作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇一

“學(xué)會(huì)感恩”

2,、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”,；能夠聯(lián)系實(shí)際,，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義,。

3,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出,，懂得體會(huì),，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往,，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

主題班會(huì)課課件、圖片

1,、班會(huì)開幕

2,、引出主題

3、朗誦古詩

4,、討論

5,、測(cè)試

6、做游戲

7,、欣賞歌曲《感恩的心》

8,、看漫畫

9、小結(jié)

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇二

1,、閱讀經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3,、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主,、合作、探究”,，暢談并體會(huì)父母的愛,。

1.布置黑板和教室。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解他們對(duì)父母的了解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4,、《父親》、《瘋娘》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī),。

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場(chǎng))

甲：慈母手中線，游子身上衣,。

乙：臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉,。

乙：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng),。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

甲：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露,。

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

甲：冰冷的冬天,，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光,，慈祥的您,，我們的父母雙親。

甲：父親,，您是一縷陽光,，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親,，您是一縷春風(fēng),，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母，就沒有了我們,。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,，把最無私的愛給了我們。

乙：同學(xué)們,，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多,。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事,。)

1,、播放錄音《瘋娘》

甲：(總結(jié))發(fā)言

2、優(yōu)秀學(xué)生作品

乙：(總結(jié))發(fā)言

3,、學(xué)生講述自己切身的感受

甲：(總結(jié))發(fā)言

甲：多么偉大的父母,，他們不求回報(bào)，默默地付出,，我們要好好珍惜,。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)

乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

甲：同學(xué)們,，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1,、爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

2,、下班回家后，還要為你做些什么?

3,、你知道爸爸,、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

5,、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6,、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

7,、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你有看不起父母的行為嗎?

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9,、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10,、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，各小組匯報(bào)自己小組情況,，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),，為了我們能接受好的教育，省吃儉用,，日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服,，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng),。

1,、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。

甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦,，將我們帶入詩的意境,。

2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

3,、感恩歌曲欣賞

4,、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結(jié)發(fā)言

甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋,。

乙：行動(dòng)起來,，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條,。

甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定也不平靜,。

乙：是啊，如果說母愛是水,，溫柔而恬靜,，那父愛就是海洋，博大而又深沉,。

甲：如果說母愛是三月的陽光,，給兒女帶來縷縷春風(fēng),，那父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了,，讓我們?nèi)w起立,，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽,，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒,，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩,，學(xué)會(huì)感恩,，贊美感恩吧!

乙：最后感謝班主任，xx老師參加我們的班會(huì)?，F(xiàn)在,，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、

背景音樂《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇三

通過這次班會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情,。

提前將班會(huì)的主題告訴學(xué)生并在黑板上書寫：“學(xué)會(huì)感恩”的大標(biāo)題,。

在班委中選擇善于表達(dá)的同學(xué)作為主持人，并提前準(zhǔn)備好資料和發(fā)言稿,。

主持人：同學(xué)們,，大家都已經(jīng)看到了我們黑板上的標(biāo)題了嗎？（齊聲回答：“看到了,。聲音中不乏故意搗亂的,，這是預(yù)料之中的。）我怎么聽到有些同學(xué)似乎有些懈怠呢？可能你說這是政治說教,，可能你感覺這節(jié)班會(huì)毫無意義,，但我相信過一會(huì)你就不會(huì)這樣說了。首先有請(qǐng)我們的班主任給大家講話,。

主持人：（沉重的語氣）同學(xué)們,，我們的父母是多么的偉大，難道我們不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)?？我們多少次為了一點(diǎn)小事和父母大吵大鬧,，我們又有多少次當(dāng)自己因?qū)W習(xí)和生活心情不愉快時(shí)把父母當(dāng)作出氣筒？下面我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下,，談一談自己的心理感受,。

（幾分鐘后）

同學(xué)1：我先來說，今天早晨我來晚了,，因?yàn)槲业膵寢屚浂〞r(shí)了,，她又睡過了。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)7：10分了,，我一邊趕緊穿好衣服,，一邊埋怨媽媽。當(dāng)媽媽問我早飯還吃嗎時(shí),，我早已經(jīng)摔門而去了,。相信她在我走后仍在不斷的埋怨自己?？墒乾F(xiàn)在想來,，我真不應(yīng)該，昨天媽媽因?yàn)楣ぷ?，睡的很晚,，才?huì)起晚了的呀。

