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三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，大家好!

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(zhǎng),，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們進(jìn)入高二短短的兩個(gè)月,，語文學(xué)習(xí)方面取得了可喜的進(jìn)步，謝謝你們!

孩子們?nèi)雽W(xué)以來,，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,，但孩子們千差萬別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

我姓凌,教本班的語文,、我的電話是，有空可以多和我聯(lián)系,，歡迎多提寶貴意見,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是“為了我們的孩子”,。今天我要說的主題是：

一個(gè)成功的孩子背后總站著一個(gè)成功的家長(zhǎng)

一、重視家庭教育 (一)人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換,，可是父母和家庭一直沒有換,，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的,。

(二)成長(zhǎng)無法替代,，發(fā)展必須主動(dòng)

大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的,。有好吃的要大家一塊分享,，不能說最好的那個(gè)就是他的。作為家長(zhǎng),，你不培養(yǎng)他,，你不鍛煉他，你就害了他,。你不要擔(dān)心孩子這個(gè)不會(huì),，那個(gè)不會(huì)，學(xué)會(huì)需要一個(gè)過程;你也不要擔(dān)心孩子會(huì)犯這樣的錯(cuò),，那樣的錯(cuò),，孩子成長(zhǎng)的規(guī)律是從犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的，在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大是孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn),。所以犯一次錯(cuò),，改一次錯(cuò)，就是孩子成長(zhǎng)的過程,。從不犯錯(cuò)的人是不存在的,。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵(lì),，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。

給孩子一些權(quán)利,，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì),，讓他自己體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一些問題,，讓他自己去找答案;給孩子一種條件,，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走,。

二,、習(xí)慣決定命運(yùn)

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師?！?/p>

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”這就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),，別人都看得見，他自己看不見,，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為,，潛意識(shí)表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為,。小時(shí)候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣,，長(zhǎng)大了，就是習(xí)慣左右他的人生,。

(一)做人方面

1,、孝順，愛家人,。在家里愛爸爸媽媽,、爺爺奶奶，在學(xué)校愛老師,，這個(gè)愛,，不僅要表現(xiàn)在禮貌上，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上,。只有學(xué)會(huì)愛身邊的人,，才會(huì)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó),。

2,、誠(chéng)實(shí)，不說謊,?！熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚”,，做人之道,，誠(chéng)信為本。孩子現(xiàn)在可以對(duì)別人說謊,，將來也可以對(duì)你撒謊,。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一，說真話受到懲罰;第二,，為了逃避困境,。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的,。所以,，面對(duì)孩子，我們需要更多的耐心和傾聽,。

3,、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì),，毛主席也說過：“凡事只怕‘認(rèn)真’二字!”可見,，凡事認(rèn)真，定能將它做好,，這是成功的前提,。這個(gè)需要家長(zhǎng)每天的從嚴(yán)要求,。

4,、自信，樂觀向上,。體驗(yàn)成功,，是培植自信的最好方法。失敗是成功之母,，但是,，成功更是成功之母，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信,，讓孩子相信自己能行,。而反復(fù)失敗，則在很大程度上打擊孩子的積極性,，讓孩子懷疑自己,。沒有賞識(shí)，沒有成功,，也就沒有了自信,，沒有了希望。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子獲得成功,，在失敗中激勵(lì)孩子,，為他鼓勁，而不是詆毀孩子,。教育并不是一味地表揚(yáng),，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對(duì)自己的后果負(fù)責(zé)任,。但不要打,。“棍棒”只能造就奴隸,，不能造就人才,。

(二)做事方面

1、遵守規(guī)則,。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的,。

2,、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時(shí)間概念,，比如合理安排時(shí)間,，早上起床、刷牙,、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時(shí)間來量化,，給孩子一個(gè)時(shí)間概念,，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

