計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇一

本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo),，加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù),。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理,、落實教學(xué)常規(guī),，完善評價機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神,。重點經(jīng)過改革備課模式，推進(jìn)團(tuán)體備課,；執(zhí)行課程計劃,，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡作業(yè)分層,；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,，加強(qiáng)平時的教學(xué)督查力度,，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，改革教研模式，以教研促教學(xué),，加強(qiáng)各科教學(xué)活動,，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4,、重視教師基本素養(yǎng)的提升,，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺,，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情,。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理,，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。

兩抓：教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過程管理,。

兩查：備課,、作業(yè)布置與批閱檢查。

兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理,、分析的規(guī)劃,。

一建設(shè)：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設(shè)。

三完善：教科書循環(huán)使用,、學(xué)籍檔案管理,、六年級教學(xué)管理。

1,、進(jìn)一步細(xì)化,、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。

我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，可是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式,，執(zhí)行不到位的情景,；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范,，本學(xué)期將征求教師意見,，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》,、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》,、《命題,、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》,、《聽,、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處,。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開課,、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）,、作業(yè)布置與批改,、命題、輔導(dǎo)項目,。

（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課,、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課,，本組教師一律參加聽課,，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織團(tuán)體評課并做好記錄,。教務(wù)處將組織人員對教師的開課,、聽評課情景進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室,。

（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查,。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂要質(zhì)量,。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機(jī),、批閱要及時,、評價要中肯。

（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”,、“題妥”，因人而異,。既要對后進(jìn)生輔導(dǎo),，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù),，出題要有針對性,；對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異,。

（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題,。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷,、登分要求,，確保合理、公平,、公正,。

3、有計劃地組織學(xué)科活動,。

（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排,，嚴(yán)格執(zhí)行。

（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動,。

（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比,。

（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。

（5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作,。

4,、建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理,。

本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充,、完善,，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等,；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理,，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育,。

積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽,，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂,、美術(shù),、體育、舞蹈等校級興趣小組活動,，落實訓(xùn)練制度,，講求訓(xùn)練實效。

6,、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo),，積極配合,、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：

（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的,，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的歡樂,，到達(dá)全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實施特殊教育計劃,，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通,，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。

（2）精心安排綜合測試,。在考試的資料,、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求,，認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改,。

（3）利用各種渠道收集,、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流,，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源,，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。

（4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會,、質(zhì)量分析會,，及時了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過“家長約談周”等形式與家長取得一致,，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展,。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門,，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé),、認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇二

具體搞好以下幾方面工作：

1,、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核,，做好常規(guī)管理,，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動,，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),，以學(xué)科組為單位進(jìn)行,，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性,，學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài)，及時反饋,，調(diào)整,，指導(dǎo)教學(xué)。

4,、開好每月一次教學(xué)情況分析會,，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點,。

根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排,，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實施愛心教育注意個性,，在合作,，自主，探究的過程中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化,，教學(xué)過程最優(yōu)化,，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作,、自主,、探究嘗試性教學(xué)研究。

1,、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課,、講課,、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實,、科學(xué)的工作計劃，并予以落實,，做好期中,、期末測試的質(zhì)量分析。

3,、組織教師開展“六個一”活動,，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生,，決不落下一個差生,，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè),，力爭每學(xué)期都有一個大的變化,。

4、本學(xué)期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率,。開展“六心”自律教育活動,，即：精心把握教材，盡心改進(jìn)教法,，用心錘煉語言,，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論,，熱心培育學(xué)生,。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即：（1）,、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師,，（2）、教師備課---上課（教師）---聽課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---評課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---上課教師總結(jié),，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討,。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由各學(xué)科組定人員,，定時間、定課題,，做到有組織,、有計劃、有落實,，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，期末以檢測各科的教學(xué)效果,。

按計劃對活動課、選修課,、副課進(jìn)行檢查,、督促?；顒诱n選修課參率達(dá)100%,，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案,、計劃,，要具體，可操作性強(qiáng),，嚴(yán)禁空談,，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:,。

1,、電腦制作比賽,。

2、五年級綜合知識競賽,。

3,、作文比賽。

4,、優(yōu)秀教案評比。

5,、優(yōu)質(zhì)課評比,，

教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,，并將有關(guān)材料存檔,。

學(xué)籍管理要有序，做到一人一號,，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,，各項資料詳細(xì)，擺放整潔,，同時隨時處理突發(fā)性事務(wù),，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇三

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動,。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān),。2018小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃如下，快隨本站小編一起來了解下,。

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng),。

3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊,、補(bǔ)充習(xí)題冊,、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計,，練習(xí)設(shè)計,，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排,，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂，落實有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、感悟，主動,、快樂和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽課要專注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時批,，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的'備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點愛心,、多一點耐心、多一點關(guān)心,，做到“不放棄,、不拋棄”。教導(dǎo)處,、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話,、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研,。各學(xué)科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng)。

2.落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃,。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課,。

3.邀請名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭取機(jī)會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，接受專家引領(lǐng),，與名師同臺競技。在與名校,、名師互動交流的過程中,，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力,。

4.校本教研,，課題牽動。青年教師要積極進(jìn)行校級小課題申報,。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學(xué)為重點,，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作,。

5.實施“青藍(lán)工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6,、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學(xué)生活動,，提高學(xué)生素質(zhì)。

1.加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè),，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié),，引導(dǎo)教師選好書、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2.積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3.開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,，力爭取得好成績,。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事,、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽,、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇四

本學(xué)期,，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式,，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、課堂教學(xué)的新方法、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性,、實效性、高效性,。

3,、抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識,、奉獻(xiàn)意識,、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人,。

4,、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動,，豐富校園生活,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,，嚴(yán)格控制私自調(diào)課,、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,，提升課堂教學(xué)的實效性。

2,、規(guī)范學(xué)生在校時間,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室,。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,、靈活、實踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間,。

3、切實加強(qiáng)教師的師德教育,，努力提高教書育人的素質(zhì)水平,，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為,。

樹立質(zhì)量第一的意識,，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,，我們將加大督查的力度,，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量,、效益意識,，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言,、技巧、方法,，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,，提前候課)三抓作業(yè),，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù),。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改，有錯必糾,，有練必評,。

(附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,，三,、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三,、四年級作文7篇大作,，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,，每周一、五中午寫字;每周二,、四中午閱讀,，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價,，建立科學(xué)的評價制度,。

要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動,，拓展學(xué)生展示自我特長的空間,，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生,，力求評價的綜合性和多元性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性,，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷,，確保考試過程的客觀性,、真實性,。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理,。),。

