演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師競聘崗位演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，給我機(jī)會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員,，大專,，小學(xué)高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師，我之競聘崗位,，是我的五個(gè)優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。鮮花陪伴,，掌聲共鳴，豐厚的收入,，豪華的享受,，只是生活的忙碌，只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于的選擇,！我深深愛著教師行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與真誠的交流著,，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為的專業(yè)知識,。自參加工作,，我不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多，地,、,。在全國、盛市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。20xx年,，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊,；今年四月，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三、我有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我深知語文教師在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實(shí)踐過的方法和策略,。學(xué)也非常信任我，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績，20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中了名的好成績,。我也兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為xx區(qū)先進(jìn)教育工作者，20xx年被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx--20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四、我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都的,，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五、我有的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從幾個(gè)改進(jìn)的教學(xué)工作。

1,、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生情況,，學(xué)校本教研,，設(shè)計(jì)并的語文實(shí)踐活動,，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各的能力,，從而的學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、個(gè)人修養(yǎng),，練好功,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作能力和工作藝術(shù),，顧全,，學(xué)校形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中動力,，在創(chuàng)新中,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出我的光和熱,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

教師競聘崗位演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家評委、各位同仁,，大家好,！

非常榮幸有機(jī)會站在這里，與各位交流和匯報(bào)自己對教育的理解,。老人說：“教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界，要面向未來,?！焙唵蔚奈覟榻逃隽诵┦裁茨兀课遥顇x,，xx歲,，中學(xué)地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣,，從教師到班主任,，再到教研員，9年來一直認(rèn)真地對待這份職業(yè),、這份工作,，因?yàn)槲覐幕鶎觼恚愿惺苤牢?、快樂和過程中的真實(shí),，并跟隨著教師這份永恒一起成長。

校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),，其次才是行政管理,。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人,、發(fā)展人,、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力,、活力與魅力,。

第一、發(fā)展班子,，打造求真務(wù)實(shí),、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

在不斷完善自身的基礎(chǔ)上,，建立完善科學(xué)決策機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制,，健全各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格校務(wù)公開，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化,、教育教學(xué)管理精致化,、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力,。

第二,、成功教師，打造團(tuán)隊(duì),，搭建平臺,，創(chuàng)設(shè)氛圍，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊(duì)伍,。

第三,、幸福學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快,、自信中幸福成長,。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級文化。

第四,、聯(lián)通家長,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬家校合作渠道，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的和諧環(huán)境,。

如果我能勝選，我將用一千小時(shí)傾聽,，用一千小時(shí)學(xué)習(xí),，用一千小時(shí)觀察，用一千小時(shí)總結(jié),，再用一千小時(shí)求實(shí)創(chuàng)新,，盡力做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、出思路——用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校,。

二,、抓班子——用共同的要求凝聚干部。

三,、帶隊(duì)伍——用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師,。

四、精管理——用優(yōu)秀的理念管理教育,。

五,、高效益——用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會。

六,、嚴(yán)律己——用神圣的使命鞭策自己,。

我從基層來,，不管能否勝選，我都堅(jiān)持老實(shí)做人,，踏實(shí)干事,。你們沒有理由會拒絕真誠，沒有理由會拒絕實(shí)干,，相信我,，選擇我，你們不會錯(cuò),！

教師競聘崗位演講稿篇三

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我叫xxx，現(xiàn)任教務(wù)科干事,。我競選的崗位是理科系,。

我xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年7月到安廣師范學(xué)校任教,。在從事地理教學(xué)的同時(shí)，致力于教學(xué)研究,。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,。《地理教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲xx地區(qū)教育情報(bào)優(yōu)秀科研成果獎,，除此之外,，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎；同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎,。

20xx年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出20xx年、20xx年被評為校級優(yōu)秀,。

20xx年,，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核,。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課，同時(shí)協(xié)助科長進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作,。在教學(xué)管理實(shí)踐中,，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作。