3,、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢(shì)必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病,，他們需要和同伴的合作,，包括學(xué)習(xí)、游戲,，孩子小的時(shí)候可能還聽老師的,，聽家長(zhǎng)的，可是10歲以后,，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長(zhǎng)的話了，他更聽同學(xué),、同伴的,。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會(huì)一項(xiàng)重要能力,。

4、合理消費(fèi),。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān),，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛惜,，隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi),，不要和別人比吃穿等，家長(zhǎng)要對(duì)孩子動(dòng)之以情,，曉之以理,。

(三)學(xué)習(xí)方面

1、精力專注,。上課專注的孩子,，必定是成績(jī)好的孩子，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)可以在旁陪同，不讓他隨意走動(dòng),，也不要隨意打攪他,，給他一個(gè)安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、獨(dú)立思考,。孩子有什么不會(huì)的,，他詢問你，你可以告訴他,，但并不可以有問必答,，否則他就不知道什么是思考。家長(zhǎng)可以從多答到少答,，到不答,，我相信，如果你的孩子現(xiàn)在是高三,，你一定回答不了他幾個(gè)問題,，所以，孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，不要縱容思維的惰性,。

3、作業(yè)認(rèn)真,。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,。自己檢查,，寫一遍等于做兩遍。一定要先復(fù)習(xí),，后做作業(yè),。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),，我想好成績(jī)已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了,。

4、愛上讀書,。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學(xué),、英語，還有中學(xué)的物理,、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí),。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個(gè)有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L(zhǎng)大的,，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí),。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母?jìng)內(nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法是您自己要讀書,。

其實(shí)不光是讀書，生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，孩子都在觀察著你，模仿著你,，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣、走路的姿勢(shì)都相同,。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營(yíng)造一個(gè)讀書的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊(cè),、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會(huì),，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的,，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至,，拿起那本書了，但只要拿起了,，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法,。

適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會(huì)更喜歡,。 孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 孩子的成長(zhǎng),，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容,，多一份溝通。如果您對(duì)我,，對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問或者建議,，歡迎家長(zhǎng)朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿,，我們一定會(huì)合作得非常愉快!

謝謝大家!

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)里面，有這么一個(gè)行當(dāng)，名叫說相聲,，在相聲界也有這么一句老話,，叫“相聲是一門語言藝術(shù)”，其實(shí)語文教學(xué)也是一門語言藝術(shù),，而且是一門相當(dāng)難以掌握的語言藝術(shù),，但要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就必須直面它的存在,，回避和忽略是無濟(jì)于事的,。那么，我今天就以這個(gè)話題為題目,，來談一談我的一點(diǎn)看法,。

要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，首先必須具有詩人般的氣質(zhì),。所謂詩人般的氣質(zhì),，不是神經(jīng)病似的胡言亂語，也不是巫婆神漢的故弄玄虛,，它是一種對(duì)人民的愛,，對(duì)時(shí)代的呼應(yīng)，是一種痛苦的情緒的表達(dá),。從古到今,，文學(xué)史上基本上所有的偉大的作品都是以此為基礎(chǔ)才產(chǎn)生的。

中國(guó)有一句古話,，叫做“詩必窮而后工”,，不窮怎么會(huì)有好詩?蘇軾不放逐，怎么會(huì)有流傳千古的名篇;杜甫不窮困,，又怎么會(huì)有那么多撼動(dòng)人心的詩句,，?因此，如果你沒有詩人般的氣質(zhì),，是很難真正深入到作品中去理解原作者的心態(tài)的,，如果連這一點(diǎn)都做不到，你又怎么去分析作品呢?所以我說,，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，首先必須具有詩人般的氣質(zhì)。

要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，還必須具有思想家的頭腦,。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)非?；靵y的時(shí)代,，如何在這個(gè)混亂的時(shí)代始終保持一份清醒的心態(tài),，去認(rèn)識(shí)世界呢?這就需要一顆思想家般的頭腦。從前我就說過,，人是一支脆弱的蘆葦,，因?yàn)橛辛怂枷氩朋w現(xiàn)出了他的高貴。而思想其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)大的命題,，我們常說的思想感情思想感情,，但思想和感情實(shí)際上并不是一回事，它們二者有時(shí)候甚至是完全相反的,。

