工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

年度班主任工作總結(jié)篇一

在緊張而又忙碌的生活中，我度過了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期,，說充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多,，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多,。靜心思考,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、管理班級(jí)作到“嚴(yán),、勤、細(xì),、愛”,。在學(xué)習(xí)、生活中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，才能為班級(jí)創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從細(xì)微之處關(guān)愛學(xué)生，才能拉緊與學(xué)生的距離,，贏得學(xué)生的尊敬,。

2、多和學(xué)生溝通交流談心,，多做學(xué)生的思想工作,。學(xué)生處于青春期，許多事情有自己的看法，有自己的思想,，而又不喜歡把自己的事情告訴別人,，作為班主任要注意觀察學(xué)生，看那些學(xué)生思想存在問題,，學(xué)習(xí)不專,，同時(shí)以師長或朋友的身份找他談心，拉近彼此的距離,，他便會(huì)把自己的“秘密” 告訴你,，這樣有針對(duì)性對(duì)他及時(shí)開導(dǎo)。

3,、確定班會(huì)主題,，通過班會(huì)形成學(xué)風(fēng)。在一些學(xué)習(xí)方面的事情,，讓學(xué)生自己討論解決比老師講效果還好,。比如在期末考前半個(gè)月，我班部分學(xué)生放松了自己,，還有一部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁情緒,，班級(jí)的學(xué)習(xí)勁頭有所下降。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象,，我班召開了一次“我的期末備考”為主題的班會(huì),，學(xué)生踴躍發(fā)言，談?wù)勛约航欢螌W(xué)習(xí)狀況,，以及自己的打算,，自己的備考計(jì)劃，班會(huì)過后我班的學(xué)習(xí)氣氛明顯高漲,。

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕,，大家都處在上升的狀態(tài),。

5、安全工作常抓不懈,。做到安全工作周周講,，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,，從日常生活的水、火,、電,、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無小事,，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。

6、向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生交流討論與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力，但是就是找不到方法,，學(xué)習(xí)效率低下,，這需要老師多給學(xué)生做思想工作，多引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生少走彎路,。

1、管理學(xué)生缺乏耐心,，容易沖動(dòng),，批評(píng)犯錯(cuò)誤學(xué)生時(shí)，沒有顧及到他們的自尊,。

2,、不能很好的把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生思想教育工作不夠,。

3,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注多，生活關(guān)注少,。

作為一名青年教師，我還有許多缺點(diǎn)和不足,，我將查找改正自己不足,，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，把我的學(xué)教好，把我的班管好，為四中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

年度班主任工作總結(jié)篇二

回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作,，可以說：既有壓力，也有收獲,。有壓力是因?yàn)?605班20xx年6月畢業(yè),，學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學(xué)生出去找工作（特別在最后一個(gè)學(xué)期）,？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題,。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展,，以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理,。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26人）的情況,，針對(duì)畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作,。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力,，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序,。 另外，針對(duì)上課出勤,，家庭經(jīng)濟(jì)情況,，學(xué)生性格特點(diǎn),，個(gè)人愛好等有特殊情況的學(xué)生，定期談話，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展,。

認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選,，畢業(yè)生的信息核對(duì),，成績大表生成,，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,。在工作中,，積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開展工作,，協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù),，且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí),，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，班級(jí)還開展了反傳銷知識(shí)學(xué)習(xí),，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕,，通過此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了,，也意識(shí)到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

對(duì)畢業(yè)班來說,，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng),，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心,，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè),，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí),，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位,，解除他們的后顧之憂,。

在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,，整個(gè)學(xué)期都在外找工作,、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù),、軟件公司參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),。在學(xué)生就業(yè)找工作中,，我們組成幫扶小組，相互介紹工作,，以黨員,、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對(duì)象,，班主任定期查問情況,。同時(shí)，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè),。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)，積極給予幫助和指導(dǎo),，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考,，解決他的就業(yè)問題，不留下一個(gè)同學(xué),。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上,，最終達(dá)到了100%。

總之,，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學(xué)生之間的交往,，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細(xì)心的地方,，對(duì)后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生,，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè),，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。作為畢業(yè)班班主任,，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的.學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,，了解用人單位的需求,，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路,。

年度班主任工作總結(jié)篇三

在過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一．班級(jí)管理,。

在開學(xué)之初,，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”班級(jí)管理理念,，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度,、值日過關(guān)制度,、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。比如：鄒安和鄭修亮帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底,、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)督下,，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用,，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步,。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生,，教室收拾的非常干凈，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo),。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多,，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間,。通過這種措施,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二．積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小組,。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，我多次和他談話,，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來他們組的小組長,，一起討論了怎么幫助他的辦法,，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后,，同桌的學(xué)生會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,，還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中,。最后也是最主要靠他們組的小組長,，想出了好辦法,，就是給他列統(tǒng)計(jì)表,，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡,。

總之,，在一學(xué)期中，班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn),，在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短,，努力將班級(jí)管理工作做的更好,。

年度班主任工作總結(jié)篇四

20xx年已經(jīng)結(jié)束，xx年秋學(xué)期也即將結(jié)束,，總觀該學(xué)期我的班主任工作,，還是算做得比較成功。本學(xué)期我的08－5班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓,，原來吵鬧無休的班級(jí)已趨于安靜,，學(xué)生學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

