每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的心得篇一
秋天是四季之一,，是夏天與冬天之間的過渡季節(jié),。它是黃昏和清晨交替的季節(jié)，是草木逐漸變黃,，樹葉開始落下的季節(jié),。秋天的特征在于涼爽宜人、氣溫適中,、陽光充沛,。人們的精神不再像夏季那樣缺乏活力,，反而充滿了靜謐和安寧的感覺。
第二段：秋天給我們帶來的美好
秋天是收獲季節(jié),，稻谷,、秧子和果實(shí)飄香，給我們帶來了豐收的喜悅,。同時(shí),，秋天也是休息與反思的季節(jié)，我們可以回歸內(nèi)心,，靜下心來,，找到自己真正想做的事情，探索內(nèi)在的需求和欲望,。特別是在秋天,，我們可以更好地關(guān)注及評(píng)估自己的生活和工作，以期發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和意外之喜,。
第三段：秋天的景色讓人陶醉
秋天的景色,，每個(gè)人都有自己喜愛的特色和感受。有人喜歡黃葉飄落的美景,，有人喜歡撒滿了露珠的清晨,，還有人喜歡一片片紅楓樹的迷人色彩，以及透明如玻璃的秋波,。無論是哪種風(fēng)景,，都可以給人留下美好的印象，讓人在秋天欣賞到一片更加高峰的視覺盛宴,。
第四段：秋天的活動(dòng)多樣而有趣
秋天的活動(dòng)豐富多彩,，有滑板、棒球,、球場活動(dòng)和戶外野營等等,。還可以體驗(yàn)摘果子、品嘗秋葵,、沐浴陽光,。不同的活動(dòng)能夠讓人們更好地體驗(yàn)秋天的氣息與情趣，激發(fā)人們的熱情和勇氣,，為人們的身體和心理健康帶來多重益處,。
第五段：總結(jié)秋天所帶來的啟示
在這個(gè)秋日里，我們可以從各種角度去體驗(yàn)秋天的魅力,，尋找著自己最為喜歡的秋天打扮與活動(dòng),，挖掘著自己潛在的內(nèi)在要素。秋天是稍縱即逝的,，值得我們用心去感知和體驗(yàn),。我們最終還應(yīng)該從秋天的魅力中汲取力量,，為自己的生活和未來建立信心和勇氣，努力去創(chuàng)造屬于自己的秋天,。
秋天的心得篇二
母愛是包容的,。“我”因?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿,，脾氣變得異常暴躁,，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,。”但是“母親就悄悄地躲出去,，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜,。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來,，眼邊紅紅的,，看著我?！?/p>
多動(dòng)人多催人淚下的偉大母愛故事!仔細(xì)一想,，世界上的母親哪有不愛兒女的呢?母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們,，卻不是圖報(bào)酬,，有時(shí)甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時(shí)候抱怨過?她們還不只是一心希望自己的兒女成才?每個(gè)母親都愛自己的孩子,，無論他們多任性放肆,，母親們總會(huì)容忍他們、包容他們,、體諒他們,。盡管有時(shí)兒女們犯了錯(cuò)、母親責(zé)罵他們,，還不一樣是為他們好嗎?母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠(yuǎn)為兒女們打開著,，為他們擋風(fēng)擋雨;母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘,，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對(duì)兒女說的任何一句話都是善意的,，希望給兒女們指出一條光明的路,。母親們但愿永遠(yuǎn)陪伴兒女共度時(shí)光，但她們從不自私,，從不把兒女硬留在自己身邊,，而是永遠(yuǎn)在兒女的身邊當(dāng)“守護(hù)神”,。
其實(shí)母愛是在不知不覺中產(chǎn)生的，是母親覺得這樣做對(duì)孩子好她們才會(huì)去做的,。親愛的媽媽,，如果長大了我是詩人，我一定會(huì)贊美你;如果我是歌手,，我一定會(huì)歌頌?zāi)?