一種思想,，無論它說的多么動(dòng)聽，只要它企圖統(tǒng)一所有人的頭腦,，那么它就是邪惡的,，人人都有思想的自由，這是天賦人權(quán),，沒有什么可說的,，而所謂的思想家的頭腦，實(shí)際上就是,，于亂世之中識(shí)別世界的真-相的能力,，它可能在一時(shí)是泥沙俱下、魚龍混雜,，但最終卻一定將是海納百川,，萬佛歸宗。

要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，還必須具有雄辯家的口才,。沒有內(nèi)涵，去尋找內(nèi)涵,，那是詩人和思想家的事,，如果尋找到了，需要表達(dá)出來,，那就是雄辯家的事了,。一口流利的話語，就像長(zhǎng)江之水連綿不絕,，又如黃河之水泛濫,，一發(fā)而不可收拾，那種語言的暢快淋漓之感,，又豈是筆墨之形容能夠窮盡的?那種從中體現(xiàn)出來的美,，也是非常偉大的，甚至絲毫不亞于詩人氣質(zhì)的美和思想家頭腦的美,。

當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，還需要許多方面的努力,，但是,，我們至少得具備了以上三點(diǎn)，才能夠談及其它,。

最后,，我希望我們所有的語文教師都能夠以此為綱，迅速的成長(zhǎng)成為一名合格的,、優(yōu)秀的語文教師,，為我校的發(fā)展和壯大，做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：下午好,！

考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰,、梁婷、陳碩秋等,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，比如管浩,、管欣,、趙宇、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如管欣、王磊,、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真,；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度，從寫字做起,。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)姜慧,、陳碩秋,、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累,，就能寫好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)檫€要給別人看，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng)，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的,。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽的主要規(guī)則是,？,？每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解,，并給予表揚(yáng)或教育,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,，就送到家教那里去,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，包括在我國(guó)的城區(qū)，家長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的,。

吳老師的孩子上初一了,，成績(jī)是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級(jí)了,，,，成績(jī)也不錯(cuò)。這并不是他們天分好,，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書，講講故事,，還陪她下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么,，我倒要問問你家長(zhǎng),，孩子小，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里,，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

（1）、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書,；

（4）,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在）,。

（5）、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

（6）,、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī),。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具,，打撲克、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事,，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣,。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象,，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽聽孩子說說為什么不好好聽家長(zhǎng)話的原因：

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們?cè)鴤^我的自尊心,。

3,、我對(duì)他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說的話是真的,。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12,、他們說的話是假話，我才不愛聽呢,！

13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

15,、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力。

謝謝大家,！

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

作為一名鄉(xiāng)村語文教師，要有善良,、慈愛之心,，要有對(duì)事業(yè)的熱忱、執(zhí)著,，也要有對(duì)知識(shí)的不滿足,，要對(duì)教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，只有這樣才能更好的為鄉(xiāng)村教育事業(yè)服務(wù),，向高一級(jí)學(xué)校輸送子們的需要,，也是社會(huì)的需要!我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)語文教師呢?就這個(gè)問題，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：

首先,，要做一名語文知識(shí)的播種者。小學(xué)語文教師要在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),，在小學(xué)生的內(nèi)心深處中下學(xué)習(xí)語文的種子,，從小時(shí)候加強(qiáng)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，小學(xué)語文課能夠使小學(xué)生保持與生俱來的好奇心,、使小學(xué)生具備認(rèn)識(shí)自己和周圍世界的能力,、培養(yǎng)了小學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)，的思維和方法,、培養(yǎng)了小學(xué)生與自然界和諧相處的生活態(tài)度,。這就要達(dá)在我們還很小的時(shí)候，就能接受語文知識(shí)的熏陶,，要求我們小學(xué)語文教育工作者,，能承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任，在小學(xué)啟蒙階段,，努力地去培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓自己能夠真正成為一名語文知識(shí)的播種者。

