計劃可以幫助我們明確目標,、分析現狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教導工作計劃小學篇一

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋,；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄,。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義,，不必太理論化,，不是寫論文，就實打實,，說你想做什么,，想怎么做，期末總結你的得失即可,。

保證教師的備課時間,，少開無用會，會宜短不宜長,，開要開出效果,，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,，人的精力有限，否則勢必影響教學效果,，領導也可隨時抽查老師辦公室,，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜,。

紀律是學習效果的保證,，它也是一個學校校風、學風,、班風的反映,，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合,；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導,，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導,，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果,，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管,，課下關愛他們,、原諒他們、幫助他們,；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課,，及時表揚表現優(yōu)秀的教師,，以激勵老師,。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子,，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料,，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領導打招呼外,，需本人通知教導處,，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理,。

本著本年級回避,、保密的原則嚴格公平出卷,、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接,，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,，以便今后更好地開展教學,。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我?，F狀和制定下步的整改措施的重要依據）,，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風,；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報,、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長,，形成一種教育的持續(xù)力和關注度,，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行,，到中考時取得好成績是水到渠成的事,。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。各年級需有搞外聯(lián)的老師,，了解各校的動向,，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

教師的理論學習需要落到實處,，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗,，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座,，讓教師能真正地有所得有所悟,，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺,，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出,，一場體育賽事，一次美術書畫展,。同時,，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語,，因為畢竟英語生中臥虎藏龍,。

針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據,，防止臨時抱佛腳,，平時應做好工作的細化、材料的積累,、保存和管理,，專人負責、工作變動有交接指導等,。

每個人的智慧都是有限的,，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任,，我們需要群策群力,，因此，教導處要定期征集民意,，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議,。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失,，反思工作的落實情況,。

上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質量

付出終會有收效 一遭雪恥揚我威

本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求,、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動,。

1、常規(guī)教學

2,、各項教育教學活動

根據學校教學計劃,，力爭及時,、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動,，使教師,、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。

3,、校本教研

適時開展校本教研活動,，制定切實可行的方案，提倡運用現代信息技術手段教學,，開闊學生視野,，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路,，引導學生愛學,、樂學。最終讓學習成為一種樂趣,，一種享受,。

4、教學評價

期初,、期中,、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收,，并作好記錄,。對本簿完成的次數，書寫,，批改情況及時驗收記錄,。

5,、政治,、業(yè)務學習

及時組織教師實施政治、業(yè)務學習,，豐富教育理論,，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能,，提高個人專業(yè)技術水平,。

本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中,，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真,、踏踏實實的去做。

1,、學情分析

3——6年級上學期期末成績分別是80,、66,、79分，位于學區(qū)中上游,，從卷面看,，各年級均有兩級分化現象，優(yōu),、差生以列出名單,、在教學中要多多關注他們，其次,，有學生對此學科不夠重視,，要強化認識。再次,，學生的聽課精力不夠集中,，專心程度還有待于提高。

2,、教學

雖使用電子教案,，但我仍要認真進行二次備課，根據教材,、自身和學生實際,，在吸納可取之處同時，找出不當之處,，進行增減調適,，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來,，使學生健康成長,。

上好每節(jié)課，在預設的基礎上,，力爭合理,、靈活駕馭課堂，運用各種手段,，激發(fā)學生興趣,，結合生活實際、案例提高學生的認知水平,，鞭策行為的養(yǎng)成和提高,。并結合考試內容，適時點撥做好筆記,，強化認識,，提高教學效果。

上好16年級的安全課,，發(fā)揮應有作用,。

一個滿意的答案,。最后愿自己的各項工作圓滿成功！

教導工作計劃小學篇二

本學期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關文件精神為指導,，以課程改革為動力,，以教學質量為中心，以規(guī)范管理為保證,，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,，力爭把教學研究工作推上一個新臺階。

1,、完善各項制度,，規(guī)范管理教學，提高教育教學質量,。

2,、改進“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

本學期我校的校本培訓工作將遵循“分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質,。校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀、研,、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結交流,，以達到學以致用，相互學習,，相互提高的目的,；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結,，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文,；“評”即學校采取檢查,、督導、考核等措施,，及時總結,，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵,。本學期要求每位老師至少看一篇教育名著,，寫一篇讀后感。

2,、教育教學方法培訓,。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。因此,，本學期學校擬指定的一名骨干教師作講座（教師,、學科、題目待定）,。

3,、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異,，要做一名合格的現代人民教師,，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合,。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關的講座和技術培訓,。

學校的教研活動要有針對性、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。本學期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機,，以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等為基本形式，認真而扎實開展研討活動,。

1,、圍繞教學主題，需要理論指導,。理論學習做到組內學習與自己自學相結合,，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平,。本學期結合市教育局開展的“教師讀書工程”活動,，要求每一位教師多讀書，勤練筆,，不斷提高自身的文化素養(yǎng),，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來,。

2,、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領作用,，本學期學校將這些骨干教師與年輕教師搭配結隊,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高,。

3,、以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究,，組內每人圍繞主題先進行理論學習,，接著集體討論，商量解決問題的對策,，然后確定某位教師上課驗證,，通過集體備課、聽課,、評課,、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高,。每一次研討要做到有主題,、有支持人、有發(fā)言人,、有記錄,。

