心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇一

作為一名教師，每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)重要的階段,，不僅需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)效果的評(píng)估。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會(huì),，對(duì)于自己的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。在這篇文章中，我將分享我的教師學(xué)期工作心得體會(huì),，希望對(duì)于其他教師有所啟發(fā),。

第一段：制定合理的教學(xué)計(jì)劃

每個(gè)學(xué)期開始之前，我會(huì)制定一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃,。首先,，我會(huì)仔細(xì)分析教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。然后，我會(huì)合理安排每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間和任務(wù),，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解和鞏固,。此外，我還會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，采用多種教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。通過合理的教學(xué)計(jì)劃,，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升教學(xué)質(zhì)量。

第二段：注重學(xué)生的個(gè)性差異

在教學(xué)過程中,，我深刻體會(huì)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求也不盡相同。因此,，我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)性差異,，靈活調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，提供更多的學(xué)習(xí)資源；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,，我會(huì)采用個(gè)性化的輔導(dǎo)方式,，提供更多的幫助和指導(dǎo)。通過關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在我的教學(xué)中得到成長(zhǎng)。

第三段：與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,，他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中有著重要的影響力,。因此,，我特別注重與家長(zhǎng)的溝通與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題,。我還積極參加家庭訪問活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭情況,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo),。通過與家長(zhǎng)的合作，我能夠更全面地了解學(xué)生,，有效地解決學(xué)生問題,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力

作為一名教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力對(duì)于教師的重要性,。因此，我在每個(gè)學(xué)期都會(huì)不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。我會(huì)參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，了解最新的教育教學(xué)理念和方法，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。此外,，我還會(huì)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)和借鑒,。通過持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)

每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，我都會(huì)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找出自己的不足之處，并制定改進(jìn)方案,。我會(huì)從教學(xué)中收集學(xué)生的反饋意見,，了解學(xué)生對(duì)于教學(xué)的評(píng)價(jià)，并因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整,。同時(shí),，我還會(huì)反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找更有效的教學(xué)方式,。通過總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障,。

總結(jié)：

教師學(xué)期工作心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,，合理的教學(xué)計(jì)劃、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,、與家長(zhǎng)合作,、持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力以及總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn)，是我作為教師必須要具備的素質(zhì),。這些心得體會(huì)不僅對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,，也為我提供了成為一名優(yōu)秀教師的有效路徑。我相信,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今年我擔(dān)任一年級(jí)的語文兼五年級(jí)英語教學(xué)工作,，20__—20__學(xué)年第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)認(rèn)真真教好語文,。

1.拼音教學(xué)做扎實(shí)。對(duì)剛升入一年級(jí)的孩子來說,，對(duì)拼音的掌握尤其重要,，將直接影響今后的識(shí)字能力。所以,，在拼音教學(xué)中我對(duì)孩子們的要求是：字母讀正確,，書寫應(yīng)規(guī)范。有一部分孩子可能學(xué)前班已經(jīng)對(duì)拼音掌握的非常好,，我在課堂中讓他們來做小老師登上講臺(tái)領(lǐng)讀,，講聲字，講題,，使他們獲得成功的喜悅,。雖然，在每一節(jié)課中都會(huì)貫穿對(duì)拼音的鞏固學(xué)習(xí),，還是發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)對(duì)“bdpq”這幾個(gè)字母區(qū)分不清,。今后教學(xué)中還要一如既往地落實(shí)孩子們對(duì)拼音的掌握。

2.重視寫字教學(xué),。首先教會(huì)孩子們正確的握筆姿勢(shì),，在黑板上畫田字格,，讓子們認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線,。在寫生字時(shí),，我都會(huì)提前在黑板上畫好田字格，然后讓孩子們觀察要寫的生字的特點(diǎn),，接著我會(huì)拿起粉筆在田字格中給學(xué)生示范，隨后讓孩子們書空練習(xí),，最后讓孩子們提筆進(jìn)行描紅書寫,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班的孩子基本上都能做到書寫認(rèn)真干凈,。

3.培養(yǎng)孩子們的閱讀,、寫話興趣。利用早讀時(shí)間讓學(xué)生吟誦優(yōu)美的兒歌童謠,，每個(gè)星期堅(jiān)持誦讀一首童謠,，一首古詩。要求家長(zhǎng)晚上陪孩子閱讀20分鐘課外書,。