其次,，要做一名語文知識(shí)的多面手,。小學(xué)語文不同于其它的學(xué)科，小學(xué)語文教師承擔(dān)的是綜合教學(xué)的任務(wù),，所以要求小學(xué)語文教師應(yīng)具備淵博的知識(shí),，教師們經(jīng)常說：要給學(xué)生“一杯水”，自己要“長(zhǎng)流水”,。小學(xué)語文教師能做到以上基本要求,，做一名語文知識(shí)的多面手,，才能把握好小學(xué)語文這門課程，才能在實(shí)際的教學(xué)中更能運(yùn)用自如,，更好地促進(jìn)小學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和語文知識(shí)的提升服務(wù),。

再次，努力培養(yǎng)自己的探索,、創(chuàng)新精神,。當(dāng)前，教育改革強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，這首先要求我們教師要有創(chuàng)新的素質(zhì),。很難想象一個(gè)因循守舊的語文教師能培養(yǎng)出很有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。一般說來,，語文教師的創(chuàng)新素質(zhì)主要包括創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,。教師的創(chuàng)新素質(zhì)是由創(chuàng)造性地確定教育教學(xué)目標(biāo),，創(chuàng)造性解決問題、分析問題及總結(jié)問題的能力等因素構(gòu)成的,。農(nóng)村語文教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己的探索,、創(chuàng)新精神，使自己具備一定的教育科研能力,，使自己的語文教學(xué)水平在理論的指導(dǎo)下,，不斷提高。

最后,，要對(duì)學(xué)生充滿愛心,，建立良好的師生關(guān)系。每每踏上三尺講臺(tái),，也許看到的是許多蓬頭垢面的沒人為他梳洗的留守兒童,，但也要想到他們同樣是“祖國(guó)的花朵”“未來的希望”“早晨_點(diǎn)鐘的太陽”。

從他們饑渴的眼神里可以知道他們同樣需要我為他們傳道授業(yè)解惑,。他們與城里的孩子一樣,，健康活潑向上;他們與城里孩子不一樣，更懂得感恩,。每逢教師節(jié)，都能收到學(xué)生的賀卡：“老師,，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問候濃縮了所有的期望;“老師,，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!所以我從心里愛他們，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，也只有師生互愛,，才能在融洽快樂幸福的氛圍里，學(xué)生才樂于學(xué),。

總之,，除了以上幾點(diǎn)之外，我們還要有堅(jiān)持不懈的精神,，只有這樣才能在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī),，才能為人類將來的巨大文明打下美好的基礎(chǔ)，才能讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,。

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇五

老師,、同學(xué)們：

大家早上好，今天我們國(guó)旗下講話的的題目是《祝福中考》,。今天是20xx年x月x日,，明天，苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著一顆激越的心走進(jìn)考場(chǎng),。讓我們祝福他們,！

回首過去，你們懷揣夢(mèng)想與期待,，邁進(jìn)了曲寨中學(xué),。回首過去,，你們踏過了書山坎坷,，渡過了學(xué)海茫茫；三年多的寒窗苦讀,，一次次的挫折,，你們無所畏懼；一滴滴的汗水,，你們從不退縮,。因?yàn)樵谀銈兊娜松~典里只有一個(gè)詞——奮斗！

今天,，在這激情如火的六月,，你們走進(jìn)人生莊嚴(yán)的考場(chǎng)；用累積的知識(shí)力量,，讓自己五彩繽紛的夢(mèng)想在這燦爛的陽光下盡情地綻放,。你們用自信沉穩(wěn)目光告訴所有人：昨日寒窗苦讀，必定有我,，今朝獨(dú)占熬頭,，舍我其誰？初三的學(xué)哥學(xué)姐,，祝福你們,，相信你們一定會(huì)提筆書寫出自己最美麗的人生,！