主持人：是呀,，我們從小到大,，有多少個(gè)日日夜夜，為了我們準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，每天早晨父母放棄了睡懶覺的權(quán)利,，只要我們上學(xué)，每天早晨他們都會(huì)比我們?cè)缙鸢雮€(gè)小時(shí),，然后給我們準(zhǔn)備好早飯,，盡量的讓我們多休息一會(huì)兒，才叫我們起床,。當(dāng)我們吃飯時(shí),，爸爸又早早下樓把自行車推了出來,，還打好了氣。我們是多么幸福,！

同學(xué)2：我的父母都沒有什么文化,，我經(jīng)常自己抱怨，別人的家長(zhǎng)能夠幫助他們輔導(dǎo)功課,，而我的父母肯定不行,，他們的文化水平還不如我呢。現(xiàn)在想想,，我沒有什么好抱怨的,，他們自己文化水平低，他們的兒時(shí)的夢(mèng)想希望在我的身上實(shí)現(xiàn),。他們雖然不能幫我輔導(dǎo)功課,，但是我知道他們的愛比任何父母都不少一分！

（同學(xué)們齊聲鼓掌）

主持人：是呀,，天下有哪個(gè)父母不愛自己的'子女呢,！剛才的同學(xué)說的太好了！

（好幾個(gè)同學(xué)表示贊同）

班主任：的確,，父母有時(shí)的方法也有不對(duì)之處,。那么我們?cè)撛鯓愚k呢,？你的吵鬧,，埋怨，甚至有些學(xué)生離家出走有助于問題的解決嗎,？我認(rèn)為,，當(dāng)你感覺到父母的錯(cuò)誤時(shí)可以心平氣和地和父母交談一下，把你的真實(shí)感受告訴他們,，我相信你們之間會(huì)彼此諒解的,，如果不行的話，我愿意幫助大家喲,！

同學(xué)4：我記得以前我由于學(xué)習(xí)方法不正確,，化學(xué)考的不好，我去找咱班化學(xué)老師,。那天老師幫我認(rèn)真分析了學(xué)習(xí)中的不足,，并一直給我補(bǔ)課，在我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，就鼓勵(lì)我?，F(xiàn)在我的自信心找到了，成績(jī)也提高了,。我要謝謝老師對(duì)我的幫助,。

同學(xué)6：上次我扭著腳還是老班送我去的醫(yī)院呢！

主持人：那讓我們一起對(duì)老師說：

（同學(xué)齊聲說：老師，辛苦了?。?/p>

主持人：我提議今天回家后都向父母說一句話：爸爸,，媽媽，謝謝你們,！

同學(xué)7：我提議幫助爸爸,，媽媽做一件自己力所能及的小事。

同學(xué)8：我提議送爸爸,，媽媽一件禮物,。但是不能買，因?yàn)槟蔷蜎]有意思了,。

…… ?……

班主任：那就讓我們及時(shí)開始吧,！我認(rèn)為對(duì)父母，老師的報(bào)答,，最有意義的是從今天開始好好學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。再有我們的母校為了給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有多少人在付出他們的辛勞,。我們的電燈壞了，電工師傅會(huì)及時(shí)修理,，怕影響大家看書,；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中摔倒了，校醫(yī)會(huì)及時(shí)幫我們包扎傷口,；為了方便我們洗手,，學(xué)校安置了很多水龍頭；為了我們減少運(yùn)動(dòng)中的傷害學(xué)?；ň拶Y修理操場(chǎng),；為了我們……社會(huì)上有多少不知名的人在不斷的工作。我們有什么理由抱怨,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來感謝他們吧,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇四

母親，母親像冬天的太陽一樣,，在我遇到挫折時(shí),，他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,，溫暖我的心,。

母親，母親像黑夜里的一盞明燈,，在我迷失方向時(shí),，她會(huì)指引我,、照亮我，走向光明,。

母親,，母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú),、無助時(shí),，她會(huì)陪伴我、支持我,，給我充滿信心,。

母親，她一天到晚為了我而忙碌,，不辭辛勞,，無怨無悔，所以,，我要說,，媽媽感謝您！我愛您,！

2,、游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶,，然后走下樓梯,，拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,，最后再把書放在書架上坐回原位,，從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦,。

