計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高二計劃書篇一

優(yōu)勢：對語文有極大的興趣,，尤其是在閱讀方面,。

不足：

1,、語文基礎(chǔ)知識很差,，特別是在字音、字形方面,。

2,、 文言知識欠缺，對于文言實詞與虛詞的用法不能很好的掌握與運用,。

3,、 在古詩詞、詩歌鑒賞題,，古代詩歌的一些藝術(shù)手法不甚了解,，表達不清晰。

4,、 考場作文不新穎,、敘事性弱、說服力差,，字跡不規(guī)范,。

措施：

1、字音,、字形的積累是一個長期的過程,，需要的是耐心，不是一早一夕就可以解決的,。因此每天早早讀是記憶10個易讀錯,、寫錯的字或詞。

2,、保證每天至少40分鐘的閱讀量,，閱讀要做到廣，閱讀時要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣,，閱讀完一部小說要寫一篇不少于1000字的讀后感,，閱讀不能局限于近現(xiàn)代小說 ,。

3、將好的作文素材記于一個本子上,，好的句子,、文章、詩詞應(yīng)多記憶,。

優(yōu)勢：基礎(chǔ)較好,，一直都很喜歡數(shù)學(xué)。

不足：

1,、高一階段數(shù)學(xué)的立體幾何、圓與直線的方程學(xué)的相當不好,。

2,、數(shù)學(xué)做題速度慢，做題少,。

3,、對于數(shù)學(xué)難題沒有耐心。

措施：

1,、首先將老師當天的練習(xí)與《優(yōu)化設(shè)計》完成,，每天做好預(yù)習(xí)。

2,、每天堅持作30分鐘關(guān)于立體幾何的題,。

3、要對數(shù)學(xué)充滿信心,，有腳踏實地學(xué)數(shù)學(xué),。

高一學(xué)得太差了!沒有優(yōu)勢可言! 不足：

1,、英語單詞發(fā)音不標準,，信息聽取的分低。

2,、英語語法差,，對完形填空、語法填空及作文影響大,。

3,、由于詞匯量小，在閱讀,、寫作方面都有一定的局限性,。

4、作文句式單一,，詞匯量小,，固定短語搭配積累的少,。

措施：

1、每天有認真做好預(yù)習(xí)工作,，并把與之相應(yīng)的練習(xí)完成,。每天要將現(xiàn)學(xué)的單詞、語法掌握,，要時常翻看筆記,。

2、每天堅持讀一篇短文并寫,。

3,、要記憶一些聽力材料，經(jīng)典文章,。

4,、 每個單元單詞也要復(fù)習(xí)。

優(yōu)勢：對課本知識記憶較牢固,，理解能力很好,。

不足：

1、對政治材料題分析不透徹,，往往不能抓住要點,。

2、政治多選題不能全面分析,，正確率低,。

3、辨析題回答的要點少,，思維存在一定的局限性,，無法開放式答題。

措施：開放閱讀,，關(guān)注時事,，將政治與生活聯(lián)系起來。要全面的理解教材,，并運用教材,。

優(yōu)勢：對歷史有極大的興趣，初中的歷史學(xué)的很好,。

不足：每當分析歷史的主,、客觀原因時便犯糊涂，對歷史背景不了解,，歷史主觀題回答不全面,。

措施：要邊背，邊理解,。大量閱讀有關(guān)歷史的書籍,。

地理：由于初中未學(xué)過地理,，地理無優(yōu)勢可談。

不足：地圖知識近乎空白,，必修1知識不懂,。有關(guān)地圖的題做的一塌糊涂。

措施：要經(jīng)常找老師請教地圖知識,，復(fù)習(xí)必修1的知識,，并于實際聯(lián)系起來。

高二計劃書篇二

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大,，那么高二學(xué)生的

學(xué)習(xí)計劃

1,、關(guān)注高考

高二學(xué)生幾乎無法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊,，為了學(xué)生能及時把握高考的動向，高效備考,，隨時關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長身上,。我們會精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動向,、一模二模透露出的命題趨勢,、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長們知道。

2,、關(guān)注新科生物

對于廣大理科學(xué)生的家長而言,，生物學(xué)科出現(xiàn)時間晚、學(xué)習(xí)時間緊,、記憶量大,，學(xué)生很容易感到手足無措。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置了預(yù)習(xí)課程,，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點,，把握關(guān)鍵知識脈絡(luò)，以點帶面,，全方位記憶,。我們的家長可以提醒學(xué)生提前熟悉教材,，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報適當?shù)陌啻?，確保不要輸在起跑線上。