這個(gè)星期，我們初一,、初二的兄弟姐妹也要進(jìn)行期末考試了,，短短一個(gè)星期我們將分秒必爭(zhēng)，我們也要告訴所有人：再多的困難,，再多的挫折我們都不會(huì)被被打敗的,，明年的今天，我們一樣會(huì)用一千多個(gè)日升日落的執(zhí)著換取自己美麗的夢(mèng)想,！

在此,，我們還要感謝所有的老師們，你們無怨無悔付出成就了我們燦爛的明天,，面對(duì)人生考驗(yàn),，我們一定會(huì)快馬加鞭、奮力一搏,；青蔥歲月,，我們一定會(huì)交出一份完美的答卷。

我們的國(guó)旗下講話畢,，謝謝大家,！

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

我是一年級(jí)的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過去了,，這段時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了,，會(huì)認(rèn)字了,，會(huì)讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰,，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天,，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個(gè)字寫一行,，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫好,。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈,。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來越認(rèn)真,。

2.聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對(duì)了說完了就行，該別人回答問題時(shí)不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

3.讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來,，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè),，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題,。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少,，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn),，熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān),。

4.說的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是碰到照樣子說話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少,，包括一些成績(jī)好的孩子,。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的`說話能力,，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣,。

(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字,。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢(mèng)的守護(hù)者》《月亮的味道》《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi),，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》……注音讀物：1,、一千零一夜;2,、安徒生童話;3、格林童話;4,、吹牛大王歷險(xiǎn)記;5、《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》,?？茖W(xué)常識(shí)類： 1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》;2,、《視覺大發(fā)現(xiàn)》,。適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩詞80首》。適合爸爸媽媽看的書：1,、《窗邊的小豆豆》;2,、《心平氣和的一年級(jí)》;3、《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》;4,、《好媽媽勝過好老師》……一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,，家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。這幾天教學(xué)下來,，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級(jí),，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。

(2)讓孩子在生活中識(shí)字,。

生活是一個(gè)大課堂,。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視,、商標(biāo)、廣告,、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果,，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

三、語文學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)與教師的配合

(1)堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。

(2)鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩,、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。

(3)時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好！

我是劉玉蘭,，今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言，我感到特別的榮幸,，感謝大家給這樣的機(jī)會(huì),，我很高興站到這里發(fā)言。

我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多,，都是有很棒的教學(xué)能力的教師,，為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的。在這所學(xué)校里,，奉獻(xiàn)了自己的青春,，為了學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)，一直都在努力的做著工作,，不怕辛苦的堅(jiān)持在這一崗位上,，只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識(shí)。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多,，因此經(jīng)驗(yàn)也是很豐富的,。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持，是大家對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)上的認(rèn)可,，才能有今天這樣優(yōu)秀的我們,。

教師這行業(yè)，是一份神圣的職業(yè),，奮戰(zhàn)在崗位上,，努力的備課，為學(xué)生們著想,，就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績(jī),，我們看到這樣的結(jié)果才會(huì)覺得往日的努力沒有白費(fèi),。在今天這樣的日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽(yù),，在我進(jìn)入我們小學(xué)之前,，我都是很緊張的，總是害怕自己做不好這個(gè)工作,，對(duì)自己的未來也很擔(dān)憂,，但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個(gè)職業(yè)中，我就慢慢的平靜下來了,。我從一開始不知道怎么去跟學(xué)生相處,，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么,，這些我現(xiàn)在都能去克服,，就是因?yàn)橛心銈兇蠹业膸椭抛龅降摹Ｎ业浆F(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的好老師,，都是他們一直的支持,，我才努力堅(jiān)持到今天，因?yàn)槲蚁Ｍ夷苋ソ毯盟麄?。雖然都是一些小學(xué)生,，年紀(jì)都不大，卻很懂得去為老師分擔(dān)了,，我所教的班級(jí)雖然也會(huì)有調(diào)皮的孩子,，但是一般都還是比較克制的，并不會(huì)給我?guī)硖蟮穆闊?，現(xiàn)在我看到他們一天天的成長(zhǎng),，就猶如我的孩子一樣，那是一種驕傲,。

