每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的中學(xué)教師,，能作為最美教師代表在此發(fā)言，我感到萬分的榮幸,！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝,！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我們同在教育第一戰(zhàn)線的各位老師們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天是新中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),，也是我從教以來的第xx個(gè)教師節(jié)，在過去的xx年的慢慢長(zhǎng)路里,，我曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十八年的辛勤耕耘,，十八年的默默守望,，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)，并找到了作為教師的教育寶典---“愛與責(zé)任”,。

教師的愛是一種無私的愛,，正如“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。

教師的愛是一種神圣的愛,，因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣”,。

師愛的細(xì)膩與多樣,，沒有哪一種職業(yè)可以相比,。有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。多樣化的師愛，潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地,。即使愛如潮水,，老師們也會(huì)將其化作細(xì)雨精心澆灌,。

如果說“愛”讓我們贏得了信任,，那么“責(zé)任”使我們不斷成長(zhǎng),。

在過去的一年里,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步提升,。在鎮(zhèn)教委的支持與幫助下,以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)了新的輝煌，學(xué)校里到處可見平凡而又美麗的一線教師們,，教育正是因?yàn)樗麄兌兊酶用利?。這一年中，我們見證了很多的“最美”,，讓我們共同走進(jìn)下洼二實(shí),，感動(dòng)他們平凡工作中的點(diǎn)滴精彩，也愿全天下所有的教師都能用無限的真情去守護(hù)有限歲月里這份神圣的職業(yè),，讓我們每個(gè)人因享受教育而更加美麗！

此時(shí)此刻,，我只想自豪地說：我是一個(gè)老師,，我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn)，無愧于自己的稱號(hào),！

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇二

近日，學(xué)校工會(huì)開展“最美教師評(píng)選”活動(dòng),，“最美教師”征文評(píng)選是其一部分,。受工會(huì)委托本人負(fù)責(zé)閱評(píng)了本次征文,。

本次征文經(jīng)年級(jí)初評(píng)送達(dá)的征文近一百五篇。閱評(píng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們懷著一顆感恩之心真誠(chéng)地記寫自己心中最喜愛的老師,，畫出了一幅幅動(dòng)人的人物肖像,。同學(xué)們描繪了老師最美的“顏值”,，展現(xiàn)了老師卓越的教學(xué)藝術(shù),，彰顯了老師崇高的師德和獨(dú)特的人格魅力，讓人為之動(dòng)容,，為之驚嘆,，甚至為之拍案叫絕。

征文中,，同學(xué)們不吝把最美的語(yǔ)言獻(xiàn)給我們的老師,。“你是天空最亮的一顆星”,，“在我眼里你便是彩虹般的人”，“你是蠟燭,，犧牲了自己照亮了別人”,，“我們心中有這樣一抹靚麗的風(fēng)景線”，“你是春泥,，愿護(hù)著如花兒的我們”,，“要我說，和煦的春風(fēng)與溫暖的笑靨比起來也不過如此”,，“春風(fēng)十里不如你”,，如此曼妙的語(yǔ)言，征文中俯拾即是,。

我更驚訝于同學(xué)們作文之構(gòu)思,。一位同學(xué)寫教化學(xué)的董老師，該同學(xué)以老師的著裝“藍(lán)藍(lán)的牛仔褲”為發(fā)力點(diǎn),，將其與老師的性格,、教學(xué)理念、授課方式巧妙的關(guān)聯(lián),，輕松得體地完成了文章之思,。一位同學(xué)寫歷史老師姚老師，該同學(xué)以老師的教學(xué)內(nèi)容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”為核心,，巧妙地解讀老師的班級(jí)管理方法,，以及處理與學(xué)生之間亦師亦友的關(guān)系，構(gòu)思聰明而高明,。另一位同學(xué)構(gòu)思別具匠心：先寫自己進(jìn)班時(shí),，鎖定自己，與他人隔離,，再寫老師一而再再而三為自己打開心鎖,，直至自己的心鎖完全被打開。作者將朱曉燕老師比喻為開鎖人,，文思極為暢達(dá),，令人耳目一新。

我也無法不欽佩于我們的老師——學(xué)生心中最美的教師,。有的老師和藹可親,、循循善誘,，悉心地呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。有的老師教學(xué)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，教學(xué)效率高,，讓學(xué)生感覺到老師的“能”。有的老師課堂氣氛和諧,，偶有玩笑語(yǔ),，不時(shí)出“金句”，幽默風(fēng)趣,，贏得了學(xué)生們的“芳心”,。更多的老師是嚴(yán)而不厲——批評(píng)了但又會(huì)及時(shí)加以撫愛，認(rèn)真敬業(yè)——試卷作業(yè)從來批改細(xì)致,、上課坐班從不遲到,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，夸贊鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，他們?nèi)諒?fù)一日,，常年不懈，任勞任怨,，送走了一茬又一茬,，迎來了一茬又一茬。

