作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班教案詳案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，知道總數(shù)。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,，體驗(yàn)快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4名蟲蟲衛(wèi)兵,、蟲寶寶若干,、蟲蟲的家、圣誕情景,。

活動(dòng)過程：

圣誕節(jié)快到了,，蟲蟲王國(guó)要開一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲蟲王國(guó)的蟲蟲們可熱情了,，也邀請(qǐng)了小朋友去參加,。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！?/p>

師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎,？”

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

唱玩歌曲后,，教師出示蟲蟲,，請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點(diǎn)數(shù)。（4次）

衛(wèi)兵：“天黑了,，月亮升起來了,，我們要回家了?！?/p>

師：“謝謝你們的邀請(qǐng),，我們一起送你們回家吧！”

步驟：

1,、送小朋友手中的蟲子,。

師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),，不要把他送錯(cuò)家了,。”

2,、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲,。

3、將剩下的蟲蟲送回家,。

幼兒園小班教案詳案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在看看、說說,、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌的快樂情感。

2,、愿意大膽,、有趣的表現(xiàn)兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、豐富幼兒的抓癢的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

2、動(dòng)物圖片,、撓癢的不求人,。

3、電腦,，白板,。

活動(dòng)過程：

1、獅子出場(chǎng),。（看白板）今天呀我們的動(dòng)物朋友大獅子要到這里來做客,，我們一起把它喊出來吧。--大獅子,，快出來,。

咦,，怎么不出來，我們?cè)賮砗耙淮?。（大獅子,，快出來。）獅子：哎,，來嘍,！

教師：獅子你怎么才出來呀？

獅子：甭提了,，今天我這背上呀也不知道是怎么了，一直癢,、一直癢的,，別提有多難受了。

提問：獅子哪里癢呀,？（背上）你們的背在哪里,，我們來摸一摸。

摸一摸你好朋友的背呢,！你們身上癢了會(huì)怎么辦,？（3個(gè)人）（可以用花露水、用肥皂洗……）,。

教師：我們來看看獅子是怎么做的,？

獅子：小動(dòng)物們快來幫我抓癢吧！

教師：獅子背上癢,，請(qǐng)人來幫忙,。看看誰來幫獅子抓癢了,？

（小兔,、小熊、小猴來了）有小兔,、有小熊,、還有小猴。

1,、小兔：

教師：獅子背上癢,，請(qǐng)人來幫忙，小兔來幫忙了,。

獅子：哎喲,，小兔你抓的太輕了。

提問：小兔抓的怎么樣,？（太輕了）為什么會(huì)太輕了,？（小兔身體小,，沒有力氣）

我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。（邊學(xué)邊念：小兔抓,，唉太輕了）,。

喲，這只兔子輕輕的,，學(xué)得真像,。我們也來學(xué)一學(xué)。

剛才寶寶學(xué)的都很像,，我們請(qǐng)男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話,，看誰念的最好聽，好不好,？女寶寶也來試一試,。

2、小熊：

教師：小兔剛走,，誰又來抓癢了,？

獅子：哎喲，小熊,，你抓得太重了,，痛死我了。

提問：小熊又抓的怎么樣呢,？（太重了）為什么小熊抓的太重了,？（力氣大）

我們一起來學(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓,，太重了）

現(xiàn)在陸老師請(qǐng)一個(gè)寶寶來做獅子,，我們一起來做小熊，一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話,。