一,、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力。

目前理科系教師中,，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上,。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運(yùn)用,。如果換一種方式,，通過讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用,。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力，而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力,。久而久之,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學(xué)習(xí)方法,。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新,。

二,、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評主要依據(jù),。

三,、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí)，鼓勵(lì)教師學(xué)術(shù)研究,。

每學(xué)年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集,，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化。

四,、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用,，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W(xué)等多種教學(xué)模式,，盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師、學(xué)生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。

五,、提高學(xué)歷層次,，鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。

理科系專任及兼課教師共有35人,，從年齡結(jié)構(gòu)來看,，35歲以下18人，35—40歲12人,，40歲以上5人,。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人,，本科學(xué)歷32人,，專科2人,。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。但研究生不足0.03%,。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢在必行。

在開展以上工作的同時(shí),，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要,。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師責(zé)任感,、使命感。激勵(lì)教師把精力用在教學(xué)上,、教研上。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會,。

謝謝大家！

教師競聘崗位演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，黨員,，大專,，小學(xué)高級,，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。_年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在_,、_兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中_屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。20_年被評為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者,，20_年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20_年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四,、我有較強(qiáng)的工作能力,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。

我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

謝謝大家!

教師競聘崗位演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會!俗語說：三十而立，四十不惑,，五十知天命,。介于不惑與知命之間的我,，還有較強(qiáng)的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬,。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕,。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機(jī),，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我不過四十出頭,，不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎?所以今天我底氣十足,、滿腔熱情地站在這里竟職演說,。講得好,，來點(diǎn)掌聲表揚(yáng)表揚(yáng);講不好,，也請大家來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì),。

我84年工作,。本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師，曾20_年任班主任,。從教20_年來,，一直奮斗在教學(xué)第一線,，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，20_年到淮陰區(qū)棉花莊支教,，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年剛獨(dú)立建校不久,，我就跨入了這所學(xué)校,，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌,，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到文化的初步形成,，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更特別,。當(dāng)年步入時(shí),，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過不惑,，兩鬢染染,，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華,，獻(xiàn)給了教育,，獻(xiàn)給了。我無怨無悔,，今天站在這里可以問心無愧的說，20_年來,，我無愧于祖國的教育,，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人,。女兒從小學(xué)到高中,，我輔導(dǎo)的太少太少，不是我不想輔導(dǎo),。大家知道畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大，天天改不完的作業(yè),，有時(shí)改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會,。在學(xué)校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學(xué)生，再苦再累再煩,，也要含笑回答學(xué)生問題,。在家里就掩飾不了自己的心情了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了,。女兒在小學(xué),、初中我是能輔導(dǎo)沒心情，到高中又沒能力輔導(dǎo),，這是一種無奈,。作為教師，我為從出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生,、碩士生,、研究生，高考,、中考狀元,，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格的老師,。而作為家長,，我是一個(gè)不稱職的父親。我今天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè)，我愛北小,。就是吃再多的苦,，受再多的累，也無怨無悔,。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺,。

草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本,。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學(xué)校的，用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。我是一個(gè)透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格，心直口快,，喜怒哀樂全都寫在臉上,。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨,，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，快樂就有多少,。大家看我的形象,，心寬體胖，就知道是一個(gè)沒有憂愁的人,。我思想比較活躍,，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí),。工作中不論大事小事,，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦,、不畏難,、敢進(jìn)取的工作精神;20_年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),，形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好,。我們還在騰飛的初期，必須精心打造,，小心錘煉,，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會中,，我們都要竭盡全力,，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校,。雖小，但志氣不小,。事實(shí)也證明了這一點(diǎn),，在許多活動中我們展示了風(fēng)采?；窗彩惺讓眯W(xué)生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會老師的肯定,。近幾年,，語文教學(xué)碩果累累，校長,、校長及一些老師的課在省級,、比賽中頻頻獲一、二等獎,。_老師的作文課不僅獲得全國比賽賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多,。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計(jì)其數(shù)來形容。在近兩年的_市小學(xué)師生讀書成果展示中,，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,，種種活動出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測,，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨(dú)占鰲頭,。這些成績的背后蘊(yùn)藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是老師的努力,。我只是做了些服務(wù)工作,，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力,。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的形成會起到促進(jìn)的作用,。

