每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇一

大家好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。我是一?）班的班主任，也是這個班的語文老師,，我姓x,，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師，做好一些工作,。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康,、快樂的成長,，最好將來能夠成才。

作為教師,，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長,。在短短的兩個月時間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書,，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講,，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長,。

有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個時期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

第二個時期是厭倦期,。

開學(xué)一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了,。

第三個時期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng),，會對他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。學(xué)習(xí)成績是很重要,，家長應(yīng)該重視,。但我們應(yīng)該知道每個孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會,。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了,，他可能九遍十遍還不會,。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高,，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心,，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責(zé)怪孩子,，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子,，總會發(fā)光的,，如果他是塊鐵，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵,、當(dāng)成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個生活有規(guī)律的人,。（8：30分前一定要睡覺。）

其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。讓孩子自己穿衣、洗臉,、刷牙,，學(xué)會自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,，自己的事情一定要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下,。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閯趧涌梢宰尯⒆訉W(xué)會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。有了勞動的體驗(yàn),，孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎,。我認(rèn)為一個干干凈凈、大大方方,、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事，自己首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說臟話、粗話,，言談舉止都要注意文明,，斯文。當(dāng)家長很容易,，當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事,。

1。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認(rèn)為孩子還小,，長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了,。希望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那你就不用整天盯著孩子了,。

2,。培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時,，請家長注意要簡單,，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話,，不吃東西,、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,，姿勢是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒,。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子,。

3,。培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力,、思維能力等等,。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的,、最有效的途徑,。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。（我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁故事書,，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)）有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每天讓孩子搖好5支鉛筆,，hb的,。一年級語文重點(diǎn)是識字、寫字,。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),。

說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來,。下面請任課老師發(fā)言,。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家,！

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇二

各位家長：

晚上好,！

首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們?nèi)嗤ばW(xué)的支持,，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師,，是對我們的信任，同時也交給我們一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校以及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會影響孩子的一生,。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_家長會的緣故,。重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去,。考得好的在表揚(yáng)的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng),。

（3）利用好課余空閑時間,。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動。（發(fā)相關(guān)資料）讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益,。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。（建議建設(shè)圖書角）可以讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有拼音本,、達(dá)標(biāo),、練習(xí),、讀書、聽寫,、默寫,、制作生字卡片等。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老師批改,、檢查,，回家作業(yè)則要在家完成，需要家長讀題,，并檢查孩子的作業(yè)是否正確,、美觀、整潔,。然后再簽上家長的名字,。

第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這兩個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的,，一個多月要把這些拼音都讀會,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像前段時間我給孩子們布置讀書五遍,，要求讀會了家長簽名，大部分家長們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說實(shí)話，有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢,？我也知道,，家長平時事情多，忙,。但是話又說回來,。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級的一個孩子,，三年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。同時也要培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽和溝通表達(dá)的習(xí)慣,，相信這點(diǎn),，很多家長都做得比較好。

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較調(diào)皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮、拼音本,、數(shù)學(xué)草稿本等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。因此給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張整潔的書桌,。鼓勵孩子多看書,，在生活中認(rèn)字、識字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到400個,，寫字要達(dá)到100個，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

3,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母；看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師,，愛自己的同學(xué)朋友,。

4、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系。

5,、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室或校門口等候,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要再跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

7、老師,、家長,、孩子之間加強(qiáng)溝通。

（1）家長與老師之間的溝通,。老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話,、面談、校訊通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信,。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,。”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音,！愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星,！

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇三

尊敬的各位家長：

晚上好！

非常感謝各位參與這次家長會,。在此,，我們首先祝賀您的小朋友開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任,。我們深深知道,，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好神往，作為數(shù)學(xué)教師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓小朋友樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受勝利喜悅。我也一直在考慮,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。我愿意借今天的家長會,，和大家一同研討小朋友的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要求三方面具體談一談，希望各位家長能和我一同關(guān)注新課程,，實(shí)踐新課程,。

我想各位通過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，一定對我們現(xiàn)行的教材有了一定地了解,，從我聽到的家長反映的認(rèn)為現(xiàn)在教材越來越難的居多,，其實(shí)我們現(xiàn)在用的人教試驗(yàn)版教材還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，如：

1,、選材更富童趣,，貼近兒童生活

和以往教材不同的是，教材以小朋友的'生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物,、情境。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被活潑可愛的聰聰和明明代替,，迎合了小朋友喜歡卡通的天性。在這冊教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境,，如森林運(yùn)動會、猴子撈月亮,、小象過生日,、白雪公主與七個小矮人等，布置了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲,、套圈、拋畫片等,。如此種種,，都極大的激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，為小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢,。

