心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑。作為一名美術(shù)教師,，我有幸觀察到孩子們藝術(shù)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，親身經(jīng)歷了美術(shù)教學(xué)中的種種困難與挑戰(zhàn)。然而,，面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我也逐漸領(lǐng)悟到了一些深刻的心得和體會(huì)。

第二段：激發(fā)創(chuàng)造力的重要性（200字）

鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力是美術(shù)教學(xué)的核心之一,。在每一堂課上,，我盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的藝術(shù)氛圍，讓他們敢于表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生受到鼓勵(lì)并感受到自己的創(chuàng)作被認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)更加積極地參與到藝術(shù)創(chuàng)作中,。因此,，我常常鼓勵(lì)學(xué)生不要懼怕失敗，相信自己的想法和能力,，勇于展示自己獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn),。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生審美能力（300字）

美術(shù)教育的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。我認(rèn)為,，藝術(shù)是一種感受與理解的過(guò)程,，因此，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)展覽和博物館,，讓他們接觸到不同類型的藝術(shù)作品,。在解讀作品時(shí),，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，逐漸培養(yǎng)他們的審美觀和品味,。我還鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活中的美,，提高他們對(duì)美的敏感度。通過(guò)這些方法,，我希望學(xué)生在將來(lái)能夠真正欣賞和理解藝術(shù)的價(jià)值所在,。

第四段：開展團(tuán)隊(duì)合作與交流（300字）

除個(gè)人創(chuàng)作能力的培養(yǎng)外，團(tuán)隊(duì)合作與交流也是美術(shù)教育中不可忽視的一部分,。在我的課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng)作，通過(guò)交流,、協(xié)作和互相借鑒的方式提高他們的藝術(shù)水平,。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)自己的社交能力,，還可以從他人的創(chuàng)作中學(xué)到不同的技法和想法。在交流中,，學(xué)生們能夠互相啟發(fā)，并通過(guò)反思自己的作品不斷提高,。

第五段：給學(xué)生自由空間與鼓勵(lì)（200字）

美術(shù)課堂應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生享受自由空間的地方,。因此，我盡量給學(xué)生提供多樣的創(chuàng)作材料和技法,，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力,。在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我注重鼓勵(lì),，并提出可以改進(jìn)的建議,。通過(guò)這種方式，我希望學(xué)生們能夠保持對(duì)藝術(shù)的熱愛,，并在不斷嘗試中成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

結(jié)尾（100字）

無(wú)論是觀察學(xué)生們的成長(zhǎng)，還是面對(duì)教學(xué)中的困難,，我深刻感受到了美術(shù)教學(xué)的價(jià)值和意義,。作為美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力,，通過(guò)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,、培養(yǎng)創(chuàng)造力和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，引導(dǎo)學(xué)生走向藝術(shù)的殿堂,，啟發(fā)他們的無(wú)限潛能,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇二

通過(guò)今年暑假柞水縣教育局組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及這一學(xué)期的自學(xué)和課堂實(shí)踐，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改的理念,，更好的,、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)欣賞課,，感受很多,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

下面就是我的一些體會(huì)：

一,、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),，而不是以往單純麻木的學(xué)會(huì)知識(shí)?！笆谥贼~不如授之以漁”就是一個(gè)很形象的說(shuō)明,。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢(shì)引導(dǎo),。

二,、要及時(shí)反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考

每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,。我們這是農(nóng)村小學(xué)，應(yīng)該考慮學(xué)校本身的實(shí)際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,。我校學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源,，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一,。這些都無(wú)形中增加了影響課堂教學(xué)的因素,，對(duì)于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級(jí)作業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的方法,。根據(jù)學(xué)生的水平,，布置不同難度的作業(yè),。使每個(gè)學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過(guò)自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情,。

三,、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生掌握主動(dòng)

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣，他的體驗(yàn)才是愉快而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

四、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，樹立多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn);發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短將優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來(lái)。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

五,、要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”才能應(yīng)對(duì)日益變化的教育新形勢(shì)

我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際去改變?nèi)ミM(jìn)步,。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識(shí),，勤學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”,，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事,。

農(nóng)村小學(xué)由于自身的環(huán)境與條件問(wèn)題，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村小學(xué)無(wú)法開展,。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村小學(xué)上好美術(shù)課成為了我一直思考的問(wèn)題,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在美術(shù)教育教學(xué)中很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

助到有需要的朋友,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇三

7月16日在我們鎮(zhèn)組織的美術(shù)教師培訓(xùn)中,，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師,，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。自我感覺是受益頗多。本次培訓(xùn)中有柳橋幼兒園的李納老師主持,。從美術(shù),、創(chuàng)意在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行指導(dǎo)。也就是說(shuō)怎樣去上美術(shù)課,。

在美術(shù)培訓(xùn)中,，我們首先想從中理解了什么是創(chuàng)意以及美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的形式。

一,、預(yù)設(shè)課程,，老師以《十二生肖》為例來(lái)進(jìn)行舉例說(shuō)明，讓我們理解更透徹,。

二,、生成課程分為三點(diǎn)，首先教師生成,、幼兒生成,、師幼生成。在生成中我了解到活動(dòng)的準(zhǔn)備很重要,，首先考慮老師準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備這兩方面,。我從實(shí)例中和體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)到了其中的方法。

三,、活動(dòng)過(guò)程,，

(一)首先豐富孩子的表象;

(二)在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒創(chuàng)意想象;在其中我們要掌握這幾種方法有添加法、談話法、游戲法,、整合法,、操作法、臨摹法,、游戲法等,，只要掌握了這些方法，那么我們?cè)诮虒W(xué)中就會(huì)應(yīng)用自如,。

(三)怎樣激發(fā)幼兒的想象力;從中我掌握了幾種指導(dǎo)方法,，有借形想象、借景想象,、借物想象,。

(四)作品的評(píng)價(jià)與展示，這一環(huán)節(jié)也尤為重要,，孩子們即欣賞,，又得到鼓勵(lì)和自信，這不僅使自己更加有興趣去完成自己今后的美術(shù)作品,。而且能促進(jìn)兒童觀察力,、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）