學(xué)生在征文中是這樣夸贊老師的：“你的教誨似春風(fēng)中柳條的輕拂,，似夏日里紅肥綠瘦的荷塘,，似秋日中飛過的鴻雁，似冬雪中梅花浮動(dòng)的暗香,，永遠(yuǎn)是我們心中抹不去的風(fēng)景”,、“指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù),，三角函數(shù),，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線，相交直線,，異面直線,，線線意切情深?！边@是學(xué)生的肺腑之言,，是學(xué)生心中流出的謳歌最美老師的詩(shī)。

校園里,，我們有太多可愛的老師,，他們以各種各樣的形式愛學(xué)生愛學(xué)校，愛崗敬業(yè),，是我們豐中的脊梁,，是我們豐中最美的教師,。讓我們向豐中最可愛的老師致敬，向豐中最美的老師致敬!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇三

在我的身邊有這樣一位美麗的教師,，她50幾歲了,，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡,，沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的教師。

愛心傳遞出了美這個(gè)字,。余教師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字,。

"最美教師"的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提,。其實(shí)，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位"名師",，但應(yīng)該力求成為一名"最好的教師"：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心,。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。

默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值,。

偉大的人民教育家陶行知先生說"捧著一顆心來,，不帶半根草去"，余教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵,。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好教師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友；大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,，奮發(fā)有為,，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師,。

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇四

大家好,！感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定并且給予我這次機(jī)會(huì)。在這喜迎佳節(jié)的美好時(shí)刻,，有幸作為候選人在這里發(fā)言,，心情非常激動(dòng)，再此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂。

今年是我從教的第19個(gè)年頭,，可以這樣說,，自從踏入講臺(tái)以來，我從沒有因?yàn)樽约旱乃绞?，耽誤過學(xué)生的每一節(jié)課,。每次當(dāng)我面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我總拍著自己的胸脯說：“孩子交給我您放心,！”

執(zhí)教以來,，我記著只有四年時(shí)間因?yàn)殡p班的原因，沒有帶班主任,，也就是說,，在班主任的崗位上，我已經(jīng)干了15個(gè)春秋,。十五年來,，我敢說每位當(dāng)過班主任的老師，誰(shuí)都深切得感受過其中的辛酸苦辣,，喜怒哀樂,，十幾年來,，我付出過，努力過,，拼搏過,，記不得多少次早出晚歸，多少次頂風(fēng)冒

雨

教師代表著一份責(zé)任,，更代表著一個(gè)使命，這個(gè)職業(yè)雖然很辛苦,，但我驕傲,！因?yàn)槲沂冀K相信：我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,，我們不是太陽(yáng),，但我們托起是太陽(yáng)，所以從教以來,，我就從不敢有絲毫懈怠，為了上好每一節(jié)課,，我總是備了又備,，為了準(zhǔn)備一次學(xué)生談話，我也總是日思夜想,，為了讓孩子能考個(gè)好

成績(jī)

學(xué)習(xí)

最后,，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我要感謝一年來,，我們八二班默默無聞工作著的所有任課老師們,，正是他們的辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)，才有了現(xiàn)在所取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),。

俗話說的好,，

愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好！

能被學(xué)校推選為最美教師,，我感到非常榮幸,。

感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在此展現(xiàn)自我,。 感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們的關(guān)心,、鼓勵(lì)與支持,，才有了我的今天。

細(xì)細(xì)回味,，我已在這個(gè)學(xué)校度過了17個(gè)春秋,。漫漫長(zhǎng)路里，曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望,，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而充實(shí)的職業(yè),，并找到了屬于自己的教育寶典——“愛與責(zé)任”。

我深知,，教師的愛是一種無私的愛,，正如“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。在工作中,，無論是遇到學(xué)生的不理智，還是家長(zhǎng)的誤解，我都不會(huì)因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨與關(guān)愛,。 我深知,，教師的愛是一種神圣的愛，因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣”,，我常用女性特有的細(xì)心與愛心去對(duì)待每一位學(xué)生。

常有同事說我付出的太多,，可我明明收獲的更多,。細(xì)膩的學(xué)生說“老師，您就像是我的媽媽”,；幼稚的學(xué)生說“老師,，我以后會(huì)掙很多錢帶您去

旅游

幸福

師愛的細(xì)膩與多樣,，沒有哪一種職業(yè)可以相比,。有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛,。多樣化的師愛,，潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地。即使愛如潮水,，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。 如果說“愛”讓我贏得了信任，那么“責(zé)任”使我不斷地成長(zhǎng),。

汶川地震的慘狀我們?nèi)詺v歷在目,。譚千秋,、吳忠紅、張米亞,、嚴(yán)蓉等等這些平凡而又普通的老師用他們寶貴的生命告訴全世界：保護(hù)學(xué)生是一種責(zé)任,，這種責(zé)任感來自于教師的本能。

我用我的這種本能給學(xué)生樹立了榜樣,，達(dá)到了“其身正,，不令則行”的效果。

曾經(jīng)做過乳腺手術(shù)沒有拆線就堅(jiān)持給學(xué)生上課,，那只板書時(shí)不敢上揚(yáng)的胳膊讓學(xué)生的眼睛中充滿了感恩,，并由此那些偶染小恙就回家休養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

曾經(jīng)在學(xué)生自習(xí)時(shí)輕輕拿起拖把清理教室,，學(xué)會(huì)初時(shí)尚不習(xí)慣,，但漸漸發(fā)現(xiàn)，