2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸

新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)小朋友接觸實(shí)際,，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)同學(xué)解決實(shí)際問題的能力,。如認(rèn)識“左右”一課中讓同學(xué)在上下樓梯的情景中找出“都靠右走，我該走哪里,？”“位置”“我坐在哪里,？”通過同學(xué)的觀察，聯(lián)系實(shí)際,，找出自身的位置,。如此種種屈指可數(shù)。

3,、開放求知與探索空間,，發(fā)展解決問題的戰(zhàn)略具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，拋棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī),。不再布置單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排,，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫、對話,、表格等,。讓小朋友就場景提出問題，并探尋解決方法,。

（2）提倡方法戰(zhàn)略的多樣化,，引入開放題，打破了“方法單一,、答案唯一”的陳規(guī)對小朋友思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜）,，放手讓同學(xué)自身去分類,。同學(xué)有的按顏色分、有的按種類分,、有的按內(nèi)里有無種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出小朋友們那與眾不同的獨(dú)到眼光。因此在平時小朋友完成作業(yè)時,，教師和家長都要善于換個角度想問題,，看看小朋友的答案是否合理。

（3）提倡算法多樣化,。小朋友的早期教育程度和各自的思維方式存在差別,，解決問題的戰(zhàn)略和方法也就會有所不同。因此現(xiàn)行教材允許小朋友從自身的實(shí)際動身,，選擇自身喜歡或適合自身的方法計算,。如書第80頁“12-9”的教學(xué)不同的同學(xué)有不同的方法：

（1）先拿出10個,，再從10個里拿1個與2個合起來，一共剩3個,。

（2）從10個里拿走9個,，1再與2合，還剩3個,。

（3）1個1個拿,，拿走9個，還剩3個,。

（4）從12個中先取走2個,，再取走7個。

（5）由3+9=12推想出12-9=3,。從中可以看出,，不同同學(xué)在學(xué)習(xí)中表示出不同的思維過程，這正是同學(xué)面對一個問題最自然最真實(shí)的感受,。不將教材列出的算法強(qiáng)加給同學(xué),，而讓同學(xué)選擇自身適用的方法；不評價算法的優(yōu)劣,，以充沛體現(xiàn)了“讓每個同學(xué)學(xué)自身的數(shù)學(xué),、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。在一段時間的學(xué)習(xí)后,，有了熟練的加法計算基礎(chǔ),，不少同學(xué)感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計算20以內(nèi)的退位減法,，又水到渠成地實(shí)現(xiàn)了算法的優(yōu)化。

我常跟小朋友們講,，數(shù)學(xué)知識就象是鏈條,，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎(chǔ)的階段,，學(xué)好這一局部基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的,。要學(xué)好知識，對于一個7,、8歲的小朋友來說,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會使小朋友受益終生,。這就需要我們學(xué)校和家長的一起配合與教育。

首先,，我們要從小勤于動腦,，養(yǎng)成獨(dú)立考慮的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)是思維的體現(xiàn)，只有勤于動腦,，善于獨(dú)立考慮,，才干形成各種數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力。而理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動,，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)小朋友努力克服,，才干從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。因此，我們平時要注意糾正小朋友的思維惰性,，改變他們一味依賴他人的不良習(xí)慣,，但也并非漠不關(guān)心，當(dāng)小朋友一旦遇到了困難,，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和協(xié)助,，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階,。比方小朋友做回家作業(yè)時，假如碰到不懂的字家長可以讀給小朋友聽,，家長不需要一直坐在邊上看著,，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好,，給小朋友一個獨(dú)立的空間,，等小朋友全部做完了，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)小朋友和時改正,。我們家長既不能因某方面的原因而代替代替，也不能漠不關(guān)心,，任其自然,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。

其次,，要培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。傾聽是同學(xué)重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是同學(xué)攝取知識的有效保證,，同學(xué)學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好掌握,。我經(jīng)常跟小朋友們說,，上課40分鐘的時間掌握不好,，回家是用2個小時也補(bǔ)不回來的。一年級小朋友比較好動,，上課難免要開小差,，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會,，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,，小朋友回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎,？讓小朋友說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請小朋友出今天學(xué)到的題目來考考自身,，讓小朋友當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

第三,，要培養(yǎng)同學(xué)從小養(yǎng)成按時,、認(rèn)真、細(xì)致,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，形成技能技巧,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇四

各位家長：

非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和99個孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話,，我看著一（二）班的每個孩子,，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。

班上現(xiàn)在有99個孩子，其中男孩61名,，女孩38名,。一個多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯,，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出,。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及,，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，希望今天的家長會后，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀。