秋天的心得篇三
秋天,，一年四季之中最美麗的季節(jié)之一。秋天的色彩斑斕,，氣息清新,，給人們留下了深刻而美好的印象。在這個(gè)季節(jié)里,，我也有了一些個(gè)人的心得體會(huì),。
第一段：秋風(fēng)中的清新
秋天的氣息清新怡人，每當(dāng)我在秋風(fēng)中行走,，就感到一股宜人的馨香飄進(jìn)鼻中,。那是樹葉、植物和花草發(fā)出的芬芳?xì)庀?。每?dāng)我呼吸著這些氣息,，就能感受到一種暖暖的感覺，仿佛自己置身于世外桃源,。這讓我感到非常舒適和放松,。
第二段：秋色的絢爛
秋天的色彩斑斕，給人留下了非常深刻的印象,。正是因?yàn)檫@些色彩,，讓秋天變得更加美麗、神秘而又夢幻,。在秋天,，天空是那樣的明凈，陽光是那樣的柔和,，這就給了我很多想象和感受的空間,。每次看到秋天的絢爛，我就會(huì)心馳神往,，仿佛自己置身于一個(gè)童話中,。
第三段：秋天的收成
秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)，許多農(nóng)作物在這個(gè)季節(jié)里成熟,，讓人們暢享美味,。每當(dāng)我品嘗到這些純天然的美味時(shí)，就感到一種由內(nèi)而外的幸福感，這就是秋天帶給我最珍貴的東西,。而收獲更是一種成功的感覺,，這也讓我感到了自己的價(jià)值和能量。
第四段：秋天的湛藍(lán)天空
秋天的天空湛藍(lán),，像一塊干凈澄清的玻璃,。天空上的云朵也是那樣的潔白無瑕，給人留下了非常舒適的感覺,。在秋天里,，我喜歡星空的又黑又亮，真正讓我感到神秘,、奇妙和唯美,。
第五段：秋天逝去的美好
“秋去冬來”，秋天是逝去的,，但是我卻總愛留戀它的美好,，期望能夠讓這些美好繼而延續(xù)下來。但是,，生命是不斷流轉(zhuǎn)的,，一切都是瞬息萬變的。盡管我們無法抓住時(shí)光的流淌,，我們卻可以紀(jì)念并珍惜秋天帶給我們的所有美好回憶,，這也是秋天的真正魅力之一。
總之,，秋天是一個(gè)充滿魅力,，讓人難以忘懷的季節(jié)。在秋天里,，它那清新,、湛藍(lán)的天空，那絢爛的色彩,，讓人們沉醉在其中,，尋覓到生命的確切和價(jià)值，也讓我們體驗(yàn)到逝去的美好,，感受到生命的幸運(yùn),。
秋天的心得篇四
每當(dāng)我看到窗臺(tái)上那在秋風(fēng)中正開得浪漫的白色菊花時(shí)，就會(huì)不由自主地想起《秋天的懷念》這篇文章,。他敘述了一位重病纏身的母親無微不至地照顧著雙腿癱瘓,、暴怒無常的兒子，并不厭其煩的鼓勵(lì)他好好活下去的事情,。
讀著，讀著,，我已淚流滿面,。這位母親就是史鐵生的母親,，她的肝病疼得她整宿整宿的、翻來覆去得睡不著覺,，但是母親白天還要開導(dǎo)兒子,，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，好好的活著,、勇敢的活著,。在她臨終時(shí)，最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子,，還有那個(gè)未成年的女兒……”她到死還惦記著自己的兒女,，還關(guān)心、惦記著史鐵生和他的妹妹,。史鐵生的母親是一位最苦的母親,，他還沒有得到親生兒子的報(bào)答，還沒有完成生前最后一個(gè)愿望,，就被上帝匆匆的招去,。如果她還活著，看到兒子成為了偉大的作家,，她那爬滿皺紋的臉,，會(huì)像秋天里那開的爛漫的菊花那樣美麗的,。
讀了那篇文章，我的心久久不能平靜,，我被那偉大的母愛所震動(dòng),。是啊,，母愛是偉大的！母愛是最無私的,！
記得那時(shí)在二零零二年的五月,，我們放假了，媽媽在我萬般無奈的哀求下答應(yīng)帶我去三中玩,，途中的我,，一會(huì)給媽媽唱歌，一會(huì)給媽媽扮鬼臉,，激動(dòng)不已,，和媽媽有說有笑。突然，車子“嘎吱”一聲,，我的`腳感到一陣劇痛,，此時(shí)媽媽“噌”的一下子跳下車子，一把將我抱在懷里,，手拖著我的小腳,，媽媽嚇得哭了，我的腳被飛一般的車輪絞的血肉模糊,。媽媽顧不上多想,，趕緊叫了一輛的車,，抱起我一步跨入車內(nèi)，連車子都不顧了，還是司機(jī)叔叔替她想起。到了醫(yī)院,，醫(yī)生給我包扎了傷口，用了藥,，我就睡著了,。夜里醒來,，媽媽摸著我的腳依然守在我的床邊。我傷心的勸媽媽：“媽媽,，你睡會(huì)吧?！眿寢寘s笑著說：“我不困,?！辈灰粫?huì)我卻又睡著了,。早上醒來，我一叫,，媽媽馬上給我端來我平時(shí)最愛吃的飯菜,。我問媽媽：“媽媽，你睡覺了嗎？”媽媽微笑著說：“我睡過了,?！笨僧?dāng)一看媽媽，我嚇了一跳：一夜里,，媽媽那烏黑的頭發(fā)里竟然悄悄鉆出了雪白的銀絲；看到媽媽那一對(duì)熊貓眼,，心里明白媽媽一夜都沒睡,，她在說謊,，但我又不愿去接傳著美麗的謊言,。一時(shí)間又不知說什么好，便抱住媽媽哭了,。