3,、話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

4,、女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

5,、折千紙鶴：發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說話,，最后折成千紙鶴,。

6、集體合唱：《感恩的心》

（四）主持人：同學(xué)們,，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎,？對(duì)啦，就是《游子吟》,。而這首詩又有什么含義呢,？是的,，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩,。

（五）老師總結(jié)：學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起,，從小事做起,，親身感受父母的艱辛、父母的愛,，心靈深處受到感動(dòng),，懂得理解、寬容,、體貼,、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本,，懂得感恩是快樂生活之源,，讓每個(gè)人的心中充滿愛心，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,、生活更有意義,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇五

學(xué)會(huì)感恩

通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,，增強(qiáng)感恩意識(shí),，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng),。

1,、收集有關(guān)感恩的資料。

2,、閱讀有關(guān)感恩的故事,。

3.、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng),。

（一）主持人：中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

1．全體起立，出旗,，敬禮,。

2．唱隊(duì)歌。

3．全體坐下,。

（二）主持人：同學(xué)們,，你們讀過這首詩嗎？慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇六

1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情,，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母,、老師、同學(xué)的恩惠,。

2,、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì),，做生活的強(qiáng)者,。

3、行為：通過朗讀詩歌,、歌曲,、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,，明白感恩是一種愛的表達(dá),，做人的責(zé)任。

組織者：五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員,、中隊(duì)委員會(huì),。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

參加人員：北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件、會(huì)場(chǎng)布置,、音響,。

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),。

中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌,，全體起立。指揮：陶夢(mèng)婷,。請(qǐng)坐,。

中隊(duì)長(zhǎng)：“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。請(qǐng)主持人上場(chǎng),。

陶夢(mèng)婷：有一種行動(dòng)叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

袁宏偉：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

陶夢(mèng)婷：感恩是一種生活態(tài)度。

袁宏偉：感恩是一份銘心之謝,。

合：北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

陶夢(mèng)婷：人是萬物之靈,，人與人之間的關(guān)系是用愛編織而成的,。

袁宏偉：如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻,，我們都包圍在愛心懷抱之中,。

合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報(bào)恩,。

陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)看一段視頻,。（課件出示）

袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受,？（指名2—3個(gè)學(xué)生談感受）

陶夢(mèng)婷：同學(xué)們說得很好,，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人,。

袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠,、拒絕自私。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,！

袁宏偉：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛與母愛。

陶夢(mèng)婷：世界上最深的情,，莫過于兒女情,。

袁宏偉：父母的愛比山高，比海深,?？墒牵谌粘Ｉ钪?，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對(duì),、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦,。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮,。

陶夢(mèng)婷：接下來，請(qǐng)大家看一組圖片,，然后談?wù)勛约旱母惺?。（?qǐng)2—3人回答）

袁宏偉：是?。「笎廴缟?，母愛如海,。父母之恩不能忘。

合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心,，拾起一顆孝心給我們的父母吧,！

陶夢(mèng)婷：請(qǐng)聽詩朗誦《感恩父母的愛》。

陶夢(mèng)婷：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),？

合：是老師

袁宏偉：是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

合：是老師,！

陶夢(mèng)婷：是老師讓我們健康成長(zhǎng),，

袁宏偉：是老師把青春無私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩,。

陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)聽快板《夸老師》,。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷

袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲,。同學(xué)們,，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們,，他們教給我們做人的道理,，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請(qǐng)大家為我們敬愛的老師送上深深地祝福吧?。ǚ乓魳贰睹慨?dāng)走過老師的窗前》）

陶夢(mèng)婷：同學(xué)們,，讓我們?cè)俅未舐晫?duì)老師說：老師，您辛苦了,！我們永遠(yuǎn)感謝您,！

陶夢(mèng)婷：我們來自不同的地方

袁宏偉：我們同在一個(gè)班級(jí)。

陶夢(mèng)婷：一起分享歡笑,、眼淚

袁宏偉：一起分享失敗與榮譽(yù)

陶夢(mèng)婷：一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂

合：在分享成長(zhǎng)的過程中,，我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助,。（學(xué)生互動(dòng)交流）（2—3人）

學(xué)生交流：遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講,；

我生病了，同學(xué)們問寒問暖,；

我個(gè)子小,，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>

陶夢(mèng)婷：我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：我們彼此關(guān)心,，互相幫助,，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起,。