1.組織開展好讀書活動。

“雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”,，形成制度化,。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時間,，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中,。同時,，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視,，根據(jù)安排,，精心組織，力求做到人人都參與,，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平,。

2.組織開展好校園文體活動。

繼續(xù)實施大課間活動,，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化,，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力,。

3.組織開展好學(xué)科競賽活動,。

開展書法、朗誦,、講故事,、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動,，評選最佳單項能手，如“小小書法家”,、“口算大王”“寫作小能手”等,。

1.新生報名登記，二,、四,、五年級學(xué)生分班工作。

2.完成課務(wù)安排,。

3.“三表”上墻公示,。

4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放,。

5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃,。

6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動,，強(qiáng)化師生常規(guī),。

2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī),。

3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計,，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,，低年級抓好路隊等常規(guī)工作,。

5.慶祝第29個教師節(jié)。

6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置,、批改情況,。

7.組織開展各類興趣小組活動。

8,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，做好開學(xué)安全教育工作。

1.慶祝國慶主題活動,，組織學(xué)生觀看一部愛國影片,。

2.舉行一年級新生入隊儀式。

3.召開年級部主任會議,，總結(jié)常規(guī)管理情況,，評比階段性優(yōu)秀班級及先進(jìn)年級部，總結(jié)經(jīng)驗,。

4.繼續(xù)隨堂聽課,，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：),。

1.階段性質(zhì)量調(diào)研,。

2.11月9日消防安全日，了解消防知識,，學(xué)習(xí)各種自救,、自護(hù)知識。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課,。

4.六年級學(xué)生家長會,。

5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。

1.組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”,。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課,。

3.組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況,。

6.舉辦“冬季三項”比賽,。

7.部分年級美術(shù)作品展覽。

8,、四年級學(xué)生英語單詞背,、默競賽。

1.慶祝元旦板報評比,。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好期末工作。

3.組織期末各學(xué)科面試,、筆試,。

4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活,。

5.組織八星評比,、校園百星、三好生評選,，撰寫學(xué)生操行評語,。

6.評選優(yōu)秀班集體。

7.全面考評教師教學(xué)工作,。

8.召開座談會,，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議,。

9.收齊各科教學(xué)資料,、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇五

以學(xué)校工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),，以xx市教研室計劃為指導(dǎo),，堅持“青藍(lán)相融,，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo),，本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程,、課堂、質(zhì)量,、隊伍”等方面改革,，切實履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn),、服務(wù)管理”職能，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色,。

深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè),、課堂改革和教學(xué)管理,。

在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程、無事不課程,、無人不課程,、無時不課程”的課程理念，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的,、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系,，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程,，讓每個學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩。

教導(dǎo)處上學(xué)期對學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃,，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn),、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實施、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿。

在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心,、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂,、自信的課堂,、快樂的課堂、智慧的課堂,。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考、我成長,、我快樂”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動表達(dá)、充分交流,、自由生長的生命場,，提高思維力、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力,。

鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問題,，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動，構(gòu)建陽光課堂,。

主題式教研目標(biāo)：

通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討,、體驗與感悟,，實施課例研究，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,，即教研活動目標(biāo)從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動主體實現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動方式實現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

主題式教研路徑：

遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點把握三個環(huán)節(jié)：

一是確立主題,，研讀研討(基礎(chǔ)),。

活動之前，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的,，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查、分析和梳理,，合理分解成一個個板塊,，再根據(jù)每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題,，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動板塊清晰，主題明確,。確立主題后,，在集體活動開展前,，請全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點,，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式,。

二是課堂驗證，交流碰撞(關(guān)鍵),。

學(xué)科組內(nèi)開展集體備課,，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后，設(shè)計教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實際中的問題,，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計進(jìn)入課堂進(jìn)行驗證,。除執(zhí)教老師外,，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學(xué)的重點和難點的思考進(jìn)入課堂，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題,。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗證,，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深,。

三是總結(jié)反思,，有效提煉(宗旨),。

在課堂驗證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思,、匯總,、分析，對活動中所有的材料進(jìn)行整合,、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略,，以觀點報告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。

與此同時,，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動是如何開展的,，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,，追求更有價值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進(jìn)行論文案例撰寫,。

確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動能否有效展開。學(xué)期結(jié)束階段,，校長室,、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會議，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理、歸納日常教學(xué)中的問題,，通過智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實施并開展校本教研活動的主題,。研究主題源于教學(xué)實際存在,，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題,。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個主題,，結(jié)合xx市立項課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對策的研究》進(jìn)行主題研究,。

主題明確后，接下來是制訂出詳細(xì)活動計劃,，計劃制訂時關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長,，根據(jù)老師們特點安排任務(wù),，讓每個老師積極參與，有時間思考,，有事情操作;計劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計，確定主題理論主講人,，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。

1,、專業(yè)引領(lǐng),，理論先行。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持,。這一階段,，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,，以講座、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí),。

2、課例,，撰寫設(shè)計,。針對確定的主題,，積淀的理論,，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質(zhì)量的集體備課,，共同參與案例文本設(shè)計,，既要充分考慮課例實施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性,，明確研究的點;既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人，提供研究的范例,。

1,、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),，是一個共同參與,、共同研究的過程。根據(jù)計劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長組織,。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對策的合理性,，在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié),，要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟,，勇于提出新的思考,、思路。

2,、反思提高,。通過課例觀摩、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識,、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計,、教學(xué)課件，又要撰寫課堂評析,、案例分析,、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進(jìn)行概括,、總結(jié),、提煉，組織開展講座,，撰寫主題論文,，加深了對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。

在教學(xué)管理方面：

一要強(qiáng)化行政聽評課，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理,。安排表中的課必須聽,、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄,，聽必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率,。

二要強(qiáng)化教研活動的組織,，加強(qiáng)對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理，做到計劃先行、行政引領(lǐng),、過程記錄,、效果反饋。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計劃,，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果,。各教研組將教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件、試題編制及時高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗平臺,。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件,、試卷編制,、教后反思。

三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè)、學(xué)生書寫的評價,，特別是在學(xué)生寫字上做時間保障,、階段評價，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升,。

上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，要關(guān)注各層次學(xué)生,，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。教師要提前候課,，準(zhǔn)時下課，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接打手機(jī)等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的,，更要準(zhǔn)時下課,，帶好學(xué)生，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律,、安全問題,。

