計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇一

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法缺少針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處,；使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課,，評課能有所收獲,，不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

近年來,，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲通到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本,；并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況,；要求羅老師對重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改,，并對個別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏ⅲ约钏麄儗W(xué)習(xí)的積極性,。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進(jìn)。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇二

為更好落實xx理職院〔〕56號（《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實施辦法》）文件精神,，提高新教師整體素質(zhì),，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，結(jié)合實際特制定學(xué)年度新教師指導(dǎo)工作計劃,。

一,、充分認(rèn)識實行實行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫,、帶”作用的有效措施,。通過導(dǎo)師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、實踐能力和教學(xué)水平，使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實的工作作風(fēng),，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師,。

二,、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘新教師的導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,，為每位新教師指定導(dǎo)師,。具體情況為：

三、組織新教師的導(dǎo)師熟悉導(dǎo)師的職責(zé)和權(quán)力

四,、新教師培養(yǎng)的具體實施措施

（一）導(dǎo)師及被培養(yǎng)對象共同制定培養(yǎng)計劃書,，明確培養(yǎng)內(nèi)容,、方法和預(yù)期目標(biāo)等。

（二）培養(yǎng)計劃書經(jīng)所在教研室審核,，部門同意后實施,。

（三）導(dǎo)師對新教師進(jìn)行全面指導(dǎo)、培養(yǎng),。

1．為指導(dǎo)對象制定培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實際情況確立傳、幫,、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo),。

2．幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，通過言傳身教,，培養(yǎng)新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、教書育人的良好風(fēng)尚，使之增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和集體觀念,，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好共事,；培養(yǎng)新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實,，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

3．在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，指導(dǎo)新教師逐步熟悉人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，盡快熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，提高高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計能力,。指導(dǎo)新教師備課，審閱新教師教案,。導(dǎo)師每周至少審閱新教師一次課的教案,，并提出修改意見。深入新教師任教的課堂（含實踐教學(xué)場所）聽課,，每學(xué)期不少于4次（在新教師上課的頭兩周應(yīng)做到每周聽1次課）,，對其授課過程中所存在的問題及時給予指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽課記載表》,。指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo),、答疑、批改作業(yè),、指導(dǎo)實驗,、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題,、評分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況,。嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功,，認(rèn)真檢查各個教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)新教師教學(xué)水平的全面提升,。

5．訓(xùn)練新教師實踐技能,，提高新教師的實際動手能力。指導(dǎo)新教師開展教研科研選題,、立項,、研究設(shè)計等科學(xué)研究工作，使其能盡快獨(dú)立承擔(dān)科研任務(wù),，幫助新教師盡快提高科研能力和撰寫論文的水平。

6．導(dǎo)師定期向所在系（部）的主要負(fù)責(zé)人匯報指導(dǎo)情況,，每學(xué)期由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫《新教師指導(dǎo)工作考核表》,，經(jīng)基礎(chǔ)課部審核后，交教務(wù)處備案,。

7,、在培養(yǎng)期間，對新教師的'培養(yǎng)情況組織檢查,，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

（四）積極配合基礎(chǔ)課部,、教務(wù)處,、督導(dǎo)室、人事處對新教師的培養(yǎng)情況的檢查工作,。

（五）總結(jié)考核

1,、經(jīng)過一個學(xué)年培養(yǎng)后，被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識,、教學(xué)觀念,、態(tài)度及方法、教風(fēng),、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交部門或教研室。

2,、導(dǎo)師書面匯報培養(yǎng)情況,，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門,。

3,、培養(yǎng)期滿時，通過組織新教師試講,，檢查教案,、聽課筆記,、說課以及答辯等形式，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價,、教學(xué)及科學(xué)研究情況,，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果。

4,、對新教師的試講情況進(jìn)行綜合考核和評價,，并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》,，簽署意見后，存檔備查,。

5,、經(jīng)全面考核合格者，安排其到相應(yīng)的教學(xué)崗位,；不合格者查找原因,，修改培養(yǎng)方案或延長培養(yǎng)期限繼續(xù)培養(yǎng)，經(jīng)繼續(xù)培養(yǎng)并考核后,，仍不合格者,，交學(xué)院人事處按有關(guān)規(guī)定處理。

（六）將實行新教師培養(yǎng)過程中的相關(guān)資料存檔,。

1,、培養(yǎng)計劃書及完成計劃；

3,、導(dǎo)師匯報培養(yǎng)情況的書面材料,；

4、新教師培養(yǎng)計劃完成情況表,；

5,、學(xué)院對新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果的考核結(jié)論。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇三