陶夢(mèng)婷：在我們成長(zhǎng)的道路上,，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來表達(dá)對(duì)所有人的感謝吧?。ㄈ嗍终Z表演唱）

袁宏偉：下面讓我們一起宣誓,。

陶夢(mèng)婷：請(qǐng)輔導(dǎo)員蘇老師講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話：（略）

中隊(duì)長(zhǎng)：（全體起立）舉起右手,，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！時(shí)刻準(zhǔn)備著。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮?。?/p>

合：（結(jié)束語）北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇七

現(xiàn)在的學(xué)生,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

一、聽一個(gè)感人的故事

下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣,，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們,，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來,，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生,。

二,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

三,、做一個(gè)感恩的人

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇八

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)，認(rèn)為父母,、老師,、朋友為自己所做一切都是應(yīng)該的。他們經(jīng)常對(duì)身邊的人大呼小叫,，無故亂發(fā)脾氣,，肆意揮霍家長(zhǎng)的錢，損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),。這種.種現(xiàn)象讓我覺得對(duì)孩子們的感恩教育迫在眉睫,。

因此我設(shè)計(jì)了《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》為主題的活動(dòng)課

因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力有限,，所以光讓學(xué)生擁有一顆感恩的心是不夠的,，還應(yīng)該讓學(xué)生懂得該做怎樣的具體事情去回報(bào)生活。因此在這活動(dòng)中,，我把教育學(xué)生常懷一顆感恩之心,，并能通過實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、老師,、大自然……作為這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。為了讓這次活動(dòng)順利進(jìn)行,，我和學(xué)生都提前做了不少的準(zhǔn)備,，排練情景劇《請(qǐng)吃一碗面》，收集感恩的圖片,、感恩圖報(bào)故事,；學(xué)唱《酒干倘賣無》《感恩歌》《長(zhǎng)大后我就成了你》三首歌,；制作多媒體課件等,。好的準(zhǔn)備會(huì)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的順利完成起到事半功倍的作用。

《一》,、觀看情景劇《請(qǐng)吃一碗面》,，導(dǎo)入班會(huì)主題

1、運(yùn)用小故事導(dǎo)入活動(dòng),，使學(xué)生的.注意力立刻集中起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用情景劇的形式來展示故事情節(jié),，有利于學(xué)生從小故事中明白大的道理,。

2、（接著出示學(xué)生抱怨飯難吃,、課無趣的圖片）齊讀《無休止的抱怨》讓學(xué)生尋找自己的影子,。設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生經(jīng)常抱怨的話來讓他們明白：世上不是缺少愛，而是缺少感受愛的心,。這樣可以既可以讓學(xué)生看到自己的自私行為,，又可以讓學(xué)生在以后的生活中注意改變自我，提高自我,。

《二》聽歌曲,、看視頻、思報(bào)恩

1,、設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入活動(dòng)主題之后,，教師講《酒干倘賣無》的故事，學(xué)生看視頻唱搭錯(cuò)車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無》,。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)使學(xué)生不由自主地想到無微不至照顧自己,，愛護(hù)自己的父母。

2,、感恩,，不應(yīng)當(dāng)只停留于心。所以我更想教導(dǎo)孩子以實(shí)際行動(dòng)去感恩,。于是我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生小組交流該如何回報(bào)自己父母的環(huán)節(jié),。并用幻燈片總結(jié)報(bào)答父母恩情的幾種力所能及的方法,。

偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。教給學(xué)生一些自己力所能及的感恩方法,，可以使學(xué)生更容易將感激之情付諸實(shí)際行動(dòng),。

3、感恩教育不能只停留在父母身上,。接下來我讓學(xué)生聽視頻歌

曲《長(zhǎng)大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師,、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛生,、愛班愛校,、愛護(hù)大自然上，使本次活動(dòng)的目的得到很好的延伸,，讓學(xué)生的愛飛得更遠(yuǎn),。

《三》講感恩故事

榜樣的力量是無窮的。命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人,。因此我設(shè)計(jì)了交流感恩故事的環(huán)節(jié)，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片,，為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