4、教研活動要對外開放,，加強教學交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量,，積極采取走出去,，請進來的方式，與市,、鎮(zhèn)教研部門以及其他學校教研力量結合起來,，加強校際間的互動交流。本學期,，學校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學等十三所學校開展聯(lián)動研討活動,，使教師在互動中達成共識，相互促進,，共同提高,。

5、做好課堂教學評優(yōu),、“教壇新秀”評選,、各學科論文,、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動,。

課題研究要注重過程,，講求實效。根據《課題管理制度》,，學校要加強對課題組的管理,，課題組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學方式和學習方式，參與整個研究過程,，并帶領教師通過開展一系列的教學研討,、交流、反思活動,，自覺探索課堂教學規(guī)律,，重視研究教材、研究學生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學實踐能力。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源,，優(yōu)化品社教學》）要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，作好階段小結,，撰寫高質量的教科研論文,，為迎接中期和結題檢查作好準備。

擬推薦語文教研組的作文課題向市進修學校報備,。

教導工作計劃小學篇三

以黨的教育方針統(tǒng)一思想,，繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機,，以教師發(fā)展為抓手,，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習,、實踐,、反思、再實踐為主要新式,，逐步推進課程改革研究,，努力構建有利于素質全面發(fā)展的課堂教學，本著“研究,、指導,、服務”為宗旨,，努力為學校、教師服務,，為教師搭建平臺,，為努力提升教師的綜合素質、教育能力,，培養(yǎng)學校的骨干教師,，堅持以人為本的理念,，關注教師個人專業(yè)發(fā)展,，努力建設一支高素質、高標準的教師隊伍,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎,，為提高我們學校的教育教學質量而努力。

1,、以課堂教學為主陣地推進課程改革，本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐,、解決教學實際問題,，引領課改方向，組織教師參加各級繼續(xù)教育,、學科教材培訓等活動,，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng),，組織教師通過各種形式的觀摩活動,，為教師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思,、改進教學行為,，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。

2,、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手,，搞好校本培訓，組織教師認真開展新教材的教研活動,，在新教材實驗中深化課堂教學改革,。

3、以教研活動為基點促進研究工作繼續(xù)以教研活動為龍頭,，積極,、認真地開展好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動,，推動課題研究,，促進研究水平,，通過校本培訓，讓教師掌握教材特點,，盡快適應新課程,，積極探索與素質教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質量和效益,。在校本培訓中選拔教學骨干,，在校本培訓中發(fā)現教學能手，讓其擬定個人成長行動計劃,。

繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設,，本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過看教學實錄,，講座等活動,，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會,，努力抓好學校優(yōu)秀教師,，骨干教師的培訓和管理。

1,、加大教學管理力度全面推進素質教育,，切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”,，注意做到流程管理,、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平,。同時做好資料的歸檔工作,。

2、強化意識提高教學質量,。質量是學校的生命線,，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質量視作頭等大事,。學校樹立新的教育教學觀,，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間,、不定年級,、不定學科地對學校的質量進行調研。并及時予以匯總,、反饋,、指導，促進學校整改,，充分發(fā)揮質量調研的積極導向作用,。

1,、“語文賞識課研討”和“走進數學，感悟數學美”專題研討,。

2,、做好“一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”,，“高年級口語交際競賽”,。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級馬梅蘭（語文）馬明霞（數學），中年級馬青婷（語文）胡永斌（數學）,，高年級李黎明（語文）馬曉麗（數學）,，組織教師進行公開教學，馬鴻,、馬克海,、馬蘭,、馬春花等,。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質教育的主陣地,，努力提高課堂教學效益,。抓好教學常規(guī)管理。全面開展自評,，互查互評工作,。

基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實,，不允許用舊教案,。繼續(xù)實行青年教師備詳案制，及時寫好教學心得,。備課時要注意學生的思維過程,。

課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握,，更要關注學生能力的培養(yǎng),，關注學生的情感，態(tài)度,、價值觀等方面的發(fā)展,。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學,，提高教學密度,，激發(fā)興趣，提高課堂效率,。

繼續(xù)建立輔導檔案,。輔導工作力求做到耐心細致,，因材施教，注重對學困生學習自信心,，學習習慣的養(yǎng)成,。

對學生學習質量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力,，而且要包括學習態(tài)度,、學習習慣等心理素質情況，特別是要注重過程評價,。本學期,，將加強平時調測力度，以便及時發(fā)現不足及時改進教法,。

本學期,，充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網查閱資料,，鼓勵教師制作多媒體課件,。

本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活,、實際,，符合學生興趣，注意教學方法的多性和靈活性,，如采用情景法,、視聽法、結構法,、功能法等,。把英語課看得與語數課一樣重要。

教導工作計劃小學篇四

過去的一學期,，學校教導處在新的學校行政^領`導班子的正確^領`導下,，緊緊圍繞《____小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承______小學“和諧教育宣言”的辦學理念,，結合學校實際,，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動,，青年教師迅速成長,，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善,，嬴得了很高的社會贊譽,。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質量,，教導處認真分析我校教學現有的新情況,、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則,，以改進教的方式和學的方式,、優(yōu)化教學過程管理為主要內容，以努力實現南小教學質量逐步提高為主要目標,，特制定本學期如下工作計劃：

一,、指導思想

以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念,，進一步樹立四個意識,，即“服務意識、規(guī)范意識,、質量意識,、發(fā)展意識”，全面推進素質教育,。

以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手，以教研活動為載體,，著力進行課堂教學有效性研究,，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”,、“單元過關”的新南小課堂,。

