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小學教導工作計劃篇一

按照縣局工作意見,，根據(jù)學校工作計劃,，立足于我校教育發(fā)展的實際，努力推進教育教學的精細管理,，強化校園文化建設(shè),；切實推進有效教學工作，強化過程管理,，優(yōu)化課堂教學效果,，擺脫困境，努力使我校教育教學質(zhì)量,；充分推進素質(zhì)教育實施,，努力構(gòu)建文明校園、書香校園,、平安校園,。

本學期，我校將德育工作放到了學校一切工作的首位,，狠抓學生思想道德建設(shè)和學生行為習慣養(yǎng)成教育,。各班要充分利用晨會課、品德與生活（社會）這些德育主陣地,，把常規(guī)教育與形勢教育有機結(jié)合,，持之以恒，讓學生在活動中受到教育,，使各項要求逐步變成學生的自覺行為,。

1、教師繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細則》,，嚴格要求自己,，自覺執(zhí)行《教師在校一日常規(guī)》，坐班制度,，做好表率,。

2、各班從學生年齡認知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點,。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣,；中年級突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習慣；高年級突出：社會公德教育,，提高道德認識水平,，勤奮向上，自尊自愛,。

3,、注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練,。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教學常規(guī),，指導學生學會學習,，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練,、硬筆書法訓練和口算練習,。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。學期中進行一次學習情況評價,。

4,、針對不足,，矯正培養(yǎng),。各班對照學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和本校的《班級管理制度》,，,，查找不足，注重不同類型的學生,，采取針對性措施,，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會上做個文明小公民。

5,、各班要結(jié)合本班實際建立行之有效的評價機制,，以評價促養(yǎng)成。結(jié)合學生期末的《品德品定》,，把評價機制落實到日常工作中,，如每月可采取自評、互評,、師生共評和家長參評的形式,，注重過程評價，鞏固已形成好習慣,，不斷提出新的要求,，從而遂漸形成良好習慣。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊、開足各個學科課程,。加強課堂研究,，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,。

2、要嚴格地抓好教學常規(guī)流程管理,，做好教學工作常規(guī)檢查和隨機抽查,，并有及時做好記錄和反饋小結(jié)。校長,、教導主任實行走課制,。

3、優(yōu)化課堂教學,，向40分鐘要質(zhì)量,，要效益。探討新課程的教學新特點,。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上,，從而提高課堂教學效益。提倡三個時控：教師連續(xù)講課時間不能超過5分,；一堂課累計講課時間不能超過20分,；一節(jié)課學生思考,、討論、總結(jié),、練習時間不少于20分,。堅持精講原則：三講三不講。三講：講重點,、難點,，講易錯點、易混易漏點,，講規(guī)律和方法,；三不講：學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講,，老師講了學生也不懂的不講,。語文教學要重視積累、感悟,、運用,，數(shù)學教學要加強運算能力、應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng),，英語教學要提高學生學習英語的興趣,。要盡可能防止學生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

4,、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作,。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學,，改革批改作業(yè)的形式和方法,。要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改及時,，做到點批,、面批﹝20人左右班級﹞、互批相結(jié)合,，教師要及時總結(jié),、糾錯，及時點評,，并要有激勵性評語,，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導工作,。堅持個別輔導與指導自學為主的原則,。結(jié)合學生實際,，輔導內(nèi)容要具體,、有目的,、有對象、有效果,，在解題能力上,，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,。讓學生愛學,、會學、樂學,，使學生掌握舉一反三,、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。

5,、營造勤奮學習的氛圍,，形成一種活潑、主動,、向上的學習新風尚,；建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生,，為差生樹立榜樣,，使他們盡快趕上來。發(fā)揮學校圖書的價值,，每個班級每月都要向?qū)W校集體借閱圖書兩次,，三年級以上學生要學會寫讀書筆記，五,、六年級學生要有體會感悟,，加強課內(nèi)外積累，打造“書香”班級,，營造“書香”校園,。三年級以上班級每班都建立優(yōu)秀習作冊。

教學質(zhì)量是一個學校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學質(zhì)量更是學校的窗口,，是學校教學質(zhì)量的終端顯示?？梢哉f畢業(yè)班的教學質(zhì)量就是一個學校的形象,，就是一個學校的品牌，因此我們要旗幟鮮明地抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。畢業(yè)班老師在教學中要更多地傾注自己的心血與智慧,，在提高學生整體水平的同時努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學期,，我們要從“抓兩頭,，重中間”入手,，以課堂教學為依托，分層輔導,，使優(yōu)秀生更加特色,，使后進生找到信心，更要使中間的同學找準學習方法,，實現(xiàn)突破,。“抓習慣,，重課外”,，抓好學生的學習與行為習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀能力,，拓寬學生知識面,。同時，還將進一步加強家校溝通,，定期與家長多渠道聯(lián)系,，對出現(xiàn)的問題及時與學生家長交流，爭取家長的支持和配合,，共同提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,。

1、不斷通過主題演講,、專項討論,、知識競賽、我為班級添光彩,、爭做文明學生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動,。

2,、開展語、數(shù),、外的單項競賽,。為了進一步促進學生能力發(fā)展，把良好學習習慣養(yǎng)成教育落在實處,，及時反饋與評價良好習慣培養(yǎng)成果,，提高教育教學有效性，本學期將進行一次主學科抽查競賽活動,。競賽活動面向班級全體學生,，群體參與，最大限度的調(diào)動了學生的積極性,，激發(fā)了學習興趣與競爭意識,。

3,、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操”,，加強課間活動指導,，利用有限條件上好體育課，要做好學生的晨檢工作,，并通過專題講座,、黑板報等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長,。

4、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動,。

1,、教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標,、注重優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學生學習方式的多元化等,，提倡“堂堂清、天天清,、單元清”,，夯實基礎(chǔ)。每位教師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)的契機,，積極參加教師培訓和業(yè)務(wù)學習,，努力探索新的教學模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。本學期教導處除了組織教科研活動，聽取教師的各類公開課外,，將加大隨堂聽課力度,，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,，認真評課,、及時指導。

2,、利用外出聽課,、學習的機會，有針對性地選派教師外出,，學習先進的課堂教學經(jīng)驗,?！白叱鋈ィ堖M來”,，多渠道提高教師的課堂教學水平,。

3、積極組織教師參加市,、縣各學科的論文,、案例、課件等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。鼓勵每位教師積極申報教研課題,。

4,、教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，扎扎實實地開展活動,。聽課活動落到實處,，要常態(tài)化，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”,，并進行“專題式的學習討論”,。

5、注重校本研訓,，組織教師參加培訓重視中老年教師的專業(yè)成長,，全面提高教師教育教學能力和素養(yǎng)。加強培訓指導,，更新教育觀念,。開展骨干教師專題講座，使老教師在學習中逐步形成新的教育觀念,，重審自己的教育行為,，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作,。骨干教師將自己培訓獲得的理論與教學實踐結(jié)合,，重在指導實踐。

1,、努力做到各項工作“有計劃,、有措施、有檢查、有總結(jié)”,，開學初要抓好教學工作計劃的制訂,，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié),，日常要抓好落實,。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制,，把“以教學為中心”落到實處,。

2、加強教學檔案的規(guī)范化管理,，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,，對各學科教學常規(guī)落實及檢查,、開展活動情況,、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果,、獲獎情況等進行詳實記載,，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理,。

3,、按照省、縣電子化學籍的管理要求,，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作,。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對,、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》,。做好各班學生成績收集存檔工作,。

