無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇一

各位家長：

下午好,！

你們好,！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視,，對我們工作的支持,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性,，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長,，是我們的共同目標(biāo)。由于孩子的年齡還比較小,，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流,，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流,、探討。

我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構(gòu)式課程為主,，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動,，同時(shí)我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容,，有時(shí)還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程,。

我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo),，共涉及五大領(lǐng)域：

健康

一,、逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

二,、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

三、有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

四,、能接受預(yù)防接種和健康檢查。

五,、愿意參加體育活動,。

六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,，愿意參與整理活動,。

語言

一、愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

二,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

三,、能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

四,、喜歡聽故事、念兒歌,，愛看圖書,。

五、能聽懂普通話,。

科學(xué)

一,、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,。

二,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

三,、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程。

四,、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

五,、對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

社會

一,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

二,、愿意和老師、同伴交往,。

三,、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

四,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

五,、愛父母,、長輩、老師和同伴,。

藝術(shù)

一,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

二,、愿意參加藝術(shù)活動。

三,、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排,。本學(xué)期共設(shè)制有八個(gè)主題：《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》,、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》,、《新年好》,。（結(jié)合ppt課件進(jìn)行詳細(xì)地介紹）

這些活動只不過是每周一到五上午的兩個(gè)活動，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課,。比如,，早上來園，和老師打招呼,，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣,，玩、交往,、協(xié)商,、合作等等，在一日活動中,，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則,，樹立安全意識，懂得自我保護(hù),，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等,，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩,，把您時(shí)刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時(shí)每刻,。

建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源,。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲,、探究的欲望等,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂！

我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里,，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家,。

各位家長,，教育好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，我們深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個(gè)孩子,，用真情去愛每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，給他們加油鼓勵,，給他們自信，相信我們將努力做到更好,！當(dāng)然,，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解,，也歡迎你們隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。家長朋友們，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力,！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快,！

大家好,！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開今天這個(gè)家長會,，主要目的也是：希望您們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個(gè)方面：

我先自我介紹一下，我姓何,，是小班的班主任,，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師,。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人,，其中男生21人，女生12人,，相比之下男孩偏多,。通過這半個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動,，喜歡參加各種游戲活動,。

2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩,，進(jìn)餐習(xí)慣較差。

3,、語言能力發(fā)展不平衡,，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,。部分孩子膽小、怕生,，嬌氣任性,，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴,；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

4,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好,。也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察,，值得高興的是不少家長重幼兒教育,，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合和支持,，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。

2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤,。請各位家長務(wù)必配合,。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

4,、希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話,，不咬人,，不打人。最近一段時(shí)間,，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人,、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破、或是手被咬,，不要說家長看了心疼,，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育,，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了大家一起玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè)，我也要這個(gè),，誰也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享,。

5,、做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,，不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來園,，請與老師請假,。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中,，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間,、劑量。

6,、懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要和老師,、阿姨問好,，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，共同教育好孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠,、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

最后,，請?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作,！

歡迎加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師,。其次,，多謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自我肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān),，進(jìn)入群眾，這天我們一齊來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題,。此刻向您介紹一些措施,，期望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，多謝,！

（一）、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)光地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)光給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1,、心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室,、盥洗室，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來那里,，還有許多小朋友將和他一齊玩。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來園,，首先會遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總期望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,，生活自理潛力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易理解這些孩子,。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之,，潛力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴理解,，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）,。入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)光，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫忙幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)光為八點(diǎn)左右,，所以晚間睡眠時(shí)光最好不要晚與九點(diǎn)。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時(shí),、定點(diǎn),、少吃零食。

（2）,。入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水,，自我穿脫衣服、鞋襪等,。

（3）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自我的玩具要自我收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后,，應(yīng)對幼兒園的各項(xiàng)要求會無所適從。

（二）,、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí),，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時(shí)光不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的狀況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動,、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí),，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所務(wù)必的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般狀況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度,。正常狀況下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有四點(diǎn)：