本人的教學(xué)一直是努力的,，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作,，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人，對學(xué)生負(fù)責(zé),。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計(jì)的，這也是從一個(gè)側(cè)面對我工作的一種肯定,。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得一等獎，多篇在教育?？习l(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項(xiàng)。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn),。至于表彰,，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會,、詩詞協(xié)會,、幾家報(bào)社和省級骨干教師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎狀，數(shù)量少,，含金量低,。不過學(xué)生的明信片，賀卡,，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來?；貞泴W(xué)生的模樣,，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結(jié),。賀卡,，書信，問候讓我深深地享受著一種幸?！粋€(gè)師者的快樂,。沒有當(dāng)年的辛勤付出,，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng)、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師,。天道酬勤,，學(xué)生的問候，就是對我厚重的回報(bào);學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象,，我的精神能留給學(xué)生,，就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安,、陸東這樣的高考,、中考狀元，需要智慧,，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣,。能把劉新宇，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，需要的是愛心與耐心,，給我們帶來的是家長的滿意，學(xué)校的信譽(yù),。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里,，留在學(xué)生成長的路上,，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半,。學(xué)校的一塊塊獎牌里也含有我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任,，到新的崗位工作,。我會做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù),。認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好校長的參謀和助手，[蓮~山課件]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖,，做好工作,。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺階,。我校教師年輕,，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認(rèn)真對待,，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績,。

3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時(shí)總結(jié),，樹典型,、創(chuàng)先進(jìn);深入教師中，了解教學(xué)情況,，誠懇聽取教師建議,，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位的情況后,，就可以針對性開展工作,，求實(shí)創(chuàng)新，讓工作有新的起色,。

人“不可以一時(shí)之得意而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志”,，勝固可喜，敗亦無悔!勝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任,，我會更加努力，盡心盡職做事;敗,，說明我為人為事,，尚有不足。在以后工作中,，盡力彌補(bǔ),，但我不會說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機(jī)會,。對已過不惑的我來說,，也許沒有下一次機(jī)會了。不過我會收拾一下心情,，繼續(xù)為,，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于,，現(xiàn)在屬于,，將來仍然屬于。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo),，熱愛學(xué)校,。

教師競聘崗位演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

我于1988年畢業(yè)于白城師?；瘜W(xué)系，畢業(yè)后就擔(dān)任班主任和化學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)中,，我能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，做為一名師范教師,，必須要了解小學(xué),，為此我曾在學(xué)校附小連續(xù)三年無償上“小學(xué)自然課”，教完小學(xué)1—6冊自然,。為我的評堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我講的化學(xué)課曾多次被評為校級優(yōu)質(zhì)課，九四年全省“四學(xué)科”教學(xué)評比中,，我的化學(xué)課被評為一等獎,，我制作的教學(xué)“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

由于我在工作中的表現(xiàn),，94年我被選為教學(xué)干事,，從此走上了教學(xué)管理工作。

工作中,，我能夠腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地完成各項(xiàng)任務(wù),。97年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,。

合校后，我仍然擔(dān)任教學(xué)干事工作,。

九九年初,，我校領(lǐng)導(dǎo)為了開劈辦學(xué)的新渠道，與四平師院和內(nèi)蒙民族師院聯(lián)合辦學(xué),，先后,，在我校成立了兩個(gè)，“四平師范學(xué)院松原”“內(nèi)蒙民族師范學(xué)院吉林省”,，校領(lǐng)導(dǎo)選我負(fù)責(zé)“”的管理工作,。

“”當(dāng)年籌備，學(xué)年成立,，學(xué)年見效,、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生,、并開設(shè)了10個(gè)專業(yè)。

20xx年,，為了開辟函授工作的新局面,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，面向社會招生,，加大了宣傳力度,。