《四》感情誦讀《學(xué)會(huì)感激》

以誦讀《學(xué)會(huì)感激》作為本次活動(dòng)的小結(jié)。讓學(xué)生在誦讀中感受著,、思考著,、回憶著來自父母、老師,、社會(huì),、大自然……的愛。使孩子們明白,，原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處,。從感激父母開始，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,、感激大自然的恩賜……感激所有給過他們幫助和關(guān)懷的人。

《五》作業(yè)布置

活動(dòng)結(jié)束了,，感恩行動(dòng)還在繼續(xù),。讓學(xué)生每天送出一張感恩卡。每周一的班會(huì),，都來比試比試誰送出的感恩卡最多,。課后作業(yè)有布置有檢查，讓感恩的心持續(xù)飛揚(yáng),！讓感恩行動(dòng)與愛同行!

我的說課到此結(jié)束,，祝您快樂,！謝謝大家！再見,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇九

學(xué)會(huì)感恩

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書,，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”,。所以,，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。

想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié),。

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小品,，心得交流，舞蹈,，手語歌表演等

通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩,。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛,，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,，從而萌發(fā)出感激之情,。

主持人a：同學(xué)們、老師們,，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì),。

主持人a：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊,、自強(qiáng),、自信心、誠實(shí),、守信,、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯(cuò),，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論,。

主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

主持人b：我知道,，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單,。

支持人a：是啊,，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢？

主持人b：對(duì),，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實(shí),，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子,。

主持人a：不知道,，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢,？

主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,，不知這次他們有什么高論。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）

主持人a：中國(guó)的史書真是博大精深,，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏,。

主持人a：啊呀,，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道,。

主持人b：告訴你吧,，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子,，甘愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛,。

主持人a：真是長(zhǎng)見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！

主持人b：確實(shí)很貼切,，父母的恩情最深最重,，沒齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè),。

（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路,。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰,，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情,。

下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等,、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學(xué)們,，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛,，師長(zhǎng)的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。

作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)

生,，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中,。

慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們,，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人,，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

演說《感恩社會(huì)》（黃英,、陸凌燕等）

手語舞《感恩的心》（張燕等）

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會(huì),，張開雙手,，我們放飛我們的愛心；握攏手心,，我們收起愛的禮物,。

雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩,？我們用歌聲,，小品、朗誦來表達(dá),。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn),；我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào),。

主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì),。

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》

主持人b：確實(shí),，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心,，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng),。

主持人a和b：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。

看到次班會(huì)能成功束,，我感到非常欣慰,。

次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地,，同學(xué)在排目的同,，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的,。

去的你往往忙于堂學(xué),，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本,，生活得木然,，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,，我造出個(gè)美的情境,，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈,。在次的活中,，你從封泛黃的中體會(huì)到了感；你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感,；你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感,，都是你用心的果。

無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十

通過這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

1、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2,、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3,、同學(xué)們編排節(jié)目,。

（一）開場(chǎng)。

小主持人：從小到大,，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,，我們心里是多么的激動(dòng),，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛您》,！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽,，我想讓您知道：我們愛您,！

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣,，穿上很精神。媽媽的手真巧,，能做各種佳肴,，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,，摸到我的頭上，能暖到我的心中,。 （兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶,。

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多,。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記,，一張照片,，讓我們回憶父母所給予的愛！（學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事,。）

（四）談話互動(dòng),。

1,、學(xué)生部分。

小主持人：從記事起,，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎,？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）,。

2、家長(zhǎng)部分,。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白,，我們也來聽聽長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵桑,。ㄟx一名小記者,，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么,？我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過嗎,？您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候,？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽,，做出令爸爸媽媽痛心的事,。同學(xué)們,，你有過嗎,？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動(dòng)。

小主持人：接下來,，就讓我們敞開心靈的窗戶,，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長(zhǎng)合作,，背對(duì)背，在白板上寫出主持人提出問題的答案,。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日,。媽媽（爸爸）最愛吃的菜,；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事,；我的愛好,、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位,；媽媽（爸爸）的生肖,。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉,，我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心,。

每位同學(xué)在前面說自己對(duì)父母感恩的話。

（七）贈(zèng)送禮物,。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福,，祝福他們永遠(yuǎn)健康,！永遠(yuǎn)幸福！ （播放歌曲《感謝你》）（贈(zèng)送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演,。

主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水,，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,，我們健康快樂,，爸爸媽媽，我愛你們,，我愛我們的家,。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