作為美術(shù)組的老師,，多年來(lái)我一直從事著美術(shù)教育工作。在這個(gè)過(guò)程中,，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。今天我想分享一些我在美術(shù)教育中獲得的心得體會(huì)。美術(shù)教育不僅是傳授技巧和展示藝術(shù)作品,，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、表達(dá)能力和審美能力。在這條教育之路上,，我一直不斷探索,，希望能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)起到積極促進(jìn)的作用。以下是我在美術(shù)教育中的一些心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力（250字）

在美術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是非常重要的一點(diǎn),。美術(shù)作為一門藝術(shù),，需要學(xué)生有獨(dú)特的想法和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。因此,，作為美術(shù)老師,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和嘗試，給予他們更多的自由空間。我提供了許多開放性的美術(shù)項(xiàng)目,，讓學(xué)生在作品中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。我還鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行創(chuàng)意思考，組織他們參加一些美術(shù)比賽和展覽,，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力（250字）

除了創(chuàng)造力，美術(shù)教育還需要培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,。通過(guò)繪畫和創(chuàng)作,，學(xué)生可以通過(guò)藝術(shù)作品表達(dá)自己的情感和思想。作為美術(shù)老師,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思辨能力,。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察和思考,，并通過(guò)繪畫表達(dá)他們的所見所聞,。我還定期組織一些繪畫展覽和分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品和表達(dá)能力,。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生有機(jī)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力，提高他們的藝術(shù)品味和理解能力,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生審美能力（250字）

在美術(shù)教育中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力也是非常重要的一點(diǎn)。美術(shù)作品既要具備個(gè)人的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,，也需要符合一定的審美標(biāo)準(zhǔn),。作為美術(shù)老師，我注重教導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類型的藝術(shù)作品,，并引導(dǎo)他們理解藝術(shù)中的審美規(guī)律,。在課堂上，我會(huì)給學(xué)生展示各種藝術(shù)作品,，并幫助他們分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)方式,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

作為美術(shù)組的老師，我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、表達(dá)能力和審美能力,。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐和探索，我深刻體會(huì)到美術(shù)教育的意義和價(jià)值,。美術(shù)教育不僅能夠讓學(xué)生獲得美的享受,，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新能力，提高他們的情商和智商,。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌佬g(shù)老師有所啟發(fā),，一起為學(xué)生的美術(shù)教育做出更多的貢獻(xiàn),。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和表達(dá)能力的藝術(shù)人才,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇五

實(shí)習(xí)美術(shù)老師心得體會(huì)的范文有哪些?以下是小編收集的關(guān)于《實(shí)習(xí)美術(shù)老師心得體會(huì)》的范文,，僅供大家閱讀參考!

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前,，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感,，躊躇滿志地來(lái)到臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)后,，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒有白來(lái),，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多,。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)

教學(xué)

回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得

總結(jié)

(一)揚(yáng)帆啟航篇

1.出發(fā)前感言

從搭上過(guò)新興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班車那一刻起,，相信每個(gè)人都對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待的心情，也許會(huì)興奮,，也許會(huì)緊張,，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外,，對(duì)老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會(huì)幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí),，什么樣的一個(gè)班,，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇,，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實(shí)小出發(fā)。

2.來(lái)到實(shí)小,，一切準(zhǔn)備就緒

初到實(shí)小,，我們搬到了指定的宿舍，稍微安定下來(lái)以后,，實(shí)小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬,，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，接下來(lái)實(shí)小美術(shù)系的科組長(zhǎng)何其敏老師也召開了第一次會(huì)議,，與指導(dǎo)老師見過(guò)面以后就開始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。

在此期間,，我擔(dān)任一年級(jí)(3)班的實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)四年級(jí)美術(shù)的教學(xué)工作與興趣班《小畫蟲》的教學(xué)工作。一個(gè)星期17節(jié)美術(shù)課,，2節(jié)興趣課,，其中在實(shí)習(xí)期間開了5課新課。另外還籌辦了一次“禮儀在我心中”的主題班會(huì)課,，批改作業(yè)達(dá)5次,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

(二)全面抗戰(zhàn)篇----教學(xué)工作篇

1.見習(xí),，準(zhǔn)備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時(shí)間,。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

第二周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，主要是了解班里的情況,，熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字,，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

2.實(shí)戰(zhàn)篇之美術(shù)教學(xué)心得

美術(shù),，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù),。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫,，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì),，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色,，書藝術(shù)等等,，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,畫幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然,。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間,，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后,我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,，實(shí)習(xí)期間,，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，每個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，通過(guò)指導(dǎo)老師的審查后,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。

美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合,。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂,，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里,，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),，要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的偉大意義,，基本上在于它能顯示人的真正感情,、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)期的繪畫活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲,，也是用來(lái)進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知,、抒發(fā)情感的工具,。”面對(duì)低年級(jí)孩子,，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的,，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問(wèn)題,。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境,，感受課堂樂(lè)趣。千篇1律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂(lè)課,體育課,計(jì)算機(jī)課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛,是否課堂效果會(huì)更理想呢?于是在《我們的小超市》這一課中,，我先做好一個(gè)小超市的模型讓同學(xué)們參觀一下,，這樣很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;接著，我把學(xué)生分成小組,，探索“小超市”的制作方法,，小朋友們自己團(tuán)結(jié)起來(lái)分工合作，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望,，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣,，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓?lè)中完成作業(yè),。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果,，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了,。

“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí),、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng),，除了書本外知識(shí)外,，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇,，利用孩子的這個(gè)特性,，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí),，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶,，在第13課《快樂(lè)的黑天鵝》中,，由于孩子受年齡的限制，所認(rèn)識(shí)的僅止于生活中常見的鵝,，其實(shí)黑天鵝的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的鵝有許多不同,，也為了讓學(xué)生生動(dòng)地畫出黑天鵝的形象，我搜索了各個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造出的黑天鵝形象,，將其形象展示于學(xué)生欣賞,，并配上解說(shuō)，一下激發(fā)了他們的興趣,，整個(gè)課堂的積極性便調(diào)動(dòng)了起來(lái),。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用也要有分寸,，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部,，因?yàn)槲覀冎烂佬g(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作,、寫生繪畫,、欣賞等等，這些電腦都代替不了,，我們更不能因?yàn)槎嗝襟w而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練,。因此，我們作為美術(shù)老師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù),，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