今天我拿到優(yōu)秀教師這個(gè)稱號(hào),，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作滿意，我才有這個(gè)資格,，同時(shí)也萬分感謝各位老師一直以來對(duì)我的關(guān)照,，當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)出手幫我,，謝謝你們,，我會(huì)加油的，一定在今后做好我的教育事業(yè),，把小學(xué)這個(gè)年級(jí)教好,，為我們的'學(xué)校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我,，我有信心去面對(duì)更多的挑戰(zhàn),，努力贏得更加精彩的人生,，我會(huì)付諸行動(dòng)的，請(qǐng)大家相信我,。

謝謝大家,！

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好!我今天演講的題目是《淡泊寧靜,，方可遠(yuǎn)行》,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,，我是一名教師,，我要用如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的家庭，我愛我的學(xué)校,，我愛我的學(xué)生,，我執(zhí)著于我的追求。

三國(guó)時(shí)期的諸葛孔明曾言:“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，我們教師是“真,、善,、美”的倡導(dǎo)者、傳播者,、踐行者;無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價(jià)值。

猶記得22歲那年來校報(bào)到時(shí),我們尊敬的王校長(zhǎng)對(duì)我鼓勵(lì)的話語,，肯定的微笑,，那一刻我就下定決心要干好自己的工作,。猶記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)60多名盯著你不?？吹膶W(xué)生,，我膽怯彷徨，這時(shí)尊敬的王書記耐心細(xì)致的授予我多種教學(xué),、管理方法,，這些方法我都深深地記在心里，并付諸于行動(dòng),，用自己的工作,，用自己的行動(dòng)，來表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)學(xué)校的熱愛,。

淡泊寧靜，方可遠(yuǎn)行,。不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都會(huì)奉著淡泊寧靜的心，一如既往,，絕不退縮,，在以后的工作中，力爭(zhēng)在備課之時(shí)再多些充分,，在課堂之上再多些激情,，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)再多些耐心，在批改作業(yè)時(shí)再多些細(xì)致,，總之,，要認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作，情真意切的熱愛自己的學(xué)生;耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，容顏憔悴,，我們會(huì)永遠(yuǎn)守著心中這盞明亮的燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

20__年12月8日

三年級(jí)語文家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿篇九

本屆六年級(jí)共有兩個(gè)班，有畢業(yè)生103人,，針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

1,、既要有憂患意識(shí)，又要有趕超的信心,。

去年期末考試我校六年級(jí)語文

成績(jī)

2、既要有決心,，又要有方法,。

目前已經(jīng)進(jìn)入六下的后半程，對(duì)于語文教學(xué),，我覺得應(yīng)該進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué),，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)和對(duì)各年段的具體目標(biāo)，做到在教學(xué)中有的放矢,，不盲目地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),，而是向課堂四十分鐘要質(zhì)量。具體來說就是做到課前精心備課,，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程,，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思,，踏實(shí)走好每一步,。復(fù)習(xí)階段要講究策略，要抓住一個(gè)面,，即詞語盤點(diǎn),、日積月累、古詩詞,、名言名篇的背誦；還要抓住一條線,，從字詞句段,，到閱讀再到作文，要有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練,；提高教學(xué)質(zhì)量,，還要在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的語文

學(xué)習(xí)