20xx——20xx上學(xué)年,，為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,，加大對張瑞老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,。本學(xué)年，我將重點(diǎn)從幾方面對她們進(jìn)行指導(dǎo)：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作要求,，通過師徒結(jié)對,，充分發(fā)揮老師的傳、幫,、帶作用,，有效指導(dǎo)五位青年教師立足教育教學(xué)工作,，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育,、教學(xué)水平。在指導(dǎo)青年教師的同時,，也提高自己的教研能力,，與青年教師共成長。

張瑞老師,，畢業(yè)于信陽師院英語系,，現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面：已在教學(xué)一線工作3年,，英語教學(xué)基本功扎實,，擅長英語課堂教學(xué)。工作一絲不茍,，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)，已形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、督促理論學(xué)習(xí)

主動的與結(jié)對的青年教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，注重在教學(xué)策略上進(jìn)行探討和指導(dǎo),，推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考,。

2、開課研討

每月提供一節(jié)公開課,，邀其聽課,，課后詳細(xì)與聽課教師交流，聽取建設(shè)性意見,，帶其參與教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議，互相取長補(bǔ)短,。

3,、聽課指導(dǎo)

每月聽青年老師一節(jié)課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。鼓勵青年教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新精神,，積極主動地領(lǐng)會新的課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，在不斷地實踐中努力提高自己的教學(xué)能力和水平,。

4、撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改，以求完善,。

5,、跟蹤督促。

從教育教學(xué)思想,、教學(xué)組織,、教學(xué)反饋等方面關(guān)心青年教師，履行指導(dǎo)職責(zé),，注重指導(dǎo)效果,。隨時查看她們的教案、教育教學(xué)情況,、活動開展情況及教學(xué)整體狀況等,，并注意反饋提出改進(jìn)意見。

總之充分利用所有教學(xué)資源,，與她們一同成長,，我們的追求將永無止境。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇四

一,、介紹對教師的基本要求,，指導(dǎo)工作方法

實習(xí)教師初來我園，對我園的教學(xué)基本情況不清楚,，作為指導(dǎo)老師第一要素就是要向?qū)嵙?xí)教師介紹本園,，及本班教師，幼兒的基本情況,，并向她說明對幼兒園教師的基本要求,，讓她盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

實習(xí)教師年輕,，對幼兒不是很了解,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，沒有過多的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，因此要指導(dǎo)她盡快運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能完成教學(xué)任務(wù)，完成實習(xí)的各項預(yù)期目標(biāo),。

二,、指導(dǎo)聽課、備課

針對實習(xí)教師對教材,，不熟悉,，作為指導(dǎo)教師，首先要求先把教材通看一遍,，通過自己的理解了解教材,，通過指導(dǎo)教師的詳細(xì)介紹，掌握基本教學(xué)內(nèi)容;再第二步指導(dǎo)其備課,，首先要求其寫詳案,，在備課過程中備好教材的同時也要備學(xué)生，要求她理解課程的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中要關(guān)注每一個幼兒,。同時要求課后寫好教學(xué)反思;第四是要求她能積極參加教研組的聽課與評課研討，促進(jìn)自己教研能力的提升;第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢,，充分運(yùn)用信息技術(shù)多做課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;第六就是制定硬性任務(wù)：我每周聽她的課1-2節(jié),，并進(jìn)行詳細(xì)講評，提出建議和意見,，在以后的課堂教學(xué)中,，日趨完善，同時我自己會注重給實習(xí)教師上好示范課,，要求其每周聽課一節(jié)以上。

三,、指導(dǎo)與師生融洽相處

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要妥善處理好師生關(guān)系,。作為指導(dǎo)老師，除了要教會實習(xí)教師與教研組的老師融洽相處,，還有指導(dǎo)她如何與學(xué)生,、與家長溝通與交流，使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四、教師在平時的工作中需要配合學(xué)習(xí)的地方

在一個班級中重要的是老師之間的相互配合,，在工作生活中要多交流,，多關(guān)心，虛心學(xué)習(xí),，多詢問,，積累經(jīng)驗,，在今后的工作中能夠運(yùn)用其中。在這期間我發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)和特長,，她喜歡畫畫,，但是很膽怯上課，于是我讓她先從美術(shù)課上起,，一次次,，慢慢的她有了信心，對上課還有了自己的方式方法,，但在后面的工作中還要繼續(xù)努力,，繼續(xù)學(xué)會創(chuàng)新。

