人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的大學(xué)讀書心得篇一

讀書是改造靈魂的重要工具,。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng)，而唯一能彌補這個缺陷的便是閱讀,。

——題記

這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時期到青年時期經(jīng)歷過的種種事情,，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難!

阿廖沙自幼沒有了父親,，跟隨著母親和外祖母來到了外祖父家,。本以為來到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會再有殘暴和痛苦,，可沒想到的是,，來到了這是另一個艱苦命運的開端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情,，卻不知道這是另一個人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢如命!家中的一切也是不堪入目,。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯,，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活;家中的兩個舅舅常因為分家產(chǎn)的事情而吵鬧,，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,，甚至到了根本沒有地位所言之勢，任憑丈夫的責(zé)罵,、毆打,，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對象!這些慘不忍睹的畫面,，在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪,、吝嗇、殘暴,、愚蠢;父子,、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,、爭鋒相對,。互不相讓;還有人人都為這財產(chǎn)而爭吵,、打架……這種事情簡直稱得上是不稀奇的平常事!

而有一個人卻是阿廖沙心中唯一可以稱得上天使的人,，他那和藹可親的外祖母!她從來不貪圖錢財，從來不打人和罵人,。每每阿廖沙受傷害勢,，她都用愛來溫暖,、來感化他!

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，年幼的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說成算是阿廖沙的親人,，保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過早深深地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程,。我看了這本書后,，我開始愛惜時間，我認識到了時間的重要性,。所以,，我要開始認認真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,，鐵棒磨成針”,，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難,，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛,。我不能再這樣浪費時間、浪費光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,，我要奮發(fā)圖強,、努力拼搏!

時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了,，遇到困難就想要退縮,、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會吃得起苦,。”美好的生活必須有所付出，才會長久,，有所爭取，才會得到,。所以,，我們要明白：在任何不滿的現(xiàn)實面前，要相信眼前的困難和黑暗都會過去,，要保持一顆充滿信心,、樂觀的心!

我的大學(xué)讀書心得篇二

我的大》是作者高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)歷,，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽為,，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何自立生長在生活底層奮斗抗爭,，艱苦,，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

這部書在沒讀之前,，我一直以為是介紹高爾基的大學(xué)生活,，沒想到是社會大學(xué)。

原來高爾基17歲時離開了自己的外祖母,，帶著決心和希望,，來到了喀山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過上安靜又舒心的生活,，殘酷的現(xiàn)實使他的愿望化為泡影,，因為必須為了生存而去工作，高爾基在喀山的那段日子里他做過流浪漢,，搬運工,，面包工人，以及雜貨鋪的伙計,，于是貧民窟,，窮街，陋港,，輪船,，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué),，在如此生活的艱苦,，高爾基還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，這怎能不令人佩服,。

讀完我的大學(xué)這本書主人公那種強烈的讀書欲望，以及頑強的讀書精神，深深打動了我,，我們生活在新社會,，過著無憂無慮的生活，坐在寬敞的教室里讀書,，有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢?高爾基的命運如此悲慘但是他頑強的`與命運打擂臺的精神如此偉大,，也永遠值得我學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),，要懂得學(xué)習(xí)如：逆水行舟,，不進則退的道理。從中體會到只有勤奮學(xué)習(xí),，長大后才能有所作為,。

我的大學(xué)讀書心得篇三

讀完了《我的大學(xué)》后，我更加崇敬高爾基了,，因為他有堅持不懈的決心,。

《我的大學(xué)》主要講了：高爾基懷著讀大學(xué)的理想去了喀山，但由于各種情況,，他的希望破滅,，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣苦力,，和流浪漢接觸,，在面包店工作……在一些大學(xué)生和進步人士的幫助下，高爾基投身進了一所社會大學(xué),。

高爾基求知的欲望是多么強大!他有很大的決心,，想進大學(xué)，他想學(xué)習(xí)知識,，做一個大學(xué)生,，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去,，他付出了多少努力,，他吃不好，也沒有好住宿,，但他后來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作家,，真了不起!