本學(xué)期我做08－5班的班主任,，該班是是本年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班級(jí),，思想較為復(fù)雜，在初一年級(jí)時(shí)科任教師無法上課,，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市,，學(xué)生隨意曠課違紀(jì)，學(xué)生與科任老師公然對(duì)抗,，針對(duì)此,，我盡量樹立一個(gè)在學(xué)生眼中是一個(gè)可親可敬的老師形象，多利用課余時(shí)間跟學(xué)生接觸交談,，盡量以朋友的身份與其交往,，讓學(xué)生覺得該師是值得信任的班主任。由此，學(xué)生也愿意傾訴自己的人生看法和對(duì)讀書的態(tài)度,，這對(duì)班主任來說是非常重要的,，因?yàn)檫@樣可以做到對(duì)學(xué)生的需求有一個(gè)清楚的了解，所以這個(gè)學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到對(duì)癥下葯,，學(xué)生也較為信任我,，也為我管好本班學(xué)生奠下了基礎(chǔ)。

08－5班本學(xué)期已屬初二,，對(duì)于初二的學(xué)生來說,，已經(jīng)較為熟悉學(xué)校的紀(jì)律，各種學(xué)校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,，所以作為班主任就不必事事躬親了,，應(yīng)把權(quán)力下放與班干與全體學(xué)生去管理。這也是對(duì)學(xué)生信任的表現(xiàn),，是符合這個(gè)年齡階段的學(xué)生的心理發(fā)展的需求的。如班里的集體事情交與班長去做,，同時(shí)要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好,。對(duì)于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時(shí)，我把任務(wù)要求交與舍長,，由舍長與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務(wù),。所以本學(xué)期我的班主任工作顯得比較輕松，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務(wù)中掙脫出來,，學(xué)生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,，所以各方面完成得比較出色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)5班任務(wù)的完成也比較放心,。

無論多好的班級(jí)都會(huì)有學(xué)生存在問題的,，更何況是個(gè)吵班，如果一味地說教,，就會(huì)變得穿進(jìn)書堆里不會(huì)出來的呆子,，也就是中了教育圣主的虛幻圈套。本學(xué)期我耐心的教育學(xué)生,，先說教,，如屢次無效，則必須使用嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，當(dāng)然我避免使用武力或肢體處罰,，使學(xué)生感到了我這個(gè)老班的威力，使思想矛盾的學(xué)生有了清醒的認(rèn)識(shí),，使他們的不良行為得到了糾正,。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象，不是立即棒呵，而是不動(dòng)神色的觀察,，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象,，因?yàn)橛行W(xué)生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的，做班主任的不必沖動(dòng),，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,，就應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)制止訓(xùn)斥了。如本學(xué)期,，5班有一男生愛上網(wǎng),，她常在下午放學(xué)時(shí)間就溜到了校外的網(wǎng)吧，第一次被我發(fā)現(xiàn)時(shí),，我裝作視而不見,，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才找他來教育,，逐一把我對(duì)她的明察秋毫清點(diǎn),，使她服貼，此后使她拒絕了網(wǎng)吧,。所以我們作為班主任,，既要對(duì)學(xué)生的情況做到明察秋毫，然而又視而不見,，對(duì)學(xué)生的處理時(shí),，盡量抓住最好時(shí)期，不要一味地沖動(dòng),，視情況,，該軟則軟，該硬則硬,。

本學(xué)期5班學(xué)生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識(shí)競賽中,，都取得了超越以前的成績。第一次聯(lián)考,，年級(jí)前50名,，5班學(xué)生由上個(gè)學(xué)期的2名占到了7人，第二次聯(lián)考,，上個(gè)學(xué)期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格,；在各科競賽中，5班也在年級(jí)中也占據(jù)了不少的名額,，如語文作文競賽一人獲一等獎(jiǎng)三人獲二等獎(jiǎng),。取得這樣的好成績，一方面是科任老師的努力分不開,，另一個(gè)發(fā)面是與我平時(shí)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育分不開的,。在平時(shí)課堂或班會(huì)課中,，只要稍微涉及奮斗的教學(xué)內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進(jìn)事跡，我就有意識(shí)的給學(xué)生灌輸拼搏人生的意識(shí),，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識(shí)和奮發(fā)向上的人生坐標(biāo),。在此思想的熏陶下，5班本學(xué)期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績,。

本學(xué)期甲型流感風(fēng)行世界,，中學(xué)生的防控工作更是重中之重。我絲毫不敢懈怠,，每天注意及時(shí)詢問學(xué)生身體情況,，給學(xué)生進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)院治療,。這學(xué)期這個(gè)5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例,，由于我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，當(dāng)天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長送至醫(yī)院,，并對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行了隔離和檢查,，有效防止了該病對(duì)其他學(xué)生的傳染，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

另外,，我刻意強(qiáng)化學(xué)生的自覺性，使學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，紀(jì)律等方面形成自律的良好習(xí)慣,，如培養(yǎng)學(xué)生提前早晚讀的習(xí)慣,，目前該班在未到早晚讀其他的學(xué)生還在吵鬧戲耍時(shí)，5班的學(xué)生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風(fēng)貌,，并收到了良好效果,。當(dāng)然，在本學(xué)期中,，仍有許多需改進(jìn)的方面,，有待于來日的加強(qiáng)。

年度班主任工作總結(jié)篇五

20xx年小學(xué)班主任工作室年度工作總結(jié)20xx年小學(xué)班主任工作室年度工作總結(jié)20xx年12月26日,，當(dāng)我在20xx年度工作室主持人授牌儀式上接過張健局長手中沉甸甸的牌子時(shí),，覺得從此便重任在肩，下決心不辱使命,，努力帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì),。時(shí)間恍如白駒過隙，一年又過去了,，在這一年的時(shí)間里,，我?guī)ьI(lǐng)工作室的12位成員在 分享中獲取智慧,，在研習(xí)中不斷成長。

