要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇一

三尺講臺(tái),，三寸舌，三千桃李,，三寸筆,。十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁,，十載雨,。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)雨露,。

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。老師,，我們最親切的稱(chēng)呼,。老師，我們最最值得尊敬的人!回憶五年來(lái)的小學(xué)生活,，老師,，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得,，有多少個(gè)清晨,，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起;又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚,，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上,，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈,，嚴(yán)中有愛(ài);在課堂下,，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍,，和我們談心! 您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也決不給一杯水,。適時(shí)適量的給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲峰巔;您給了我一把生活的尺，讓我們天天自己去丈量,。

您是我心中的日月,，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)習(xí)名列前茅的我，我記得三年前一個(gè)溫柔的手把我托向了天空，自由飛翔,，每當(dāng)我受傷時(shí),，總會(huì)出現(xiàn)一位天使。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。這個(gè)女孩兒長(zhǎng)大了，她是我,，老師,，這個(gè)故事，您還記不記得?是您帶我寫(xiě)下了青春無(wú)悔,。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇二

重陽(yáng)那天,，正是忘情閑踏綠莎茵的好日子。于是,，我與幾位朋友結(jié)伴去登蓮花山,。

蓮花山，雖無(wú)泰山之巍峨,，華山之險(xiǎn)峻,，但亦有自身的秀麗，有那“浪下三吳起白煙”的.悠逸,。仰頭一望亦是：矗立堆螺排黛色,，巍巍擁翠成嵐光，渾似青黛染成千塊玉,，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙,。蓮花山下五叢榕，翠蓋迎賓禮碧峰,。此地名喚：“五叢榕”,，因有五大榕樹(shù)而得名，樹(shù)皆長(zhǎng)得蒙蒙茸茸,，郁郁蒼蒼,，宛如五條青龍盤(pán)旋在一起，雖參差各異,，但皆有迎客之感,。

“咚、咚,、咚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲鐘磬之音,，低沉、洪亮,、悠揚(yáng),。循聲覓跡,，我們來(lái)到了蓮花古寺。香煙渺渺彩滿(mǎn)門(mén),，松柏森森青繞寺,，總覺(jué)得祥云光滿(mǎn)，瑞靄香浮,。寺前，觀(guān)音大士慈祥端莊,，手中玉瓶流出的水珠,，晶瑩透澈，碰到水面便如玉佩相撞,，響起清脆之音,，也許，她是在為我們洗塵吧!

好一塊清虛靈秀地!

一路古木蒼蒼,，翠竹蔥茸,。過(guò)了寺，我們吹著輕快的口哨在山間小路中穿行,。半山腰有一血紅色的地方,，狀似腳印，人稱(chēng)“仙腳跡”,。這里一直流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)：當(dāng)年,，散游人赤腳大仙四處云游，因見(jiàn)此處風(fēng)景宜人,，于是在此逗留一番,，欣賞著這“滿(mǎn)地落紅如布錦，遍山發(fā)翠似堆茵”的多嬌景色,。心一感慨腳一跺,，便留下這一腳印。也許是“山不在高,，有仙則名”吧,，慕名而來(lái)的人也就越來(lái)越多了。

走著走著,，竟有如寄蜉蝣于天地之間,，不是“蓮花”真面目之感，當(dāng)云霧來(lái)時(shí)尤為如此,，蒙煙橫遠(yuǎn)岫,，白霧鎖奇峰。這里最美的要算天池吧,，它可是最令我們心馳神往的地方,。到天池之路,，艱辛而曲折。這雖是樹(shù)林蔭翳的曲幽小徑,，但亦要留下不少汗水,。其路程決不可小虛，所以能實(shí)際到達(dá)的人還是屈指可數(shù)的,。

其實(shí)呢,，即使到不了天池，也能看到從天池留下來(lái)的一泓溪水――那是竹竿溪的,，想想就知道,，它是又小又長(zhǎng)的。

皇天不負(fù)有心人,?；蛟S是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的信心，或許是“眾里尋他千百度”的毅力,，總之,，我們來(lái)到了天池旁邊。綠波輕漾,，水光滟瀲,，清風(fēng)徐來(lái)，泛起微微的漣漪,，那是一份纖塵不染的潔凈,，一份美妙蘊(yùn)藉的和諧，一份寧?kù)o的幽邃,。更妙的還是這些水全是天然礦泉水,，喝一口便覺(jué)得甘甜非常，泌人心脾潤(rùn)徹肺腑,，即使是警幻仙子的“萬(wàn)艷同杯”也不如,，王母娘娘的玉液瓊漿也難及。