高爾基觀察了許多周圍的人，接觸了各種性格的人,，他閑的沒事干時,，就觀察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因為他善于觀察,，才能寫出這樣動人的小說,。他喜歡同知識分子交流,，比如“霍霍爾”。在這期間,，高爾基知道他的外祖母去世了,，很傷心。我讀到這里,，也不由得傷感,，他已經(jīng)失去很多親人了，他的心經(jīng)歷過多少苦難,，但他從不放棄對夢想的追求。

讀完《我的大學(xué)》后,，我對高爾基有了進一步的認識,，也知道了生存的艱苦。

我的大學(xué)讀書心得篇四

這天,，媽媽和我一齊去黃埔書店買了不少書,，有《童年》、《在人間》,、《母親》,、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書,。

《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時候,，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習(xí)和讀書,。

想想自我,，此刻我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點兒都是不能工作的,，因為你的資格不夠，所以是不能工作的,。僅有我們上課認真聽講,，不開小差，遇到不懂的問題能立刻告訴教師,，讓教師幫你解決困難,，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的提高。

我們從此刻做起,，從此刻做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神,，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起,。大家行動起來吧!

我的大學(xué)讀書心得篇五

歌德說過：“讀一本好書,，就是在和高尚的人說話,。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,，這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對人生的危機與挑戰(zhàn)。

這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的,。他住在貧民窖里，為了生存,，他去當(dāng)碼頭工人,，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦,，除了痛苦的革命理論,，他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望,，可是他經(jīng)受了鍛煉,，革命思想逐漸構(gòu)成。

這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒,，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬分,，平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以應(yīng)對,，甚至半途而廢,。從此刻起，我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻的人才,。

主人公那種強烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書,，而我卻讓它們閑著,，難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進而退”的道理,。

“書是人類提高的階梯。”讓我們吸取知識的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中,。

我的大學(xué)讀書心得篇六

最近，我閱讀了一本名著,，是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《我的大學(xué)》,，作者通過對自己的生活和命運的描寫，生動地體現(xiàn)了他們那一代人的成長經(jīng)歷,。作者生活在俄國沙皇統(tǒng)治下的社會,，黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式,。歷盡人間苦難和生活的艱辛，抱著進大學(xué)讀書的理想來到喀山，但他的大學(xué)夢就這樣被破滅了，貧苦的生活使他成了喀山街頭的一個流浪兒,，經(jīng)常與流浪漢,、碼頭工人,、小偷以及忍饑挨餓的窮學(xué)生為伍,，貧民窟和碼頭成了他的“大學(xué)教室”。

作者是一個孤兒，沒有人給他呵護,，沒有人給他引導(dǎo)。獨自成長在一個底層世界,，他敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切,，他的觀察能力不成體系,，但是這樣的觀察使他倔強地成長起來。作者從小善良,、懂事,，為了自己能養(yǎng)活自己，在暴風(fēng)雨的日子里,，躲在廢墟底下的地洞里,，他覺悟到了“上大學(xué)”是一個美夢而已，面對苦難的生活,，他沒有一點抱怨,，他善良的心充滿了感恩和希望。生活環(huán)境越艱苦,，越能磨練人的意志,，增加人的智力。

他對自己說：“苦難的日子讓我更加堅強,，我并不奢望他人的救濟,，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越苦越能磨練人的意志,，增加人的智力,。”這個道理我很小的時候就知道了,，年少單純的他在苦難面前更加深切地體驗了生活的艱辛,。

讀了這本書后使我受益匪淺。我覺得高爾基是一個不怕苦的人,，他堅持著他的夢想,，他非常喜歡看書，書籍使他擴大了視野,，豐富了他的思想,，讓他看到了越來越廣闊的世界，使他爭取美好的愿望更加強烈,，為之奮斗的決心更加堅定,。

在還沒讀完這本書的時候,，我感覺到我自己也有夢想，可是我要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷努力,，不斷地往前沖了嗎?為什么我心里覺得做的還不夠呢?我讀了這本書后,，我就知道了怎樣才能讓我的夢想實現(xiàn)，高爾基是我的學(xué)習(xí)榜樣,，我一定要像他一樣,，為了夢想不斷努力進取，不斷勇往直前,，向著我的夢想沖刺吧!