工作室工作以科學(xué)民主發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高班主任班級(jí)管理為己任,，以促進(jìn)班主任專業(yè)化成長為目標(biāo)，工作室將在福田區(qū)教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，主持人與工作室成員嚴(yán)格履行《福田區(qū)教育局“名師工作室”職責(zé)》的各項(xiàng)職責(zé),，以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度,，扎實(shí)的工作,，確立新的理念，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,，挖掘資源優(yōu)勢,，搭建班主任專業(yè)成長的平臺(tái)。 我們的思路是：

第一,、學(xué)習(xí)成長,。力求通過多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí),、研修,，實(shí)踐和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)工作室成員班主任專業(yè)能力建設(shè),，培養(yǎng)一批福田區(qū)先鋒名班主任,。

第二、引領(lǐng)輻射,。通過工作室的引領(lǐng),，激發(fā)小學(xué)班主任的研究興趣，讓班主任工作室真正成為班主任成長的樂園,，輻射引領(lǐng)全區(qū)班主任專業(yè)化成長,。

工作室每位成員都以工作室三年規(guī)劃為依據(jù)，分別制定了個(gè)人三年成長規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師工作室各項(xiàng)管理?xiàng)l例,。 工作室每月都集中活動(dòng)，在研討業(yè)務(wù)中不斷深化學(xué)習(xí)和成長,，起到了工作室輻射引領(lǐng)的作用,，本年度共集中活動(dòng)十二次，撰寫工作室活動(dòng)簡報(bào)十二卷,。以下回顧這十二次活動(dòng)的概況：

1,、20xx年1月15日2下午，迎著燦爛的陽光,，我們的福田區(qū)首批小學(xué)名班主任工作室在這里啟航——梁**小學(xué)名班主任工作室掛牌啟動(dòng)儀式暨班主任工作研討活動(dòng)在福田小學(xué)三樓會(huì)議室舉行,。

2,、20xx年3月11日下午，我們工作室全體成員聚集在福田小學(xué)三樓會(huì)議室,，舉行新學(xué)期的第一次交流活動(dòng),，分享各自寒假讀書心得和研討個(gè)人成長規(guī)劃，林堅(jiān)填老師做代表發(fā)言,。

3,、20xx年4月17日-4月19日，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室和深圳市張玉彬科研專家工作室聯(lián)合前往河源市和平縣開展為期兩天的交流學(xué)習(xí),，主持人做《讓學(xué)生自主發(fā)展》的主題講座,，擴(kuò)大了福田區(qū)班主任工作的影響。

4,、20xx年5月29日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室進(jìn)行了第四次集中研修活動(dòng)，福田區(qū)教培中心林楠校長,、福田小學(xué)張丕發(fā)校長,、魯修玲主任和工作室成員一起聽了青年教師李靜在五（4）班上的一節(jié)以《金色童年》為主題的班會(huì)展示課，本次活動(dòng)課教育目的明確,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，活動(dòng)形式多樣，課堂氣氛活躍,，收效良好,，林楠校長對(duì)工作室的工作開展進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。

5,、20xx年6月26—27日,，工作室主持人應(yīng)教育局德育指導(dǎo)中心的邀請(qǐng)擔(dān)任區(qū)班主任大賽評(píng)委工作，工作室成員也親臨大賽現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),。

6,、 20xx年7月8日下午,，帶著一學(xué)期滿滿的收獲與成果,，我們工作室進(jìn)行了本學(xué)期末經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享活動(dòng)。教研中心主任陳**為成員做《有愛有思想,，就能成為名師》的主題講座,，并推薦了一批優(yōu)秀書籍供成員學(xué)習(xí)閱讀。

7,、20xx年9月24日下午,，帶著新學(xué)期的憧憬和工作的熱情，我們工作室進(jìn)行了暑期讀書交流和新學(xué)期計(jì)劃研討活動(dòng),。益田小學(xué)彭仕弘校長作為工作室新基地的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)工作室成員的到來表示熱烈歡迎,，他認(rèn)為工作室培養(yǎng)學(xué)生自主的理念與益田小學(xué)的學(xué)校工作是非常契合的，今后一定盡最大的力量支持工作室的活動(dòng),。

8,、20xx年10月30日下午，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室教研活動(dòng)在福田外國語學(xué)校舉行,。此次活動(dòng)圍繞著“學(xué)生自主發(fā)展”,，由工作室成員邱法蘭老師在三（2）班上了一節(jié)以“感恩父母”為題的班會(huì)課。這節(jié)班會(huì)課充分的體現(xiàn)出學(xué)生自主發(fā)展,，主體性參與的教學(xué)目的,。