班級(jí)

曾經(jīng)無數(shù)次的叮囑學(xué)生：天冷了要加衣服,；下雨了要騎車慢行；慢慢地,，孩子們學(xué)會(huì)去關(guān)心他人,。

我深知：要給學(xué)生一杯水，自己只有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，我積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并借鑒魏書生,、李鎮(zhèn)西,、王金戰(zhàn)等優(yōu)秀教師成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地提高自己的

專業(yè)

楊柳枯了又青,，花兒謝了又開,，燕子去了又來。除了我日益衰老的容顏，一切仿佛都沒有變,，更有那銘記在心的愛與責(zé)任,，讓我的日子過得平凡卻不平淡。最后我想用一句名言結(jié)束我今天的發(fā)言,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是《最美的教師》。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里,，最美的教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的'外表,，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力,；最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

最美的教師,，他樂為園丁培桃李,，甘為人梯天地間。他總是能在不經(jīng)意之間,，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí),，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷,，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中

尋找

的頭腦和雙手大膽地去探索,、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

最美的教師,，他三尺講臺(tái),，描繪千秋愿景；一支粉筆,，書寫人生答卷,。他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn),、源泉和根基,，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造

什么

勇氣

成為一名合格的教師是我的努力的方向,，路在腳下延伸,，而我剛剛起步；路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往,，絕不退縮,。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè) ,。早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,！對(duì)教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！

耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！

謝謝大家,！

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇五

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的老師：

大家上午好,！

我叫唐寶芬,，是一名普通的小學(xué)教師。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上,，我深感榮幸,。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè)，就三尺講臺(tái)與再也沒分開過,。在農(nóng)村工作了15年,，使我的人生軌跡與眾不同。借此機(jī)會(huì)跟大家一起分享我平凡而幸福的'工作和生活,。

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽(yáng),。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少,，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所,。彈指間，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏,。

20__年的時(shí)候，我調(diào)到島石小學(xué)教書,。這一年,，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍,。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛,，我們立志要加倍努力,，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們,，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚?！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境,，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象,。過去有人評(píng)價(jià)我們是“下了課堂上田埂，一身布衣解放鞋”,，而今我站到這里,，想要告訴大家，我們昌北,，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情、渴望放飛理想的有志青年,，我們和昌北一起成長(zhǎng),，用行動(dòng)書寫作為一名人民教師的擔(dān)當(dāng)。

俗話說,，人往高處走水往低處流,，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人。這些年,，學(xué)?？傆写罅?jī)?yōu)秀老師調(diào)到外地，我身邊熟悉的老面孔越來越少,。每年暑假,，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話?？墒?，我一次又一次辜負(fù)了他們的期望。

在昌北,，“孟母三遷”的故事一直在上演,。由于優(yōu)秀的教師外調(diào)，家長(zhǎng)往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書,。父母寧可自己吃盡苦頭,，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境，每每看著這些淳樸的家長(zhǎng)為了孩子就學(xué)的事情東奔西走,，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會(huì)接到很多家長(zhǎng)來電,，詢問我今年有沒有調(diào)走，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時(shí)候,，都會(huì)由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”,。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心,，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚,。每當(dāng)這時(shí),，便更堅(jiān)定了我留下來的決心。因?yàn)椴辈粌H沉淀了我的青春和夢(mèng)想,，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里,，這里需要我,，家長(zhǎng)需要我,，孩子們更需要我,。如果你看見我的眼里飽含淚水，那是因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉,。

除此之外,，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民,，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格,。能在這里工作，讓我身心都感到愉快,，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，也是我幸福,、快樂的力量源泉,。我堅(jiān)信，我們的雙手會(huì)創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

這15年,，我的汗水與心血換來了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。不論是以前的呼日小學(xué)，還是現(xiàn)在的島石小學(xué),，我都能感受到家長(zhǎng)們的信任,。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，記憶中有一件難忘的事,。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作,，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng),，在蒸飯的時(shí)候,，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水,，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸,，結(jié)果就出了狀況。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用,，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點(diǎn)左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀,，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥,。慶幸的是,，我提前提醒同學(xué)們注意觀察，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療,，避免了更大事故的發(fā)生,。同時(shí)，我還把其余五,、六十個(gè)學(xué)生的晚飯都承擔(dān)了下來,，由于呼日村那時(shí)是一個(gè)小村莊，沒有飯店,，我整整燒了3高壓鍋飯,，4大鍋的面，保證每一個(gè)學(xué)生都不能餓著肚子,。

事后,，好多家長(zhǎng)前來當(dāng)面向我道謝，我卻覺得這是我分內(nèi)的事,。家長(zhǎng)把子女交給了我,，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子，用心去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí),，更關(guān)心他們的成長(zhǎng),，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕Ｒ郧鞍嗬镉幸粋€(gè)邵露瑤同學(xué),，前幾年家里出了變故,，背負(fù)了沉重的債務(wù)，往日活潑開朗的她變得寡言少語(yǔ),、郁郁寡歡,。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走,、談?wù)勑?，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營(yíng)養(yǎng)餐”等救助活動(dòng),，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容,。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段,?？粗⒆觽兛鞓烦砷L(zhǎng)，我很欣慰,，也很自豪,，看到他們我就有了無窮的動(dòng)力，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