我的大學(xué)讀書心得篇七

如果說人生是一本書,，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

讀書節(jié)來臨之際,，我們學(xué)校開展了一系列關(guān)于讀書的活動,，在這同時，我也讀了一本書《我的大學(xué)》,，期待我的大學(xué)時光,。

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節(jié)里,，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步,，有藍天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化,。

大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂,，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進了這道門檻,，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧,。

我的大學(xué)讀書心得篇八

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進大學(xué)讀書，但那時的大學(xué)對窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的,，談?wù)勛x書心得感想,。下面是本站小編為大家收集整理的《我的大學(xué)》讀書心得感想，歡迎大家閱讀,。

讀者將自己在閱讀時獲得的資料或者

心得體會

讀書筆記

名言

《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基,，它記載著高爾基在大學(xué)中的生活,。

不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。 高爾基總是把書上一切最美好的東西,，分享給他的瑪亞戈?，攣喐赀@個人物對高爾基的影響很大。正是因為她,，他更喜歡讀書,，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭,。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí),，得到了許多人的尊敬。同時他也非常善良,，樂于助人,，在別人有困難時，他會默默的幫助他,。

讀了這本書使我對高爾基大學(xué)生活的苦難,，感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基,，佩服他所擁有的堅定革命理想,，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中,，實在令人贊嘆不已,。

本書記敘的是高爾基在卡山時期的活動和成長。敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,，但他不久便發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個愿望十分渺茫,，迎接他的是充滿臭味的大地窖和嘈雜的碼頭。在破舊的大雜院里,，他跟著餓著肚子的大學(xué)生和妓女與窮人們做鄰居,。踏上了沒有墻的“大學(xué)”，系哦啊頭,、流氓,、數(shù)學(xué)家、極差,、妓女,、流浪漢,、革命者等都成了他的老師。但險惡的環(huán)境并沒有使他放棄讀書,，也沒有是她放棄夢想,。但是外祖母的去世、面包房的工作的艱辛和單調(diào),、那中午人理解的孤獨,，以及愛情的幻滅和那絕望與痛苦是他想自己開了槍。

在革命者羅馬斯的引導(dǎo)下,，主人公走出自查的陰影,，走向了革命道路。

作者簡介：

高爾基(1868——1936),，全名馬克西姆.高爾基,，原名阿列克塞.馬克西莫奇.彼什科夫。前蘇聯(lián)偉大無產(chǎn)階級作家,，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人,，前蘇聯(lián)社會文學(xué)的創(chuàng)造者。列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)家的最杰出的代表”,。作品有：小說《馬卡爾.楚德拉》,、《伊則吉爾老婆子》，劇本《小市民》,、《底層》,、《仇敵》。自傳體三部曲《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》。

成書背景：

1920xx年——1920xx年,，列寧到高爾基的寓所作客,，高爾基不止一次的向他講述自己童年和少年的生活。一次,，列寧對高爾基說：“您應(yīng)該把這一切都寫出來,，老朋友，一定要寫出來!”于是1920xx年創(chuàng)作了長篇小說《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》。

人物分析：

阿廖沙：心地善良,、敢于創(chuàng)新,、敢于拼搏、渴求知識,、堅強勇敢,、不畏困難,。

尼古拉：善良、果斷,、不注重細節(jié),、做事不計后果、輕佻浮躁,。

古利：善良,、勇敢、正直,。

羅馬斯：善良,、勇敢,、正直,、果斷、樂觀,、積極,、不畏困難、堅強勇敢,。

佳句欣賞：

1,、人們都做鳥獸狀散去，自顧自找個安全的地方待著,。

2,、馬戲團的牲口是用糖訓(xùn)練出來的，而人需要的是糖是善心,。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進大學(xué)讀書,，但那時的大學(xué)對窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會大學(xué)”,，在這個所大學(xué)里他接觸到許多知識分子,，受到各種思想的啟迪和教育，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界,。

“我要去喀山讀大學(xué),。一經(jīng)決定，我變暗下決心,，無論如何都要達到目的,。”高爾基如是寫到,。此時的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段,，沒有任何資本，也沒有任何親人的幫助,，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵而已,，在他看來,，這些就足夠讓他實現(xiàn)大學(xué)夢。但不得不說,，大學(xué)夢的實現(xiàn),，完全是他自己努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書,，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍,，支持卻來自社會各界，我們的父母,，親人始終站在第一位,。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡,，四年又四年,，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾,，可以說幾乎沒有,。怪誰?父母，親人,，國家,，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因為一個不容改變的事實—我們都已長大成人了,。成熟的思想已宣告衣來伸手,，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠去，如果你還是只能過那樣的生活,，我敢說,，人與白癡可以畫筆直得等號了。