課內(nèi)外訓(xùn)練,，確保常“清”,。 （平時(shí)作業(yè),、單元測(cè)試） b．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo),。 （確保合格率,，提高優(yōu)秀率，減少低分率,。） c．緊密家校聯(lián)系,，充分挖掘資源。 （經(jīng)常電話短信聯(lián)系家長(zhǎng),、約家長(zhǎng)談話,，形成家校合力，共同教育,。）

3,，嚴(yán)抓

班級(jí)

4,、各科教學(xué)要形成合力,，分清主次，合理按排時(shí)間,，合理使用時(shí)間,。

5、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,，唯恐落后的局面,。

總之，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們,，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,，我們六年級(jí)老師應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn),。我以上所說,，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,，謝謝大家,！

各位老師：大家上午好,！

金秋剛過,，在這乍暖還寒時(shí)節(jié)，又迎來了孕育我們學(xué)校一年一度的初中畢業(yè)班研討會(huì)，大家知道,，今年我校中考不太理想,，這里，我就不再贅敘其原因,，我只就本年級(jí)工作闡述一下我的看法,。我認(rèn)為，抓好九年級(jí)教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作尤其重要,，需要我們各班班主任及科任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo),，采取必要的措施,。

學(xué)校把九年級(jí)二班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任,，也有學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn),。因此,，我認(rèn)為，我們要面向全體學(xué)生,，保尖子,，抓中間，促差生,；強(qiáng)化常規(guī)管理,，正學(xué)風(fēng)，抓課堂,，求效率,；團(tuán)結(jié)協(xié)作，打好總體戰(zhàn),，腳踏實(shí)地,。在此，我提三點(diǎn)建議：

第一,，各班級(jí)要形成整體合力

確定一個(gè)人帶頭,，每周集體研究1次；各班打好以班主任為核心的班級(jí)總體戰(zhàn)——確定班級(jí)目標(biāo),，圈定各層學(xué)生,，協(xié)調(diào)科任教師,，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo),。

總之,，大家要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以老帶新,，心往一處想，勁往一處使,，相互關(guān)心,，相互支持，切不可各自為陣,。教學(xué)養(yǎng)成一種向中考標(biāo)齊的意識(shí),，隨時(shí)滲透中考信息，平時(shí)多研究中考說明,、中考試題,，并讓學(xué)生嘗試。

第二,，加強(qiáng)學(xué)生管理,，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)

以班主任為主，各任課教師協(xié)助,，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式,。

(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境,，學(xué)校積極配合,，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律、思想教育,，制定對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定,，實(shí)行量化管理。

(2)抓好主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績(jī)”,、“進(jìn)步就是100分”,、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法,，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng),，根據(jù)學(xué)生的心理,，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,，多一分疏導(dǎo)與幫助，多一分寬容與理解,，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成,。

(3) 通過家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，取得家長(zhǎng)的支持,。

第三，抓好課堂,，優(yōu)化教法,，指導(dǎo)學(xué)法

(1)要抓好“四關(guān)”：強(qiáng)化備課，抓好備課關(guān),；加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，優(yōu)化課堂教學(xué),，抓好上課關(guān),；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，重視方法研究,，抓好學(xué)生方法關(guān),；注重研究,，以研促教,，抓好教研關(guān),。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,。從常規(guī)抓起，通過向?qū)W生問卷調(diào)查,，及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求,；深入課堂隨堂聽課，與老師們共同探討教學(xué)方法,；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,。嚴(yán)格的班級(jí)管理是成功的前提。

(3)分類指導(dǎo),，做好培優(yōu)輔差工作,。做好“三抓”：一抓差生，要有不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念,，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，從而樹立他們的自信心,；二抓優(yōu)生,，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué),，解答他們的疑難問題,，鼓勵(lì)他們向更高層次發(fā)展。 三抓中等生：集中精力抓好兩類中等生（靠近合格生,，靠近優(yōu)生）,，對(duì)他們要因材施教，采取“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先,；“五跟蹤”——思想跟蹤,，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤,，測(cè)試跟蹤,，學(xué)法跟蹤。通過努力,，使大部分中等生在中考中取得突破,。