1、態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

2、依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個(gè)錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

3、消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因個(gè)性關(guān)心孩子在園狀況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

4,、威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫忙孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

（三）我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動,，像元宵節(jié)活動，3·8節(jié)活動,，春游,，6·1活動，家長助教,，暑假親子活動,，奧運(yùn)會等。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

（一）按時(shí)光接送孩子,，早上8點(diǎn)前必須要入園,，4：40~4：50來接孩子。

（二）送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故。

（三）教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步?jīng)Q定孩子的健康狀況。

（四）孩子如果需要吃藥,，去請您必須要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)光及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

（五）教育孩子不跟陌生人走,，個(gè)性是在接孩子的時(shí)候,，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，必須要事先告知老師,。

（一）給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫忙幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。

（二）及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

（三）教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，期望家長配合,，必須要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

（四）讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)光,，按幼兒園規(guī)定時(shí)光接送幼兒，晚上入睡時(shí)光不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

（一）我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。

（二）我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂，美術(shù),。

（三）在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)期望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的潛力,。期望每個(gè)家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,，帶到幼兒園來。

（五）康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是十分重視的,。英語掛圖，光盤,。

我們的交流就說到那里,，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，多謝大家,！

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里，今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是家園共育,。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容,。

一,、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人,，女生19人,，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,；（舉例）

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）,、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會主動向老師問早,，好,，再見等等。

3,、喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí),，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

3、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。

三、?。?）班20xx學(xué)年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃介紹,。

四、孩子的一日生活安排,。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉?。?）班幼兒的一日生活情況。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我們也會隨著季節(jié)的變化稍作改變,，但改變不會太大。

五,、家長配合,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友有攻擊性行為等等。

禁止幼兒帶小刀,、鐵釘,、玻璃、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園,，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇三

尊敬的各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小班的.老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！時(shí)間過的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。

這學(xué)期來,，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了,；有禮貌了，能和老師打招呼,，能和父母告別了,；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了,，會畫畫了,，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng),，弟子規(guī)古詩和兒歌了……本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,。同時(shí)希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,。

我是王老師,，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。

記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止,。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對一，四對一,，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題,，例如：比較自我、動手能力薄弱,、交往能力薄弱依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等,。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要是,，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、能知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、能充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7、喜歡參與活動,，擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么?！?/p>

這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時(shí)的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個(gè)，身后拉了一群,，眼淚鼻涕都是,。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰,，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,，我們來一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴、唱歌,、跳舞,、做游戲。

孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著,。孩子笑了,，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長做的很好，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作,，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來的快樂,。有的家長來送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里，更是著急在心里,。對家長,，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開心的笑，家長也安心了,。

我們懸著的心也放下了,。記得，有個(gè)周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休,，我很驚訝,，問為什么啊,？孩子?jì)寢尰卮?，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師,。再后來的一段時(shí)間,，我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊，輕輕的有點(diǎn)害羞的說,，老師,，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著,，老師我也想你了！我也想你了,！那刻,，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福,！特別感動,，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛,，每經(jīng)過一個(gè)小長假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

我們小班幼兒因年齡小,，交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）,、自我控制能力較差（年齡?。?/p>

（3）、生理因素的影響（多動）,；

（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,。

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇四

尊敬的家長朋友：

大家好！

我先做一下自我介紹：我是陳老師,，另一位教師是李老師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

下面我介紹一下班級情況：我班現(xiàn)有幼兒55名,，男孩31名，女孩24名,。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價(jià)手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試,。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人（尊敬父母）的達(dá)標(biāo)率為90%，愛集體（喜歡來幼兒園）的達(dá)標(biāo)率為67%,，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語）的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格,，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。

3—4歲是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。測查中幼兒詞匯（名詞,、動詞、形容詞）講述,、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低,，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達(dá),，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法,。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意,，部分幼兒愿在集體面前講話,。孩子們愛看書，愛聽故事,。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，是一個(gè)良好的積累過程。