記得英語老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時說過,，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對父母,，家庭，社會等很多反方面的責(zé)任,。一個無憂無慮的人也是一個沒有責(zé)任心的人,。對比一下當(dāng)時的高爾基，在那樣的環(huán)境下,，他為誰活著,，為自己。親人的消失,，社會的黑暗,，沒有權(quán)利給他責(zé)任。可僅僅是對自己負責(zé),，他就是自己成了一個大文人,，不知責(zé)任更多時，他會怎樣,。

有時一對比,，我會覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕,。不可否認,，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠,。究其原因,，我們浪費了時間，時間也浪費了我們!

寫到這里,，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀,。很多人抱怨，生不逢時,，國家,，政府各方面的問能,，,，但要知道，主要無能的還是自己,，浪費青春,，錯失良機，自食苦果!

為了所謂的素質(zhì)教育,，對知識變的輕視,，大學(xué)里教授的知識不斷減少。但對此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足,，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí),，平時不認真聽講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃,，必修課選逃”的歪理,。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力,，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”,，只因知識儲備不夠。也許應(yīng)聘時憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān),，贏得一個崗位,，但平時違法完成對業(yè)務(wù)的處理，最后也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時再去后悔大學(xué)時光的虛度,，只能獨自品味“光陰好比河中水,，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過大學(xué)時光?留給自己反思吧!

《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的,。這是高爾基上“社會大學(xué)”時批評沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書,。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線,，塑造出一個努力探索生活的意義,、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象,。

這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超,，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明,、性格各異,，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明,、鮮活靈動,，讀來如見其面，如聞其聲,。羅馬斯的深沉干練,，杰連科娃的矯揉造作……書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做,。我感覺,，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣,?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧，她來了,，輕盈,，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂,，可是,，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?！弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活,。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活,。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民,，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由,，總有一天,，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引,，這本書讓我愛不釋手,。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書,，讓我得到了一些寫作的啟發(fā),。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖,。而我在自己的

作文

我的大學(xué)讀書心得篇九

今天,，我看了《十萬個為什么之昆蟲與動物篇》,，從中讀到了好多關(guān)于昆蟲的故事，真是好有趣哦!“什么時候出現(xiàn)恐龍?”,，“熊喜歡吃什么?”,，“螢火蟲為什會發(fā)光?”……好多好多稀奇，太棒啦!從中我學(xué)會了好多科學(xué)知識,，我相信繼續(xù)看書會給我更大的收獲,。

我的大學(xué)讀書心得篇十

最近，我在課外閱讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的“自傳體小說三部曲”之一《我的大學(xué)》,，這本書令我深有感悟,。

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學(xué)讀書的理想來到喀山,，過了不久就參加了秘密的革命活動,。貧苦的生活伏爾加河畔流浪，和搬運工人、小偷,、乞丐生活在一起,。后來他在面包店找到了工作，借此機會向工人們傳播革命理想,，參加了大學(xué)生的秘密組織,，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷,。傷愈后,，他帶著新生力量，離開喀山,，重新走上新生活的道路,。

在書中，我看到青少年時的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡,，一直努力探索生活的道路,。他曾經(jīng)想過做一個強盜劫富濟貧，或用祈禱上帝的方式來改善人們的生活,，但是這只是他天真幼稚的幻想,。他的想法雖然很幼稚，但是這說明高爾基是個善良,、為他人著想的人,，這是我們現(xiàn)在的青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。如果我們每個人都能做到心地善良,，為他人著想,，這個世界將會變成美好人間。

在這本書中,，高爾基接觸了許多知識分子,，想從他們那里找到新的生活道路，從而改變國家丑惡的社會現(xiàn)實,。他的這種愛國思想是很值得我們學(xué)習(xí)的,。因為有了和諧、富強的祖國才能過上幸福的生活,，有了大家才有小家,。

《我的大學(xué)》這本書，在鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進,。