以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，打造書香校園,。

堅持“兩個結合”————校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合,，深化課程改革,，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展,，學校自主發(fā)展,。

二、工作目標

嚴格教學常規(guī)管理,，完善各種管理制度,，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為,。

進行課堂教學有效性策略研究,，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督,，

提高教學質量,，減輕學生過重課業(yè)負擔,。

加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良,、專業(yè)優(yōu)秀,、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質,、高水平,、高效能的教師隊伍。

推進課程建設,，開發(fā)校本課程資源,，加強科技、勞技,、藝體,、外語等學科教學，初步形成學校教育特色,。

三,、工作思路

立足課堂，全面育人,；研究課題,，深化課改；加強培訓,，提升教師,；創(chuàng)建特色，服務學生,；建設團隊,，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),，發(fā)展學校,。

四、主要工作

1,、．加強教導處的常務管理工作,，使管理走向規(guī)范化、精細化,、科學化,、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平,。嚴格常規(guī)管理,，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

2,、開展形式多樣的校本培訓,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”,、“單元過關”活動,，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展,，提升新南小教師整體形象,，打造優(yōu)秀的教師團隊。

3,、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動,，傾力打造書香校園。

4,、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》,，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作,，保證學生教育質量,。

5、營造教育科研氛圍,，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,，初步構建《有效性課堂教學模式》。

6,、加強藝術,、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實,，科學訓練,，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色,，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動,，增強學生體質,，促進學生健康全面發(fā)展。

7,、用夠用好現代教育信息技術資源,，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料,，拓展交流平臺,，開展互動教研。

五、基本措施

1,、加強常規(guī)管理,，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》,，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃,，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評,，并與績效工資掛勾,。

2、堅持德育首位,，立德樹人,。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念,，與學校德育處密切配合,，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中,，貫穿于教學的全過程,。

3、繼續(xù)推進課程改革,。

————以教研組為單位,，學帶教師、骨干教師為示范,，常態(tài)課研究為內容,，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平,。

————嚴格實行單元過關制,，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導,，開展“單元過關”檢測活動,，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施,，認認真真落實,，全面提高教學質量。

————建構學校閱讀文化,，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系,。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據閱讀要求,、圍繞閱讀重點開展讀書活動,；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”,，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣,，營造良好的閱讀氛圍,。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響,，各班在原有基礎上總結經驗,，形成特色。

————加強特色課————科技,、藝體,、外語三大學科教學，有效輔導后進生,，從而促使我校英語教學質量提高,，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的`特長培訓,，加強檢查督促,，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽,，初顯學校特色,。

————以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數外學科組舉辦語文節(jié),、數學節(jié),、英語節(jié)，活動時間為一個月,，不少于三個主題活動,，可分高、中,、低年級設計,，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。

4,、嚴格執(zhí)行觀課,、研課、走課制度,。學校行政不定期推門聽課,，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法,，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課,，每月聽課不少于3節(jié),，教導處將老師聽課情況每月末檢查,、統(tǒng)計、公示一次,，期末進行考核,。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下,，教導主任,、教研組長、教務員堅持走課,，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為,，杜絕隨意調課、無人上課的現象,。

5,、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合,，采用請進來,，走出去，同伴互助互學,，自我實踐反思的方式,，用好南小本部資源，青年教師,、中年教師,、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

————倡導教師專業(yè)閱讀,。支持,、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時,，每月寫一篇讀書心得,，輪流在每次開展教研活動前交流。

————倡導教師專業(yè)寫作,。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗,，勤練筆，常撰寫教育敘事,，教育感悟,，教育教學案例，課堂教學反思,，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動,，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿,。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文,、征文等比賽,，參加網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿,。

6,、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果,，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課,，深入鉆研，集集體智慧,，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績,。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動,。每次活動有計劃,、有主題、有討論,、有記錄,、有小結，杜絕隨意性,，加強常態(tài)課研究,，開辟教研園地，打造交流平臺,，初步構建有效課堂教學模式,。

7、做好教導處資料管理工作,，做到及時歸檔,，資料齊全，內容翔實,，裝訂規(guī)范,，管理有序。充分用好校園內網和外網,，建立電子文檔,，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔,，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求,，教導處應及時上傳有價值的文檔到校園網站。

教導工作計劃小學篇五

一,、指導思想：

堅持《基礎教育課程改革綱要》為指導,，認真學習貫徹課程改革精神，區(qū)教育工作會議精神,，深化課堂教學研究,，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教學質量,，加強教研組和班隊建設,，積極創(chuàng)建特色學校，使我校的教育教學工作能持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作思路：

以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學生道德素養(yǎng),；以“新課程改革”為核心,，積極投身課程改革；以“教研活動”為載體,，加強課堂教學研討,；以“加強教學質量監(jiān)控”為切入點，全面提高教學質量,；以“教師隊伍建設”為主線,，努力提高教師素質；以“創(chuàng)建特色”為契機,，不斷提升辦學水平,。

三、工作要點：

（一）以“優(yōu)化德育工作方法”為前提,，提高學生道德素養(yǎng),。

1、加強思想品德教育,，提高道德品質,。

（1）貫徹中共中央《關于加強和改進學校德育工作若干意見》、《中小學德育工作規(guī)程》,，深入進行愛國主義,、集體主義、社會主義思想教育,，有針對性地進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,。通過宣傳陣地（宣傳窗、黑板報,、廣播站,、展覽會等）對學生重點進行社會公民道德教育，從而加強學生為人民服務的意識,。

