當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

桂花雨讀后感篇一

這幾天我讀了曹文軒的《桂花雨》,。

《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說(shuō)集,。書(shū)中有八個(gè)故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“,、”雪柿子“,、”麥子的嚎叫“,、”一只叫鳳的鴿子“、”阿雛“,、”野風(fēng)車“以及””疲憊的小號(hào)“,。每個(gè)故事都講述了十幾歲的孩子們之間曲折的故事。私生女婉靈,、落魄人家灰娃,、受盡饑寒的樹(shù)魚(yú)、被誤會(huì)的麥子,、酷愛(ài)鴿子的秋虎,、霸道可悲的阿雛、信念堅(jiān)定的二疤眼子父子以及小號(hào)手和他收養(yǎng)的孩子,。這幾個(gè)身世不同,、性格各異的孩子，每個(gè)我都印象深刻,。但我最喜歡的還是”雪柿子“中樹(shù)魚(yú)一村人,。

故事講述的是：很久很久以前，在一個(gè)鬧了旱災(zāi)的村子里,，孩子們都沒(méi)飯吃,，其中一個(gè)孩子樹(shù)魚(yú)獨(dú)自上山找食物。在山頂上他因體力不支滾下山去發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)有36顆柿子的柿子樹(shù),。同學(xué)們找到了樹(shù)魚(yú),，他引著同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)并決定：誰(shuí)也不吃，餓了就來(lái)看看,。這個(gè)冬天,，他們只摘了一個(gè)柿子，是給樹(shù)魚(yú)的死對(duì)頭—西行乞討的丘石兒的,。雖然春天的候鳥(niǎo)叼走了他們的柿子,，可他們一點(diǎn)也不后悔。

樹(shù)魚(yú),，一個(gè)勇敢,、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私的少年,。他敢于在樹(shù)莊危難之時(shí),，獨(dú)自去厚雪囤積的山上尋食。他能在找到一棵柿子樹(shù)時(shí)分享給同伴,。他能在困難時(shí)刻放下隔閡,，伸出援手幫助他人。樹(shù)魚(yú)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

丘石兒,，一個(gè)顧全大局,、機(jī)智的少年。他在柿子數(shù)少于人數(shù)的情況下冷靜地有條理性地處事,。他也能放下隔閡,，告訴大家是樹(shù)魚(yú)幫助了大家。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí),！

三十八個(gè)孩子守護(hù)著三十六個(gè)柿子，三十八個(gè)孩子守護(hù)著一個(gè)村子,，三十八個(gè)孩子守護(hù)著一個(gè)約定,。孩子們純真善良的心靈溫暖了整個(gè)冬季！

桂花雨讀后感篇二

這是一篇美麗的小文,，雖短但都是精華,。媽媽愛(ài)桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛(ài)呢,？她曾經(jīng)用文字贊美過(guò),。描寫(xiě)桂花的香，是那樣的奇特,，“我四處尋覓,，那花的出處既不在眼前，也不在身后,，似無(wú)處不在,，卻又無(wú)處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏,，聽(tīng)得見(jiàn)他的笑聲,，卻看不見(jiàn)他的蹤影。

景中有人,，人在景中,，給我們用筆畫(huà)出了一幅很美的圖畫(huà)，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過(guò),，就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹(shù)上蹁躚落下,，一片又一片，形成一場(chǎng)桂花雨,，美麗又迷人”,。

畫(huà)中有情，“長(zhǎng)大后,，你也會(huì)牽著媽媽的手走么,？那時(shí)的我只顧傻傻地笑，忘了作答,?！倍嗝礈剀暗哪概畬?duì)話呀,！

結(jié)尾處升華，“多么希望,，我就是眼前的桂花樹(shù),，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹(shù)，媽媽幻化成雨,，樹(shù)和雨什么關(guān)系,？是雨滋潤(rùn)了樹(shù)呀！自然而然過(guò)渡到“那桂花雨,，盡管來(lái)去匆匆,，卻能令我伴著香氣感念過(guò)往的恩與情”，一個(gè)懂得感恩的少年躍然紙上,，這是文章的點(diǎn)睛之筆,。

全篇娓娓道來(lái)，品讀全篇,，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫(huà),，每一筆都那么精致；品讀全篇,，好像在聽(tīng)一首抒情的歌,，每一句都那么柔美，這篇文章,，真好,！