媽媽對(duì)我的這份愛,，我怎能回報(bào)？我只有暗暗下定決心：一定好好學(xué)習(xí),，我要用最好的成績來報(bào)答媽媽,，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)媽媽,，回報(bào)我們的祖國,！
秋天的心得篇五
新教育提倡要構(gòu)筑有效課堂，那么,，如何構(gòu)筑呢,？很多老師心里還是一片迷茫。我認(rèn)為,，第一要素就是在上課前，一定要做到心中有數(shù),，這一課,，我們應(yīng)該教會(huì)孩子什么？有了這一明確的目標(biāo),，上課的時(shí)候就能思路清晰,，游刃有余。
《秋天》一課是魯教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊的第一篇課文,。文章按照從高到低,，從遠(yuǎn)到近的順序，分別描寫了藍(lán)天,、白云,、稻田、池塘,、梧桐樹,、落葉、燕子等代表秋天的事物,，結(jié)構(gòu)清晰,，語句優(yōu)美，是一篇很好的寫景文章,。
這一課,，我主要抓住兩個(gè)“學(xué)會(huì)”和兩個(gè)“訓(xùn)練”來教學(xué)的,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察景物的方法，學(xué)會(huì)讀書的方法,；訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和寫作能力,。
在學(xué)生通讀課文之后，我就提出這樣的一個(gè)問題：這篇課文是按照什么順序?qū)懙?？孩子們都能答出“從高到低”的順序,，這要?dú)w功于上學(xué)期我上的一堂全局公開課——口語交際《找春天》，當(dāng)時(shí)就教給了孩子們觀察圖畫的方法,，看來孩子們還能活學(xué)活用,，融會(huì)貫通。接著,，我就追問：從哪知道是按照從高到底的順序呢,？隨著孩子們的回答，我板書出了這一課的重點(diǎn)詞：藍(lán)天,、白云,、稻田、池塘,、梧桐樹,、落葉、燕子,，文章結(jié)構(gòu)一下子就清楚了,。隨后我總結(jié)到：這是一篇寫景的文章，我們在描寫一處景物的時(shí)候,，要按照一定的順序去觀察,，這樣，寫出來的文章才會(huì)層次清晰,，有條理,。其實(shí)這篇文章不但按照從高到底的順序描寫，還按照了從遠(yuǎn)到近的順序,，先寫了遠(yuǎn)處的稻田一眼望不到邊,，又寫了近處池塘邊上的梧桐樹葉。因此,，這篇文章的觀察方法是：從高到低,，從遠(yuǎn)到近。
現(xiàn)在很多孩子讀書時(shí)囫圇吞棗,，不求甚解,，讀過一遍之后，沒有在腦海中留下什么印象，因此,，讀過之后,，沒有什么收獲。在教《秋天》一課時(shí),，我教給了學(xué)生批注式讀書的方法,。
比如，在第一自然段,，有這樣一句“高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云,。”我引導(dǎo)孩子們思考,，這一句話可以換成我們剛剛學(xué)過的一個(gè)成語,，聰明的小朋友很快說出“天高云淡”，我讓他們趕快把這個(gè)成語批注在這句話的旁邊,。
比如,，在第二自然段，有句“藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田”,。我引導(dǎo)孩子們思考,，一眼望不到邊可以換成什么成語，孩子們也很快答出“一望無際”“一望無邊”,，我就又讓他們把這個(gè)成語批注在這句話的旁邊,。
這樣邊讀邊畫邊批注，文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),，很快就顯示出來,，有助于對(duì)文本的理解。讓孩子們用這樣的方法讀書,，不但積累了詞匯，還學(xué)會(huì)了寫作方法,，真是一舉多得,。
《秋天》一課，語言十分優(yōu)美,，特別適合訓(xùn)練學(xué)生的朗讀,。因此教這篇課文時(shí)，我注重了對(duì)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。采取的形式是：第一遍我來范讀,，第二遍我領(lǐng)讀，第三遍讓孩子們自由練讀,，第四遍是集體讀,，然后是指名讀，最后是分男女生、分小組賽讀,。在每次讀的時(shí)候,，我都會(huì)及時(shí)點(diǎn)評(píng)和糾正，個(gè)別讀的不到位的地方,，我就一遍遍示范,。經(jīng)過多種形式的朗讀,，經(jīng)過一遍遍糾正和示范,，一節(jié)課下來，孩子們都能聲情并茂地朗讀了,，朗讀能力有了明顯的提高,。
這樣一激發(fā),，給了孩子們一個(gè)想像的空間，孩子們便張開想像的翅膀,，紛紛回答——
有的落在森林里,，松鼠跑過去，撿起來戴在頭上,，把它當(dāng)做帽子,。
有的落在草地上，七星瓢蟲爬過去,，鉆進(jìn)底下,，把它當(dāng)做棉被,。
有的落到小河里,，蝌蚪爬上去，舒服地躺著,，把它當(dāng)做小船,。
有的在空中飄舞，飛來飛去,，小雞看到了,，把它當(dāng)做蝴蝶。