池旁有一小廟,，人稱(chēng)“仙公廟”,，聽(tīng)說(shuō)很靈驗(yàn)，所以香火不斷,。山之巔峰,，有一天井，百多米長(zhǎng),，七八十米寬,，其深不可測(cè)，一望便似被抽了三魂七魄,，心驚膽跳的,，真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊!

此時(shí),，夕陽(yáng)西墜，暮靄悄然為翠山籠上輕紗,，我們向落日僅留的余輝走去,。

一瞬間，恍惚天光山色,，和人,，皆融入這絢麗的彩霞中。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇三

一天,，我聽(tīng)媽媽說(shuō),，對(duì)面搬來(lái)了一個(gè)新鄰居。他到底是一個(gè)什么樣的人呢?我好奇地打開(kāi)家門(mén),，跑到對(duì)面看看。只見(jiàn)門(mén)里站著一位看起來(lái)很?chē)?yán)肅的老人,，雪白的頭發(fā)梳得整整齊齊,。深邃的眼睛中透出一絲嚴(yán)厲，滿(mǎn)是皺紋的額頭使他看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜,。此時(shí),，這位老爺爺正穩(wěn)如泰山地站著，看搬家公司工作,。

看著這位老爺爺,，我嘴里小聲的嘀咕：：“我還以為是一個(gè)和藹的老人呢，沒(méi)想到是這樣的一位冷漠的爺爺,?！边@時(shí)，老爺爺?shù)哪抗馔蝗幌蛭疫@邊射來(lái),，我嚇得一抖,，以為他聽(tīng)到我的話(huà)，便趕緊逃走了,。

回家以后,，媽媽告訴我，那位老爺爺姓張,，以前是老師,，他雖然看起來(lái)嚴(yán)肅，其實(shí)是一個(gè)很好的老人,。我吐了吐舌頭,，心想：難怪他聽(tīng)力那么好，我以后可不能再說(shuō)他壞話(huà)了!

前幾個(gè)星期,，秋天的氣息越來(lái)越濃,，五彩繽紛的秋葉在我家的大院里飛舞,，落葉在地上鋪了一層金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”響,。大多數(shù)的小孩子都很喜歡聽(tīng)這“秋之交響曲”,，可我卻不喜歡，因?yàn)檫@些落葉大大減慢了我奔跑回家的速度,，而且這些落葉發(fā)出的聲音也讓喜歡安靜的我感到煩躁,。那天放學(xué)，我正快步走在這條小路上,，一步小心腳底落葉打滑,，差點(diǎn)摔倒，心里有些不滿(mǎn),，自言自語(yǔ)道：“真害人,，怎么沒(méi)人打掃這些落葉呀?”無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)張爺爺一直走在我身后,。

第二天早晨上學(xué)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)小路上干干凈凈，一片落葉也沒(méi)有,，心里很驚訝：這些落葉怎么會(huì)一夜之間消失呢?我目光一掃,，看到了路兩旁堆積著剛打掃過(guò)的落葉。心里正疑惑呢,，我忽然聽(tīng)到左鄰右舍在議論張爺爺：“這新來(lái)的老張可真勤快呀,，一大早就起來(lái)掃地?！薄笆茄?，是呀，他這把年紀(jì)了還主動(dòng)為大家服務(wù),，這年頭好人可不多嘍!真該為他頒一個(gè)獎(jiǎng)——‘老好人’!”聽(tīng)了這些話(huà),，一股暖流涌上我的心頭。我想：張爺爺一定是看到了我昨天因?yàn)槁淙~差點(diǎn)摔倒,，為了不讓別人再次被滑到,，所以不顧寒冷，來(lái)為大家打掃道路,。

鄰居張爺爺在我心烙下了一個(gè)深深的印子,，他不僅為我們掃出了一條方便行走的路，更為我們開(kāi)辟了一條心靈之路——做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!我決定順著張爺爺指引的路走下去,，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好少年!