幼兒大肌肉走、跑,、跳動作比較協(xié)調(diào),，但平衡（單腳站立10秒）、單手連續(xù)拍球,，這些需要技能,、技巧能力的方面，還需要努力提升,。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快,，如折紙、剪紙,、串珠,、使用剪刀等方面需要進(jìn)一步練習(xí)與提高。我們會采取不同的訓(xùn)練方法,，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,。

認(rèn)知能力：空間知覺達(dá)標(biāo)率58%，數(shù)概念達(dá)標(biāo)率62%（幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物）,，形狀知覺達(dá)標(biāo)率48%,，時(shí)間知覺達(dá)標(biāo)率45%，說明孩子具體,、形象的知識點(diǎn)掌握較好，符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

想象力達(dá)標(biāo)率31%,，觀察力達(dá)標(biāo)率23%，推理達(dá)標(biāo)率14%,，14%的幼兒會按物體的大小,、形狀、顏色分類,。守恒的達(dá)標(biāo)率為14%這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連,，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學(xué)活動時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際,，制定與幼兒能力相適應(yīng)的目標(biāo),，注重幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒思維水平的發(fā)展與提高,。

習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時(shí),，幼兒挑食、剩飯菜的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差,。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少,。大部分幼兒能自己入廁,，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的衣褲，但是個(gè)別幼兒還需依賴成人的幫助,。

在工作中我們把幼兒的安全,、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時(shí)排除,，教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法,，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個(gè)方面做好工作,。

（一）做好幼兒的生活護(hù)理工作,。

［1］秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,，毛巾、水杯一日一消毒,，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng),，開紫光燈消毒,，避免病菌對幼兒的侵害。

［2］加強(qiáng)生活護(hù)理,，做好晨,、午、晚檢工作,，做到一摸,、二看、三問,、四查,，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

［3］培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣,，鼓勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水,。

［4］提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。

［5］引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配,；懂得各種食物有不同的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

［6］引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。

［7］引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理,，懂得珍惜時(shí)間,。

［8］培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小,，缺乏自我保護(hù)能力，所以安全是我們工作的重中之重,，并力求做到孩子不離開自己的視線,。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然,，我們難免有照顧不到的地方,，希望家長家長諒解，同時(shí)及時(shí)告知我們,，對此我們真心的表示感謝,。

［9］學(xué)習(xí)收拾玩具，并能整理自己的物品,，保持環(huán)境整潔,。

（二）教育教學(xué)工作

1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐,，8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁,、洗手,、喝水。10：00到戶外游戲,，11點(diǎn)30午餐,，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床,，盥洗,、喝水，3點(diǎn)20下午的教育活動,，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手、吃午點(diǎn),，然后是下午的戶外活動游戲時(shí)間,，4點(diǎn)半第2個(gè)活動，5點(diǎn)家長接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言、常識,、繪畫,、手工、體育,、音樂幾門課程,。

2、常規(guī)培養(yǎng),。

良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提,，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。如：來園,、進(jìn)餐、喝水,、午睡,、離園等。

來園：主動與教師,、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐,。

喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會主動告訴老師等。

做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動,，聽口令,、站隊(duì),；會做徒手操、輕器械操,。

睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡,，會正確穿脫衣褲、鞋,，并擺放整齊,；不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,，不蒙頭,、不吃手等。能自理大小便,，會使用便紙,；便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師,。）總之,，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng),。

離園（做好離園前準(zhǔn)備,，帶好物品，在座位上安靜等待,，老師叫到名字后才能離開,。離園時(shí)使用禮貌用語）。

習(xí)慣成自然,，希望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的做事習(xí)慣,，為以后打下良好的基礎(chǔ)。

（三）冬鍛,。

每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容,。

（四）安全問題。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前,，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）。

（五）需要家長們配合的事情,。

1,、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐,，來得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

6,、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適,、方便,、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