五,、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

作為教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中使用計算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化課堂教學(xué),。因此我特別要求實習(xí)教師必須掌握運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，同時自己指導(dǎo)她學(xué)會制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

六、具體安排

1,、每周上一節(jié)課,，并認(rèn)真書寫教學(xué)反思，平時多聽課,，課后及時點(diǎn)評;

2,、要求其每周一前把教案寫好，批閱她的教案并及時反饋信息;

3,、每周至少聽我的課一次,，歡迎她隨時聽課;

4、每周不定期交流一次,，了解她的教學(xué)動態(tài),。

指導(dǎo)教師：白悅

2016年9月

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇五

一、先讓實習(xí)教師熟悉教材一周,。

二,、第周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué),，聽課中盡可能有電化教學(xué),，指導(dǎo)實習(xí)教師恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實習(xí)教師開始登臺講課,，課后進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，提高實習(xí)老師的課堂教學(xué)能力,。

三、匯報課

與安小翠老師共同設(shè)計一節(jié)公開課,，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議,，進(jìn)一步提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。

四,、在理論學(xué)習(xí)方面：

抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇六

xxx,，1983年10月出生，畢業(yè)于揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)前教育系,，大專學(xué)歷,，xxxx年參加工作，在揚(yáng)州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園,，現(xiàn)任中四班教師,。

1、該教師學(xué)歷層次較高,，而且好學(xué),，能利用休息時間自己在進(jìn)修本科。

2,、該教師工作認(rèn)真踏實,，工作較細(xì)致，態(tài)度端正,，雖工作年限不長,，但組織教學(xué)的能力尚可。

3,、有團(tuán)隊精神，肯吃苦,，有較強(qiáng)的可塑性,。

4、理論素養(yǎng)較好,。

1,、教、科研方面不太自信,，教科研能力不強(qiáng),。

2、技能技巧較弱。

1,、具有一定的教研,、科研能力。積極參與幼兒園課題研究活動,，具有一定的教科研知識并能開展教育科學(xué)研究,。

2,、正確定位,，尋求自己的發(fā)展方向，力爭成為骨干教師,。

1,、每月師傅幫徒弟聽課,、評課兩次。

2,、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課,。

3、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問,。

4,、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān),。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級組召開一次公開課、每年在園內(nèi)召開一次公開課,。

6,、鼓勵徒弟積極參加教科研活動，幫助其主持開展自己的個人課題,，幫助其撰寫教育論文,。

7、音樂課,、美術(shù)課課前檢查其準(zhǔn)備情況,，要求其彈唱熟練、范畫美觀,。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇七

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢,？下面是小編為大家收集的指導(dǎo)青年教師工作計劃,，希望對大家有所幫助,。

指導(dǎo)教師：武淑娥

青年教師：郝秀麗

時間：20xx年9月至現(xiàn)在

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)郝秀麗老師。郝老師是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師,，但她因剛參加工作，教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，為使她在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長，我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的'課，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處,；使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課,，評課能有所收獲,，不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗卷,；測試后如何總結(jié),、歸納；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

近年來,，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。郝秀麗老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平，但是,，她欠缺把握教材的重難點(diǎn),，不知道在何處用到ppt效果更佳。見于這點(diǎn)我首先幫助她更好地理解教材,。指導(dǎo)他恰到好處的運(yùn)用課件,。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇八

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師,。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實小工作,，她是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師,，但他因在農(nóng)村工作,，教學(xué)經(jīng)驗有待提高，針對這一情況,，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

一、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法缺少針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

二,、指導(dǎo)聽課,、備課

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

三,、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

四、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

五,、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

六,、檢查,、評價：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改,，并對個別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?，以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進(jìn),。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇九

以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求,，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗和科研方法無私地奉獻(xiàn)給被帶教教師,，使被帶教教師在帶教實施中不斷修正自己,，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì),，特制訂本骨干教師帶教工作計劃,。

二、帶教對象：

三,、帶教目標(biāo)

