方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

2,、促進(jìn)家園合作,，增進(jìn)親子間,、家園間的親密感，共同為促進(jìn)孩子的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

20xx年11月18日上午8：30——11：00(周四)

3、事先告之家長(zhǎng)本次活動(dòng)的時(shí)間,、目的,、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加;

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容及孩子操作材料;

5,、準(zhǔn)備反饋單和簽到表;

6、合理安排各個(gè)生活環(huán)節(jié),。

(一)晨間活動(dòng)《拍網(wǎng)球》

1,、鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地參與晨間鍛煉，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂;

2,、提高拍網(wǎng)球的技能,，提高持續(xù)排球的能力。

(二)晨間談話

1,、以點(diǎn)名為切入口,，請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)出像傘的東西，鼓勵(lì)每個(gè)孩子展開大膽想象!

2,、鼓勵(lì)孩子完整地表達(dá)自己的想法,，并豐富孩子的詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(三)早操

1,、能認(rèn)真地做操，動(dòng)作有力,，精神狀態(tài)飽滿,。

2、上下樓梯排隊(duì)有序,、不推不擠,。

(四)點(diǎn)心

1、保持桌面,、地面的整潔,、干凈;

2,、吃點(diǎn)心時(shí)不講話，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份點(diǎn)心,。

(五)語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》

(六)數(shù)學(xué)活動(dòng)《小豬請(qǐng)客》

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí),、依托現(xiàn)實(shí),，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng),，我校的學(xué)生都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭,，他們衣食無(wú)憂，習(xí)慣以自我為中心,，任性且缺乏責(zé)任感,，他們?cè)肫У霓r(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,，對(duì)那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛,。“手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛，助他們形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,，加深彼此間的友誼,，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng),、共同進(jìn)步,。

2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼,，形成積極的,、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

手拉手,，共同搭建愛的橋梁

20xx年12月19日

xx縣第x小學(xué)

xx縣第四小學(xué)四,、五年級(jí)的學(xué)生

阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生

1.兩校學(xué)生手拉手,， 建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系,。

2.平時(shí)寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,，傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>

3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡,、互送禮物,。

4.假期進(jìn)行互，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,，互相助，共同提高,，增進(jìn)友誼,。

1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫(kù),。

2,、組織學(xué)生開展書信交流活動(dòng)。

3,、共筑愛的橋梁,，分享友誼成果,。

1.誠(chéng)懇待人,，尊重對(duì)方，杜絕一切不良現(xiàn)象,；

2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,。書是人類進(jìn)步的階梯,。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地,，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn),，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友誼。

漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”,、“心靈因交流而貼近”

漂流口號(hào)：漂流書香,、漂流信任。

漂流計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”,。

二、漂流活動(dòng)內(nèi)容：

1,、以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書,，捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書角，并貼上具有學(xué)生個(gè)性的漂流卡,。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認(rèn)真填寫漂流卡,，并貼于書籍的扉頁(yè),。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名,、放漂時(shí)間,、書籍名稱、內(nèi)容介紹,、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）,。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書架內(nèi),。

2,、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名,、閱讀時(shí)間和讀后心得,，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程,。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí),，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜,、愛護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?/p>

3,、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里僅限于在校時(shí)間,，讀完后即可放到書架上,。

4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員,，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

5,、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會(huì)活動(dòng),，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級(jí)讀書漂流活動(dòng)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月

四,、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段

1、制定“漂流書香,、漂流信任”——圖書漂流活動(dòng)方案,。

2、宣讀漂流方案,，做好環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)：最是書香能致遠(yuǎn)

3,、召開圖書漂流專題會(huì)議，按照活動(dòng)方案,，細(xì)化任務(wù),，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開展圖書“飄流活動(dòng)”,，不限冊(cè)數(shù),，進(jìn)行登記、注冊(cè),。

第二階段：靜心閱讀階段

1,、建立班級(jí)圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈(zèng),，把自己的知識(shí)跟別人分享,，享受助人為樂的快樂。

2,、學(xué)生完成漂流卡的填寫,，班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào),，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽,。

3、班級(jí)制訂讀書計(jì)劃,，進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),，形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng),。

4,、開展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書漂流”為主題,，例如漂流卡介紹會(huì),、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等,。

5,、在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗,、()班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞,。