桂花雨讀后感篇三

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢,？這時(shí)候,，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢,？以下是小編幫大家整理的《桂花雨》讀后感,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

喜歡琦君,，源于課文《桂花雨》。這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文,，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁,，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來(lái),，竟覺(jué)得不甚過(guò)癮,，反反復(fù)復(fù)，又讀了幾遍之后，對(duì)《桂花雨》又有了更深的體會(huì),。

“桂花盛開(kāi)的時(shí)候,，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居,，沒(méi)有不浸在桂花香里的,。""全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里,?！?/p>

一個(gè)“浸”字，形象地寫(xiě)出了“桂子花開(kāi),，十里飄香”的意境,。桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶,、做餅也同樣香氣彌漫。桂花,，永遠(yuǎn)香在人們的心里,。它的香，已不受季節(jié)的束縛,，香甜四季,，也香甜了人們的生活?！叭辍薄罢麄€(gè)村子”從時(shí)間和空間的角度,，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉(xiāng)的快樂(lè),。字里行間,，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉(xiāng)的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭,。

母親說(shuō)：“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

這里的“桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，事實(shí)上又是什么情形呢,？我們不妨看一看課文中的這些句子：——杭州有一處小山,，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里,。

那么,，家鄉(xiāng)院子里的桂花又是什么樣呢？——桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里,，至少前后十幾家鄰居,，沒(méi)有不浸在桂花香里的。顯然,，從香氣上看,，是沒(méi)有區(qū)別的，甚至小山上因?yàn)闃?shù)多,，更顯得濃郁,。那，為什么母親要這樣說(shuō)呢,？母親這句樸素的話,，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。

母親每年都聞著桂花的香氣,，關(guān)注桂花,，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè),，吃著桂花做的食品,，喝著桂花茶。桂花,，已浸潤(rùn)在她的生活中的角角落落,，成為她生命中不可缺少的一部分。

家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)是獨(dú)一無(wú)二的,，是母親生活乃至生命的一部分,，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的,，然而母親不是在用鼻子區(qū)分,，是在用“心”來(lái)緬懷桂花相伴的歲月，那是無(wú)可替代的味道,。

于是,，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的"搖花樂(lè)"，還有那搖落的陣陣桂花雨,。撫摸著這個(gè)“又”字,，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起,。

淡淡的一句話,，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花,，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的,，那種“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已融入了她的生命,，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶,。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因,。讀后感·小時(shí)候，故鄉(xiāng)是哺育自己成長(zhǎng)的.地方,；長(zhǎng)大了,，故鄉(xiāng)是每個(gè)人心底深處的美好。這份美好的回憶在每個(gè)人多少次夢(mèng)境中被描繪得越來(lái)越清晰,，勾勒得越來(lái)越完美,。

祖父今年九十一歲了。我一直努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實(shí),，總希望他老人家還是我記憶中的那個(gè)走起路來(lái)腳下生風(fēng)的老軍人的形象,，可是，終究歲月的齒輪還是把時(shí)光帶到了他人生的暮年,。

記憶中的祖父是會(huì)用那個(gè)我印象中很大其實(shí)很小的木盆,，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅(qū)蚊子的……而今,，這些時(shí)光仿佛黑白影片,，都成了祖父在夕陽(yáng)下的剪影，成為了過(guò)往,，成為了眼前這位身形佝僂的老人。

往事如夢(mèng),，幾番花開(kāi)在心底,，回首時(shí)無(wú)情也無(wú)雨。搖桂花的快樂(lè)和童年的笑聲,，濃縮在琦君的筆下，我們每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的回憶,，也定格在一張張老照片里,。