有的落到小狗的頭上,，小狗戴上它,，把它當(dāng)做美麗的蝴蝶結(jié)……
孩子們的回答真是太精彩了，讓我一次次驚嘆,，一陣陣欣喜,。于是，我趕緊抓住這精彩的瞬間,，讓孩子們把自己創(chuàng)編的內(nèi)容寫在書上,，作為永久的珍藏。我想，正是因?yàn)榻o了孩子們這樣一個(gè)引領(lǐng),，這樣一個(gè)平臺(tái),，這樣一個(gè)空間，孩子們就能打開思維的大門,，張開想像的翅膀,，寫下美麗的詩行。我們的語文課也就在一次次有心的引領(lǐng)下,，為學(xué)生鋪墊了寫作的基礎(chǔ),，培養(yǎng)了寫作的興趣和能力。
短短的一篇課文,，在融洽的,、充滿激情和樂趣的氛圍中結(jié)束了，孩子們在愉悅中掌握了知識(shí),，學(xué)會(huì)了方法,，我想，這樣的課堂是實(shí)效的,，是我所欣慰的,，是孩子們喜歡的，也是受益的,。
秋天的心得篇六
秋天,，是一個(gè)美麗而充滿變化的季節(jié)。樹葉由青翠轉(zhuǎn)為金黃,，天空由湛藍(lán)變得清澈透明,，氣溫由酷熱轉(zhuǎn)為宜人涼爽。這個(gè)季節(jié)給人一種煥然一新的感覺,，同時(shí)也給我們帶來了信心的滋養(yǎng),。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以從大自然的變化中獲得啟示,，從而更好地理解并擁抱生活中的挑戰(zhàn)與變化,。
第二段：樹葉的顏色
在秋天，樹葉的顏色由青翠一直變?yōu)榻瘘S,、橙紅和褐色。這種變化意味著樹木正在為冬季的來臨做準(zhǔn)備,，同時(shí)也給予我們一種無盡的希望與信心,。就像樹葉的顏色一樣，人們也會(huì)經(jīng)歷各種各樣的變化,，有時(shí)是挫折,，有時(shí)是成功。秋天的樹葉告訴我們，每一個(gè)變化都是一種成長的機(jī)會(huì),，只要我們勇敢面對(duì)和接納變化,，我們就能夠從中獲得更大的信心。
第三段：天空的變化
在秋天,，天空由湛藍(lán)變得清澈透明,。秋天的天空給人一種寬廣和平靜的感覺，這種感覺是我們在忙碌的生活中常常缺少的,。當(dāng)我們仰望秋天的天空時(shí),，我們會(huì)感到一種重新開始的勇氣和信心。無論我們遭遇怎樣的困難和挑戰(zhàn),，秋天的天空都會(huì)提醒我們,，只要我們保持清晰的頭腦和積極的態(tài)度，我們就能夠應(yīng)對(duì)任何困難,，并走向成功,。
第四段：溫暖的氣溫
秋天的氣溫不再酷熱，而是變得宜人涼爽,。這種宜人的感覺給予我們一種放松和平靜的心境,。在這個(gè)季節(jié)，我們可以享受戶外活動(dòng),，并與親朋好友相聚,。同時(shí)，秋天的溫暖也提醒我們,，即使面對(duì)生活中的壓力和困難,，我們也有能力找到內(nèi)心的寧靜和平和。這種寧靜和平和將有助于我們培養(yǎng)信心,，并堅(jiān)信每一個(gè)問題都有解決的辦法。
第五段：總結(jié)
總之,，秋天給予我們信心的啟示是多樣的,。從樹葉的顏色變化中，我們學(xué)會(huì)了擁抱變化并從中獲得成長,；從天空的變化中,，我們學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；從氣溫的變化中,，我們學(xué)會(huì)了尋找內(nèi)心的平靜和寧靜,。秋天的信心教會(huì)我們，只要我們勇敢面對(duì)生活中的變化和困難,，我們就能夠充滿自信地走過每一個(gè)季節(jié),。讓我們珍惜秋天的美麗變化,，從中汲取信心的力量,，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
秋天的心得篇七
山固然高,，卻不如母愛至高,；海固然深，卻不如母子情深,。
今天我讀了史鐵生的《秋天的懷念》一文，文中通過寫母親身患重病卻不顧自己身體,，照顧自己因癱瘓而對(duì)生活失去信心的兒子和未成年的女兒的事,，我感受到了母親的圣潔和無私，以及對(duì)待生活的態(tài)度：我們不能懼怕困難與挫折,，要以一種樂觀向上的心態(tài)來對(duì)待生活。
當(dāng)我讀到“我狠命地捶打,，這兩條可恨的腿,，喊著‘我可活什么勁兒！’母親撲過來抓住我的手,，忍住哭聲道,，咱娘倆一起，好好兒活,，好好兒活……”（出自《秋天的懷念》）時(shí),，我為作者母親的偉大而圣潔之母愛而感動(dòng)，“我”因雙腿癱瘓而對(duì)生活失去了信心與希望,。而母親卻一直鼓勵(lì)兒子拾起信心,，保持樂觀的心態(tài)對(duì)待生活。文中“撲”“忍”二字生動(dòng)地描繪了母親對(duì)“我”的關(guān)心與疼愛,，害怕失去自己兒子的心理,。母親一直想與“我”一同欣賞那北海的花，但“我”卻因?yàn)閰捑肷疃恢本芙^母親,，當(dāng)“我”在得知母親病得天天在床上翻來覆去而答應(yīng)母親一起去看花時(shí),，母親高興得一會(huì)兒站起，一會(huì)兒坐下,，絮絮叨叨地說著明天的安排,，具體地寫出母親當(dāng)時(shí)興奮的心理，從而體現(xiàn)出母親對(duì)兒子濃濃的愛,。但是,，母親卻在那一天離開的人世，永遠(yuǎn)地離開了“我”,。本來母親可以和兒子高興去看花,，卻永遠(yuǎn)地離開了兒子。這真是一個(gè)十分大的轉(zhuǎn)折,，令人感到悲傷,，為母親的遭遇而嘆息。臨走前,，母親最后一句話居然還是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”,，（出自《秋天的懷念》）這句話沒說完，卻更讓人感動(dòng),。母親當(dāng)時(shí)正艱難的呼吸著,，還在關(guān)心自己的兒女。這是多偉大的母親,，這是多么神圣而純潔的母愛,。