存在的問題目：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作、不聽講,，不思考）

2、作業(yè)不認(rèn)真,，字跡潦草,，有錯不改，有的甚至不做,。

3同學(xué)之間的相處有待提高,。

和家長探討幾個問題

1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題，有些家長認(rèn)為,，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的,，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會,，而是孩子太粗心了。粗心的問題,，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,，家長要從孩子小時候就抓,，因?yàn)楹⒆有r候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題,，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手,，在平時采取一定的措施行：

（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤,，大家要分清這點(diǎn),，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題,。隔一定時間,，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看有沒有進(jìn)步,。

（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認(rèn)真,，不要依賴橡皮,，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功,，提高作業(yè)的成功率,。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來,，這樣留下的記憶會更深刻,。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認(rèn)真檢查,，這也會培養(yǎng)孩子考試時認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2,、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要會出一定的努力,，要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志,。挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說，是很危險的,。班上有的孩子遇到問題就哭,，就發(fā)脾氣，希望引起家長的`重視,。

3,、態(tài)度、習(xí)慣

目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力,。好習(xí)慣使人受益終生,，為什么有的學(xué)生會學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣的問題,。

（1）、培養(yǎng)孩子主動積極,、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時間意識,，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的,。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

（2）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上將近100個學(xué)生,，老師在上課時精力有限,，即使眼觀六路、耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽,，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

（3）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走,、過馬路,、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品,，并教會他整理書包,，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本,，橡皮,，甚至課本了。

（4）要鼓勵孩子和同學(xué)交往,，一起游戲,，互相交流，取長補(bǔ)短,。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私，不任性,，特別是不打架,。在打架這個問題上，我要多提提?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個男孩子顯得和別的學(xué)生特別不一樣,，每天被告的都是他們幾個,。或許現(xiàn)在孩子們抓一下,，撓一下沒有多大事,，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長,，這種趨勢是很危險的，到了高年級家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了,。在這件事上,，馬旻軒媽媽就和老師配合的很好。上學(xué)期我和他媽媽只交談過一次,，馬旻軒的進(jìn)步是顯而易見的,。當(dāng)然，老師并不是讓你的孩子忍氣吞聲,，孩子們偶爾發(fā)生糾紛,，這很正常。如果,，要是有人一直欺負(fù)你的孩子,，不用你出頭，老師也會為你出氣的,。在這我還要感謝所有的家長,，在孩子們發(fā)生糾紛的時候能及時聯(lián)系老師，不私下解決,，謝謝你們的配合,。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵是,，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇五

在充滿活力，日益開放的今天,，越來越多地方需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。那么你有了解過發(fā)言稿嗎,？以下是小編為大家整理的一年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先我代表學(xué)校歡迎大家參加今天的家長會,。

孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)有將近一個月的時間了,，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)章制度都在逐步適應(yīng),，新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好,。正如剛才班主任和科任老師們談到的，我們之所以在這個時間召開一年級家長會,，其目的是希望通過這樣一個平臺,，幫助家長們了解我們的學(xué)校，了解您的孩子就讀的班級,，期望通過我們的共同努力,，促進(jìn)家校溝通，共建良好的育人環(huán)境,。

剛才夏老師和金老師就孩子入學(xué)以來的情況介紹得很全面,，說明我們老師觀察細(xì)致，工作到位,。下面我想跟各位家長交流三個方面的話題,。

我們學(xué)校的辦學(xué)理念，可以用8個字來形容——全面發(fā)展,、全體發(fā)展,。怎么講呢？所謂全面發(fā)展指的是學(xué)生要全面發(fā)展,。我們學(xué)校一直以來都積極實(shí)施素質(zhì)教育,，重視學(xué)生身心健康教育，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，重視學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成,，重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升,，同時也非常重視對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育，尤其是不唯分?jǐn)?shù)論,，努力提高學(xué)生的綜合能力,，且前提是不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所謂全體發(fā)展針對的是全體學(xué)生,，學(xué)生由于成長環(huán)境,、個體思維方式等方面的原因，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也會有很大的差異,，這是客觀存在的,。但是我們學(xué)校認(rèn)為每個孩子都有其閃光的地方，每個孩子都應(yīng)該通過學(xué)校教育得到發(fā)展,。所以我們不放棄任何一個學(xué)生，相信有老師和家長的共同努力,，每個孩子都會在原有水平上得到進(jìn)步和提升,。