繁華落盡，一身憔悴在風(fēng)里,，只有桂花香暗飄過(guò),。

桂花雨讀后感篇四

桂花雨的作者是曹文軒，這本書(shū)里講了許多個(gè)故事比如：《桂花雨》,、《灰娃的高地》,、《雪柿子》……其中最令我感興趣的是《一只叫鳳的鴿子》。

《一只叫鳳的鴿子》講的是：故事的主人公是秋虎和夏望,。他們是同班同學(xué),，并且都很喜歡養(yǎng)鴿子,，但家里的差別很大。夏望家很富,，幾乎是那座城里的首富,。秋虎家很窮，幾乎是那座城里最窮的人家,。秋虎非常羨慕夏望家的鴿子,，一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子—“鳳”,，它比夏望家最好的鴿子都要好,。秋虎視若珍寶?？墒怯幸惶?，鳳被賣了。秋虎爸爸用一千元的價(jià)格賣給了夏望家,。秋虎難過(guò)極了,，卻無(wú)力反抗。但秋虎沒(méi)有放棄,，他拼命打魚(yú)攢錢(qián),，想要贖回自己心愛(ài)的鳳。誰(shuí)知,，不久夏望家的生意失敗,，家里一貧如洗，那只鴿子也不知去向,。秋虎的愿望落空了,。好在同樣喜歡鴿子的夏望把“鳳”藏了起來(lái)。一次放鴿比賽中,，他們倆帶著自己的鴿子參加,。第一只飛回的鴿子是“鳳”。這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子,，卻飛到了秋虎家,。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒(méi)有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金,，而是喊著夏望一塊去,。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子,，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起,。

讀完這本書(shū)，我深深地喜歡上了秋虎這個(gè)小男孩,。他對(duì)待鴿子“鳳”就像自己的朋友一般,。然而在我們的生活中處處能看到人類虐殺動(dòng)物的事情,。可惡的是,，人們僅僅是為了滿足自己的私欲,，殘忍的殺害動(dòng)物，以獲得動(dòng)物的肉和皮毛,。在玉林狗肉節(jié)上,，就有成千上萬(wàn)的狗被殘殺，成為人們餐桌上的菜肴,。我們要向秋虎學(xué)習(xí),，他能為鳳拼命，我們就不能善待動(dòng)物嗎,？在這里,，我希望所有的人都能保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。如果不好好愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，輕則生態(tài)系統(tǒng)被破壞，重則人類走向死亡,。

秋虎不僅愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，而且他還有一顆善良、懂得分享的心,。當(dāng)鴿子“鳳”第一個(gè)飛回他家時(shí),，他沒(méi)有自私的一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)，而是喊上了夏望一起去,。

多么善良的秋虎?。《嗝纯蓯?ài)的秋虎?。∵@樣的秋虎難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？

桂花雨讀后感篇五

八月,，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香,，仿佛進(jìn)入了秋天的畫(huà)卷,。

中秋節(jié)期間，落桂花了,，我隨手撿起一片,，一聞，??！好香,。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī),，有了生命,！

我愛(ài)桂花，因?yàn)樗蓯?ài),，我愛(ài)桂花,，因?yàn)樗儩嵢缬瘢覑?ài)毀花,，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈,，我愛(ài)桂花，因?yàn)椤N種原因,，讓我的生活更有光彩,。

雨停了，桂花香依在,，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了,，那么匆忙，那么遺憾,。真想對(duì)桂花雨說(shuō),，我們還沒(méi)有欣賞夠呢！

過(guò)去了,，一切都過(guò)去了,，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái)，但我知道,，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn),。

站在無(wú)花的桂花樹(shù)下，我等待著,，等待著一度輪回……

今天,，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》,。

《桂花雨》是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶,。我沒(méi)有搖過(guò)桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花,，收桂花時(shí)的情形,。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花,。桂花的香味真是迷人,。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi),，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信,？到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，總能聞到一股迷人的香味,。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì),，更讓我喜歡,。

桂花樹(shù)的樣子笨笨的,，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣,；它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的`顏色,；也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌；更沒(méi)有臘梅頂天立地的氣節(jié),?？稍谌f(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花,，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景,，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小,，但永不磨滅,。

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文,，課文的名字是《桂花雨》,。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花,，收桂花時(shí)的情形。

桂花的香氣香飄十里,，特別迷人,，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露,，秀麗而不嬌，清雅高潔,，香氣濃郁,。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī),，《詠巖桂》亭亭巖下桂,，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠,，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃,。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞,，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”,。

桂花雨讀后感篇六

讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁,，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票,，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊,，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念,。

直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道,，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的,。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁,，月是鄉(xiāng)愁,，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”,，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù),。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù),，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)?。?/p>

一切仿佛都水到渠成,。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念,，一句話，足矣,；一個(gè)情景的回憶,，足矣！