巧設(shè)游戲,，情境教學(xué),。對(duì)于小學(xué)的孩子，游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的,，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng),，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲,，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來(lái)看,，小學(xué)生的注意仍是以無(wú)意注意為主的，特別是低年級(jí),，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知,，樂(lè)中求真,。在《卡-通大亮相》一課中，我首先告訴孩子,，森林里有一個(gè)大聚會(huì),，請(qǐng)全體的卡-通動(dòng)物、人物去參加,，并擺出了各種卡-通形象的特有動(dòng)作,，告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說(shuō)的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了,，孩子們基本都玩過(guò)模仿的游戲,，他們熟悉許多卡-通形象，并且能形象的模仿各種卡-通人物,。最后,，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡-通劇，最終一堂課便以卡-通劇收?qǐng)?，給這堂課畫上完美句號(hào),，孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容.生生互動(dòng)，開放課堂,。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人,，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說(shuō)課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作,，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn),，抒發(fā)創(chuàng)作欲望,，但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上,，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá),，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子,?；?dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)等方式,，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑,，學(xué)生學(xué)得快樂(lè),。這樣的方式，我們何樂(lè)而不為呢?心理學(xué)家蓋茲說(shuō)過(guò)：沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺;也沒有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅,，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅,，進(jìn)而強(qiáng)化,、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中,，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為,，是在情感、思想的表達(dá),、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,、感知力,、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，終身受益,。

3,、實(shí)戰(zhàn)篇之班主任心得

學(xué)校給我安排的是一年級(jí)3班的實(shí)習(xí)班主任,班主任的職責(zé)和任務(wù)很多，日常管理也非常的辛苦,，但我看著我的班主任指導(dǎo)老師十多年來(lái)如一日這樣工作著,，這種敬業(yè)的精神深深地感染了我，于是我走進(jìn)教室,，在趙老師的指導(dǎo)下開始管理班級(jí),。首先對(duì)班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對(duì)性的制定班主任工作計(jì)劃,，積極開展各項(xiàng)工作,。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作,，如帶學(xué)生早讀,、吃飯,、午休,、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動(dòng)態(tài)等,。還有細(xì)心請(qǐng)教原班主任管理班級(jí)的方法和技巧,，比如怎樣有效地表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生等。再有和家長(zhǎng)溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

一,、選好班干部,，明確班干部任務(wù)。

組織能力強(qiáng),、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體,，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。在我實(shí)習(xí)的一(3)班,，小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò)，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責(zé)任,。

二,、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。

培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體,，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī),，有賞有罰，班干部管理班級(jí)時(shí)有法可依,，同學(xué)們共同維護(hù),，整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在一(3)班,，一開始,，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來(lái)挫折多多,，同學(xué)們對(duì)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題一而再,、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī),，全班同學(xué)通過(guò)執(zhí)行之后,，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。

三,、

學(xué)生畢竟還小,，犯錯(cuò)誤在所難免,，作為師者，平時(shí)要多留心學(xué)生,，及時(shí)了解他們遇到的問(wèn)題,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折、處理問(wèn)題,。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中,。

四、留給學(xué)生足夠自由處理問(wèn)題的空間

學(xué)生的潛力是無(wú)限的,，作為班主任,，每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學(xué)會(huì)放手,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題,。

五、班級(jí)建設(shè)

班級(jí)建設(shè)很重要,，班級(jí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)所,，班級(jí)的文化氛圍對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生著潛移默化的教育效果,。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，因此,，學(xué)校應(yīng)注重班級(jí)的環(huán)境建設(shè),。班級(jí)布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵(lì),、挑戰(zhàn)的氛圍;要有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價(jià)值觀。

總的說(shuō)來(lái),，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平,，班級(jí)管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;和家長(zhǎng)溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題,。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

三，實(shí)習(xí)建議：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們有很好的成績(jī),，但也碰到很多問(wèn)題,，為使今后更好的指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.學(xué)生授課表達(dá)能力差，心理素質(zhì)不夠硬,，碰到實(shí)際問(wèn)題,，很難進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.在高校實(shí)際的師范技能學(xué)習(xí)得太少教育學(xué),，心理學(xué)理論雖然學(xué)了一些,，但與實(shí)際相差太大，技能學(xué)習(xí)課時(shí)間偏短,，因此學(xué)生實(shí)習(xí)開始感到不太適應(yīng),。學(xué)生反饋機(jī)會(huì)沒有,。

3.原任指導(dǎo)教師對(duì)課改理念了解極少，對(duì)實(shí)習(xí)上指導(dǎo)有很大的阻礙,，沒能給學(xué)生太多的幫助,。

4.學(xué)生美術(shù)史內(nèi)容理解太過(guò)于膚淺沒能更深分析作品何指導(dǎo)鑒賞。

5.現(xiàn)場(chǎng)師范能力偏弱,，太多依賴課件制作,，板書能力偏差等。

教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié),，是師范院校教學(xué)必不可少的一個(gè)階段,。通過(guò)本次指導(dǎo)實(shí)習(xí)，我們了解一線美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀,，同時(shí)也看到了自身的不足和中學(xué)美術(shù)教材教法教學(xué)中急待解決的問(wèn)題,，今后我們將更加努力，使我們的教學(xué)更貼近中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)際,，使我們的學(xué)科教學(xué)走向科學(xué)化和規(guī)范化,。

回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起,，伴著皓月而歸,。生活充實(shí)而有規(guī)律。

在實(shí)習(xí)之前,，我迷茫過(guò),，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師,，除了知識(shí)淵博,，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái),，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn),，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖,，或是說(shuō)話太快,。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張,。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí),，我們就是去失敗的,，去成功的。這句話讓我釋放了許多,。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多,，很自然的,，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活,。

一.教學(xué)體會(huì),。

我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,，在這里變得有點(diǎn)微不足道,。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài),，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤,，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣,，這讓我感覺很實(shí)在,。

但是，一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課,，不同的班級(jí),，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶,。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力,。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變,。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤,。

(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生,。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況,，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣,。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo),。

于是,，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己,，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，讓我有個(gè)底。在上課之前,，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè),，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高,。

2.作品鑒賞課。

可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月,，霧里花，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開,，無(wú)論是動(dòng)作,，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤,。顏老師意見比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng),，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒有控制好,，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個(gè)意見，反思,。的確,，幾節(jié)課，我都上得比較吃力,，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去,。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生,。

