無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典,，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國(guó)圓,，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題：

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

三,、活動(dòng)時(shí)間：

9月21日——10月10日

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)中秋讀月

1、(9月24日)國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。

(二)中秋憶月

2、(9月24日——9月28日)各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3,、(9月28日)各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。(一,、二年級(jí))

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅,，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記。(三,、四年級(jí))

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。(每個(gè)中隊(duì)上交5份),。

大班中秋節(jié)活動(dòng)方案（三）

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

一、主題目標(biāo)：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,；

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

三,、活動(dòng)名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2,、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六,、活動(dòng)過程：

1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺,？

2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,。

3,、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感,。）

4、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二

1,、能回憶我吃過的月餅,，在月餅上畫出圖案。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的'欲望,，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

材料：水彩筆,、范例,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的,？月餅上有什么,？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）。

2,、幼兒,、老師一起在三角形、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的,。

3,、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。

4,、展示講評(píng)：我畫的月餅數(shù)月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三

1、慶祝即將到來的中秋節(jié),，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2、利用廢舊物品制作燈籠,，讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源及親子參與的'積極性。

3,、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,，讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時(shí)光,。

慶中秋,、迎國(guó)慶，親子猜謎活動(dòng)

幼兒園操場(chǎng)

全體家長(zhǎng),、小朋友,、教職員工

1、各班布置制作燈籠并收集,、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成,，交給各班班主任）

2、各班班主任做好9月29日9：00的家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作,。

3,、準(zhǔn)備燈謎，各班按實(shí)際人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的燈謎,，由各班班主任負(fù)責(zé)）

4,、主持人負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)主持稿，以及各環(huán)節(jié)的銜接,。

1,、主持人致開場(chǎng)詞。

2,、全體參加人員唱國(guó)歌,、升國(guó)旗。

3,、主持人簡(jiǎn)說中秋來歷,。

4、園長(zhǎng)致辭,。

5,、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。

6,、各年級(jí)按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍,。

7,、有關(guān)月亮的知識(shí)搶答。

8,、自由猜燈謎,、賞月餅。

9,、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇四

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫、精美的月餅盒等,。

二,、主題網(wǎng)絡(luò)：

三、主題目標(biāo)：

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4、以“快樂”為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

四,、主題開展時(shí)間：9月13日至21日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng),。

五、活動(dòng)類型：

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

六,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(適合小小班、小班)5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。(適合大班)七、家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

八,、分散活動(dòng)的配合：

2、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。

附相關(guān)資料：

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說之一--嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),，曬得莊稼枯死,，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄,，力大無窮,，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力,，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步，月亮退三步,，他退三步,，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何,，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋,。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮,，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗;回娘家的媳婦是日必返夫家,，以寓圓滿、吉慶之意,。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,，如寧波、臺(tái)州,、舟山,，這與方國(guó)珍占據(jù)溫、臺(tái)、明三州時(shí),，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵,、八月十六為中秋”有關(guān)。此外在香港,，過了中秋興猶未盡,，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”,。

“中秋”一詞,，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代,。我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗,。夕月，即祭拜月神,。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,，擺上月餅,、西瓜、蘋果,、紅棗,、李子、葡萄等祭品,，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向,，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅,。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的,，在外地的,，都要算在一起，不能切多也不能切少,，大小要一樣,。

在唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,。在北宋,，八月十五夜，滿城人家,，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說出心愿,，祈求月亮神的保佑。南宋,，民間以月餅相贈(zèng),，取團(tuán)圓之意。有些地方還有舞草龍,、砌寶塔等活動(dòng),。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行,，許多地方形成了燒斗香,、樹中秋、點(diǎn)塔燈,、放天燈,、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

今天,，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行,。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問月，慶賀美好的生活,，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

會(huì)變的月亮(中班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的`文化習(xí)俗。

2,、通過觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒晚上觀察月亮的變化活動(dòng)過程：

1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

活動(dòng)反思：

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變,。

畫月餅(中班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：水彩筆,、范例,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動(dòng)過程：