二,、認(rèn)認(rèn)真真教好英語。

在五年級(jí)英語教學(xué)工作中,，積極進(jìn)行課改,，讓學(xué)生做課堂的主人，放手讓學(xué)生自己去講,，教師適時(shí)點(diǎn)撥,，引導(dǎo)。我班學(xué)生在期中和期末測(cè)試中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

三,、認(rèn)認(rèn)真真干好學(xué)校其他工作。

積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課等教研活動(dòng),，出滿勤,，干滿點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真對(duì)待,，出色完成。我和常麗霞老師輔導(dǎo)的經(jīng)典誦讀取得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

過去的一學(xué)期,，每天都是忙碌的，但與天真活潑的孩子們?cè)谝黄?，我覺得忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇三

走出大學(xué)校門，我榮幸地成為__市__區(qū)教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。__區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓(xùn),，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德,、教師心理狀態(tài)調(diào)整,、班主任的班級(jí)管理工作、三字一畫培訓(xùn),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽,，積極參與到課堂活動(dòng)中去,，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)__市__區(qū)的教育有了新的了解,。

在培訓(xùn)的頭一天，__局長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們對(duì)__區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解,，包括__區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn),、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念,、教育工作者的口號(hào)等多方面的情況,。讓我印象很深的就是作為__區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌,，懂得感恩,，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對(duì)待我們周圍的一切,。我謹(jǐn)記這一點(diǎn),。劉局長(zhǎng)還對(duì)怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解,，提醒我們不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低,，在正直做人,，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，走好每一步,。

第二,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

__老師,、__老師和__老師對(duì)《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解,，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能達(dá)到心靈的深處”,。

我想，作為新教師,，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻(xiàn)的精神,。教師是榜樣,，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù),，所以我們說教師是父母,。教師是朋友，所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第三，讓我明白了要隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作,。

在這五天的培訓(xùn)中,，讓我感到很有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象,、教師自我情緒的調(diào)整,、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢(shì)潛能等,。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計(jì)算方法。

作為新教師,，一定要讓每個(gè)學(xué)生感受到愛,。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù),。比如要做到了解學(xué)生,，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，張老師給我們總結(jié)了一個(gè)公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且,，一定要讓學(xué)生感覺到愛,，比如利用目光的接觸、語言的接觸,、利用家長(zhǎng)來訪,、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的,。

第四,，使我知道了如何做個(gè)合格、快樂的班主任,。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的__老師和__小學(xué)的__老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個(gè)課題的培訓(xùn),。他們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會(huì),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,。兩位老師給我們帶來了一堂生動(dòng)有趣而實(shí)際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任,，其次通過她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師,，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展,。同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì)到的快樂之處,。這對(duì)于新教師而言非常重要,，因?yàn)橹挥型ㄟ^班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，才能形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

第五,，讓我對(duì)“教師”職業(yè)的解讀有了進(jìn)一步的了解。

__小學(xué)的__主任和__中學(xué)的__校長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)的解讀做了詳細(xì)的講解,，他們也是結(jié)合自己的實(shí)例,，生動(dòng)而實(shí)際的對(duì)這份偉大的職業(yè)做了解讀。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;認(rèn)識(shí)到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;做一名能時(shí)刻反思自我的教師,，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師;認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書,、勤實(shí)踐,、善積累”,。因此,，我們要以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍,，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課,。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生,，很大限度地理解、寬容,、善待每一位學(xué)生,，以微笑面對(duì)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師,。終身學(xué)習(xí),，博覽群書，不斷進(jìn)取,，善于總結(jié)反思,。

第六，通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。

教科室的__老師帶領(lǐng)我們以活動(dòng)的形式制定了作為新教師的個(gè)人規(guī)劃和具體實(shí)施的方法,。我們首先制定了個(gè)人的愿景目標(biāo),，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展劣勢(shì)，以及存在的問題,，很后我們制定了朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的方法和途徑,。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對(duì)自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃,，這能使我們少走很多的彎路,，讓我們受益匪淺。