接下來(lái),，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫,。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來(lái)有點(diǎn)稚氣,，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā),，比較容易帶動(dòng)同學(xué),。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào),，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來(lái),，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考,。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服,。

(2.)要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù),，需要一種情感,，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心,，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。

3.手工制作課,。

最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備,，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望,，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作,，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂,，音樂(lè)美術(shù)本相通,。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上,，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個(gè)很好的展開,，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了,，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果,。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè),，我也沒故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境,，輕松流暢,。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后,，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了,。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受,，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活,、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng),。

二.班主任工作體會(huì)

有句話說(shuō),，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任,。真言,。

雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí),，我什么方向都沒有,。

原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手,。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,。

因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班,。18個(gè)男生,，28個(gè)女生。剛開始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極,，也比較可愛,，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默,。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,，學(xué)習(xí)氣氛良好,。

面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感,，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺,。

因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主,。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及,。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易,。

在初階段,，我主要以觀察為主，早讀,，午讀,，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài),。漸漸的,，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù),。

多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生,，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字,，這個(gè)我完成的比較出色,。作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí),，還通過(guò)批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，課間深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行,。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛,，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題,，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài),。缺少一個(gè)目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開一個(gè)以“堅(jiān)持,，奮斗”為主題的班會(huì)。

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)勵(lì)志短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競(jìng)賽篇,。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭,，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容,。

在這次班會(huì)課上,，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神,，投入的表情就是對(duì)我的肯定,。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足,。同時(shí)也感覺到班主任是一個(gè)班集體的中心,、靈魂，引導(dǎo)者,，平凡而偉大,。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛,，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí),，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動(dòng)開始去深思,，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件,，而更多的是你對(duì)教育的情感,、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵,。其中的復(fù)雜,，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng),。

三.工作關(guān)系體會(huì),。

實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì),。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解,。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要,。

八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮,。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量,。八個(gè)星期的收獲，我想,，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì),。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我積極協(xié)助開展了

“慶六一書畫展覽”、“學(xué)生手工作品展覽”等活動(dòng);同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種.種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇七

美術(shù)是一門富有創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科,，作為美術(shù)組的老師，多年來(lái)我一直在這個(gè)領(lǐng)域中努力探索和實(shí)踐,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將分別從首當(dāng)其沖的職業(yè)責(zé)任感,、學(xué)生的主觀能動(dòng)性,、多樣化的教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)的更新以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力這五個(gè)方面來(lái)探討美術(shù)組老師的心得體會(huì),。

首先,，作為美術(shù)組老師，我深感自己肩負(fù)著重要的職業(yè)責(zé)任感,。美術(shù)不僅僅是一門功課,，更是一門能夠培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、獨(dú)立思考,、表達(dá)能力的學(xué)科,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步為導(dǎo)向,，充分發(fā)揮自己在美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，力求激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛。我相信,，只有用心對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，才能夠讓他們真正體驗(yàn)到美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。

其次,，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在美術(shù)教育中顯得尤為重要,。作為美術(shù)組老師，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。我常常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，激發(fā)他們探索和嘗試的欲望,。在教學(xué)過(guò)程中,，我盡可能地為學(xué)生提供更多的選擇余地,，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和想法。通過(guò)這種方式,，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的藝術(shù)天賦,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。

第三,，多樣化的教學(xué)方法對(duì)于美術(shù)教育非常重要,。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性需求。作為美術(shù)組老師,，我盡量采取不同的教學(xué)方法,，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。例如,，在繪畫和設(shè)計(jì)方面,，我通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)、示范和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力等方式,，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),。在藝術(shù)史的學(xué)習(xí)中，我注重聯(lián)系實(shí)際生活和藝術(shù)作品,，讓學(xué)生在欣賞作品的同時(shí),，了解不同藝術(shù)風(fēng)格和時(shí)代背景。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法,，我希望每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,，從而更好地發(fā)展自己的美術(shù)才能。

第四,，作為美術(shù)組老師,，我深知專業(yè)知識(shí)的更新對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。美術(shù)是一個(gè)充滿創(chuàng)新和變化的領(lǐng)域,，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必要的,。我定期參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，通過(guò)閱讀書籍和藝術(shù)雜志來(lái)不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),。與此同時(shí)，我還積極尋找機(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和合作,，以了解最新的藝術(shù)理念和技術(shù),。這不僅幫助我保持了專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，也讓我能夠?qū)⒆钚碌闹R(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn),。

最后，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是美術(shù)組老師的重要任務(wù)之一,。美術(shù)是一門注重創(chuàng)造和想象的學(xué)科,，而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是讓他們?cè)诿佬g(shù)領(lǐng)域中獲得成功的關(guān)鍵,。作為美術(shù)組老師，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法和情感,，勇于嘗試新穎的創(chuàng)作方式和材料,。通過(guò)給予學(xué)生足夠的自由度和鼓勵(lì)，我希望他們能夠在美術(shù)創(chuàng)造中找到屬于自己的風(fēng)格和獨(dú)特性,。此外,，我還積極組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽和展覽，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的作品和才華,，增強(qiáng)自信心和藝術(shù)氛圍,。

綜上所述，作為美術(shù)組老師,，職業(yè)責(zé)任感,、學(xué)生的主觀能動(dòng)性、多樣化的教學(xué)方法,、專業(yè)知識(shí)的更新以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是我多年來(lái)的心得體會(huì),。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則,，以更好地發(fā)展學(xué)生的美術(shù)才能,，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇八

初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。作為美術(shù)老師多年的教學(xué)實(shí)踐,，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手，分享心得體會(huì)范文,。下面是小編為大家收集整理的初中美術(shù)老師心得體會(huì)范文,，歡迎大家閱讀。

上好每一節(jié)美術(shù)課,，是每個(gè)美術(shù)教師的追求,，也是每個(gè)學(xué)生的期望。但初一有一部分學(xué)生上課積極性不高,。我經(jīng)常在思考這個(gè)問(wèn)題,，如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們上課的積極性，讓課堂既活潑生動(dòng),，又能“收放”自如呢我在一次次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,，要充分利用好課堂，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的藝術(shù)知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,，互相滲化,、融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感,，提高學(xué)生的參與性,，讓他們做課堂的主人。今反思如下：