9、20xx年11月20日上午,，梁**老師代表工作室和益田小學(xué)參加了全國發(fā)展與創(chuàng)新教育研究南方研討會(huì)的現(xiàn)場賽課活動(dòng),，工作室成員首先參觀了深圳市羅湖區(qū)翠茵學(xué)校多彩溫潤的校園和班級(jí)文化。 梁**老師在四（3）班上了一節(jié)新穎精彩的公開課《近義詞,、反義詞復(fù)習(xí)》,，課后，來自貴州的教師代表虛心地向梁老師請(qǐng)教,，表達(dá)了聽課的驚喜,。梁秋月老師還進(jìn)行了十分鐘的說課自評(píng)，評(píng)委專家給予課堂高度的評(píng)價(jià),，通過這次參賽活動(dòng),，梁老師向各地專家和教師宣傳了自主快樂學(xué)習(xí)的思想。 10,、20xx年12月11日下午,，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室聯(lián)合彭小山思品教學(xué)方式轉(zhuǎn)變特色工作室在益田小學(xué)二樓會(huì)議室舉行開題報(bào)告會(huì)。梅山小學(xué)廖**老師做了本工作室課題《小學(xué)生自主發(fā)展能力的培養(yǎng)與研究》開題報(bào)告,。

11,、20xx年1月4日下午，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室第德育實(shí)踐活動(dòng)研討課在益田小學(xué)多功能室舉行,。此次活動(dòng)圍繞著“小組合作,，自主發(fā)展”，由工作室主持人梁秋月老師在四（3）班上了一節(jié)以“如何確立小組公共問題”為題的德育實(shí)踐研討課,。各小組學(xué)生選擇了校園周邊安全問題,、食品安全問題、校園校內(nèi)安全等問題進(jìn)行了分析和論證,，最終確定了班級(jí)的公共問題,。學(xué)生參與程度高，課堂氣氛活潑生動(dòng),，獲得一致好評(píng),。 12,、20xx年1月28日下午，福田區(qū)梁**小學(xué)名班主任工作室年度總結(jié)會(huì)議在益田小學(xué)二樓會(huì)議室舉行,。工作室全體成員交流了這一年來自己在班級(jí)管理和教學(xué)方面對(duì)學(xué)生實(shí)施自主教育的經(jīng)驗(yàn),，展示了參加各級(jí)教育教學(xué)比賽和承擔(dān)公開課的成果。工作室布置了寒假撰寫論文的任務(wù),，并準(zhǔn)備好來年的工作設(shè)想,。

1、20xx年6月,，工作室申報(bào)區(qū)級(jí)公益性課題“小學(xué)生自主發(fā)展能力的培養(yǎng)與研究”順利立項(xiàng)通過,，自工作室啟動(dòng)以來，各項(xiàng)教研活動(dòng)均圍繞學(xué)生的自主發(fā)展和自主教育特色來開展,，也彰顯了工作室的理念和特色,。20xx年12月，本課題在市德育專家胡協(xié)和和區(qū)教研中心陳祥俊,、徐燕,、劉曉、呂慶燕,、楊明老師的指導(dǎo)下順利開題,，并指導(dǎo)課題縮小研究范圍，更名為“小學(xué)生自主管理策略的研究”,。

2,、自工作室啟動(dòng)以來，每位成員都積極投身班級(jí)管理與教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，本年度內(nèi),，上區(qū)級(jí)公開課共計(jì)15節(jié)次，校級(jí)公開課28節(jié)次,，區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)獲獎(jiǎng)25人次,，校級(jí)獲獎(jiǎng)30人次，市級(jí)講座1人次,，省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇,。

總結(jié)展望班主任本身工作繁多，壓力大,，比教學(xué)類的工作室要承擔(dān)的工作量要大,，所以開展研究活動(dòng)比較困難,。但是這一學(xué)期來工作室成員都能克服困難,，以課題研究為依托，全面開展班主任各項(xiàng)基本功的研究和提升,。班主任工作涉及面廣,，除了做好常規(guī)管理,，本學(xué)期全體成員以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊尘埃瑵撔难芯空n堂教學(xué)改革和管理,，以教學(xué)改革帶動(dòng)班級(jí)管理,，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主管理。工作室成員通過閱讀教育專著提高理論修養(yǎng),，通過教育管理和課堂教學(xué)實(shí)踐積累案例經(jīng)驗(yàn),，通過網(wǎng)上研修和集中研討進(jìn)行思想交流，通過繼續(xù)培訓(xùn)和走出福田收獲成長,、引領(lǐng)輻射,。 展望新的一年，我們保持信心,，堅(jiān)定決心,。新的學(xué)期準(zhǔn)備著重從四方面把工作室的工作推上新的臺(tái)階：

第一、聘請(qǐng)專家宋承昊等聯(lián)合班主任工作室開展區(qū)級(jí)大型活動(dòng),；

第二,、聯(lián)系國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)校，帶工作室成員走出去培訓(xùn),；

第三,、加強(qiáng)與市內(nèi)南山等區(qū)學(xué)校的交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大工作室的影響力,；第四,、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課題深入開展研究。

年度班主任工作總結(jié)篇六

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失,。在擔(dān)任初一兩個(gè)班、初二兩個(gè)班的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識(shí),，保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，理解的內(nèi)容多,，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果,。

在每兩周定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲望和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，獲得地理技能,，發(fā)展地理思維能力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,，從知識(shí)和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí),。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

教學(xué)中,，要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。在班級(jí)教學(xué)中,，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異,，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，采用分層教學(xué)，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。

存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時(shí),，教的班數(shù)多學(xué)生多,，有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn),。