1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)2,、幼兒,、老師一起在三角形、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的3,、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫4,、展示講評(píng)：我畫的月餅數(shù)月餅(中班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征2,、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),，提高幼兒的觀察能力活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種月餅實(shí)物、圖片活動(dòng)過程：

3,、放月餅(1)分組放月餅,，我是按什么規(guī)律來放月餅的(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的(3)自由組合放月餅我與月亮的對(duì)話(中班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)朗誦詩歌，豐富詞匯;淘氣,、奧妙,。

2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識(shí),。

3,、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周,，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒觀察月亮的形狀及變化2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片,，月亮在月層里穿行,、漸變的立體教具。

3,、錄制好配樂詩朗誦的磁帶,。

活動(dòng)過程：

一,、利用立體教具鼓勵(lì)幼兒的月亮提出問題。

1,、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn),，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀?

2,、有誰知道為什么月亮的臉有時(shí)圓圓的,、有時(shí)常常的、……?

三,、了解月球的變化,，嘗試分析變化的原因。

1,、詩歌里回答說月亮什么時(shí)候是圓圓的呀?什么時(shí)候是彎如刀?

四,、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

五,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫,。

附：月亮月亮我問你月亮月亮我問你，月亮聽了笑嘻嘻,，為啥當(dāng)個(gè)小淘氣?不是我要躲著你;那天是個(gè)圓圓臉,。圓圓臉兒是十五，望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;今天只露一道眉,，要問這是啥奧妙,，你要躲到哪里去?長(zhǎng)大書本告訴你。

小小的船(中班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步培養(yǎng)幼兒的想象能力,，學(xué)會(huì)正確、流利,、有感情地朗讀兒歌,。

2、感受晴朗夜空的美麗,，生發(fā)熱愛大自然的情感,，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張(船,、月亮)活動(dòng)過程：

1、今天,，趙老師請(qǐng)來了一位新朋友到我們班來做客,，大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片：船)2、讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉“月兒彎彎,，像只小船,，搖呀搖呀,，越搖越圓。月兒彎彎,，像個(gè)銀盤,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎,?！?1)教師先念一遍兒歌(2)接著讓幼兒輕輕跟念(3)讓幼兒自己念兒歌3、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),，小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚,，看見過)那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的,，兩頭尖尖的)。

4,、做游戲：

現(xiàn)在，正是夜晚,，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛,，飛向藍(lán)天,。小朋友如果坐在這只船上，你看見了什么?(閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天)漂亮的月餅盒(中班)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂2,、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動(dòng)過程：

1、展示月餅盒(1)請(qǐng)幼兒說一說,，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2,、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3,、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,，玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動(dòng)過程：

1、中秋節(jié)的由來請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗,。教師講述中秋節(jié)的來歷,。

2、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述,。

3,、活動(dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的資料中秋節(jié)(大班)活動(dòng)目標(biāo)：

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

月餅，各種水果,。

活動(dòng)過程：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈，月亮的傳說故事,。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

4,、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

5,、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q,。

美麗的月餅盒活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞各種包裝精美的月餅盒，培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美的能力,。。

2知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日,，喜歡過中秋節(jié),。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)前請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起幫助收集各種各樣的月餅盒子。

1,、出示許多月餅盒子,，讓幼兒觀看2、你們知道這些是什么盒子嗎?可以干什么用?

3,、幼兒觀察并講述(欣賞活動(dòng)：讓幼兒欣賞收集來的各種月餅盒，引導(dǎo)幼兒從形狀,、色彩,、圖案上發(fā)現(xiàn)其美麗的地方，充分欣賞其工藝制作的美,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇五

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展中秋活動(dòng),，可以加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。下面是大班中秋節(jié)