7,、因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了,，請每位家長在下周之內(nèi)準(zhǔn)備一捆柴交在班上,。

（六）選家長代表。

（七）征詢意見,。

最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時(shí)提出來,，以便我們有針對性地改進(jìn)工作,。

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇五

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里,，今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的,。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容。

本班幼兒共有35人,，其中男生16人,，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人,，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的.集體生活,；（舉例）2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）,、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園會主動向老師問“早”,，“好”，“再見”等等,。3,、喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。當(dāng)然也有需要提高的方面：1、說普通話還有待加強(qiáng),，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時(shí),，基本都是家鄉(xiāng)話。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。3,、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉?。?）班幼兒的一日生活情況,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨著季節(jié)的變化稍作改變,，但改變不會太大,。

禁止幼兒帶小刀、鐵釘,、玻璃,、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇六

各位家長：

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！今天我們召開這個(gè)家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長進(jìn)一步配合班級工作,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

我是x老師,，是小一班的班主任老師,，另兩位老師是x老師和x老師,，x老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,。

目前我們班共有x名幼兒,，其中男生x名,，女生x名,，大多都為獨(dú)生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題,，例如：自我,、動手能力薄弱,、交往能力薄弱等,。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字和學(xué)號,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7,、喜歡參與區(qū)域活動,，擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

我們使用的是幼兒園綜合活動課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無論是對于他們,、你們,，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí),，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。

大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號,、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）自我控制能力較差,；

（3）生理因素的影響；

（4）家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：

首先,，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。

其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會大大增加。

第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,；

2、每周為孩子剪指甲,，保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無意中傷人,；

4、如您的電話號碼有變動,，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系；

6,、如孩子身體不適不能來園,，請?zhí)崆罢埣伲徽埣僖恢芤陨险垖懞脮娴恼埣贄l,；

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以防弄丟,；

10,、由于接送時(shí)間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。

幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長,！

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇七

親愛的老師,，各位家長：

大家好！

我是小一班xx的家長,，首先感謝于老師的推薦,，各位家長的信任,，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言 ,。

不知不覺與小一班的寶寶，老師,，還有各位家長們相識,，相處,，也一年多是時(shí)間了,。小一班的寶寶聰明,，活潑，可愛，個(gè)個(gè)都是棒棒的,，小一班的老師有耐心,，有愛心，有責(zé)任心,，對寶寶們體貼入微,，因材施教，深受我們每位家長的喜歡,！小一班的家長們知性,，風(fēng)趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼,。還有小一班新生家長們的加入,，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中,，大家都能積極的參與進(jìn)來,，由其是班級的親子活動，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見,！

認(rèn)識為為的老師和家長都知道,，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣,，愛哭,，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期,，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園,，懂禮貌，懂得與人分享,，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀,。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力,。對于孩子的進(jìn)步,，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開展的活動很多,，由其是我們班級的親子活動,，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長委員會的成員,，我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動,，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方,，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo),！

“人無完人”,，幼兒園有時(shí)的工作也做不到“十全十美”，但我相信,，只要大家多溝通,，溝通能解開疑慮。

老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”,，那么為了我們的孩子,，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營造的更溫暖更完 美 ,！

最后祝老師們家長們家庭幸福,！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂,！

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇八

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

你們好！首先,，我謹(jǐn)代表我們山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對各位同學(xué)和家長的到來表示最熱烈的歡迎,！親愛的孩子們，祝賀你,，從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了,，歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友,，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂,。

首先，我先做一下自我介紹,，我一年級四班的班主任牟春玲,，是金海岸小學(xué)到咱們這里交流的老師，擔(dān)任咱們班的語文,、傳統(tǒng)文化,、書法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是劉淑梅老師,，因?yàn)檎埣?，所以由王硯彬老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系,。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師張君,，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)的老教師,。今天,，您把孩子交給了我們，敬請各位家長放心,，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、盡我們最大的努力教育好每一位孩子,，使他們都能快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長,。當(dāng)然,，這個(gè)過程中還需要我們的家長們積極的配合和支持,。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30,，為了學(xué)生的安全，7：40之前不允許到校,；下午2：40—4：50,，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休,。