作為一個(gè)教師,，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù)。在我看來,，好的成績(jī)?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷?，每一件事情的成敗都決定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。從備課,、上課,、批改，到課外輔導(dǎo),、形成性評(píng)價(jià)等,，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行。其實(shí),，細(xì)化工作并不是麻煩,，反而可以幫助教學(xué)活動(dòng)有的放矢地開展，減輕老師和學(xué)生的雙重負(fù)擔(dān),、提高工作效率,。

我愿意舉幾個(gè)教學(xué)中的小細(xì)節(jié)，與大家一起探討。比如數(shù)學(xué)中的計(jì)算部分重在練習(xí),，我選擇只在課堂練習(xí),，很少布置這方面的課外作業(yè)，仔細(xì)分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題,，找出錯(cuò)誤率較高的幾個(gè)環(huán)節(jié),，針對(duì)性地編制一些過關(guān)題，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí),。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法,。這樣避免了做無用功，也達(dá)到了預(yù)期的效果,。

布置作業(yè)前,，我一定自己先做一遍；上課時(shí)盡量做到精講,，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論,。做課堂練習(xí)時(shí)采取分層訓(xùn)練的辦法,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)較好的學(xué)生做拓展題,，既可以提高練習(xí)的針對(duì)性,，也減輕了孩子們的負(fù)擔(dān),。

形成性評(píng)價(jià),，也就是通常說的考試?？荚嚱Y(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù),，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況，但是很多學(xué)生忽略,、甚至不理解這一點(diǎn),。所以，每次批改試卷,，我會(huì)先畫出試卷中的錯(cuò)誤,，從不用×號(hào)，只是把錯(cuò)誤的地方畫出來,，先不批分?jǐn)?shù),，然后分發(fā)給學(xué)生；也暫時(shí)不講評(píng)試卷,，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì),。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn)，比如第一次考了90分,，另外5分是粗心做錯(cuò)的,，通過自己訂正能做對(duì)，就以90+5的形式出現(xiàn),，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救,，我再給予輔導(dǎo)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清,、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的,，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心，也緩解了學(xué)生對(duì)考試的壓力和抵觸心理,，讓考試發(fā)揮其真正的意義,。十幾年來自己細(xì)致踏實(shí)的工作和適當(dāng)改良創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓我所帶的班級(jí)成績(jī)一直處于領(lǐng)先地位,，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負(fù)辛苦操勞的家長(zhǎng)們的一片期待。

最后我想跟大家聊聊我的家庭,。在20__年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱，胸部以下完全失去了知覺,。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路,，這個(gè)殘酷的消息簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，沉重的變故帶給我巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力,。當(dāng)時(shí)愛人住院治療一個(gè)月,，我的心里還抱有一絲幻想，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機(jī),，這冰冷冷的事實(shí)讓我和丈夫抱在一起痛哭一場(chǎng),。在這之后，我說服自己必須去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了,。其實(shí)想明白了也就坦然了，只是換一個(gè)活法,，同樣也有精彩的人生,。從那以后，我們?cè)谝黄饛膩頉]哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑?，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前,，我的堅(jiān)強(qiáng)甚至超出了我自己的想象,。

有人說“有了愛才有教育”,，教育的英語(yǔ)是education，很像中文的發(fā)音“愛就開心”,。是的,，我想正是我的心里充滿了愛，所以在教師這個(gè)崗位上每天都能開心,、滿足,，在島石這個(gè)小山村里也能斗志昂揚(yáng)的生活。我愛我的工作,，我的學(xué)校,，我的學(xué)生，我的家人,。以后的路還很長(zhǎng),，要做的事還有很多，我想只要有愛,，就有足夠的動(dòng)力,。只要有愛，一切都會(huì)變的更美好,！

謝謝大家,！

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇六

趙會(huì)霞，女,，現(xiàn)年31歲,，中共黨員，開封市曹門關(guān)小學(xué)教師,。自2002年參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,，現(xiàn)為該校大隊(duì)輔導(dǎo)員。我沒有豪言壯語(yǔ),沒有驚天動(dòng)地的事跡,有的只是任勞任怨,，默默奉獻(xiàn),。在鮮紅的黨旗下履行著共產(chǎn)黨員神圣的義務(wù)和職責(zé)，塑造著新時(shí)期教育者的光輝形象,。

一、勤勤懇懇堅(jiān)實(shí)走好每一步。

“業(yè)荒于嬉,，精于勤”，在自己業(yè)務(wù)素質(zhì)提高方面,，我利用平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間,，來汲取教育理論方面的營(yíng)養(yǎng)，利用周末時(shí)間去書店閱讀購(gòu)買《竇桂梅老師評(píng)課》等多部教育書籍,，并且又考取了河南大學(xué)的函授本科“小學(xué)教育”專業(yè),。在平時(shí)的教育工作中,，我運(yùn)用先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)方向，根據(jù)本班學(xué)情,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，經(jīng)常反思工作中的得與失，寫好工作總結(jié),、學(xué)習(xí)筆記,。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并能通過認(rèn)真的態(tài)度,、刻苦的努力取得優(yōu)異的成績(jī),。