聽課、評課：

聽課評課既是教研活動,，又是科研活動,。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗和先進(jìn)的教改信息,，在教學(xué)中運用,。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論,。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高。聽課,，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié),，聽課記錄完整，針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得,、改進(jìn)意見,。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組，立足課堂問題診斷,，有針對性的進(jìn)行聽評課,，扎實開展課題研究。

校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué),，關(guān)懷師生成長，基于問題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點，突出主題,，深化研究,，實行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律，立足培訓(xùn)對象的專業(yè)的程度和工作能力等實際情況,，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,，即理論學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí),，走“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn),，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,，要做到“學(xué)有所用、用有所思,、思有所得”,。

四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競賽，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座,，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力,，提高檢測效率。

五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長,。以學(xué)校主題式教研活動、研究課,、xx市全員比武課,、xx市教學(xué)新秀、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)能手評比等工作為抓手,，以評比促進(jìn)教師發(fā)展。

搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實驗學(xué)?！钡臋C(jī)遇,，傾情引進(jìn)頂級導(dǎo)師團(tuán)隊，著力打造卓越的教師集體,，“親其師信其道”,，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”，輻射全校,、家長和社會,。

基礎(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是生命動力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉”,，關(guān)懷、探索,、珍視生命存在的意義,，喚醒學(xué)生的價值;尊重、珍視,、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢想;理解、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。著力做好“價值觀確立,、夢想演講,、入流圖”等主題活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主,、能動的生活實踐和學(xué)習(xí)實踐,，使其知、情,、意,、行互為表里，雙向推動,，促使其生命持續(xù)不斷地成長,。重點做好課程設(shè)計和5月份項目總結(jié)活動。

確立“陽光六年,、潤澤一生”的發(fā)展理念,，除了推進(jìn)陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀·書香節(jié),、5月運動·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié),、10月探究·實踐節(jié),、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己,，想做最好的自己,，爭做最好的自己，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時向往,，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方,。

1,、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制。實施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷,、交流與評價”,，學(xué)科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,，開展多層次,、多形式、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流,、展示和評比，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實踐與研究能力,。

第一,，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》,，對課題要分解研究重難點，基于課堂教學(xué)存在的問題,，確定教研主題序列,，圍繞主題確定教研方向與重點，制定學(xué)期計劃,，落實研究內(nèi)容,。

第二，倡導(dǎo)案例敘事,，教學(xué)反思沙龍化,。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實錄、課堂場景,、個例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄,，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入,，既要有理性的反思,，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言,、言無不盡”的教研文化,，提高教研及反思的有效性。

2,、完善合作互動的工作學(xué)習(xí)機(jī)制,。要堅持發(fā)揮教師團(tuán)隊的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊合作的精神，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅持面向團(tuán)隊實施評價,，鼓勵團(tuán)隊冒尖,，樹立團(tuán)隊榜樣,，以形成合作共贏的人際文化,。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊關(guān)系，促進(jìn)教師工作的互生共長,。

《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》,，把課題研究團(tuán)隊和向日葵團(tuán)隊有機(jī)結(jié)合，針對性聽課,，挖掘課堂問題,，為解決問題奠定基礎(chǔ)。

“校園足球”計劃的實施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標(biāo)志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前,。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時代的到來,，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志,。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對體育美育工作和教師的評價考核,，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。

一要以落實“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué),。各年級體育課嚴(yán)禁放羊式，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測試項目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時把足球納入學(xué)校體育課程體系,，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制,，大力開展多層次,、多樣化的校園足球競賽。

二是以大課間體育活動和社團(tuán)活動為輻射,，滿足學(xué)生個性化需求,。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容,，積極開展大課間體育活動;加強(qiáng)眼保健操,、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導(dǎo),、監(jiān)督與評價,。各校要以體育訓(xùn)練、社團(tuán)活動為引領(lǐng),，有組織,、有計劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動,，積極參加各級教育,、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展,，確保訓(xùn)練活動人員和時間,，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo),。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實制訂活動計劃，確保時間,、場地合理,、教師到位、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì),，提高能力。

三是嚴(yán)格落實體育藝術(shù)課程計劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計劃的實施和主科一樣嚴(yán)格對待,，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評,，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù),。

行事歷：

2月：

1、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計與管理,。

2,、正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為,。

3,、制訂主題式教研計劃，正常教研活動,。

4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計劃(第二周)

5、梳理,、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項目及相關(guān)要求,。

3月：

1,、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”，校級選拔,。

2,、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課。(3月30日)

3,、教師命題能力培訓(xùn),，命題比賽。

4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組,，并正常活動,。

5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動,。(3月27日)

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

6,、教師書法比賽。

7,、英語學(xué)科“希望之星”比賽,。

8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日，課堂觀摩)

4月：(悅讀·書香節(jié))

1,、一本部三分校閱讀節(jié)活動,。

2、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，片級選拔,。(4月12日)

3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實驗教學(xué)”,。

4,、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武?！獜?fù)習(xí)課

5,、xx市綜合實踐活動課程課型大比武

6、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動

7,、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽

8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日,，初步形成課程)

5月：(運動·健身月)

1,、xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日)

2,、xx鎮(zhèn)級教學(xué)能手展示課,。

3、一本部三分校師生同運動活動,。

4,、xx市五年級學(xué)生即興演講比賽。(5月上旬,，片選拔;5月27日市級比賽)

5,、六年級當(dāng)堂作文競賽(5月27日)。

6,、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競賽,。

7、xx市小學(xué)生紙工制作比賽

8,、xx市小學(xué)生勞動與技術(shù)基本技能大賽

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(5月10日,，成果展示)

6月：

1,、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。(6月25日)

2,、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學(xué)生個案研究”評比活動(6月底),。

6、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。

3,、各項論文選送評比。

4,、各項資料歸檔,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇六

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實__市,、街道,、學(xué)校的工作計劃，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以課程改革為重點,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)促實效，抓素質(zhì)保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以制度為保障,，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開展,。

2,、堅持育人為本，強(qiáng)化師生全員德育,，面向全體,，關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性,，提高實效性。

3,、加強(qiáng),、完善教研組建設(shè)，搭建平臺,，抓好教科研工作,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效,。

4,、切實加強(qiáng)各種教育信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實效性,。

5,、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時做好更新,。

6,、積極組織參加各級各類師生競賽，并爭取在比賽中出成績,，為校爭光,。

7、加強(qiáng)零起點教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，減負(fù)增效,，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化。

8,、加強(qiáng)立項課題的管理,，扎實積累，認(rèn)真總結(jié),。

三,、主要工作。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化常規(guī)管理,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排,，開足開齊各科課程,，制定切實可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢溪社團(tuán)活動,，保證學(xué)生每天在校的活動時間,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。

