每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
課程表風(fēng)波日記篇一
近日,由于一些明星,、網(wǎng)紅發(fā)布的日記涉嫌抄襲,、造假,再加上一些網(wǎng)民持有的不同觀點,,引發(fā)了一波名為“日記風(fēng)波”的話題熱議,。作為一個普通的大學(xué)生,我也被這起事件深深地觸動了,。隨著事件的進(jìn)一步發(fā)展,,我逐漸體會到了一些事情,也逐漸成長了一些,,今天,,我想跟大家分享一下我的心得體會。
【第一段】
第一次聽到這個事件時,,我心里充滿了期待,。畢竟,在新聞的關(guān)注下,,問題一定能夠迅速得到解決,,準(zhǔn)確公正的結(jié)論一定會讓人充滿信賴。然而,,我很快就發(fā)現(xiàn),,我太天真了。在這個社交媒體盛行的時代,,新聞的真假是很難得到準(zhǔn)確的保證的,。事實上,在各個平臺上,,網(wǎng)絡(luò)暴力,、人肉搜索、猜測、造謠,、冷嘲熱諷的言論卻擴(kuò)散得更加快捷和廣泛,。尤其當(dāng)媒體偏向某一方時,事態(tài)很容易受到兩種或多種力量的影響,,就容易產(chǎn)生質(zhì)疑,、不信任的聲音。
【第二段】
這個事件的第二個體會是:做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,是很重要的,。日記風(fēng)波中,許多涉事方的反應(yīng)讓人感到“一廂情愿”,,完全沒有審慮的樣子,,這無形中傷了其他人的感情。這些人以自己的名譽(yù)為代價,,一時急于扳回局勢,,但忽略了慎重和直接面對問題可能形成的結(jié)果。在此之后,,許多人對他們的印象終將被影響,,并付諸實踐。所以,,做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸侵档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)的,。
【第三段】
第三個體會是:時間是解決問題的最好方式。這次事件中,,十分顯著地體現(xiàn)出了這點,。時間讓胡言亂語不攻自破;時間讓真正的言論得以展露無遺,;時間讓證據(jù)讓大家更清楚地看到事實的真相,。這些都很容易被忽視。我們往往只是停留在極端的情緒上,,忽視了一些基本的事實,。其實,有時候需要冷靜面對問題,,給事情留下時間,,讓答案自己浮現(xiàn)。
【第四段】
第四個體會是:公平,、公正是無處不在的主題,。無論我們生活在那個時代、那個國家,,都應(yīng)該考慮公正這個問題,。真相不是只有一個人可以擁有,,而是屬于所有人的。我們不管處在什么場合,,都應(yīng)該采取客觀公正的態(tài)度來看待事情,。其實,在日記事件中,,我們很顯然可以看到,,造就了驚人的聲量效應(yīng),。這種聲量效應(yīng),,即個人的說法能夠在公眾場合獲得更高的注意度。我們應(yīng)該學(xué)會,,無論我們的言論有多少人支持我們,,我們都要保持公正公正的態(tài)度。
【第五段】
最后一個體會是:我們需要有責(zé)任感,,發(fā)言前需多想,。不管我們是誰,都需要有責(zé)任感,,實現(xiàn)自我審視,。機(jī)會、食品,、教育等等,,所有的時候,我們的責(zé)任感應(yīng)該承擔(dān)到最大,。這就需要我們在發(fā)言前,,慎重思考,做到健談,、謹(jǐn)言慎行,。
【結(jié)束語】
回顧這件風(fēng)波,我認(rèn)為,,日記風(fēng)波帶給我們的,,不是一次炫耀的機(jī)會,而是讓我們反思人性,。我們在如今的年代里,,有太多不同的聲音,而真相往往被淹沒在這些律動的雜音之中,。我們應(yīng)該學(xué)會去深思熟慮,、去客觀地看待,不要讓自己成為那些浮躁和丑陋的聲音的受害者,。
課程表風(fēng)波日記篇二
比起以前,,我家有些變化,,這些變化,成了家庭之戰(zhàn)的導(dǎo)火索,。
過去,,我家從不養(yǎng)寵物,但自從買了珍珠熊后,,家里的煩惱就多了,。
開學(xué)后的幾天,爸爸擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí),,要求我扔了珍珠熊,,我愣住了,剛想說話,,卻被爸爸的“河?xùn)|獅吼”鎮(zhèn)住了,。
現(xiàn)在,家里除了爸爸以外,,其他人都有各自的想法,,情況與二戰(zhàn)末期的戰(zhàn)況神似:我成了以色列,想說啥還不敢說,;媽媽是英國,,有權(quán)有勢,可惜敵不過眾國,;奶奶是瑞士,,啥也不管,只管家務(wù),;爺爺是美國,,開始還“中立”,但被惹急了,,后果很“嚴(yán)重”,;爸爸成了德國,力量巨大,,可是在國際上無權(quán)無勢,;而珍珠熊在“德國”的眼里成了無惡不作的日本,默默等待“聯(lián)合國”的制裁,。
爸爸說:“今天無論如何也要把珍珠熊扔掉,!”走進(jìn)房間還又加一句,“這是最后一次通牒,!”