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生加深對(duì)美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí),。如我上《漫畫》課時(shí)，沒有單純教學(xué)生如何畫漫畫,，而是讓學(xué)生了解,、思考環(huán)境保護(hù)問(wèn)題?！叭彼幍纳姹尘昂蜕鐣?huì)問(wèn)題,，滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí),、社會(huì)倫理知識(shí),、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與,、思考,，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍,，在美術(shù)作品,、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁,。

2、加強(qiáng)了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問(wèn)題的能力,。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué),、哲學(xué),、佛學(xué)、書法、音樂(lè),、舞蹈,、武術(shù)等知識(shí)，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播,。

3,、上課有時(shí)沒注重教學(xué)手段、方法方式的變化,，未用多媒體教學(xué)手段,，未有游戲、音樂(lè),、電影,、動(dòng)畫等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí),，容易單調(diào),、枯燥、乏味,，不夠形象生動(dòng),，怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,，這是多年來(lái)讓我感到“頭痛”的問(wèn)題,。思考暫時(shí)的1 辦法有幾個(gè)：一是借鑒“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，讓學(xué)生先自學(xué),、閱讀,、思考，后在黑板上出示思考題,，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向,。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料，化“平面”的問(wèn)題思考為“立體”的形象思維方式,。三是讓學(xué)生多參與,，多發(fā)表意見、見解,、疑問(wèn),。老師盡量不講出答案，由多個(gè)同學(xué)回答甚至是爭(zhēng)論出來(lái),，鍛煉學(xué)生思維能力和思辯能力,。這樣也有少數(shù)不思考問(wèn)題的“差生”趁機(jī)講小話、廢話,，擾亂課堂紀(jì)律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn),，維持正常的教學(xué)秩序，這時(shí)候老師就要“一心二用,、眼觀六路,，耳聽八方”，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)的“困惑”之處,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，我也在思考更換一些生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、參與性的內(nèi)容,。因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn),。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，和教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)情況：

2 關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng),。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實(shí)踐,，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì),。

一,、興趣的培養(yǎng)

1、課時(shí)安排,、老師配備

美術(shù)課程在初中教學(xué)中,，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時(shí)數(shù),，讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù),。同時(shí)安排足夠的美術(shù)老師上課,，讓老師有充沛的時(shí)間和精力備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生,，有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。

2,、室外美術(shù)課

美術(shù)課上,，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進(jìn)行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù),，如：藤條繩編類,、女紅針織類、泥塑類,、石刻類、根雕類,、攝影類等,。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去,，讓學(xué)生去感受,、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí),，形成自己的思想和見解,。

3、教師的作用

美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用,。

首先,，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材,，認(rèn)真鉆研,，銳意改革教學(xué)模式，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動(dòng)手示范能力,，善于刺激學(xué)生的感官,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循,，有法可依,。同時(shí)，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作,，增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)、完善自我,。此外,，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，保持活躍的課堂氣氛,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì),。

其次，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣,，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭,、竹,、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看,，待激起學(xué)生的興趣后,，再讓他們?cè)谒嗟孛嫔嫌脺[水畫，并適時(shí)點(diǎn)撥,，這樣不僅節(jié)約了紙墨,，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力,。

再次,，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂(lè)于欣賞,，樂(lè)于收藏,、擁有的，因此在教學(xué)中,，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣,，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票,、火柴盒,、糖紙、小插圖,、精美的石頭,、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料,、一種愛好,。學(xué)生在這樣的收藏過(guò)程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向,。如有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將這種興趣愛好堅(jiān)持下去,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇九

作為初中美術(shù)老師,，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，尊重他們自己的選擇,，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,，在此分享

心得體會(huì)

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，和教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校

工作計(jì)劃

二、 教學(xué)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好

教案

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng),。

三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓.

我任初一、初二個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué),。學(xué)生狀況參差不齊,。主要存在如下問(wèn)題：

1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠,。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng),，俗語(yǔ)說(shuō),，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性,、積極性是關(guān)鍵,。

。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，能把內(nèi)心的情感,、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析,、表達(dá)。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣,。提高質(zhì)量的措施:

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí),，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

4 .欣賞課部分,，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實(shí)踐,，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì),。

一,、興趣的培養(yǎng)

1、課時(shí)安排,、老師配備

美術(shù)課程在初中教學(xué)中,，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時(shí)數(shù),，讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)安排足夠的美術(shù)老師上課,，讓老師有充沛的時(shí)間和精力備課,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,，有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng),。

2,、室外美術(shù)課

美術(shù)課上，可以讓學(xué)生走出教室,，到大自然中進(jìn)行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù),，如：藤條繩編類、女紅針織類,、泥塑類,、石刻類、根雕類,、攝影類等,。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去,，讓學(xué)生去感受,、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí),，形成自己的思想和見解,。

3、教師的作用

美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用,。

首先,，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材,，認(rèn)真鉆研,，銳意改革教學(xué)模式，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動(dòng)手示范能力,，善于刺激學(xué)生的感官,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循,，有法可依,。同時(shí)，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作,，增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)、完善自我,。此外,，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng),，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì),。

其次，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣,，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭,、竹,、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看,，待激起學(xué)生的興趣后,，再讓他們?cè)谒嗟孛嫔嫌脺[水畫，并適時(shí)點(diǎn)撥,，這樣不僅節(jié)約了紙墨,，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力,。

再次,，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂(lè)于欣賞,，樂(lè)于收藏、擁有的,，因此在教學(xué)中,，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一,。如郵票,、火柴盒、糖紙,、小插圖,、精美的石頭、根雕等都可收藏,，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料,、一種愛好,。學(xué)生在這樣的收藏過(guò)程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向,。如有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，教師可再舉辦小型的收藏展覽,，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將這種興趣愛好堅(jiān)持下去。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇十

美術(shù)作為一門綜合性的藝術(shù)學(xué)科,，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有極其重要的作用,。作為美術(shù)組的一名老師，在教學(xué)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和自身的不斷成長(zhǎng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到美術(shù)不僅是技術(shù)的學(xué)習(xí),，更是思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造力的釋放,。下面將具體從學(xué)生的潛力開掘、課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、評(píng)價(jià)體系和教學(xué)心得五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