第七,，校園事故的預(yù)防與處理,。

__中的__校長(zhǎng)給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重,，學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師很擔(dān)心的問題,。金校長(zhǎng)的講座有理論,，有實(shí)踐，有法有據(jù),，對(duì)提高教師的安全防患意識(shí),，抓好學(xué)校、班級(jí)安全工作管理有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,，使我聽了覺得受益匪淺,，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕,，確保每一位學(xué)生的安全,。

第八，提升課堂教學(xué)技能,，成就教師專業(yè)成長(zhǎng),。

教研室的__老師給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn)。作為教師,，本職工作就是教學(xué),，通過培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣,、拓展教學(xué)樂趣的老師,，才是一名好老師。所以,，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的很基本的專業(yè)知識(shí)和基本技能,。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得,。教學(xué)方式的多樣化,，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，特別是教學(xué)方式的多樣化,，很能吸引學(xué)生的興趣。另外,，集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望,，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以,，努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)又相互理解和支持的集體氛圍,，對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用。

很后,，我們還進(jìn)行了三筆一畫的培訓(xùn),。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的工作就快結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉,，為了更好的做好以后的工作,，我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),，每周都安排好周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)中體現(xiàn)實(shí)際操作學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)中的主人,。在上課前教案準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富新穎生動(dòng),，并產(chǎn)生了較強(qiáng)的操作性,。教態(tài)自然，表情豐富多樣,，具有兒童化形象化,，與學(xué)生們交流順暢，每天都想出的很融洽。我個(gè)人覺得只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維,，充分運(yùn)用自己的五大感官，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

二,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉身體,。每天督促學(xué)生按時(shí)按量的喝水,，保證身體成長(zhǎng)所需，每天定時(shí)打掃教室,、睡房,、廁所衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，能主動(dòng)在餐前餐后洗手,。

三、家園溝通

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)生活交際情況,。同時(shí)呢，通過和家長(zhǎng)的交流與溝通,，讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,，給與及時(shí)正確的指導(dǎo)。促進(jìn)幼兒更好更快的成長(zhǎng),。當(dāng)然呢,，在與家長(zhǎng)交流的過程中，我們不僅要做到有禮,，熱情,，還需要有耐心。真誠(chéng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

四,、安全工作

在一天的教學(xué)活動(dòng)安排中，安全始終都是工作的中心,，也就是所謂的重中之重,，只有確保了安全工作，才能是其他各項(xiàng)工作正常穩(wěn)定的順利開展,。為校園建設(shè),、教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

五,、反思和今后改進(jìn)的方向

通過一學(xué)期的工作,，在許多方面都得到了一定的進(jìn)步與提升。當(dāng)然了,，也還存在很多的不足與欠缺,。比如說在與學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)交流方面能力都得到了一定的提升,，自己的工作能力也有相關(guān)程度的加強(qiáng)。不足的是還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，提升加強(qiáng)自己的實(shí)力,，諸如如何與孩子更好地互動(dòng)交流，像孩子傳播知識(shí),，盡我所能,，盡心盡力的幫助孩子健康成長(zhǎng)。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇五

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了，這期間有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一,、思想方面：本人有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，有無私奉獻(xiàn)精神,。工作中,，我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來約束自我,，鞭策自我,。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上,，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

一、備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，還要注意學(xué)生的實(shí)際情景,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改善教學(xué)方法,。

二、上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘守鍵,，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,，因人而異,。

三、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán),，在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當(dāng)然只靠教師還是不夠,，必須發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，實(shí)行以優(yōu)帶差的幫忙方法，多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),，主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得2

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇六

因這閏九月的緣故,，快到20___年末才稍顯出十冬臘月的樣子。細(xì)數(shù)從夏末至今,，已有三月,。在我新入職的第四個(gè)月里,，一切都越來越熟悉,，一切又都與日俱新,。

許多人問過我為什么選擇___十一中。我想這是時(shí)代和自我選擇的結(jié)果,。我也曾猶豫過,，我也有像我的研究生同學(xué)一樣在繁華市中心做小白領(lǐng)的愿望，只是當(dāng)我踏上講臺(tái),，我便知曉,，這是我一生也不會(huì)放棄的三尺天地。每天60多公里的奔波,，不能拉遠(yuǎn)我與講臺(tái)的距離;課上課下隨時(shí)隨地的教學(xué)反思,，保持著我教學(xué)的熱情，也保護(hù)著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;夜晚為備課點(diǎn)亮的燈,，映照著的是孩子們求知若渴的眼睛和茅塞頓開的閃亮神情,。