為每一個(gè)學(xué)生努力創(chuàng)造進(jìn)入高中階段學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！ 回顧2015級(jí)畢業(yè)班語文中考,，肖義,、楊應(yīng)平、張瑤,、杜承彥他們?nèi)〉昧巳珔^(qū)第三名的優(yōu)異成績(jī),，現(xiàn)在，張瑤,、杜承彥這兩位年輕而又具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的強(qiáng)勢(shì)加盟,，我相信，我們14級(jí)語文組信心更強(qiáng),，目標(biāo)更高,，同時(shí)任務(wù)也更重，壓力更大,！在我們團(tuán)結(jié),、奮斗、拼搏,、合作下,，一定能實(shí)現(xiàn)我校2015級(jí)的再次騰飛！我們語文組的目標(biāo)只有一個(gè)：廣安區(qū)第一,！我們14級(jí)二班的重點(diǎn)高中目標(biāo)也只有一個(gè)：超過15個(gè),，爭(zhēng)取20個(gè),。

老師們，我們又踏上了新的`征程,，新的目標(biāo)期待我們?nèi)?shí)現(xiàn),，新的任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿伞Ｐ聦W(xué)年度的鐘聲早已敲響,，畢業(yè)班工作任重道遠(yuǎn),。我相信：2015級(jí)畢業(yè)班在胡校長(zhǎng)、肖校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，一定能夠以飽滿的熱情、十足的干勁,，汲取經(jīng)驗(yàn),，彰顯智慧，迎接挑戰(zhàn),，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！讓我們攜起手來，加倍努力,，共同期待明年的六月,，再次把我校的名字，排列在中考質(zhì)量分析的第一行,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親

愛

同學(xué)

你們好！

今天,，能代表六年級(jí)語文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸,。同學(xué)們，彈指一揮間,，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子,。人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步,。

小學(xué)

童年

今年六年級(jí)的語文老師都有著帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),，只要我們齊心協(xié)力,，共同研究教授內(nèi)容，共同商議如何輔導(dǎo)你們,，相信在我們的帶領(lǐng)下,，在同學(xué)們的努力下，畢業(yè)會(huì)考時(shí)一定能考出一個(gè)好成績(jī)的,。

在座的同學(xué)中,，有許多學(xué)習(xí)中感到困惑的同學(xué)，進(jìn)入六年級(jí)你們一定要認(rèn)認(rèn)真真,、腳踏實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，這樣你們才能在學(xué)習(xí)上趕上

其他

怎樣

在語文學(xué)習(xí)方面學(xué)們師生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、課前一定要預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)中自學(xué)生字新詞，熟讀課文,。

2,、課堂上自主合作探究，抓閱讀教學(xué),，筆記作業(yè)上要做有價(jià)值的題型訓(xùn)練,。

3、在學(xué)習(xí)課文中積累寫作方法,，學(xué)以致用當(dāng)堂進(jìn)行小練筆,，老師對(duì)學(xué)生作文要精心輔導(dǎo)。

4,、把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理,，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三,。

5,、及時(shí)進(jìn)行單元總結(jié)，單元檢測(cè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

4、多讀課外書，積累課外知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,。

5、要振奮精神,，積極進(jìn)取,，做好邊上新課邊復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。

我相信六年級(jí)語文教師團(tuán)隊(duì)是能行的,，古城小學(xué)的六年學(xué)生沒有不行的,。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：“你付出多少,，就會(huì)收獲多少,！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”,，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來,，努力努力再努力！同學(xué)們,，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,，成功是屬于勤奮好學(xué)的人,?！?/p>

希望同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,，不拖拉,，不掉隊(duì)，相信你們能順利畢業(yè),，為自己,、為父母、為老師,、為學(xué)校增光添彩的,。