，我們十分重視及時總結經驗,，期中期末各教師、各教研組都有工作總結，大部分教師備課有課后“反思”,，教務處,，校長辦公室經常召開學生座談會，了解教學情況,，領導聽課不事先打招呼,，發(fā)現問題及時指出，有了經驗及時總結,，期中期末月考都有教師進行經驗交流,，問題及時糾正，經驗及時總結,。我們的工作在總結中進步,，在總結中提高。
回顧一年來的工作,，雖然取得了一定的成績,，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距,；在教學管理上還有不盡人意的地方,；在教師隊伍建設方面，也還有潛力可挖,。今后,，我們一定進一步努力，抓教學質量和管理,，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，為進一步提高我校的教學質量而奮斗。
教務處工作總結篇二
（一）加強德育教育隊伍建設,，營造和諧的德育環(huán)境,。
根據市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內容.
學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會,，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標,。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強遵紀守法、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平,。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
（1）,、抓學習,，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件,，分組進行討論,。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責,。
（2）,、建制度,加強師德教育。20xx年10月,，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作責任書》,，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心,、愛護每一名學生,，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生,。
抓好行為規(guī)范教育,，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內容,；另外召開學生干部會議,，學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》,明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責任制,、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評比制.班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況,；查遲到,、早退和按時作息情況。開學之初,，班主任組織學生認真學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》,，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》,，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī),，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣,，發(fā)現問題及時批評教育,。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練,。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力,。另外我校還施行三級管理制度,，有行政、班主任,、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律,、行為、衛(wèi)生,、儀表進行督查.由于有教育,，有督查，加強了學生的自律意識,，使各項工作得以落實,，學校校風有了很好的轉變。一學期來,，打架斗毆的現象少了,，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了,。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想,，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富,，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動,，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發(fā)表講話,，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化,、愛國志士的英雄事跡、時事新聞,、社會熱點等,，工作總結《中學教務處工作總結》。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感,，促進教師們愛崗敬業(yè),、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想,。
9月份開學工作周密部署,，學生報到、住宿安排緊密,，保證了開學的順利進行,；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié),、校廣播操比賽,，田徑運動會等,，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年,、弘楊長征精神”為主題的）,，書法、繪畫比賽等,。各項活動的開展,，活躍了校園氛圍,，提供了學生施展才華的平臺,。
為貫徹落實“以人為本，安全第一,，預防為主”的方針,，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園,，有效防止學校安全事故的發(fā)生,，確保全體師生人身、財產,、物品的安全,，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會,、出黑板報,、張貼圖片、組織安全知識測試,、觀看安全教育vcd進行宣傳教育,，并邀請?zhí)浇痪嘘牶蛒x派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查,，及時對存在的隱患進行整改,。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查,，查看是否存在安全隱患,。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故,，在校師生無刑事案件發(fā)生,。
1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學生家長聯系,，匯報了學生半學期的學習情況和表現,。平時班主任則通過家訪、電話聯系,、請家長到校等方(請您支持：)式加強家校聯系,。通過聯系,，加強溝通，共同研究,，尋找方法,，共同做好學生的思想教育工作。
2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度,。教師們經常找學生談心,，幫助他們解決學習上、生活上的困難,，幫助他們樹立起學習的信心,，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷,，學習的自覺性有所提高,，違紀現象大為減少。
3．正確處理學生違紀事件,。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧,，發(fā)現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作,，針對個別品行特別惡劣的學生,，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員,，移交公安局處理,，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的,，及時找學生談心,，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。
（六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境,。
1．校園是否整潔,、優(yōu)雅、安靜,、舒適,，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響,，影響著德育工作的成效,。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓,，安排專人管理校園環(huán)境建設,，目的是為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件,。