6、在圖書漂流活動(dòng)中,，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會(huì)”,。

第三階段：分享收獲階段（20xx年5月—6月）

1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受,，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì),。

2,、評(píng)選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。

日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室,；

圖書漂流系列活動(dòng)策劃書學(xué)校愛心書屋(圖書館)管理辦法學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃,。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

1、了解眼睛的作用,，知道眼睛對(duì)我們的重要性,。

2、通過(guò)說(shuō)說(shuō),、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛,，明確愛護(hù)眼睛的方法。

3,、激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣,，提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

了解眼睛的作用,，會(huì)大膽繪畫對(duì)愛護(hù)自己的眼睛意識(shí),。

1、掛圖3幅,。

2,、在一幅幼兒太陽(yáng)鏡上涂顏料。

一,、謎語(yǔ)引入,。

上邊毛，下邊毛,，里面裝個(gè)黑葡萄,，要是猜不著，對(duì)我瞧一瞧,。猜一面部器官,。（眼睛）

教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，因此,，我們要愛護(hù)我們的眼睛,。

二、講故事,，回答問題,。

《小貓的眼睛》

問：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了,？

2,、為什么會(huì)這樣？

3、貓媽媽怎么做的,？

三,、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。

涂顏料的太陽(yáng)鏡,。每人感受一下,。

四、幼兒交流怎樣保護(hù)眼睛,。

示范畫：長(zhǎng)時(shí)間看電視,。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長(zhǎng)時(shí)間看電視或近距離看電視,，對(duì)眼睛都是一種傷害,。

示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操,。

示范畫：眼睛檢查,。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康,。

教師總結(jié),。保護(hù)眼睛的方法。

五,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路,。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2,、要求畫面豐滿,，有自己的創(chuàng)意。

六,、作品展示,，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識(shí),。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

根據(jù)國(guó)家旅游局,、四川省旅游局和成都市旅游局下發(fā)的《“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”旅游公益宣傳活動(dòng)方案》文件精神要求,，全面貫徹落實(shí)好成都市“20xx年全國(guó)旅游服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),，結(jié)合我市旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,，旅游宣傳活動(dòng)方案,。

品質(zhì)旅游、理性消費(fèi)、文明旅游

及時(shí)將下發(fā)的“品質(zhì)旅游,、伴你遠(yuǎn)行”旅游公益廣告片送到旅游企業(yè),、賓館、飯店,、公共交通車載電視和游客中心車站進(jìn)行播放,，并聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)及縣內(nèi)媒體播放廣告片。

充分利用2010年4月第二周為全國(guó)“文明旅游,、理性消費(fèi)”進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)契機(jī),，組織各旅游企業(yè)深入社區(qū)，向消費(fèi)者宣傳如何提防低價(jià)陷阱,，共同關(guān)注文明旅游及安全和維權(quán)等事項(xiàng),。

6月10日-7月10日配合實(shí)施好我縣“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”相關(guān)收集采訪信息,，為質(zhì)量年?duì)I造良好氛圍,，于7月10日前將此項(xiàng)活動(dòng)開展情況上報(bào)成都市旅游局。

在9月19日-27日,，配合成都市旅游局做好高校旅游專業(yè),，旅游學(xué)校志愿者學(xué)生結(jié)合世界旅游日宣傳活動(dòng)，深入景區(qū),、景點(diǎn)宣傳“品質(zhì)旅游,、理性消費(fèi)”，并發(fā)放宣傳品,。

在活動(dòng)期間,，采取固定宣傳點(diǎn)、公益廣告欄廣泛宣傳“品質(zhì)旅游,、伴你遠(yuǎn)行”活動(dòng),，動(dòng)員旅行社、飯店,、景區(qū)（點(diǎn)）,、火車站、車站等人員相對(duì)集中的地方定點(diǎn)宣傳,。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六

美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術(shù)教育目標(biāo)的精神,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),，感染幼兒,，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣,，并培養(yǎng)其初步的審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。

我們力求利用美術(shù)活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶,。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,，力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松,、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng),。

1.幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,對(duì)美具有敏感性,并能理解美的豐富性,、多樣性。