現(xiàn)在陸老師來做獅子,，請(qǐng)一個(gè)寶寶來做小熊，看誰學(xué)的最像,。再請(qǐng)一只小熊來,。

3、小猴：（看白板）師：獅子最后請(qǐng)了誰呀,？小猴來抓癢了,。

獅子：小猴，你抓歪了,。

提問：小猴是怎么抓的,？（抓歪了）什么叫抓歪了？（沒有抓到癢的地方,，抓到了別的地方去了）哦,，小猴抓,，哎喲，抓歪了,。

老師請(qǐng)一個(gè)寶寶做獅子,，一個(gè)寶寶做小猴,，一邊做一邊來說一說這句好聽的話,。

請(qǐng)寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓,，說一說這句好聽的話。

小猴抓,，哎喲,，抓歪了。怎么辦呢,？你們背上癢了怎么辦,？

教師：老師這有個(gè)癢癢撓專門用來抓癢的（出示癢癢撓），我們把癢癢撓給獅子,，讓它也試試。

獅子：嘿嘿,，真舒服啊,，想抓哪就抓哪。謝謝小朋友,。

--獅子拿起癢癢撓,，自己抓癢真舒服。

1,、教師完整念兒歌,。

教師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來剛剛是這么回事：

獅子背上癢,，請(qǐng)人來抓癢,。小兔抓，太輕了,；小熊抓,，太重了。小猴抓,，抓歪了,。

獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服,。

2,、這首兒歌好聽嗎？我們一起來一邊做動(dòng)作一邊念一念,，好嗎,？

幼兒學(xué)念,，邊做動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

有些事情動(dòng)動(dòng)腦筋是可以自己做的,。只要寶寶多動(dòng)腦,、多動(dòng)手，你一定會(huì)變得更棒哦,！

幼兒園小班教案詳案篇三

設(shè)計(jì)背景：

在進(jìn)行主題活動(dòng)“豆豆王國(guó)”中,，提供了有關(guān)秋天的種子，開展了“分豆豆,、豆豆藝術(shù)：等活動(dòng)后,，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但在”豆豆藝術(shù)“中,，發(fā)現(xiàn)所提供的黃豆由于太大,，孩子們?cè)谡迟N時(shí)有些困難，同時(shí),，只是單一粘貼相框,，對(duì)孩子們沒有挑戰(zhàn)性，粘上去以后容易掉下來,，影響了作品的質(zhì)量,，這也給粘貼造成困惑，盡管這樣,，可孩子們?nèi)允呛芨信d趣,。因此，我選擇了較小的豆子“綠豆,、赤豆”,，還為孩子提供了部分由老師勾畫好的物體輪廓紙，這樣兼顧到了能力差的幼兒,，體現(xiàn)了材料的層次性,，滿足幼兒的創(chuàng)作愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用綠豆,、赤豆，進(jìn)行種子貼畫,。

2,、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每桌綠豆、赤豆各一盒,，若干勾畫了物體輪廓作品,、雙面膠。

2,、背景音樂,。

活動(dòng)過程：

師：“你喜歡哪幅畫？它用了哪些豆豆,？”了解可以用一種豆或兩種豆交替排列,，也可以用一種豆貼出輪廓，細(xì)小的部分用另一種豆,。

勾畫物體輪廓,，要求幼兒畫的要大。

（1）可以選擇老師提供的紙來貼,，也可以自己設(shè)計(jì),，勾畫時(shí)要畫的大一點(diǎn)。

（2）粘貼時(shí),，不用取很多豆子，豆子落到桌子要揀起來,。

（3）全部粘貼后,，用手掌輕輕地壓一下。

提醒幼兒粘貼豆子時(shí),，手不要壓到雙面膠上,，以免粘不住。

幼兒相互交流自己喜歡的作品,。

活動(dòng)反思：

由于原來的“豆豆藝術(shù)”是區(qū)域化活動(dòng),，給相片做相框、種子貼畫,，在提供的材料上沒有兼顧到能力差的幼兒,，所以在粘貼時(shí)豆豆是擠在一起，看不出所貼的物體形象,；黃豆太大,，粘上去后，當(dāng)作品拿起來時(shí),，卻掉了下去,，而重新設(shè)計(jì),、組織的活動(dòng)，有了較好的效果,，當(dāng)作品貼到柜面上時(shí),，孩子們看到了一幅幅形象逼真的“輪船、小熊,、房子,、火箭、蠟筆,。真正體驗(yàn)到了創(chuàng)作帶來的快樂,，同時(shí)也提醒我們所提供的材料的難度要與孩子日常經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)幼兒的技能要求也要作出正確的評(píng)估,。觀察,、了解孩子的需要是一個(gè)前提條件，只有通過細(xì)心的觀察,，知道孩子到底需要什么,，才能為他們提供適合的材料，讓他們積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，從而不斷增強(qiáng)他們的自信心,。

原來的粘貼相框的活動(dòng)只是單一的技能要求以直線條為主，這一操作任務(wù)對(duì)孩子已經(jīng)不再具有挑戰(zhàn)性了,，這就向我們發(fā)出信號(hào),，提醒我們要調(diào)整材料，作出應(yīng)答,。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)“關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的覺察他們的需要，及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,，形成合作探究式的師幼互動(dòng),。”

幼兒園小班教案詳案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2,、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、能根據(jù)信號(hào)的變化,，變速和變換方向爬行,。

2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干,，供幼兒爬行的大草坪,、獨(dú)木橋若干座。

2,、小貓,、小雞、小鴨,、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只,，錄音機(jī),、磁帶若干。