3,、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)

高二年級知識量巨大,，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對新知識應(yīng)接不暇,，很容易感到疲勞,，更容易忽略對高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識和解題方法的溫習(xí),，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對各科綜合性試題時手足無措。我們的家長應(yīng)隨時提醒學(xué)生溫習(xí)時注意與高一知識的銜接,，遇到疑難問題可以參考我們推出的各科課程,。

學(xué)而思高中團隊科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程,，明晰各科知識構(gòu)架,，針對不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過提前學(xué)完高二上的知識,，一并實現(xiàn)高一知識的運用和回顧,，并保證高二新學(xué)期的順利過渡。針對秋季文理分班的結(jié)果,，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容,，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差,、知識上漏洞很多者)。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分,，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間。例如,，假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值,，而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間;

作文

二,、根據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例。

一般的,，某門課程哪一部分考試成績提高的越快,，這一部分學(xué)習(xí)時間就要越多。例如,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們,，考試時,，也許只能多考兩,、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目,，修改自己以前寫過的文章,，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高,。

三,、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。

一般的,，哪門課程學(xué)習(xí)的差,，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少,。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差,，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長;哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短,。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了,，時間總是過得那么快,，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻,，還在

軍訓(xùn)

在這一年里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。上學(xué)期期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

共

2

1

1

2

高二計劃書篇三

親愛的同學(xué)們：

大家新年好!

春回大地，萬象更新,。度過一個愉快的寒假,，今天，我們又回到了校園,，開始了新的征程,。首先,，我代表高二領(lǐng)導(dǎo)小組和年級教師向同學(xué)們致以新學(xué)期的親切問候和良好的祝愿!

過去的一年,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，年級組全體師生同心同德、銳意進取,，圓滿完成了各項工作任務(wù)并取得了較好的成績,。俗話說，一份耕耘,，一份收獲,，成功的結(jié)果來源于點滴的過程。新學(xué)期,，我提四點要求和希望,，與大家共勉：

第一、認真總結(jié)過去,，自信面對未來,。我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去,，理想的成績對我們是一種激勵,，不理想的成績對我們是一種鞭策，我們必須認真反思,，或總結(jié)經(jīng)驗,，或吸取教訓(xùn)。新學(xué)期任重而道遠,，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強。每位同學(xué)捫心自問：新學(xué)期開始了,，我準備好了嗎?我離目標還有多遠?無論過去的成績?nèi)绾?，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零,，才能從頭開始,，每位同學(xué)都要樹立信心，充分相信自己,。人活著,，最重要的就是要有一種精神，一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我的精神,。

有了這種精神,，生命才會充滿活力，人生才會綻放光彩，生活才會變得豐富而充實,，也正是這種精神,，賦予你激情，給予你前進的動力,，使你一次次品味成功的喜悅;使你在跌倒之后,，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來,，默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié),，展示風(fēng)采。

第二,、嚴格要求自己,，倍加珍惜時間。我們必須清醒地認識到,，本學(xué)期時間緊任務(wù)重,，不到四個月，我們就是真正的高三學(xué)生了,。這期間,，我們要完成高中各門課程，還有中考,、高考的影響,，加之夏季炎熱的天氣，這些因素都會沖擊,、影響到我們的學(xué)習(xí),，所以我們必須更加嚴格要求自己，惜時奮進,，高度自覺,，不能有一絲一毫的松懈。鐵的紀律是提高教學(xué)成績的重要保證,，希望同學(xué)們嚴格要求自己,，不遲到，不早退,，牢牢把握課堂和自習(xí)兩個主陣地,，無論有沒有人監(jiān)督都要自覺自律，做到“慎獨”,。

如果我們從現(xiàn)在起埋頭苦干,，我們就贏得了時間;在距離高三僅有四個月的時候就開始努力，我們就增強了實力;從現(xiàn)在起為即將到來的月考,、期中考試早作準備,，我們就會信心十足，穩(wěn)操勝券?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，再艱難的征程，只要我們邁好了腳下這第一步并且堅持到底,，就一定會取得成功!