年度班主任工作總結(jié)篇七

我班有幼兒人數(shù)有31人,，有23個(gè)幼兒是原來的小班升上來的，有8個(gè)插班生,。九月十月我班的出勤率比較高,，達(dá)98﹪以上,。到了十月只中旬,，我班的李佳汶小朋友請(qǐng)假回老家一段時(shí)間。十月下旬由于天氣轉(zhuǎn)涼的變化,，我班幼兒出勤率有所下降,，經(jīng)過根據(jù)天氣的變化，做好了防寒保暖的工作,，我班的出勤率已經(jīng)提升到97﹪了,。九月剛進(jìn)園時(shí)，我班的情緒比較穩(wěn)定,，幼兒都能高高興興回幼兒園,，我班就開展了《我是中班的小朋友》小主題，幼兒都能通過自己長大了,，而感到非常的自豪,！總能以大哥哥大姐姐的身份在整幼兒園而感到非常的驕傲。在班上,，一提到自己是大哥哥大姐姐,，做什么事情都干得特別的來勁。真不愧是中班的小朋友,。

我班幼兒在小班是已經(jīng)形成一定的常規(guī),，上了中班后舊生常規(guī)還好，但由于插班生來自不同的幼兒園,，他們有過不同的常規(guī)訓(xùn)練,。總的來說,，這插班生的常規(guī)比較差,，個(gè)別舊生也有帶內(nèi)跟著插班生“蠢蠢欲動(dòng)”，,。針對(duì)這現(xiàn)象,，我班就嚴(yán)格的重新整頓了各項(xiàng)常規(guī),。對(duì)與收拾玩具、拍手,、回位置,、上廁所等都用音樂來訓(xùn)練。效果還較好,。

幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣較好,，能做到飯前洗手，飯后自覺漱口,。我班幼兒由于剛剛開始使用筷子吃飯,，還不能熟練使用筷子，小肌肉還不靈活,，吃飯的進(jìn)度相對(duì)來說較慢,。但幼兒的飯量并沒有減少，幼兒在吃完自己定量的飯菜基礎(chǔ)上,，基本上都添飯了,，有個(gè)別還添兩碗。由于初冬剛至,，天氣相對(duì)比較干燥,，很多家長都重復(fù)又重復(fù)的讓老師對(duì)幼兒的喝水情況抓緊一點(diǎn)。我班老師也非常注重這一點(diǎn),，每到喝水的時(shí)間,，老師都站在杯架旁一一檢查，看有誰沒喝水,。對(duì)個(gè)別特別要注意對(duì)喝水的幼兒,，每次都去提醒要多喝，保證他們的喝水量,。我班幼兒的自理動(dòng)手能力很好,，在小班下學(xué)期時(shí)已經(jīng)能自己穿脫衣服，疊衣服,，疊被子,，自己的事情都能自己做好。

我班幼兒的健康體育方面,，發(fā)展的比較好,。在健康教研小組的帶領(lǐng)下得到進(jìn)一步的發(fā)展。每次的“三浴”鍛煉之前都做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，有固定的準(zhǔn)備音樂與收器械的音樂,，讓幼兒在“三浴”方面也形成一定的常規(guī)。我班并側(cè)重健康領(lǐng)域里需要達(dá)標(biāo)的每一項(xiàng)來訓(xùn)練幼兒的能力,努力讓每個(gè)幼兒都能達(dá)標(biāo),健康的成長.

在學(xué)習(xí)方面,，我班開展的主題是《奇妙的蛋》,。通過學(xué)習(xí)與探索,，觀察生蛋和熟蛋的不同。認(rèn)識(shí)各種不同的蛋,，能理解故事的內(nèi)容,，想象并創(chuàng)編新的故事情節(jié)。能想出用身體動(dòng)作保護(hù)蛋的各種方法,。了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗,。大膽想象并運(yùn)用蛋殼作畫。認(rèn)識(shí)不同的蛋制食品,，享受食用蛋制品的樂趣等等.

班上老師,能努力完成自己的教學(xué)任務(wù),潘老師是多年經(jīng)驗(yàn)的教師,在很多的教育與教學(xué)都給予我很大的指導(dǎo)與幫助.她在合理利用時(shí)間為幼兒制作了幾套數(shù)學(xué)教具,。

存在的問題:幼兒的進(jìn)餐常規(guī)還要就抓緊.個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不夠?qū)Ｐ模俣嚷?幼兒的“三輕”意識(shí)不強(qiáng),，容易出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象等,。急于表達(dá)自己的意愿而打斷別人的說話.班上老師之間的溝通還不夠.家訪工作盡快落實(shí).

年度班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)語文,、英語及六年級(jí)英語,，并且兼任五年級(jí)班主任,。進(jìn)入走入下莊小學(xué)將近兩年,，已經(jīng)快速地成長起來，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn)迷津,，亦有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì),，真心地感謝他們。現(xiàn)從以下幾方面來總結(jié)下自己本學(xué)期的工作,。

一．班主任工作方面,，從剛開始的不知如何下手管理，到現(xiàn)在可以讓學(xué)生按照班規(guī)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，許多規(guī)則他們?cè)谖已驖u進(jìn)的灌輸中,，已形成模式，即使任課教師有事外出,，班級(jí)秩序也能井然有序,。每周的班會(huì)總結(jié)，在很大程度上也提高了學(xué)生的反思能力,，會(huì)反思會(huì)總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步,。德育上，逐漸培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好,，慢慢改變他們以前無趣,、狹隘的思想，學(xué)有所樂,、學(xué)有所好,，這當(dāng)然不是一時(shí)就能形成的,，但已稍有見效，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧,，而是會(huì)讀書,、想運(yùn)動(dòng)：打打乒乓、踢踢足球,，樂趣無限,，相信對(duì)他們正確人生觀的形成一定有影響的。