（2）抓住“十·一”,、“元旦”及寒假等有利機會，以家庭,、社會,、學校為主要途徑,，在豐富多彩的“實踐行”活動中對學生進行傳統(tǒng)美德、公民道德,、環(huán)保意識的教育,。

（3）發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學中滲透學生愛國主義,、集體主義公民意識,、法制意識等教育思想，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和文明的行為習慣,。

2,、重視安全教育，做到警鐘長鳴,。

（1）結合家長學校等形式進行安全教育,，提高學生自我保護意識。通過與班主任簽訂安全責任狀等形式,，強化班主任管理意識,。

（2）結合“安全教育周”對學生進行安全教育，增強學生安全防范意識,，提高自我保護能力,。

（3）通過小黃帽行動加強路隊管理，并嚴格執(zhí)行學生騎車制度,，及時消除各種隱患,。

（4）注重學生心理健康，特別關注一些心理上的“特殊生”,，留心這些學生的表現并及時引導,，使每一個學生都能健康成長。

3,、強化班集體管理,，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)完善班主任工作考核制度,，開展“優(yōu)秀班主任”的評比活動,，加強競爭意識，營造良好的班風,。

（2）認真上好班隊課,，利用班隊課定期對學生進行心理健康教育、法制教育,、環(huán)保教育等,，并加強班隊課的檢查落實工作，努力保證班隊課質量。

（3）充分發(fā)揮晨會課的功能,，采用多種形式對學生進行德育和心理輔導,，一般情況下可定為：周一為國旗下講話；周二為班風的培養(yǎng)教育和學生行為規(guī)范教育,；周三為機動,；周四為讀報或講故事活動；周五為校園歌聲大家唱,。

（4）發(fā)揮值周中隊及大隊部各崗位的監(jiān)督作用,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，通過抓活動,、抓檢查、抓評比,，營造整潔文明的校園環(huán)境,，形成文明的校風，良好的學風,。

（5）拓寬學校,、家庭和社區(qū)“三結合”教育平臺，密切家校聯(lián)系,，多形式,、多選擇地開展家長工作。

（二）以新課程改革為核心,，積極投身課程改革,。

1、認真組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》,，學習課程改革的新理念和課程標準,，研讀新教材，切實更新教學觀念,，加強對實驗學科工作的指導和服務,。

2、繼續(xù)邀請專家及實驗學校的教師來校傳經送寶,，進一步更新教師的教學理念,。

3、有計劃,、有目的地組織教師參加各種形式的培訓學習,，并做好匯報工作，增強培訓的實效性,，促進廣大教師積極參與課程改革,。

4、重視課改實驗過程中有關資料的積累，通過案例評析,、撰寫教學論文等活動,，及時做好實驗工作總結，并積極為《課改通訊》,、《課改與教研》網站提供材料,，上傳資料。

5,、積極加強校本課程的開發(fā),、研討工作。

6,、嘗試探索,、實施新課程《課堂教學評價體系》、《學生評價實施意見》,，從而更好地促進教師的發(fā)展，學生的成長,。

（三）以教研活動為載體,，加強課堂教學研討。

1,、加強校本教研制度建設,，以教研組為單位定期安排新課程研究，進行集體備課,，并針對課改中出現的新情況,、新問題,，及時研究對策。

2,、關注課堂,，研究課堂,，在集體備課的基礎上開展課程改革教學研討活動,，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，并重視不同學科,、不同年段教師的交流和研討,，使課程實施與教師的專業(yè)成長同步。

3、組織教師觀看新課程教學錄像,，并以教研組為單位加強評課工作,，適時交流，加強教研活動的實效,。

4,、安排新課程開放日活動,，匯報我校教師對新課程的學習情況,。

5、定期召開教研組長會議,，及時了解各教研組的教學情況,，結合評選先進教研組工作，努力爭創(chuàng)“各牌教研組”,。

（四）以加強教學質量監(jiān)控為切入點,，全面提高教學質量。

1,、加強教學“五認真”的檢查，實施隨堂聽課制度,，隨堂檢查備課及作業(yè)制度,，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中,，精心設計有利于發(fā)展學生思維,，培養(yǎng)實踐活動的創(chuàng)新精神的開放性、實踐性的作業(yè),，真正做到輕負擔,、高質量。

2,、加強質量監(jiān)控和調研抽測工作,，每月除對主要學科進行水平性調研抽測外，繼續(xù)對其他學科情況進行調研,、檢查,，以全面提高教學質量。

3,、致力轉化后進生,，建立和完善轉差檔案，制訂切實有效的轉差措施,，進一步面向全體,，因材施教，注重效果，大面積提高教學質量,。

（五）以教師隊伍建設為主線,，努力提高教師素質。

1,、認真做好新教師的業(yè)務輔導工作,，繼續(xù)實施“一二三培養(yǎng)工程”，即力爭做到“一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色”，并通過師徒結對,，跟蹤聽課等形式,，幫助教師迅速適應教學工作。

2,、繼續(xù)開展校第二屆“教學新星”評比活動,。本活動為期一年，第一學期開展上課,、出試卷評比活動,，第二學期開展論文、評課（或試講）評比活動,，讓青年教師在活動中快速成長,。