（1）對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物,。

（2）喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

（3）借助符號(hào),，更豐富地表達(dá)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作,。

（4）提供幼兒與藝術(shù)品之間、幼兒與幼兒之間交流的機(jī)會(huì),。

2.收集各種材料,，并能自主地選擇多樣材料、工具,，以多種符號(hào)有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作,，逐步體會(huì)構(gòu)圖的均衡變化和美。

（1）能根據(jù)一定的主題,，構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

（2）能用色彩和線條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容,。

（3）初步感知色調(diào)，嘗試運(yùn)用多種配色方法,，積累配色經(jīng)驗(yàn)（同種色,、類似色、對(duì)比色等）

（4）認(rèn)識(shí)多種材料的性質(zhì)特征,，創(chuàng)造性地使用多種材料有目的地構(gòu)建主題,。

3.通過(guò)多元的視覺藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛生活,、熱愛大自然,、熱愛藝術(shù)的情感，具有一定的審美理解力,、想象力。

（1）喜歡各種風(fēng)格的美術(shù)作品，能對(duì)藝術(shù)作品從整體和部分開展討論,，理解作品中所蘊(yùn)涵的意義和美感,。

（2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己對(duì)藝術(shù)作品的體驗(yàn)和理解，充分發(fā)揮想象,、創(chuàng)造,。

（3）能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,。

1．重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2．從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3．設(shè)計(jì)好每次的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具,。

4．學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),。

5．利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用意愿畫的方式來(lái)表現(xiàn)豐富多彩的生活，能

表現(xiàn)出一定的情節(jié),。培養(yǎng)幼兒用線條,，色彩塑造的能力，并引導(dǎo)回憶暑假生活,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感,。要求幼兒在畫面中表現(xiàn)事情中心突出，側(cè)重動(dòng)態(tài)的神態(tài)的表現(xiàn),。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,，能用超級(jí)黏土制作出漂亮的教師節(jié)花朵。引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓,、團(tuán),、壓、拉等技能拼出花,、莖,、葉，并在動(dòng)手操作中體驗(yàn)?zāi)喙?lái)的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽將自己喜歡的東西,，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái),，發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立自制簡(jiǎn)單的拼圖,，體驗(yàn)自制的樂趣,。通過(guò)玩拼圖游戲，鍛煉幼兒的觀察力,、耐性,、記憶力和思維能力。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)做紙盒,，感知平面與立體圖形的關(guān)系,，發(fā)展空間知覺，通過(guò)拼插,、穿,、系、粘貼的活動(dòng),，提高幼兒的動(dòng)手制作能力并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中感受制作活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞的基礎(chǔ)上，能用拆機(jī)黏土大膽的想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的開關(guān)貼,，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓,、團(tuán)、壓,、拉等技能,，發(fā)展幼兒綜合的泥工技能，并引導(dǎo)幼兒樂意在探索過(guò)程中努力的思考,，勇敢克服困難,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在木質(zhì)材料上運(yùn)用色彩和諧的花紋進(jìn)行裝飾，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同材質(zhì)的繪畫方式。

活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)形狀并涂色,，引導(dǎo)幼兒在啪啪圈上創(chuàng)意裝飾,，體驗(yàn)不同材料的制作方法，開發(fā)幼兒創(chuàng)意思維,，體驗(yàn)創(chuàng)意制作帶來(lái)的樂趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察保麗龍水果的外形特征，發(fā)展幼兒觀察能力,，引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),，發(fā)展幼兒的繪畫技能，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體會(huì)立體涂鴉的樂趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞的基礎(chǔ)上,，能用超級(jí)黏土大膽想象設(shè)計(jì)并制作出彩虹花盆,，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用團(tuán)、壓,、搓,、拉,、盤繞等技能,，發(fā)展幼兒綜合泥工技能，并引導(dǎo)幼兒樂意在探索過(guò)程中努力的思考,，勇敢克服困難,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)做紙盒，感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系,，發(fā)展空間知覺,，引導(dǎo)幼兒了解蜘蛛的外形特征，利用繪畫工具與材料制作蜘蛛,，并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用材料進(jìn)行合理的拼擺、粘貼,，讓幼兒感受節(jié)