我暗自竊笑,,小聲說:“扔,我扔在我房間里,?!笨汕閳蟊坏聡城閳髥T的“順風(fēng)耳”聽見了,,殺了個“回馬槍”:“你小子想造反嗎?”
經(jīng)過一次次“武裝斗爭”,、“局部戰(zhàn)爭”,、“持久戰(zhàn)”與“強(qiáng)攻”,在“坦克戰(zhàn)”中我們的“猛攻”下,,“德國”看見情況不對,,“希特勒”下令開始“閃電戰(zhàn)”:“行,你們是老好人,,我是大惡人,,我去扔?!闭f完上網(wǎng)去了,。
課程表風(fēng)波日記篇三
日記風(fēng)波是一個很有趣的現(xiàn)象,它的出現(xiàn)在一定程度上說明了現(xiàn)代人對于隱私的需求和重視程度,。然而,由于日記本質(zhì)上是私人物品,,所涉及到的問題和解決方式也十分復(fù)雜,。在這篇文章中,我將談?wù)勎覍τ谌沼涳L(fēng)波的理解和體會,,以及對于日記保護(hù)的一些看法,。
第二段:日記風(fēng)波的表現(xiàn)
日記風(fēng)波一般是指日記被他人偷看、泄露或篡改等一系列問題,。在現(xiàn)代社會,,有很多發(fā)生日記風(fēng)波的例子。比如,,一位小學(xué)生的日記被老師發(fā)現(xiàn),,內(nèi)容中包括了對于老師的不滿;又比如,,一位網(wǎng)友發(fā)布了自己的日記,,引起了社交媒體上的熱議。不論是哪一種情況,,日記風(fēng)波都會帶來不同程度的困擾和傷害,。
第三段:日記風(fēng)波的原因
在我的理解中,造成日記風(fēng)波的原因主要有兩方面,。首先,,是因為個人的不慎或疏忽。在使用日記時,,如果不小心將其遺失,、泄露或被他人偷看,,便可能引起風(fēng)波。其次,,是因為現(xiàn)代社會信息流動的便捷性和普及性?,F(xiàn)如今,通過網(wǎng)絡(luò)渠道,,任何人都可以很輕易地獲取到別人的隱私信息,,這也導(dǎo)致了日記泄露等問題的頻繁出現(xiàn)。
第四段:日記保護(hù)的必要性
作為一種保護(hù)個人隱私的手段,,日記的確具有很大的價值,。然而,為了保護(hù)日記,,我們也需要做出一些努力和付出一定的代價,。比如,我們需要妥善保管好自己的日記,,不輕易讓它落入他人手中,;又比如,在日記中不使用真實姓名和敏感信息等,。通過這些方式,,才能夠更好地保護(hù)個人隱私和日記本身。
第五段:總結(jié)
在日記風(fēng)波中,,我們從中獲得的不僅是提醒,,也是教益。通過總結(jié)日記風(fēng)波的原因和保護(hù)措施,,我們可以更好地維護(hù)個人隱私和日記的保護(hù),。與此同時,也能夠更好地認(rèn)識到日記對于個人發(fā)展的重要性和意義,。
課程表風(fēng)波日記篇四