活動(dòng)過程：

師：孩子們,！老師和你們一起做游戲,。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽,，你們做誰呀,？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧,！今天天氣真正好，小狗小狗起的早,，穿上漂亮花花衣,，跟著媽媽做游戲。

點(diǎn)點(diǎn)頭,，汪汪叫,，踢踢腿，蹦蹦跳,，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。

搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,，我是聰明的狗寶寶,。

師：咚咚咚,，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng),。鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1）聽信號(hào)向前爬,、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬,。

（2）聽信號(hào)向前變換速度爬。

（3）聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬,。

（4）聽信號(hào)交替爬行向前,、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

師：我們小狗家附近有哪些好朋友,？（貓,、雞、鴨）,。

爬動(dòng)著依此向小貓,、小雞去問好，然后再爬回自己家來,。

爬動(dòng)著向小鴨去問好,，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家,。

師：小狗寶寶,，我們玩累了，打個(gè)滾,，休息一下,，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛,。

”

師：“我們小狗肚子餓了,，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,，游過小河,，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明,，能找到肉骨頭,。”

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗,，媽媽給你們洗個(gè)澡,，沖一沖，抖一抖,，搖一搖,，小狗小狗真快活。（全體幼兒“洗完澡”,，扮小狗裝,，汪汪叫著回家。）

幼兒園小班教案詳案篇五

1,、能通過視覺,、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征,。

2,、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。

3,、樂于參與戶外活動(dòng),，感受大自然的美麗與豐富。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、春天圖片,。

2、戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)過程：

教師：小朋友們,，你們知道嗎？春天就要到了,，外面的很多東西都發(fā)生了變化,，

今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。

引導(dǎo)幼兒觀察樹木,、草地,、植物的樣子。

1,、教師：我們一起看看這棵小樹,，看看他的樹枝上都長(zhǎng)出了什么？

2,、教師：花是什么顏色的？葉子是什么顏色什么樣子的呢,？

3,、教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草，是什么樣的感覺呢,？

幼兒自由回答,。

引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上,、臉上,、手上的感覺。

教師：我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時(shí)的感覺,，說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺,。

教師：我們一起去找找春天里的太陽，站在太陽下曬太陽,，

摸摸好朋友的衣服,、頭發(fā)、說說太陽曬在身上有什么感覺呢,？

1,、教師：今天我們?cè)趹敉飧惺艽禾斓牡絹恚l能說說你覺得春天是什么樣子的,？

2,、師幼共同小結(jié)：春天來了，樹葉長(zhǎng)出來了,，花開了,，風(fēng)吹在身上暖暖的……

正逢春天萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，無論是從氣候的變化,，動(dòng),、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身,，都真切地感受到春天的特征,。春天是繽紛多彩；它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,，來到了每一個(gè)角落,。由于春天的植物變化很明顯，因而我把握這一有利時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法,，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì),。

幼兒園小班教案詳案篇六

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圓形,，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述。xx是圓形的,、xxx是圓形的,。

2.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,、想象力和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

3.提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和快速反應(yīng)能力,。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。

5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

1.各種顏色的圓形卡片,、膠水和紙。

2.各種玩具：羊角球,、大滾球和半月?lián)u。

3.實(shí)物：小鏡子,、球類,、臉盆、盤子,、碗,、熱寶等。

1.聽音樂入場(chǎng),，教師領(lǐng)著幼兒手挽花轉(zhuǎn)圈,，走成一個(gè)大圓。

2.激發(fā)興趣,，引出主題,。在紙上粘貼各種顏色的圓形卡片，有紅色,、綠色,、黃色和藍(lán)色的。問幼兒看它們都是什么形狀的,？有大的,、小的、還有更小的,。今天老師給你們講《有趣的圓》,。展示各種實(shí)物：小鏡子、球類,、臉盆,、碗、熱寶等這些都是圓,。

3.充分調(diào)動(dòng)幼兒思維,，大膽的想象。小朋友,，我們周圍有許多的東西都是圓形的,，你們動(dòng)動(dòng)腦筋,，想一想平時(shí)看到過哪些東西是圓形的？看哪個(gè)幼兒想的東西多,？讓幼兒自由回答問題：太陽是圓形的、熱寶是圓形的,、向日葵是圓形的等,。幼兒如果答部出來，就提醒他們：我們的身體哪個(gè)部位是圓的,？比如：眼睛是圓的衣服上的紐扣是圓的等,。玩的玩具也有的是圓的。