第三,、完成兩個轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)習(xí)效率,。高考要成功，高二是關(guān)鍵,，因為高中課程基本上要在高二完成,，直接為高三復(fù)習(xí)備考奠基。高二也是成績分化的分水嶺,，行則扶搖直上,，不行則每況愈下。我們必須盡快完成兩個轉(zhuǎn)變：一是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。這學(xué)期學(xué)校將全力打造高效課堂,，若無積極主動、高度自覺的學(xué)習(xí)方式,，勢必會被拉下來,。一定要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”;要“學(xué)在教前”,，做到“先預(yù)習(xí)后聽課，先聽懂后筆記,，先理解后記憶,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)”，不斷探求最佳學(xué)習(xí)方法,，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,。二是行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。無論成績好壞,，做人始終都是第一位的,。成績好的同學(xué)要正確認識自己的優(yōu)點與弱勢，全面發(fā)展,，鞏固好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲取成功;成績暫時落后的同學(xué)要逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視基礎(chǔ)知識，掌握好方法,。

順利實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變,，是學(xué)習(xí)成績突破的關(guān)鍵。要特別重視基礎(chǔ),，注重細節(jié)。在平時的學(xué)習(xí)中,，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí),、聽講,、提問、作業(yè),、考試都要踏踏實實,，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn),。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚年級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓學(xué)習(xí)過程,。堅信只要抓好了過程,，就一定會有很好的結(jié)果，就一定會取得令人滿意的成績,。

高二計劃書篇四

中國古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”行之有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。

常?？吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后,，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，就是東看看,，西翻翻，似乎作業(yè)完成了,，就萬事大吉,，沒事可干了。這實際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度,。這樣做的原因,，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個規(guī)劃,，學(xué)習(xí)缺乏計劃性,。

科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于中學(xué)生來說，具有如下幾個方面的作用

(1)促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)

每一個同學(xué)都有自己長遠的學(xué)習(xí)目標,，而要實現(xiàn)目標,，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學(xué)習(xí),，要從實際出發(fā),，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)計劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動和學(xué)習(xí)目標有機地結(jié)合起來，每一項近期任務(wù)的完成都會使自己受到鼓舞,，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動力,，增強實現(xiàn)下一個目標的信心。這些在執(zhí)行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和教師的表揚更及時,，更有效,。所以制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，可以促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn),。

(2)可以磨煉意志

學(xué)習(xí)計劃使學(xué)生的各項學(xué)習(xí)活動目標明確,。在努力爭取讓自己的行動按計劃進行時，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化,，常會出現(xiàn)一些意想不到的情況,，影響著計劃的執(zhí)行,，如臨時性的集體活動,、作業(yè)增多、考試臨近等,。這時不能急躁,，不能呆板的照計劃進行，而要及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)變化了的情況,。有時在計劃實施過程中會出現(xiàn)困難,，這時就要通過意志力去努力克服，排除誘惑,，不斷調(diào)整自己的行動,，不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，直到目標達成為止,。在實施計劃中,，每克服一個困難，完成一個任務(wù),，就會在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣,。若由于計劃的不周而暫時沒有完成，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，修改計劃,，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中,，意志力會得到鍛煉和提高,。

(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,。這種習(xí)慣平時表現(xiàn)在每天的時間安排和學(xué)習(xí)方法的運用上,。

時間安排上一旦形成習(xí)慣，到時間起床,，到時間就睡覺,，該學(xué)習(xí)時就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時間就自覺的去鍛煉,，學(xué)習(xí)生活就會達到“自動”進行的境界,。到了時間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時間不學(xué)習(xí),，心中就感到缺了點什么,。

學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會感到不預(yù)習(xí)就無法聽好課,，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè),。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)的結(jié)果,。所以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強意志的產(chǎn)物,。

(4)可以提高效率,，減少時間浪費

好的學(xué)習(xí)計劃把學(xué)習(xí)、休息和活動的時間進行了科學(xué)的具體安排,。如果自己在學(xué)習(xí)的時間多玩了一會兒,，就會是計劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進性,，從而使計劃中后面的多項任務(wù)受到影響,。為了完成學(xué)習(xí)計劃，一個用功的學(xué)生,，不但不輕易浪費時間,，而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。

高二計劃書篇五

新的學(xué)期,，新的氣象,，大二對我來說將是繁忙的一年，因為在這一年我不僅要把我們社團搞好,，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準備,，學(xué)習(xí)畢竟對于我來說是最重要的事今年我將做一下計劃：