文中作者雙腿癱瘓，對(duì)生活失去信心拍著腿抱怨“我可活什么勁”但作者不知她的母親得了比他嚴(yán)重許多的病,，卻仍然保持一種對(duì)生活的樂觀向上,。他的母親從來沒有因病而墮落，還時(shí)刻幫助作者走出陰影,，這是多么高尚的品德,。母親不懼挫折，熱愛生活,！
文章的最后一段寫道,，“黃色的花淡雅，白色的花高潔,，紫紅色的花熱烈而又深沉”（出自《秋天的懷念》）,，作者借母親最喜歡的菊花來形容母親偉大，母愛和高尚的品德如菊花一般淡雅,、高潔,，熱烈而又深沉。母愛是圣潔的,，它比山高比海深,，是這世上最圣潔偉大的愛。人生處處有挫折,，我們不能懼怕挫折,，要迎難而上,，用樂觀向上的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折。
圣潔母愛不去挫折,，便是我從《秋天的懷念》中讀到的,。
秋天的心得篇八
秋天是一個(gè)令人感慨的季節(jié)，它給人留下了太多的印象和回憶,。不同的人從不同的視角去領(lǐng)略秋天,，從而體會(huì)到不同的感觸。而我,，對(duì)秋天的感悟更多的是從一首詩歌開始,，那就是郭沫若的《秋天》。這首詩歌充滿了深刻而又細(xì)膩的情感,，在讀后,，我對(duì)秋天有了更深層次的認(rèn)識(shí)和感悟。
第一段：書寫秋天的色彩,，打開想象的窗戶
音律悠長,，文字細(xì)膩。這首詩歌的語言仿佛把我?guī)У搅饲锾斓拇笞匀恢?。讀到“雁陣旋轉(zhuǎn),，高聲哀號(hào)”，我似乎已經(jīng)聽到了雁兒那悲歌一般的叫聲,。讀到“菊花拼出一齊行過的路”,，我想象著那一串串黃色的菊花在草地上優(yōu)雅地?fù)u擺著，仿佛在跳這秋天的華爾茲舞,。正是這里別樣的描寫,，生動(dòng)而又靜謐，給我?guī)砹艘环N與別不相同的視角去欣賞秋天,。
第二段：品味秋天的香味,，領(lǐng)略內(nèi)涵的美
秋天不僅僅是一種色彩的變換，更有一種深如其骨的香味,。讀到“秋香如海水,，冉冉是生姜”，我仿佛已經(jīng)嗅到了一種淡淡的香氣,，讓我感到一種溫暖和舒適,。與夏季的花香不同，秋天的香氣更像一種內(nèi)涵的美,，散發(fā)著豐富而又深邃的感覺,。或許秋天的香氣不如春夏的妖嬈,，但卻透出一種淡淡的沉靜和親切,，讓我感受到一種深深的內(nèi)心滿足,。
第三段：感受秋天的情感，觸摸人間的溫情
作者在詩中描寫的不僅僅是秋天的色彩和氣味,，更是在傳達(dá)他內(nèi)心深處的情感,。讀到“馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處”,，這句話不僅讓我感受到了詩人對(duì)歷史的感懷和哀惜，更表達(dá)出了一種對(duì)生命的珍視和情感的厚重,。在秋天這個(gè)季節(jié)中,，人們會(huì)更加珍惜生命，感受到深深的情感和親情,，尤其在家庭中,，更能感受到溫馨的氛圍和濃厚的情感。
第四段：回味秋天的記憶,，重溫心靈的情感
秋天,，是一個(gè)意味深長的季節(jié)，它會(huì)激發(fā)起人類內(nèi)心深處的許多情感,。有時(shí)候,，一首詩歌，一段文字,，就可以讓我們從中讀出許多感懷和回憶,。我們可以想象一下，當(dāng)我們步入秋天的時(shí)候,，回憶起過去一些的經(jīng)歷,，那一段段歲月會(huì)在心中浮現(xiàn)。歲月雖去,，但對(duì)于秋天的懷念和回憶卻深入骨髓,，讓我們感受到生命的珍貴和短暫。
第五段：用心去體味秋天的美,，用生命去詮釋愛
秋天,，是一個(gè)引人遐思的季節(jié)，也是一個(gè)需要用心去體味的季節(jié),。盛開的菊花,、舞動(dòng)的樹葉、低沉的風(fēng)聲,、因?yàn)樗鼈兌肺肚锾斓拿?。在這樣美的季節(jié)里，我們更要珍惜生命中的一切,，用心去愛自己,、去愛家人,、去愛我們生活的這個(gè)世界。唯有用心去感受秋天的顏色,、味道和溫情,，才能體味到秋天的美和生命的珍貴。
最后,，我們從一首詩歌開始,，對(duì)秋天進(jìn)行了深入的探討和感性的理解。秋天是一個(gè)引人遐思,、令人回味的季節(jié),，在這個(gè)季節(jié)里，我們將會(huì)感受到更多的溫情和濃厚的情感,，用心去體味這個(gè)世界萬物所散發(fā)的美,，用生命去詮釋愛!