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇四

重陽(yáng)那天,，正是忘情閑踏綠莎茵的好日子。于是,，我與幾位朋友結(jié)伴去登蓮花山,。

蓮花山,，雖無(wú)泰山之巍峨，華山之險(xiǎn)峻,，但亦有自身的秀麗,，有那“浪下三吳起白煙”的悠逸。仰頭一望亦是：矗立堆螺排黛色,，巍巍擁翠成嵐光,，渾似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙,。蓮花山下五叢榕,，翠蓋迎賓禮碧峰。此地名喚：“五叢榕”,，因有五大榕樹(shù)而得名,，樹(shù)皆長(zhǎng)得蒙蒙茸茸，郁郁蒼蒼,，宛如五條青龍盤(pán)旋在一起,，雖參差各異，但皆有迎客之感,。

“咚、咚,、咚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲鐘磬之音,，低沉、洪亮,、悠揚(yáng),。循聲覓跡，我們來(lái)到了蓮花古寺,。香煙渺渺彩滿(mǎn)門(mén),，松柏森森青繞寺，總覺(jué)得祥云光滿(mǎn),，瑞靄香浮,。寺前，觀(guān)音大士慈祥端莊,，手中玉瓶流出的水珠,，晶瑩透澈，碰到水面便如玉佩相撞,，響起清脆之音,，也許，她是在為我們洗塵吧!

好一塊清虛靈秀地!

一路古木蒼蒼,，翠竹蔥茸,。過(guò)了寺,，我們吹著輕快的口哨在山間小路中穿行。半山腰有一血紅色的地方,，狀似腳印,，人稱(chēng)“仙腳跡”。這里一直流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)：當(dāng)年,，散游人赤腳大仙四處云游,，因見(jiàn)此處風(fēng)景宜人，于是在此逗留一番,，欣賞著這“滿(mǎn)地落紅如布錦,，遍山發(fā)翠似堆茵”的多嬌景色。心一感慨腳一跺,，便留下這一腳印,。也許是“山不在高，有仙則名”吧,，慕名而來(lái)的人也就越來(lái)越多了,。

走著走著，竟有如寄蜉蝣于天地之間,，不是“蓮花”真面目之感,，當(dāng)云霧來(lái)時(shí)尤為如此，蒙煙橫遠(yuǎn)岫,，白霧鎖奇峰,。這里最美的要算天池吧，它可是最令我們心馳神往的地方,。到天池之路,，艱辛而曲折。這雖是樹(shù)林蔭翳的曲幽小徑,，但亦要留下不少汗水,。其路程決不可小虛，所以能實(shí)際到達(dá)的人還是屈指可數(shù)的,。

其實(shí)呢,，即使到不了天池，也能看到從天池留下來(lái)的一泓溪水――那是竹竿溪的,，想想就知道,，它是又小又長(zhǎng)的。

皇天不負(fù)有心人,?；蛟S是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的信心，或許是“眾里尋他千百度”的毅力，總之,，我們來(lái)到了天池旁邊,。綠波輕漾，水光滟瀲,，清風(fēng)徐來(lái),，泛起微微的漣漪，那是一份纖塵不染的潔凈,，一份美妙蘊(yùn)藉的和諧,，一份寧?kù)o的幽邃。更妙的還是這些水全是天然礦泉水,，喝一口便覺(jué)得甘甜非常,，泌人心脾潤(rùn)徹肺腑，即使是警幻仙子的“萬(wàn)艷同杯”也不如,，王母娘娘的玉液瓊漿也難及,。

池旁有一小廟，人稱(chēng)“仙公廟”,，聽(tīng)說(shuō)很靈驗(yàn),，所以香火不斷。山之巔峰,，有一天井,，百多米長(zhǎng)，七八十米寬,，其深不可測(cè),，一望便似被抽了三魂七魄，心驚膽跳的,，真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊!