日的愉悅氣氛,，在粘貼中體驗(yàn)樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在正方形紙的邊緣,、中心,、角上有規(guī)則的刮出圖案，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用拼插的方式獨(dú)立制作大風(fēng)車,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)車的構(gòu)造原理,，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒能用超級(jí)黏土大膽設(shè)計(jì)并制作圣誕花環(huán),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)混色技巧,，并在制作過(guò)程中綜合運(yùn)用多種泥工技能，鼓勵(lì)幼兒在碰到困難時(shí),，動(dòng)腦筋想辦法,，克服困難。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外形特征,，發(fā)展幼兒觀察力,，引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng)，發(fā)展幼兒的繪畫技能,，通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)立體繪畫的興趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼插、粘貼的方式制作節(jié)日帽,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意粘貼,，培養(yǎng)幼兒審美能力,，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)拼插，粘貼的樂趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在觀察,、猜測(cè)、交流的基礎(chǔ)上了解小書包的制作方法,，引導(dǎo)幼兒較熟練的進(jìn)行穿線活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成縫合任務(wù)，培養(yǎng)幼兒耐心的好習(xí)慣,。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇七

1.生活皆教育,，寓教育于一日生活之中2.保教結(jié)合3.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

4.科學(xué)、合理地安排和組織一日生活一日生活設(shè)計(jì)原則

（一）時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性,，既有利于形成秩序,，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異,。

（二）教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合,，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

（三）盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象,。

（四）建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。

教育內(nèi)容為語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、藝術(shù),、科學(xué)五大領(lǐng)域，戶外活動(dòng)通過(guò)體育游戲,，自制玩具游戲機(jī)活動(dòng)場(chǎng)地配備的組合玩具為主要內(nèi)容,。每天戶外活動(dòng)不少于２小時(shí)。

幼兒園晨間活動(dòng)計(jì)劃

晨間活動(dòng)開展得好,，可以使幼兒的生活有一個(gè)良好的開端,。

一、幼兒園入園接待

接待孩子入園是晨間活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，這時(shí)要引導(dǎo)孩子做到：（1）衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢,。

（2）有禮貌地向老師,、小朋友問好,，向家長(zhǎng)說(shuō)再見

（3）將外衣,、帽子等疊整齊,，放在固定地方。在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性,。

二、晨間活動(dòng)開展形式

幼兒園的晨間活動(dòng)形式有戶外游戲和室內(nèi)活動(dòng),。戶外活動(dòng)主要是各類體育器材以及體育游戲,，室內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容比較多樣化，有晨談,、講故事,、閱讀,、音樂游戲,、繪畫、區(qū)域活動(dòng)等,，積木游戲也是很受歡迎的,。

1、豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，提高幼兒在晨間活動(dòng)中的積極性,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時(shí)的體育活動(dòng),，可以把晨間活動(dòng)更多地轉(zhuǎn)到戶外,，并提供合適、多樣的活動(dòng)材料,，帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動(dòng),，可進(jìn)行涉及走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作與能力的培養(yǎng)。

2,、桌面游戲（1）小型建構(gòu)活動(dòng)（2）手工活動(dòng)（3）閱讀活動(dòng)

（4）自選活動(dòng)

3,、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流,、分享的功效,。晨間談話是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的活動(dòng)，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)交流,。通過(guò)晨間談話,，不僅會(huì)使孩子和老師的關(guān)系更為親密，而且孩子的口語(yǔ)能力將大幅度提高,，老師也會(huì)從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息,，發(fā)揮意想不到的功效。

4,、手指游戲等

入園活動(dòng)的內(nèi)容,、形式是靈活的，老師的組織也是自由的,、靈活的,。充分利用這近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展,、讓孩子的入園活動(dòng)變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則,。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇八

各中小學(xué)校：

為進(jìn)一步在我區(qū)學(xué)校營(yíng)造良好讀書氛圍，提升文化內(nèi)涵,。根據(jù)區(qū)統(tǒng)一布署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，配合區(qū)文化旅游和廣電新聞出版局于20xx年4月——12月舉辦20xx年“全民閱讀系列活動(dòng)”?，F(xiàn)將我區(qū)學(xué)校安排通知于后,，請(qǐng)各校結(jié)合其他讀書活動(dòng)工作實(shí)際情況，按照xx區(qū)“全民閱讀系列活動(dòng)之全民閱讀進(jìn)校園”做好本次閱讀活動(dòng)工作,。

一,、活動(dòng)主題

快樂讀書，健康成長(zhǎng)