3、組織指導骨干教師參加校,、鎮(zhèn),、區(qū)、市級教研活動,，加速骨干教師的成長,，努力使青年教師成為教壇新秀、學科骨干教師,、名教師,。

4、組織青年教師做好教學基本功培訓工作,，本學期重點培訓鋼筆字和毛筆字,。

（六）以創(chuàng)建特色為契機，不斷提升辦學水平,。

1,、繼續(xù)開展學校的特色建設，加強田徑,、書法兩個特色項目的管理,，樹立持續(xù)發(fā)展的意識,，不斷提升辦學水平。

（1）組織校秋季田徑運動會,。

（2）組織區(qū)小學生田徑運動會,。

（3）加強一年級新生的體育常規(guī)教學工作，使學生及早適應小學體育生活,。

（4）組織校小型體育比賽,。

（5）組織鎮(zhèn)體育教研活動。

（6）組織軟,、硬筆書法課外,、興趣小組活動。

（7）組織學生參加鎮(zhèn)“慶國慶”,、“迎新年”及各級書畫比賽,。

2、做好校級興趣小組工作,，主要設置舞蹈,、美術、攝影,、電腦,、田徑等項目，做到定內容,、定目標,、定要求、定人員,、定時間，并通過多種形式進行活動展示,。

3,、組織美術教師配合學校搞好宣傳陣地建設。

教導工作計劃小學篇六

認真貫徹落實總校本學期質量,，質量,，再質量，特色,，特色,，再特色的辦學思想。堅持以人為本的工作思路,，很抓細節(jié)落實,，全面實施堂堂清，日日清,，周周清,，月月清,。用目標，指標量化作為考核結果,；用制度,，檢查評比作為過程監(jiān)督；用情感,，人性管理作為我本管理,；用精神，物資獎勵作為激勵機制,。全面提高我校教育教學質量,。溝建質量+特色=品牌辦學模式,。

1,上級組織各項教師,，學生競賽都要榜上有名，力爭奪冠,。

2,，各級質量檢測全鎮(zhèn)名列前茅，力爭第一,。

3,，一年級均分90，及格率98,，優(yōu)秀率85,。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85,，及格率90,，優(yōu)秀率60。四年級六級均分80,。及格率88,，優(yōu)秀率50。

4,，按教導處要求做好：堂堂清,，日日清，周周清,，月月清的落實工作,。

5，特色教育力爭全鎮(zhèn)第一,。

6,，力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。

1,，抓常規(guī)教學：細化備,，教,，批，輔,，考,，評，補等七個環(huán)節(jié)的管理,。要求集體備課,，提前兩分候課，盡量面批,，批改要及時,，抓兩頭帶中間，考試標高適中,，評價科學合理,，補習針對性強。

2,，抓年級管理,，抓科組管理。教師負責堂堂清,，年級負責日日清,，科組負責周周清，教導處負責月月清,。

3,，抓行政查堂，教導處查堂,。每個行政一個查堂記錄本,。

4，抓踢門課的頻,，抓創(chuàng)優(yōu)質課質量,，抓教學小結。

5,，抓周查，抓月考,，注重質量分析,。及時改進教學方法，全面提高教育教學質量,。

6,，抓檢查落實，發(fā)現問題及時解決,，檢查結果與工資掛鉤,。

7,，抓住科組長,，抓住集體備課，抓住級組長,，抓住常規(guī)教學。

8,，抓教學研究,，抓教師業(yè)務培訓，提高課堂教學效果,。

9,，抓我本管理，深化人文環(huán)境,，用事業(yè)留人,，用感情留人，爭取待語留人,。

九月份：

1．準備教育教學物資,；

2．制訂教學工作計劃、學期目標,；科組工作計劃,，學科工作計劃。

3.組織新學期學生報到工作,，安排班級,；分班，調班,。

4.組織摸底考試

5．正式開學按課表上課,；舉行開學典禮。

6．開展教學常規(guī)教育系列活動,；

7,，開展教學常規(guī)培訓。

8．正常開展教科研活動,；

9．啟動各興趣小組活動,；

10.全面檢查各項教學常規(guī)執(zhí)行情況；

11.召開科組長會,，作業(yè)檢查,。

12.慶祝教師節(jié)活動，慶祝中秋節(jié)活動,；

13．學部領導推門聽課,，課后與上課教師互相交流，及時反饋發(fā)現的問題,。

14,，舉行月度教學質量檢測

十月份：

1．開展教學創(chuàng)優(yōu)質課活動,。

2.召開學生座談會，開展評教評學活動,；

3．優(yōu)秀課后記評比展覽,；

4.開展師帶徒活動；宣起互相學習的高潮,。

5.學生法制教育

6．作業(yè)規(guī)范示范班評比,；

9.綜合實踐活動觀摩評比；

10.組織教學開放日活動,；

11.發(fā)展新隊員,；

12.組織學生秋游活動；

13.備批工作檢查,；

14．各班創(chuàng)建和完善圖書角,，進一步規(guī)范圖書管理。

十一月份：

1.開展法治教育系列活動,；

2．組織期中復習,、考試；

3．期中教學工作檢查,；

4．召開學生家長會,；

5．組織愛科學、學科學,、用科學系列讀書活動,；

6．舉辦學生硬筆書法競賽；

7.舉辦學生英語演講競賽,；

8.優(yōu)秀作業(yè)評比展覽,；

9.學生作文競賽；

10.中小學生田徑運動會,、太極拳競賽,。

十二月份：

1．中小學生書畫比賽；

2.學生歌詠比賽,；

3．年段學生舞蹈競賽,；

4.組織小學生參加全國數學大王趣味數學競賽；

5.學生數學節(jié)活動,；

6.月度教學質量檢測,；

7.組織一次請進來教學研討活動；

8.圣誕英語藝術節(jié)活動,。

元月份：

1.小學生電腦操作比賽；

2．小學生英語會話比賽,；

3．心理健康知識講座,；

4．教學進度檢查,。

5.慶元旦小學生書畫比賽；

6.教師學生總結,、評比,、表彰活動；

7.期終復習,、考試,；

8，教學質量分析,。

**********學校***

教導工作計劃小學篇七

圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,，以提高教學質量為教導處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理,，規(guī)范學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

