為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇一
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動目標
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式
班級集體活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇二
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2、積極參與月餅的制作,，在聽聽,、做做、學(xué)學(xué),、唱唱,、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂,，進一步感受月圓,、團圓、豐收的含義,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
1、班級中秋祝福視頻,；
2,、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；
3,、教師舞蹈《花好月圓》,；
4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》,；
5,、彩色面團、裝飾盤,、制作好的大月餅,、手工材料、剪刀,；
6,、場景布置“碩果累累、團團圓圓,、祝福滿滿”三個主題,、空中懸掛中秋神話故事的。
1,、開場：
觀看各班級和老師的dv祝福短片
2,、幼兒知識問答環(huán)節(jié)（附答案）：
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢？
問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些,？
問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？
問題三：為什么人們把月餅做成圓形的,？
3,、教師舞蹈《花好月圓》
4,、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》
5、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
歡迎來到夢想劇場,，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》,，了解關(guān)于中秋的傳說吧。
6,、親子游戲《手牽手樂團圓》
家長戴面具,，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音,，找到家長,，對家長說“月圓人團圓”,，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,，開始制作大團圓月餅。
7,、實踐活動《制作團圓大月餅》
寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅,，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,，在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團圓,！
8、尾聲：
親愛的家長朋友們,，小朋友們,，我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫,、快樂的中秋節(jié),！
親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》
玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么？”
教師回答：“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說,。
游戲四：擊鼓傳話
玩法：一人在敲敲,，一人用傳花的方式進行，當(dāng)音樂停止,，物品在誰的手上,，就由誰來進行表演。
兒歌
《中秋節(jié)》
八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜,。
八月十五月正高,，月亮婆婆過生日。
甜月餅,、紅柿子,、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日,，婆婆對著我們笑,。
《中秋月》
中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間,。
想問月亮哪里去,，月亮沖我眨眨眼,。
水中月亮平平扁,，我戲月亮池塘邊。
擊破月亮滿塘星,，月亮一會又變圓,。
月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千,。
月亮出來笑一笑，秋千蕩到白云邊,。
《天上一個月亮》
天上一個月亮，水里一個月亮,。
天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎,。
天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船。
《中秋拜月歌》
月亮亮,，吃大餅。
大餅勿吃吃小餅,，
小餅勿吃吃香稃,。
吃了餅，風(fēng)調(diào)雨順,。
吃了稃,，生活步步高,。
《月姐姐》
月姐姐，多變化,，初一二,，黑麻麻，
初三四,，銀鉤樣,，初八九，似龍牙,，
十一二,，半邊瓜，十五銀盤高高掛,。
中秋月,，凈無暇，圓如鏡子照我家,。
打麥場邊屋檐下,，照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍,，轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花，
一不留神摔地下,，連聲喊痛叫媽媽,。
云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈,。
《月亮歌》
八月十五月亮圓,，月亮圓圓像銀盤。
紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天,。
海棠果，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個大鴨梨,。
紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜,。
拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇三
中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期,，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是,，在幼兒園,，理幼兒園,，信計093班，還有一個同樣溫暖的家,。充分考慮到小朋友對團圓的渴望,，所以特地舉行這個中秋晚會。
20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30
___建筑幼兒園新體育場北側(cè)
我在山建有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價的渴望,，以“家”為主題,，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。
1,、使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2,、增強小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾,。
3,、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己,。
4,、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ),。
特邀嘉賓以及預(yù)計參加人數(shù)和人員分工,。
負責(zé)人：信計093班班委。
特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席,。
預(yù)計參加人數(shù)：32人,。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名,，表演者三十二名,。
1、借用幼兒園的啦啦棒,，加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備,。
2、統(tǒng)一小朋友時間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會,。
3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。
4,、讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。
六點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲。
節(jié)目單：
1,、一人一句開場白――晚會開始
2,、松一511宿舍合唱：我的中國心
3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨唱
4,、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才,、盧帥街舞
5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨唱
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇四
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2,、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂,。
1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
2,、在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書,。
3、懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1,、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們,，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷,。
（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的,。
（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,。
教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?