然而，此時(shí)函授工作遇到了前所未有的困難,。

1,、生源困難

電大、原教育學(xué)院,、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源,，出現(xiàn)了四是項(xiàng)立的局面。

2,、成人考試的制度發(fā)生了改革,，由原來五科考試改為三科，并且,，新增設(shè)了“大學(xué)英語”這一門,。許多考生因?yàn)楹ε露技娂妳⒓幼钥既チ恕榇?，我們首先加大了考前輔導(dǎo)的力度,，選準(zhǔn)教材，選好教師,。同時(shí),，向市招生辦，縣招生辦的同志取經(jīng),?？梢哉f在我們的考生報(bào)名，考試等多個(gè)環(huán)節(jié),，各招生辦的領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的幫助,。在過去的三年里，共招收560多名函授生,，開設(shè)了12個(gè)專業(yè),，為學(xué)校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景,，但又是困難重重,。

我國與發(fā)達(dá)國家相比，人才“擁有率”少得可憐,。在法國本科以上占國民總數(shù)的13,、7%,，日英占5—7%，而中國只有0,、3%,。盡管我國采取了本科院校擴(kuò)大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以,，成人教育有著美好的前景,。

那么，如何將函授學(xué)生招進(jìn)來呢,？這是“”發(fā)展的關(guān)鍵,。

1、我們要面向社會,，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,。

2、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)的,。

3,、加強(qiáng)管理，用我?，F(xiàn)代化教學(xué)資源,，一流教師，一流的服務(wù),，吸引學(xué)生并讓想學(xué)知識的學(xué)員滿意而歸,。

4、尋找,，開辟生源的新渠道,，目光要遠(yuǎn)一點(diǎn)信息要靈一點(diǎn)動作要快一點(diǎn)，把市場競爭意識用于成人教育學(xué)中去,。到本地應(yīng)以外的地方尋找生源,。

具了解，黑龍江,、內(nèi)蒙等省份的成人教育比較滯后,，那里有許多等待進(jìn)職,，而苦于學(xué)歷低的在職教師,，為此20xx年，計(jì)劃到內(nèi)蒙招收200名本科函授生,、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定,，并且，本月12日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派我到長春,，在省教委民教處包國慶同志的幫助下,，招生指標(biāo)基本審批下來,。

假如，我能選繼續(xù)從事這份工作,，“將在科學(xué)化,，信息化的管理上下功夫，辦出特色,，辦出名氣,，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

教師競聘崗位演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學(xué)會了理性的思考,。為了做好今后的工作，我對個(gè)人的語文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié),，誠懇期待大家的指導(dǎo),！

我參加競聘的是語文教學(xué)崗位。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

其實(shí),，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的,?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊(yùn)；收獲在學(xué)生的進(jìn)步里,，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵,。“教學(xué)相長”說的就是這個(gè)真諦,。在我眼中,，教師不是蠟燭，而是長明燈,。因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)出的是知識,，收獲的卻是個(gè)性迥異的智慧?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的。”有人視教師為一項(xiàng)職業(yè),，我卻視之為事業(yè),，因?yàn)楣ぷ髦形覍で蟮搅巳松臉啡ぁ?/p>

做一名成功的語文教師是我最堅(jiān)定的追求。

語文新課標(biāo),，一直強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性,；一是人文性，強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),、人文精神和人文素養(yǎng),。在實(shí)際教學(xué)中,，我一直秉承這樣一種思想,，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)能力，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來,，我們語文教學(xué)，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么,？我們到底為什么教？*總理告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實(shí)地,。是的,，我們教語文的,，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會知識和技能、做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人”的大視野??！

語文，作為一門功課的設(shè)立目的,，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí),，提高我們的理解能力和表達(dá)能力,。我個(gè)人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音,、認(rèn)清字形、理解字義,，朗讀關(guān),，閱讀理解關(guān),、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣,，是指觀察,、思考、查字典,、讀書、寫日記,、講故事,、討論演講。平時(shí)如果能有意識去練習(xí),、訓(xùn)練,，那么他的理解表達(dá)能力，就一定會越來越好,。