1,、加強理論學習,，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中,。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓,。

2、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3,、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益,。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃,、備課、上課,、聽課,、批改作業(yè)、檢查考核等),。

4,、進一步完善教學管理制度，以管理促質量,。加強教導處,、教研組、備課組,、教師的網絡建設,。

“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展,，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結晶,，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結經驗，吸取教訓,，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務。

對全體學生負責,，對學生的全面負責,，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生,。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū),、校《教學常規(guī)要求》,，要強化課前準備，過好備課關,，努力提高每堂課的質量和效益,，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生,。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量,，要思考調整改善的策略,。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究,，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢，及時改進教學方法,，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

各年級,、各班要嚴格把好質量關,，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級,、本班教學質量的提升,，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少,，學困的程度降到最低。

教師是學校發(fā)展的核心要素,，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質量的質的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進步，在調整中提高,。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究,，否則知識老化,、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要,。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考，學習一些解決問題的策略,，領悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學,。因此,，教師要在日常教學中善于發(fā)現問題，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧,。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力,，進一步加強合作研究,，積極開展教學案例研究,，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源,，進行教學反思，經驗交流,，教學討論,，讓經驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的難題,，做到共同發(fā)展，共同提高教學質量,。

通過講座、專題討論,、案例研究,、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求,，開展教學實踐和技能培訓， (1)根據學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,，通過校本培訓增強教師課程改革的`能力,。

(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標,，制定自主培訓計劃,。

(3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓檔案裝檔,，促進自我反思，不斷提高,。

(5)加強理論學習,，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等)。完成讀書筆記任務,。

1,、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動,，使每次活動都有計劃，有針對性,，每個教師應積極主動參與教研活動,，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質量,。

2、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式,，深入開展備課、上課,、說課、評課活動,。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,，提高全校優(yōu)質課的數量，促進教學質量的提高,。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內公開課的任務,。

(1)排好班級上課課程表,、教師任課表、作息時間表,，并發(fā)給有關任課老師,。

(2)打印好教學計劃等有關表格。

(3)聽課記錄,、教學參考書、課本及時發(fā)給任課老師,。

遠程室,、實驗室做好器材設備的維護、準備,、損壞的臺帳記錄工作,，保證教師和學生的正常使用。

堅持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,，全面實施《國家學生體質健康標準》，激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),，強身健體,，以增強學生體質，促進學生健康成長,，繼續(xù)推動“陽光體育運動”,，大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內豐富多彩的文體活動,，促進學生德智體美全面發(fā)展,，定期舉辦文化體育藝術活動。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結合起來,。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預防長效機制,。

總之，教導處會做好大家的服務工作,，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變,，向管理要質量,。

教導工作計劃小學篇八

一、指導思想：

根據學校工作計劃,，以落實省市素質教育和課程實施為重點,，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,，加強教研組和教師培訓力度建設,，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質量,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作重點：

1,、以課程實施為主重點,，規(guī)范辦學行為,。

2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,，提升教學效能,。

3、加強校本教研,，促進發(fā)展型師資隊伍建設,。

4、建立科學合理的教學質量監(jiān)控評價體系,，不斷提高教學質量,。

5、強化教學常規(guī)管理,，完善教師評價體系,。

6、加強教導處規(guī)范管理,，為教學第一線做好服務工作,。

三、具體措施：

抓教學常規(guī)管理,，確保素質教育的質量,。

1、教學工作是學校的中心工作,，教學活動要體現素質教育的要求,。

聯(lián)系、課內與課外的聯(lián)系,、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰，結構合理,，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主,、合作,、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據教學實際,，恰當地選用不同的教學手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益,。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率,。要以“實,、活、勤,、精,、細”來規(guī)范教學行為。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更,，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生,。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度，促進教師形成嚴謹,、認真,、細致的教風。強化教師對學生的服務意識,，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松。

備課效果進行捆綁式考核,。加強青年教師的備課指導。

抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活,，師生互動的多樣,，思維程度的深刻，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲,。

抓勤輔導,。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課，使疑問及時得到解決,。

抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質的要求,，強調出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

抓細分析,。本學期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質量,，分析到每門學科、每個學生,、每種題型,、每個知識點、每次考試后,，開好質量分析會,、進行橫向、縱向,、對比分析,，重在揭示問題，查找主觀原因,，落實改進措施,。

4、加強檢查,，作好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平,、教學手段等進行評價,。

5、加強教研組工作的管理,。各教研組根據各學科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量。

6,、加強備課組建設,。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步,，共同提高,。

嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質教育的規(guī)定：

2,、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程,。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育,，九年級有職業(yè)指導和法制教育,。

七八年級的經典誦讀和安全教育,，八年級的寫字教學,。

4,、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間不超過8小時,，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時,。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間,，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點,。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時,。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課,。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定,。