1、向上學期期末檢測優(yōu)秀學生頒獎,。

2,、撰寫教導處工作計劃、教研組和教師制定好各項教育教學計劃,。

3,、召開“新學期教學教研工作研討會”。

4,、電子學籍上學期學生評價導入

5,、做好下學年教材征訂工作。

1、外出聽課學習,。

2,、本校公開課。

1,、以班為單位組織春游活動,。

2、畢業(yè)班教育教學工作研討活動,。

3,、期中教學檢測及教學常規(guī)檢查。

4,、撰寫期中教學檢測分析,。

1、語,、數(shù),、外抽考競賽。

2,、六年級開展“模擬檢測”活動,。

3、組織開展班級優(yōu)秀習作冊檢查,。

4,、做好校本培訓課時考核認定工作。

5,、開展聽課筆記檢查,。

1、開展小學生中華經(jīng)典美文誦讀,。

2,、各年級制定學科復習計劃。

3,、做好期末教學質(zhì)量檢測,、成績統(tǒng)計和分析工作。

4,、組織教師參加縣教學論文（案例,、設(shè)計）評選活動和黃山市中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。

5,、教研組,、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導處總結(jié)一學期教學教研工作,。

對教師上交的各項資料進行整理歸檔,。

小學教導工作計劃篇二

一,、指導思想：

貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù),，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心,，以課堂教學為重點,，充分發(fā)揮教導處引領(lǐng)、服務(wù),、指導,、管理的功能，注重過程管理,、抓各項制度的落實,，提升教育、教學質(zhì)量,，進一步促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、加強流程管理,，重視過程化管理,，抓好各項制度的落實,。

2、深化課程改革,，加強學科課程建設(shè),，保障三類課程有效實施。

3,、聚焦課堂教學,，加強學科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè),。

4,、加強教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊,，提高課程的執(zhí)行力,。

三、主要工作：

（一）加強教學工作過程管理,，抓好各項制度的落實

1,、認真落實《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明的通知》，以先進的課程理念為指導,，規(guī)范執(zhí)行校課程計劃,，有效實施三類課程，落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學習準備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作,。

2,、以市課程與教學視導為契機,根據(jù)視導量表調(diào)整、修訂《水豐路小學教學流程管理制度》,，繼續(xù)加強教學流程管理三級網(wǎng)絡(luò),，各負其責，注重教學工作過程管理,，切實抓好各項制度的落實,。

3、聚焦于教學五環(huán)節(jié),，進一步抓實備課,、抓活課堂、抓精練習,、抓勤輔導,、抓好評價，并能根據(jù)制度對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控,。

重點推進:

課堂教學：聚焦“基于課程標準的教學與評價”,，根據(jù)課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高,。注重在課堂中培養(yǎng)學生習慣和高層次的思維能力,，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力,、推理能力,、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學生已有知識作為教學的切入點,，根據(jù)學的需要設(shè)計教的過程和策略,，為學生的學習提供豐富的學習經(jīng)歷、學習機會和學習經(jīng)驗,。

通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),，改變教學方式，改進教學過程,，改善教學氛圍,，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學,。

作業(yè)布置：各學科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學一致性的研究,，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精,、分層遞進和多樣化,，提倡布置發(fā)展性,、創(chuàng)造性、活動性,、實踐性的作業(yè),，提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，建立作業(yè)（練習）檔案,。語,、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學科作業(yè)量,，杜絕教輔材料進課堂,，減輕學生過重的學業(yè)負擔。一,、二年級不布置書面作業(yè),。

備課重點關(guān)注的是學情分析、調(diào)整與教學隨筆,。學情分析要求一單元寫一次,，可以和學生的認知特點、學習經(jīng)驗等有關(guān),。注重在教學調(diào)整中加以體現(xiàn),、凸顯習慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇,，一篇為教師在教學中對學生習慣培養(yǎng)的方法與策略,，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學反思,。

4,、繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評價滲透”為指導,，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》，繼續(xù)進行一,、二年級學科評價的改革,；在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式,，注重評價結(jié)果對學生的促進作用,，切實減輕學生的學業(yè)負擔。

5,、加強隨堂課的研究,，加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,，并繼續(xù)將聽課與備課,、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,，學習《教學調(diào)研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學觀察工具,，以新的視角來評價教學,、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動,，掌握各年級各學科的教學情況,，及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋與評價,，加強課程的管理，提高教學的實效性,。

6,、落實全學段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控，對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題,，教導處,、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析,，查找主觀原因,，落實改進措施。加強教學過程管理,，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，配合校長室細致分析《五年級學業(yè)質(zhì)量綠色指標學校報告》，找到學生進一步發(fā)展的策略,。

在關(guān)注學業(yè)水平的同時,，更關(guān)注學習動力、學業(yè)負擔,、身心健康等指數(shù),。

7、繼續(xù)嚴抓練習,、試卷的命題工作,，完善各學科教學資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,，在錯題分析中,，不僅要分析學生原因，教師更要分析自身教學原因,，改進教學行為,。

8、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,，一年級實施“零起點”教學,，在教學中,，教師要關(guān)注學生的學習基礎(chǔ)素養(yǎng)，關(guān)注學生的學習習慣,。開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習情況,，更好地加強家校溝通工作,，做好幼小銜接工作。

9,、認真籌備，迎接區(qū)“零起點”教學,、市課程與教學視導,、城市學校少年宮等工作的檢查,。

（二）發(fā)揮教研組,、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)

1,、加強教研組和備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,，調(diào)整教研活動時間,，在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。教研活動立足學習,、實踐、研究和反思,，要做到明確研訓主題、加強策略研究,。

2,、抓好教研組和備課組建設(shè)，進一步探索教研組,、備課組活動的實效性,。聚焦“綠色指標”,，聚焦“基于課程標準的教學與評價”，在教研組活動中,，重視課標的研讀,，加強對學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標,。依據(jù)課程標準確定教學目標,，根據(jù)教學目標設(shè)計學習活動，有效調(diào)控教學進度,。嚴格控制考試次數(shù),，一、二年級不進行書面考試,。

3,、繼續(xù)加強有效教學的研究，在學?！痘凇熬G色指標”下,，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,，做到以問題帶教研,、以專題帶教研、以課題帶教研,。各教研組,、備課組開展結(jié)合學校及本學科研究課題進行的教學研究活動,。通過互相觀摩研討,，促進教師專業(yè)能力,、提升課堂教學的有效性,。

4,、通過教研組,、備課組的建設(shè),，保障各類課程有效實施,。

基礎(chǔ)型課程：注重對學生學力的培養(yǎng),，關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成,，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

拓展型課程：不斷完善自主拓展課程,，有效落實“激發(fā)興趣,、拓寬視野、豐富經(jīng)歷,、身心健康,、學會選擇”等育人價值，加強校園集郵文化建設(shè),，把集郵普及融于學校限定拓展課程中,；校本課程《好習慣·好生活》能起到示范輻射作用,；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動，繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》,、《少兒口語》,，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學》,。

探究性課程：學生在教師的指導下,，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學習探究的方法,，體驗探究過程,。

5、通過教研組,、備課組的建設(shè),，總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗，在教研組,、備課組活動中加以研討,，提煉教師在課堂中培養(yǎng)學生高層次思維能力的方法與策略。

6,、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導向,，推進主題研修、同伴互助,、同課異構(gòu),、崗位練兵等教學研究活動，提升教學團隊的課程執(zhí)行力,。

7,、落實每周一課時的寫字教學工作，迎接五年級區(qū)寫字等級考,，注重寫字習慣培養(yǎng),，繼續(xù)保持學校寫字特色的傳統(tǒng)。

（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升教師對課程的執(zhí)行力

1,、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請區(qū)學科教研員,、專家來校指導教研組,、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質(zhì),，提升教師對課程的執(zhí)行力,。

2、聚焦課堂,，搭設(shè)平臺,，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè)，組織開展第十周,、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動,。發(fā)揮學科成熟教師的輻射作用。

3,、積極發(fā)揮區(qū)骨干,、校教育教學能手、校教育教學新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用,。進一步加強對青年教師,、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園ted活動,。

4,、積極創(chuàng)造機會，組織與指導教師參加區(qū)各類教育教學活動,、比賽以及區(qū)各學科教研的公開教學,，提高教學研究能力，提高學校的聲譽,。

5,、聚焦學科教學，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐,，抓好教師練兵活動,。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學練兵活動，各教研組也將結(jié)合學科特點開展學科練兵,，通過練兵活動,，切實開展“減負增效”行動研究。