2,、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,，寫出修改意見和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,，并且要有反思和課件,。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂,、實效課堂,。

3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育,。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件,、搭建平臺，為全體教師的專業(yè)成長鋪路,。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度,，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,，夯實教學(xué)基本功,。

4、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、擇校等學(xué)生,，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全,，并及時做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新,。

5、繼續(xù)以教學(xué)為中心,，幫差與培優(yōu)并舉,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平,、班級建設(shè),。充分發(fā)揮教研組、各社團(tuán)活動的作用,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力,。努力關(guān)注潛質(zhì)生,，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,，并付諸行動,。

6,、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市,、街道組織的各類競賽活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織,，創(chuàng)造條件、提供便利,，力爭佳績,，為校爭光,。

7、細(xì)化教學(xué)過程管理,，扎扎實實做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其要加強(qiáng)對零起點教學(xué)的研究,，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,，全面,、科學(xué),、客觀、公正地評價每一位學(xué)生,，努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。

8,、重視體育衛(wèi)生工作,。認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學(xué)生活動時間,。通過專題講座,、黑板報等進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。加強(qiáng)對音體美課程實施水平的校級評估,，迎接市復(fù)評。

9,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn),，一年級教師認(rèn)真貫徹落實,，并做好培訓(xùn)記錄，以迎接市教育局的督查,。

（二）開展教研活動,，提高師資水平。

1,、各教研組制訂好工作計劃,，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點教學(xué)常規(guī)管理,、上課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，上交教導(dǎo)處,。教研組長做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作,。

2,、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學(xué)工作中,，并按要求填寫《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》,，然后統(tǒng)一上報。

3,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式,，組織青年教師參加__市教壇新秀評比,、街道“青年聯(lián)誼會”活動，積極上交論文,、案例,、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路,。

4、以教研組為單位,，組織好課題管理,，積累第一手資料，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇七

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo),，根據(jù)《縣教研室xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點,，以提高教學(xué)管理效能為保障,，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本,，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，追求精細(xì)化管理,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊,、上足,、上好各類課程，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校,，教師及時放學(xué),，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析,、教學(xué)程序設(shè)計,、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主,、合作、探究”新理念,。堅持每周寫一則教學(xué)反思,，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施,。

3.精心設(shè)計及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中,，體現(xiàn)梯度,，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）,。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字,、符號,、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因,，對癥下藥,，舉一反三。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。遵循“面向全體，注重差異”原則,，對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，完成課外作業(yè),，克服學(xué)習(xí)困難,。教師要有愛心,、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，要注意從學(xué)生的'基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改,，認(rèn)真評講,、分析試卷。評講要有重點,，不能一一講演試題,。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講,、個別輔導(dǎo)評講,。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析,。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動,，通過調(diào)研、評估,、展示,、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）深化課堂教學(xué)改革提高教師駕馭課堂能力,。

繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點,，扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動，通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力,。

1.理論引導(dǎo)實踐,。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念,，就不會有進(jìn)步的教育實踐,。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為,、落實三維目標(biāo)和隨機(jī)評價的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”,，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程,。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，關(guān)注體驗,，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展,。

4.教研組開展專題理論學(xué)習(xí)活動,。

xx年元月份。

1.制定復(fù)習(xí)計劃,，安排期末檢測工作,。

2.課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,，謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié),，總結(jié)部門工作,，制定新學(xué)期計劃。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇八

在__區(qū)“傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī),，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二,、工作目標(biāo),。

1、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項細(xì)則,，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，總結(jié)經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。

2,、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級為重點,，加強(qiáng)“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項方案,，并通過以點帶面的方式,，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系,，構(gòu)建完整的__小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4,、開展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、重點工作,。

（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2,、以“快樂活動日”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評價體。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

4,、進(jìn)一步落實語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃,。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)舉措。

1,、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī),，以年級組、教研組為單位,，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施,，嚴(yán)格落實并及時進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。

2,、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,，通過區(qū)級,、校級教研活動，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評價方式。

（三）深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

1、圍繞教研組和個人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示,。

2,、鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點，積極開展學(xué)科特色活動,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

3,、各教研組在學(xué)期初申報特色活動,，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動,。

（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實長效管理措施。

1、根據(jù)各教研組備課要求,，設(shè)計“__小學(xué)備課本”,，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3,、深入開展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式,、少而精”為原則選取,、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),，高效率”的原則,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性,、針對性和有效性。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實現(xiàn)“備課,、上課、作業(yè)”的一致性,。

3,、一年級家長開放日活動（課堂教學(xué)展示1）。

1,、期中練習(xí)動員,、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析,。

2,、召開各年級學(xué)生家長會（結(jié)合德育室工作安排）。

3,、進(jìn)一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動,。

1、年度考核,。

2,、一年級家長開放日（課堂教學(xué)展示2）。

3,、新進(jìn)教師亮相課,。

1、期終考查動員,、組織工作,，完成教學(xué)質(zhì)量分析。

2,、興趣社團(tuán)活動考核,。

3、教研組備課組總結(jié),。

4,、一年級期末游園活動,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇九

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室2013——2014學(xué)年工作要點為指針,，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程）工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益,、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)德育工作,，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生,、安全教育,、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,、人文化。

2,、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽,，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3,、注重教師素質(zhì)的提高,，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

（一）,、抓實教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1,、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制,，按時上課下課,，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂,。

3,、進(jìn)一步完善集體備課制度，實行隔周集備制,，要求各教研組長做好計劃,，并認(rèn)真組織實施。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,，針對各班實際情況,，使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上,。

（二）,、以課改為核心，以課堂為重點,，組織開展教研活動,。

1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會,，

2,、在中高年段開展作文教學(xué)研討會，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例,。

3,、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出,，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊文化,，用引領(lǐng)成就自我超越,，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。

（三）,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，提高教師綜合素質(zhì)。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）,、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的,、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上,。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等,。

（2）,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會：如召開教育敘事交流會,、反思交流會,、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí),，大家受益,，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2,、抓好青年骨干教師的培養(yǎng),。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,，讓青年教師有實踐的機(jī)會,。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此,，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課,，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議,，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑,，并帶頭上好實踐課、研究課,。

（四）,、重視各類競賽。

一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo),。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師,、有場地,、有教材、有時間,，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識,，為校爭光,。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽,、百題競賽,、中高年級的應(yīng)用題競賽。