首先,，美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科,，每個(gè)學(xué)生都具備巨大的潛力。唐代文學(xué)家韓愈曾有“文章合為時(shí)而著,，歌詩(shī)合為事而作”之說(shuō),，同樣地，在美術(shù)教育中,，學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和潛力也應(yīng)該與時(shí)代背景和身邊的事物相結(jié)合,。作為美術(shù)老師，我始終相信每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的藝術(shù)天賦,，而我們的任務(wù),，就是要發(fā)掘他們的潛力，引導(dǎo)他們?cè)诙鄻拥乃囆g(shù)表達(dá)方式中找到自己的風(fēng)格和興趣,。

其次,，課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力的核心。在設(shè)計(jì)美術(shù)課程時(shí),，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是至關(guān)重要的,。因此，我根據(jù)學(xué)生的層次和興趣,，將課程分為基礎(chǔ)與拓展兩部分,。在基礎(chǔ)階段,，通過(guò)練習(xí)各種繪畫技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力,。同時(shí),，我還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名家作品，通過(guò)模仿和創(chuàng)作,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情趣,。而在拓展階段，我注重讓學(xué)生自主選擇主題和材料,，提高他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力,。通過(guò)合理的課程設(shè)計(jì)，不僅能讓學(xué)生在美術(shù)上獲得全面的發(fā)展,，更能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛力,。

第三，教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在教學(xué)中,，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和思考能力,。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)互動(dòng)和交流,，拓寬學(xué)生的視野和思維方式,。同時(shí)，我還注重教學(xué)過(guò)程中的藝術(shù)欣賞和批評(píng),，鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的審美情趣和獨(dú)立思考能力。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法,，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛,，從而更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)能力。

第四,，評(píng)價(jià)體系應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,。在評(píng)價(jià)方面，我認(rèn)為不能僅僅以成績(jī)和作品的完成度作為唯一標(biāo)準(zhǔn),。美術(shù)是一門個(gè)性的學(xué)科,，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)都是獨(dú)特的。因此,，我注重評(píng)價(jià)過(guò)程中的思維活動(dòng)和創(chuàng)造性表達(dá),，更加關(guān)注學(xué)生的過(guò)程和思考過(guò)程。在評(píng)價(jià)中，我鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)和嘗試,，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，讓他們?cè)诘玫娇隙ǖ耐瑫r(shí)，也能夠充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格和創(chuàng)造力,。

最后,，教學(xué)心得的總結(jié)是不斷反思和提高的過(guò)程。作為一名美術(shù)老師,，我深知教學(xué)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。每一次教學(xué)都是對(duì)自己的一次考驗(yàn),，也是對(duì)自己教學(xué)效果的一次檢驗(yàn),。因此，我注重教學(xué)過(guò)程的反思和總結(jié),，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略,，以提高教學(xué)效果。同時(shí),，我還積極參加各類美術(shù)培訓(xùn)和研討會(huì),，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，從中獲取新的教學(xué)思路和方法,。通過(guò)不斷反思和提高,，我相信我將能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，培養(yǎng)更多有藝術(shù)天賦的學(xué)生,。

總之,，作為美術(shù)組的一名老師，我從學(xué)生的潛力開掘,、課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系和教學(xué)心得五個(gè)方面總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和思考,。通過(guò)這些體會(huì),，我相信能夠更好地發(fā)揮美術(shù)教育的作用，培養(yǎng)出更多有藝術(shù)潛力和創(chuàng)造力的學(xué)生,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，外出美術(shù)老師已成為許多學(xué)校美術(shù)教育的一部分。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,，外出美術(shù)老師以其獨(dú)特的方式將美術(shù)教育介入學(xué)生的日常生活中,，取得了令人矚目的成果。我作為一名外出美術(shù)老師,，不僅親身參與了這一活動(dòng),，而且也從中體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在外出美術(shù)教學(xué)中的體會(huì)和心得,。

首先,，外出美術(shù)教學(xué)為學(xué)生們提供了一個(gè)更廣闊的視野和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中,，學(xué)生們只能通過(guò)書本上的圖片和老師的講解來(lái)了解藝術(shù)作品,。而外出美術(shù)教學(xué)可以讓學(xué)生身臨其境地觀賞真正的藝術(shù)作品。比如,，我們?cè)鴰W(xué)生走進(jìn)藝術(shù)館,，近距離觀賞著名畫家的作品。這樣的體驗(yàn)讓學(xué)生們更好地理解了藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程和方法,，激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱情,。

其次，外出美術(shù)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和審美能力,。在戶外,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能成為藝術(shù)的源泉。我們?cè)鴰W(xué)生參觀了一座古老的建筑,，通過(guò)觀察那些石頭,、磚塊、雕塑等,，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了建筑中隱含的美,。此外，在自然環(huán)境中,，學(xué)生們也會(huì)注意到各種色彩和光影的變化,。這些觀察讓他們更加敏感地捕捉到美的瞬間，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)情感和鑒賞能力,。

再次,，外出美術(shù)教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。常常有一些學(xué)生在畫畫時(shí)缺乏想象力,，只會(huì)模仿已有的作品,。而外出美術(shù)教學(xué)可以激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。我們?cè)鴰W(xué)生們到公園進(jìn)行寫生活動(dòng),，讓他們觀察花草樹木,，感受大自然的美。然后,，我們鼓勵(lì)他們用自己的方式來(lái)表達(dá)所看到的景色,。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了鍛煉和發(fā)展,，不再依賴于他人的作品,，而是能夠用自己的視角來(lái)創(chuàng)作。

此外，外出美術(shù)教學(xué)還可以加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和合作,。在課堂教學(xué)中,，學(xué)生們通常是獨(dú)立完成作品，與其他同學(xué)的互動(dòng)有限,。而外出美術(shù)教學(xué)可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式來(lái)開展活動(dòng),。舉例來(lái)說(shuō)，我們?cè)鴰W(xué)生進(jìn)行壁畫創(chuàng)作,，要求他們互相交流意見并合作完成作品,。通過(guò)這樣的合作，學(xué)生們更加理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，學(xué)會(huì)傾聽他人的聲音,，并找到自己在團(tuán)隊(duì)中的定位。