秋天的心得篇九
我愛四季，更愛秋天,，雖然秋天不像春天那樣萬紫千紅,、百花爭艷，不像夏天那樣生機(jī)盎然,、郁郁蔥蔥,，不像冬天那樣玉樹瓊枝、滿天飛雪,。但是秋天有自己別具一格的美,。秋天天高云淡、果實(shí)累累,、秋菊怒放,。
秋天的美在落葉。葉子變黃了,，枯黃的葉子隨著陣陣輕快,、涼爽的微風(fēng)飄落了下來，像一只只金黃色的蝴蝶漫天飛舞,，落葉飄落到地上,，整個(gè)大地鋪上了一層金黃色的地毯。
秋天的美在田野,。田野里到處一片金黃,，在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，像一片無邊無際的金黃色的大海,，農(nóng)民伯伯們忙開了,，有的在收割糧食，有的在準(zhǔn)備第二年春種，有的在磨面粉……瞧,，他們笑得多甜呀!我的心里也非常高興,。
秋天的美在果園。果園里,，農(nóng)民伯伯正在摘水果,，那些紅通通的水果看得我直咽口水，農(nóng)民伯伯可能也聞到了水果的味道,，不時(shí)地把水果放在嘴里,，品嘗著這勞動(dòng)的果實(shí)。
秋天的美在天空,。天空里,，幾乎沒有一絲的云朵，天看起來是那樣的高,，幾乎是平常的好幾倍。正所謂“天高云淡”就是寫的秋天的天空的美的景色,。
秋天里,，最美的要數(shù)公園了。公園里到處是金黃色,、金色的菊花,，金色的落葉，金色的瓷磚,，公園里變成了金色的世界,。花壇中,，一朵朵大小不一的菊花挨挨擠擠的,，像一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹。菊花的形態(tài)各不相同,，有的彎著腰,，好象在跟我們點(diǎn)頭歡迎;有的花心紅通通的，好象看見了我們,，覺得很害羞;有的還是花骨朵兒,，看起來馬上要破裂似的，仔細(xì)看還能看見一批螞蟻在搬運(yùn)過冬的食物,，旁邊還有一只螳螂好象在說：“螞蟻兄弟,，冬天還早呢!你們現(xiàn)在就在搬運(yùn)食物啊?！蔽浵佌f：“是啊。我們是很小的動(dòng)物，我們現(xiàn)在開始搬食物,，到了冬天正好搬夠食物，如果不搬冬天就沒吃的了,?！?/p>
我太喜歡秋天了。我大聲呼喊著：“我愛你,，秋天!我愛你,，秋天!”,。
秋天的心得篇十
你唱著歌悄悄的躲了起來，讓我不知該從何找起,。
在回教室的途中我才發(fā)現(xiàn)著所有的一切都是秋,。慢慢飄落的樹葉。路邊的小菊花,，冰涼寂靜的鑒池,，粗糙的柳樹葉，豐收的果實(shí),。秋雖然不像春天,，生機(jī)盎然。不像夏天,，枝繁葉茂,。不像冬天，冰涼潔白,。但是更具有特色,，更美。是的,，沒錯(cuò),，這就是秋天。
秋天的心得篇十一
秋天是一年四季中最美的季節(jié)之一,，它有著豐富多彩的色彩和充滿詩意的景象,。然而，秋天的美景總是稍縱即逝,，我們需要學(xué)會(huì)留住秋天,，珍惜美好時(shí)光。在這個(gè)主題下,，我將分享我秋天的心得體會(huì),。
第二段：細(xì)節(jié)描寫
秋天的美景有著無限的誘惑力,，每當(dāng)我看到一片五彩斑斕的落葉飄落，或是一朵朵鮮艷的菊花盛開,，都會(huì)讓我不禁駐足觀賞,。而其中最讓我難以忘懷的是秋天的黃昏時(shí)光。當(dāng)夕陽在天邊掛起,，橘紅和深藍(lán)輪番交替,，天空仿佛被染上了一層神秘的色彩。在這樣的時(shí)刻,，我會(huì)靜靜地坐在窗前,，凝視著遠(yuǎn)方，心中涌動(dòng)著感恩和悸動(dòng),。
第三段：寓意與感悟
秋天的美景不僅僅是眼前的一抹絢麗,，更是一種寓意和感悟,。秋天是收獲的季節(jié)，象征著豐收和忙碌的勞動(dòng),，也提醒我們珍惜眼前的幸福與努力,。同時(shí)，秋天的草木凋零也讓我明白了生命的匆匆短暫,，我們應(yīng)該抓住當(dāng)下,，珍惜每一天。在忙碌的生活中,，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楝嵤露г?，而秋天的魅力則讓我懂得了心懷感恩，及時(shí)轉(zhuǎn)變心態(tài),，去追求更多的美好,。
第四段：留住秋天的方法
留住秋天并不是一件容易的事情,，因?yàn)闀r(shí)間總是悄然溜走。然而,，我們可以通過一些方法來盡量延長秋天的美好,。首先,，我喜歡在秋天的日子里多出門散步,，感受大自然的美景。這樣不僅可以放松身心,，還可以觀察到秋天的細(xì)微變化,。其次，我會(huì)利用好我的相機(jī),，記錄下每一個(gè)美麗的瞬間,，讓它們永遠(yuǎn)留在我的記憶中。此外,，我也會(huì)安排一些活動(dòng)來與家人和朋友共度秋天,，如野餐、登山等,。通過這些方法，我可以感受到秋天的溫暖和幸福,，讓秋天更加充實(shí),。
第五段：結(jié)尾感言
秋天是一個(gè)讓人懷念的季節(jié)，它的美麗與獨(dú)特之處一直讓我陶醉,。通過留住秋天,，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的美好與努力，感受到時(shí)光的寶貴,。我希望我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)留住秋天,，不讓美好的時(shí)光從指縫間滑落。當(dāng)我們每年的秋天都能以滿滿的感激和快樂來度過時(shí),，我們的人生也將更加充實(shí)和幸福,。讓我們一起感受秋天的魅力,，珍惜時(shí)光,，收獲快樂,。
秋天的心得篇十二
熱情如火的夏哥哥走了，溫柔親切的秋姑娘來了,。她經(jīng)過公園,，桂花,、菊花就爭奇斗艷,，紛紛向秋姑娘點(diǎn)頭微笑;它掠過田野,，谷子、大豆就粒粒飽滿;她鉆進(jìn)樹林,，金色的葉子換上了金裝在風(fēng)中跳舞歡迎她,。
紅薯也成熟了。我扛著鋤頭“黑喲嘿喲”地走入紅薯地,，茂密的愛心形葉子綠中帶紫,，與一條條莖蔓連在一起，在秋風(fēng)里泛起層層綠波,。開始挖紅薯了,，我撥開葉子，掄起鋤頭松起土來,。對(duì)了,，我不會(huì)把紅薯們的美夢驚醒吧!這樣想著，我就用鋤頭輕輕地刨開泥土,。咦,，這里露出了一小塊紅紅的東西，為了以防萬一(我之前其實(shí)沒有挖過紅薯),，我只好把媽媽叫來,，媽媽說：“這就是紅薯呢!”