1,、通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方師德素養(yǎng),。

2、通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方理論水平,。

3,、通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方教學(xué)水平。

4,、通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方科研能力,。

四、帶教原則

堅持按教學(xué),、研究相結(jié)合的原則,，突出科學(xué)性、針對性,、實效性和示范性,。遵循優(yōu)秀教師成長規(guī)律，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo),，重點(diǎn)培養(yǎng)“科研型”教師,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真上好示范課,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)流程,，合理設(shè)計教學(xué)活動的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用,，有關(guān)的問題及時與徒弟溝通,、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力,。

2,、負(fù)責(zé)對待匯報課。要求對方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具,，課后及時和師傅溝通,，對于師傅指出的問題要及時改正，主動反思自己的教學(xué)活動并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

3,、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗,。每節(jié)課堂上都會發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效地處理,，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確,，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問題，對于許多教師來說,，缺乏這方面的專業(yè)能力,，有些時候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語言或是用行動來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略,。通過結(jié)對,，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計能力,，逐步形成個性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用,。在其不斷的領(lǐng)悟,、實踐中，培養(yǎng)有效的教育能力,，提高其教育教學(xué)能力,。

4、主動傳授科研經(jīng)驗,。掌握中學(xué)教育,、教學(xué)研究方法，提高帶教對象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力,，撰寫論文能在地市級以上刊物發(fā)表或獲獎,。

5、有效幫助提高師德素養(yǎng),。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實踐努力,，需要理論結(jié)合實踐。但作為教師,，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德,。作為一名教育工作者，面對的是個性鮮明的學(xué)生,，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù),。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心,、耐心,、愛心、責(zé)任心,。幫助其樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀;具有創(chuàng)新精神和教改意識，并形成先進(jìn)的教育思想。

6,、按時完成規(guī)定要求,。每學(xué)年聽被帶教老師4節(jié)課以上，且有評課指導(dǎo);被帶教老師每學(xué)年需聽帶教老師6節(jié)課以上,，且有聽課記錄,。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長較快,。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇十

___,，___年7月參加工作，小高,，現(xiàn)任教三,、五學(xué)年綜合實踐活動，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色,，自編教材，設(shè)計主題活動,。

二,、自身教學(xué)條件分析

優(yōu)勢分析：

1、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),。職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式,，它是社會道德的一個組成部分，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)?；A(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:“改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,?！?新的課程定位，體現(xiàn)了新時代的價值觀,，更加強(qiáng)調(diào)人文精神,。因此每位教師在新課程的實施中必須承擔(dān)著學(xué)科的德育任務(wù)，必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識的道德價值,，把德育貫穿整個教學(xué)過程中,，使情感、態(tài)度,、價值觀得到真正落實,。正基于此，首先教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

2,、能夠樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。21世紀(jì)是知識密集的社會，知識將成為發(fā)展的真正動力和財富的源泉,，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力量,。尤其是從綜合實踐活動的本質(zhì)特征出發(fā)，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件,。

3,、具備學(xué)科研究素質(zhì)。 新的課改理念會使受教育者的自主性增強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容變化加快;教育技術(shù)更加先進(jìn);教學(xué)形式更加多樣,。這就要求每位綜合實踐活動指導(dǎo)教師能夠進(jìn)行有效的科學(xué)研究,，自覺掌握教學(xué)規(guī)律，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動方式和活動方法,。

4,、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活運(yùn)用的應(yīng)用到課堂實際教學(xué)中去,。作為綜合實踐指導(dǎo)教師要具有較強(qiáng)的信息技術(shù)能力，成為駕御信息資源的行家里手,，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)自然有機(jī)地相互融合,，有效的指導(dǎo)學(xué)生基于信息資源的活動。一方面可以為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)形式,，另一方面也可以從根本上保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的安全,。

不足剖析：

1、需要繼續(xù)擴(kuò)大自身知識含量,，涉獵其它學(xué)科的知識,，具備廣博的知識素質(zhì)，完善對新課程的理解,、證明和修正,。

2、評價能力需要加強(qiáng),。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，評價也在不斷地改革，師生,、生生之間相互評價這一新型的評價機(jī)制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實踐活動中,。

三、對教學(xué)方法的思考

教學(xué)方法是為實現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù),，師生共同活動的方式,、手段、辦法的總稱。教學(xué)方法是一種認(rèn)識方法,，從教師創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生通過探索,，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法,?；蛘哒f，它是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、技能使身心發(fā)展而共同活動的方法,。因此把教學(xué)方法只看作是教師施教活動的方法是片面的。教學(xué)方法應(yīng)是施教,、受教雙方活動的方法,。 研究教學(xué)方法對指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)是必要的，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率,，但任何方法的選擇,、運(yùn)用都必須根據(jù)各方面條件和實際情況。每一種方法都有自己的特點(diǎn),、功能,，沒有萬能的方法。沒有一種所謂絕對好的方法,，也沒有所謂絕對壞的方法,。