如果說幸福來自于比較，那么,，我在城陽十一中真的是幸福的,。作為學(xué)校少數(shù)的幾位研究生之一，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與厚愛,，獲得了許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在黃島博文中學(xué)參加的___市初中英語教研，讓我第一次近距離接觸教研,，系統(tǒng)的吸收了有關(guān)英語閱讀的新理念,。在黃島實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩的翻轉(zhuǎn)課堂，使我首次身臨其境體會(huì)了信息技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊,，以至在接下來的一個(gè)星期里,，都不斷的設(shè)想如何在我的教學(xué)中更多利用高科技，帶給學(xué)生福利,。隨后十月中旬在青大師院參加的中小學(xué)置換教師培訓(xùn),，讓我找了重回課堂的感覺，我如饑似渴的吸收著師院教授提煉的教學(xué)理論,，教研員對(duì)新課標(biāo)的解讀以及一線教師的經(jīng)驗(yàn),。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠咛炫嘤?xùn)，讓我滿載而歸,。通過這些培訓(xùn),，我迅速在教師自我發(fā)展上找到了方向，而這一切都源于校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),、同事的支持,。

從開學(xué)伊始,，李校長(zhǎng)和魏主任就不曾放松對(duì)我們青年教師的培養(yǎng)。從每周的教學(xué)反思,，到隨時(shí)分配的任務(wù),，以及對(duì)我教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的支持都使我快速的成長(zhǎng)著，使我每一天的工作都充實(shí)而又意義,。在李校長(zhǎng),、魏主任和師傅的支持下，我在期中考試結(jié)束后,，實(shí)行了我的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。根據(jù)3班和6班學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇在3班做出了一些教學(xué)創(chuàng)新,，而在6班維持原有教學(xué)模式進(jìn)行,。具體內(nèi)容包括語言點(diǎn)新授方式、詞匯教學(xué),、小組合作式試卷講評(píng)課等,。兩種模式都各有優(yōu)勢(shì)，而我的教學(xué)也在這兩種模式的互補(bǔ)中不斷探索,，進(jìn)而更新完善,。

如此幸福的我，又特別幸運(yùn)的遇到了一幫隨和可親的同事,，一個(gè)敬業(yè)專業(yè)的英語備課組,。每次聽韓老師、李老師和王老師的課,，我都如夢(mèng)方醒,，細(xì)致簡(jiǎn)煉的講解、穩(wěn)固踏實(shí)的復(fù)習(xí)以及節(jié)奏緊密的課堂都是讓我佩服,、需要我用心學(xué)習(xí)的地方,。平日里，辦公室里的同事像哥哥姐姐一樣關(guān)懷我,，耐心聆聽我的困惑,，細(xì)心解答我的疑問，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我解教學(xué)之憂,。我所教兩個(gè)班的班主任,，趙老師和郭老師，都很耐心負(fù)責(zé),，使班級(jí)井然有序,，也是我教學(xué)過程中的強(qiáng)大依靠。十月份的一師一優(yōu)課視頻課遴選中,，我的師傅韓老師一遍遍的幫我過課件,，指出我教學(xué)設(shè)計(jì)的不足,。剛剛結(jié)束的山師二附中之行，韓老師為這堂課費(fèi)盡心血,，無論在火車上還是在賓館里,，不斷與我磨課，而她隱身幕后,，使我有機(jī)會(huì)在山師二附中一展我校的風(fēng)采,。讓一個(gè)剛畢業(yè)三個(gè)月的學(xué)生,，出一堂這樣重要的課,，這是學(xué)校對(duì)我極大的信任和鼓勵(lì)，使我備受感動(dòng),。

從第一個(gè)周那個(gè)上課“煞味”不足的青澀畢業(yè)生,，到現(xiàn)在逐漸了解何時(shí)威嚴(yán)何時(shí)調(diào)劑課堂氣氛的青年教師，這三個(gè)月走來,，雖然辛苦,，卻很快樂。感謝有這樣一幫隨和可愛的同事,，感謝師傅耐心細(xì)致的指導(dǎo),，感謝魏主任時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我個(gè)人發(fā)展的督促和支持，感謝校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),，也感謝學(xué)生們讓我覺得每天的工作都新鮮有意義。我定繼續(xù)努力,，不辜負(fù)你們以這樣溫柔的方式教會(huì)我的成長(zhǎng),。謝謝大家!