活動(dòng)方案

創(chuàng)設(shè)意圖：

每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。主要活動(dòng)有：祭月，拜月,，賞月,，吃月餅等等，當(dāng)然除了賞月和吃月餅之外,，不同地區(qū)的人們也都根據(jù)自己的地域傳統(tǒng)和社會(huì)風(fēng)情來歡慶中秋,，形成了帶有濃厚地方特色的不同的中秋風(fēng)俗，這些活動(dòng)大大豐富了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中通過識(shí)中秋，賞中秋,，品中秋,，畫中秋最終達(dá)到愛中秋的情感升華。

創(chuàng)設(shè)內(nèi)容：

一,、主體墻的設(shè)計(jì)

在墻面的設(shè)計(jì)上,，我們可以采用簡(jiǎn)單的彩紙，顏料,，布料等原料,，營(yíng)造一個(gè)“中秋知識(shí)知多少”的大主題，在主題的布置上應(yīng)進(jìn)量童化,，以畫面+文字解說的形式,，把中秋佳節(jié)的傳說、習(xí)俗,、活動(dòng)等以畫面的形式在幼兒的面前展現(xiàn)出來,。在“識(shí)中秋”“賞中秋”的這個(gè)過程中，孩子們會(huì)從中知道中秋夜時(shí)月圓,、人圓,、慶團(tuán)圓、慶豐收的基本常識(shí),，了解人們?cè)诖思压?jié)的心情,。

二、區(qū)域角的設(shè)計(jì)

通過孩子們對(duì)中秋節(jié)的了解與認(rèn)識(shí),，親身體會(huì)到農(nóng)民大豐收的喜悅心情后,，中秋習(xí)俗在此節(jié)日中也是必有的活動(dòng)環(huán)節(jié),。孩子們看過主題墻上月餅的制作過程以后一定想做一個(gè)屬于自己的月餅，在活動(dòng)區(qū),，我們可以提供材料,，月餅的制作流程圖，指導(dǎo)孩子們親自去實(shí)踐,，在實(shí)踐中體會(huì)做月餅的樂趣,，知道吃月餅的意義，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛,。

四,、 走廊、樓梯,、吊飾

抓住中秋賞月的習(xí)俗,，我們可以利用各種廢舊材料制作各種

豐收?qǐng)鼍埃謩e擺放在每個(gè)孩子們易看到的角落里,，在吊飾上可以模擬中秋佳節(jié)的夜晚,，月亮盈盈白白的，像個(gè)玉盤,，白兔是否在搗藥,，嫦娥是否出現(xiàn)，吳剛出現(xiàn)了么,，鵲橋相會(huì)可否成功,，在我們布置的五顏六色的夜空里，孩子們的想象騰飛千里,，中秋節(jié)著實(shí)地讓孩子們大大的開闊了眼界,，孩子們?cè)鯐?huì)不深深地愛上這片豐收的季節(jié)! 除此之外，我們可以在孩子們對(duì)整個(gè)中秋節(jié)親身實(shí)踐體會(huì)后,，倡導(dǎo)他們根據(jù)自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與想象,，開展“我的中秋節(jié)”畫展，倡導(dǎo)孩子們畫一畫“心中的中秋”,，“未來的中秋”,，“神秘的中秋夜”辦一個(gè)主題墻,，感受自主實(shí)踐,，主動(dòng)動(dòng)手的成就感。

最后,，在活動(dòng)實(shí)踐過程中,，我們可以播放《中秋月兒圓》《大豐收》等歌曲或者詩歌做背景音樂，活動(dòng)結(jié)束后孩子們通過欣賞并領(lǐng)會(huì)詩歌中的寓意,，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛,。

此活動(dòng)通過讓孩子們識(shí)中秋、賞中秋、品中秋,、畫中秋,、愛中秋的過程，讓孩子們?cè)谝坏絻芍艿臅r(shí)間內(nèi)沉浸在節(jié)日的氛圍中,，在以后的生活與學(xué)習(xí)中,，孩子們會(huì)把自己已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際生活相連，逐漸形成自己的一個(gè)知識(shí)圈并會(huì)愛上這個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)過程!