4.調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,，感知圓的特征,。

a.老師給你們帶來一個(gè)百寶箱，箱里面裝的都是圓形的東西,，小朋友把手伸到箱里,，摸一摸，猜一猜你在箱里摸到的東西是什么,？告訴我們小朋友,，拿出來看你猜的對(duì)不對(duì)?；@球,、排球、皮球,、表,、等。問他們的感覺是什么樣的,？很光滑的,、圓溜溜的、沒有尖尖角的等,。最后讓幼兒跟教師一起說《圓形是光滑的,、圓溜溜的、沒有尖尖角的等》,。

b.老師準(zhǔn)備很多的圓,，小朋友開動(dòng)腦筋，將圓組成一種東西,、動(dòng)物或人物等,。最后總結(jié)一下，那位小朋友粘貼的比較好,。

5.室外發(fā)現(xiàn),，開拓思維,。小朋友教室外面、大街上,、馬路上,、商場(chǎng)里看到有圓形的東西嗎？“有”,。多嗎,？“多”。讓幼兒要同時(shí)說出兩種圓形物品,，開拓幼兒想象和創(chuàng)造性,，豐富幼兒對(duì)圓的經(jīng)驗(yàn)。

6.游戲,。大滾球,、羊角球和半月?lián)u組成圓，分成兩組來回滾動(dòng)著玩,。

在主題活動(dòng)中為幼兒提供了充足的時(shí)間,、空間。改變以往的教學(xué)方式,，而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試,。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過程,。主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,，這樣有利于教師對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo)，大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量,。

幼兒園小班教案詳案篇七

設(shè)計(jì)意圖：

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛,，是世界上最偉大的人,，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,，關(guān)愛媽媽的美好情感,，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng)，也是讓幼兒體會(huì)母愛的偉大情感,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

2,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

3,、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

2,、收集媽媽大肚子照片。

3,、收集媽媽勞動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程

（1）寶寶們,，今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎,？我們來聽一聽唱了什么？

（2）你們喜歡這首歌曲嗎,？為什么,？

（3）因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”,。

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛,。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦,。

（8）請(qǐng)幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢,？

表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂,。

（1）今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽,。

（2）回家送媽媽一個(gè)吻，并說媽媽您幸苦了,！

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，最后幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩,，幼兒在活動(dòng)中情緒高漲,，孩子也能積極的參與到活動(dòng)中去，本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的,。

幼兒園小班教案詳案篇八

1,、以花仙子的身份出現(xiàn)：小朋友,，大家好!我是漂亮的花仙子，我有許多許多的花兒朋友,，我可喜歡它們了,，每天和它們生活在一起是我最快樂的事情!對(duì)了，你們也像我一樣喜歡花嗎?為什么呀?(用小魔棒指點(diǎn)幼兒回答,，以控制常規(guī))

2,、下面，和我一起去看看我的花兒朋友吧?(觀看vcr)

3,、可不可以告訴我,，看了這些漂亮的花兒有什么感覺呀?(幼兒回答，師做簡(jiǎn)單小結(jié)：花兒給我們帶來了美的享受,，讓我們心情變得很好,，我們應(yīng)該對(duì)花兒說聲-謝謝花兒)

4、你們知道,，花兒除了可以讓我們欣賞,，還有什么用呢?(視幼兒回答情況，逐一出示準(zhǔn)備好的物品)

(2)出示花茶袋,，我還有一樣好東西帶給你們呢,，看一看知道這是什么嗎?(可以讓幼兒相互傳看一會(huì)兒)還是讓花仙子來告訴你們答案吧：這是用花做的花草茶，我們可以用開水泡著喝,，喝了花草茶,，可以讓我們變得健康，還可以讓我們變得更漂亮哦,。

(3)出示桂花糕：捂住口袋,，故作神秘狀--咦?是誰在我的口袋里跳啊?哦，原來是你呀?小朋友你們認(rèn)識(shí)它嗎?告訴幼兒,，這里面也藏著一些花兒寶寶,，可以讓幼兒找一找，聞一聞,。

5,、為幼兒分發(fā)茶和糕點(diǎn)，活動(dòng)自然結(jié)束：我的口袋里還有許多用花做的神奇寶貝,，如果你們還想知道的話,，下次再一起欣賞吧!今天時(shí)間不早了，我要回去找我的花兒朋友們玩了,，不過臨走時(shí),，我想請(qǐng)你們一起來品嘗花茶和花糕(花仙子手持托盤分發(fā)點(diǎn)心和茶水)