一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明,。

桂花雨讀后感篇七

今天，我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,，作5261者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下,，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,，讓人久久難以忘懷。

大家都知道,，中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù),，八月,，她家的桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去,，那點(diǎn)點(diǎn)黃花,，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹(shù)的香味,，不說(shuō)是十里飄香,，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái),，枯萎了枝葉和花瓣的還好,，沒(méi)有枯萎的'花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中,，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了,。這天，媽媽正盤(pán)算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺(tái)風(fēng),，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶,，他們兩家糕餅做得多?！边@時(shí),，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了,。于是，她馬上招呼大家搖桂花了,！這下可把琦君樂(lè)壞了,，因?yàn)椋@是她童年里最快樂(lè)了的一件事,。

后來(lái),，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù),，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花，回家時(shí),，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,。可母親總是說(shuō)：“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”

“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”這句話,，令我陶醉不已,，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣,，而是向我們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情,，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。

《桂花雨》看似作者寫(xiě)她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花,，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念,。

桂花雨讀后感篇八

桂花的香氣香飄十里，異常迷人,，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌,，清雅高潔,，香氣濃郁。老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念,，對(duì)兒女的一種牽掛,。作者小時(shí)候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花,，做桂花鹵,，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人,，外出工作,，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣,。桂花再香,，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,，對(duì)親情的.渴望,，對(duì)子女的思念和牽掛。

桂花雨讀后感篇九

在妙趣橫生的暑假里,，我趁著這大好時(shí)光,，在家里重溫了琦君的桂花雨。再次品讀,，有了一番新的感觸,。

《桂花雨》是琦君出版于1976年的書(shū)，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了,，它早已過(guò)時(shí),，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了,。

“一個(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園,，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書(shū)內(nèi)容的評(píng)價(jià),。

書(shū)中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖,，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土,，鋪滿桂花,，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍,?！?/p>

多么美的意境啊,！繁花大地,，散發(fā)著清香,，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵,，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅,，平時(shí)和在茶葉中泡茶。

琦君是我佩服的人之一,，我來(lái)介紹一下吧,！

琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣,。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文,，十四歲考進(jìn)弘道女中,，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后,，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系,。

琦君的作品繁多，有《義軍小品》,、《水是故鄉(xiāng)甜》,、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》,、《煙愁》等,。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí),。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài),，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定,。

文章之所以感人,，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句,，只有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句,，和平易近人的描寫(xiě)，以及細(xì)膩的筆法,，最后用加上最真摯,、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P,，不管是寫(xiě)物,、寫(xiě)景、亦或?qū)懭?，這種最自然的情感,，流露出最真切的感受,，所以才能獲得大家的共鳴吧！

桂花雨讀后感篇十

讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁,，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票,，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽,。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念,。

直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后,，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的,。樹(shù)是鄉(xiāng)愁,，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁,，一句話也是鄉(xiāng)愁,。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù),。對(duì)她們而言,，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)??！

文中寫(xiě)中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié),，小時(shí)候我對(duì)什么花都不懂的欣賞,，可唯獨(dú)喜歡桂花?！拔摇币該u桂花為樂(lè),，母親以做桂花為樂(lè)。泡茶,、做糕餅無(wú)所不能,，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個(gè)村子全年都浸在它的香氣里,。之后,，全家都搬到了杭州，又恰巧與桂花樹(shù)相遇,，又享受到了花開(kāi)時(shí)香飄十里的感受,。可是母親的一句“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)的回憶中,，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......

一切仿佛都水到渠成,。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話,，足矣,；一個(gè)情景的回憶，足矣,！

一點(diǎn)不錯(cuò)的,，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。

桂花雨讀后感篇十一

八月,，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香,，仿佛進(jìn)入了秋天的畫(huà)卷,。

中秋節(jié)期間，落桂花了,，我隨手撿起一片,，一聞,，?。『孟?。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中,，仿佛有了生機(jī)，有了生命,！

我愛(ài)桂花,，因?yàn)樗蓯?ài)，我愛(ài)桂花,，因?yàn)樗儩嵢缬?，我?ài)毀花，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈,，我愛(ài)桂花,，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩,。

雨停了,，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了,，那么匆忙,，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說(shuō),，我們還沒(méi)有欣賞夠呢,！