人們常說“教學(xué)有法，但無定法”,，重要的是要依據(jù)多方面條件,，使各種方法進(jìn)行合理的組合，因此教學(xué)方法的選擇運(yùn)用是一種創(chuàng)造性活動,，是一種教學(xué)藝術(shù),。

四、自身日常教學(xué)方法的分析

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生已經(jīng)“樂于”接受學(xué)習(xí),、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練,，由此，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述,。陶行知以為“好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”,、“‘學(xué)’字的意義,，是要自己去學(xué)，不是坐而受教”,，提出了“體驗,、看書,、求師、訪友,、思考”為途徑的五路探討法和“迷,、悟、愛”的育才方針,，主張“智育注重自學(xué)”,、“學(xué)非問不明”。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其成功實踐,，對于今天如何貫徹新課改精神,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義,。在平時的教學(xué)中，我主要運(yùn)用 “以主題為中心,，啟發(fā)質(zhì)疑,，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。

通過創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望;營造氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑;合作交流，發(fā)展自主探究的能力;滲透方法,，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式,。我們常說，“學(xué)貴有思,，思貴有疑?！狈彩怯凶矒魧W(xué)生智慧火花之處,，我總要想方設(shè)法提供機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會質(zhì)疑,。鼓勵學(xué)生在教師提供的新知背景中，積極思維,，以激起學(xué)生尋根問底的心理趨向,，久而久之，就會形成寬松,、活躍的質(zhì)疑氛圍,。在教學(xué)中,我不但要教會學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生求知欲,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生主動探究,，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力,，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究,，與他人互動，與環(huán)境互動,，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。這一階段要回顧結(jié)論，要透過以“漁”得“魚”的過程,，掌握方法,，為學(xué)生今后解決問題導(dǎo)向指路。這是自主探究活動繼往開來的一步,，其作用在于進(jìn)一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣,。要求學(xué)生會運(yùn)用探究所得，舉一反三,，這一過程也是吸收,、內(nèi)化的過程。

五,、改進(jìn)措施

1,、多讀、多學(xué),、多反思,。 綜合實踐活動課程的內(nèi)容豐富，包羅萬象,，在小學(xué)生所學(xué)習(xí)的語文,、數(shù)學(xué)、自然,、美術(shù),、音樂、體育等各門課程中均有所涉及,。教師要在提升自身知識含量的同時,，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及知識，使學(xué)生的科學(xué)知識得到豐富,，科學(xué)意識得到進(jìn)一步激發(fā),。

2、在相互評價中提高,。要在活動中運(yùn)用多種評價方式,，使評價有針對性。并伴隨有建議性的意見,，使評價的過程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花,，幫助彼此把活動開展得更好,，從而使評價活動成為學(xué)生們提高觀察能力、口頭表達(dá)能力及實踐能力的有效途徑之一,。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇十一

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引，真正落實“以人為本”的理念,，立足于學(xué)生文化的視角,，組建學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動,，促進(jìn)學(xué)生自主,、多元發(fā)展，積極主動地交往,，努力使學(xué)校成為學(xué)生幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的樂園,。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯”這一核心目標(biāo)豐富和完善社團(tuán)活動程設(shè)置和組織工作,，確保社團(tuán)活動收到預(yù)期的效果,。

二、工作重點(diǎn):

1.從面上大力推廣社團(tuán)活動,，通過講座,、報告會、演出活動,、比賽等形式讓更多的學(xué)生感受和參與社團(tuán)活動,，從而豐富學(xué)生校園生活，滿足學(xué)生交往需求,，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,。

2.進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)工作的校外影響力。通過聘請校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師,、建立校外社團(tuán)活動基地,、校際社團(tuán)工作交流、社團(tuán)成果展示等形式廣泛宣傳我校社團(tuán)工作,，從而進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)特色,，提升學(xué)校形象,。

三,、具體工作:

我們將緊扣“指導(dǎo)思想”，大處著眼,，小處入手,，確保工作重點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成。