(1)在最近將準備過普通話的測試，這個應(yīng)該沒有問題

(2)這個以后將重點放在六級上,，提前倆個多月,，每 天晨讀，去圖書館自習(xí)做六級試題,。

(4)另外我想考會計證,，所以在每個星期天,，我將會去旁聽會計學(xué)，去圖書館去自習(xí),，去查閱資料,。

這以上的是我今年將準備考的證書，當然我的學(xué)習(xí)肯定不會落下的,，專業(yè)課一定不能松懈,，今年的概率論一定要努力學(xué)好，多去圖書館,，自習(xí)也好,，查資料也好，我以后決定要多去,，在那里我才會有學(xué)習(xí)的熱情,。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計劃，而我對我來說,，把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對我最大的考驗,，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進步,。

大學(xué)生新學(xué)期計劃書二：

新的學(xué)期又開始了,，時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時間里,，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為新一任班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個班級中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時,，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情,。

鑒于此,，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解,。

所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點：

1,、增強同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3,、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級,、校級先進班級

具體工作計劃：

1,、 積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動,，比如說羽毛球比賽,、男女混合的籃球比賽等，還有,，在期中組織一次集體出游,，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2,、 發(fā)揮班級集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,，參與一次大型的公益活動,，如慰問老人院等。

3,、 實行班務(wù)公開,。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化,、透明化,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時,，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

4,、 建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助,，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強同學(xué)間的友誼,。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可,，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績在其綜合測評中做適當加分,。

5、 在已建立班級群的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建班級校友錄或主頁,，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力,，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案,、個人簡介,，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。

6,、 在工作方面,，班長、團支書及副班長,、副團支書既要分工明確又要相互配合,，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備,，保證開會效率,。另外，對于班會負責(zé)人要做好紀錄,，以便開展工作,。

以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計劃?？偠灾?，在這個學(xué)期，我要好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

高二計劃書篇六

德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評定為不及格,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀律散漫,，缺乏集體榮譽感,，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。 智育方面：上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補考,，各科目補考達到95人次,。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，上課無心聽講，欠交,、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣,，不夠活躍,，對體育考核不重視，平時缺乏鍛煉,，體育成績普遍不理想,。

二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

根據(jù)學(xué)生科的工作布署,，結(jié)合本班的實際情況,，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國、守法,、誠信,、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo),，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體,，以豐富多彩的校園文化活動為基礎(chǔ)，以“爭創(chuàng)文明班級,、爭當文明學(xué)生”為具體目標,，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育,、誠信教育,、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況,、心理狀況,，及時幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問題,，加強班委會,、團支部工作的指導(dǎo)，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。提倡學(xué)生的自我教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng),，進一步促進優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。

三,、工作內(nèi)容及安排

認真組織好主題班會活動,，切實加強學(xué)生的日常管理。

(一)三月份以“弘揚雷鋒精神,，做文明學(xué)生,，建文明班級，創(chuàng)文明校園“為主題,，重點進行文明禮儀教育,，針對學(xué)生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰,、亂寫亂畫,、不文明用語、損壞公物等不文明現(xiàn)象進行專項整治,，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾,，規(guī)范文明用語和行為，幫助學(xué)生革除陋習(xí),，樹立新風(fēng),，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

1.組織一次“文明禮儀,，從我做起”的主題班會,。

2.組織一次學(xué)雷鋒公益活動。

3.配合教務(wù)科做補考動員,。

4.在班內(nèi)開展批評與自我批評活動，逐步形成健康積極的班級輿論,，促進班風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

5.進行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動員和布置。

(二)四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有(有理想,、有道德,、有文化、有紀律)新人”為主題,，重點開展誠信教育,。

1.組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會,。

2.組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動,。

3.進行期中考試的動員。

(三)五月份以“弘揚時代精神,，展示青春風(fēng)采”為主題,，組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華,、青春風(fēng)采,，受到藝術(shù)的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng),，促進全面發(fā)展,。

1.組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動。

2.繼續(xù)抓好后進生特別是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

(四)六月份以“揚起理想的風(fēng)帆”為主題,，重點對學(xué)生進行“爭先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)能力欠缺等問題,，開展成功教育，讓學(xué)生找回自我,，找回自信,，通過“放大學(xué)生閃光點”，發(fā)掘?qū)W生的成長優(yōu)勢,，及時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強其自信心，使他們找到成功的感受,，獲得成功的喜悅,。