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇七

一、加強(qiáng)思想教育,確立班集體的奮斗目標(biāo),。

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的`共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

二,、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃,，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì),，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I東西的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

三,、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,。

及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯,。

四、開展活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。因此,，本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”智力”比賽,、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動(dòng),，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)興趣盎然,，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。

五,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合,。我重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視,，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇八

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,，同時(shí),，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的,、對(duì)話的,、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn),。多年的班主任工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性。下面,，我就班主任工作談幾點(diǎn)看法：

一,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,，假如他們是溫和的,，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了,?！泵刻旖o學(xué)生一臉燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

二,、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些小事常常會(huì)發(fā)生在你我身邊,，比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者和探索者,。”根據(jù)這一觀點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐，如開展詩歌朗誦會(huì),、發(fā)表演講,、排練課本劇等等,、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明,，“學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機(jī)器,，而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”。當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題的時(shí)候,，他們的創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀,，創(chuàng)新思維的火把就被點(diǎn)燃,，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索,，才能讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識(shí)的天空自由地飛翔!但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)學(xué)生,，更重要的是針對(duì)老師，因此,，新世紀(jì)的教師必須不斷充實(shí)自己,，具有開拓和創(chuàng)新的精神。我除了積極報(bào)考本科函授外,，還認(rèn)真撰寫工作總結(jié)與論文,。

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的,，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭,。”縱然歲月消逝了我的青春,，但,，我依然無悔!我高興，我是一個(gè)班主任,。

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇九

第一,、在教學(xué)和班級(jí)管理工作上

我教的是三年級(jí)的語文，在開學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段,，原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),。結(jié)果在第一階段的單元考試中，學(xué)生的成績(jī)較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落,。我很失望,，后來經(jīng)過老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思,，才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足,。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的,，雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí)，但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的,，可是我沒有意識(shí)到這一點(diǎn),，猶如井底之蛙，把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄,，結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求,。第二就是剛愎自用，沒有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng),，沒有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想,，只是用自己狹窄的視角來看待廣闊的教學(xué)天地，結(jié)果就是自食苦果,，學(xué)生也沒有得到更好的發(fā)展,。有了這樣慘痛的教訓(xùn)，我立即改變自己的思想,，端正自己的態(tài)度,，通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下，我改變之前教學(xué)的弊端,，運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法,，例如增加平時(shí)的階段性小測(cè)，改變家庭作業(yè)的模式,，摘抄,、背誦更有使用價(jià)值的語句段落，在教學(xué)活動(dòng)中,，刪除沒有必要的環(huán)節(jié),，立足文本，進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等,，終于在期中考有了一定的進(jìn)步,，雖然部分同學(xué)還是沒有進(jìn)步，進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大,，但是一分耕耘一分收獲,，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己，和學(xué)生一起進(jìn)步,，爭(zhēng)取如古語所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

第二,、在人生體會(huì)和未來展望上

走出校園，踏入職場(chǎng),，這半年來我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位,，我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義,。我每天面對(duì)的`不再是課文上的文字，而是四十張純真,、幼稚的臉,，我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響，所以自己也是謹(jǐn)言慎行,。雖然學(xué)生有許許多多的行為問題,，自己也有煩躁的時(shí)候，但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí),，教孩子們做人,，一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績(jī)退步了,，自己也會(huì)心生愧疚,，此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的咨詢。但也因?yàn)槿绱?，猜不斷地提高?duì)自己的要求,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末,，班級(jí)的成績(jī)不甚理想,，但是較之開學(xué)初倒是有了進(jìn)步，我也會(huì)戒驕戒躁,，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步,。當(dāng)然，如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,。所以在寒假期間,，我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己，通過學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書匠》一書和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程,，爭(zhēng)取以更成熟的面貌來面對(duì)下個(gè)學(xué)期,。

千里之行始于足下，最重要的還是行動(dòng)和保持自信,，加油!