6,、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集,。

7、認真做好初小銜接工作,。

（四）體,、衛(wèi)、藝,、科及其他工作

1,、樹立“健康第一”思想，繼續(xù)以“我運動,，我堅持,，我快樂”為主題，開展陽光體育運動，培養(yǎng)學生良好的體育精神和健身習慣,。積極組織學生參加20xx年區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽,，迎接9月份區(qū)廣播操、田徑,、足球,、跳踢和手球比賽。體育課堂教學增加趣味性,，確保合理的運動負荷,，提高學生耐力、速度,、靈巧等身體素質(zhì),，增強學生體質(zhì)。認真做好十月上旬學生體質(zhì)健康標準測試工作,。組織開展好十一月中旬的校運動會,。

2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學生健康促進工程”,，加強衛(wèi)生保健,，促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機,，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū),，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣,，加強衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補種和學生體檢工作,；有效干預(yù)肥胖,、齲齒、近視的發(fā)病率,。建立和健全特異體質(zhì)學生檔案和學生視力管理檔案,。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作,，保持校園清潔衛(wèi)生,，進一步促進教師、學生體質(zhì)健康,。

3,、以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長,，培養(yǎng)學生的實踐能力為出發(fā)點,，精心組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的藝術(shù)活動,，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽,，立足提升學生的藝術(shù)素養(yǎng),，讓學生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長,。

4,、努力提高科技社團質(zhì)量,，認真組織好第十四周?？萍脊?jié),。積極參加科普市,、區(qū),、街道的比賽活動,，參與十二月區(qū)頭腦om比賽,，搭建一個快樂有趣且益智的平臺,，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐，體驗科技的魅力,。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合,，讓學生感受學校生活的快樂。

5,、積極建設(shè)“城市學校少年宮”,，充分利用學校資源，開設(shè)活動內(nèi)容,，組織學生參加各類興趣活動,，促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學生看護工作,。

6,、指導教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動,，提高學生學科學習興趣、展示學習才能,，豐富校園文化,。

7、加強學校教育信息化工程建設(shè),，做好校網(wǎng)和學校教育教學資源庫的建設(shè),，探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享,、開放的教育理念,，開發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室,、校園網(wǎng)和家?；悠脚_的積極作用。

8,、做好語言文字工作,，抓好學校圖書館，努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典,、書寫美麗漢字的校園氛圍,。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽,。

9、認真做好學籍管理,、資料積累及其他一切教務(wù)工作,。

小學教導工作計劃篇三

圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下,，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

二,、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。

2,、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3,、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓，提升辦學水平,。

8,、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設(shè)。

三,、具體工作要求

(一)強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確,，包括知識目標、能力目標,、情感目標,，重難點、教學準備,、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學隨感，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法,，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學、教?練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,。

要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學,，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅，獲得的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè),，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況,，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復性練習,。

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小學教導工作計劃篇四

教務(wù)處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績,，也要管理老師的教學質(zhì)量,。為了更好哦的開展教學工作，教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設(shè),，開展業(yè)務(wù)學習,，多和學生、老師交流,，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢,，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐,，促進學生全面發(fā)展,。

一、抓好常規(guī)教學管理工作,。

1,、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設(shè)計”的基本思想,，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格,，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力,，培養(yǎng)學生的學習習慣” 設(shè)計編寫教案,，教案內(nèi)容要有明確的教學目標(三維目標),，要有準確的教材分析(重難點)，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法,，要有科學有效的教學過程,，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析,，對教材的簡要分析,，要明確學期的教學任務(wù)和目的要求，提出提高教學質(zhì)量的主要措施,，要科學合理安排教學進度,。

2、完善教師崗位量化考勤細則,。

在上學期執(zhí)行的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學,、合理,、全面，進一步增強可操作性,。

3,、嚴格教師教學考勤。

教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學活動的基本保證,。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察,，對無故上課遲到,、早退、曠課,、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示,。

4、做好教學評價工作,。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價,。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè),、校本教研手冊,、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會，及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況,，切實發(fā)揮教學評價的診斷,、激勵和調(diào)節(jié)作用。

5,、做好學籍管理工作,。

嚴格按照上級和學校要求,，科學規(guī)范的做好學籍管理工作。

二,、抓實有效課堂建設(shè)。

關(guān)于“有效課堂教學”的定義,，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法,。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備,、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習,。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好,，二是效率高,，三是效益大。綜合以上看法,，結(jié)合我校實際,，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設(shè);教師的精神面貌等方面,。

有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識,，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣。

小學教導工作計劃篇五

本學期教導處工作將認真落實《老君鎮(zhèn)中心學校教學工作要求》,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提升教育教學質(zhì)量為重點，探索常態(tài)化的課堂教學研究,，緊緊抓住課程改革這個中心,，不斷強化教育教學管理、常規(guī)管理,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新,、與時俱進的精神，狠抓教育教學質(zhì)量,，認真履行教導處在教學業(yè)務(wù)上的研究,、指導、服務(wù),、管理職責,，向管理要質(zhì)量，推進學校教育教學工作再上新臺階,，小學教導工作計劃,。

1、加大教師隊伍建設(shè)力度,，共創(chuàng)教育優(yōu)勢,，引領(lǐng)全校教師參與小課題研究,，促進教師綜合素質(zhì)的全面提高。

2,、以常規(guī)管理為抓手,，建立健全常規(guī)管理體系，針對問題,，真抓實干,，把管理和服務(wù)貫徹到教導處各項實際工作中，規(guī)范教師教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育的實施,。

3、一切以課堂教學研究為中心目標,，抓常態(tài)化的課堂教學研究,，重視考試與評價的研究，全方位提高教育教學質(zhì)量,，多學科落實教育教學實效,。

根據(jù)學校已有管理制度，印發(fā)學習資料,，通過全體集中學習,、分年段學習，引導教師自學等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī),、制度銘記在心,，增強規(guī)范意識，追求教育教學管理的規(guī)范化,。

教導處將協(xié)助校長進一步完善學校教師考核激勵機制,，建立一個科學規(guī)范的評價體系，在綜合考評教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，重點看工作態(tài)度,、教學業(yè)績和管理能力，加大考核力度和密度,，提高考核信度和效度,，促進教育教學管理從人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動教師積極性,，以此為抓手提升教育教學管理效益,。

本學期教導處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進師資培訓工作，開展業(yè)務(wù)研訓活動,，積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺,，加大培養(yǎng)培訓力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高,。

加強師德學習,，牢固樹立全心全意為學生服務(wù)意識,，熱愛學生，關(guān)心學生,，深入了解學生,，所有教學"愛"字當頭。組織教師認真學習教育法律法規(guī),，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行,；引導教師學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì),，增強協(xié)作精神，健全人格,，開展以"教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻"為核心的師德教育,。

規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范,、班級管理,、班務(wù)工作、中隊建設(shè)等各方面以合理標準量化評估班主任工作,，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評比活動,，促進班主任管理水平的加強。

本學期教導處將大力推進——"教師讀書工程",、"名師引領(lǐng)工程",、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程",，建立并逐步完善各項工程的檢查,、反饋、評價制度,，分工明確,，責任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓管理體系,。

大力倡導教師讀書活動,，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考,，增強師德修養(yǎng),，提高教育教學理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強知識面的開拓,，根據(jù)教導處的要求認真閱讀相關(guān)書籍,，濃郁教師的讀書氛圍,，創(chuàng)建學習型校園。

引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展,，促進梯隊建設(shè),。在培訓的形式上，整合教研進修,、繼續(xù)教育,、骨干培訓、崗位培訓等培訓資源,，積極鼓勵教師進修高層次學歷,，組織參加市級學科課堂教學評比活動，開展教師編制試卷能力等基本功比賽,。采取集中培訓及自我培訓的方式,，提升教育理論學習和教學實踐研究的水平，工作計劃《小學教導工作計劃》,。骨干教師應(yīng)積極主動指導本學科的青年教師搞好教育教學工作,，在校內(nèi)進行專題講座，上示范課,，進行評課研討,，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。