(一)不斷豐富社團(tuán)主題,，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求,。

為了滿足更多學(xué)生的需求和發(fā)展特長的愿望,，為保障社團(tuán)活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生,，切實提高社團(tuán)活動的質(zhì)量,，形成社團(tuán)的特色文化。

結(jié)合上學(xué)年的社團(tuán)活動情況,、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿,，進(jìn)行有目的的調(diào)整、補(bǔ)充,，既要弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)特色,，又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念，為學(xué)生提供更多的自主選擇空間,。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團(tuán),、中學(xué)生辯論社團(tuán)、模擬法庭社團(tuán),、環(huán)保小衛(wèi)士社團(tuán)等社團(tuán),，以滿足不同學(xué)生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求,。此外,，在社團(tuán)的組織形式上也將有所改變，擬準(zhǔn)備安排部分班級創(chuàng)建自己的班級特色文化社團(tuán),，如“學(xué)習(xí)傳承弟子規(guī)”社團(tuán),。

(二)科學(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動，保障每次活動的有序開展,。

1.充分保證活動場地,。盡管學(xué)校場地較小，教室有限,，但合理安排仍能確保每個社團(tuán)有相應(yīng)的活動地點(diǎn),。所有的功能教室、實驗室,、圖書館,、報告廳、學(xué)校操場和攬月河畔都可用于社團(tuán)活動的開展,。

2.合理安排活動時間,。活動時間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30--4:30,，一方面可減少與其他活動的沖突,，另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。

3.有機(jī)安排社團(tuán)成員,。我們將延續(xù)上學(xué)年報名的做法,，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行有機(jī)調(diào)配，既滿足學(xué)生需求,，又尊重學(xué)生的意愿,。

4.不斷提升師資力量。針對社團(tuán)主題,，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上,，可借助有一定技能的校外機(jī)構(gòu)人員力量，確保各社團(tuán)活動至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師,，使社團(tuán)活動能順利開展,。

5.加強(qiáng)與校本課程的整合。以學(xué)生社團(tuán)的方式實踐和豐富校本課程,，不僅能推動校本課程的有效實施,，還能減輕社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作負(fù)荷，保障社團(tuán)活動的有效開展,。

(三)積極營造社團(tuán)文化,，確保每個社團(tuán)的活動質(zhì)量。

1.完善并落實《社團(tuán)管理辦法》,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進(jìn)行座談會，結(jié)合學(xué)校管理層的意見,，對上學(xué)期擬定的《社團(tuán)管理辦法》(試行稿)進(jìn)行完善,，組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在活動中能嚴(yán)格遵守社團(tuán)規(guī)章制度,。同時,，在活動過程中對社團(tuán)進(jìn)行有效管理，努力提升社團(tuán)活動的質(zhì)量,。

2.建構(gòu)社團(tuán)評價體系,。在對社團(tuán)加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上，建構(gòu)有效的評價體系,，努力從社團(tuán)組織,、社團(tuán)主題、社團(tuán)活動過程,、社團(tuán)成果展示等方面對各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評價和考核,，對考核合格以上的社團(tuán)的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)聘任證書，對考核優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)獎勵,。

3.加強(qiáng)社長的選拔培養(yǎng),。社長應(yīng)是一個社團(tuán)的靈魂,，既要承擔(dān)組織者的角色,，具備一定的管理,、組織、協(xié)調(diào)能力,，又要積極營造社團(tuán)的文化氛圍,，與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)積極健康地發(fā)展。作為社長,，應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”,。加強(qiáng)對社長的培養(yǎng)，就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，從而提升社團(tuán)活動的質(zhì)量,。

四、工作安排:

二,、三月份

1.制定學(xué)校社團(tuán)工作計劃,。

2.正常有序開展社團(tuán)活動。

3.增加新的社團(tuán),。

4.聘請校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師,。

四月份

1.舉辦講座、報告會及演出活動,。

2.走出校園開展社團(tuán)活動,。

3.開展校際交流活動，優(yōu)化我校社團(tuán)工作,。

五月份

1.各社團(tuán)做好成果展示和匯報工作,。

2.督促各社團(tuán)做好基礎(chǔ)資料的整理和上報工作。

3.指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)編寫校本課程,。

六月份,、七月份

1.督促各社團(tuán)做好工作總結(jié)。

2.督查和評價各社團(tuán)的工作,。

3.做好社團(tuán)考核工作,。

4.布置和安排好暑期社團(tuán)工作。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇十二

我校數(shù)學(xué)組共有教師24人,，大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)方法先進(jìn)靈活,，能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，教學(xué)實績也不錯，同時,，也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長的年輕教師,，他們雖然有滿腔的工作熱情，較新的數(shù)學(xué)理念，但由于他們教學(xué)經(jīng)驗欠豐富,，組織駕馭課堂的能力也有待提高,。為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力，特制訂此計劃,。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，全面貫徹落實《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實,。