2．抓好校園文化建設,，創(chuàng)造良好學習環(huán)境,。學校里名言警句、各項制度上墻,，定期出好宣傳櫥窗,、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍,，努力形成一種主題鮮明,，方向正確，內容豐富,，形式活潑的班級文化,。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候,，沒有最好,，只要更好,。以下問題在以后工作要不斷開拓進去,，去不斷完善加強。
1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成,，應付的事務沖淡了常規(guī)工作,。
2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現在的學生思想較活躍,，一些嚴重違紀的現象時有發(fā)生,。
3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性,。
4．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍,，教育學生只能停留在簡單的說教上。
5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神,，工作只是按部就班,，疲于應付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索,、探討,，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力,。
強化德育工作的針對性和實效性,，一是加強學生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度,，重點抓學生養(yǎng)成教育,；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日,、節(jié)假日開展系列活動,，豐富校園文化生活和學校內涵,，提高學生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作,，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標,，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀念,，使育人環(huán)境進一步改善,，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系,，加強家訪活動,，充分發(fā)揮“社會、家庭,、學?！比灰惑w的德育工作網絡的教育管理功能。
抓好教師隊伍建設,，一是抓師德師風建設,，繼續(xù)推進依法治教、依法治校,；二是抓教師專業(yè)成長,，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升,，培養(yǎng)青年骨干教師,。
抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續(xù)辦好學生干部培訓班,，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作,，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作,，辦好學生業(yè)余團校,，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質拓展訓練等活動,。
教務處工作總結篇三
年初以來,，學校積極貫徹落實《江蘇省教育廳關于全面提高高等學校人才培養(yǎng)質量的意見》，強抓教學內涵建設,，大力實施“教學改革與質量提升工程”,。學校領導和“提升工程”領導小組對各項教學改革和建設活動進行了全面部署，明確了階段奮斗目標和主要舉措,，各項既定任務得到系統推進,、深入落實。教務處聯合相關部門，認真執(zhí)行年度工作計劃,，加大人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新力度,，增強服務意識，加強教學管理,，指導,、配合學院(校區(qū))深入開展各項常規(guī)和重點工作。現就主要情況總結如下,。
年初提請學校成立“提升工程”領導小組,，編制年度工作具體實施方案，明確重點措施任務,。經過與相關部門和學院為期一年的共同努力,，各項工作取得了較大進展和初步成效。
1. 爭取高層次教學獎項與建設立項新突破,?！按芭c海洋工程”專業(yè)獲批為教育部綜合改革試點專業(yè);“軟件工程”專業(yè)獲批為國家“卓越計劃”試點專業(yè);申報獲批國家級大學生校外實踐基地1項(“江蘇科技大學/江蘇熔盛重工有限公司”工程實踐教育中心)，申報獲批國家級實驗教學示范中心1項(船舶與海洋工程實驗教學示范中心),，申報國家級首批虛擬仿真實驗教學中心1項,已通過省級重點遴選并向教育部推薦;申報獲批省級實驗教學示范中心建設點2項,、省級高校重點教材建設項目2項、省級優(yōu)秀多媒體教學課件獎5項;完成“國家視頻資源共享課程” 1項(“船舶與海洋工程漫談”)申報工作,，順利通過省級評審已向教育部推薦,。申報獲評省級高等教育教學成果獎3項,，申報獲批省級教學改革研究課題4項(其中,，重中之重項目1項，重點項目1項),。
2. 促進實施領導干部深入教學一線制度,。起草、頒布《學期開學前教學準備工作檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]186號),、《本科教學期中教學檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]187號)學校文件,，以發(fā)文形式確立了兩項重要的教學檢查工作制度。組織開展開學前教學服務與保障情況多部門聯合檢查,，確保學期初教學支持與服務工作保持良好狀態(tài),。對領導干部參與期中教學檢查活動提出明確要求，協調學校領導和相關機關,、教輔部門領導參加教師,、學生代表座談會，聽取,、解決教學一線存在的實際問題,，及時改進教學管理工作，提高保障與服務水平,。
3. 組織編寫《江蘇科技大學本科專業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx年)》,。組織起草《規(guī)劃》文稿,，開展多層面研討活動，不斷進行完善,。在“專業(yè)規(guī)劃依據,、發(fā)展原則、指導思想,、發(fā)展目標,、建設與保障措施、新增專業(yè)指南,、專業(yè)預警與動態(tài)調整方案”等方面形成了原則意見,，為優(yōu)化學校專業(yè)學科結構，有效利用教學資源潛力,，不斷鞏固,、培育辦學特色奠定基礎。
4. 組織開展“教學模范”評選工作,。為激勵廣大教師投身教育教學樹立先進標桿和典型模范,在廣泛征求師生意見基礎上,，起草、頒布《江蘇科技大學“教學模范”評選與表彰辦法(試行)》,。啟動首次“教學模范”評選活動,，深入發(fā)動全校畢業(yè)班學生、各學院教師積極參與提名和評選工作,。同步開展相關宣傳工作,，著力引導“尊師重教”的工作價值觀輿論導向;配合人事處同步修訂《江蘇科技大學優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進集體評選辦法》,，配合宣傳部擬定,、研討“師德標準”，促進培育良好教風,。
5. 基本完成校內工程訓練中心升級改建工作,。完成訓練中心大部分房舍改建任務。制定改制方案,，明確教學廠調整的部門歸屬,、人員聘用等管理事項，基本完成與資產公司的設備資產交接和年度設備購置計劃,。同步開展工程訓練中心教學項目前期建設工作,，以及軟、硬件設備購置論證和招標工作,。與摩托羅拉公司聯合成立“飛思卡爾(嵌入式應用)創(chuàng)新實驗室”,。編制完成工程訓練中心三年建設與發(fā)展規(guī)劃。面向全校學生落實開展工程基礎訓練各項教學任務。
6. 進一步完善教學獎勵與激勵政策,。配合學?！翱冃ЧべY改革”方案的制定和實施，在學校既定總體分配框架范圍內,，擬定《江蘇科技大學高水平教學成果及改革建設立項獎勵辦法》,，參與制定《江蘇科技大學教師職稱評定辦法補充條例》。起草《江蘇科技大學本科教學工作基本標準》,，明確各教學環(huán)節(jié)基本質量要求,，促進教師嚴格履行課程教學工作規(guī)范。
7. 積極推進課程教學與考核方法改革,。完成“教學(考核)方法改革示范課程” 立項評審,，組織編寫課程教學大綱與教學方案，召開學院領導和課程負責人參加的教學改革創(chuàng)新設想交流會暨實施工作啟動會,，明確項目管理辦法,，強化立項責任意識，促進發(fā)揮引領,、標桿作用,。組織學校教學督導組專家對口跟蹤課程教學過程，指導,、檢查,、監(jiān)督、評價教學改革任務落實情況,，組織開展部分立項課程階段成果總結,、驗收和交流、推廣工作,，持續(xù)促進提高課程項目完成質量,，努力形成、擴大立項課程示范效應,。
8. 完善本科生轉專業(yè)和校際學分互認政策。深化學分制改革,，研究,、修訂《江蘇科技大學學生轉專業(yè)管理辦法》，放寬轉專業(yè)申請資格,，深入挖掘專業(yè)辦學資源,，為全校更多學生提供專業(yè)自主選擇機會;與江蘇大學等兄弟高校密切溝通，達成聯合開展“學分互認”教學管理制度改革共識,，初步形成合作意向,。
9. 創(chuàng)新新生“轉型教育”培養(yǎng)工作模式。配合學生工作主管部門研究、論證新生“轉型教育”組織實施方案,，面向一年級新生開展“轉型教育”系列活動,。結合20xx級專業(yè)培養(yǎng)方案的實施，修訂,、頒布《第二課堂要求學分修學與認定管理辦法》,，開展“創(chuàng)新教育平臺體系”的優(yōu)化、完善工作,，支持,、推進“創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導”通識必修課程建設。