以"上,、聽,、評"為核心，推動教師課堂教學的交流和學習,，促進"高效教學"的研究,，以研究常態(tài)化的課堂教學為重點，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,，強化學生良好學習習慣的培養(yǎng)。教導處將加強對聽課記錄的檢查,，教師每學期聽課不得少于15節(jié),。各學科進行有效、高效教學模式的探索,，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實際進行微型課題的研究,，一切以課堂教學研究為中心目標，全方位提高教育教學質(zhì)量,，切實提高多學科課堂教學實效,。

常規(guī)工作方面要意識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

根據(jù)素質(zhì)教育要求,，確立各學科教育的側(cè)重點與難點,，抓好基本知識和基礎(chǔ)技能的教學，促進學生全面和諧發(fā)展,。認真落實有關(guān)減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定,，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象,，嚴格控制學生在校時間,。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點研究新課程的實施,、評價,、管理等，同時要與課堂教學的研究緊密相關(guān),。

本學期教導處要通過自查,、互查、抽查等方法,，嚴格備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理,，將教學工作抓到實處,，促使全體教師規(guī)范教學環(huán)節(jié)。

進一步強化備課要求,，要求教師既要備教法,，也要備學法；既要備教材,，也要備學生,。

充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量,。強調(diào)每節(jié)課必須帶教案進課堂,。以推門聽課、聽教研課,、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂,，青年教師的課重點聽，對部分教師進行追蹤聽課,。點面結(jié)合,，使學校對每位教師的教學態(tài)度，教學水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規(guī)"五查"：查教案質(zhì)量,、查作業(yè)批改,、查教學常規(guī)、查學生行為規(guī)范,、查教學實效,；聽后必評，要求教師先說課,、自評,，然后聽別人點評，由此促進教師思考和提高,，學生由此得益,。

教導處繼續(xù)針對問題，真抓實干,。每月一次常規(guī)檢查,，各教研組要認真檢查，教導處對全校情況進行及時地反饋,。建立科學規(guī)范的評價體系,，促進教育教學管理由人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動教師積極性,，提升教育教學管理效益,。

結(jié)合教學實際，參加并適時組織對有關(guān)年級,、學科的教學質(zhì)量調(diào)研,，認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學中不但重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學與訓練，還要特別關(guān)注學生對基本方法與基本思想的學習和領(lǐng)悟,，從而改進教學措施,，提高教學質(zhì)量。制定培優(yōu)補差計劃,，要保證培優(yōu)補差的時間與效率,，努力縮小班際、生際的差距,。堅持抓兩頭,，兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,，使不同層面的學生在各個學科都學有所得,，共同進步。

（1）根據(jù)學校實際，本學期將開展書香校園的建設(shè),，推動讀書活動走出第一步,。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作,；通過各種讀書評比活動,，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點,，開展形式多校和讀書競賽活動,。

（2）注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，利用晨會課,、班隊課,、思想品德課、綜合實踐活動課等課程,，加強對學生的道德品質(zhì),，文明素養(yǎng)，社會公德和法制意識的教育,，促進學生健康成長,，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（3）注重提高體育工作水平,，確保學生每天一小時的體育活動時間,，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊,、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合,，體育與課外鍛煉的結(jié)合,，促使學生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動,，提高學生的體育競技水平,；注重提高美育工作水平，提高學生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,，參加全市舉辦的各項活動,，爭取獲得好成績；注重提高科學創(chuàng)新水平,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學精神,。

1、制定本學期教導計劃,、各職能部門計劃及各年級各學科教學工作計劃,。

2、公布學校教師任課情況分發(fā)《課程表》。

3,、組織學生參加2010年科技節(jié)評選活動,。

4、教學常規(guī)檢查,。

1,、小學語文科"作文教學"研討活動。

2,、各學科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動,。

3、參加漢臺區(qū)教育局組織的20xx年秋季運動會,。

4,、教學常規(guī)工作檢查。

5,、組織準備期中考試工作,。

1、期中質(zhì)量分析,，召開家長會,，進行階段小結(jié)，研究輔差措施,。

2,、學校部分學科質(zhì)量調(diào)研。

3,、學生作業(yè)展評活動,。

4、教學常規(guī)工作檢查,。

1,、中高年級學生書法大賽。

2,、組織開展學生朗讀比賽,。

3、組織參加晉江市小學語文學科"作文教學"主題研討活動,。

4,、組織進行學校校本教研思想交流。

5,、教學常規(guī)工作檢查,。

1、組織征集課題教學設(shè)計,、案例,、隨筆,、總結(jié)等。

2,、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計分析,。

3、各類量化考核,。

4,、各學科、各部門學期工作總結(jié),。

5,、教導處工作總結(jié)。

6,、資料歸檔,。

小學教導工作計劃篇六

20x

一、指導思想：

根據(jù)市教育局的總體要求,、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，加強備課組和教師培訓力度建設(shè)，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，不斷提升學校教學質(zhì)量,，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務(wù),、督查,、指導,、評價”的功能,，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力,。

二,、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級,、學科差異，有效施教,、訓練,、評價，切實提高課堂教學效率,，促使教師真正面向全體學生,，全面提升學科教學質(zhì)量。

2,、加強教學流程管理,，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范,、科學,、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為,。

3,、規(guī)范教研組(備課組)活動流程，提高教研組(備課組)活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“預(yù)習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓練設(shè)計”的研究。

4,、強化教師隊伍建設(shè),，通過培訓、課堂教學練兵等活動,，不斷提高教師的教學能力,。

5、拓展學校辦學特色的,，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動,。

三、工作措施：

(一)教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)

1,、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程,。嚴格課程管理，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓。積極做好巡課工作,，要嚴格執(zhí)行調(diào)課審批,、登記制度,，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代,、改課。

2,、組織教師繼續(xù)認真學習《華城小學教學常規(guī)要求》，教導處將以此為標準對教師的教學工作按月進行全面,、規(guī)范、細致的檢查,，繼續(xù)做好“預(yù)習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓練設(shè)計”的研究工作,。

3、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導蹲點,、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,，強化對教學的監(jiān)督與指導,。

4、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學生的學習興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ),、強能力、抓進度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性,，力爭在20x

5、抓好學困生輔導,。明確對象,，制定計劃，幫助他們彌補缺陷,，克服困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理,，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1,、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,，科學,、規(guī)范、細致地開展教研,、教學管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓中心規(guī)定的時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學中的實際問題,。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學的實效性為主題,。

2,、特別要強調(diào)備課組長的工作職責：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況;對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀,、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關(guān)負責人,。做好對組長工作的檢查,、反饋、改進工作,，提升組長的管理能力,。

3、加強與教科室的合作,，以課題為紐帶,，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員、青年教師,，積極地投入到課題研究中去,，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務(wù),，真正起到教研指導日常教學的作用,，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：說課,、上課,、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”,。通過頭腦風暴,，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展,，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核,。

5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄,、教研組活動資料收集、教研組活動報道,、教研組活動特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評，評出等次,，學校對優(yōu)秀備課組進行獎勵,。連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊,。

(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負增效

語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究,，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性,，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),，促進學生的發(fā)展。

數(shù)學教學：數(shù)學教學應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,，使學生體會到數(shù)學就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練,。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說、讀,、寫的語言實踐活動中,，增加學生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學方法,、教學手段教給學生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學院”為陣地,，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?？茖W學科教學重視實驗教學,，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力,。加強體育鍛煉,，提高達標率,，努力降低近視率,。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng),。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導,。加強對薄弱教師的個別指導,。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇,、團隊學習,、校際交流、師徒結(jié)對,、外出培訓,、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。

3,、以課題培訓和研究為契機，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學水平,。本學期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效,、有趣,、高效的教學課堂。

(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、完善教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導處績效工資考核細則,，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用,。

2、認真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作,，命題要以知識與技能、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度,，要利于學生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動手實踐題和綜合性題,。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進自己的教學。

3,、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進度安排,，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學科的抽測要制度化,、程序化、規(guī)范化,。