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》,，在教學(xué)過程中,，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫,，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間,、定地點(diǎn),、定主備人，圍繞教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程,、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討,，凝聚個體智慧,，形成共性方案。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn),，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

指導(dǎo)青年教師的工作計劃和措施篇十三

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的.教師隊伍，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊伍的建設(shè)步伐,，我園對每年進(jìn)入的青年教師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi),，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平,，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

我園是一所省級示范幼兒園，自20xx年9月至今,，每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來,，新生力量的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力,，也帶來了一系列所面臨的問題,。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫,。

1,、具有較高的工作熱情，善于接受新事物,，有較強(qiáng)的可塑性,。

2、學(xué)歷程度80%達(dá)到大?；蛞陨蠈W(xué)歷,，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。部分教師有了一定的實踐經(jīng)驗,，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí),，有了較好的兒童觀和教育觀。

3,、工作比較認(rèn)真踏實,，有愛心,，積極上進(jìn)，是一支充滿朝氣和活力的團(tuán)隊,。

弱勢分析：

1,、技能技巧等基本功不夠扎實，雖有一定的理論專業(yè)知識,，但與實踐的運(yùn)用還有一定的差距,。

3、新教師之間的能力差異比較明顯,，自身素質(zhì)具有較大的差異,，需要因人而異地進(jìn)行培養(yǎng)。

1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析,、研究教科書、教學(xué)大綱,、參考資料等教材,。

2、實施教學(xué)能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿,，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)

2,、具有專業(yè)特長基本功

掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題

1、積極高尚的思想品質(zhì)

2,、廣博扎實的專業(yè)知識

3,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

4、富有創(chuàng)造性的思維能力

5,、成熟穩(wěn)定的教師人格

（1）注重學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,，每學(xué)期完成一篇師德心得體會,。

（2）通過學(xué)習(xí),，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范，熱愛幼兒,，熱愛幼教工作,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

（1）幫助教師分析自己的特點(diǎn),，有針對性地確立成長目標(biāo)，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長檔案內(nèi)容,，包括個人情況分析、成長計劃,、每月案頭資料集,、科研文章、獲獎情況等,。

（2）定期檢查檔案情況,，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調(diào)整，形成有效,、易于操作的檔案體系,。

（3）每學(xué)期結(jié)束，每位教師對自己檔案進(jìn)行整理,，并對自己的工作作出反思,，并對下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃。

師徒結(jié)對子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式,，它可以大大縮短青年教師對崗位,、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒,、了解教育,，并在職業(yè)意識、責(zé)任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,，同時也促進(jìn)新老教師雙方對教育教學(xué)過程的思考和研究。本學(xué)期將實施以下的措施：

（1）工作1——3年的新教師,，繼續(xù)進(jìn)行班級常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí),，在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析,，學(xué)期末以匯報課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果,，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會，使其較快地?fù)碛歇?dú)立帶班的能力,。

（2）工作3——6年的教師,，逐步放手,，獨(dú)立承擔(dān)班級工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),，通過園本教研,、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（1）工作2——3年的教師每學(xué)期三次成長展示課,，工作3——6年的教師每學(xué)期兩次成長展示課，然后進(jìn)行評析,、反饋,，使自身的教育觀念、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評析進(jìn)行內(nèi)化,，提高新教師的教育意識和能力。

（2）積極參加各類教學(xué)評比活動,，提高設(shè)計活動,、組織活動的能力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

（1）創(chuàng)造機(jī)會讓新教師參加科研培訓(xùn),，加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識和能力,。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文,，積極參加課題研究。

（1）申報并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向,，積極爭取各類培訓(xùn)的機(jī)會,。

（2）采用請進(jìn)來走出去的方法,，聆聽專家的講座,，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，兩者結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。

（3）鼓勵支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，四年內(nèi)爭取達(dá)到100%的本科學(xué)歷,。

師傅 徒弟

張艷偉 ——————包婷婷

吳丹青 ——————王晶

朱春華 ——————王靜

夏梅蘭 ——————朱煥

孔美麗 ——————周念