“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”是我的一如既往的工作態(tài)度,。在宣布各種活動(dòng)比賽結(jié)果時(shí),，你聽，班級(jí)跳繩比賽第一名,、班級(jí)文化建設(shè)第一名,、作業(yè)評(píng)比第一名、慶六一活動(dòng)節(jié)目特等獎(jiǎng),、教師基本功比賽第一名等等,。這些第一名的背后有著我太多的汗水和付出。班集體跳繩比賽時(shí),，我每節(jié)課后都用力的為學(xué)生搖繩,，指揮學(xué)生怎么跳繩。嗓子啞了,，手都起泡了,，可這又算得了什么呢?六一匯演排節(jié)目時(shí)，我一遍遍聽音樂,、劃節(jié)奏,、設(shè)計(jì)動(dòng)作、做道具,、最后再手把手的教給學(xué)生……所有的這一切,，雖然看起來很繁瑣、很勞累,，但是在我看來這又算得了什么呢?“認(rèn)真做好每一件事”是我的格言,，我也經(jīng)常這樣教育學(xué)生。其實(shí)我自己也正是這樣踐行著這句話,，常話說“學(xué)高為師,、身正為范”，我首先從自己的日常做事中為學(xué)生做好榜樣,。我認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳淮握n,、認(rèn)真寫好每一個(gè)字的板書,、認(rèn)真批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)、認(rèn)真組織好每一次活動(dòng),、認(rèn)真排好每一次放學(xué)路隊(duì),、尊重班級(jí)的每一位學(xué)生、為任何一個(gè)學(xué)生取得進(jìn)步而高興,，同時(shí)也會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)中還是在習(xí)慣上哪怕一點(diǎn)小問題,，并會(huì)提醒教育孩子認(rèn)真改正，我會(huì)抓住任何一點(diǎn)機(jī)會(huì)就對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育教育……這也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，多次在開會(huì)時(shí)表?yè)P(yáng)我是一個(gè)非常認(rèn)真的人,。因?yàn)榍趹乙捕啻卧谑?、市,、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課中獲獎(jiǎng)，并被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”,、“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。

二,、發(fā)揮自身表率作用,，做學(xué)生的良師益友。

班主任老師往往是學(xué)生心中的偶像,，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,，因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?，不令則行，其身不正,，雖令不從,?！币髮W(xué)生做到的,，我首先自己會(huì)做到。見到垃圾,，我會(huì)主動(dòng)撿起;看到教室的課桌歪了,，我總會(huì)不動(dòng)聲色的將它排齊;課間操,，我和學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，一起做操……時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生們不再有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，并能主動(dòng)撿起垃圾，教室的每一個(gè)角落都干凈整齊,，集體活動(dòng)做到了快,、靜、齊,。

如果說教師是辛勤工作的園丁,，那學(xué)校就是園丁工作的花圃，學(xué)生就是需要用心去呵護(hù)的花朵,。每天我都面帶微笑上課,、帶著微笑下課。努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，不斷地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。慢慢的、悄然的改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。“有你們?cè)谖疑磉?，真?”這是我送給學(xué)生的一句話,，很多學(xué)生曾因這句很普通的話而感動(dòng)。我在學(xué)生面前從不偽裝自己,，學(xué)生也和我無話不談,。每到課間或課后學(xué)生總愿意和我談笑風(fēng)生，他們經(jīng)常把自己的心里話或是小秘密告訴我,。教師節(jié)的時(shí)候,，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后的送給我親手制作的小禮物：一封寫滿溫暖感謝的信、一張自己制作的卡片,、一個(gè)用彩紙親手折的小動(dòng)物……我的真情不僅感化了學(xué)生,，也打動(dòng)了家長(zhǎng)。每逢過節(jié),，我也總會(huì)收到家長(zhǎng)祝福的短信,。其中一位家長(zhǎng)這樣寫道：“趙老師，從每次的家長(zhǎng)會(huì)我能看出來您對(duì)我們孩子的用心,，您有一顆善良,、真誠(chéng)的愛心。把孩子交給你我們放心,?！蹦軌虻玫綄W(xué)生和家長(zhǎng)的如此理解和肯定,，我覺得付出的再多也是值得的。

三,、關(guān)愛留守兒童,，關(guān)注孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

曹門關(guān)小學(xué)的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，很多孩子的父母外出打工,，常年不在家。這些留守兒童由于父母不在身邊,，情感得不到滿足,，心理也會(huì)比較脆弱。我平時(shí)除了上好課外,，還會(huì)特別關(guān)注留守兒童的內(nèi)心深處,。我利用課余閑暇時(shí)間深入了解學(xué)生，與學(xué)生聊天溝通談心,，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感,，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以真誠(chéng)的愛呵護(hù)每一個(gè)留守兒童,。讓孩子的心靈得以寄托,，情感得以傾訴，精神得以依賴,。