最后,，外出美術(shù)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中,，有些學(xué)生可能對(duì)美術(shù)課不感興趣,，甚至覺得乏味。然而,，通過(guò)外出美術(shù)教學(xué),，學(xué)生們可以在欣賞美景的同時(shí)體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣。這樣,，他們會(huì)慢慢地對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并樂(lè)于參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中。對(duì)于那些本來(lái)對(duì)美術(shù)沒有太多興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō),，外出美術(shù)教學(xué)往往是一個(gè)轉(zhuǎn)變思想的契機(jī),，讓他們重新認(rèn)識(shí)到美術(shù)的重要性。

綜上所述,，外出美術(shù)教學(xué)給學(xué)生們帶來(lái)了諸多益處,。通過(guò)開闊視野、培養(yǎng)觀察力,、發(fā)展創(chuàng)造力,、加強(qiáng)合作互動(dòng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等方面的努力，在外出美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生們能夠得到更深入的藝術(shù)體驗(yàn)和學(xué)習(xí),，從而更好地發(fā)展自己的藝術(shù)素養(yǎng)。作為一名外出美術(shù)老師,，我深感榮幸能夠參與到這樣一項(xiàng)富有意義的教育實(shí)踐中,，并由衷地希望這一教育形式能夠在更多學(xué)校推廣開展，讓更多學(xué)生從中受益，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛和欣賞能力,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇十二

好久沒有接觸過(guò)美術(shù)了,，越來(lái)越離美術(shù)遠(yuǎn)去，心中總有淡淡的憂傷,，感覺離開專業(yè)的無(wú)助,。這次區(qū)上的培訓(xùn)，讓我想了很多,，感觸也很多,。將今天的培訓(xùn)心得體會(huì)描述如下：

一、重拾信心

陽(yáng)軍老師的《大自然的色彩》一課,，從生活中引入課題,，通過(guò)文學(xué)作品引入藝術(shù)作品，很喜歡蘇軾的詩(shī)詞,，通過(guò)成功的引入喚起了我對(duì)美術(shù)的向往,。對(duì)色彩的形成必須有光，講解了色調(diào),，通過(guò)春夏秋冬四季的色彩來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)課程,。思路非常的清晰，用毛筆側(cè)鋒畫黃色調(diào)繪畫并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí),，在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中非常的實(shí)用,。通過(guò)這堂課我看見了提高自己專業(yè)水平的重要性。

二,、一堂精彩設(shè)計(jì)課

李光麗老師的《當(dāng)一回服裝設(shè)計(jì)師》,，用服裝視頻進(jìn)入課題，講解了服裝具有保暖,、遮體,、審美的作用，對(duì)唐代,、清代服飾進(jìn)行了對(duì)比,，對(duì)現(xiàn)代服飾進(jìn)行了講述。進(jìn)行了服裝的分類,，用不同的材質(zhì)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì),。教師演示了一位同學(xué)的并進(jìn)行展示，讓同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)在整個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生參加的積極性非常的高,，讓我非常的佩服。無(wú)論那一門學(xué)科,，只有學(xué)生能夠主動(dòng)的,、積極的參與,，才能更好的提高學(xué)生的能力。學(xué)生把服裝設(shè)計(jì)到對(duì)應(yīng)模特的身上,，每件都是那么的漂亮,，色彩的搭配是那么的協(xié)調(diào)。給予我很大的啟發(fā),，教學(xué)有時(shí)候真的應(yīng)該大膽的嘗試,，不要怕失敗，只有做到了才會(huì)變得更好,。

三,、指明方向，明確目標(biāo)

宜賓市教育科學(xué)研究所劉化主任講解的義務(wù)教育階段新教材（中學(xué)）特點(diǎn)分析,。對(duì)義務(wù)教育教材（全國(guó)版）修訂情況進(jìn)行分析,，美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度,，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為“造型?表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”“欣賞?評(píng)述”和“綜合?探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、說(shuō)一說(shuō),、想一想到小貼示,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很大的幫助,，從認(rèn)識(shí)上進(jìn)行改變。課標(biāo)的這一改變,，讓老師在教學(xué)過(guò)程中更能夠充分發(fā)揮主動(dòng)性,，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生知道怎么樣去學(xué)習(xí),。

2,、降低難度，教材對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行了修改,，讓學(xué)生更加容易學(xué)習(xí),，難度雖然降低了，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)還是非常注重,。對(duì)我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校而言是一件非常好的事情,，讓學(xué)生更加熱愛藝術(shù)教育。

3,、認(rèn)真看懂老教材,，找到原教材的優(yōu)點(diǎn)。老教材有很多進(jìn)行了保留,，印象最深的就是手繪線條的表達(dá),，在整個(gè)初中階段都進(jìn)行了融會(huì)貫通,。該課題有很多存在的意義，看出對(duì)老教材經(jīng)典的重視,。

對(duì)初中課標(biāo)有意圖地運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、肌理,、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)思想與情感進(jìn)行這一目標(biāo)進(jìn)行了很好的詮釋,。

四,、五種能力

闡述了知覺能力、描述能力,、對(duì)作品的解讀,、批判思想和查閱資料的能力，這五種能力的培養(yǎng),，從學(xué)生層面講是對(duì)學(xué)生發(fā)展的一種升華,，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我,，成就自我,，讓美術(shù)在整個(gè)一生中陶冶情操和提高修養(yǎng)。無(wú)論對(duì)以后的生活,、學(xué)習(xí)和工作都能達(dá)到潛移默化的影響,。教師的教應(yīng)從五種能力著手，對(duì)這五種能力的訓(xùn)練,，做到心中有學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的不同感悟，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的對(duì)社會(huì)有用的人,。

培訓(xùn)時(shí)間非常短暫，雖然時(shí)間短但讓我從心靈上受益頗多,，對(duì)我個(gè)人的影響非常大,，每每回憶總能給我很多啟示，想想自己的人生,，想想自己的專業(yè),，總會(huì)給我指明方向，給自己有更好的定位,。感謝這次培訓(xùn),，感謝這次培訓(xùn)的老師們,，沒有你們，我可能還會(huì)繼續(xù)活在迷茫中,?！叭蔚蓝剡h(yuǎn)”更美好的事就是能與南溪的美術(shù)老師一起帶著畫板，扛著畫架,，在閑暇時(shí)光中描繪大自然風(fēng)光,，探討藝術(shù)，共同提高南溪的美術(shù)事業(yè),，何樂(lè)而不為,。