教導工作計劃小學篇九

以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,、堅持教育科學發(fā)展觀為指導，依據《浙江省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路,，堅持課程改革,，深化校本教研；加強教學管理,，鞏固教學規(guī)范達標成果,；加強教學質量監(jiān)控和教師隊伍建設,，推進有效學習的課堂改革,，切實提高教師專業(yè)素質和教育教學質量。

1、加強教學常規(guī)管理。認真做好本校教學規(guī)范,，鞏固教學規(guī)范四項達標成果，真正實現城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。

2、樹立質量意識,，嚴格質量監(jiān)控,。進一步強化學校、教師的質量意識，嚴格教學質量檢測與分析,。要認真做好期中考試和期末質量檢測,，期中考試學校要統(tǒng)一安排，認真做好評卷,、成績統(tǒng)計和質量分析,；期末質量檢測要按縣教研室的要求嚴格執(zhí)行，規(guī)范各學科的質量檢測,，切實提高教學質量,。認真做好畢業(yè)班的質量檢測，引導教師關注課程評價和課堂教學行為改進,，開展新課程學科教學檢測模式的研究和命題比賽,。

3、有效學習教學研討,。認真學習和貫徹溫教研〔20xx〕97號溫州市教育局關于開展《促進有效學習”課堂變革的實施意見》,，認真學習《浙江省小學學科教學建議》，永嘉縣教育局《關于中小學實施有效教學的指導意見》,，開展多層面,、多形式、多學科的教學研討活動,，深化新課程的教法,、學法、評價的研究,，切實提高教學實效,。本學期積極安排有關教師參加上級縣局,、學區(qū)舉行的小學語文、數學,、英語,、科學等課堂教學研討活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、強化校本教研。完善以校為本的教研模式,，開展校本教研的有效工作,，搭建教師成長的平臺。

5,、做好“三小”培養(yǎng),。開展“小文學家、小數學家,、小科學家”的培養(yǎng)和評選工作,。

6、深入教學教研,。突出教研“服務,，指導”職能，加強針對性,、主題化的教學教研,。根據學校的教學情況，開展不同形式的教學調研,，提高本校的教學質量,。

7、積極配合縣局,、學區(qū)做好本校的教科研各項活動工作,。

教導工作計劃小學篇十

以縣教委、教研室工作意見為指導,，更新教育理念,，提高教學技能，

上期小學小學部教導處工作計劃,。以學校工作計劃為依據,，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑,，全面推進素質教育,，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動,，促使師生素質更加全面和諧地發(fā)展,，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。

1,、以年級組,、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度,。以新課程理念為先導,，以備學生、備教材,、寫教學案例和教學反思為突破口,，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程,。課堂教學體現以人為本,，富于創(chuàng)新,，開創(chuàng)自己獨特的教學風格,。

2、努力加強校本研修和培訓工作,。加強師資培訓力度,，扎實開展年級組、教研組活動,，有層次,、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。

3,、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度,，杜絕上課遲到、拖堂,、隨意調課現象,，不定時深入課堂聽課，抽查備課,、作業(yè)批改,，輔導等情況，全面提高課堂教學效果,。

4,、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上,，形成同行相習,，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。

5,、狠抓畢業(yè)班工作,，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列,。

(一)加強學習,，深刻理解新課標精神，深化課堂教學,。

1,、深化課改內涵，在“課”上下功夫,，在“改”上求突破,，找準新課程課堂教學的要求，有效實施,，不斷提高課堂教學質量,，為此，各年級組,、教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準,，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析,，切實寫好課時教學方案,。

2、建立新型互動的師生關系,。教學中通過創(chuàng)設真實的,、日常的、與學科接近的情境,，引出話題,，鼓勵學生在學習中提出和展現出“真實問題”，并以此為生長點,，形成新的課堂資源,。為此，教師要學會靈活運用資源,，并仔細在每課時教案后寫出教學反思,。

3、正確看待自主,、合作與探究學習,。倡導自主、合作,、探究的學習,，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的,，同時要認識到,，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習,。為此,，各年級組、教研組要充分利用組內活動的時機,，經常學習和討論相關的話題,。

4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作,，要求教師提前到教室侯課,，杜絕上課遲到、拖堂,、坐堂等隨意現象,。

5、加大督查力度,，不定時深入課堂抽查聽課,、作業(yè)批改、輔導等情況,，全面提高課堂教學效益,。

6,、教學六認真工作務實,，檢查嚴格過硬。

(二)開展好教研課工作

1,、上好示范課,。做好送教下村工作。

2,、聽評課不流于形式,，認真準備，積極參與,，教師間共同學習和提高,。

3、組織語文,、數學,、外語教研組開展的優(yōu)質課競賽活動。

(三)狠抓年級組,、教研組工作,。

1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求,，全面提高備課質量,。

2、年級組,、教研組工作要深入,、細致、扎實,，突出效果,。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習,，深化課改內涵,，在“課”上下功夫，在“改”上求突破,，不斷提高課堂教學質量,。