10. 開展教學管理信息化升級建設與數字化教學資源建設,。開展深入校內外調研,，編寫完成“綜合教務管理信息平臺系統”升級論證調研報告。與研發(fā)單位深入溝通,，完成“學科競賽管理系統”前期論證,，促進系統功能優(yōu)化完善。面向全校學生開設10門網絡視頻公共選修試點課程,，研究構建視頻課程開放教學平臺,，探索優(yōu)質數字化教學資源建設與利用新途徑。
1. 組織修訂,、落實20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。依據學校原則意見，協調各學院修訂完成專業(yè)培養(yǎng)方案,，提請學校教學工作委員會集中審議,、審定。組織開展配套課程教學大綱修訂工作,，促進各學院及全校教師開展課程教學內容和教學方法,、考核方法改革。全面梳理公共通識選修課程開設體系,，遴選20門核心課程向學生重點選修推薦,，并給予重點建設支持和質量監(jiān)控督導。
2. 分別與常州信息職業(yè)技術學院,、鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校,，聯合申報并獲批“3+2”、“5+2”高職與普通本科分段人才培養(yǎng)模式試點項目,。與相關學院共同配合,，與對口院校簽訂合作協議、實施細則,，聯合編制培養(yǎng)方案和教學大綱,。
3. 組織落實“省級‘卓越計劃(軟件類)’試點專業(yè)項目”階段檢查,，編寫學校和各專業(yè)工作總結報告接受省廳中期評審，5個立項專業(yè)試點全部順利通過省廳復檢,，其中1個試點專業(yè)取得“優(yōu)等”成績,，獲得省廳經費資助。按省廳要求,，組織相關學院開展7個省級重點專業(yè)類建設項目階段總結,，編寫項目建設進展年度報告，加強管理力度,，努力提高項目建設工作質量,。
4. 面向各學院立項資助8個新辦專業(yè)開展專業(yè)強化建設;組織校級工程實踐教育中心建設立項，擇優(yōu)遴選2個校級教育中心建設點;組織立項50項校級教學改革研究課題(其中重點課題6項);組織遴選7門新一輪校級精品課程,。
5. 組織開展學校教材(講義)建設立項工作,，立項建設教材10部，立項建設自編講義17部,。擇優(yōu)推薦《船舶與海洋平臺結構》等6部教材參評“十二五”普通高等教育江蘇省重點規(guī)劃教材,。
6. 推薦申報教育部高等學校教學指導委員會專家，1名教師獲聘xx-xx年“海洋工程類專業(yè)教學指導委員會”副主任委員,，2名教師獲聘“工業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會”和“水利類專業(yè)教學指導委員會”委員,。
1.組織開展校、院兩級教學督查,、指導活動,。根據質量管理學期工作計劃，組織,、配合本科教學督導專家組開展重點和隨機聽課,、實驗教學檢查、學期教學工作資料檢查,、畢業(yè)設計教學全過程跟蹤檢查,、教師考務職責履行情況檢查等多項教學督查和指導活動;面向各校區(qū)，常規(guī)化地開展50余次涉及400多門理論課程,、55門實驗課程的上,、下課教學秩序檢查;組織全校性期中教學檢查、學生教學質量助理調研員信息反饋和學生網上評教活動;組織全校中層以上領導干部聽課活動;有重點地組織開展教材選用質量調查,。
2. 促進提高實踐性教學環(huán)節(jié)教學質量,。進一步推廣應用學術不端檢測系統，組織各學院開展學生畢業(yè)設計(論文)抄襲抽檢活動,，應屆畢業(yè)生檢測率90%以上。對推薦參評校優(yōu),、省優(yōu)的217篇畢業(yè)設計(論文)進行全面檢測,，檢測合格率為100%;研究論證綜合性,、設計性實驗項目指標體系;對開放選修加強管理，實行申報項目專家評審準入制度;整合開放選修項目和學科競賽資源,，搭建共享創(chuàng)新平臺;根據學生興趣,、專長，落實各學院自命題實驗和專家命題實驗;完善實驗室網絡管理系統建設,，繼續(xù)推進實驗教學開放運行,。
3. 組織召開“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”校友高端論壇。結合學校80年校慶活動,，特邀20余名在各領域取得較大事業(yè)成就的校友,，成功舉辦校友高端論壇。學校,、各職能部門領導,，以及各學院骨干教師，集中聽取了畢業(yè)生校友對學校教育教學和人才培養(yǎng)工作的評價意見和改進建議,。與會校友的現場發(fā)言和書面交流材料,，為學校進一步深化教學改革、提高辦學水平提供了重要的決策反饋信息,。
4.編寫完成《江蘇科技大學20xx年教學質量報告》,。根據省廳要求，繼續(xù)編寫20xx年度質量報告,，內容包括“本科教育基本情況,、師資與教學條件、教學建設與改革,、教學活動組織實施,、國際交流與合作辦學、質量保障體系,、學生學習效果,、發(fā)展特色、存在問題與改進方向”等諸多方面,。通過翔實數據,、歸納闡述，向上級主管部門和社會各界匯報學校辦學情況和建設成效,。
1. 精心舉辦“江蘇科技大學首屆微課教學比賽”暨“省級參賽推薦微課選拔賽”,。全校近50名青年教師申報參與，在擇優(yōu)初選的基礎上,，配合學校電視臺為20名入圍教師拍攝視頻,，評出學校獎項并推薦獲評3項省級復賽優(yōu)秀獎。
2. 組織青年教師教學發(fā)展研習班學員參加示范觀摩課及教學經驗交流研討活動,，完成培訓班結業(yè)考核和證書發(fā)放工作,。組織“教師教學發(fā)展行知驛站”專家開展咨詢指導活動,。選定青年教師幫助對象，配合驛站專家采用熱線電話,、值班接待來訪,、跟蹤課堂聽課、舉辦懇談會等多種形式開展工作,，向全校教師常規(guī)化地提供個別咨詢和講座,、懇談指導服務。
3. 持續(xù)落實青年教師助理教學培養(yǎng)制度,。根據《江蘇科技大學青年教師助理教學培養(yǎng)制度實施辦法》,，每學期滾動組織新進校青年教師進行為期一年的助教培養(yǎng)。學期末組織專門考評小組,，通過公開試教觀摩,、審閱助教工作資料、聽取助教工作匯報等方式,，認真開展培養(yǎng)期終考評工作,。
4. 組織開展教育教學理論與實踐水平提升學習活動。特邀國內著名高校的教育學專家來校就“如何當好一名好老師”舉辦講座,，著力促進我校教師樹立端正的職業(yè)崗位責任意識,，進行更為有效的課程教學，不斷提升教學發(fā)展水平,。全校(含張家港校區(qū))300余名青年教師,、骨干教師和管理干部參加了講座學習。
1. 課務管理,。安排,、落實6000余門課程教學任務，編制4100余個教學班的課程安排表;組織完成學期初的重修課程,、公共選修課程選課和學期末學生初修,、輔修課程選課，涉及學生2萬余人,，處理選課數據61萬余條;完成1500余門實驗教學管理數據維護,，完成校本部學生當學年學分學費測算;完成校本部近4千余門課程教學工作量的核算工作、實驗教學工作量核算工作;配合校區(qū)專業(yè)調整,，在時間緊迫,、任務繁重的情況下，全力做好各項教學任務落實和課表編排,，保證教學工作有序運行,。
2. 學籍與成績管理。受理學生休(復)學,、退學,、轉專業(yè)等各類學籍異動1100多人次;組織完成20xx級學生轉專業(yè)工作;組織全校20xx屆5900余名預計畢業(yè)生拍攝數碼相片,，并全面收集,、校核身份證號,、高考考生號等相關學籍基礎數據;精確完成高水平運動員折算及各類等級考試成績對課內成績的沖抵折算。
3. 畢業(yè)生資格審查及學歷學位證書管理,。完成20xx屆畢業(yè)生畢(結)業(yè),、學位資格審查及證書打印發(fā)放、學歷信息電子注冊數據審查上報工作,。20xx屆共有5281名學生畢業(yè),，5265名學生獲得學士學位，22名學生結業(yè),，24名學生肄業(yè),，289名學生延長學制.妥善協調、配合各學院做好畢業(yè)班特殊學生的學業(yè)安排和學籍處理,。配合各學院做好預計畢業(yè)學生的學業(yè)清查工作,，延長學制人數比上屆少64人，取得了良好的效果,。
4. 管理系統安全維護,。堅持做好綜合教務管理系統各項關鍵數據的安全校審與備份工作，及時處理,、解決突發(fā)問題,，保障平臺系統安全、穩(wěn)定,、可靠運行,。編寫完成綜合教務管理信息系統升級調研論證報告。
5. 校內考試,。順利組織學期期末考試,、補考緩考、畢業(yè)班學生重修課程提前考試,，共安排課程考試1500余門次,，安排考場2100余場，涉及學生12萬余人次,、主監(jiān)考教師約4700人次,、巡視人員近173人次。
6. 等級考試,。組織完成全國,、江蘇省計算機20xx年等級考試工作和xx年上半年考試報名工作;組織完成專業(yè)英語四、八級和專業(yè)英語四級口語考試工作;組織20xx年全國大學英語cet4,、6級考試(含其他小語種考試),，兩地四校區(qū)共有25000人次學生參考,。在各項等級考試組織過程中，加強各部門密切合作和考前周密部署,，強化監(jiān)考培訓,、安全保障和巡視監(jiān)督。20xx年我校全國大學生英語四六級考點考評結果均為“優(yōu)”,。
7. 教材供應,。完成四校區(qū)全日制學生使用教材的征訂、發(fā)放工作;完成校內,、外非全日制學生100萬碼洋教材的郵寄和發(fā)放工作;完成校內,、外學生領書出庫數據錄入及各班級約760萬元書費校核對工作;組織編制下學期班級發(fā)書計劃表，訂購下學期各類教材,。組織20xx年春季教材巡展活動,，邀請25家出版社參加，到場參觀師生近千名,。