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片,、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個(gè)月餅

活動(dòng)過程：

一,、“月亮做衣裳”

1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),，是月亮的節(jié)日)

2. 9月8日就是中秋節(jié),，馬上就要過中秋節(jié)了,，月亮想要打扮打扮自己,，它決定去做件漂亮的衣裳,。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

(2)師幼互動(dòng)交流，知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀,，又變到月牙狀,。

二、“月亮的色彩”

1.師：中秋節(jié)的時(shí)候,，我們會(huì)做些什么呢?(賞月,、吃月餅)

2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月,。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

3.故事：《嫦娥奔月》

三,、“月亮的味道”

1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅,。(教師出示月餅?zāi)顑焊?中秋節(jié)里月兒圓,，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗,，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

3.幼兒開始月餅分享會(huì),。

三、“月亮的故事”

美術(shù)活動(dòng)：《月亮的故事》

嫦娥奔月

很久以前,，大羿到山中狩獵的時(shí)候,，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒,，結(jié)為夫妻,。

嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,，燒焦了莊稼,，烤死了草木，人民沒有了食物,。同時(shí)猰貐,、鑿齒、九嬰,、大風(fēng),、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓,。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,，射掉天上多余的太陽,，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭,，在桑林逮住封豖希,。萬民歡喜,，擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

后來，大羿從西王母那里得到了不死藥,，交給嫦娥保管,。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿,，嫦娥滯留在月亮廣寒宮,。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹,，讓玉兔搗藥,，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚,。

大羿聽說娥奔月之后,，痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng),，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會(huì),。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

活動(dòng)過程：

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料,、筆、紙等,。

活動(dòng)過程：

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好,。

(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng),。

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幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇七

1,、聽故事,，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷,。

2,、理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽的.猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

1,、節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

2,、日歷,。

1、講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物,，有時(shí)要除蟲,、施肥，真的很辛苦??！一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子,，大家都高興極了。一家大小分工合作,，有的人到田里收割稻谷,，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙,，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了,，秋高氣爽,，晚上的月亮又大又圓,，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放大桌子,，上面放滿水果，聚在一起談天賞月,，品嘗美食,。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳說和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān),。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,，不肯付錢,，又隨便打人，老百姓的生活很苦,！

于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng),，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去,。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2,、與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢？那時(shí)人們又忙碌些什么呢,？（秋天,。收割稻谷和摘水果。）

豐收的時(shí)候,，人們的心情怎樣呢,？會(huì)怎樣慶祝呢？（高興,。全家人一起吃飯,。）

人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日,？（農(nóng)歷八月十五,。中秋節(jié)。）

你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢,？（自由回答,。）

3、出示一個(gè)日歷,，請(qǐng)幼兒說出中秋節(jié)的日期,，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇八

時(shí)間：16：00---16：40

學(xué)問預(yù)備：熟識(shí)一些物體,、動(dòng)物的輪廓樣子,。

留意：

2,、假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手力量,，仿照力量;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問,。

活動(dòng)：(一)奇異的手影

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對(duì)手影嬉戲的愛好。老師通過一個(gè)小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

(二)“嫦娥奔月”,。

用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板,，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生改變。通過此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

(三)奇妙的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種樣子的月亮圖片,。

2.模擬月食全過程：用法燈泡代替太陽,，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀看大皮球,、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的狀況。

其次個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),，是否嘗試過,，是否在操作時(shí)能完成?

活動(dòng)四

齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

時(shí)間：16：40---17：15

預(yù)備：各種水果與食品,、水果刀、盤子

目標(biāo)：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

活動(dòng)：幼兒,、老師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,，老師與家長(zhǎng)關(guān)心切食物,，例如水果、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

此活動(dòng)都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分挺直清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?