班里有這樣一個(gè)學(xué)生,，她叫王裕遙，和年邁的爺爺奶奶住在一起,，因?yàn)樗陌职謰寢尦Ｄ暝谕飧苫?，能和爸爸媽媽在一起或者得到媽媽的愛撫?duì)于她來說是一種極大的渴望。在這樣的環(huán)境中,，她養(yǎng)成了孤癖的性格,，我們很難看到本該她這個(gè)年齡段出現(xiàn)在臉上的天真浪漫的笑容。她的小辮經(jīng)常凌亂地散于腦后,，衣服上經(jīng)常帶著污漬,。我看到眼里，疼在心里,，想讓她感受到家的溫暖,。于是，在一個(gè)周五的課間,，我邀請(qǐng)她到家里吃飯,，她猶豫了一會(huì)兒，羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。為了消除她的緊張,，我又邀請(qǐng)了我班另一位女生劉金金,，她的父母也是輪換著外出打工,，劉金金爽朗的答應(yīng)了,。周六，我根據(jù)約好的地點(diǎn)騎車把她們倆接到家中,，讓她們先吃零食,、看電視，我就和本班的數(shù)學(xué)老師一起進(jìn)廚房包餃子,，等餃子出鍋后,，一桌子人熱熱鬧鬧的吃了一頓團(tuán)圓飯。在平時(shí),，我也會(huì)借找一些適合她們穿的衣服送給她們,，幫助她們克服學(xué)習(xí)中的困難?？上驳氖?，現(xiàn)在王裕遙同學(xué)的小臉上已經(jīng)像花朵一樣舒展開了，也和同學(xué)們做游戲了,。有時(shí),，她的手里還攥著一塊糖送給老師吃。我看在眼里,，喜在心里,，祝愿這些孩子在以后的生活中一路充滿陽(yáng)光!

四、一份付出,，一份收獲,。

經(jīng)過我不懈的努力，一份付出就有一份收獲,，我先后被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課多次獲得省,、市,、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

自參加工作以來,，我雖然沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出生命的價(jià)值,。我深深地?zé)釔壑@個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我要在三尺講臺(tái)——這方寸之地，盡我最大努力,，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

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最美教師發(fā)言稿五分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這個(gè)秋高氣爽,，充滿收獲的季節(jié)里，我們歡聚一堂,，共同慶祝我們自己的節(jié)日,。作為教師代表我的心情感到非常高興，無比激動(dòng),，在此謹(jǐn)代表我個(gè)人向參加今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示節(jié)日的祝賀,。

班主任，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位,。這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說，那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責(zé)任,。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握,、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、早讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;當(dāng)學(xué)生興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂,。

快樂其次是一份師愛,。一個(gè)老師只有熱愛學(xué)生，才能教好他們,。正是憑著這份真摯的愛,，班主任才會(huì)細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步,。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生,。有人說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！扒樵谧?，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè),，我們用語(yǔ)言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤(rùn),。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,，成就卻在大地的四面八方,。我相信，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。

快樂還是奉獻(xiàn)。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn),?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與。老師們,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們更美好的明天吧!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇八

我家是一個(gè)很普通的三口之家，沒有轟轟烈烈可歌可泣的故事,，談不上最美,，得到了“最美家庭”這個(gè)榮譽(yù)，是評(píng)委們對(duì)我青睞有加,，我感到非常榮幸,。下面我和大家分享幾個(gè)我的家庭小故事。

對(duì)孩子,，父愛不缺席,。這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是選擇。xx年我們有了自己的小家,，成家二十五年來,，選擇無處不在,，小到今晚吃什么，大到孩子去哪個(gè)學(xué)校讀書,，大人要在哪里工作等,。在xx年的時(shí)候，我愛人應(yīng)聘到石家莊三星淀粉有限公司,，擔(dān)任了生產(chǎn)廠長(zhǎng)一職,，他主抓了玉米淀粉的產(chǎn)量，蛋白的含量,，淀粉的收率,，這三項(xiàng)指標(biāo)全部上了一個(gè)新臺(tái)階，這是家私企,，當(dāng)時(shí)老板給了他最高的工資待遇,，月薪5000元，比我現(xiàn)在工資都高,，是我當(dāng)時(shí)工資的10倍,。6月,，因?yàn)閱挝煌．a(chǎn)檢修,，他休了一次長(zhǎng)假，陪女兒好好玩兒了一個(gè)月,，休完假,，我和女兒送他到車站，就在他上車的一瞬,，五歲的女兒嚎啕大哭,，這場(chǎng)哭，使他做出了一次選擇,，他說孩子哭的我心都碎了,，在孩子成長(zhǎng)過程中，父愛不能缺席,，我要回去陪你帶孩子,，陪伴孩子成長(zhǎng)，他毅然決然地辭去了這份高薪工作,，回來后帶著孩子學(xué)習(xí)鋼琴,，畫畫，一起做了許多益智游戲,，父愛母愛形成了合力,，培養(yǎng)了孩子對(duì)藝術(shù)的喜愛，也開發(fā)了孩子的早期智力?，F(xiàn)在看來,，這是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇,。孩子的成長(zhǎng)過程中回報(bào)給我們很多驚喜，女兒品學(xué)兼優(yōu),，初中階段是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,，做了很多務(wù)實(shí)的工作，高中階段評(píng)為了省級(jí)三好生,，高三曾以期末第一名的成績(jī)獲得李亞暉獎(jiǎng)學(xué)金;大學(xué)階段以第一名的成績(jī)拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金且獲得了國(guó)際數(shù)學(xué)建模比賽一等獎(jiǎng),讀研階段又申請(qǐng)到了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的最高獎(jiǎng)學(xué)金,，她很幸運(yùn)，從小到大遇見了許多好老師,，在這里我想感謝一中,，感謝教過她的所有老師們，謝謝你們對(duì)她的栽培和厚愛,。父母只是孩子的第一任老師,，沒有你們的付出就沒有她今天的成績(jī)。