首先要講的是家長們送孩子上學(xué)和接孩子放學(xué)的安全。家長們要按時接送孩子,，送孩子到校不能太早,，因?yàn)樘缌藢W(xué)校的值班老師可能還沒來，安全就得不到保障,，接孩子也要按時來,，老師們也要按時下班，如果來得太晚也是問題,。另外由于路窄人多,、車多，極易出現(xiàn)安全問題,。所以學(xué)校要求各位家長一定要在離學(xué)校200米以外的.地方停車,，以免車子太多，造成道路擁擠,，增加安全隱患,。其次就是雨雪天氣，因?yàn)閷W(xué)生較多,，我們采取的方法是分段放學(xué),，一年級通常會提前15分鐘放學(xué)，所以各位家長要提前15分鐘接孩子,。關(guān)于食品安全在這里也打個招呼,。可能部分接送孩子的家長是爺爺,、奶奶或者外公,、外婆,，隔代疼更加突出，只要孩子有需要,，老人們就會滿足,。尤其是吃零食的問題，更是有求必應(yīng),。但是,，吃零食對于孩子的健康是有害無益的，很多零食不僅不衛(wèi)生,，還存在質(zhì)量問題,，同時還對環(huán)境衛(wèi)生造成了污染，所以希望各位家長要盡可能的不給孩子們買零食,，習(xí)慣是培養(yǎng)的,，只要您堅持，那么孩子們慢慢地也會拒絕零食,。

我們學(xué)校一直以來的辦學(xué)理念是向課堂40分鐘要質(zhì)量,，要求老師們備好課，上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的量，原則上一二年級不布置家庭作業(yè),，即便布置一些其他形式的作業(yè),，時間也不得超過半個小時。

最后,，希望各位家長積極支持學(xué)校工作,，多與我們老師溝通、交流,，有不清楚的問題可以直接與老師和學(xué)校聯(lián)系,。希望在我們的共同努力下，孩子們能快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇六

家長朋友們：下午好！首先我代表一年級所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會,！

一、學(xué)生基本情況

二,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

（一）重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

（二）關(guān)系定位,。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

（三）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1．榜樣的力量不可替代性,。

2．給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

3．“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽”等等多個項(xiàng)目,。一年級的孩子,，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有,。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換,。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣，,。這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

4．學(xué)會欣賞自己的孩子,。

5．要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

三,、關(guān)于家庭作業(yè)

這個學(xué)期，語文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大,，一般不會超過10分鐘,。在小學(xué)一年級,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦6年。

首先,，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù),，早晚都應(yīng)該要讀書,，讀語文書上的課文，背數(shù)學(xué)書上的口訣，公式，讀唐詩宋詞，看報等,，每天至少半小時,。

如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清,，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

另外,，不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自己買的書,。

這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

四,、需要家長配合的工作。

1,、關(guān)于作息時間：上午7：30到校,，下午3：40放學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校放學(xué)時人很多,，家長可以和孩子約定一個地方,，讓他在那里來找你,，這樣可以避免擁擠。星期五的放學(xué)時間是2：50,，請家長牢記,。

2、安全問題,。一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧,。當(dāng)然，在學(xué)校我們制定班級安全公約,，告訴他們什么該做,，什么不能做。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣,。給每個孩子準(zhǔn)備一塊毛巾，一個帶蓋的水杯可以貼個標(biāo)簽紙寫上自己的名字,，每天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水,，請交待孩子，跟老師說,，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

4,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品,。每天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。

6、班級qq群：168547701

7,、關(guān)于收班費(fèi),、做掃除

8、關(guān)于座位

9,、個別談話

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受，并再次表示感謝,！

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

我是一年xx班的班主任xx。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年xx班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期,，這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正,。總結(jié)一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1,、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,，上課時管自己,，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2,、動作慢。孩子是父母的寶貝,。出于愛,，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,，包括吃飯,，睡覺，拿書。

3自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做，但是在那個時候,，他就什么都忘記,。

那家長該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時間：

（1）,、請您一定要按時送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從甬道走,，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力,。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲,，過早,，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間,。過遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對誰都不好,。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

（3）,、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,，接送家長多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長能夠配合我的工作。

（4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送,，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急。

一年級家長會發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇八

親愛的家長朋友們：

大家上午好,！

很高興在這里見到你們,。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝,，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持,。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入一年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的'表現(xiàn),，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

1、學(xué)生情況,。

由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是,，這學(xué)期,，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,，其中16名男生，8名女生,。這半學(xué)期以來,，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事,、乖巧得多,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的中隊(duì)長李明瑞,、班長仲秋旭,、副班長孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪,、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹

本學(xué)期,，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了,。英語老師還是馬老師,，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟,。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,，本科學(xué)歷,。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學(xué)校之前,，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班,，而且一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師,。我相信有了她的加入,，我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高。

3,、班委會主要成員

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。