8. 實驗實踐教學,。全校共開設實驗課程900余門，含綜合設計性實驗的課程為785門,，占87.2%;開出實驗項目個數1633,，共計654109人時，開放實驗項目個數1115,，共計人時數415135,，占63.4%;組織開設開放選修課程81門次，約計16200人時;組織計劃外上機8000人時,。
9. 畢業(yè)設計(論文)教學,。組織完成全校畢業(yè)班學生畢業(yè)設計(論文)教學工作，積極推進畢業(yè)設計團隊項目教學;引進,、試用畢業(yè)設計教學管理平臺,，促進畢業(yè)設計教學及管理的信息化與規(guī)范化;完成約5000余畢業(yè)生的畢業(yè)設計(論文)課題的入庫與分析工作。評選應屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)153篇,，校級優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊11個,，擬推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設計15篇，優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊3個,。年初獲悉,，20xx屆畢業(yè)生獲評省高校優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)10項，優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊3項,。
1.學科競賽,。加強競賽管理基礎建設，初步梳理、形成了涵蓋諸多學科的校,、省,、全國三級競賽項目體系，培育一批學科競賽精品項目,，突出特色,、優(yōu)勢學科競賽的引領作用。協調各學院,、相關部門,，積極組織學生參加全國周培源大學生力學競賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽,、省理工科專業(yè)學生人文知識競賽、全國大學生英語競賽,、全國大學生電子設計競賽重要賽事,，均取得理想成績。配合相關學院組織承辦學校程序設計大賽,、節(jié)能減排大賽等重要校級賽事,。
2.講座教學。各學院(部門)共開設學科與素質拓展講座290次,。通過各類講座教學,，拓寬、深化學生學科和專業(yè)知識,，增強自主學習,、工程實踐和科研創(chuàng)新能力，提升人文,、社科和科學技術方面的綜合素養(yǎng),。
3.普通話培訓與測試。面向全校多校區(qū)師生舉辦普通話水平培訓和測試活動,，報名參加人員3743人,，取得三甲以上成績的學生達3554人，合格率達95%以上,。認真按照教學大綱對參測人員進行培訓輔導,，嚴格遵循操作規(guī)程和考核標準進行測試評分，堅持測試成績復審制度,。嚴格實行規(guī)范化,、制度化管理，較好地完成培訓,、測試任務,。
xx年是我校繼續(xù)推進“教學改革與質量提升工程”、深化各項教學改革與建設工作、努力實現“十二五”規(guī)劃目標的關鍵階段,。遵循學?？傮w建設規(guī)劃和工作發(fā)展思路，針對當前教學工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，擬定如下計劃要點：
在xx年實施“提升工程”已有成效基礎上,，進一步制定、落實20xx年工作方案,。明確年度各項重點任務和工作目標,，強抓不懈，力求實效,。常規(guī)化,、長效化地嚴格執(zhí)行領導干部期中教學檢查深入一線制度;編制完成并實施《江蘇科技大學專業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃》;完成第二階段工程訓練中心升級建設工作，保障既定工程實訓教學安排順利,、高效進行;總結教學(考核)方法改革立項示范課程項目成果,，以點帶面，著力推進全校課程教學模式的創(chuàng)新改革;緊密跟蹤國家級,、省級高層次教學評獎和教學建設立項,，努力提高學校申報競爭力;頒布、實施“教師教學工作質量合格標準”,、“教師師德紅線標準”,，營造良好教學工作氛圍與環(huán)境;施行新修訂的“學生轉專業(yè)管理辦法”，制定校際“學分互認”政策;進一步優(yōu)化新生教育培養(yǎng)工作模式,，加強學生學業(yè)發(fā)展指導;啟動教學管理信息化升級建設,，培育數字化教學資源優(yōu)勢。
組織實施20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱,，促進實現課程教學目標和專業(yè)人才培養(yǎng)目標,。進一步優(yōu)化公共通識選修課程教學體系，加強課程建設和教學質量督導力度;實施第二課堂修學管理辦法,，完善,、優(yōu)化課外教學活動體系，彰顯全方位人才培養(yǎng)工作特色;研究,、制定“副修專業(yè)”,、“雙學位”修學管理辦法和優(yōu)秀生選拔、培優(yōu)導師制,、培養(yǎng)方案個性化政策,，構建“常規(guī)應用型、知能復合型,、優(yōu)秀拔尖型”立體化人才培養(yǎng)模式,。推進實施“卓越計劃”，進一步完善配套支持政策，努力提高校外工程實踐教學效果,，全面提升試點專業(yè)學生的工程素質,。
組織、協調相關學院,，按上級部門的工作安排和要求,，全力做好國家和省級教學改革建設項目的申報立項。組織,、配合各學院搞好已有專業(yè)建設,、課程建設、教材建設,、實驗實踐教學示范中心建設等“質量工程”項目管理,，保障項目完成質量，提高建設經費使用效益,。重點抓好省級,、國家級重點專業(yè)類和綜合改革試點專業(yè)項目的建設實施工作，以課程建設為核心,，以專業(yè)建設為主線，搶抓機遇,，促進提升本科教學總體水平,。
加大開學前各項教學準備工作檢查力度，強化提升管理服務意識和服務保障水平,。開展好學期初,、學期中和學期末的常規(guī)化教學質量檢查、督導,、測評等教學質量管理工作,，落實各項教學活動先期準備檢查制度、校內外督導專家和黨政領導現場觀摩聽課制度,、基層教學組織活動開展情況檢查制度,、教學檔案資料抽檢制度。政策激勵與宣傳引導相結合,，促進教師嚴格履行教學工作基本規(guī)范,，樹立、貫徹“以生為本”,、“以學生為主體”的教育思想和教學理念,，不斷推進課程教學模式改革。
依據學校相關管理辦法,，持續(xù),、滾動開展好青年教師助理教學培養(yǎng)活動，加強工作指導，嚴格期終考評,。組織“教學水平幫扶提升活動”,，對教學能力急待提高的青年教師，進行有針對性的教學工作過程跟蹤幫助和督導,。舉辦學校第15屆青年教師講課比賽和20xx年多媒體課件比賽,。邀請“高教研究”知名學者、高教管理專家開辦系列講座講學,，組織各學院有計劃地開展沙龍交流,、教研學習、成果展評,、示范公開觀摩課等形式多樣的教師教學發(fā)展促進研習活動,。進一步辦好“行知驛站”，為教師提供常規(guī)化的咨詢,、指導服務,。
進一步完善、優(yōu)化學生延長學制等的學籍管理政策,。研究,、采取相關措施,努力提高省、國家級等級考試通過率,。加緊調研論證,，著手教學教務管理信息化升級建設。組織學院做好xx屆畢業(yè)班學生學業(yè)完成情況排查和及時選課的督促工作,。認真做好學期教學任務落實,、課表編排、實踐教學活動組織,、學生選課,、教材選用、考試組織,、學籍與成績管理等各項常規(guī)教學運行管理工作,。嚴抓考風考紀，樹立良好學風,。
教務處工作總結篇四
本學期,教務處和教科室堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際,、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上,、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學期我們主要做了:
1,、落實“六認真”檢查,。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作,。開學初,全體教師根據教學大綱,、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處堅持每期兩次教學“六認真”檢查,定期、定時,、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處,。
2、嚴格規(guī)范考試,?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實,、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀,、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正,?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
教學質量是學校發(fā)展的生命,。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用,，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬,、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質,。本學期進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調動教師工作的積極性,。本學期也加強對教師相互聽課的檢查,，促進教師相互聽課。
1,、加強畢業(yè)班工作的領導,。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,教務處積極深入班級、深入課堂,、了解真實情況,定期,、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實,、更好,。