對(duì)父母,，盡孝要及時(shí),。這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是陪伴。我和愛人都在家中排行老小,，我倆的父親都相繼離世了,，雙方老人只剩下了婆婆媽媽兩個(gè)人，我倆決定把兩位母親接到我家里一起生活,，就像我們做父母的不舍得缺席子女的成長(zhǎng)一樣,，我們要陪年邁的她們走過衰老。婆婆很勤快,，媽媽很善良,，她倆在相處過程中也有小摩擦，但相互包容是主旋律,，我休息時(shí)就會(huì)給她們做好吃的,，定期給兩位老人洗澡，婆婆很含蓄不會(huì)當(dāng)面夸我,，但從鄰居和親戚口中得知,，婆婆在背后經(jīng)常夸我隨和,，親切,，溫暖，喜歡在我家住,。婆婆吃素,，媽媽愛吃肉，老戴經(jīng)常買肉回來,，告訴老媽,，我給您買肉了,，挑了塊好的!媽媽很高興，感覺女婿很關(guān)心她,，兩位老人也去別的子女家里居住,，分別后還互相思念牽掛，看到好的老人用品還會(huì)買給對(duì)方,，得知婆婆心臟病去世后,，八十三歲的媽媽哭的像個(gè)孩子一樣。我很懷念那段溫暖的時(shí)光,，與其說我們?cè)谂憷先?，不如說老人在陪我們。細(xì)想人生就是一場(chǎng)說走就走的旅行,，因此盡孝要及時(shí),。

第三個(gè)故事，對(duì)伴侶,，支持要到位,，這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是幫助。在調(diào)入一中前我在七中任教了,，當(dāng)過幾屆班主任,，老戴經(jīng)常幫助我，看到cctv感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)時(shí),，他提醒我你在班里要不要也搞一下這個(gè)活動(dòng),，咱可以評(píng)選感動(dòng)班級(jí)十大人物，我很受啟發(fā),，這個(gè)活動(dòng)挺受學(xué)生歡迎，在他們的建議下,，由原來一學(xué)年評(píng)一次,，改成了一學(xué)期評(píng)一次，這個(gè)活動(dòng)的開展使班里風(fēng)氣好了很多,。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的,。還有一件事記憶猶新，七中搞了一次教工乒乓球比賽,，老師們參與熱情很高,，我特別想拿冠軍，老戴很重視,，下班后每天給我當(dāng)陪練,，最后在他的指導(dǎo)下，我戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手賀秀麗老師,，她乒乓球打的非常好,，我水平并不高,，我勝在了老戴教給我的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，拿到了單位的女單冠軍,，也小激動(dòng)了一把,，夫妻同心，把不可能變成了可能,。

這樣的故事還有很多,，說也說不完。最近董卿主持的朗讀者很火,，我想試著用朗讀者開播以來的五個(gè)關(guān)鍵詞結(jié)束我今天的發(fā)言,。朗讀者之所以會(huì)引起很多人的共鳴，我想是因?yàn)槊總€(gè)人的一生都有很多種遇見,，遇見一些人,，遇見一些事，甚至是遇見一場(chǎng)病,，遇見了就是緣,，只要我們選擇了陽(yáng)光的心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)一切如意亦或不如意,，這些遇見終究會(huì)成為饋贈(zèng)給自己心靈的禮物,，因?yàn)槲覉?jiān)信，風(fēng)雨中總會(huì)有家人的陪伴和守望,，家庭是我們溫馨的港灣,，我愛我的家庭!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好!我演講的題目是《幼師如花,，花似你》,。

將老師比作花，大概是不常見的,。而我一直堅(jiān)持認(rèn)為,，幼兒教師就是如同睡蓮、如同玫瑰,、如同山茶……生機(jī)勃勃盛開著的花兒,。生活中，課堂上,，她們都顯示出美麗女子的獨(dú)特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對(duì)事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深沉的愛心又心細(xì)如絲，她們既勤于治學(xué),，又同樣悉心經(jīng)營(yíng)著自己的人生,，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子,。

記得剛走進(jìn)人生的花季，我的心中帶著少女的稚氣和特有的憧憬,，離開了幼兒師范學(xué)校,，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地，開始和咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子打交道,。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí)，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”,，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股......此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體驗(yàn)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