二．教學(xué)上,，去年剛教語文經(jīng)常手忙腳亂,，這個(gè)學(xué)期明顯熟練很多，慢慢開始摸索教法,，雖然仍然是要借助教參,，但能夠形成自己的一套教學(xué)思路，課堂上帶著學(xué)生走入文學(xué)的美妙境界,，自己也會(huì)沉溺其中,，享受其樂。繼續(xù)堅(jiān)持好每天的晨讀午寫,，孩子們書寫進(jìn)步很大,，字寫得越來越漂亮，看著都有成就感,。但是作文及閱讀理解的指導(dǎo)還是存在很多問題,，方法不明，希望下學(xué)期可以在這方面有所突破,。

今年又帶了畢業(yè)班的英語,，能陪著他們走完小學(xué)的最后生涯是我之幸，老師們都很努力,，孩子們也很辛苦,，從他們那里收獲了諸多感動(dòng)。師與生共同成長,，真的不假,，祝愿未來他們成長得更好。

三,，課改方面,，主要以小組合作與評(píng)價(jià)為主，組織好全校的評(píng)價(jià)機(jī)制,，每月按照班級(jí)積分兌換獎(jiǎng)品,，激發(fā)學(xué)生的興趣。在班級(jí)里,，平時(shí)的日常行為準(zhǔn)則全部納入小組評(píng)價(jià)機(jī)制,，形成組長與組員捆綁,，學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣捆綁等，從各個(gè)發(fā)面發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的優(yōu)勢,。課堂上,，形成小組合作風(fēng)氣，培養(yǎng)組長的能力,，帶動(dòng)全組積極思考,，合作互助，最終促進(jìn)組成員的共同成長,。

一個(gè)學(xué)期的歷練,，感覺到自己的努力與成長，當(dāng)然,，其中也伴隨有疲憊與懈怠,，人生常態(tài)，好與壞一直并存,，但要讓自己努力做到,，欣喜地接受好的，淡然地迎接壞的,，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之,，并改變之。

年度班主任工作總結(jié)篇九

在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,，課間活動(dòng)能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我都是這樣對(duì)孩子不厭其煩地教育他們——每天下課，都是重復(fù)地說著那句話：“請(qǐng)小朋友們課間休息注意安全!”并要求他們做到以下幾方面室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。

1.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精神集中,、精神飽滿。

2.活動(dòng)的方式要簡便易行,，如做做操,、跳跳繩、做做小游戲等,。

3.活動(dòng)要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

針對(duì)這一情況,，我在班上加強(qiáng)了安全教育的力度,，具體的工作措施是

1、豐富學(xué)生的課間游戲活動(dòng),。在我班學(xué)生中流傳的課余游戲活動(dòng),，大多是內(nèi)容單一、狹窄,、不利于身體健康,，我依據(jù)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容、過程,、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整,，充實(shí)和完善，并積極鼓勵(lì)他們自己在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新改革,、推陳出新,，使活動(dòng)內(nèi)容更加具體、規(guī)范,、有意義,。

2、參與學(xué)生課間活動(dòng),。教師與學(xué)生做游戲無疑是一種極好的休息,，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時(shí),，教師參與其中,，將潛移默化地提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，規(guī)范學(xué)生活動(dòng)的游戲規(guī)則,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的良好品質(zhì),。

3,、積極倡導(dǎo)游戲體育。請(qǐng)?bào)w育老師教授學(xué)生一些健身益智的體育小游戲,。引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的,、安全的課間體育活動(dòng),，來替代“追逐打鬧”，從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為,。

總之,，安全教育是班主任工作和學(xué)校工作的重頭戲。而同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不文明行為，往往就是一個(gè)個(gè)安全隱患,。希望能夠通過我的這些措施讓我們四年二班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí),、成長!

年度班主任工作總結(jié)篇十

20xx學(xué)年，本人擔(dān)任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職,。本班大二年級(jí)由馮尊武老師帶班,。

本班一共39位同學(xué)，其中一位在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,，故共有38位同學(xué),。

在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多,，總結(jié)如下：

本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆。相較于以前的班級(jí),，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通,，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的談話并沒有完成,，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話,，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào),，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無地自容,。

相較于前幾屆學(xué)生，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊,？偠灾?，本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧,，我行我素,。

本班的學(xué)習(xí)成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象,，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語四六級(jí)的卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé),。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋,，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對(duì)于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo),。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。

將近年末,，總結(jié)如上,。也借此機(jī)會(huì)向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝，祝大家新年快樂,。

年度班主任工作總結(jié)篇十一

這一屆學(xué)生是我工作20xx年時(shí)接手的班級(jí),，當(dāng)初接這個(gè)班也是因?yàn)閮鹤右苍谶@個(gè)年級(jí)，所以這一屆我既是班主任,，又是家長,，兒子的班主任就和我鄰桌。

哲人說,，人不能兩次踏入同一條河,，作為班主任，尤其是這一屆班主任,，感觸頗多,，感覺做班主任與以往有很大的不同，自己的觀念變了,，自己的行為變了,，自己的態(tài)度變了!