接送地點(diǎn)：分東,、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）

注意：

1,、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子,，以方便孩子站路隊(duì)，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外,；一定不要送到校門口,！

3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校,，家長需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）,；提醒家長注意，有任何情況包括要遲到一會也要告知班主任,。

4,、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,，不要讓孩子打雨傘,；傘有角角不安全。下雨時(shí),，在家里教好孩子怎樣疊雨衣,，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳,，把雨衣疊好放進(jìn)去,。

5、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后,，家長可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn),，讓他自覺站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力,。

6,、督促孩子吃好早餐,，小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食,，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣,，這樣不僅影響身體健康,，而且也影響孩子的聽課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了,，導(dǎo)致聽講不認(rèn)真,。除此之外，要求每位家長為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子,，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子,，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料,，就給孩子帶白開水,，這是最健康最解渴的飲用品了。請家長一定注意這兩點(diǎn),。

7,、如果孩子坐校車，請家長先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間,，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn),，并親自把孩子送上校車方可離開。孩子年齡小,，自護(hù)能力較弱,，請家長務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任,。（我們不建議一年級的孩子乘坐校車,，還是建議家長按時(shí)接送，畢竟一年級的孩子小,，自護(hù)能力不高,，容易發(fā)生意外）

葉圣陶曾說過：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育?！绷?xí)慣養(yǎng)成了,，那么對于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。

我們在開學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。這里，也需要各位家長積極地配合,，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：

（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：

2,、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長幫助孩子一起準(zhǔn)備,，之后讓孩子自己整理，家長檢查）,；不必所有的書都帶,，上什么，帶什么,。

3,、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長們請少看電視、少上網(wǎng)玩游戲,、不打擾孩子做作業(yè)）,。

4,、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀,，每個(gè)學(xué)期都會評選書香家庭，書香班級,，書香少年,，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書,！讀的時(shí)候,，可以一邊用手指著書上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識字,。

（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：

1,、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺,，早最好7：00前起床）,；

2、飲食習(xí)慣（吃好早餐,、不帶零食到學(xué)校,、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣,，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋,，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔,、注意個(gè)人衛(wèi)生）

4、不用自動鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀,，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以,。這點(diǎn)請家長注意：一定不要讓孩子帶小刀來學(xué)校,，這樣非常不安全,，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆,，可以多帶幾只替換,。

（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流,，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展,。每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況,。在教育方法上,，要多多鼓勵與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不要拿孩子與別的孩子比較,，盡量不要說這樣的話“你看看誰誰多么好，而你……”

在家庭中教育孩子不要泛泛而談,，要具體指導(dǎo),。比如什么叫“專心聽講”，（上課專心聽講就是把老師講的記在心里,，要記住回來以來能講給媽媽聽）,，什么叫“認(rèn)真寫作業(yè)，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看,，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè),，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽,。

（四）家長的表揚(yáng),、激勵要講策略，讓學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,。

首先表揚(yáng)要以精神鼓勵為主,，物質(zhì)獎勵為輔；孩子犯錯了在所難免,，糾正孩子的缺點(diǎn)要以引導(dǎo)和鼓勵為主,。關(guān)于怎樣夸獎，不要老夸孩子聰明,，要夸孩子能吃苦,，愛動腦筋，注重優(yōu)良品格的培養(yǎng),。

其次,，孩子年齡小，不知道責(zé)任是什么，家長要加以引導(dǎo),，讓孩子知道不負(fù)責(zé)任的后果,，教孩子如何去面對并接受失敗的教訓(xùn)，從中獲得成長,。如：在孩子因犯錯而受到老師的批評時(shí),，要支持老師的做法，跟孩子講清道理,，不要想法設(shè)法去替孩子解圍,。