1,、開學(xué)動員走訪,。

2、制定招生計劃,。

3,、落實支教教師。

1,、發(fā)放教科書,、教師用書、

2,、組織學(xué)生報名,、注冊工作。統(tǒng)計各班學(xué)生報到情況,，回收流失學(xué)生,。

3、開學(xué)典禮,。

4,、各教研組、各學(xué)科制定計劃,，及時檢查,。

5,、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。

1、備課組集體研討活動（專題研究活動）,。

2,、舉行小學(xué)語,、數(shù)教研活動,。

3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動,。

4,、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。

5,、教研活動（新教材培訓(xùn),、觀看光盤）活動（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）,。

8,、慶“十一”愛國主義教育活動,。

1、教學(xué)研討活動,。

2,、了解各班單元檢測情況，召開質(zhì)量促進(jìn)會,。

3,、教學(xué)常規(guī)抽項檢查。

4,、小學(xué)高段語文教研活動。

1,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

2、舉行綜合素質(zhì)展示活動,。

3,、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查,。

4,、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、組織復(fù)習(xí)公開課,。

2、評選“優(yōu)秀教師”,。

3,、檢查單元過關(guān)的使用情況。

4,、做好教師評價工作,，填寫教師業(yè)務(wù)檔案。

5,、完成各項小結(jié),，上交教參資料。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇十

本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二,、工作目標(biāo),。

1、完善和落實各項規(guī)章制度,，為教學(xué)工作的開展提供有力保障,，使考核考查做到有章可依、有制可查,。具體包括：《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》,、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標(biāo)準(zhǔn)》、《xx小學(xué)班主任（副班主任）績效考核實施辦法》等,。

2,、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,，開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校qq群進(jìn)行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

4,、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng),，全員參與的模式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn),。

5,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益,。分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組,，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法、集體備課,、上公開課,、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動等，加強(qiáng)小課題研究,，求精不求多,，力求實效。

6,、抓好抓實各級各類師生活動,。落實十月教研月活動，組織好學(xué)生系列比賽,，如學(xué)生朗誦比賽,、講故事比賽、少年宮展示活動,、讀書節(jié)活動,、陽光體育活動等。

7,、加強(qiáng)夢想課堂的規(guī)范化管理,，加大對夢想課程教師的指導(dǎo)與考評,，讓更多的教師參與到夢想課程的教學(xué)中來。

8,、配合上級主管部門,，加強(qiáng)對功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期,，根據(jù)上級部門工作安排,，我校將實現(xiàn)班班通，建立微機(jī)室及其它功能室等,，學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè),，落實專人專管。

三,、工作措施,。

（一）落實常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機(jī),、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時,，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。要求做到“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。

（1）嚴(yán)格巡課制度,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出。

（2）嚴(yán)格備課管理,。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去設(shè)計教學(xué)過程,，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計,、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn),，又要有學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)活動的預(yù)設(shè),。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,，對教學(xué)重難點進(jìn)行個性化再設(shè)計,，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級,、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進(jìn)教師一律手寫教案,，要有詳細(xì)的教學(xué)過程,，直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案,。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并與績效掛鉤,。

（3）嚴(yán)格上課管理,。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,，從學(xué)生角度設(shè)計出高效,、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性,。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標(biāo),；提高效率；注重方法,；課堂效果,。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,，要做到“四精四必”,。（精選、精練,、精批,、精講；有布置必檢查,，有上交必批改,，有批改必講評，有講評必補(bǔ)救）,。

3,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。在加強(qiáng)語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時,，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,，特別是音樂,、美術(shù)、體育學(xué)科,，手工制作,、欣賞、游戲等課形,，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),，要提出有效措施，解決實際問題,。

4,、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5,、繼續(xù)堅持聽課制度（教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)）,，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動,，了解掌握教師教學(xué)動態(tài),、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

（二）立足本校搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用,。以教研組為單位,，認(rèn)真制訂教研活動計劃，特別是借助十月教研月,，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動,，每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作,。

2,、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,，結(jié)合本組教學(xué)實際,，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動,?；顒訒r要認(rèn)真組織，有過程記載,、有資料積累,、有活動總結(jié),，做到制度化,、日常化,。

3,、落實小課題研究，積極做好課題管理工作,。對科研態(tài)度積極,，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。

4,、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

5,、創(chuàng)新校本教研活動形式,，發(fā)揮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢，認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動,。

（三）積極開展多項教育教學(xué)及教研活動,。

1、課堂教學(xué)展示活動,。

一是研討課展示活動,。同年級組以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”,、“一課多議”,，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實效性,。要求各年級每周安排1―2人上課,，同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流,。

二是專題教研課活動,。圍繞某個專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動,。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課,，在研課,、上課、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

四是教學(xué)“開放日”,。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動，讓學(xué)生家長和社會各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會走進(jìn)我們的課堂,。

2,、學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動。

結(jié)合教研月活動,，積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動,，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺，培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會運用,、學(xué)會創(chuàng)新的能力,，增強(qiáng)競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng),。

一是開展教師基本功大賽展示活動,。結(jié)合十月教研月活動，開展教師三筆字,、簡筆畫等基本功大賽,。

二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀讀書筆記等，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三是開展書法,、朗誦、講故事,、演講,、口算、計算等學(xué)科性競賽活動,，評選最佳單項能手,，如“小小書法家”、“口算大王”等,。

（四）改革優(yōu)化師資隊伍途徑,，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì),。

1,、積極開展各類活動，幫助教師快速成長,。

（1）讀書活動日?；Ｒ粚W(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1―2本,，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流,。

（2）繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校,，延伸校外,。本學(xué)期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽,、評課活動,，除此之外，還將開展聽講座,、外出學(xué)習(xí)等活動,。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)反思,。在反思中有教師成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,，我們要在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，在反思中成長,。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得,。

3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去,，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。

總之,，xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,，學(xué)習(xí)第一；成功第一,，成長第一”的辦學(xué)理念為中心,，積極進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇十一

本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞市局,、仙女鎮(zhèn)和學(xué)校的中心工作,，著力內(nèi)涵建設(shè)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩,，以落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,，以學(xué)習(xí),、實踐、反思,、再實踐為主要形式,，繼續(xù)推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué),。本著“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、”的宗旨,，努力為學(xué)校、教師服務(wù),，為教師搭建平臺,，努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,、為成功創(chuàng)建省實驗小學(xué)而努力奮斗。

具體措施：

堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,，樹立育人為本的思想,，強(qiáng)化育人意識，各項工作都要以為學(xué)生健康成長服務(wù)作為出發(fā)點,，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作,，努力培養(yǎng)“四有”新人。