二,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）20xx年4月各學(xué)校開展好“書香xx·全民閱讀月”活動(dòng),。（4月）

1、各學(xué)校利用“4.23世界讀書日”組織開展20xx年系列讀書宣傳活動(dòng),。

2,、各學(xué)校要在4月20日-28日開展版權(quán)知識(shí)宣傳周活動(dòng)，要利用報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、led、廣播,、標(biāo)語(yǔ),、橫幅、板報(bào)等方式大力宣傳倡導(dǎo)版權(quán)知識(shí)保護(hù)的重要意義,，并帶頭讀正版書,、使用正版軟件等。

3、各學(xué)?？山Y(jié)合其他閱讀活動(dòng)組織開展閱讀活動(dòng)主題演講,、經(jīng)典誦讀、讀書征文,、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩活動(dòng),。

（二）推介優(yōu)秀讀物活動(dòng)（4月—12月）

從全國(guó)和全省的優(yōu)秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學(xué)生，通過(guò)報(bào)刊,、廣播電視,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳推廣。利用“五·四”青年節(jié),、“六·一”兒童節(jié),、暑期、教師節(jié)等節(jié)假日開展閱讀活動(dòng),，對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育和思想品德教育,。

（三）、全民閱讀進(jìn)校園

主要在中小學(xué)校開展以“快樂讀書,，健康成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng),。積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，邀請(qǐng)名人名家走進(jìn)校園,，與學(xué)生交流讀書體會(huì)，培養(yǎng)青少年的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,，并做好讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

三,、工作要求

（一）完善工作機(jī)制。加強(qiáng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，形成有力長(zhǎng)效的保障機(jī)制,。建立健全全民閱讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工,，形成全區(qū)上下整體聯(lián)動(dòng),、社會(huì)各方通力協(xié)作、閱讀活動(dòng)全面推進(jìn)的工作格局,。

（二）落實(shí)工作責(zé)任,。各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)安排，結(jié)合本校實(shí)際,，制定并細(xì)化各項(xiàng)具體工作的實(shí)施方案,，確保我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開展。

（三）創(chuàng)新工作方法。各學(xué)校要站在建設(shè)“書香xx”,、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，為黨的十九*勝利召開營(yíng)造良好文化氛圍和社會(huì)氛圍的政治高度，大膽創(chuàng)新,，廣泛發(fā)動(dòng),，開展主題鮮明、特色突出,、形式多樣,、富有成效的讀書活動(dòng)，吸引全園學(xué)生廣泛參與,，努力增強(qiáng)讀書活動(dòng)的針對(duì)性,、趣味性和實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳,。利用校園廣播電視臺(tái),、校園網(wǎng)絡(luò)、小報(bào),、板報(bào)等媒介,，開設(shè)“書香xx”宣傳專欄、推薦優(yōu)秀讀物,，及時(shí)廣泛地宣傳閱讀活動(dòng)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)和成功做法,，大力營(yíng)造全民閱讀氛圍。

（五）各學(xué)校請(qǐng)將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動(dòng)開展情況于5月5日前報(bào)區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心,，全年活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)報(bào)和工作總結(jié)于12月8日前報(bào)送,。

聯(lián)系人：溫xx 電話：xx

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良,，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（wto）在憲*中指出的那樣“健康乃是一種身體上,、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”,。也就是說(shuō)，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的重要組成部分。

同學(xué)們已經(jīng)在大學(xué)生活了一年了,，在生活方面,、學(xué)習(xí)方面等都會(huì)存在一些問題，若是沒有及時(shí)處理好,，定會(huì)對(duì)身心造成一定得的壓力,，為了幫助同學(xué)們更好的解決這些問題,，決定召開一個(gè)互相交流的班會(huì)，希望大家能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，做到身心健康。

首先先有心理委員介紹下大學(xué)生可能出現(xiàn)的一些問題,，并提出一些建議,。再由班級(jí)里的同學(xué)發(fā)言，針對(duì)自身出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,，可以對(duì)自己已經(jīng)解決的問題與大家分享方法,，也可以對(duì)自己還未解決的問題向大家尋求幫助。（當(dāng)然這些問題針對(duì)自己的隱私進(jìn)行是否公開的考慮）