1.組織“愛我中華，發(fā)奮讀書”的主題班會,。

2.結(jié)合分析總結(jié)期中考試情況,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，制定個人期末考試目標,。

3.配合教務(wù)科做好期末考試動員,。

四、具體工作措施

1.做好新一屆班干的培養(yǎng)，加強學(xué)生的自我管理,。

2.進一步完善班級操行考核制度,，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

3.抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情況,，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況,，盡量減少或杜絕個別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。

4.做好與學(xué)生的談心工作,，促進后進生及受處分學(xué)生(劉*,、肖、邱文*,、莫嘉*,、黃*釗等)的轉(zhuǎn)化。

5.與家長保持更緊密的聯(lián)系,，及時將學(xué)生情況反映給家長,，爭取家長的配合教育。

高二計劃書篇七

本人任教班級為初一6,，9班的英語,。通過上一星期的教學(xué)，我對這兩個班的學(xué)生有了一些了解,。本學(xué)期我努力教學(xué),，爭取把這兩個班的英語學(xué)習(xí)提升到更高的層面。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

一,、學(xué)生基本情況分析。

初一新生思維敏捷,，活潑好動,，勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當成負擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、目的要求,。

1.根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動,。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書寫、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣),，以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書,。

3.從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計教學(xué)情景,，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,，擴大課堂容量，提高課堂效率,。

5. 認真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況,，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當?shù)腵教學(xué)方法,，寫出各單元中的每課教案,。

三、具體措施

總原則：提高課堂利用率,，有效利用課堂時間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高,。對于成績較弱者,，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫助促其進步,。

1.在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,，擴大照顧面,。

2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3. 實施“一幫一”活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生,，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4.建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動,。同時,，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文,。

5.每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。

初一上冊英語分為starter unit1-3,，unit1-9,。starter1-3每個單元三課時完成，unit1-9每個單元6課時,。

3,、教學(xué)目標

首先，知識目標運用“直觀性,、啟發(fā)性,、鞏固性、循序漸進,、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認識書本知識,，采用講授、談話,、討論,、演示、練習(xí),、參觀,、實驗等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點詞匯,、句型和語法知識并應(yīng)用,，鼓勵他們大膽的說出來，做到基本英語對話的脫口而出,。

其次,，能力目標通過對初一上冊英語知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫整體能力上有所提高，其中,，我認為,，為了深化雙語實驗學(xué)校教學(xué)特色，應(yīng)該重點抓學(xué)生的聽和說的能力,。

最后，道德目標要使學(xué)生真正明白,，學(xué)習(xí)知識是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),，是為了提高自身的能力，是為了在走出永城中學(xué)學(xué)校的校門后,，能以煥然一新的面貌面對任何人,。

4、教學(xué)措施

初一,，是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期,，起著基礎(chǔ)性作用，初中英語學(xué)習(xí)的狀況,，會直接影響到高中,，還有大學(xué)的學(xué)習(xí)，所以初一英語教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,，對此,，在教學(xué)中，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂,，我認為備課起著很重要的作用,，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開教師的精心備課,，對此,，我將做到，全心投入,，在遇到不明白的地方,，及時和其他英語老師討論研究，直到問題解決為止,，多聽聽有經(jīng)驗老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看),，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié),，并鼓勵自己進行創(chuàng)新,。另外,，了解學(xué)生原有的知識和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要，對學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能存在的困難和問題進行預(yù)測,。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié),，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵,。對此,，我將做到以下幾點：

首先，目標明確,，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后,，學(xué)習(xí)應(yīng)達到的水平(在心理學(xué)上，叫做最近發(fā)展區(qū)),，要最大限度的擴大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，這里主要包括：知識水平、能力水平,、素質(zhì)水平,。

其次，內(nèi)容正確,，要保證教給學(xué)生知識的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和正確性。

第三,，方法得當,，要選擇合理的教學(xué)方法，并且科學(xué)地運用其方法,，盡量做到因材施教,，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。

第四,，組織有效,，我認為這個方面起到主導(dǎo)作用，一個班級擁有一個良好的課堂秩序,，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序,，氣氛活躍,，這樣，才有利于學(xué)生思考深入,。

第五,，相互體驗，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用，學(xué)生的學(xué)要起到主動作用,，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗教學(xué),，這樣才能提高教學(xué)的效果。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點：