“啊?!是紅薯?這么快就挖到了?”我驚喜萬分，正準(zhǔn)備掄起鋤頭把它挖出來,。
“停!”媽媽阻止了我,，“紅薯往往是成串成堆長的，小心傷到其他紅薯,。”
這樣的啊?我放下鋤頭,，改用十指刨土工具,，瘋挖起來。一個(gè)紅薯,、兩個(gè)紅薯……哇,，一窩竟有六個(gè)，大的如地雷,，小的如地鼠,。
紅薯好玩，烤紅薯更有意思,。我在門前用石頭搭一個(gè)簡易爐灶,，找一些枯草,、枯枝和廢竹片，我生起了火,，把這些柴火統(tǒng)統(tǒng)燒完,。等火自己滅了，就把紅薯一個(gè)一個(gè)埋進(jìn)灰里去,?？傻却t薯烤熟是一個(gè)漫長的過程，一個(gè)小時(shí)已過去了,，兩個(gè)小時(shí)也過去了,，香味開始飄出來了，讓我直流口水,，我只想馬上扒開柴火去看看,。“還要等多久?”我有些焦急了,。
“我也不知道,，應(yīng)該快了吧!”媽媽安慰我。
下午一點(diǎn),，外面?zhèn)鱽韹寢尲?dòng)的叫聲：“紅薯烤好了!”我一路狂奔,，眼里冒著興奮的光芒。我們一起用竹片挑撥著,。哈,，兩個(gè)大紅薯，三個(gè)小紅薯,，那塊最小的紅薯呢?唉!它已經(jīng)面目全非,，全身焦黑了!我挑了一個(gè)最大的，剝開皮,，不管三七二十一就大口大口地吃了起來,，雖然燙得我嘴巴直哈氣。
挖紅薯,、烤紅薯,，這個(gè)秋天是不是很好玩呢?
秋天的心得篇十三
秋天是一個(gè)美麗而憂傷的季節(jié)，它經(jīng)常被視為是變化的季節(jié),。落葉黃了,，天氣漸漸變冷，動(dòng)物都開始變得不同,。 讀完《秋天》這首詩,，我想到的不僅是這個(gè)季節(jié)自身的美麗和生命變化，還有人們處于變化過程中的感受和思考,。
第一段： 描寫秋天的美麗
詩歌中描繪了一個(gè)美麗的秋天,，作者用“金燦燦的樹葉”來描述秋季樹葉與太陽相結(jié)合的顏色,。 這里我們可以體驗(yàn)到的是這個(gè)季節(jié)的明亮和熱情，特別是當(dāng)我們在戶外時(shí),。 葉子像一枚美麗的金黃色霞光盤旋在田野上,，并且一旦被微風(fēng)吹動(dòng)，它們的美麗就會(huì)被放大,，讓人可以深深地享受這個(gè)季節(jié)的特殊之處,。
第二段： 表現(xiàn)對(duì)季節(jié)變化的感慨
小雀跳跳跳，秋風(fēng)輕輕吹,，這個(gè)季節(jié)也給人帶來了很多變化,。 小鳥不再像夏天那樣歡快活潑，變得更加安靜,。天氣不斷變化,，落葉和慢慢的褪色，也讓人們不由自主的聯(lián)想到生活中許多的變化,。正常情況下,，這種情況往往會(huì)引起人們思考和感慨，就像作者通過這首詩歌向我們表達(dá)自己對(duì)這個(gè)季節(jié)的感念一樣,。
第三段： 表現(xiàn)對(duì)生命的思考
秋日是一個(gè)從生命中汲取力量的季節(jié),。正如"自然芒種時(shí)節(jié)，一年的收成已經(jīng)漸漸完成,，過去的一年也落到了質(zhì)量低的葉片上,，如果這些樹葉可以成為作物或土地改善設(shè)備，那么生命就會(huì)獲得新的力量,。說到底,，生命也是有進(jìn)化和復(fù)興之時(shí)，正如自然的周期一樣,。這種思考不僅適用于我們從季節(jié)和生命中獲得力量的體驗(yàn),，還適用于我們自己的內(nèi)在和外在。
第四段： 感受秋天的憂傷
這首詩歌,，并不是在描述一個(gè)美好而歡快的季節(jié),，而是描述一個(gè)普遍而令人感動(dòng)的季節(jié)：落葉、氣溫漸漸變冷,，甚至所描述的樹葉最終也終會(huì)落地,。這些都給人的感覺是憂傷的,，會(huì)引起人們對(duì)盛開之后的凋諺多少的深思,？什么時(shí)候才能再次享受這個(gè)季節(jié)的美好？正因?yàn)樗亩虝?，它的美是更加短暫而珍貴的,。
第五段： 總結(jié)
總的來說,，《秋天》是一首描述美好季節(jié)的詩歌，但它不只是描述現(xiàn)實(shí)的美麗,，還描繪了生命的變化和遷移,，引起人們對(duì)生命與世界的思考。盡管這是一個(gè)短暫的季節(jié),，但這種深深的思考和感慨卻會(huì)給人留下永久而珍貴的記憶,。它給了我們啟示：即使季節(jié)過去，它的精髓和能量也將持續(xù)下去,。
秋天的心得篇十四
秋天,，是一年四季中最美麗、最宜人的季節(jié),。在這個(gè)金色的季節(jié),，每一片葉子都像一張畫布，展現(xiàn)著大自然的鬼斧神工,。盡管秋天的美景稍縱即逝,，但只要我們用心體會(huì)，就能在生活中留住秋天的美好,。