早讀課例行演講,,鳳菁說輪到她們組先發(fā)言的,很緊張,,我便隨意答了一句:“那你過來這邊不就好了,。”
誰知說者無心,,聽者有意,!我話音才剛落,鳳菁和瑩瑩真的把書包搬過來了,,接著又不知說了什么便把兩個男同學(xué)打發(fā)過去了,。我一看呆了:“我只是說早讀課演講時臨時坐一下,哪能叫你們都搬過來了,?!闭l知她們根本沒聽進(jìn)去,,接著又有幾個同學(xué)也換了,本來的男女同座幾乎都快換完了,,紀(jì)律也明顯差了很多,,我想大家這么擅自換座位,而且又吵吵鬧鬧地,,老師知道了肯定不答應(yīng),。
本來這在平時倒也沒什么,因為演講課時向來比較隨便輕松,,老師通常不太注意,,也或者是為了鼓勵大家大膽發(fā)言注意到了也加以責(zé)怪,所以從來都是睜一只眼閉一只眼,,只要演講結(jié)束自行調(diào)回去,。可是到了最后一節(jié)課,,好些同學(xué)依然沒換回原座位去,,“難道老師都不會留意到嗎?”我正想著這么多人亂換位置,老師會不會生氣,?果然,,一進(jìn)教室,老師便嚴(yán)肅地問道:“誰讓你們隨意調(diào)整位置的?”每個人都心驚膽顫地,!一句話也不敢說,老師又說:“講個理由吧,,下不為例就好了,。”看大家還是沒出聲,,老師說:“要不我?guī)湍銈冋f吧,,換位的理由就是說話比較方便,是不,?可要是所有的人都可以這么隨意,,都可以不遵守規(guī)矩紀(jì)律,豈不天下大亂了……”
就這樣,,那些不經(jīng)過申請就隨便換位的人每人扣了一分,,從此再也沒人敢隨便換位了!
課程表風(fēng)波日記篇五
今天是星期五,,我想:明天不用上學(xué),,今晚我可以看動畫片了。在回家的路上,,我看見了小鳥三五成群地往大樹上飛,,因為天黑了,。它們也要回家了。夕陽西下,,陽光把天空染成了咸蛋黃,。
我背著書包高高興興地回到家里,把書包隨便一扔,,然后來到客廳剛想把電視打開看動畫片“哆啦a夢”,。發(fā)現(xiàn)電視已經(jīng)被我家的球迷霸住了。
我連忙拿起遙控器,,把足球賽換成了動畫片,。爸爸對我說:“你看足球賽多好看,有的貝克漢姆和……,,你不要把節(jié)目給轉(zhuǎn)了呀,!”我也說道:“動畫片的畫面多么豐富,多么精彩呀,!你都不識貨,,哼!”
我跑到房間,,“啪”的一聲關(guān)上了房門,,在臥室里偷偷地,小聲地哭了起來,。突然,,我聽到了媽媽的腳步聲。媽媽下班回來了,。她越走越近,。我就在這時候,痛哭起來,。因為我知道,,如果媽媽問我怎么回事,只要我說出老爸搶我電視看,,媽媽肯定會幫我說話的,。
果然,媽媽推開房開,,問我怎么了,,我便告她。媽媽聽了,,拉著我走出房間,,對著爸爸大吼:“你快給我拖地,做飯、洗衣服……,!”爸爸只好照著干,。我呢,拿著搖控器,,看電視,!哈哈!