第一,，形式多樣：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè)，難易要適中,。

第二,，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于學(xué)生及時有效的完成,。

第三,，及時反饋：要及時給學(xué)生批改作業(yè)，并在批改的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點,，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯誤，分析產(chǎn)生的原因,，以便于下次講解，并對作業(yè)進行鑒定,。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補充,，在此方面，我將做到：從實際出發(fā),，對學(xué)生進行因材施教,，加強思想教育的指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

(五)教學(xué)評價

首先,，教師自我評價，通過自己體驗到的教學(xué)過程,，總結(jié)自己教學(xué)的長處與不足,，發(fā)揚長處，努力改進不足,，及時和其他教師進行交流,。 其次，學(xué)生評價,，可以通過考試,、競賽等途徑，對學(xué)習(xí)學(xué)生情況進行總結(jié)評價(注意德育),，進而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標和方式,。

高二計劃書篇八

高二班主任年終總結(jié)急促的腳步，飛速的時光,，很快一上學(xué)期又過去了,，為了更好地為班級服務(wù),，現(xiàn)把本學(xué)期的班級管理年終總結(jié)如下：

師資力量語文、英語,、化學(xué),、政治、地理5個學(xué)科的科任都是上屆的高二任課老師,，在教學(xué)質(zhì)量上有保證;歷史老師雖然是新老師,，但教學(xué)成績在年級排名都很靠前。

在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種積極的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,，同學(xué)們也越來越喜歡自己的班,。

段考成績我們班平均分普通班中排第x名，進入年級前50名的同學(xué)有6位,，在普通班中名列第7,。

(1)高一到高二的轉(zhuǎn)變工作

1、我認為在高中的3年中高一是基礎(chǔ)上學(xué)期主要是適應(yīng)新環(huán)境與調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，上學(xué)期為提高階段,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生與家長看待成績

(3)觸類旁通，要求學(xué)生有極高極強的自學(xué)能力

高二與初中的不同,，普通班高考上第一批本科的平均有xx個人[我們班大概xx名500分],，關(guān)鍵看排名而不是看分數(shù)。

要正確看待孩子的分數(shù),。時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流安排5次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓每科的前3名發(fā)言,，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗性格發(fā)展(社交能力)利用班會鍛煉平時話不多的同學(xué),，讓大家都有表現(xiàn)機會，讓大家都學(xué)會交流開展班會活動盡量讓每一位同學(xué)都當主持人,。

個別交流半個學(xué)期以來,，我已經(jīng)跟班上的所有同學(xué)都有學(xué)習(xí)上的交流，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，提供力所能及的幫助;段考之后每位同學(xué)都寫了一個學(xué)習(xí)反思,，他們的心理都很好都想把學(xué)習(xí)搞好。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

高二計劃書篇九

一,、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

葉圣陶先生說：”教育是什么，往單方面講,，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！备鶕?jù)學(xué)科本身的特點和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，這一層面,，主要包括以下內(nèi)容：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的預(yù)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在教學(xué)實際操作中,，一開始可以通過布置預(yù)習(xí)提綱的方法來進行，以后逐步過渡到只布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生自己去讀書,、去發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生課前對新知識有所了解。有些課上沒有條件,、沒有時間做的活動,，也可以讓學(xué)生課前去做。如講統(tǒng)計表時,，就可以讓學(xué)生課前調(diào)查好同組同學(xué)的身高,、體重等數(shù)據(jù)。

2,、認真聽”講”的習(xí)慣

這里的聽”講”,，應(yīng)包括兩方面的意思：一是說課堂上，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,，要認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo),，要抓住新知識的生長點,，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式,、法則的來龍去脈,。二是說要認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點,、回答能做出評價和必要的補充,。

3、認真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。要求學(xué)生從小就養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫,，保持書寫清潔的習(xí)慣,。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫,、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范,。(2)良好的行為習(xí)慣。要獨立思考,，獨立完成作業(yè),，不要跟別人對算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè),。(3)認真審題,，仔細運算的習(xí)慣。

(4)驗算的習(xí)慣,。

二,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

進入新世紀,，時代的發(fā)展對小學(xué)數(shù)學(xué)教育提出了更高的要求，以計算技術(shù)和解決常規(guī)問題為重點的數(shù)學(xué)教育已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展,。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識更重要,。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的習(xí)慣