2,、認真學習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量?？茖W合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課,。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫,。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺,。
本學期學校閱覽室又增添了多種報刊雜志,，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務素質創(chuàng)造了良好的條件,。同時,，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍,。
總之，教務處工作在校領導的領導下,，將站在新的更高的起點,，為實現新的更高的目標而努力。這是學校對我們工作的要求,，更是我們自己對自己的鞭策,。
教務處工作總結篇五
20xx—20xx學年秋季學期，養(yǎng)賢不平凡的一學期,，教學常規(guī)管理進一步精細化,，“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況,，以作為本期教務處工作總結,。
2、常規(guī)管理更加精細化,；
在課堂巡視方面加大了力度,，首先是巡堂人員的增多，由原來的教務主任一人巡堂增加到教務主任和教務員兩人巡堂,；其次是巡堂的密度增大,，只要教務處沒有其它事情就對各班教學進行巡視檢查；對巡堂過程中的問題及時與任課教師進行溝通,，加以改正,；整體上課堂組織教學朝著好的方面發(fā)展，學風校風有很大進步,。
對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結合,，首先是不定期抽查,，及時糾正，及時處理,。其次是每月分別進行全面徹查,。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改,、聽課筆記都評定分數,。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核,。無論是教師的備課還是學生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序,。
繼續(xù)堅持每學期舉行三次考試，每次考試必須進行質量分析,，總結成績,、查找問題、落實整改措施,，以達到以考促教,、以考促學、以考促評,、以考促練的目的,。考試評價制度的更全面性,，讓每一位教師認真對待每一次考試,，為了讓學生獲得最大的進步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度,，有力推動了教學質量的提高,。
教務處還規(guī)范了學籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設,，使學校的學籍管理更加規(guī)范,、合理、科學,、準確。
本學期的常規(guī)工作有一定的成績,，同時看到了工作中的幾個問題：
一是部分教師的教育觀念有待改變,，體罰學生現象仍有發(fā)生，師德有待提高,；
二是少數教師的質量意識不強,，個別班級的成績差距較大；
三是畢業(yè)班的教學質量有待大幅度提高,。
本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動,，這是進一步貫徹新課程理念,、落實新課標的校本教學研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐,。在教務處的統一部署下,，中小學各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動，聽引路課,、個人備課,、集體備課、聽匯報課,、公開課點評,；中學匯報課總共進行了16節(jié)，為了開展好活動,，盡管課程緊,、任務大，可每位教師都能積極參與,，活動卓有成效,，整個活動歸納起來有以下幾個特點：
1、新：
在本輪的教研活動中,，老師們逐漸轉變了教學觀念,，改進了教學方法，實現了教師角色的轉變,，課堂上教師的講解少了,，學生的發(fā)言多了；教師的分析少了,，學生的發(fā)現多了,；教師的批評少了，學生的積極性高了,，這次活動中,，年青老師大膽嘗試，展現了個性,，上課過程中,，教學方法創(chuàng)新，如鄭榮麗,、徐竹群等老師上課能采用多種教學方式,，整個課堂充滿趣味性，氣氛很活躍,。
2,、真：
這次活動中的匯報課，大部分老師都能本著求真務實的態(tài)度,，在課堂上,，以學生為主體,，每堂課不僅注重學生的知識傳授，更注重學生學習能力的培養(yǎng),，真正是在為學生上課,，著眼于全體學生的發(fā)展；例如宋曉雪老師在703班試講,，在701班正式匯報,，課堂效果一樣很好，“樂”與“活”,、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現,。
3、實：為了不讓匯報課流于形式,，每節(jié)課都進行了集體備課,，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中,，每位教師都薦言獻策,，提出了許多寶貴的改進意見，每位上課的教師也是慎重對待,，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去,。在評課活動中，每個教研組都進行熱烈的討論,，上課者闡述教學設計理念,，聽課者真誠地提出自己的見解，大家學習的態(tài)度很誠懇,。例如劉均平老師評課細致,、抓住細節(jié)，切中要害,，鄧昭品,、申超強老師評課敢說真話，能從客觀,、微觀點出得失,，師建華、李體瑰老師評課細心,，能道出關鍵,，李四蘭、劉小進老師能坦言,，一語中的。上匯報課的老師都很實在,，比如中學部嚴小軍老師為了上好一節(jié)課,，請組內老師聽了4次,，雷校長親自指導了3次，最后大家都認同嚴老師的課進步很大,。
1,、部分教師只注意“動”，而忽視“靜”和“悟”,。
2,、在匯報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3,、部分教師的課堂沒有體現出“探”與“疑”,。
4、部分教師的課堂存在偽劣合作,，在追求合作學習時忽視了合作學習的實質,。
1、圍繞“高效”課堂,，進一步展開探究實驗,，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階；
2,、加強教學常規(guī)的管理力度,，進一步扭轉教師的教育觀念。
3,、教師的教學質量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善。
4,、積極聯系兄弟學校,，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好,。
5,、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施,。
新的一年又有新的開始,，教務處將在校長室的領導下，繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學服務付出新的努力,，做出新的貢獻,。
教務處工作總結篇六
20xx年是我與同志們共同奮斗的一年，在工作中加深了了解,，取得了認同,，感受了其中的苦和樂。教務處各崗位的工作是很辛苦、很重要,，也是一種可以感受其中快樂的工作,。孔子一日三省,，所以為圣,，我們是普通人，一個學期做一個自省,，可以持續(xù)改進,、持續(xù)提高。我梳理了一下一年來的工作,，作一個總結,，與大家一起分享。
（一）北京聯合大學經貿實踐教學中心獲得北京市實踐教學示范中心稱號,。
（二）獲得了2個國家級特色專業(yè),。
（三）獲得了5個北京市級特色專業(yè)。
（四）完成了學籍歸口管理,。
（五）確保奧運會期間的教學穩(wěn)定,。
（六）啟動全員教師授課質量評價體系，完成新教學管理系統的調研,、試運行,、校內批復、上報市財政等項準備工作,。
（七）新的制作系統完成了更新改造和多媒體教室的現狀調研
（八）辦公室做到了后勤保障,，糧草先行。
（九）全處所有的同志都承擔了臨時性的工作,有的承擔了10%,有的承擔了30%,。承擔臨時性工作,，使我們得到了鍛煉和提高，因為臨時性工作具有突然性,、全新性,、緊迫性。
（十）宣傳和信息傳統工作有效果,，如精品課程培訓會和專業(yè)建設培訓會都及時發(fā)布信息,。起到了很好的信息溝通和傳播作用，同時還有保存與總結效果,。我們不光要努力去做,，也需要如實地報道。
（十一）和諧處室建設有效果,。評估辦和督導室的同志進入教務處工作,，大家五湖四海,，走到一起了，相互合作,、相互了解,，確保了工作的穩(wěn)定和有序。
（十二）隊伍建設,。“業(yè)務熟練,、作風過硬,、服務周到、管理有效”,。
（十三）支部建設,，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好疏導工作,。要求黨員同志在“榮譽面前退半步,，困難面前進半步”。
在學校黨委和行政的正確領導下,，繼續(xù)貫徹落實“保穩(wěn)定,、搞建設、抓改革,、抓質量,，促發(fā)展”，推動我校教學管理水平的持續(xù)提高,，人才培養(yǎng)質量的不斷提高,。
大家辛苦了，道一聲感謝,，我們一起共同走過了20xx年,。
教務處工作總結篇七
1、搞好開學前的準備工作,，積極和后勤處采購各種教學用品,。