過(guò)去了,，一切都過(guò)去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái),，但我知道,，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn)。

站在無(wú)花的桂花樹(shù)下,，我等待著,，等待著一度輪回……

桂花雨讀后感篇十二

他們只是臨時(shí)歇一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒就要飛走,，看著看著那一朵朵花模糊了,，最后模糊成一片金色。

——《桂花雨》

讀完這本兒童文學(xué)四大天王之一——曹文軒的小說(shuō)集之后,，我被曹文軒對(duì)于這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)的看法深深的震憾了,。

曹文軒的童年黯然無(wú)色，那個(gè)年代,，科技并沒(méi)有這么先進(jìn),，互聯(lián)網(wǎng)也沒(méi)有普及，但這些卻造成了他對(duì)文學(xué)的愛(ài)與他對(duì)人生的意義的詮釋,。他抽空了歷史時(shí)代,，只有唯美和永恒，用“道義的力量,，情感的力量和愛(ài)的力量”去感動(dòng)兒童,，為了更加凸顯出來(lái)，他可以拋掉丑和惡,，但盡管這樣,，他的.一些小說(shuō)總能讓我們一邊沉浸在愛(ài)的里面，一邊感受著社會(huì)的殘酷,。

《桂花雨》講述的是一個(gè)叫婉靈的小女孩,，她的父母做錯(cuò)了事，導(dǎo)致整個(gè)村的大人都間接性的鄙視她,，也不讓小孩子跟她玩,，幫忙也被大人誤解，以為是搗亂,，每天都活在自己的世界里,，沒(méi)有朋友，只有奶奶陪著,。

終于,，她因?yàn)闇绲袅颂詺獍伴L(zhǎng)腿二鬼”放的火，被原諒了,。她們也同意婉靈可以跟大家一起玩的,，可以跟所有的小孩去小女孩雀芹菜家里,，搖那滿天飛舞的桂花。

每當(dāng)看到一片片落在地上的桂花葉時(shí),，她所想到的并不像其他孩子一樣,，非常的高大上，而是認(rèn)為這些葉子只是稍微停留一下,，過(guò)不了一會(huì)兒,，就要消散。

讀完這個(gè)故事,，我心里有一種強(qiáng)烈的憤怒,，難道父母做錯(cuò)了事，就要孩子來(lái)承擔(dān)嗎,？為什么要冷落婉靈呢,？要是我的話，我的心靈底線,，早就被攻破了,，幸好婉靈并沒(méi)有把自己的世界徹底描繪成黑白色的，她告訴自己還有奶奶陪在身邊,。

不管遭到什么白眼和歧視,，她都頑強(qiáng)的活著，向世人證明自己的清白,。

除了這篇文章,，本書(shū)還述說(shuō)了另外一個(gè)故事《灰娃的高地》灰娃是一個(gè)窮人家的孩子,，在幾代人之前,，灰娃家是城市身上最風(fēng)光的，半個(gè)鎮(zhèn)都是他家的,。而到現(xiàn)在,，他只能住在一間牲口房里面，其他的全部都被別人搶走了,。

所有人的人都看不起灰娃,，就連那撿來(lái)的小狗，都嫌貧愛(ài)富,，投奔生在富人家的黑葵了,，灰娃被迫無(wú)奈，只能跑到祖墳山包上,，自己玩游戲,。

一天，黑葵帶領(lǐng)著村里的其他孩子,，去欺負(fù)灰娃,，打架,，將灰娃的的祖墳占領(lǐng)。

為了找回自己的尊嚴(yán),，盡管被打的頭破血流,，還是硬生生的一個(gè)人把十幾個(gè)人趕跑了，搶回了自己的領(lǐng)地,。

在成長(zhǎng)中,，我們要學(xué)灰娃，不管遇到什么事情,，都不能丟失自己尊嚴(yán),。這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜、殘酷,，大魚(yú)吃小魚(yú)就是這個(gè)世界的法則,，沒(méi)有人能逃出它。想要成功,，我們就要到達(dá)人類的極限,，甚至超越極限。

我們每個(gè)人都是婉靈和灰娃,，沒(méi)有人知道我們,。關(guān)鍵的是，以后該走什么路,，我們要讓世人喊出我們的名字,，讓所有人知道我們，在歷史上留名,！