作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

開學第一課教案初中 開學第一課教案小班篇一

1、通過師生之間的交流,，營造一個溫馨舒適的師生氛圍,。

2、通過師生交流和討論,，明確數(shù)學的重要性,，有意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人,。

3,、通過講故事，讓孩子們了解每一天的學習每一天的作業(yè)都是在為自己打基礎,，學習不是為他人,，而是為自己而學，每一天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。

4,、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣,。

(一)說說自己暑假中的見聞,。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?能說說自己游玩的事情,，能說自己在假期里的小插曲，也能說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設良好的師生氛圍。

(二)講故事,，讓學生了解態(tài)度決定自己的未來 ,。

講故事《木匠的房子》。 “一個上了年紀的木匠準備退休了,。他告訴雇主,，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬,，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜,，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙,。木匠答應了,。可是木匠的心思已經不在干活上,，他不僅手藝退步,，

而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,，太丟人了……要是他了解他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠,。你每一天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里。 如果能重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽后,，讓學生說說想法,，了解什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們了解每一天的學習每一天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人,，而是為自己而學,，每一天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果,。

(三)回顧上學期的成績,。

1、了解上學期成績,。

2,、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè),，回家認真完成作業(yè)，多復習,。腳踏實地地走好每一步,，上課專心聽講，回家認真復習,，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。

4,、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方,。

(四)認識新朋友(新書)

1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

2.老師帶領學生熟悉教材,。

(五)數(shù)學常規(guī)要求：

1,、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本,、口算本,、練習本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀律,，不做小動作,，要認真聽，動腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手，聲音響亮,，同桌交流時輕聲細語,。拿學具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學習用品,，做好下節(jié)課的學習準備 ,。

4、課后：作業(yè)獨立完成,，認真書寫,，學會思考。

5,、小組長收發(fā)作業(yè)要及時,，督促學員按時按質完成。

六,、全課小結,，提出希望。

同學們,，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

開學第一課教案初中 開學第一課教案小班篇二

1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

2.了解本冊語文書的內容,。

3.說說自己在假期中的收獲。

4,、激發(fā)學生們的學習興趣。

5.提出要求,，讓學生們養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。

1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課,。

2.進行強化訓練,，使學生們養(yǎng)成一個良好的行為習慣,。

大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

1.回顧上學期的成績,。

2.由成績優(yōu)異的學生們談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方,。

學生們看書,，師與學生們一起說。

1.課前準備：

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認真聽講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質疑,。

3.課后的要求：

(1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);

師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。同學們,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里,，老師給大家提幾點希望與要求：(1)端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè),、考前認真復習,、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生們,。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為與習慣,，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的'聰明才智,。

新的學期，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天!

預習語文課文第一單元.

開學第一課教案初中 開學第一課教案小班篇三

1,、班級所有成員共同努力,，一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。

2,、在班級里創(chuàng)建一種共同負責的愿景,。

3、學會自省和自我調解,。

4,、和學生一起制定班級慣例，并分工合作,，認領班級工作,。

表格，即時貼,，膠帶,，掛紙

一、談話導入：

“我們都應該做些什么,，才能讓這一學年成為最棒的,？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學、教,、感到安全,，并且愉快的相處？”

二,、板書：要建立有史以來的學年,，我們要……

三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上,，并請孩子們貼在黑板上,。

四、分類和標題

1,、一起將黑板上的想法歸類,，組成4組或者5組詞語。

2,、每組一個標題,，例如：“開心”、“尊重”“關心我們的環(huán)境”“學習上互相幫助”等,。

五,、小組分工，給每組一個選項,，一張白紙,，請學生完成這個類別的信息。

六,、張貼和回顧,。

1、張貼掛紙

2,、一次一個人,，大聲朗讀掛紙。

3,、問：還有誰對這些指導原則有不同意見,？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變,，你和其他人才能都同意,？”

七、簽名：當所有的掛紙都完成后,，請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字,。

八、回顧數(shù)學課堂上的慣例,如：在走廊里,，什么樣的聲音是合適的,；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的；哪個桌子是放作業(yè)的…….

九,、思考問題：我們在數(shù)學課堂上需要做哪些工作,？

十、出示工作崗位掛紙,，詢問學生：“你愿意承擔哪些工作,，并相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字,?！?/p>

學生認領工作。

十一,、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真,，努力，和積極,，相信每個人都是有能力的,，都是小小的數(shù)學家，期待我們一起創(chuàng)造出一個最棒的學年,。