2、積極開展報名工作,，認真核實學生就讀情況的統計,。
3、在開學前按照教學大綱開足開齊各種課程,，在2月27日將課程表及時發(fā)到班級和任課教師手中,。并收取了各科工作計劃，安排了相關教師從事初一,、初二,、初三年級的教學工作。對于信息教育課、地方課,、健康教育,、法制教育、勞動技術課學校還派專人上,，還納入學校的總課程表內,。
4、及時發(fā)放聽課記錄,、測驗登記,、作業(yè)分析等各種教師業(yè)務教學表冊。
5,、按照計劃定期對教師業(yè)務進行檢查公布,。
6、組織本校教師上了18次公開課,、2次觀摩課,、3次示范課。在四月還積極配合局教研室開展了“送教下鄉(xiāng)”教學活動,，達到了學習先進,，相互交流的效果。
7,、組織了畢業(yè)班,、物理、語文,、數學,、英語學科教師到縣里參加了中考備考培訓工作。
10,、組織和支持教師參加各種業(yè)務培訓,、進修、教師繼續(xù)教育培訓和考試,、教學競賽等,，為培養(yǎng)年輕優(yōu)秀教師、學科帶頭人,、骨干教師創(chuàng)造了良好的條件,。
本學期教務處對各個教師的課堂教學加強了管理力度，對教師上課的備課,、教學方法,、課堂紀律、教師上課出勤等作了認真檢查,，發(fā)現不足課后給予指出,，做到認真上好每一堂課,，向學生，向課堂要質量,。經過這樣的常規(guī)檢查,，教師放任學生隨意自流的現象少了。無形中給教師施加了一種壓力,，促進教師認真?zhèn)湔n,，精心設計教案，在很大程度上提高了教師們的教學水平,。為了進一步提高我校教師們的教學水平,，學校根據局教研室的規(guī)定，要求每個教師每學期至少聽課十節(jié),，教研員和分管教育校長至少聽課二十節(jié)，課后還要求進行課堂點評,，這在很大程度上起到了相互學習,，取長補短的作用。
為了第一次搞好初三畢業(yè)體育考試工作,，四月份教務處和初三班主任認真核實學生戶口,，組織學生填寫準考證和分數表，帶領學生參加體育考試,。五月份教務處和初三班主任搞好學生中考動員工作,，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績,，教務處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,，查找各科中考復習資料，為六月的中考作了準備,。
教務處工作總結篇八
職教活動周于*月**日順利結束,，教務處配合學院組織了一系列技能展示活動，展示項目及師生都獲得了領導和家長一致好評,。為了明年的活動能更出彩,，現就本次活動不足之處做出總結，為明年的活動打下堅實的基礎,。
一,、明年將著重關注禮儀和省賽成果展示項目的過程性訓練和展示前彩排。
今年教務系列組織了省賽技能展示,、專業(yè)技能展示,、禮儀展示三個大項二十多個小項。在上臺展示的幾個項目中,，大部分項目不僅操作專業(yè),，還非常有特色,，力求創(chuàng)新。但是部分項目出現了儀容儀表不合格,、操作不專業(yè),、動作不規(guī)范的問題，沒有展示出學院昆衛(wèi)醫(yī)學生的實力及風采,。所以在明年的職教周活動中,，教務處將從活動方案確定后持續(xù)關注各個項目的訓練工作，上臺展示的項目在展示前至少進行一次彩排,，既鍛煉學生的心理素質,，又能把握舞臺情況，做到心中有數,。
二,、教務處將統籌安排，提前組織賽前協調會,，明確各系部職責,，責任落實到個人。
三,、專業(yè)技能展示將加強整體協調工作及創(chuàng)新工作,。
整體協調工作將涉及以下幾個方面：
1.展示項目內容的篩選及調整
2.用物準備及安全措施
3.時間保障
創(chuàng)新方面，預設在原有展板上增加展示項目視頻二維碼,，各個項目提前錄制視頻,，學生可以現場參觀，也可以掃碼觀看,。
四,、頒獎環(huán)節(jié)加強整體協調。
1.和主持人對接落實細節(jié)問題
2.頒獎證書按領獎學生最大量擺放
3.強調領獎學生的儀容儀表
五,、明年教務處將提供新聞稿模板,，提高各部門宣傳發(fā)文質量。
六,、教務處設想在下一屆職教周設置最佳項目,、最佳系部評選活動(公眾號師生評選)，將對獲獎項目及系部進行表彰,。
教務處工作總結篇九
在校長的直接領導下,，在德育處、總務處全力支持和廣大教師的共同努力下,，教導處同每位教師一同度過了xx中學的第一個學期,。回想度過的朝朝暮暮,、樁樁件件,，往事如昨,，本著反思就能進步，總結才會提高的想法,，就分管的教學工作,，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報,。
xx建校,，從校長到每名員工都想為學校增光添彩，因此同心協力,，學校教學秩序基本規(guī)范,，氛圍日益濃厚，成績明顯提升,。
畢業(yè)班教師在寒假考試統一命題的情況下,，和集英學校做一簡單對照。除地理,、生物外,，600分以上，兩所學校各有19人,，這是一個不小的進步。相信,，畢業(yè)班的老師會立足現實,，分析學生，從細節(jié)著手,，精研試題,，從現在做起，寒假做起,，備戰(zhàn)中考,。
初二年級學生秩序相對較亂，但老師們立足現實,，齊抓共管,，從部分班級的小組合作到個別教師的學案導學，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人,，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當中去,。教學成績肯定有所提高。
初一年級教師人多不忘合作,，合作不忘競爭,，有若干名老師因為學生作業(yè)完成不好，考試成績不好,，而睡不好覺,，部分班主任晚上和學生家長溝通交流,，根據本班實際情況，開展班級活動,，開拓性的推動工作,，這些就是一種責任，對學生負責,，對家長負責,，對學校負責。相信,，在這批老師的共同努力下,，來年的統測會給大家一個驚喜。
學校的教研工作從優(yōu)質課評比啟動,，優(yōu)質課評比也推動了教研工作的發(fā)展,。局領導在工作會中給予了肯定和表彰。袁玲坤,、張虹霞,、劉瑞欣、楊倩,、程會欽獲一等獎,，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力,，以聽評課為主線的教研工作由此展開,，想必，最后語文,、數學兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮,，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神,，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂,。
在明年基本功展示報名活動中，有若干名教師提前申報,，有的還沒有報上,，看到老師們積極上進的情況，教導處力求不辱使命,，發(fā)揮服務,、研究、指導的功能,，為教師的成長鋪路搭橋,，力爭打造一支思想過關、業(yè)務過硬的教師團隊,。
xx建校,，實驗室,、圖書室、微機室從無到有,，從亂到治,。在此過程中，凝結著實驗員,、圖書管理員,、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷,、新設施配備到各種儀器藥品上架,、使用、管理,、維護,，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎,，他們的勞動可以說是辛苦的,、充實的。
1,、多數教師課堂教學觀念的轉變仍需一個過程,。穿新鞋、走老路的現象依然嚴重,。
2,、教學常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學生作業(yè),、教案、聽評課記錄,、學習筆記的檢查與記錄,，教師無教案上課，課后反思疲于應付,，聽課記錄臨時抄補的現象依然存在,。
3、教研工作的實效性和可操作性,，如教研工作需解決哪些方面的問題,，目前急需解決的問題又是什么，如何操作,，如何評價,，推動全員教師積極參與。
4,、實驗教學緊迫性,。從中考命題趨勢來看,，如果沒有實驗做保證，理化生考試是不可能得高分的,，因為考的是實驗探究,，考的是過程方法，況且我們有一流的實驗配備,，實驗教學若不能如期開展,，是交代不了的。
5,、教師信息技術水平的提高,。
1、畢業(yè)班工作,。
2,、常規(guī)管理的規(guī)范化。
3,、以說教材為載體,，解決教學工作中教師教什么的問題。在部分學科教研組中探討學案導學的課堂教學模式,，使課堂教學清晰,，使每位教師心中有標、目中有人,、胸中有法,。
4、課題研究的管理與督察,。
5,、實驗教學的規(guī)范性和圖書室建設與使用。
教務處工作總結篇十
本學期,，教務處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下,，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量,，實現師生共同發(fā)展。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1,、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習,，認真做筆記,。領悟新課改精神、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想,。各教研組根據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。
2、用心開展教研活動,。