4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀,！小朋友了解那么多知識,，那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒：交流自己獲取知識的渠道。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識,、方法及渠道,。
中班活動《八月十五真有趣》
1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,，還要理解月圓人圓的寓意。
2,、喜歡過中秋節(jié),，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂,。
1,、經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料,；近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化,。
2、材料準備：有關(guān)月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅,、各種水果，背景音樂《春江花月夜》,。
1,、猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣,。
2,、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說？
小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。
3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。
教師：小朋友們,，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？
4,、了解月餅的意義,，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的,？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀,？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢,？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意,。）
5,、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂,。
欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,，體驗節(jié)日的快樂。
1,、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,，感受月圓之夜月色的美好,。
2,、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,，帶到幼兒園與同伴分享。
大班活動《嫦娥奔月》
1、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對太空的探究欲望,。
2、初步感受神話傳說的特點,，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情,。
1,、經(jīng)驗準備：已進行過認識月亮的活動,。
2,、材料準備：嫦娥奔月的圖片,，《嫦娥奔月》動畫片。
1,、出示嫦娥奔月的圖片,，激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問：小朋友,，你們知道她是誰嗎,？是什么時候的人？你們聽說過她的故事嗎,？
2、欣賞故事,，初步了解故事內(nèi)容,。
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物,，她是一個什么樣的人呢,？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧,。
教師有感情地為幼兒講述故事,。
接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事,，感受神話故事的特點,。
提問：這是發(fā)生在什么時候的故事？這個故事神奇在什么地方,？
3,、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎,？
教師：后羿也想飛上月亮,，他成功了嗎？
教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎,？怎么去呢,？
教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢,？
小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進步,，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),，長大以后為祖國做出貢獻！
1,、在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論，或者可以借助圖片,、視頻了解衛(wèi)星探月的過程,。
2,、教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀,。
3,、教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上》。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇五
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的`,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。
活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整
1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉,。
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4.盤子若干
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里,，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。
流程二：中秋知識問答小比拼
1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)
a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)
a唐 b宋 c元 d明
4.月餅最初是用來做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5.春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還是誰的佳作?(a)
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? b
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇六
20xx年1月15日(周六)上午10：00
xxxx
幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識
1,、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥;
2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;
3,、促進媽媽們的相互了解;
4,、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;
5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時交錢),，觀摩免費,，寶寶材料免費。
幼兒園準備的有：幼兒園準備的有：烤箱(1個),，面粉(用來和面團給小朋友用),，案板，不銹鋼盆兩個,，電磁爐一個(帶鍋),，即時貼(剪成小方塊)
媽媽們自己準備的有：水果刀。
1,、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下,，老師可以帶寶寶去玩了。
2,、牛子媽簡單介紹操作的流程。
3,、牛子媽把黃油和面團發(fā)給大家,。
4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,，并折一次,，貼好標簽，放到冰箱冷凍10分鐘,。
5,、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。
6,、面團取回來,，分給大家，搟長折疊,，再放回冰箱冷凍10分鐘,。
7、媽媽們把蘋果削皮,，切小塊,，裝在盆里。
8,、重復(fù)6次
9,、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。
10,、取回面團,，(如果可以，可以再折一次，然后)搟成方片,，切出兩到三塊正方形,。
11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮,，四周刷上蛋液,。
13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇七
中秋節(jié)是我國的.傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。
4,、以＂快樂＂為中心點,，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過猜想和畫＂月亮上有什么,？＂來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感,。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心,、持久的觀察態(tài)度,。
4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。
x月xx日至xx日為期一個周的＂快樂中秋節(jié)＂活動,。
2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3,、畫一畫：＂小手畫月餅＂,，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。
1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等,。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2,、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展,。（適合大班）
3,、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）
4,、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班、小班）
5,、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計的月餅圖案＂,。（適合大班）
1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。
1、參觀月餅街
2,、班級組自助餐--月餅品嘗大會（小,、中班級組）
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展（大班級組）
4、親子花燈制作大賽,。（中班級組）
（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）
2,、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》
《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》
3,、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥,？》
4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》
5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6,、計算：小班《數(shù)月餅》,、分類；
大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇八
秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻,，炎炎夏日已過,。我們迎來了碩果累累的`秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,，人們把一年分為四季,，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節(jié)”,，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節(jié),。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日，月亮最圓,，最美,，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚,，于是就叫中秋團圓日,，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，食物和水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,，家家戶戶都把水果,、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅,。贏得它的是圓圓的天空,，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。
1.通過各種活動,，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日,。
2.了解中秋節(jié)期間人們的活動,，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習(xí)俗。
3.和同齡人,、老師,、家長一起過中秋，分享月餅,，感受中秋快樂的氣氛,，體會分享、平安,、團結(jié)的喜悅,。
20xx年9月28日
40組班級開展的相關(guān)活動:
401班的語言:圓圓的月餅
402級藝術(shù):裝飾月餅盒
403班社會:“中秋快樂”
404班音樂:“爺爺給我打月餅”
405級藝術(shù):畫月餅
406班綜合:中秋節(jié)快樂
407班手工制作:“制作月餅”
1.請參考以上相關(guān)活動，為孩子開展有意義,、有收獲的中秋活動,。
2.請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇九
xx年9月15日(星期六)
活動大廳
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。