課程表風(fēng)波日記篇六
符輝感到一陣眩暈,,他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本,?"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥,還有陳老師的目光,?!半y道是?!狈x突然感到一陣寒意,,日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法,如果陳老師讀了,。那,。他真的不敢想象后果。
下課鈴響了,。陳老師說:“符輝,,到我辦公室來一趟。洲噢,,知道了,。”符輝應(yīng)道,。邢小芳又瞥了一眼符輝,,她似乎早已經(jīng)知道是什么事了,臉上似笑非笑的,。在去辦公室的路上。符輝心里像打翻了五味瓶,!
終于進(jìn)了辦公室,,符輝看見自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什么,,符輝已經(jīng)哭了,,憤怒里夾雜著失望。他說:“老師,,您怎么可以看我的日記,,這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及,,只好安慰說:“小輝,,老師也是關(guān)心你。別哭了,,好嗎,?"符輝拿起日記本就沖了出去,老師叫他也不回頭,。
放學(xué)了,,符輝和邢小芳一起回家,一路上都是無精打采的,。邢小芳關(guān)心地問道:“你怎么了,,沒事吧?,,,,“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了?!狈x傷心地說,。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉,誰不是這樣,?我的日記也常被老師和家長偷看,,我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣,?"邢小芳答道:“對啊,,所以以后寫日記絕不能寫真心話,這是秘訣,。這樣就不怕被他們偷看了,。”“???那干脆不寫算了?!狈x說,,“國家法律都說日記是個人的隱私,受法律保護(hù)的,,他們這樣做是犯法,。”
回到家里,,符輝把這件事告訴媽媽,。沒想到媽媽卻驚喜地說:真的嗎?兒子,老師是多么關(guān)心你呀,,太好了,。唉!符輝嘆了一聲,?;氐椒块g里,符輝心里想,,父母和老師對我們關(guān)心是好心的,,但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私,對我們造成了傷害,。不行,,我必須制止,免得他們傷害到別人,。
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師,,寫下他的看法,告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為,;老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的,;還有,他這個年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解,。
符輝抱著信人睡了,,他做了一個夢:夢里他的老師向他道歉,同學(xué)們向他鼓掌,,老師說再也不偷看學(xué)生的日記了,,他笑得好甜好甜。
課程表風(fēng)波日記篇七
今天是星期日,上午我和媽媽簽了份合同,。
內(nèi)容:今天上午我從9:00—10:00把作業(yè)寫完,。10:10—11:00學(xué)習(xí)課外知識,在這期間媽媽你玩電腦,。11:01—12:00我玩電腦,。
我認(rèn)真的把我的任務(wù)完成了,就上樓讓媽媽把電腦讓給我,。
“媽媽,,該我玩了?!敝灰妺寢屚娴恼度耄孟鬀]聽見我的話,,隨意附和了一句:“?。俊?/p>
“我都學(xué)習(xí)完了,怎么,?你不同意嗎,?該我玩了?!蔽艺f,。
“你再去學(xué)習(xí)一會兒?!?/p>
“why(為什么),?”
“因為你是小孩,我是大人,,你和我不一樣,,你的任務(wù)是學(xué)習(xí),你學(xué)好了,,長大想玩多久就玩多久,,你沒聽說過‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲’嗎,?……”
“嘿大道理還一套一套的嘛,。”我小聲嘀咕了一句,。
“你說什么,?”
“噢,我是說呀,,你跟我可是簽有合同的,。”哈哈,,我這句話不僅掩蓋了上一句話,,而且我還相信會把媽媽說那些大道理的氣勢給壓下去。我在心里暗暗稱贊自己說得好,。
“哎,,算了,電腦是玩不成了,?!蔽以谛睦锬АN覀兩聛砗孟袷菫椤奥犜挕倍?,大人說什么都是對的,,我們無力反抗,就只好默認(rèn)聽話嘍,!
你們評評理,,到底誰對誰錯,?