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質(zhì)量為中，關(guān)注學生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務(wù),。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流,。

2,、加強學籍管理，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學,、復學,、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3、加強教學“六認真”,。

認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè),、認真輔導,、認真組織考核、認真組織課外活動,。嚴把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學習課標，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課,。練習冊,、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句、片段,，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設(shè)計,，練習設(shè)計,，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。學科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內(nèi)容的安排,，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學效率,。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂,，落實有效教學。提倡“少教多學,、先學后教,、以學定教、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學習的環(huán)境，調(diào)動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗,、感悟，主動,、快樂和諧地學習,。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文,，要做到及時批,，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關(guān)心,，做到“不放棄、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。各學科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。

2,、邀請名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓,，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技,。在與名校,、名師互動交流的過程中，相互促進,，提升教師的教研能力,。

3、校本教研,，課題牽動,。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展,。本學期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

4,、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5,、教學基本功訓練不放松,。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學生活動，提高學生素質(zhì)

1,、加強“書香校園”建設(shè),。

加強學校的圖書館建設(shè)，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì),。

3,、開展學科學生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

一、指導思想

學習貫徹黨的“十x大”會議精神,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，圍繞學校的工作重點，注重學校的內(nèi)涵發(fā)展,，關(guān)注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控,，“以人為本”抓教育，全面提高教師的綜合教育能力,，全面提高教育教學質(zhì)量,。繼續(xù)加強學科滲透環(huán)保意識，幫助學生形成良好習慣,。

二,、抓實常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

本學期,，要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度,，本著“著手實事著重實效直面問題著眼實處”的原則，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程,，要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,。加強對校本課程和綜合實踐課程的管理,，提高開課質(zhì)量;要嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”，保證學生每天體育鍛煉時間 不少于1小時,，切實增強學生的體質(zhì),，促進學生健康、活潑,、全面發(fā)展,。

1.完善教學“六認真”的行動標準

嚴格執(zhí)行教學“六認真”,，是教學管理的核心內(nèi)容，也是實施教學質(zhì)量的保障和監(jiān)控,。我們要繼續(xù)開展教師教學“六認真”活動(即認真?zhèn)湔n-備個性課,，認真上課-上實效課，認真布置與批改作業(yè),，認真輔導學生,，認真組織考試,，認真組織課外活動),，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,。本學期,，根據(jù)學校實情，將制定出各學科教學“六認真”的行動標準,，整理成冊,。并將組織教師學習新課程理念下教學“六認真”的行動標準，明確在教學的六個主要環(huán)節(jié)中,， “認真”的標準是什么?應(yīng)該從哪些方面入手來達到這些教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進行相互之間的學習交流,，不斷提高執(zhí)行教學“六認真”行動標準的 自覺性和實效性。

2.加強課堂管理,，提高課堂教學有效性

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此,，我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法,，積極探索,，努力構(gòu)建科學、實用,、高效的課堂教學模式,，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習,、獨立思考,、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣,。本學期 教師繼續(xù)使用《課堂教學備忘錄》,，教導處、校長室等部門將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察,，并認真作好記錄,，教導處及時匯總并作鑒賞通報,。學期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和六認真先進個人。

1.加強師德師風建設(shè)

結(jié)合學校政治學習,，繼續(xù)引導教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù),。不斷提高師德水平,，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,，在社會上樹立良好的師表形象,。

2.構(gòu)建良好的成長平臺

面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分利用學校中心組(語文,、數(shù)學,、外語)和教研組活動時間，組織教師開展崗位培訓,，大量開展聽課,、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升,，從而推動整個學校的課堂教學的改革,。

抓住骨干：繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強,、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺,，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用學校第四屆“晨風杯“青年教師評 課選優(yōu)上課比賽的契機,，大量開展課堂教學研討活動,，精心打磨，選拔苗子,。

3,、加強青年教師培養(yǎng)力度。

校本培訓：

(2)教研組活動：進一步加強教研組的建設(shè),，完善以校本為主的教研活動制度,，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織,。在教研方式上重點開展展示,、聽課,、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入,，同伴互助,、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導教師反思課堂教學,，倡導教師從問題入手,，在強 化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考,，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題,，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題,、熱點問題,、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流,，教師要把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲,，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng) 導也深入到每個組內(nèi),，及時了解活動情況,。

(3)外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動,，對于外出參加培訓的教師,，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享,。

一,、指導思想：

本學期，教導處在校長的領(lǐng)導下,，以創(chuàng)建“先進小學”為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學為重點,，深入開展教學研究,，樹立以“學生發(fā)展為本“的教育思想，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量,，力爭取得新的突破,。

二 ,、工作目標：

1.在縣級質(zhì)量抽測考試中與去年相比要有提升。教師在各級各類競賽中力爭獲得較高獎項,。

2.細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范,。發(fā)揮教研組的主觀能動性,，有序、有效開展各項教學活動,。

3.加強教師隊伍建設(shè),，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用,。

三,、工作措施

(一)關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為,，提高管理能力,。

1、教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,，按時清校,。

2、強課堂規(guī)范管理,。出臺“教學六認真”考核細則,，結(jié)合細則內(nèi)容將檢查結(jié)果納入月考評，并將之作為教師績效工資發(fā)放(業(yè)務(wù)方面)的重要依據(jù),。

3,、加強教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長組織,、協(xié)調(diào),、引領(lǐng)作用，根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(集體備課),、定好主題和中心發(fā)言人,。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。協(xié)助教導處做好六認真工作,。做到教研組每一位教師認真?zhèn)湔n,，認真上課，科學合理布置作業(yè),，認真批改作業(yè),。認真組織活動和做好質(zhì)量檢測工作。

4,、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作,。教務(wù)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記,、作業(yè)的自查和互查工作,。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋,。

5,、做細行政隨堂聽課活動，嘗試網(wǎng)上評課活動,。面向全體教師，通過對課堂常規(guī),、學生收獲,、作業(yè)批改、備課反思,、學習習慣等方面的檢查,，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導,，減輕學生過重課業(yè)負擔,，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量,。

6,、抓好大組教研活動。周二語文組教研活動,，周三數(shù)學組教研活動,，周四英語組教研活動，加強教學研討的針對性和實效性,，做到反復備課,，認真研討,，提高認識，不斷提升課堂教學實踐能力,，促使青年教師在學校大舞臺上迅速成長,。

7、加強對各專用教室的管理,。專用教室負責人員由教導處負責管理,，各專用室使用及管理由專人負責。教導處將對專用教室使用進行考核,，各科專用室每周每班必須使用一次,，各多媒體室每班每周語數(shù)外學科必須使用一次。填寫教師,、學生使用記錄,。教導處定期對教室使用及管理情況進行檢查監(jiān)督。

(二)講求課堂實效,，重視教,、學過程，提高教學質(zhì)量;

1,、做好教學質(zhì)量跟蹤,。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫。每個班級力爭合格率達100℅,。

本學期,，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如計算能力,、閱讀能力調(diào)研,，作文比賽等。要認真做好質(zhì)量分析,。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的問題,，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,。

2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結(jié)合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展,，如英語的單詞默寫,，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽,。以活動提高學生的基本能力,，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣,。

3,、完善綜合學科的的質(zhì)量考核制度。每次考核由校長室專人負責,，建立考評小組,，考評到整班，考核形式以書面考試和技能調(diào)研相結(jié)合,，保證學生各學科的全面發(fā)展,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、培養(yǎng)特長學生,，爭創(chuàng)競賽佳績。設(shè)立奧數(shù)等興趣小組,，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導計劃,，并把輔導計劃及輔導內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導學科的課程,，把興趣組活動逐步走向規(guī)范化,。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍,。

5,、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫,。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