（1）用心組織參加校內外研討課,。本學期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課上,，我們教務處都認真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學水平。
（2）努力開展教學研討會,。教務處每月組織了一次有針對性的教學研討會,，由教務處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教學合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在必須程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
（3）學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教務處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3,、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當地選取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教務處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教務處都認真總結,，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。
（3）抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教務處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應資料的作業(yè)。為此,，我們針對這些狀況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的狀況,。但是，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現的問題,，認真處理，及時讓學生輔導改正,。
（4）抓課后輔導,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心,。
（5）抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的,。
2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度。
3,、加強質量監(jiān)控的力度,。本學期一開學,，教務處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發(fā)現的問題召開了任課教師會議,，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象,，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。
教務處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉化,；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生潛力,；怎樣使群眾備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
教務處工作總結篇十一
本學期我校教務處在校領導班子的正確指導下,，圍繞學校提出的“聚焦課堂,，關注質量；規(guī)范管理,，促進發(fā)展”教學工作重點,，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手,，以提高課堂教學有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線,，為教師和學生服務,，圓滿地完成各項的任務。
1. 抓教師備課,。制定月檢查制度,，不定期或定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查,。
2. 抓課堂教學。協同教師就如何“減負增效”,、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期,，繼續(xù)定每周二定為開放日,，進行推門聽課，及時做好記錄或點評反饋等工作,。
3．抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。以年級組或各科為單位,，征集錯題集，給予學生有針對性的練習,。
4. 抓質量監(jiān)控,。認真做好期中、期末測試安排工作,，并對六年級畢業(yè)班進行流水線輪換改卷,，定期集中召開質量分析會；同時注重過程性評價,，結合縣低地段評價方案,，開展一、二,、三年級各科過關測試等質量監(jiān)控活動,。
1. 定期開展理論學習。定期由組長負責進行理論學習,。成立各科備課組,，賦予組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學,、互研活動,，提高每一位教師的素質。此外,，學校在能排出課的情況下,，盡可能外派教師參加各種培訓以及教研活動，以提高教師的專業(yè)水平,，據統計本學期參加各級各類培訓學習達100多人次,。
2．定期開展校本專題講座。本學期共開展專題講座： 特邀全國優(yōu)秀班主任陳xx老師做班主任管理專題講座,，題為《我的班主任工作漫談》,。特邀縣作協谷福林老師做作文教學專題講座及校刊指導,。在培訓過程中教師參與率較高,，態(tài)度積極。
3. 定期開展校本教研活動,。為了加強青年教師隊伍建設,，開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式,，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,，全面學習老教師的優(yōu)秀經驗和敬業(yè)精神，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。在校本培訓中，特別對青年教師,，鼓勵他們積極承擔執(zhí)教任務,，開課率達70℅。每周定期各科由組長牽頭開展各類教研活動,，課堂研討或集體備課或理論學習,，或技能培訓或優(yōu)秀課例視頻收看等。
4. 繼續(xù)深化名師“一對一”特色教研活動,。邀請省特級方斐卿老師蒞臨指導,，方老師率市名師陳愛春和吳小山老師到我校傳經送寶，與我校劉賽珍和徐海莉老師同臺演繹課堂,。
5,、運用教育理念初步開展課改實踐。為了轉變教學方式,、執(zhí)行教學常規(guī),、提高課堂效率等方面的現狀，定六年級為課改年級組。 10月13日,，縣教師發(fā)展中心鄒xx副主任攜小學研訓部劉xx主任,，以及各學科研訓員們到我校進行教學調研，努力把“有效課堂教學”作為學校課堂改革的良好勢頭,。并把我校確定為課改基地學校,。
6．努力承擔上級各科教研活動。11月6日,，縣黨外知識分子聯誼會副會長鄭xx同志帶領縣作協理事李曉瑜我校開展送教活動,；12月12日，溫州市小學科學特級教師李xx攜其名師工作室學員來我校開展科學教學研討活動,；12月11日,，以我校牽頭xx片教育教學協作區(qū)活動在應坑小學舉行；12月26日,，縣名 師 工 作 室 “迎 新 年,，獻 愛 心”送 教下鄉(xiāng) 活 動走 進 我 校,。
在這一學期里成效較顯著,，在各次教學比賽中凸顯良好的成績：如全xx獲縣語文組優(yōu)質課二等獎；徐xx獲縣思品組優(yōu)質課三等獎,；朱xx獲縣體育組優(yōu)質課二等獎,；董xx獲縣綜合實踐和地方課程優(yōu)質課二等獎；撰寫論文或征文獲獎數篇,。
本學期在廣大教師的積極參與下和齊心協力地配合下,，取得了一定的成績，但我們還需繼續(xù)努力,，找準差距,，克服困難，使教育教學工作上一個新的臺階,。
教務處工作總結篇十二
在校長室領導下和教務處全體同仁共同努力下,，本學期圓滿完成學期初制定的各項工作計劃和任務。現就本學期教務處工作總結如下：
一,、服務高考,，高考成績再創(chuàng)輝煌
1.在籍生，不含體藝,，一本達線x人,，其中直升班一本達線率x;
4. 2名學生被空軍招飛提前錄取。
二,、抓好教學常規(guī)管理,，重落實
1.以檢查促教學。本學期教務處安排了初、中,、末三次教學檢查,，根據檢查實情寫出檢查總結報告。報告中列出問題和優(yōu)點,，對出現的問題及時與老師溝通,，提出可行的整改意見，跟蹤落實整改措施,，取得了較為理想的效果,，使教學常規(guī)的落實良性化。學期末,，安排全體學生參與的教育教學調研活動,，運用調研結果，調整教育教學的人事安排,，以此使學校教育教學質量提高化,。
2.落實教學日志和巡課制度。通過教學日志了解學生學習和教師教學情況,，并及時通報,，對教學異常情況及時約談和處理；行政和年級部領導的巡課及時扭轉了一些教師不規(guī)范的教學行為,。
三,、組織好各類考試考務工作，抓實事
1.認真組織各級各類考試工作,。本學期各種大型考試特別多,，先后組織了高職院校分類考試、八年級創(chuàng)新學生選拔考試,、直升招生考試,、宣州區(qū)理化實驗操作考試、高考,、中考,、學業(yè)水平考試、20xx屆高三高考模擬演練等多次大型考試,。每次考試都提前準備,、細致考慮、精xx排,、規(guī)范操作,、工作積極主動，考試順利進行,，確保零失誤,。
2.規(guī)范考試制度，以考促教。堅持各年級的月考并規(guī)范月考制度,，并做好教學質量分析和反饋,。
四、管理服務并行,，求實效
1.服務高考