首先是加強(qiáng)教師的德育建設(shè),，注重教師的職業(yè)道德建設(shè),，注重教師的師德修養(yǎng)、言傳身教,，讓全體教師做學(xué)生的表率,，做學(xué)生的朋友。

其次,，除了重視思想品德課,、晨會課,、班隊課等德育主渠道外，還要十分重視各學(xué)科的滲透教育,。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,，做好“兩備”（備滲透目標(biāo),，備滲透過程）,、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點、結(jié)合年級特點,、結(jié)合年齡特點）工作,，于精心設(shè)計中使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性,、自然性,。

再者加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育工作的新思路,、新方法,。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點,，激活學(xué)生主體,，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校,、家庭,、社會”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理模式，取得了較好的合力效應(yīng),。本學(xué)期,，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,，堅持家校聯(lián)系,，拓展社區(qū)教育，使德育工作再上新臺階,。

實施素質(zhì)教育,，就在于面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，切實加強(qiáng)教學(xué)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理,。繼續(xù)貫徹市局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程,，堅決做到學(xué)生,、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,。本學(xué)期我們對課程計劃進(jìn)行不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查,、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序,。

2,、加強(qiáng)對教師“教學(xué)六認(rèn)真”的工作管理,。繼續(xù)推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式,。月查以各年級組長推磨檢查為主,，每月各年級組組長按照教導(dǎo)處的安排對各組教師教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)行檢查，且要把這一組的總體質(zhì)量以書面的形式匯總到教導(dǎo)處，便于作出科學(xué)的判斷,。同時教研組長每月對本組內(nèi)教師的工作情況進(jìn)行單項檢查或通過教師互查,，認(rèn)真填好記載本，學(xué)期末將結(jié)果列入各年級組考核,。教導(dǎo)處的抽查將是不定時的,、全面的，并及時將檢查的情況向教師反饋,，提出指導(dǎo)意見,。期中、期末將舉行多種形式的教師備課筆記,、學(xué)生作業(yè)的展覽,、交流，使教師,、班級的“六認(rèn)真”工作“陽光化”,。

3、加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)文件,，深刻領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位,。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間,、教師的作業(yè)布置、教輔材料的使用等作好具體規(guī)定,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期將以規(guī)范課堂教學(xué)行為,，提升有效教學(xué)層次為落腳點，把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式,、教研研討式,、跟蹤指導(dǎo)式、隨機(jī)抽查式,、示范引領(lǐng)式,。狠抓聽課、評課兩個環(huán)節(jié),，在互聽互評中調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性,，不斷提高執(zhí)教能力，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量,。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究,，開展校級基本功評比活動,、校級示范課評比活動、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計及論文等評比活動,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)小組的作用,，充分調(diào)動各年級備課組長能動性。本學(xué)期將修訂集體備課活動的方案和檢查措施,，重點研究教材解讀,、學(xué)情分析、試卷編制,、課程設(shè)計上,，并要求同年級的教師巡回互聽課活動，每次活動有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時間隨機(jī)參與某年級某學(xué)科整個集體備課的過程,，每次活動做好詳細(xì)記錄,。

3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計,、試卷編制的研究,。以作業(yè)為抓手，切實提高學(xué)科合格率,，堅決杜絕作業(yè)設(shè)計,、布置隨心所欲，要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上作業(yè)設(shè)計要吻合,。加強(qiáng)月考練習(xí)卷的管理研究,，月考后做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作,。開展有效教學(xué)沙龍活動。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作,。學(xué)習(xí)困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，要突破這一瓶頸,，需要整合各方面力量,，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑,，對在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗及時地總結(jié)、交流,、推廣,。本學(xué)期繼續(xù)加大調(diào)研力度,，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級,、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績，并要開展學(xué)困生輔導(dǎo)研討活動,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競賽管理。進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。本學(xué)期,，將進(jìn)一步加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò),，建立檢查措施，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組,，擴(kuò)大學(xué)生的參與面,，堅決做到計劃、師資,、場地,、生源落實，確保每次活動的質(zhì)量,，真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展,，特長得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期結(jié)合市級有關(guān)學(xué)科的競賽活動,，組織好各項選拔賽,，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng)佳績。

１,、加強(qiáng)新進(jìn)教師的上崗培訓(xùn),。本學(xué)期我校新進(jìn)教師較多，他們當(dāng)中有些是剛從大專院校畢業(yè),，還沒有實際工作經(jīng)驗,；有些是從其他學(xué)校調(diào)進(jìn)，進(jìn)入我校后所教學(xué)科,、年級與以前都不一樣,。我們將對他們組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能盡快熟悉,、適應(yīng)自身工作,，使他們的各項工作合崗到位。同時幫助他們制訂好個人發(fā)展目標(biāo),，使他們早日成才,。

２,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。我們將緊扣“請進(jìn)來,、走出去,、推向前”的九字方針，加大骨干教師培養(yǎng)力度,，為青年教師提供公平競爭,、展示自己的舞臺，使業(yè)務(wù)精湛,、教有所長的青年教師脫穎而出,。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到教育的飛速發(fā)展對教師提出了更高的要求,，要放眼未來,，積極主動努力做好自身的學(xué)習(xí)工作，不斷提高學(xué)歷層次,，加強(qiáng)運用現(xiàn)代化教育手段的研究,，學(xué)以致用。

3,、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，組織好各項工作，當(dāng)好校長室的參謀和助手,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇十二

以上級文件精神為依據(jù),，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，恪守“求是務(wù)實、與時俱進(jìn)”的教育哲學(xué),，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動來提升我們的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動,，加強(qiáng)合作交流,，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，扎實推進(jìn)項目建設(shè),，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺階,。

【工作目標(biāo)】。

1,、抓實教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。

2,、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

3,、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5,、豐富學(xué)生活動,，促使其發(fā)展個性特長。

一,、抓實教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識,，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收活動,。近幾年，市局就質(zhì)量提升,、常規(guī)落實開展了系列活動,，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效,。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀,，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題,，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn),，過程設(shè)計要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實,，反思評價要細(xì),。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點,、重難點,、切入點、訓(xùn)練點,，要有單元意識,、整體意識,，要有知識的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展,、水平的前后提高,，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點,，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計教學(xué)過程,，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動，體現(xiàn)活動的層次性,、有序性,、針對性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)設(shè)寬松,、互動、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,，促進(jìn)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí),，提高國家課程校本化的實施水平,。四是要扎實課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計訓(xùn)練點,，語文課要重視積累,、文體意識、讀寫結(jié)合,，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維,、方法意識、運用能力,，英語課要重視語用,、生活意識、學(xué)用結(jié)合,。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性,、針對性、層次性,、有效性,。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價,，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂,，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時,全面落實教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級考核及區(qū)級驗收工作,，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對各教師進(jìn)行逐項考核,，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。