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2014年12月20日

美術(shù)老師心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹外出美術(shù)老師的工作背景和經(jīng)歷（200字）

作為一名外出美術(shù)老師，我有幸在過(guò)去的幾年里,，走訪了許多不同的學(xué)校和社區(qū),，與各種不同背景和年齡段的學(xué)生們交流并教授美術(shù)課程。這種經(jīng)歷是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我更深入地了解了孩子們對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛,，并吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的文章中,，我將分享我作為一名外出美術(shù)老師獲得的心得體會(huì),。

第二段：發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特才華和興趣（250字）

作為一名外出美術(shù)老師，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生,。在和他們交流的過(guò)程中,，我不僅僅是教授他們一些基本的繪畫技巧，更重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特才華和興趣,。有些學(xué)生天生就具備很高的繪畫天賦,，他們的作品充滿了想象力和創(chuàng)造力。而有些學(xué)生可能對(duì)繪畫并不感興趣,，但是他們?cè)谄渌I(lǐng)域有著非凡的才華,，通過(guò)藝術(shù)的啟發(fā),，他們能夠找到自己的價(jià)值和激情,。

第三段：打造豐富多樣的美術(shù)教育環(huán)境 （250字）

外出美術(shù)老師的身份特殊，我有機(jī)會(huì)在不同的學(xué)校和社區(qū)中創(chuàng)造出豐富多樣的美術(shù)教育環(huán)境,。我鼓勵(lì)學(xué)生們創(chuàng)造屬于他們自己的藝術(shù)作品,，并且提供各種不同的藝術(shù)材料和工具讓他們嘗試。除了傳統(tǒng)的繪畫和素描,，我還引導(dǎo)學(xué)生們嘗試雕塑,、攝影、數(shù)碼藝術(shù)等不同的藝術(shù)形式,。通過(guò)創(chuàng)造性和多樣性的藝術(shù)活動(dòng),，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，同時(shí)提高他們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力 （250字）

藝術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。作為一名外出美術(shù)老師,，我不僅僅注重教授繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)造力,。我鼓勵(lì)學(xué)生們從不同的角度去思考問(wèn)題,，并找到獨(dú)特的解決方法。在藝術(shù)的世界里,，沒有一種標(biāo)準(zhǔn)答案,，每個(gè)人都能夠找到自己獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作,，學(xué)生們能夠提高自己的觀察力,、想象力和溝通能力，這些都是他們未來(lái)生活中無(wú)可替代的寶貴技能,。

第五段：與學(xué)生們共同成長(zhǎng)和收獲 （250字）

作為一名外出美術(shù)老師,，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)和收獲是我最大的喜悅。通過(guò)講解和示范,，我能夠看到學(xué)生們的技藝在不斷提高,。我也親眼見證了一些學(xué)生在教授藝術(shù)課程后選擇進(jìn)入專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域的意愿和努力。每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成就對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次鼓勵(lì)和激勵(lì),，也是我繼續(xù)走下去的動(dòng)力,。我希望通過(guò)我的工作，能夠激發(fā)更多孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛,，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值,。

總結(jié)：

作為一名外出美術(shù)老師，我隨處旅行,，走進(jìn)不同的學(xué)校和社區(qū),，與學(xué)生們交流和教授藝術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅教會(huì)了他們一些基本的繪畫技巧,，更重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特才華和興趣。通過(guò)創(chuàng)造性和多樣性的藝術(shù)活動(dòng),，我為學(xué)生們打造了豐富多樣的美術(shù)教育環(huán)境,。同時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了一種獨(dú)特的思維方式和解決問(wèn)題的能力,。與學(xué)生們一起成長(zhǎng)和收獲是我作為一名外出美術(shù)老師最大的喜悅。通過(guò)我的工作,，我希望能夠激發(fā)更多孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛,，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值,。

美術(shù)老師心得體會(huì)篇十四

作為一名美術(shù)老師，我一直以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能為職責(zé),，盡管在工作中也遇到了許多挑戰(zhàn),，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的工作心得體會(huì),。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),、觀察和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，努力改正并提高自己的教學(xué)水平,。

二、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

作為美術(shù)老師,，我深知學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,。一個(gè)充滿創(chuàng)意和靈感的教室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我定期裝飾教室,，并將學(xué)生作品進(jìn)行展示。此外,，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)的藝術(shù)活動(dòng),，以擴(kuò)大他們的視野和創(chuàng)作靈感。

三,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

每位學(xué)生都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能,。作為美術(shù)老師，我的責(zé)任是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能,。在日常教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，并鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的想法和情感,。我通過(guò)組織繪畫比賽,、藝術(shù)展覽和講座等活動(dòng)，給予學(xué)生展示和分享自己作品的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和信心,，提高他們的創(chuàng)造力。

四,、個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，擁有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和藝術(shù)需求,。因此,，我采用個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)來(lái)滿足不同學(xué)生的需求。在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和項(xiàng)目,。例如，對(duì)于對(duì)素描感興趣的學(xué)生,，我會(huì)組織專門的繪畫講座和工作坊,；對(duì)于對(duì)水彩畫感興趣的學(xué)生，我會(huì)引導(dǎo)他們參考名家的作品,，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升技巧,。通過(guò)個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)，我?guī)椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的繪畫方向,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的興趣和專長(zhǎng),。

五、及時(shí)有效的反饋和評(píng)估

在美術(shù)教學(xué)中,，及時(shí)有效的反饋和評(píng)估對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。我會(huì)定期評(píng)估學(xué)生的作品，并給予針對(duì)性的建議和鼓勵(lì),。同時(shí),，我也注重與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑,，并及時(shí)給予解答和支持,。通過(guò)及時(shí)有效的反饋和評(píng)估，我讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就,，激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)美術(shù),。

在與學(xué)生的互動(dòng)、觀察和反思中,，我不斷摸索和實(shí)踐,，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,、個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)以及及時(shí)有效的反饋和評(píng)估，我希望能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才,，為美術(shù)教育做出自己的貢獻(xiàn),。作為一名美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為每個(gè)學(xué)生提供更好的教育。