此時(shí)，夕陽(yáng)西墜,，暮靄悄然為翠山籠上輕紗,，我們向落日僅留的余輝走去。

一瞬間,，恍惚天光山色,，和人，皆融入這絢麗的彩霞中,。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇五

非常高興,，自己有幸讀了《“輸”在起跑線(xiàn)上的哈佛男孩》一書(shū)。我堅(jiān)信：此書(shū)對(duì)我的影響將會(huì)深入貫徹整整一生,！

本書(shū)介紹了名叫于智博的大哥哥,，曾在國(guó)內(nèi)高中成績(jī)倒數(shù)。到了國(guó)外后,，靠著自己小時(shí)候無(wú)論是父母有意識(shí)培養(yǎng)的,，還是自己無(wú)意間養(yǎng)成的軟實(shí)力,，從最適合自己的學(xué)院開(kāi)始，歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗(yàn),，也踏踏實(shí)實(shí)地靠著努力與意志進(jìn)入了哈佛商學(xué)院,，成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”，不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌,。

這么一個(gè)后勁十足的人物,，給我的最深印象便是：他活得很真實(shí)。

首先,，于智博常常投身于公益事業(yè),，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂(lè)和滿(mǎn)足,。我相對(duì)他,，就顯得對(duì)這個(gè)社會(huì)“冷酷無(wú)情”了，一到假日小隊(duì)時(shí)間,，似乎就是我最難以接受的,，滿(mǎn)心認(rèn)為這簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂，是浪費(fèi)時(shí)間,，不僅損失了自己做作業(yè)的時(shí)間,，還是消耗完成自己興趣愛(ài)好的時(shí)間。實(shí)際上假日小隊(duì)活動(dòng)就是一種對(duì)社會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn),。愛(ài),，也是一種能力。犧牲自己的時(shí)間,，去付出愛(ài),，更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn)。當(dāng)然,，公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力——哈佛不喜歡書(shū)呆子,，而是喜歡具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才。沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐能力,，你想當(dāng)領(lǐng)袖,？一紙空談！從小做起,，多接觸接觸社會(huì),，收獲是永遠(yuǎn)“宅”在家中無(wú)法獲得的，并且也將使你獲益頗豐,。更重要的是,，經(jīng)過(guò)一些實(shí)踐的磨礪，你將來(lái)一定會(huì)在大家面前展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自己。

其次,，我認(rèn)為是更重要的一點(diǎn),，就是個(gè)性塑造能力。你,，是獨(dú)一無(wú)二的,！你也因獨(dú)特而寶貴，所以屬于你自己的那個(gè)通過(guò)努力后獲得的真實(shí)人生才是自己想要的,，才是最成功的,。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家，中,、高考也就成了相對(duì)最公平的人才選拔方法,，這也是國(guó)家的無(wú)奈，才出臺(tái)這一政策,。但是,，都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，真的無(wú)異于流水線(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)品,，各個(gè)雷同,、無(wú)特點(diǎn)，創(chuàng)新型人才少之又少,。但我們又為何不妨抽空來(lái)鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)能力,，陶冶自己的情操愛(ài)好呢？這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升,！比一直泡在題海之中的結(jié)果當(dāng)然是好很多的,。20xx北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球，依舊斬獲高考狀元,。真正只會(huì)讀書(shū)的人是不會(huì)成功的,。即使一時(shí)會(huì)在那個(gè)膚淺的成績(jī)檔案上走在別人前面，但走入社會(huì),，被別人拉開(kāi)的差距不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn),。不要違背自己的意愿去做事，朝著適合自己,、屬于自己的那條道路前進(jìn),，不隨波逐流,，這才是有個(gè)性的人,。往往有個(gè)性的人是個(gè)多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳?shù)膯滩妓?，他不僅創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng),，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦，似乎就注定他這生會(huì)有神奇的現(xiàn)實(shí)扭曲立場(chǎng)，這樣奠定了他個(gè)性化的成功人生,。每個(gè)人對(duì)成功的定義是不一樣的,，但每個(gè)人追求成功的心是一樣的；每個(gè)人的外貌,、興趣是不一樣的,，但每個(gè)人擁有真實(shí)自己的意愿是一樣的。