(三)強化校本研訓,，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平,。

1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識,。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作,，結(jié)對教師跟蹤聽課，每周一篇教后感,，每月精心備一節(jié)展示課,。加強3—5年教師的培養(yǎng)工作，制定個人發(fā)展規(guī)劃,，為青年教師的成長搭建平臺,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習,。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,，讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,，學校教導處或教科室借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,，供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學內(nèi)容每月進行一次研討交流,，將教學理論應(yīng)用于教學實踐,，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學習活動要有主持人,，有交流,，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結(jié)合;學習與觀看錄像相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合;自己學習與講座指導相結(jié)合,。同時要注重自我學習,，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校,。

3,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,，回來后上好匯報課，并談?wù)勛约旱膶W習體會,，使一人學習,，大家受益。

4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐,。

5,、以敢于爭先的勇氣與決心參加各項各類的業(yè)務(wù)競賽,，其中包括學科基本功比賽、信息技術(shù)整合比賽,、課堂教學比賽,、教學案例設(shè)計等。每次比賽,，學校將由學科骨干教師為核心,，組成競賽團隊，群策群力,，精心輔導參賽教師,，不斷提高能力與水平。

四,、工作安排：

九月份：

1,、擬訂工作計劃，并組織教師學習,。

2,、做好開學初的各項準備工作。

3,、各教研組制訂好教研工作計劃,。

4、開學常規(guī)工作認真檢查,。

十月份：

1,、整理本學期基本資料。

2,、各學科組制定好本學期的教學計劃,、進度、備課安排,。

3,、召開家長會。

4,、作業(yè)檢查,。

十一月份：

1、語數(shù)英教研組分別推出兩節(jié)課,，分年級段評課,。

2、期中檢測并進行質(zhì)量分析,。

3、各教研組舉行學科競賽活動,。

十二月份：

1,、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動,。

2、學習質(zhì)量專項調(diào)研

一月份：

1,、檢查各種記錄,。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)

2,、各學科教師制定學科復習計劃,。

3、綜合學科抽測,。

4,、組織期末考試。

5,、教學工作總結(jié),。

小學教導工作計劃篇七

以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù)，以深化教學改革為中心,，加強改進教學過程管理,，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性,，全面落實素質(zhì)教育,，推進新課程，努力提高教育教學質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理，開展德育,、少先隊主題實踐活動,，創(chuàng)建學校德育主題。

2,、完善社會,、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，爭創(chuàng)新區(qū)優(yōu)秀家長學校,。

3、繼續(xù)做好學校資源向社區(qū)開放的各項管理工作,，發(fā)揮學校的指導,、輻射等功能。

4,、召開學校少代會,。

1、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座,。

2,、制定《校本培訓研修實施方案》,，組織教師開展校本研修，落實方案中的各項培訓工作和要求（1）組織教師參加培訓,，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓的過程管理,。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓，做好教師繼續(xù)教育培訓課程的報名工作,。

（2）新課程培訓：組織教師聽取專家講座,、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學習,，使教師在學習,、觀摩的過程中研討、反思,、總結(jié),，提高教師課堂教學效益。

（2） 新教師培訓：

繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動,，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,，每月寫學教體會或隨筆,，認真記載。

1,、嚴格執(zhí)行,、落實課程計劃和一、二年級課程調(diào)整方案,，

（1）按課程計劃設(shè)置學校課程,，要求教師不私自調(diào)課,。

（2）關(guān)注一年級準備期的各項教學工作（第一第四周），使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學生活,。

（3）調(diào)整學校作息時間,，組織開展快樂的課間活動，促進學生身心健康發(fā)展,。

2,、定期召開教學工作例會，及時總結(jié),、反饋和改進學校各項教學工作,。

3,、強化教學的五個環(huán)節(jié)，注重教學的精細化管理，提高教學有效性,。

（1）備課：繼續(xù)實行學科年級組內(nèi)資源共享,，強調(diào)個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動,，使之變成適合自己班級的學生實際,。學校將在期初、期中,、期末組織檢查,，重點查教案修改、課后反思,。反思每周至少2篇,，50字左右。

（2）作業(yè)：要精心設(shè)計和選擇作業(yè),。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量,，作業(yè)的批改要做到及時、認真,、規(guī)范,，并及時分析反思，向?qū)W生作評講,，指導學生訂正,、并批改，適時地采取補救措施,，提高實效,。

（3）聽課、評課,、上課：繼續(xù)實行隨堂聽課制度,。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課,，對薄弱學科指導和跟蹤聽課,。積極參與學校安排的隨堂課、公開課,、研討課等學科組教學研究活動,，教師校內(nèi)年級組、學科組內(nèi)聽課不少于10節(jié),，并認真記載好《聽課記錄本》,，及時填寫評價表,。

（4）輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《個案記載表》,，認真分析,、制定措施。教師要進行個別輔導,，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率,。

（5）考試（考查）：落實教學質(zhì)量監(jiān)控,，做好單元卷、一學期10次周練（周測）的出卷,、批改,、講評及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學質(zhì)量監(jiān)控,、分析與反饋,，初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；11月進行期中練習,，xx0年1月進行期末考試（考查）,。

3、繼續(xù)實施和深化教師 課堂教學改進,，實施課堂實踐,，在課堂改進中提高教學效率。

4,、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機,，帶動教師及學科組的整體提升。

1,、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》,、《校本研修指導意見》等的學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現(xiàn)新理念文章,、學科類論文等,，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措,。

2,、繼續(xù)開展以上課說課評課反思、研究,、改進再上課,；再評課為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流,。并結(jié)合課題研究,，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課,、一個案例,。

3、各教研組長,、備課組長選擇平時教學中的疑難問題,，結(jié)合課堂教學活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習,、備課、開課,、交流等活動,，把相關(guān)目標、要求落實到具體的教學中,。

4,、加強信息化在教學活動中的應(yīng)用，注重學科信息化與各門學科教學的整合,。課前,，教師要充分做好教學內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集,、課件的制作,、操作方法的熟練等準備工作，力求教學形式為教學內(nèi)容服務(wù),。課后,，及時記載使用記錄。

1,、舉行語文,、數(shù)學、英語學習周競賽活動,。（12月）

2,、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作,。

2,、繼續(xù)開展學校教科研活動。（見學校教科研工作計劃）

3,、重視學校信息技術(shù)應(yīng)用與管理,。（見學校農(nóng)遠工程工作計劃）

4、抓好學校語言文字工作。（見學校語言文字工作計劃）

5,、抓好學校衛(wèi)生,、體育、科技工作,，協(xié)調(diào)圖書,、，協(xié)助校長開展各項工作,。

小學教導工作計劃篇八

從我校實際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導,，以提高教學質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”,。

2.培養(yǎng)學生自主互助、快樂分享的學習方式,，使學生成為課堂的主人,，學習的主人。

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等,。）,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學期教學工作計劃,、單元工作計劃、教學反思,，并且課時教案的教學目標,、重難點,、教法、學法,、教具學具的準備,、板書設(shè)計、教學后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。

（1）對精品課備課的要求與說明。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課,、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件,、音像制作設(shè)想等,。要有明確的教學目標，充足的教具準備,，合理的教材分析（包括重點,、難點），有較為詳細的摘要,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導,、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學隨筆等,。

（2）對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學期教學工作計劃,、單元工作計劃,、教學反思，并且課時教案的教學目標,、重難點,、教法、學法,、教具學具的準備,、板書設(shè)計、教學后記都要一應(yīng)俱全。對備課管理與監(jiān)督,。

（1）各學科教案設(shè)計齊全：學期教學計劃,、單元教學計劃、課時教學計劃（教學目標,、重難點,、教法、學法,、教具學具的準備,、教學方法、板書設(shè)計,、教學后記,。

（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課。

（4）備課改革后的評價方式,。學校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學期學校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學不符,，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。

2.上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上,，教師要按教學計劃完成教學任務(wù),，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度,、親和度、自主度,、整合度,、練習度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學習環(huán)境的營造,，學習條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”,、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學法的思想,，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”,。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。

3.輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題,，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,，輔導原則：注意差異，分類指導,，以個別輔導,、分散輔導為主，講求實效,，實現(xiàn)輕負擔,、高質(zhì)量，讓學生想學,、會學、樂學,。