2.有效落實備課組活動,。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助,、提高、發(fā)展,，但也有的備課組活動形同虛設(shè),，效果不明顯、教師積極性不高,。因此要強(qiáng)化獨立備課,、集體研討的意識;引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動;引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,，促進(jìn)教師夯實教學(xué)基本功,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識要提高,，集體的智慧遠(yuǎn)大于個人的力量,，經(jīng)驗的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課,，主要備教材,、備過程、備方法,、備訓(xùn)練,、備進(jìn)度;三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體交流,，可以是集體分工備課后的集體交流,，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流，可以是經(jīng)驗的分享,，也可以是教訓(xùn)的汲取,。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,，保證足額的課時量,，尤其要重視練習(xí)課、講評課、活動課的設(shè)計,，做到層次清晰,、方向明確、效果明顯,。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一”活動,，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示,、評比活動,。

3.創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流,、平等互助的教學(xué)研究共同體,，營造民主、開放,、共享的教學(xué)研究文化,，鼓勵和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色,。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃,，一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學(xué)習(xí)活動,，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動,，通過競賽活動提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動,、同題異構(gòu)活動,、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃,、有安排,、有落實、有反饋,、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動的主動性,、積極性，要有準(zhǔn)備,、有思考,、有目標(biāo)的在活動中得到提升。

4.堅持質(zhì)量興校的意識,。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對質(zhì)量負(fù)責(zé),，要早思考,、早謀劃,。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,，不留盲點,、問題點、困難點;二是向平時要質(zhì)量,，要扎實抓住每天的在校時間,，說寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差,、目標(biāo)達(dá)成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗,、有收獲;三是向每次要質(zhì)量,，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,，真正做到檢測前有準(zhǔn)備,、檢測后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來,，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級的質(zhì)量,，自主開展好檢測與分析工作,，蹲點行政要主動走進(jìn)教室，了解學(xué)情,、出謀劃策,，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力,，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,，起好步、邁大步,，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究,，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,，我們老師既要研究學(xué)生,，又要把握知識訓(xùn)練要求，既要個人思考,，又要發(fā)揮集體的力量與智慧,，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌,。

二、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

近年來，我們有些學(xué)科走在了全市的前列,，不僅教學(xué)質(zhì)量高,，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響,。但同時也有一些學(xué)科相對薄弱,，質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫,。我們將采取以下措施：

1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思，反思教學(xué)的問題在哪里,，如何改進(jìn),，怎樣切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,，提供各種形式的指導(dǎo),。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率,，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要站在理論的前沿，要把握住時代的脈膊,。同時,，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電,。

4.教研為保障,。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問題,。問題所在即課題之所在,，我們要針對教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組,，教研組中進(jìn)行專題研究,，找準(zhǔn)對策，切切實實改進(jìn)自己的課堂,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

5.畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,，群策群力,，分秒必爭,。

三、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善,。

1.為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,，豐富閱讀內(nèi)容”的研究,，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究,。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識,，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點,，學(xué)期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識、實施策略寫出專題報告,。

2.各學(xué)科組同時要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點,，對“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究,，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解,，探討學(xué)科關(guān)鍵問題，改進(jìn)教學(xué)實踐,。

3.全體老師要把上述工作正確的,、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力,，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實踐與探究,，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下,，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，各教研組學(xué)期結(jié)束時要把此項工作的開展情況、取得經(jīng)驗,、存在困惑作為交流的主話題,。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

1.立足學(xué)科開展研修活動。重點加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué),、運算能力,、學(xué)業(yè)水平檢測,。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,，加強(qiáng)對核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí),，切實加強(qiáng)課型研究,，切實加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式,，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實;三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修,。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺,、省教研室“教學(xué)新時空”,、常州市“教學(xué)新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓(xùn)活動;支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動;四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點。

2.加強(qiáng)讀書活動,，豐富自己的知識視野,。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書、優(yōu)秀的教育期刊,、兒童文學(xué)),，要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品、歷史書籍,、傳記類,、哲學(xué)類、管理類書籍,、休閑娛樂類書籍),。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究,，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,，一個知識點，一種數(shù)學(xué)方法,，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟,、信手拈來,、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史,。英語教師要讀教科書,，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué),，要讀語言學(xué),，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書,。讀書時一是要做好選擇,，做好讀書計劃，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”,，三是要博覽群書,。

3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求,。一是熟知本學(xué)科的知識(一至六年級,，要求學(xué)生會的老師要會)，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計能力,、口語表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評價能力等),，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。

4.通過走出去,、請進(jìn)來的辦法，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會,。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹榜樣,、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動記錄,。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會,，以積極的心態(tài)參加活動，在活動中提高認(rèn)識,、充實自己,，要做好活動后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動,，教師要積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，提高活動的實效性,。四是有條件的情況下,，學(xué)校將聘請有關(guān)專家到校講學(xué),，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”,。

五,、豐富學(xué)生活動，促使其發(fā)展個性特長,。

過去的時間里,，我校學(xué)生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,，學(xué)生特長不夠凸顯,。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項活動中脫穎而出,，提出如下建議：

1.教研組,、學(xué)科組必須根據(jù)上級計劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計劃，計劃要有目標(biāo),、有內(nèi)容,、有時間、有地點,、有落實,、有舉措、有專人負(fù)責(zé),，計劃要有科學(xué)性,、長遠(yuǎn)性、實效性,，要提高活動的參與率,。

2.各組老師在培訓(xùn)活動中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，活動中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,，朝著制定的目標(biāo)努力,。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動。開展形式多樣,、目標(biāo)明確的學(xué)科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動,，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動,，充分發(fā)揮活動的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀,、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實驗等活動，舉行小學(xué)生口算能力檢測,、數(shù)學(xué)小論文評比,、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽,、英文朗誦比賽,、閱讀與作文競賽等活動，以學(xué)科活動促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

4.音,、體、美,、信技,、科學(xué)等社團(tuán)活動本學(xué)期仍組織活動，一方面可在規(guī)定的時間進(jìn)行(每周二下午),，另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行訓(xùn)練,，相互間人員的選擇不可沖突。

5.沒有競賽項目的學(xué)科,，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點,，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動，一方面把好入口關(guān),，另一方面發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇十三

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx——20xx學(xué)年工作要點為指針,，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程）工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑,，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,，注重教師隊伍的管理和建設(shè),，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研教改力度,，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化、人文化,。