（九）結(jié)束語,。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨,，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束,！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十一

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案1

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

班會(huì)過程設(shè)計(jì)：

前序：播放歌曲《感恩的心》,，營(yíng)造班會(huì)氣氛。

師：你們知道剛播的是哪一首歌嗎,？

生：感恩的心

你有一顆感恩的心嗎,？如果你有，你看到的將是另一個(gè)別樣的風(fēng)景和世界,。

一,、播放：各種關(guān)于抱怨與感恩相比的相片，引起學(xué)生的思考,！

我們應(yīng)該用感恩的心去停止抱怨,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

環(huán)節(jié)一：通過一個(gè)母親一生的八個(gè)謊,，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩父母的

環(huán)節(jié)二：通過教師節(jié)，學(xué)生的一封信,，引導(dǎo)學(xué)校思考感恩老師

環(huán)節(jié)三：通過校運(yùn)會(huì)的相片同學(xué)之間的相互幫助以及開心典禮本班同學(xué)送生病同學(xué)到校醫(yī)室的具體例子引導(dǎo)學(xué)生感恩同學(xué),。

教師總結(jié)：所以，人,，要學(xué)會(huì)感恩,，要懷有一顆感恩的心。

環(huán)節(jié)四：播放:感恩一切視頻,，教同學(xué)唱感恩一切歌曲,。

四、集體繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母,？

2.怎樣感恩老師,？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

有人說，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

五、播放人間有愛歌曲,，在歌曲中學(xué)生書寫對(duì)感恩的人,，最想說的心聲。

并挑取部分由代表性的感恩詞進(jìn)行展示分享,。

六,、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

班會(huì)過程：

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

(2)常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：xxx4年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是**的全部?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六,、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十二

一,、參與者： 1班全體學(xué)生和班主任

二、時(shí)間：4月3日班會(huì)課

三,、地點(diǎn)： 31）班教室

四,、設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì),，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),。

五,、活動(dòng)過程：

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgiving day，對(duì),，是感恩節(jié),，大家知道，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，下面請(qǐng)徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎,。

甲：xx年年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中,，感動(dòng)中國(guó)xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,，依舊記憶猶新，魏青剛,、“叢飛”等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來,，他們帶著xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩,。

乙：同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連；

乙：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

乙：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢,？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母,！

（同學(xué)發(fā)言）

可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：1、你母親的生日,？

2,、你給父親買過生日禮物嗎？

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服,？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日,？?????

5,、你爸爸今天40幾歲？屬什么的,？

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的,？

7,、你父親喜歡吃的菜是？

………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻,！

乙：請(qǐng)聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑

（同學(xué)發(fā)言）

乙：下面有請(qǐng)某某4個(gè)同學(xué)演唱：《朋友》

甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母,、老師,、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜,。下面,，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

………

老師： 大家回答的都不錯(cuò),，感恩的方式確實(shí)有許多,，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體,、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母，老師,、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好,。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧,！感恩父母，感恩老師,，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,，按照順序上來簽名。

（放fkash音樂：《感恩的心》,，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名）

花開花落,，我依然會(huì)珍惜……

伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十三

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。對(duì)我們來說,，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動(dòng),，體會(huì)父母,、師長(zhǎng)、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，并用自己的實(shí)際行動(dòng),，學(xué)回報(bào)父母恩。

1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一,、引入

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

二、感恩父母

主持人：父愛無言,，卻博大深沉,。父愛無語,，卻真摯長(zhǎng)久。

有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報(bào),。

這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1,、了解相關(guān)故事

故事1：20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī),、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢,?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子,，你是媽媽的全部,。”

故事2：20xx年2月,，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命,，也不能看著你死,！

3、討論：我們?cè)诩依锝?jīng)常對(duì)爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對(duì)我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛,，體會(huì)人間真情。

4,、欣賞視頻，請(qǐng)多關(guān)心我們的父母,，學(xué)會(huì)感恩,。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三,、感恩升華

1、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人,？

2、詩歌朗誦,，情感升華,。

3、感謝儀式,，送上祝福,。

4、教師總結(jié),。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的.山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十四

1、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片1,、2）

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論：

1、為什么要感恩父母,？

2,、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論：

1,、怎樣感恩父母？

2,、怎樣感恩老師,？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

1,、分組討論發(fā)言

2,、教師總結(jié)

3、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。