若是有些問題一時(shí)半會(huì)解決不了,，為了節(jié)約時(shí)間,，可以進(jìn)行小組討論，這樣可以進(jìn)一步較多的解決同學(xué)間的問題,。

可能有些問題涉及到隱私問題,，有些同學(xué)可能不易開口。這時(shí)可以尋找自己信任的同學(xué)或心理委員來(lái)進(jìn)行交流,，爭(zhēng)取將同學(xué)們的問題解決,。

半會(huì)畢竟時(shí)間有限，可能還有一些問題并未解決,，大家可以私下去查詢資料或是找導(dǎo)員,、心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十

地點(diǎn)：梧州市城東鎮(zhèn)思扶小學(xué)

主持人：莫冠新（思扶小學(xué)校長(zhǎng)）

議程：

一,、受贈(zèng)儀式開始,，介紹與會(huì)的來(lái)賓；

二,、受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話（思扶小學(xué)）；

三,、捐贈(zèng)部門領(lǐng)導(dǎo)講話,；（梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局）；

四,、學(xué)生背誦古詩(shī),；（請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題）

五、贈(zèng)書（學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書,，拍照留念）,；

六、教育領(lǐng)導(dǎo)講話,；

七,、宣布受贈(zèng)儀式結(jié)束,。

梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局贈(zèng)書活動(dòng)主持稿

1．（開始）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們,，上午好!

南方的五月柳枝拂動(dòng)，田野里花草生機(jī)勃勃,。在這充滿希望與生機(jī)的季節(jié),，我們收到了來(lái)自市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)的希望，向我們無(wú)償捐贈(zèng)一批圖書,。這也給我校開展書香校園讀書活動(dòng)注入了新鮮血液,，使我校的校園讀書活動(dòng)再掀新的高潮。

今天,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，來(lái)接受市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無(wú)私捐贈(zèng)。讓我介紹與會(huì)的來(lái)賓：讓我們用熱烈的掌聲歡迎市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),！

今天的集會(huì)議程有：（上述）

2．各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、全體老師同學(xué)們：

今天,，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局向我們學(xué)校贈(zèng)送文化系列圖書,，請(qǐng)?jiān)试S我代表思扶小學(xué)對(duì)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育事業(yè)的支持和無(wú)私的幫助，表示衷心地感謝,。

有了文字我們才有了文化的積累,，有了書籍我們才有了文化的傳承。讀經(jīng)閱典我們才消除了野蠻,，衍生了世代的文明,。書籍給人以知識(shí)，給人以營(yíng)養(yǎng),，給人以力量,。書是智慧的鑰匙，是文明的加速器,，是人類進(jìn)步的階梯,。

富的精神食糧，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是巨大的一筆財(cái)富,。這些書將極大地開闊學(xué)生的眼界,，那些從未謀面的名著，那些普及知識(shí),，傳播現(xiàn)代文明的科普讀物,，那些拓展知識(shí)，講述方法的輔導(dǎo)書,，等等,，將幫助同學(xué)們攀登知識(shí)的高峰,。

面對(duì)這樣無(wú)私的幫助，我們?nèi)w師生一定會(huì)倍加珍惜,，以更大的熱情投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中,。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo),、教育局領(lǐng)導(dǎo),。我們老師們努力工作，建設(shè)和諧校園,，辦人民滿意的教育,。為思扶小學(xué)的教育事業(yè)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3.現(xiàn)在,，我們展現(xiàn)一下開展書香校園活動(dòng)的內(nèi)容——背誦古詩(shī)，請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題,，四年級(jí)和五年級(jí)來(lái)背誦,。

4.捐贈(zèng)部門領(lǐng)導(dǎo)講話（市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局）；

5.贈(zèng)書（學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書,，拍照留念）,；

6.教育領(lǐng)導(dǎo)講話；

7.受贈(zèng)儀式結(jié)束,。

我們受贈(zèng)這批圖書后,，采取多種學(xué)習(xí)形式，真正把這批圖書運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái),，真正發(fā)揮這批捐贈(zèng)圖書在我校讀書活動(dòng)中的重要作用,。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活,，提高全體學(xué)生的文化素質(zhì),，推動(dòng)我校精神文明健康發(fā)展，促進(jìn)校園文明,。

謝謝大家,！

我宣布：圖書捐贈(zèng)受贈(zèng)儀式完滿結(jié)束！

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