針對以上思考和認(rèn)識,，我會著力做好以下工作：

1.從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣,。

2.想法讓學(xué)生愛上讀書,。“興趣是的老師,?！边@點(diǎn)大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。道理都明白,，但要做到,，卻是很難的。如何讓學(xué)生喜歡讀書,、愛上讀書,？作如下嘗試：

a、投其所好，先放開,，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b、樹立榜樣,，教師可利用閑暇時(shí)間讀書,，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的榜樣,；

c,、營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生讀書,；

d,、教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書,。如,，瀏覽與精讀法，圈點(diǎn)批注法,，誦讀法,，默讀法，筆記摘抄法,，讀后感悟法,，比較閱讀法等等。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法,。

e,、開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀,、故事大賽,、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等,。

3.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

4.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

當(dāng)然,，針對初一教學(xué)工作，還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1.循序漸進(jìn),，夯實(shí)基礎(chǔ),。語文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中，因教學(xué)上的一些差異,，有一個(gè)適應(yīng)過程,，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文,，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文,，如何掌握課文中的知識。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要,。

2.“有教無類”不恥視差生,，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁,，面向全體,，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽,！

教師競聘崗位演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會來參加本次教師崗位競聘的演講。我于畢業(yè)于____師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，本科學(xué)歷,，現(xiàn)已執(zhí)教7年，我競聘的崗位是小學(xué)美術(shù)教師,，我之所以競聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,，并在工作中多次參加各級各類的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研討課展示,，美術(shù)小課題的申報(bào)與方案制定,，研究。由此堅(jiān)信我對美術(shù)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

如只要與美術(shù)相關(guān)的事,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，發(fā)揮自己特長,，配合好完成工作,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

1,、潛心研究教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2,、實(shí)事求是,，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察四周的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3,、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,，對美術(shù)感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學(xué)習(xí)的欲望,。

假如我不能被聘上，我將不斷反思,，繼續(xù)改進(jìn)提高,。若榮幸的聘為美術(shù)教師,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會,，扎扎實(shí)實(shí)的工作。在以后的教學(xué)中,，我也會正視自己的不足,，更加努力，讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放,。

謝謝大家,！

教師競聘崗位演講稿篇九

競聘教師崗位演講稿 競聘演講是在一定時(shí)間、空間和情境中進(jìn)行,，有時(shí)決定著成敗,。因此，競聘者對其演講應(yīng)予以足夠的重視,。下面是我為大家整理了有關(guān) 3 篇,，歡迎大家閱讀。

篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值,。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師?/p>

在 xx 年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的

教學(xué)

三、

四,、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

五、如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實(shí)際情況,，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。2,、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動中,，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

六,、如果我能夠通過競爭上崗,，我會做到：

和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議,。4,、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成,。5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。6,、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委,、各位同仁,，大家好!非常榮幸有機(jī)會站在這里，與各位交流和匯報(bào)自己對教育的理解,。

老人說："教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界，要面向未來,。"簡單的我為教育做了些什么呢?我,，李勇智，32 歲,，中學(xué)地理一級教師,，從莎車縣到尉犁縣，從教師到班主任,，再到教研員,，9 年來一直認(rèn)真地對待這份職業(yè)、這份工作，因?yàn)槲覐幕鶎觼?，所以感受著欣慰,、快樂和過程中的真實(shí)，并跟隨著教師這份永恒一起成長,。

此次參加校長競聘,，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個(gè)溝通：

校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理,。因此,，我將本著"在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中提升"的辦學(xué)策略開展工作,，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人,、幸福人的和諧校園,，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力,。

下面我從四個(gè)層面來闡述我的立校理念,。

第一、發(fā)展班子,，打造求真務(wù)實(shí),、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

在不斷完善自身的基礎(chǔ)上,，建立完善科學(xué)決策機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制,，健全各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格校務(wù)公開,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化,、教育教學(xué)管理精致化,、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力,。