課程表風(fēng)波日記篇八
今天,我們?nèi)嘣诓賵雠c教學(xué)樓之間走了七個來回,。四樓?。±鄣梦覞M頭大汗,,怨天尤人,,最終還得怨在七個人的頭上。
這件事說來話長,,我就重頭講起吧,。早晨第二節(jié)課,我靠好凳子準(zhǔn)備排隊做操,。出去后,,看見同學(xué)們散散漫漫,根本就沒個排隊樣,,我也就隨便找了個位置站好,。
兩體育委員來整頓紀(jì)律,還抓了幾個人站在邊上,。大家熟視無睹,,照常說的說,笑的笑,,根本沒當(dāng)回事,。宋老師出現(xiàn)在面前,隊伍立刻安靜了許多,,大家都知道宋老師的厲害,,都提醒周圍的人別講話。宋老師看了看站在邊上的人,,臉沉了下來,,我想:邊上的人要遭殃了,我得小心一點,,免得被抓出去了還要走一節(jié)課(宋老師的習(xí)慣:早操時被體育委員抓出去的要在操場與教學(xué)樓之間走一節(jié)課),。
一切還是那么平靜的進(jìn)行著??墒?,在做完操后,準(zhǔn)備回去時,,卻被宋老師攔住了,,并嚴(yán)厲的叫先前站在邊上的七個人帶全班走七個來回,周圍的人都在發(fā)牢騷,,我嘀咕了一句:“唉,,防不勝防?。∽约簺]被抓,,卻被別人連累,下節(jié)美術(shù)課也不好玩,,就當(dāng)鍛煉身體吧,!”
可是,走了五個來回之后,,我感到體力不支,,漸漸開始怨恨那七個人了,憑什么要陪他們走這么久,,上課無聊坐著都比這樣累得滿頭大汗,、腰酸背痛腳還軟強(qiáng),可惡??!
課程表風(fēng)波日記篇九
叮鈴鈴……”體育課下課了,我們邊走邊說,,開開心心的回到了班上,,這時誰也沒有想到,后面將會有一場沒有硝煙的大戰(zhàn)由兩個女生在班上打響,。
“我的日記本哪兒去了,?”班上頭號財女陸同學(xué)大叫起來,她的日記本在體育課上被人偷走了,!她在班級里繞了幾圈,,可還是沒有找到筆記本,她迫不及待地拿起了手機(jī),,心急如焚的對她媽媽訴苦道:“那是我最重要的日記本,,里面有重要的東西,是金錢買不到的,?!?/p>
第二天,她進(jìn)班時碰巧在周同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了封面和她一模一樣的日記本,,便懷疑是周同學(xué)偷了日記本,。于是她偷偷的寫了一張關(guān)于“只要還了日記本,還是朋友”的紙條,,讓人將這個維護(hù)著她們友誼的最后一根紐帶轉(zhuǎn)交給了周同學(xué),。可她認(rèn)為陸同學(xué)錯怪了她,,一怒之下三兩下就把紙條撕了個粉碎,。這下陸同學(xué)就認(rèn)定了她就是“小偷”,,撕紙條的行為代表了做賊心虛。
就因為這一點小小的摩擦,,原本兩個非常要好的好朋友變成了仇敵,,誰也不肯讓步。其實,,如果周同學(xué)主動和她解釋清楚,,相信她一定會諒解的;如果陸同學(xué)耐心的和她坐下來談一談,,就算真的是她“偷”得,,她也會歸還的,何必要這樣呢,?友誼是需要維護(hù)的,,同學(xué)在校難免會有摩擦,要冷靜思考,,不能沖動行事,,這樣的友誼才是最長久的。現(xiàn)在想起來,,為什么不能將在周同學(xué)抽屜里的日記拿出來看看呢,?這樣,真相不就一清二白了嗎,?可能是為了面子吧,。唉!女生的故事,,男生永遠(yuǎn)讀不懂,。
江蘇南京江寧區(qū)南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初一:神秘魔法師
課程表風(fēng)波日記篇十
一陣風(fēng)波涌來了!
什么?
卡的天地!
操場上,教室里,,樓梯間……隨便哪里都能看到一堆身影圍城一個圓圈,,他們在那里“斗卡”!