活動(dòng)五

吃月餅,，同享。

時(shí)間：17：15---17：30

預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具,，音響，樂曲,。

活動(dòng)：用自助餐的形式,，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時(shí)觀賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：

1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,，原方案是幼兒報(bào)名,，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思,，所以,，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng),，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)伴隨,，然后整個(gè)活動(dòng)中老師,、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,，比如：不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候,、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語,，迎賓時(shí)要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。

2,、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室,，假如幼兒

園班級(jí)較多,，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際狀況支配

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇九

時(shí)間：14：30----15：30

活動(dòng)預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具,。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。

活動(dòng)過程：形式不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫,。

作畫期間,，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

作畫后(15：50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

過程太簡(jiǎn)潔,，形式,、畫風(fēng)、工具雖不限,，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的,，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫,、水墨畫,、黏貼畫、添畫,、手工折紙,、剪貼、拓印,、砂紙,、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以,，每種后邊說明玩法，具體需要預(yù)備的材料,，是否需要老師參加指導(dǎo),，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不肯定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡(jiǎn)潔多了,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.主動(dòng)參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1.各顏色紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

了解中秋節(jié)的來歷

1.通過商量月亮的改變,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié),。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠,，老師提示幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)瘦長(zhǎng)條,，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒商量后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

重點(diǎn)：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì),。

關(guān)心力量弱的幼兒完成作品,。

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后相互介紹和觀賞,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十一

時(shí)間：15：00---15：50

預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事,。

目標(biāo)：預(yù)備期親子互動(dòng),，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量,。

活動(dòng)：

1,、先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長(zhǎng),、老師,、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事,，并對(duì)講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫,。

2、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前預(yù)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十二

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫、精美的月餅盒等,。

二,、主題網(wǎng)絡(luò)：

三、主題目標(biāo)：

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的'民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4、以“快樂”為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

中班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、通過猜想和畫“月亮上有什么,？”來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用,。

四,、主題開展時(shí)間：

9月13日至21日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng)。

五,、活動(dòng)類型：

1,、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展,。（適合大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。（適合中班）

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（適合小小班,、小班）

5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。（適合大班）

七,、家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

八,、分散活動(dòng)的配合：

1、參觀月餅街——（體育館廣場(chǎng)月餅街,，下周二）

2,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——（大班級(jí)組）

4,、親子花燈制作大賽,。——（中班級(jí)組）

九,、活動(dòng)內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）

2,、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。

附相關(guān)資料：

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),，曬得莊稼枯死,，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄,，力大無窮,，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力,，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來,。

一天，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進(jìn)三步,，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋,。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個(gè)部分,，因而中秋也稱仲秋,。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮,，所以又叫做月夕,、秋節(jié)、仲秋節(jié),、八月節(jié),、八月會(huì)、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以,，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

據(jù)說此夜月球距地球最近,，月亮最大最亮,，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗,；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿,、吉慶之意,。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波,、臺(tái)州,、舟山，這與方國(guó)珍占據(jù)溫,、臺(tái),、明三州時(shí)，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵,、八月十六為中秋”有關(guān),。此外在香港，過了中秋興猶未盡,，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”,。

“中秋”一詞,，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代,。我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗,。夕月，即祭拜月神,。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,，擺上月餅,、西瓜、蘋果,、紅棗,、李子、葡萄等祭品,，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向,，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅,。切的人預(yù)先算好全家共有多少人,，在家的，在外地的,，都要算在一起,，不能切多也不能切少，大小要一樣,。

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在北宋,，八月十五夜，滿城人家,，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿,，祈求月亮神的保佑,。南宋，民間以月餅相贈(zèng),，取團(tuán)圓之意,。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動(dòng),。明清以來,，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香,、樹中秋,、點(diǎn)塔燈、放天燈,、走月亮,、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

今天,，月下游玩的習(xí)俗,，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問月,，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,，和家人“千里共嬋娟”,。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十三

各班教室

班級(jí)集體活動(dòng)

]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度,。

a家長(zhǎng)入園簽到

b班級(jí)老師致辭,，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

c活動(dòng)開始

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入,。(故事見附件1)

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2.將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果,，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

1.參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的,，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果,。

3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽,。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的.卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤,，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝。

d游戲結(jié)束：

1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享,。

2.全家福合影。

3.結(jié)束本次的活動(dòng),。