投身公益,，做自己喜歡做的事,，是過(guò)真實(shí)的生活；塑造個(gè)性化的自己,，是做本真的自己,。本真的生活，本真的自己——鑄就真實(shí)的人生,。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇六

今天的語(yǔ)文課演講,，我分享給大家的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。

在前天的下午,，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目,，讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事,，一個(gè)洞里住著18戶(hù)人家,，生活盡管貧苦、拮據(jù),，但很溫馨,，很快樂(lè)。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng),，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活,。離開(kāi)了父母的城市孩子，沒(méi)有通信工具,，沒(méi)有成堆的零食,，沒(méi)有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品,。來(lái)這之前,，他們并不知道會(huì)這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的'失落,。不過(guò),，他們很快的對(duì)這里的生活充滿(mǎn)了好奇感。

對(duì)于這些來(lái)說(shuō),，我沒(méi)有太多的感動(dòng),。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié),。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前,，父母和孩子都哭了,，其中一位母親說(shuō)：“孩子，不是媽狠心,，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難,，今后你的生活才會(huì)更加精彩！”看到這里時(shí),，我忽然想起了一句話(huà)：可憐天下父母心,！

另一個(gè)片段是，兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活,。生活拮據(jù)的山里村民是好客,、無(wú)私的，即使家里窮的揭不開(kāi)鍋,，為了歡迎我們的到來(lái),，借來(lái)別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們,，毫不吝惜,。看到這樣的情景,，兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了,。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面,。

看完節(jié)目,，我在感嘆的同時(shí)，更驚詫于在我們揮霍,、浪費(fèi),，滿(mǎn)身名牌的時(shí)候，竟然還有這樣一群吃不飽,、穿不暖的大山里貧困的孩子,。此時(shí)此刻，我想了很多,，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服,！

那么，作為我們應(yīng)該怎么去做呢,？我想我們大家都知道,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇七

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間,，直線(xiàn)的距離最短,。 文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏,，曲折叢生,！

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子,，千萬(wàn)不要走彎路,。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的,。那時(shí)一條真正的康莊大道,。

烏臺(tái)詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎,？不,，沒(méi)有！面對(duì)潮州的蠻荒之地,，他雖曾迷茫過(guò),，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了,，面對(duì)潮州百姓生活的慘景,，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之,，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂(lè)：父母俱存,，兄弟無(wú)故,，一樂(lè)也；仰無(wú)愧于天,，俯不怍于地,，二樂(lè)也；得天下英才而教育之,，三樂(lè)也,。 那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō),，他究竟有得幾樂(lè)呢,？正值壯年，卻要遭受宮刑之苦,。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已,。父母俱亡,，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存,，遭宮刑后,，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服,，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活,，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡,，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也,。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥,，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”,。于是，二樂(lè),，三樂(lè)俱亡也,。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世,。是非功過(guò)，歷史自知,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問(wèn),，對(duì)靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì)高尚,。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現(xiàn)自己,，才能不斷進(jìn)步、獲得美德,。

我們?cè)陟`魂的拷問(wèn)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在“文革”初期被迫不停地寫(xiě)交代,，后來(lái)巴金對(duì)于這件事十分自責(zé),，他這樣說(shuō)過(guò)：“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維,，甚至自己的語(yǔ)言”我是可以想象巴金的內(nèi)心,。一次又一次的精神自責(zé)，不斷地折磨著巴金,。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問(wèn),，成了巴金晚年的寫(xiě)作動(dòng)力,。他直面“文革”對(duì)民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲,。他愿意用真實(shí)的寫(xiě)作,，填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。他終于寫(xiě)出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》,，從此來(lái)履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰,。

靈魂的拷問(wèn)是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié),，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面向未來(lái),。德國(guó)前總理維利勃蘭特,，在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔,。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉,，表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng),。但是同是二戰(zhàn)的元兇—日本當(dāng)局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書(shū),，隱瞞歷史，漂白史實(shí),，將日本軍國(guó)主義從“加害者”變?yōu)椤笆芎φ摺?，引發(fā)了中韓以及亞洲各國(guó)的抗議怒潮。