動態(tài),，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導,，提高教師課堂教學效率和學生學習效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性,。本學期校長,、教導主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié),，一學期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設(shè)計、批改力求科學,、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,。

校本教研是最直接,，最能解決實際問題的教研形式。每周學科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動,，具體時間：每周二數(shù)學教研活動，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動,。要求：按時參加，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人,，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學方式和方法,，開展行之有效的教研活動。

課改的主陣地在課堂,，本學期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學期教研活動按兩個層面進行：1.青藍工程的聯(lián)動課，青藍兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學風格,，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課,。

我們要通過校本培訓使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師,。

加強教師業(yè)務(wù)理論學習,，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學習,，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學習活動看教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓,，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務(wù)理論學習,，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學習以自學為主，本學期定時舉行業(yè)務(wù)培訓講座,，定期開展個案分析,，反思教學等形式的教學活動。

1.制定教學工作計劃

2.制定聽評課制度,、細則

3.聽隨機推門課

4.聽六,、三、二年級語,、數(shù),、英老師課

5.檢查教案,、作業(yè)

小學教導工作計劃篇九

以縣教委、教研室工作意見為指導,，更新教育理念,，提高教學技能，

上期小學小學部教導處工作計劃,。以學校工作計劃為依據(jù),，堅持以新課改研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑,，全面推進素質(zhì)教育,，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究,，創(chuàng)造性地開展師生學習活動,，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績,。

1,、以年級組、教研組為單位,，加強新課程改革研究的力度,。以新課程理念為先導，以備學生,、備教材,、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念,，實踐新課程,。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新,，開創(chuàng)自己獨特的教學風格,。

2、努力加強校本研修和培訓工作,。加強師資培訓力度,，扎實開展年級組、教研組活動,，有層次,、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3,、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度,，杜絕上課遲到、拖堂,、隨意調(diào)課現(xiàn)象,，不定時深入課堂聽課,，抽查備課、作業(yè)批改,，輔導等情況,，全面提高課堂教學效果。

4,、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動,。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習,，共同提高,、共同發(fā)展的良好風氣。

5,、狠抓畢業(yè)班工作,，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列,。

(一)加強學習,，深刻理解新課標精神，深化課堂教學,。

1,、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫,，在“改”上求突破,，找準新課程課堂教學的要求，有效實施,，不斷提高課堂教學質(zhì)量,，為此，各年級組,、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準,，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析,，切實寫好課時教學方案,。

2、建立新型互動的師生關(guān)系,。教學中通過創(chuàng)設(shè)真實的,、日常的、與學科接近的情境,，引出話題,，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”,，并以此為生長點,，形成新的課堂資源,。為此，教師要學會靈活運用資源,，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。

3,、正確看待自主,、合作與探究學習,。倡導自主,、合作、探究的學習,，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識,，接受學習也是需要的，同時要認識到,，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習,。為此，各年級組,、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機,，經(jīng)常學習和討論相關(guān)的話題。

4,、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課,，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象,。

5,、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課,、作業(yè)批改、輔導等情況,，全面提高課堂教學效益。

6,、教學六認真工作務(wù)實，檢查嚴格過硬,。

(二)開展好教研課工作

1、上好示范課,。做好送教下村工作,。

2,、聽評課不流于形式,，認真準備，積極參與,，教師間共同學習和提高。

3,、組織語文、數(shù)學,、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

(三)狠抓年級組,、教研組工作,。

1、利用常規(guī)的備課模式,，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量,。

2,、年級組、教研組工作要深入,、細致、扎實,，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習,、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵,，在“課”上下功夫，在“改”上求突破,，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

(四)重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

1,、要著眼于“早,、細,、實”,，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。

2,、組織好畢業(yè)班的教師會,。

3、畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材、考綱,，分層、分階段地抓好教學工作,。

4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風、正班風,，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(五)以校本研修為主要內(nèi)容,，組織形式多樣的培訓活動

1,、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽,，觀摩學習活動。

2,、采取“走出去、請進來”等方式,，加強校本培訓。

(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式,，促進自身素質(zhì)的提高。

(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習,。

(3)組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系,，促進的共同發(fā)展,。

小學教導工作計劃篇十

一、工作思路：

1.繼續(xù)嚴格課程管理,，加強課程建設(shè)。

(1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學校“三表”進行上課,，開足開齊課程,，保證各學科的均衡發(fā)展;課程表、作息表,、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間,。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動,，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間,，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學,。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔,。

(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動,，拓展學生技能與知識視野,。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施,，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書韻校園,，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作,，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位,，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設(shè),，開展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水,，健康用水理念教育進一步深入,。

2.細化教學常規(guī),，關(guān)注教學過程管理

規(guī)范各專用教室的管理,。完善各專用教室制度，責任教師要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,，加強管理，愛護設(shè)施設(shè)備,，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學，提高使用效率,，及時做好使用記錄與整檔工作,。

加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求,、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些,，更實一點。以自己扎實有效的工作,，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些,，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚,。

3.抓實校本研修,，加強教師團隊建設(shè)

凝聚力高,、執(zhí)行力強,、充滿活力的教師團隊,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進集體備課模式,。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少,，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式,，在大組的框架下，以同一年段為一小組,，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內(nèi)容,，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性,。本學期將以練習設(shè)計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設(shè)計針對性強,，有效性高,，并注重級組資源共享。

以教科研為抓手,，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育,。使全校教師在教學理念上有提升,，教學行為上有改進。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟,，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作,，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法,，促進校本研修實效的進一步提升。

4.關(guān)注課的研究,，提升課堂教學效益

對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨,、課堂的實踐、課后的反思,，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式,，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升,。

上好常態(tài)課是教師教學工作的根本,。常態(tài)課教學質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn),。每位教師要做到課前準備再充分些,、課中效率再高一點，課后反思再有效些,。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課,。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況,。

5.認真組織好教學研討活動,。

語文繼續(xù)關(guān)注本學科不同學段中的重點、熱點,、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育,，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究;中高段——教學內(nèi)容的確定和教學策略的選擇;單元習作教學的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導。

本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程,，促進數(shù)學理解”為研究主題，圍繞主題,，有針對性地開展專題研討或教學實踐,。特別是就目前教學過程中的問題展開調(diào)查,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果,。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動,。各校現(xiàn)有的數(shù)學學科課題,，應(yīng)按照要求,，加強課題的過程管理，積極開展研討活動,，認真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗,，以取得預(yù)期成果。

英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究,，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng),。本學期將開展區(qū),、市小學五年級英語整班朗讀比賽,。

6.加強精準調(diào)研,，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

本學期將突出校本調(diào)研的精準性，有目的,，有重點地開展各類教學調(diào)研，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。

做好一年級新生的學習常規(guī)調(diào)研,。關(guān)注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手,，促進他們盡快適應(yīng)小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性,，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。

關(guān)心插班生的生活,，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境,，各任課教師要主動關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體,。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距,。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施,，不斷提高學習主動性，改進學習方法,，齊力提高學業(yè)水平。

加強學困生的學習情況調(diào)研,。學校教學質(zhì)量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要,。每位學科教師都認真梳理班級學習情況,，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃,，不放棄每一位學生。在此基礎(chǔ)上扎實開展學困生幫扶工作,。一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子,，在平時的學習是互相提醒與幫助,。二是加強教師的幫扶力度,，合理利用好空余時間,，給學困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補上來,，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合,，家校齊力，共同促進學生的成長,。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴,，以不同形式進行表揚鼓勵。

7.豐富課外活動,，提升學生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補,，增添好必要的圖書,，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間,。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎(chǔ),。

開展形式多樣的活動,，展示學生的風采,。各年級學科教師要結(jié)合社團活動及上級各類比賽，設(shè)計形式多樣的學科競賽與展示項目,。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實踐能力、獨立思考與解決問題能力,，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

8.落實好學籍管理規(guī)范,。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學,、休學,、復學手續(xù),，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作,，確保一人一籍，準確無誤,。

二、主要工作：

八月份：

1.各教研組制訂教研計劃;