斗卡?沒錯,就是把別人的卡壓在自己卡的上面,,然后把自己的卡邊緣翹起,,一彈!卡如果反過來了,那卡就是你的了,,反之,,那就不是你的了。
大家說這是潮流,,我管它叫不務(wù)正業(yè),。
空氣中彌漫著淡淡的硝煙味,石陳杰和劉勇——我的兩個被“感染”的同桌,,“大開殺戒”你彈我一下,,我翻你一下……這時,,石陳杰的卡被劉勇彈出了一道美麗的弧線——順利的來到了桌底,卻被別人搶走了,。無時無刻都看到卡的身影,。
卡的戰(zhàn)場上也十分可怕,有的人落井下石,,有的人堅不可摧,,還有的人螞蟻似的踱步,再來個出其不意的……卡的戰(zhàn)斗不是我能來的地方,。
真想驚嘆一句:“為什么那里都能看到卡,無處不在的卡,?!?/p>
下午第三節(jié)課,大家都在一心一意的跑步,。我突然向右一看,,咦?男生人呢?沒想到他們居然集體掉隊,我的目光轉(zhuǎn)向后面,,原來呀,,地面上不知是誰掉了些卡,那卡星羅棋布的躺在地上,,男生們像瘋了似的去爭搶,,人這里一堆那里一堆,老師不得不批評他們,,可他們一句也沒聽,,貪婪的目光掃著那地上,唯恐地上又出現(xiàn)幾張就被人搶走了,,后面的班級也跟著搶奪,,隊里爛糟糟的,都是卡惹的禍!
卡只是給我們娛樂的,,大家不要以為這個而誤了學(xué)習(xí)呀!
課程表風(fēng)波日記篇十一
今天,,老師讓我們做了一次“換位大搬家”,搬家的人可真多,,“生活用具”都和別人的混在一起了,,害我只能狼狽地蹲在地上一本一本地翻開看名字。我發(fā)誓,,以后一定把名字寫在封面上,!
在上課鈴響的那一刻,我總算平安地回到了新座位,,向旁邊一看是他——高瀅程,。
我和他接觸不多,,看外表是文文靜靜的樣子,第一節(jié)課,,我們從始至終都沒說過話,。
第二節(jié)語文課,馬老師“風(fēng)風(fēng)火火”走進(jìn)教室,,把外套一脫,,把書本往講臺上一放,用眼神一掃,,一聲有力的“上課,!”就連最調(diào)皮的何林嘯,趙魯兵,,張云輝都把嘴閉上了,。馬老師說今天上
作文
,“作文”,,“作文”“作文”這個詞一直在我腦中徘徊,,始終木有靈感,馬老師前面的長篇大論我才懶得聽呢,!開始寫,!”馬老師終于進(jìn)入正題了。我的筆停在那里,,久久寫不出一個字,,再看看同桌,已經(jīng)寫了一個自然段了,。呵呵,,我真是天生的作文蠢材!想想當(dāng)年的我,,作文都是回家抄的作文書,,(*^__^*)嘻嘻……被老師發(fā)現(xiàn)兩次后再也不敢抄了,慘??!
好不容易從腦子里擠出了一點東西,可都是“渣渣”,。就像擠牙膏,,擠呀擠,只擠出了一點點,。
算了這總比沒有好吧,,寫一點算一點。
“yao........yao.....yao..怎么寫?”我小聲地問同桌,。
”嗯,?哦,瑤啊,,這樣寫的,。“他把瑤寫在紙上給我看,。
”哦,,謝啦!“我向他道謝,。
下課,,同學(xué)們都圍在一起,抱怨現(xiàn)在同桌的缺點,。我沒有去插話,,因為我沒什么意見。
可我的死黨——琳,,她的意見就大了。
”他好煩的,,上課的時候說個沒玩,,我都沒辦法聽課了!“她一臉氣憤,。
”你和他相處的不錯嘛,,那么快聊上天了!“我開玩笑說,。
她一直絮絮叨叨的,,終于說完了,還沒上課,,我站起來準(zhǔn)備出去玩一下,,還沒走一步,上課鈴......就響了,。
我的課間?。』貋?!回來?。?/p>