4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。
1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。
3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語:人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。
小班：
1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的歡樂,。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。
4,、以"歡樂"為中心點,，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的完美情感。
中班：
1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。
3,、經(jīng)過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達本事,。
大班：
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富,。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感,。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心,、持久的觀察態(tài)度,。
4、欣賞不一樣的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。
9月13日至21日為期一個周的"歡樂中秋節(jié)"活動,。
2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3,、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。
4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。
六、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展,。（適合大班）
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。（適合中班）
4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班,、小班）
5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。（適合大班）
1,、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。
2,、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
1,、參觀月餅街--（體育館廣場月餅街,，下周二）
2、級組自助餐--月餅品嘗大會（小,、中班級組）
3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展--（大班級組）
4,、親子花燈制作大賽。--（中班級組）
2,、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》
3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥？》
4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的歡樂多多……期望經(jīng)過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧。
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十一
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,，片言只語,，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,，所以,，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前,，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》,、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子,。通過這次以語言為主的活動,，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對詩歌的興趣,。
1,、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的`韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣,。
2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。
詩歌磁帶,、歌曲磁帶,、錄音機、課件等
重點：培養(yǎng)對詩歌的興趣
難點：感受詩歌
一,、放課件,，《小白船》歌曲導(dǎo)入
二、體會月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對月亮的情感
師：孩子們,，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
師：孩子們，你們喜歡月亮嗎?
師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮,，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,，我們一起欣賞一下。(放課件,，風(fēng)景圖)
師：看完這些圖,，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
師總結(jié)：孩子們,，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色,、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺,。
三、欣賞詩歌,，感受韻律與節(jié)奏美,。
師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮,，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,，仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)
師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩歌和音樂,，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?
師：孩子們,，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽了,，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽見,，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,，我們一起欣賞一下,。(放《小小的船》歌曲)
四、關(guān)于月亮的古老傳說
師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮,，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒辦法,，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,，今天，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件,。(可以是讀書)
師：孩子們,，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
五,、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束
2、師：你們的想象真是太豐富了,，孩子們,，我們到活動區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍,。(放《小小的船》歌曲)
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十二
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三、談話品嘗：
1,、中秋節(jié)吃什么,？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>
原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。
2,、樂于交往與分享,，能積極,、主動、大膽地表達與表現(xiàn),。
活動準備：
1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
活動過程：
1,、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。
（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）,、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標：
1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
活動準備：
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
活動過程：
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
2,、制定幫助計劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。
（1）,、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。
（2）,、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
（3）,、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
（4）、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十三
1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的。
2.在老師的指導(dǎo)下,，試著學(xué)會圍繞“月亮”這個主題進行交談,。
3.我喜歡和同伴說話，安靜的聽他們說話,。
1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月),。
2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。
3.兒童書籍,、教學(xué)掛圖,、磁帶、光盤和練習(xí)本,。
一,、會話介紹
1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的,？你昨天為什么吃月餅,？(請幾個小朋友回答)
2.因為昨天是8月15日中秋節(jié)，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃,。
第二，孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片,。
1.老師:你見過月亮嗎,？圖片中的月亮看起來像什么？你見過的月亮是什么樣的',？(請部分小朋友回答)
2.孩子分組討論,，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽同伴說話。
老師:當(dāng)一個孩子在說話的時候,，其他孩子要安靜的聽他說,，等他說完了再補充,。
3.教師展示月亮的圖片,，請幼兒回答:月亮有時是圓的，有時是彎的,。
4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲,。
老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧,。(提醒孩子認真聽講)
第三,，孩子學(xué)兒歌。
1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的,？什么時候會變圓,？(請幾個小朋友回答，老師會給小朋友提示和補充)
2.兒歌里說,，中秋節(jié)到了,，月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了,。
老師:讓我們一起來讀這首兒歌,。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度，可以反復(fù)聽幾遍,。
4.孩子們集體讀兒歌,。
孩子很棒！我們知道,，中秋節(jié)的時候,，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。
4.孩子們畫了一幅月亮的畫,。
老師:請在練習(xí)本上畫一個你喜歡的月亮。
兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)
幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十四
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的.孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式：班級集體活動
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷
活動形式:集體
活動目標:
1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料,。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。
1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。
2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅
1,、活動要求：
(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
(2)進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。
(3),、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。
活動過程：
(1),、孩子和家長一起制作月餅。
(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。
(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。