安排好20xx年高校自主招生,、體檢、英語口試,、高考領隊,、高考網上志愿填報（含模擬）和領取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好服務工作,。
2.優(yōu)化學籍管理工作和20xx級學生學業(yè)水平考試的報名,、考試等工作。
3.加強非文化課的授課管理,。對音體美技術課的授課提出具體要求,，繼續(xù)實行上下課點名制度，確保課堂安全,；按文明創(chuàng)建要求做好心理咨詢中心建設和管理工作,。
4.謀劃并做好今年的招生工作，為我校20xx級高一擁有優(yōu)質生源奠定了堅實的基礎,。
5.抓實高一,、高二年級各學科競賽輔導工作,。
6.落實全民健身和陽光體育活動,，組建足球隊參加省校園足球聯賽和省足球傳統學校聯賽
7.推進實驗教學的常規(guī)化，完善實驗教學的考核管理制度,，加強教師實驗教學的指導與培訓,。
8.加強教務處自身建設，提高教學服務質量,，發(fā)揮教務處"指導,、服務、監(jiān)督,、創(chuàng)新"的作用,。
教務處工作總結篇十三
本學期，教務處以“爭先進位,、再創(chuàng)新高”為教學工作的總目標,。強化中考工作，完善復習計劃,，注重提高復習的質量和效率,；精心研究中考和學生情景，高度重視中考信息的收集、整理和使用,，高度重視對優(yōu)秀生的指導和關心,，繼續(xù)強化了對教學全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位,，保證了各項質量指標全面完成,。對本學期教務處工作總結如下：
1、修訂了“江蘇省昆山中學教學常規(guī)工作的要求及考核辦法”,。
2,、堅持以“五認真”工作為重點的教學常規(guī)管理和檢查，實施教學全過程的管理,。提倡團體備課,，統一進度、統一難度,、統一練習,，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現象,。
3,、在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,，良好備課為65.0%,，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,，良好占48.7%,，合格占2.0%。檢查中發(fā)現的突出問題是：備課數量不足,，備課馬虎似草稿,，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學目標和重難點,。
4,、學生測評。針對教師的教學情景,，在期中考試后,，由全體學生參與的對教師教學情景的測評，測評結果為：初一年級的滿意率達93.38%,，初二年級的滿意率為89.24%,，初三年級的滿意率為87.93%。針對學生測評中出現的問題,，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心,。
5,、加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節(jié)數不少于30節(jié),，中層以上領導,、教研組長、導師聽課節(jié)數不少于25節(jié),，其他教師聽課節(jié)數不少于15節(jié),。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節(jié)。
1,、期中考試：
初二年級：總平均分541.70,，列昆山市第一，25.86分,，600分以上人數190人,，列昆山市第一，占比為72.24%,；初一年級也實現了預定目標,。
初三年級：一模考試中均分為553.78分,，列昆山市第一,，3.01分，600分以上人數為130人,，占比76.92%,；二模考試中均分為513.82分,，列昆山市第一,，17.58分，600分以上人數為68人,，占比87.18%,。
2,、中考：本學期圍繞期初確定的初三工作目標,，經過精心研究、精心管理,、精心輔導,、精心組織，全面布暑初三工作,，取得了令人滿意的成績,。
初三（8）班莊曉波同學以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名,、昆山市第一名的好成績,，初三（8）班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學金,；我校有七名同學列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名,。
我校平均總分533.30分,，列昆山市第一，13分,。單科平均分均列昆山市第一,。
600分以上的高分人數為115人，列昆山市第一,，占比71.88%,。
3、全體初二學生參加了省級理化生實驗操作考試,，全部經過,。初三學生參加了省級英語口語測試。
4,、學科競賽,。加強了競賽等課外輔導工作。學生獲獎有：
xx年全國中學生英語本事競賽一等獎3人,，二等獎7人,，三等獎11人；
“興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現場決賽江蘇省二等獎1人,，江蘇省三等獎1人,；
xx年度江蘇省中學生生物學全國聯賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；
xx年蘇州市初中學生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人,；
xx年全國初中生化學競賽江蘇省二等獎13人,，江蘇省三等獎8人。
5,、教師獲獎,。第八屆多媒體教學軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學軟件制作評比一等獎2名,；昆山市初中語文教師教學基本功比賽特等獎1名,，一等獎2名，二等獎2名,，三等獎1名,；昆山市中學信息技術教師三項基本功比賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎,，1人獲蘇州市一等獎,，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎,。
1,、校內調研,。開學初對初一、初二年級進行了教學調研,，尋找差距,、發(fā)現不足，及時解決教學中出現的問題,。初三年級經過教育局,、學校二級調研，改善和修正了教學過程中出現的偏差和有關問題,，及時調整了復習的思路和策略,。今后有待于進一步激活校內調研機制，完善校內調研的管理,。
2,、備課組活動調研。各備課組做到了有活動有記載,，有活動資料,，有主講人。針對各學科組存在的問題,，及時進行備課組調研,，糾正和改善教學工作，初三年級共進行了二次備課調研,，取得了較好的效果,。
3、教研活動,。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范,、教學常規(guī)和業(yè)務研討為重點，進行主題教研,，積極探索校本課程建設的途徑,，努力構成教研特色；規(guī)定了教研組內公開課節(jié)次,，大組不少于8節(jié),，小組不少于6節(jié)，實際開設校內公開課為：語文組8節(jié),、數學組6節(jié),、英語組7節(jié)、物理組5節(jié),、生化組6節(jié)、政治組4節(jié),、史地組5節(jié),、音體美組6節(jié),、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié),。
4,、中層聽評課。本學期始,，學校的中層及以上領導,，由教務處確定聽課對象，進行聽課和評課,，及時匯總聽課中發(fā)現的問題,，在教師會議上公布。從目前的情景看效果是好的,。
5,、嚴格考務。本學期以強化考務考紀教育為重點,，進行考前培訓和公示相結合,，確保了考試的客觀、真實,、有效,，構成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風,。本學期共進行了中考等各類蘇州,、省、全國性考試14次,，共設考場464個,，在校領導的關心指導下，在后勤等處室的通力合作下,，保證了各類考試的正常進行,。
1、試行期中復習示范課,。本學期在期中考試期間,，在初一、二年級試行骨干教師開設復習示范課,，總體是好的,，可是存在不少問題，有待于今后改善,。備課組內聽評課不到位,，沒有起到應有的作用；我們教務處管理不力,，缺乏督促,；部分教師不愿意開設示范課,，馬虎對待；等等,。今后有待于完善該項工作,，使之成為一項常規(guī)工作。
2,、外出研討,。本學期外出各類活動很多，有外出聽課,，有外出開會,，有外出培訓，有外出研討等等,。省級研討有4次,；蘇州市級學科研討會有13次；昆山市級學科研討會有18次,。外出聽課1次,，經過這些活動，有利于教師了解目前教學的動態(tài)和掌握中考復習的信息,，為教學復習工作供給了很好的素材,。
3、文化測試,。本學期對青年教師和三年內在校未上初三的教師進行文化測試,，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學研究，使得教師能時刻關注當前教學的動態(tài)和初三復習的狀況,，有利于青年教師的成長,。本學期共進行了一次文化測試。從測試結果看,，教師間的測試成績差距較大,，新教師成績優(yōu)于其他教師，部分教師成績較低,，原因可能是：部分教師重視不夠,，部分教師準備不足，部分教師心理上有畏懼感等,。
回顧一學期來教務處的工作,，全體同志團結一致、腳踏實地完成了各項工作任務,，可是也有做得不夠好的地方,，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改善,。我們將努力做好本職工作,，充分落實學校的工作意見,，把教務處工作做得更好,。