第一天上班時(shí)，一個(gè)鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子,，不知所措。是扔?是放?是洗?剎時(shí),，大腦里蹦滿小問號(hào),。是選錯(cuò)了業(yè)?還是擇錯(cuò)了崗?我的內(nèi)心充滿了疑惑。但當(dāng)時(shí)的情況也不容許我再多想,。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子，突然間一聲清脆,、響亮的“老師，謝謝你!”響在我的耳邊,，頓時(shí),，我的心中一熱，淚水噙滿了我的雙眼,。

記得20____年的陽(yáng)春三月,，那是充滿生機(jī)勃勃的春天，是希望的春天,。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院,，看到這一些可憐的孩子時(shí),，我們落淚了，回來的路上,，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喚,，“媽媽，媽媽,，你在哪里啊?”我們震撼了,，我們向這些孤兒伸出了雙手，來,，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽，終于,，一批孤兒背著書包走進(jìn)了幼兒園,，開始了他們充滿愛的生活。

是的,，只要我們把心交出來,，用行動(dòng)來關(guān)心孩子，那將是我的最初的夢(mèng)想,，也是所有幼兒園老師的夢(mèng)想,。

我們教師是高尚的、美麗的,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;對(duì)幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對(duì)幼教科研的尖峰,，從不畏縮，勇于攀登,，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說女子不如男!

幼師如花,，花似你……

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒教師,。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí),，在它的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”,、“紅燭”,、“靈魂的工程師”。于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,。當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師是平凡的、是普通的,，猶如一顆小小的鋪路石,，沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就,。但在教師的心中,，卻充滿了愛，那是對(duì)孩子純真的愛,。

朋友們常會(huì)問我,，當(dāng)幼兒教師，天天和孩子在一起,，干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作,，心里不煩嗎?如果說從沒煩過，那不是我的真心話,。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候,，更何況我們面對(duì)的是幾十個(gè)來自不同家庭，有著不同個(gè)性的孩子呢!但我深深地知道,，當(dāng)一名幼兒教師必須要有超人的耐心和博大的襟懷,。我是這樣想的，也努力地這樣去做,。當(dāng)孩子生病時(shí),，他們會(huì)將吃下去的食物吐在身上，會(huì)把大小便拉在褲子里,，我總是耐心地為他們換洗。其實(shí)，誰(shuí)不怕臟,、不怕臭呢,，正是我心中油然升起的母愛讓我克服了這一切。因?yàn)?，我也是一個(gè)孩子的母親,，我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài),、那種愛意,。幼兒教師的工作就是這么瑣碎，這么平凡,，但孩子們卻從中感受到了教師所給予的最純真的愛,。

我給了孩子濃濃的愛，孩子們也給了我最真摯的回報(bào),。有時(shí),，他們會(huì)塞給我好吃的食物，或是送給我一朵小花;有的孩子則喜歡緊緊的摟著我的脖子親我,。我依然記得那個(gè)可愛的小女孩林佳怡,，當(dāng)她把自己親手制作的精美卡片送給我時(shí)所說的話：老師，你就象我的媽媽,。我也常會(huì)想起我們的馬來西亞孩子廖正陽(yáng),，臨畢業(yè)時(shí)，當(dāng)他的媽媽讓他和我合影留念時(shí),，他抱著我哭了,。臨走時(shí)，他還硬要送我一張他最喜歡的與奧特曼合影的照片,。還有剛進(jìn)幼兒園時(shí)愛哭的韓子豪,，如今已是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)他剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí),，他會(huì)第一個(gè)想到打電話給我報(bào)喜,。有的孩子還會(huì)用媽媽的手機(jī)發(fā)短信給我，過年了,，他們會(huì)發(fā)來一聲祝福;評(píng)上三好生,、當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了，他們也不忘告訴我,。有時(shí),，我們還會(huì)象朋友一樣用短信聊天，互相勉勵(lì)!

平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露,，是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉,。只有愛,，才能化解孩子心中的煩悶;只有愛，才能縮短我們和孩子的距離,。

在我的工作中,，也有過挫折。記得去年的冬天,，我班里的一個(gè)孩子不小心摔到了,，很不幸，孩子的手骨骨折了,。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激勵(lì)地,，在他們眼里，沒有看好孩子就是老師的失職,。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問,，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。那一刻,，我的淚水奪眶而出，并不是因?yàn)槲?，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)母親,，我更能體涼一個(gè)來自母親的責(zé)怪。那一陣,，我擔(dān)心著孩子的手,，情緒相當(dāng)?shù)吐洌疑踔翆?duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑,。但我知道,，一個(gè)不快樂的老師身邊定會(huì)有一群不快樂的孩子，所以,，孩子們所看到的依然是我的微笑,。所幸的是，孩子的手恢復(fù)得很好,，我們從中所做的努力也贏得了家長(zhǎng)的諒解,。

我享受著教育職業(yè)帶來的幸福，我也常反思工作中的不足之處,，這將使我更加成熟,。我播種著愛，也收獲著幸福,?？粗慌⒆又饾u成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來的幸福海岸,，我就會(huì)感到無比幸福,。我將一如既往的用愛心奏響孩子們心靈的樂章,，讓幼兒教師這一職業(yè)成為我展示魅力的幸福事業(yè)。