首先,，留住秋天最直接的方式就是欣賞大自然的景色。走進(jìn)山林,，感受那種紅黃交錯(cuò)的葉片在陽光下?lián)u曳生姿的美麗,。在輕柔的秋風(fēng)中，靜靜地領(lǐng)略著大自然的恩賜,?；蛘撸x擇一個(gè)晴朗的下午,，找一個(gè)舒適的地方,，靜靜地坐在窗前，觀賞窗外的美景,?？粗粯湟粯涞慕瘘S和紅葉，仿佛置身于畫中,。也許我們不能掌握每一個(gè)秋天,，但我們可以掌握自己的心情，感受秋天的美麗,。
其次,，秋天還給予了我們品味美食的機(jī)會(huì)。秋天是豐收的季節(jié),，各種美味的食物都是在這個(gè)時(shí)候上市,。像蘋果,、柿子、葡萄等水果,，還有瓜果蔬菜,，都是秋天最受歡迎的，它們既美味又健康,。吃一口清脆甘甜的蘋果,，感受到秋天的味道。做一盤豐富色彩的水果沙拉,，享受秋天的美味,。無論是品嘗美食，還是動(dòng)手烹飪,，都是留住秋天的絕佳方式,。在繁忙的生活中，我們可以借助美食來尋求心靈的安寧和滿足,。
再次,，秋天也是我們減壓和放松的好時(shí)機(jī)。我們可以選擇在這個(gè)季節(jié)里好好放松一下自己,，體驗(yàn)不同的生活方式,。可以是踏青登山,，享受大自然的美好,；可以是唱唱歌跳跳舞，放松身心,；還可以是獨(dú)自一人,，靜靜地閱讀一本書，感受文字與思想的碰撞,。只要我們敞開心扉,，用心去品味，就一定能找到適合自己的方式,。
此外,，秋天也是讓我們格外感慨和思考的季節(jié)?？粗鴿M天的星星,，我們會(huì)陷入無盡的思考；看著稻谷被收割,，我們會(huì)體會(huì)到生命的輪回,；看著一片片黃葉的枯萎，我們會(huì)領(lǐng)悟到人生的無常。在這個(gè)季節(jié)里,，我們面對(duì)的是生與死、離別與團(tuán)聚,、成長與衰老的真實(shí)畫卷,。我們應(yīng)該用這些感悟來指導(dǎo)我們的生活，讓我們更加珍惜眼前的一切,，善待那些真誠與美好的人與事,。
無論是欣賞大自然的景色，品味美食,，還是減壓放松,，秋天給予了我們太多的機(jī)會(huì)去留住它的美好。而如何去體會(huì)和珍惜這一切,，取決于每個(gè)人的態(tài)度和行動(dòng),。因此，讓我們用心去感受秋天的美妙,，從每一個(gè)細(xì)微的角落中尋找歡樂,。盡管秋天的美景稍縱即逝，但我們用心體會(huì)后,，會(huì)在心底留下一片美好的領(lǐng)域,，一直延續(xù)到下一次秋天的到來。
秋天的心得篇十五
今天,，我們學(xué)習(xí)了秋天的懷念這課,，感觸頗多。
文章講述了了一位身患重病的母親,，自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心,，拖著疲憊的身軀，努力的開導(dǎo)兒子,。讓兒子坦然面對(duì)生活,，繼而成為了一位偉大的作家。
現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎?
最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)也不好,，數(shù)學(xué)課上講的東西爸爸都教過,，我也很認(rèn)真的去聽，老師問什么我能答什么,，但就是考試的時(shí)候考不好,，總是粗心，加能看成減,，減能看成加,，有道題分明檢查出來了，第一步減沒改成加，對(duì)于這種低級(jí)錯(cuò)誤我還能說什么!
再說說最近打籃球吧,，以前全是我們隊(duì)十幾分二十幾分,，我內(nèi)線上籃也是隨心所欲，班級(jí)里的對(duì)抗中,，我一場也沒輸過,，這也使得我在班中的威信很高,?？墒乾F(xiàn)在我只要一進(jìn)內(nèi)線，必定會(huì)有三四個(gè)人來防我,，叫我怎么進(jìn)攻?以前是太多了在外線試手感,，現(xiàn)在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強(qiáng)保住了勝利成果,，但是的分?jǐn)?shù)已經(jīng)大不如從前了,，這是什么樣的一個(gè)天差地別啊!
“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”人總是要面對(duì)困難的,，不能一味的`消沉下去,，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會(huì)借住何人的力量來走出困境呢,。