2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓,。

九月份：

1.校公開教學活動;

2.組織參加省小學數(shù)學論文評比;

3.期初常規(guī)檢查;

4.四、六年級舉行作文選拔賽,，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽;

5.舉行讀書節(jié)開幕式;

6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃;

7.各班制定班級課程實施計劃(綜合實踐);

8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽,。

十月份：

1.校公開教學活動;

2.三年級英語字母過關(guān)測試;

3.組織參加省小學數(shù)學微課評比活動;

4.組織參加省學業(yè)質(zhì)量抽測;

5.準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;

6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動,。

十一月份：

1.校公開教學活動;

2.期中調(diào)研;

3.期中常規(guī)檢查;

4.一年級漢語拼音過關(guān)測試;

5.組織學生參加常州市小學生作文比賽;

6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比;

7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽,。

十二月份：

1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;

2.校公開教研活動;

3.開展寫字競賽活動;

4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;

5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況,。

一月份：

1.期末常規(guī)檢查;

2.期末復習研討;

3.參加教育學會論文評選;

4.各年級古詩文過關(guān)測試;

5.期末考試。

小學教導工作計劃篇十一

新學期,，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點),，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手，追求有效教學,，提升真學課堂,，關(guān)注教師發(fā)展,，全面落實校本教研,、常規(guī)管理、質(zhì)量提升,、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作再上新臺階,。

1、規(guī)范管理,。落實教研組活動規(guī)范，加強備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,、精細化，在“有效,、高效”上下功夫，切實提高教師教學的規(guī)范性,。

2,、提高質(zhì)量。以 “教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”,、“教學質(zhì)量監(jiān)測”,、“讀書月”等活動為平臺和契機,，提高課堂效益，減負增效,，提高各年級各學科的合格率,、優(yōu)秀率,。提高學生學業(yè)水平,，促進學生全面發(fā)展,，提高育人質(zhì)量。

3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,，打造學校國學特色,，豐富學校特色文化,，提升師生的文化內(nèi)涵,。

4,、凸顯成效,。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革,，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,。

5、發(fā)展學生,。組織開展學生各類活動,，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升,，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì),。

1,、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生,，精心設(shè)計適合學生成長的教案,，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施,，教導處對教師的備課,、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

2,、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學,，探討學科特點，認真處理好學,、教、練三者的關(guān)系,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言,，鼓勵學生“自主、互動,、交流”,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度,。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學習” 方式,，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師,，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議,，促使這部分教師迅速成長。

2,、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講,、批、輔等工作提出的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

3,、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學管理工作,，本期教案,、作業(yè)檢查四次,。

1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》,，認真學習136團中學實施方案,，規(guī)范教學行為。

2,、加強理論學習,。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性,，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選,。教師完成不少于20xx字的讀書筆記,。

3、扎實校本教研,。要深入開展真學課堂教學的研究,，通過研討課、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容,，認真制定計劃,，精心組織活動，結(jié)合學科,、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究,。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考,，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見,，與上課教師,、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程,、課堂的理解。提倡跨教研組,、跨學科聽課，強化學科之間的整合,。

4,、要求教研組長15節(jié)以上,，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用,，把聽評課納入量化,，把教案、作業(yè),、及教研都納入,，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核,。

5、根據(jù)教學實際的安排,，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動,。教導處人員深入到各教研組,，督促、指導教研活動科學,、規(guī)范地開展,。

1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務(wù),，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān),，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法、新思路,、新形式,，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地,。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導,。

2.加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”,，每位教師都要加強習題研究,，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題,，確保作業(yè)內(nèi)容更科學,、更合理,、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,。

作業(yè)設(shè)計突出：拓展性,、開放性、實踐性,、綜合性,、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復作業(yè),，提倡教師自己出題,，加強題目的針對性、層次性,。

3,、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生,、學優(yōu)生的差異性輔導,，讓學生愛學、會學,、樂學,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步,， 進一步提高全科合格率,。

教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控,。要將寫字教學落到實處,，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,，提高學生的書寫態(tài)度,。

4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施,，力爭期末好處高水平。

5.召開五,、六年級學生情況通報會,，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃,，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學習觀,、理想觀，從思想上重視,，在方法措施上著力,，幫助其進步。同時做好家訪工作,，爭取家長,、同學、老師的合力,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。做好特長生的指導工作，積極引導,，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性,。

1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室,、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動,，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀,。二是上好“閱讀課”,，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際,，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地,，以國學校本課程建設(shè)為突破口,，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦,，班班讀經(jīng)典的氛圍,。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2.寫字,。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口,，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字,，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位,。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,，通過作業(yè)共同要求學生寫好字,，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣,。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

1,、要重視積累,、感悟、運用,，落實課本中的口語交際,、拓展練習，綜合性練習等活動,，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案,。

2、落實學生閱讀量和閱讀速度,，落實閱讀課,，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。

3,、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,，做復合型教師

4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動,，夯實學?！皣鴮W”方案。

1,、加強運算能力,，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng),，上好學生數(shù)學活動課，,。

2,、開展數(shù)學實踐活動，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程,，在實踐中熱愛數(shù)學,。

3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課,，做復合型教師

營造學英語的氛圍,，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性,，促進英語教學的良性發(fā)展。

2,、按課標實施教學,，不擅自調(diào)課或改進教學進度，完成教學任務(wù),。

3,、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復合型教師

4,、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄

附：具體活動安排：

2月份

1,、學生轉(zhuǎn)學，入學安排

2,、教導處,、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃

3,、教研組長會議 ,。

4、師德師風學習

3月份：

1隨堂聽課開始,，并貫穿全學期 2各年級學科活動開始

3,、組織第一次業(yè)務(wù)學習 4、教學常規(guī)檢查開始

5,、師德師風學習 5,、五、六年級教師工作會議,，學生會議

四月：

1,、各教研組開展活動 2、讀書月活動

3,、畢業(yè)班教育教學工作研討活動 4,、教學常規(guī)檢查。

5、教師業(yè)務(wù)學習 6,、師德師風學習

五月：

1,、各教研組、常規(guī)活動 2,、公開課比賽

3,、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動 4,、業(yè)務(wù)學習,，四年級教師會議，學生會

5,、組織各年級期中考試 6,、師德師風學習

6月份：

1、教導處,、教研組,、工作總結(jié) 2、進行第四次教學常規(guī)檢查

3,、各學科教師制定學科復習計劃,。 4、做好綜合學科抽測,。

5,、師德師風學習，六年級教師會議 6,、做好期末考試質(zhì)量分析

7,、各種總結(jié)，資料上交!

小學教導工作計劃篇十二

2,、開展各種德育實踐活動,，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

3,、充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務(wù)工隨遷人員子女,、單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此,，要求學校、教師要尊重學生的個體差異,，關(guān)注學生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標,。

1、不斷豐富育人途徑,，與時俱進,，創(chuàng)新成才新觀念。教導處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學生活動，展現(xiàn)學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法,、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生,、家長的思想動員工作，確保質(zhì)量,，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2、注重良好行為習慣培養(yǎng),?！敖探o學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣,?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣,、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調(diào)不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求,。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3,、完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性，隨時關(guān)注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價,，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1,、課程設(shè)置及安排。教導處按照省,、市課程設(shè)置要求,，開足、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上,、下課,、放學,，嚴禁拖堂。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音,、體,、美、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。

2,、備課組,、教研組工作。教導處,、教科室要管理好各個教研組,、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”:個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合,，通過“三個結(jié)合”,，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

3、教學“五認真,。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點,、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。

(2)高效課堂,。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預(yù)習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè),，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真,、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練,、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄,。

(5)測試和評價。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高,。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題,，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進。

4,、加強藝術(shù)學科教學,。認真上好體育、藝術(shù)課,，強化體藝基本知識,，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準,，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動、兩課兩操),，促使學生智育、體育,、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5、深入開展推門聽課活動,。教導處在校長領(lǐng)導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人,，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6、規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額，杜絕學生流失,。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流，確保班級配置的合理,。