在參與,、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn),、形成的探究活動中，善于發(fā)現(xiàn),，提出有針對性,、有價值的數(shù)學(xué)問題，質(zhì)疑問難,，是學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個重要方面,。愛因斯坦說過：”提出一個問題，往往比解決一個問題更重要,?！眴栴}是數(shù)學(xué)的心臟。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、積極思考、主動質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們想問,、敢問、好問,、會問,。

學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)，也可從模仿開始,，教師要注意質(zhì)疑的”言傳身教”，教給學(xué)生可以在哪兒找疑點,。一般來說,，質(zhì)疑可以發(fā)生在新舊知識的銜接處、學(xué)習(xí)過程的困惑處,、法則規(guī)律的結(jié)論處,、教學(xué)內(nèi)容的重難點及關(guān)鍵點處，概念的形成過程中,、解題思路的分析過程中,、動手操作的實踐中;還要讓學(xué)生學(xué)會變換角度,，提出問題。

2,、培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合,，注重實踐的習(xí)慣

皮亞杰認為：”思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”心理學(xué)研究告訴我們,，小學(xué)生的思維正處在具體形象思維向抽象思維,、邏輯思維發(fā)展的過渡階段，特別是低年級兒童,，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式,，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進行，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦,、動口的良好習(xí)慣，使學(xué)生通過看一看,、摸一摸,、拼一拼、擺一擺,、講一講來獲取新知,。例如在學(xué)習(xí)”角的初步認識”時，角的大小與兩邊的長短有沒有聯(lián)系?這個問題就可以通過操作自制的活動角,，邊操作,、邊觀察、邊討論,，從而得出正確的結(jié)論,。開展類似的教學(xué)活動，就能使學(xué)生養(yǎng)成手腦結(jié)合,，勤于實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的.良好思維習(xí)慣

贊可夫有可名言：”教會學(xué)生思考,，對學(xué)生來說,，是一生中最有價值的本錢?！痹诮虒W(xué)活動中,，要特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)”創(chuàng)新”的實踐活動，如一題多解,、一題多變,、猜想,、聯(lián)想、發(fā)散思維,、推理,、操作、實驗,、觀察,、討論等數(shù)學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考和解決問題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們思維的多向性和靈活性,。通過”你能想出不同的方法嗎?””你還能想到什么?””你有獨特的見解嗎?”你能從另一個角度看問題嗎?”等言語，啟發(fā)和誘導(dǎo),，鼓勵學(xué)生敢想,、敢說，不怕出錯,、敢于發(fā)表不同的見解,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維習(xí)慣。如：一位老師在講分數(shù)的初步認識時,，要求學(xué)生把一張正方形紙平均分成4份,，”請大家折一折，試一試,，你能找到哪些方法?”學(xué)生很快找到了下面三種方法：老師給予了充分的肯定,，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，看看還能否找到其它的分法,，學(xué)生經(jīng)過努力,，又找到了下面的分法：這樣的教學(xué)活動，不僅使學(xué)生掌握了知識,，還發(fā)展了學(xué)生的求異思維習(xí)慣,。

高二計劃書篇十

一.背景分析

經(jīng)過上學(xué)期的努力，班級在各方面取得了較大的進步,。一學(xué)期來,，學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任,。同時,，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,，是一個比較關(guān)鍵的時期,。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級

工作計劃

二.指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強班級建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,，提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進步。

三.班級基本情況

全班共有學(xué)生73人,，其中有男生40人,，女生33人。班上男學(xué)生比較多,，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少,；女生雖少，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關(guān)愛,。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。（班主任工作計劃）

四.工作措施

1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學(xué)生當中出現(xiàn)的問題,。

（1）儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求,。

（2）考勤：遲到,、早退,、曠課管理的常態(tài)化。

高二計劃書篇十一

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃:

一、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴守學(xué)校

規(guī)章制度

二,、增強學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心,，對學(xué)習(xí)沒有自信,，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對自己的信心和自尊感,?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬,，是靠老師用愛心的火種去點燃,。

我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時,，由于方言難懂,，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時,，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀,。

1,、把學(xué)生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果,。否則,，只會得到相反的效果。

2、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見解,，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待,，關(guān)愛備至,。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,，增加動力,，激勵上進，從而達到潛力狀態(tài),。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里，只有走進學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們,，愛護他們,，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三,、班主任要做“六心”人

1 ,、熱心。只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心,，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多,、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2,、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理,、身體,、學(xué)習(xí)、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學(xué)要寬容,、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長,，諷刺,、羞辱，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點,，耐心細致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵,。這樣,，才能收到教育的后果。