信任孩子，是這一屆班主任的心悟,。以往的班主任工作總是嚴(yán)字當(dāng)頭,，勤于管理，忽視學(xué)生內(nèi)心體驗(yàn),。通常是制定一系列的班紀(jì)班規(guī),，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守不走樣,，比如起床、到教室的時(shí)間等等一些行為盡量做到嚴(yán)格要求,，詳細(xì),，檢查督促也耗費(fèi)了我大量的時(shí)間與精力，而學(xué)生卻不賣帳,，不領(lǐng)情,。事實(shí)上，每個(gè)人都是獨(dú)特的,，有的學(xué)生習(xí)慣早起,，有的學(xué)生就是想多睡那么一會(huì)兒,，為什么要他們都在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)起床?班上有幾位同學(xué)每天早上都來得遲,，我也沒有過他們，只是靜靜地等上幾分鐘,，看著他們來上早讀,。當(dāng)然，也有一些同學(xué)每天早上都來得很早,，我也沒有因此表揚(yáng)他們，各人的習(xí)慣而已,。但是他們都一樣很努力,，很認(rèn)真,，這就夠了,。

接近孩子的心靈，以前做班主任,，總是擺出一副管理者、教育者的姿態(tài),，自己認(rèn)為學(xué)生做得不好時(shí)多是教育,，現(xiàn)在回想起來，學(xué)生大多是回避班主任,，提防著班主任,，班主任是很難知生的真實(shí)想法與態(tài)度。這一屆班主任,，我將自己定位為一位引導(dǎo)者，同行者，對(duì)于問題多看少說,，孩子是在不斷成長的,，總會(huì)有一些不足，只要他們?cè)诓粩噙M(jìn)步就行了,。在高三后期學(xué)習(xí)緊張的情況下,，學(xué)生能主動(dòng)找到我傾訴自己的困惑與焦慮，即使是看起來很內(nèi)向的同學(xué),，向我說話時(shí)那種誠懇的樣子,，我找到班主任的幸福感。

將種在學(xué)生心間,，學(xué)生在成長的過程中需要知識(shí)的學(xué)習(xí),、能力的培養(yǎng)，但更需要觀念的形成,、的堅(jiān)定,。好比生長素，沒有它,，枝干不能強(qiáng)硬,，葉子也不會(huì)健康。學(xué)生成長過程中,，支持著他們向心中的理想和目標(biāo)奮進(jìn),，經(jīng)歷這一過程，個(gè)性品質(zhì)也得到砥礪,，今天成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是明天成功工作的經(jīng)驗(yàn)與,。在這一屆班主任工作中，在批閱周記,、班會(huì),、交流談心等等過程中，努力幫助學(xué)生樹立與信心,，這也許是高三第二學(xué)生學(xué)生能平穩(wěn)健康地度過人生中最為緊張焦慮的高考前備考的幾個(gè)月時(shí)光的原因吧,。

本學(xué)期，我擔(dān)任806班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任806班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

1,、學(xué)生如何;(如何是教育的根本,，要求學(xué)生要做有,、有理想、文明守紀(jì),、誠實(shí)守信,、樂于助人、積極進(jìn)取,、尊老愛幼,、年度考核工作總結(jié)孝敬雙親之人。)

2,、學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力,。)

3,、學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵(lì)學(xué)生研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。)

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。一方面，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生在意識(shí)的.基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

一方面,，我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、辯論會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

一方面,，我針對(duì)本班的具體情況,，制訂了一套班規(guī)。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的,。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫到校時(shí)間,、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制,，每周評(píng)選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。學(xué)生可查閱登記本,。一方面,，培養(yǎng)得力的助手。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處,。今后,，我會(huì)更加努力，爭取做到!

年度班主任工作總結(jié)篇十二

教師就是人類的精神工程師,，他們默默的傳授予我們知識(shí),，教師每年度都要對(duì)工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，這樣才能對(duì)來年的工作有幫助，下面文書幫小編為大家準(zhǔn)備的

2016年教師年度總結(jié)

xx年九年級(jí)班主任年度期末工作總結(jié)模板

班主任工作是繁瑣的。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作,，總是有忙不完的活,。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠,，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成。過程雖然有點(diǎn)累,，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧!

在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事,。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感,。在班級(jí)里,，我選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。

這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生,。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”,。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了,。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”,。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表揚(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，一邊跟家長聯(lián)系,，和家長一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期,，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用,。

經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn),，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道,，學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán),，所以這部分學(xué)生干脆就不來了,。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視,，而那些不來的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上,。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通，及時(shí)做好班級(jí)管理工作,。

每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加,，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄,?；厝ブ笤僬須w納,，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意,。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校,，做好班級(jí)工作!

做好本職工作的同時(shí),，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍,，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng),。比如：在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會(huì)讓別人難以接受,，從而影響處理問題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學(xué),，邊學(xué)邊做!沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!

家校不分家,。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,，很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號(hào)碼,，隨時(shí)跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時(shí)也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃,，及時(shí)與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本人堅(jiān)持出全勤,，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正,。

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水 平,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

在每周正常上課的情況下,，要安排好自己的其他工作,，的'確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊(duì)工作做到思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)少先隊(duì)工作,，我盡量抽出時(shí)間，上報(bào)活動(dòng)信息,。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任,，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手,。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。另外,，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一年又過去了,，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

做一個(gè)堂堂正正的人,。 是我一直都掛在嘴邊的話,，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容， 誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶 ,，時(shí)時(shí)提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個(gè)專欄 詩文朗誦 ，第一句話就是 我是個(gè)好孩子 讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào) 男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。 同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神 誠實(shí),、勤奮,、理想,、寬容 ,。

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí)，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,，很可能會(huì)發(fā)生矛盾，雖然是四年級(jí),，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強(qiáng)的 傳染性 ,。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語科,，由于學(xué)生對(duì)英語的重視程度還不夠,，上課不細(xì)心聽講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí),，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法老師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來自家庭,、心理,、學(xué)習(xí)、生活等方法的,，鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤，公平公正,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操,、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí),。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請(qǐng)英語老師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競賽,，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績,。此外,，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。