這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的小意外,，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有,。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒完工,，也存在著很多很多的安全隱患,，像我們教室、走廊的窗戶,、樓道里的防火門,、旋轉(zhuǎn)樓梯,、學(xué)校里的坑坑洼洼的地方,、學(xué)校的圍欄過低等等，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂??！所以說，安全教育問題是我們學(xué)校班級工作的重中之重,，這就需要家長們在家配合我們做好相應(yīng)的安全教育工作,。近期請?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：

1、乘坐班車的安全事項(xiàng)

2,、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行,、一步一個(gè)臺階、不在樓梯上追逐打鬧,、不把玩扶手,；

5、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧,，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動,，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備，不得未經(jīng)老師允許私自離開學(xué)校,。

萬一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松,，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任。我們會盡最大可能去保障孩子的安全?？墒怯捎诤⒆幽挲g較小,，頑皮好動，有時(shí)候真是防不勝防,，難免會出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象,。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長能多多了解體諒我們一下,。如果學(xué)生在校期間萬一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí),，我們老師會在第一時(shí)間到場，送至校醫(yī)務(wù)室處理,，需要時(shí)會第一時(shí)間送去醫(yī)院就診,，同時(shí)會及時(shí)聯(lián)系家長，絕不會怠慢拖延時(shí)間,，這個(gè)請家長們放心,。如果是兩個(gè)孩子引起的事故，我們會聯(lián)系雙方家長,，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決,。所以萬一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故，希望雙方家長都能冷靜面對,，協(xié)商解決,，如果協(xié)商不行我們就會及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再不行就走法律程序,，千萬不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情,。希望家長們心平氣和地處理問題，責(zé)任方主動承擔(dān)責(zé)任,，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問題,。

安全這方面說的挺多的，真心希望家長們在家里也能夠時(shí)刻加強(qiáng)對孩子的安全教育,，提高孩子的安全意識和自我保護(hù)能力,。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé),！

下面就家長們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問題做個(gè)解釋：

（1）座位問題：我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面,，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn),，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動調(diào)換位置,，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展,。其實(shí),，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué)，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置,。

（2）班干部的任用問題：很多家長希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉,，如果您有這些想法可以通過反饋條或其他方式告訴我，我會考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部,，然后試用一段時(shí)間,，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，本著自由競爭,、能者上的原則,，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說服力的學(xué)生擔(dān)任班干部,，力爭做到班干部真正起到模范榜樣作用,。

（3）關(guān)于一年級語文教學(xué)的幾點(diǎn)說明：

一年級語文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn),。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí),，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié),，這樣孩子才能真正認(rèn)識這個(gè)音節(jié),。這樣就希望家長們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn)，給予監(jiān)督指導(dǎo),；注意學(xué)生在家讀書,、寫字的姿勢，寫字時(shí)要注意書寫認(rèn)真,，引導(dǎo)孩子喜歡練字，用練字來充實(shí)孩子的課余生活,；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣,，注意生活中教、游戲中學(xué),，讓孩子真正喜歡上讀書,。語文能力是讀出來，積累出來的,，而不是教出來的,。

盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方,，還請家長對于我們工作中的疏漏能直言不諱,，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激,。

各位家長,，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,，不僅是把信賴和囑托交給了我們,，更是把你們家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這份責(zé)任,，我們不敢稍有倦怠,。真誠希望各位家長在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策,，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：

為了孩子的明天,，讓我們一起努力！

家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期篇九

尊敬的各位家長：

為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

真正的早期教育是什么,？——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識,；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會了問”的人,，是一個(gè)“會問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,，孩子的每一個(gè)生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí),。

總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

1、欣賞孩子,。許多幼教專家認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。

因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午10點(diǎn)50分是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足,。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上,，她向我們生動,、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師,。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來,，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn),。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時(shí)可能有疏忽,在此,，我們向各位家長表示歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

再次謝謝大家的光臨！