教師學(xué)期工作心得體會(huì)篇十

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任和七年級(jí)三班一個(gè)月的代理班主任。這是兩個(gè)可愛的集體,，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當(dāng)班主任的時(shí)間僅僅半年,，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，熱愛每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子,，接納每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都是未來的棟梁之材,，做到有教無類,。

(一)班會(huì)我成功的帶領(lǐng)八年級(jí)一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會(huì),，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動(dòng),，讓學(xué)生們知道，要學(xué)會(huì)“感恩”,。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上,，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對(duì)他們的寄語,，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

1.確立共同的奮斗目標(biāo),。我和八一班同學(xué)們制定的第一個(gè)奮斗目標(biāo)是在月考中拿年級(jí)第一。在我們的共同努力下,，第一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，這就提高了我的威信，使學(xué)生看到集體力量,，增強(qiáng)學(xué)生信心,，提高班集體凝聚力。

2.培養(yǎng)得力的班委干部,。作為實(shí)習(xí)班主任,，我與班干部探討交流如何管理班級(jí)，處理班級(jí)事務(wù),，開展日常工作,。營(yíng)造良好的人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規(guī),。我們?nèi)嗤ㄟ^班級(jí)公約,，讓同學(xué)寫建議給班干部，再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī),。同時(shí),，設(shè)立意見箱，及時(shí)傾聽學(xué)生意見,。

4.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面下功夫,。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的，我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)行“預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督,。

5.進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，由于衛(wèi)生工作得力,，我們八一班在學(xué)校評(píng)比次次都拿到了流動(dòng)紅旗,。

6.重視抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生往往影響整個(gè)班級(jí)體,。我從不說孩子笨,，堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問題,，盡量在本班內(nèi)“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定,。經(jīng)過我的努力,，愛玩愛鬧也比較有號(hào)召力的李文桐擔(dān)任班長(zhǎng)，兩個(gè)月前失去父親的趙國(guó)力比以前樂觀了,，也努力學(xué)習(xí)了?(三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗(yàn)與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學(xué)生交流,。紙條上可以是對(duì)學(xué)生的委婉的批評(píng)、善意的提醒;還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表揚(yáng),。有如果我內(nèi)心大怒時(shí),，我更會(huì)用小紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來一趟，我有事找”,，短短一個(gè)紙條避免了大叔呢過得訓(xùn)斥,，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且大多數(shù)學(xué)生找我談話時(shí)已經(jīng)懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內(nèi)心處都有一種渴望被別人尊重的愿望,。作為班主任要有效的教育搗蛋調(diào)皮的學(xué)生,，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理,。在這方面我采用了悄悄話的方法,。他們總愛搞一些“小動(dòng)作”，顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣,。我注意到當(dāng)眾說他們不好,，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會(huì)會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，并努力的改正,，盡管由于愛動(dòng)的習(xí)慣,，他們也會(huì)重犯。不過真的挺管用的,，因?yàn)樗麄冎览蠋熓窃陉P(guān)心自己，尊重自己,，從而表現(xiàn)的收斂起來,。3.“心語箱”：我請(qǐng)愛好手工的學(xué)生制作了心語箱，每周兩次開啟,，便于我及時(shí)了解學(xué)生情況,，交流情感。內(nèi)容可以的是悄悄話,、提建議,、批評(píng)老師等。

(三)自身行為與素質(zhì)提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力,。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣,。課堂上教態(tài)從容,，充滿激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到,、曠課;教導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心;學(xué)生的集體活動(dòng),，我都積極參加。

2.不斷改進(jìn)自己的工作,。我堅(jiān)持寫好工作日志,，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，并堅(jiān)持寫班主任每月工作小結(jié)(見《附表》),，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作,。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,。我堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。4.用我的行為去感染我的學(xué)生們?？鬃诱f：“其身正,，不令而行，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的我自己先做到,。久而久之,，也就感染了我的學(xué)生們。

(四)工作的不足和今后的方向

1.班級(jí)常規(guī)管理還不夠完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

2.與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通不夠多,。應(yīng)及時(shí)多向家長(zhǎng)反映及交流,，以助于我的工作順利有效進(jìn)行。3.今后,，我會(huì)更加努力,，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極學(xué)習(xí)有關(guān)資料,，并向有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流學(xué)習(xí),。