第二、成功教師,，打造團(tuán)隊(duì),，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)氛圍，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊(duì)伍,。

第三,、幸福學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快,、自信中幸福成長,。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級文化。

第四,、聯(lián)通家長,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬家校合作渠道，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的和諧環(huán)境,。

競聘成功后的打算 如果我能勝選，我將用一千小時(shí)傾聽,，用一千小時(shí)學(xué)習(xí),，用一千小時(shí)觀察，用一千小時(shí)

總結(jié)

一、出思路———用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對我的信任和支持,，才使我有幸走上這個(gè)競聘的舞臺。謝謝大家!今天,，我特別的激動!我激動,，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R的同事面前，我能做好這次演講嗎?今天,，我還特別的高興!我高興,，是因?yàn)檫@次活動之后，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大,、更加堅(jiān)實(shí),。今天，我還特別的自信!我自信,，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競聘成功,，而僅僅是對自己工作的那份肯定!"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè) 9 年了。2020 年--在這三十而立之年,，回首工作歷程,，一路走來，我--怎能不感慨萬千? 為了理想,，我踏上了夢寐以求的三尺講臺,，--感知了教師的辛苦，責(zé)任的重大,。

還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí),，來回路途的遙遠(yuǎn)，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生,，用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動的導(dǎo)游稿,，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景......我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道,，一個(gè)班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué)，也沒什么用?"的言語,，而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們。

多少次,，我捫心自問,，作為一名人民教師，我合格嗎?我做到最好了嗎?

是的,，我曾深思過,，迷惘過，也無奈過,。在這從教的九年中,，我曾任教過語文、英語,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員，也配合教導(dǎo)處做了一些工作。然而,，無論處于哪個(gè)崗位,，從事哪份工作，我始終不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,，用真誠對待每一位同事、每一個(gè)學(xué)生,。

為了鍛煉,，我積極踴躍地參加各級各項(xiàng)比賽，--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn),。

幾年來,，我先后共參加了 4 次演講比賽，4 次基本功技能比賽,，3 次課堂賽教,，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,，兩次年度考核評為優(yōu)秀,。另外，在我的輔導(dǎo)下,，學(xué)生參加的近20 次學(xué)區(qū)及市級比賽,，每次都收獲頗豐。

然而面對著一張張的榮譽(yù)證書,，在我心底涌動的不是該有的滿足,，而是一串串的追問。是啊,，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會更好,。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了?是啊,，為什么? 一次次的打拼,，一次次的磨練，讓我懂得了機(jī)會往往是要靠自己爭取的,，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人,。所以，在以后的日子里,，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,，不斷為自己充電。

因?yàn)檎嬲\,，我結(jié)識了同樣真誠的朋友,，--感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活,。

嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去，老師們都樂意接手,，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課,，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會欣然接受嗎?然而,，她的一個(gè)微笑,，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣，一下子讓我倍感親切,，更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責(zé)自己：你呀,，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生,，而我卻疏忽了,。在這，我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中,，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助,、最無助的時(shí)候,，向我伸出了熱情的雙手，教我學(xué)會樂觀地面對生活,。薛老師就是其中之一,，所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中，我愿意支持他!或許有人說,，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",，你是害怕競爭了嗎?你是臨陣退縮了嗎? 不，我沒有!其實(shí),，我和薛老師是各有所長的,，在有些方面或許我還不一定輸他呢!然而，前人不是有云"外舉不避仇,，內(nèi)舉不避親"嘛,，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的,。在以后的工作中，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí),，向他取經(jīng),，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作。

那么,，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會,，能讓大家更多地了解

我、幫助我,。

有自省才會有進(jìn)步,。因此縱然，這次我沒有競聘成功,，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),，更好地鍛煉自己，為自己蓄電,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，因?yàn)樨?zé)任,，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能,。

教師競聘崗位演講稿

歷史教師競聘崗位演講稿

崗位競聘演講稿

崗位競聘演講稿模版集錦

各種崗位競聘演講稿