當(dāng)然,，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出 亂 、 淺 現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入。一直以來,，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活,。 當(dāng)師則師,，當(dāng)友則友 ,，在(2016年度編辦工作總結(jié))下學(xué)期，我會(huì)加倍努力,，做好工作計(jì)劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了年末，回首這一年,，緊張而充實(shí)，有歡樂更有痛苦,，可是每當(dāng)我看到小朋友們求知的眼神的時(shí)候,，我就告訴自己,，所有的付出與努力都是值得的,，當(dāng)家長和同學(xué)們親切的喊我老師時(shí),，我覺得自己的價(jià)值得到了最大的體現(xiàn)，我的工作也更加的有動(dòng)力,，我們常教育學(xué)生一分耕耘一分收獲，在這一年,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好班主任的本職工作,，但同時(shí)我也知道由于自己沒有經(jīng)驗(yàn)還是使工作得到一些阻礙,，因此在這一年當(dāng)中,，我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教，不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，并時(shí)刻注意理論聯(lián)系實(shí)踐,，因此在這一年，我個(gè)人得到了很大的成長與鍛煉,，想將本年度的工作總結(jié)如下：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,，自覺踐行 三個(gè)代表 精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高,，我本人無論是對(duì)工作還是對(duì)國家的方針政策的認(rèn)識(shí),，也都上了一個(gè)新的臺(tái)階，我相信在以后的工作中,，這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課,、聽課,、評(píng)課、觀摩,、研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組間互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 死角 ，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題,。

在任何一個(gè)班級(jí)上都會(huì)有反應(yīng)比較慢的同學(xué),，他們往往在課堂上的知識(shí)只能接受百分之六十,，因此其余的知識(shí)只能利用課下時(shí)間來不全,，對(duì)于這樣的同學(xué)，首先我會(huì)把他們安排在成績好同學(xué)的旁邊,，其次我會(huì)利用課余的時(shí)間盡可能的為他們把沒有學(xué)會(huì)的東西弄懂,，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證下次課的的進(jìn)展,，我的原則是：不拋棄,，不放棄。

作為一名班主任,，工作壓力大(關(guān)注學(xué)生的安全),，任務(wù)重(學(xué)習(xí)、思想,、健康,、勞動(dòng) 樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠,。

班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂,有人說: 一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體。 此話不無道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道,，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對(duì)優(yōu)勢,，面對(duì)他們所具有的狹隘,、偏執(zhí)、任性和要求個(gè)性張揚(yáng),、渴望體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,、迫切要求成材的特點(diǎn),，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜。班級(jí)就像是一臺(tái)大戲,，班主任就是這場戲的導(dǎo)演,，要根據(jù)每個(gè)演員，每個(gè)場景的不同特點(diǎn),，采取不同的方法,。也就是說，班主任要針對(duì)學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色,。

班主任老師要喜愛自己的孩子。一個(gè)老師,，有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感,，就會(huì)平添一種責(zé)任，平添一份壓力,，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人,，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進(jìn)步了,，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興，學(xué)生有缺點(diǎn),，他會(huì)溫和善意地指出,。老師對(duì)待學(xué)生，不是為了貪圖將來學(xué)生對(duì)自己的報(bào)答,，這種無私的情感會(huì)凈化師生關(guān)系,，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個(gè)老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個(gè)聰明乖巧的女孩,，記得有一次她身體不舒服，張嘴一吐,，不是吐在地上,，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上,。我一看覺得有些倒胃口，怎么弄得到處都是,，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,，她不舒服才會(huì)這樣。在這時(shí),，你既是老師也是家長,。我耐心地一樣一樣收拾干凈,。最后還不停地安慰她，放學(xué)的時(shí)候,，特地囑咐她的家長帶她去看病,。孫睿泓在拔河的時(shí)候，不小心摔了一跤,，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,，我細(xì)心地幫她清理傷口，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈,。一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴，我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼,。

通過一學(xué)期的努力,，取得了一定的成績，但也存在不足之處,。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),，努力工作，爭取做一個(gè)小朋友喜歡的老師,，朋友,。看到一個(gè)個(gè)如此可愛的學(xué)生,，我真的是被深深的打動(dòng)了,，每一個(gè)學(xué)生都有著自己的特點(diǎn)來讓我琢磨，然后教他們學(xué)習(xí),，看著他們慢慢的成長,，很有成就感和自豪感。我想我是不會(huì)再換工作了,，我就要在我目前的工作上干一輩子了,。

今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎(jiǎng),，學(xué)校組織的說課評(píng)課比賽也只獲得了三等獎(jiǎng),，學(xué)生的作文比賽在校、區(qū)都只有二,、三等獎(jiǎng),。從這就可以看出，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力,。在我的工作中，我覺得最大的不足是 只知埋頭趕路，不知抬頭看路,。 我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對(duì)教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個(gè)日常事物型的教師,，不能成為一個(gè)研究型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取,、自覺奉獻(xiàn)，一定能在明年的工作中取得更大的成績,。但同時(shí)由于自己年紀(jì)較輕,，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還是造成了一些不必要的麻煩,，但是我都在積極改正,，我也相信這將是我人生路上難得的機(jī)會(huì)和鍛煉，我將把他看成我一生中最重要的財(cái)富,，在以后的工作中更加努力,，讓我的學(xué)生將來都可以成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

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