2,、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善,。

3,、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

（一）,、抓實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1,、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課,，執(zhí)行侯課制，按時上課下課,，課中不得隨意離開課堂,，更不能隨意拖堂。

3,、進(jìn)一步完善集體備課制度,，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃,，并認(rèn)真組織實施,。

4、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，抓好質(zhì)量抽測,、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來,。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上,。

（二）、以課改為核心,，以課堂為重點,，組織開展教研活動。

1,、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會,，

2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會,，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例,。

3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動,。文件明確提出,，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求,，讓互助成為團(tuán)隊文化,，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴},。

（三）,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì),。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）,、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動,，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上,。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等,。

（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會：如召開教育敘事交流會、反思交流會,、讀書沙龍等,，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

2,、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來的希望,，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,，讓青年教師有實踐的機(jī)會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動,。因此,，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。定期召開骨干教師會議,，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實踐課,、研究課,。

（四）、重視各類競賽,。

一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo),。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師,、有場地、有教材,、有時間,，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光,。二是抓好校內(nèi)百字競,、作文競賽、百題競賽,、中高年級的應(yīng)用題競賽,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇十四

以縣教研室工作要點為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下,，努力更新教育思想和教育觀念,；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法,；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì),；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，落實精,、細(xì)、化管理,，前瞻,、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作,。

一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高校本培訓(xùn)實效性,；提高德育工作的實效性,。

三個加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理,；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控,。

（一）抓實抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn),。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神,，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動的意見》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等,。使每一位教師認(rèn)清形勢,，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷,、“師德標(biāo)兵”評選活動,，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,。

2,、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),，會定期召開德育工作會議，以專題講座,、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性,。

3,、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀(jì)律和衛(wèi)生工作,，為學(xué)生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍,。

4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊的陣地建設(shè),，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡,，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng),。

5、本學(xué)期的家長學(xué)校,，在活動內(nèi)容和方式上,，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒?；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

6,、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”,，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的'重要陣地,。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以服務(wù)和管理為宗旨,，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程,。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2,、全面落實教學(xué)工作“十字”方針,。即：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,，教研組每兩周檢查一次,，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測,，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報,，反思教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施,，達(dá)成目標(biāo),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程,，也要看結(jié)果,。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力,，互相協(xié)作,。同科目教師之間要經(jīng)常探討,，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，做到資源共享,，成果共享,，榮辱共享。

5,、各科教師在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高,。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究,。

7,、發(fā)展學(xué)生特長，加強(qiáng)音,、體,、美等特長教學(xué)?？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力,。做好田徑隊,、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作,。選好學(xué)員,、制定計劃，填好手冊,，收集積累原始材料,。

8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,，以廣播操為突破口，以運動會為載體,，不斷推進(jìn)群眾性體育活動,。運動隊要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項比中有新突破,。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作,。

9,、嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度,。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、休學(xué),、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省,、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,，建檔完整,，分類科學(xué)，逐步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化,。

（三）完善校本培訓(xùn)體系,，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)為載體,，積極推進(jìn)校本培訓(xùn),，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機(jī)制，有層次,、穩(wěn)固的提升教師的,。教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

1,、加強(qiáng)教研組管理,。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重在正常開展活動,，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化,、系列化,。每周三、周四下午4：20—5：20分別為語,、數(shù),、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有安排表,，有主持人,，有考勤，有交流,，有活動記錄,。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，力求形成特色,。

2、切實加強(qiáng)圖書室,、電教材料管理,，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源,。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢,，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,，強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園,。

3,、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長室,、教導(dǎo)處對每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。

4,、配合校長室組織好公開教研活動,，展示我校新課程改革以來所取得的成果。

5,、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強(qiáng)化信息反饋,，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求,。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理,。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計劃,，認(rèn)真開展好各項活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式,，進(jìn)行交流和研討,。

1、做好編班,、課務(wù)分工等工作,，制訂“三表”。

2、各教研組（語文,、數(shù)學(xué),、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排）,，并正常開展活動,。

3、各教師制定各科教學(xué)計劃,。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。

4、開展同備一課活動,。

5,、組建興趣小組，并正常開展活動,。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。

7,、教育教學(xué)專題講座。

8,、校級骨干教師示范課,。

1、繼續(xù)開展隨堂課,、年級組教研課,、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。

3,、組織年級組學(xué)科競賽活動。

4,、開展同說一課活動,。

5、教育教學(xué)專題講座,。

6,、校級骨干教師示范課。

1,、繼續(xù)開展隨堂課,、年級組教研課,、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動,。

2,、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。

3,、開展同評一課活動。

4,、校級骨干教師示范課,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查,，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。

6、組織學(xué)科競賽活動,。

7,、教育專題講座。

8,、班主任工作專題研討,。

1、繼續(xù)開展隨堂課,、年級組教研課,、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動,。

2,、對教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。

3、組織讀書評比活動,，評比出“古詩文背誦大王”,、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

4、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研,，并做小結(jié),。

5、青年教學(xué)基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術(shù)）,。

1,、各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

2,、教導(dǎo)處,、教研組（語文、數(shù)學(xué),、英語）,、年級組、教師個人完成工作總結(jié),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃秋季篇十五

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生歡樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時參加教研活動,，用心主動參與討論交流。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3,。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動,。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān),。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實踐活動,、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課,。練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題冊,、單元測試卷等教師要事先做,，作文課前教師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段,，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計,，尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫教案，45周歲以上教師可適當(dāng)備簡案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建歡樂課堂、智慧課堂,，落實有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開放民主、活潑靈動,、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、感悟,，主動、歡樂和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽課要專注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè),。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時批,，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關(guān)心,，做到“不放下、不拋棄”,。教導(dǎo)處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進(jìn)行調(diào)研,。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫話、閱讀和寫作,；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算,、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況,；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng),。

2,。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強(qiáng),、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人,、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位教師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課教師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課。

3,。邀請名師,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流,。多方爭取機(jī)會，讓教師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理解專家引領(lǐng),，與名師同臺競技。在與名校,、名師互動交流的過程中,，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力,。

4,。校本教研，課題牽動,。青年教師要用心進(jìn)行校級小課題申報,。并將課題日常活動融入到校本教研中,，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展,。本學(xué)期還要完成歡樂課題的結(jié)題工作,。

5,。實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊,。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松,。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字,。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三、組織學(xué)生活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。

1。加強(qiáng)“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè),。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放,，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿學(xué)校,。

2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3,。開展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽。

用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭取得好成績,。透過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的學(xué)校文化活動,，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識潛力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽,；英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng),。