承認(rèn)祖輩的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé),，不但沒(méi)有使德國(guó)人蒙羞,，反而使今天的德國(guó)人在歐洲及全球舞臺(tái)上贏得尊重，可以扮演更重要的角色,。

對(duì)靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值,，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，尋找到人生前進(jìn)的方向;我們才能覓回信心與動(dòng)力,，讓生命展現(xiàn)光彩,，一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)國(guó)家,，都需要進(jìn)行靈魂的拷問(wèn)，只有在拷問(wèn)中我們才能不斷進(jìn)步,。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇九

同學(xué)們,，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》,。

我想,，我們大家都讀過(guò)課外書(shū),，體會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的,，除了課本以外,，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí),，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界,，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友,。

我,，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西,。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中,，我游覽了神秘的海洋,，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中,，我學(xué)到了改革舊思想,，懂得不做守舊的人；在《飄》中,，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神,。讀了《根鳥(niǎo)》,，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻?，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》,，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇,，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》,，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情,，懂得了人性的'美好，讀了《山羊不吃天堂草》,，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情,，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍,，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng),。

也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,。是的,，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè),，進(jìn)入社會(huì)時(shí),，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛,，工作之余,，除了上網(wǎng)、看電視外,，會(huì)無(wú)所事事,，而有閱讀習(xí)慣的人,，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí),，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí),，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑,?！?/p>

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧,！從現(xiàn)在開(kāi)始,，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操,，開(kāi)拓我們的視野,，是我們的良師益友。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇十

倚在窗前,，淚滾滾落下,，潤(rùn)濕了粉紅的臉頰。心里不禁問(wèn)道：“淚,，你究竟為何落下,，你—————為誰(shuí)哭泣？”它悄然回答：“人世間總會(huì)有讓我們動(dòng)情的地方,，你,，難道不會(huì)哭泣嗎？”

夜晚，風(fēng)呼呼地吹,，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛,。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“你難道不會(huì)哭泣嗎,？”淚的話(huà)又在我的耳邊回蕩,。于是，我決定一定要解開(kāi)這個(gè)謎,。我披上大衣,，帶上魔法棒，去尋找淚的存在,。

剛飛出不遠(yuǎn),，眼前的一幕便呈現(xiàn)在我眼前：一個(gè)可愛(ài)的小女孩偎依在她媽媽面前，淚水不停的落下,，打濕了她那件破爛不堪的衣裳,，她媽媽卻看不見(jiàn)，因?yàn)樗龐寢層肋h(yuǎn)的沉睡了,，可她還是固執(zhí)的呼喚她媽媽?zhuān)宦暵暤淖屓诵乃?。我被這悲慘的'一幕打動(dòng)了，淚潸然而下,。

我摸了摸淚水,，又繼續(xù)前行，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“驚天動(dòng)地”的哭聲撲面而來(lái),，我死死的捂住耳朵,，順聲而去，一個(gè)小嬰兒哇哇大哭,，小小的房子因?yàn)樗拇嬖趨s顯得偌大了,。他的兩只手不斷的抓狂著，看來(lái)是餓了,。我剛想進(jìn)去喂他一些東西,，不料，剛飛進(jìn)去卻又撞上了房檐,，呀痛,，痛我不斷的呻吟著。一個(gè)年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進(jìn)房子,，她把垃圾放下,，又去起火、燒水,、做飯終于,，飯做好了，她又使勁的把它吹到溫?zé)幔艁?lái)到小寶寶的身邊,，小寶寶已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣了,。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬,，難道她就是傳說(shuō)中的老巫婆,，也不像呀！我走到門(mén)前,，輕輕的叫了聲：“老奶奶,，老奶奶?！彼允遣焕聿俏?。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀,！老奶奶是聾子,，她聽(tīng)不見(jiàn)的?！崩夏棠淌菤埣踩?，卻還要挑起生活的重?fù)?dān)，她們的日子那么貧窮,，那么困難,，卻還是堅(jiān)持了下來(lái),。我再也忍不住淚水了,，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發(fā)。我又看著,，無(wú)奈著,，悲傷著，無(wú)能為力,！一道白光后,，淚出現(xiàn)在我的眼前，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔,。她微笑的望著我,，問(wèn)道：“你明白淚為何流下了嗎？”夜晚發(fā)生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷,，老奶奶的無(wú)奈以及那許多許多的人們,。“哦,，我明白了,！”我恍然大悟“淚是對(duì)親情的追掉，對(duì)朋友的思念，對(duì)生活的無(wú)奈,！”抬起頭,，淚漸漸的消失在蔚藍(lán)的天空中。

對(duì)呀,！他們?yōu)橛H情哭泣,，為家庭哭泣，為生活哭泣,。就讓淚水盡情的流吧,！

淚，你為情而生,！

遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉而又陌生的長(zhǎng)嘆：“你——————究竟為誰(shuí)哭泣,！”

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇十一

語(yǔ)文課前演講：

花在所有人的眼中都是美好的，因?yàn)樗c(diǎn)綴了單調(diào)而乏味的生活,，讓世界多了一些繽紛的色彩,。

花兒有很多品種，可是,，你知道有一種花叫寬容嗎,？這種花雖然無(wú)色無(wú)味，但它卻是人間最美麗的花,。它并不種在土里,，而是在人的心里慢慢生長(zhǎng)！如果你對(duì)任何事都很寬容,，能包容一切,，那么花兒便會(huì)盛開(kāi)！可是如果你對(duì)所有的事或人都極為挑剔,，既使過(guò)了十年,，二十年，三十年,，直到?？菔癄€，寬容的種子都不會(huì)開(kāi)花,、結(jié)果,！

寬容的種子在你來(lái)到這個(gè)世間的那一瞬間，它就扎根在每個(gè)人的心里,，它會(huì)伴隨著你,，直到你生命結(jié)束，還依然在你心里,。

在日常生活中,，你的任何舉動(dòng)都會(huì)受到影響,，甚至決定寬容是否能長(zhǎng)久盛開(kāi)。如果你對(duì)所有的事和人都能做到不斤斤計(jì)較,，那么別人也會(huì)對(duì)你包容,。他人的包容就是種子生長(zhǎng)必須得到的營(yíng)養(yǎng)，別人對(duì)你越寬容,，那么種子就會(huì)茁壯生長(zhǎng),。

每一朵花都會(huì)有相應(yīng)的花語(yǔ)，寬容的花語(yǔ)是什么呢,？那就是：持久,，永恒！在人與人的交往和面對(duì)一些事情即將擦出“火花”的時(shí)候,，寬容就是緩解矛盾的一副“良藥”,！只要有寬容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解,。所以,，寬容是快樂(lè)的開(kāi)始，是美好和平生活的象征,。寬容之花一旦開(kāi)放,，無(wú)論怎樣，它永遠(yuǎn)不會(huì)枯死,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)美麗的笑臉,！

寬容，是人與人心與心間的橋梁,，是汪洋中的一艘巨輪,，是夜空中的明星，是當(dāng)空的艷陽(yáng),。它讓我們的生活輕松,，愉快,！讓我們的生活更美好,！

我的“有錢(qián)”老爸

有句話(huà)是他的口頭禪,從我記事起一直聽(tīng)到大學(xué)畢業(yè)。他說(shuō)這句話(huà)時(shí),通常是這樣的狀態(tài):手里捏著個(gè)小酒杯,微醺,眼睛瞇著,聲音洪亮地說(shuō),老子有的是錢(qián),。

可是,對(duì)我物質(zhì)上的要求,從小,他就極其嚴(yán)格,比如,可以買(mǎi)書(shū),但不能買(mǎi)玩具;可以買(mǎi)羽毛球拍,但不能買(mǎi)游戲機(jī)……用他的話(huà)說(shuō),老子雖然有的是錢(qián),但不能浪費(fèi),節(jié)儉是種美德,。

我總是班里第一個(gè)交各種費(fèi)用的人,從來(lái)沒(méi)有讓老師催促過(guò)。他總是變著花樣讓我吃得很好,以至于我一直比同齡的孩子高一些,。我穿得也一直干凈,、體面,有許多雙可以換洗的襪子。我有各種各樣的學(xué)習(xí)用品,學(xué)習(xí)機(jī),、快譯通,、各種字典詞典,、學(xué)習(xí)教材,同學(xué)們都很羨慕。

考上大學(xué),填表時(shí),有一欄是父母的職務(wù),。我打電話(huà)問(wèn)他,爸,你是工人還是干部?他理直氣壯地說(shuō),當(dāng)然是干部,填吧,老子不會(huì)給你丟人,。

于是,我填了干部?？晌胰徊恢?那時(shí),他們的造紙廠(chǎng)已經(jīng)因廢水處理問(wèn)題停產(chǎn),此時(shí)的父親,已經(jīng)成了一名出租車(chē)司機(jī),。

大二時(shí),知道了他的處境,我有點(diǎn)難過(guò)。他卻更得意,你小子懂什么,開(kāi)出租車(chē),錢(qián)掙得更多,又自由,。大學(xué)同樣讀得很輕松,因?yàn)樗o的錢(qián)很充裕,可以吃好穿好,可以去上網(wǎng),買(mǎi)課外書(shū),。所以,我一直相信他說(shuō)的話(huà),開(kāi)出租真的可以?huà)旰芏噱X(qián)。

大學(xué)畢業(yè),我聽(tīng)他的話(huà)留在了省城,。他對(duì)我的要求是:找份正規(guī)的工作,先不

要計(jì)較待遇,。他還是那樣的口氣,夠你自己花就行了,家里不用你管,老子有的是錢(qián)。那年,他50歲了,還在開(kāi)出租車(chē),。聽(tīng)他的話(huà),我進(jìn)了一家銀行,從柜臺(tái)儲(chǔ)蓄員做起,。

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇十二

說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,，活與死的區(qū)別,，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先,，活著有很多好處。比如,，我可以上大學(xué),，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,?？梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,，可以追尋愛(ài)情,，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處,。等等,，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

再次,，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的`死法，到底死時(shí)要不要化妝,，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧,。墓地有多貴？以北京為例,，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨,；從單價(jià)看,，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21.8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2.35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）,。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,。活著做房奴,，難道死后還要做墓奴嗎,？所以，我不死,，一定得活著,，而且要活的好好的?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話(huà),，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人,。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊,。相比較，還是活著吧,。

謝謝大家,！

語(yǔ)文課演講稿三分鐘篇十三

期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望,，期待是母親眼里的語(yǔ)言,，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)憧憬的表現(xiàn),。

年幼時(shí)

小時(shí)候,，天真的我總愛(ài)跑到媽媽跟前，抬頭問(wèn)媽媽十萬(wàn)個(gè)為什么,，大千世界,，無(wú)奇不有，好奇的我讓媽媽有時(shí)覺(jué)得煩惱,，總該說(shuō)：“寶貝，等你長(zhǎng)大了就知道了,?！蹦鞘俏铱偸青洁叫∽?，內(nèi)心的世界里總渴望，期待著未來(lái)的我,，長(zhǎng)大的我,，懂得更多知識(shí)的我。

小學(xué)時(shí)

上學(xué)了,，我不斷在海洋的知識(shí)世界里探索與發(fā)現(xiàn),。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作,，把最好的給老師看,，總喜歡看老師在我作文后寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)考試了,，我總期待著自己的分?jǐn)?shù),，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎(jiǎng),。

初中時(shí)

上初中了,，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩,，花花世界,。當(dāng)分班時(shí)，心中的恐懼,，緊張與期待不斷從心中涌出,，陌生的環(huán)境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識(shí)的世界里日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，心里的期待有很多，當(dāng)期待考試得更好時(shí),，成績(jī)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕,，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵(lì),，期待老師的“再接再厲”,，然而，處于青春期的我有時(shí)讓家人感到煩惱,，但在我眼里,，期待他們對(duì)我更多的關(guān)懷與肯定，有時(shí),，自己伏在桌上望著窗外期待著像小鳥(niǎo)一般飛往外面世界的精彩,。

蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔,，干旱的土地期待著甘霖,，冰封的冬天期待著春風(fēng),。期待著，我們才有希望,，有期待,，才有奮力追求向上的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福,，美好的,，但有時(shí)期待也會(huì)有不如愿以?xún)數(shù)臅r(shí)候。

期待讓生活變得更加多姿多彩,！