(四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量,。

1,、要著眼于“早、細,、實”,，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。

2,、組織好畢業(yè)班的教師會。

3,、畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學工作。

4,、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風、正班風,，促質量穩(wěn)步提高,。

(五)以校本研修為主要內容，組織形式多樣的培訓活動

1,、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽,，觀摩學習活動,。

2、采取“走出去,、請進來”等方式,，加強校本培訓。

(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式,，促進自身素質的提高,。

(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。

(3)組織送教下村活動,，幫扶聯(lián)系,，促進的共同發(fā)展。

小學教導處主任工作計劃

小學教導處春季工作計劃

小學教導處工作計劃范文

小學教導工作計劃合集五篇

【精選】小學教導工作計劃四篇

小學春季學期教導處工作計劃

農村小學教導處的工作計劃

小學教導主任的個人工作計劃

教導工作計劃小學篇十一

本學期教導處工作將圍繞學校的工作思路,，著力抓住“一個中心,，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點）,，堅持“科學,、規(guī)范、精細”質量管理理念,，規(guī)范管理,，提高質量，以養(yǎng)成訓練為基礎,，以提高質量為核心,，以強化管理為抓手，追求有效教學,，關注教師專業(yè)發(fā)展,，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作,，推進學校教育教學工作再上新臺階,。

1,、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,，將常規(guī)細節(jié)落到實處；

2,、抓好教學質量監(jiān)控工作,，使教學質量穩(wěn)步提高；

3,、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的有效性；

4,、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度；

5,、嚴把教學質量關,，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階,；

6,、進一步開展共同體教研活動，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

牢固確立“向管理要質量,，向管理要效益”的意識，積極構建教育管理的長效機制,。教導處必須在校長室的指導下與教科室,、少先隊等管理部門形成教育合力，齊抓共管,，不斷創(chuàng)新管理內容和管理方式,，促進學校向更高層次發(fā)展。

1,、強化課程法規(guī)意識,，嚴格執(zhí)行教育教學計劃。

嚴格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排教育教學工作,，嚴格按照國家課程計劃開齊開足上好各類課程,。嚴禁不經教導處私自調課、甲課上乙課現象,。

2,、堅持“健康第一”的指導思想。

關注學生身心健康,，切實減輕過重課業(yè)負擔,。全面落實學生每天一小時的體育活動時間，上好每節(jié)體育課,，組織開展好每天的大課間活動和課外活動課,，推進“陽光體育活動”，切實增強學生體質,。嚴格控制學生在校學習時間,，小學生每天在校活動總量不超過6小時,。同時,，作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設計要有針對性,，力求科學,、客觀,、有效，鼓勵實施開放性作業(yè),，使教學與生活相聯(lián)系,。練習的設計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展,。嚴禁體罰或變相體罰學生,。

3、進一步完善備課制度,。

備課要充分體現共性與個性的結合,，要求每一門學科均應進行二次備課，教師在教案集上將重點,、難點,、基本思路、習題以自己喜歡的形式注明,，教導處將會同年級段每月組織檢查（全面檢查,、抽查、聽課后查相結合）,。備課組要根據需要進行選擇性的研討,，并組織本年級的教師編寫新的更能體現新課程理念的教案設計，從而更好地優(yōu)化我們的備課,，促進我們的課堂教學,。全體教師仍要高質量地寫好教學后記，既善于發(fā)現自身教學亮點,，又勇于總結課堂教學教訓,。青年教師，尤其是新教師每課進行反思,。

4,、建立學生質量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作,，建立“培優(yōu)補差檔案”,，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展情況,，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質性的收獲,。

5,、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用,。

青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重,，他們的成長決定著學校的發(fā)展,，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,。青年教師要努力提高服務意識,，提高師德修養(yǎng),。教導處著重從課堂教學、班級管理,、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤,，通過師徒結對活動、隨堂聽課,、跟蹤聽課及平時的交流,，嚴格要求，做到及時反饋,。以使青年教師不管是在課堂教學上,，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手,。

6做好學籍管理工作,，嚴格按照學籍管理規(guī)定，及時辦理好學生的轉學手續(xù),，并做好紙質檔案的存檔工作,。

1,、抓好教學“五認真”，認真上好每一節(jié)課。

教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式,，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活,、師生要親,、反思要深。本學期,，我們將加強常態(tài)課、優(yōu)質課,、教研課的教學研究與管理，注重過程管理,，發(fā)現問題，及時與老師們溝通,。對老師們給學生布置的作業(yè),，要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣,，力求有一定的靈活性,。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范,。養(yǎng)成學生的良好學習習慣。

2、深入開展教學研究活動,。定期組織學科教研活動,。

（1）各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動,，制定教研組活動計劃,，落實活動內容。內容有學理論,、聽講座,、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討,。努力做到活動系列化,、主題化。

（2）開設研討課,，形成良好的教研氛圍,。學習新經驗，收集教育信息,，以新課程,、新知識、新技術,、新方法為重點,，開展一課多人上、多人上一課的教研活動,，并利用集體備課的時間進行評講,，不斷總結，形成本年級的經典教案,。

（3）積極開展互聽課觀摩活動,。每學期聽課節(jié)數的要求：教研組長以上成員聽課不少于20節(jié)，其他老師聽課不少于15節(jié),。切實提高常態(tài)下課堂教學的質量和效益,。

3、積極推進“三進”活動,。即：普通話進校園,、書法進課堂、誦讀進教材活動,。本學期,，將積極開展誦讀、書法等活動,，全面提升師生綜合素質,。

4,、鼓勵教師、學生參加市,、區(qū)等組織的各類競賽活動,，各類賽事學校提前啟動、提前組織,，力爭佳績,，為校爭光,。

1、聘請教育專家對教師進行培訓,，通過專家的講座,、示范課,、個別輔導,，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平,。開展理論學習，學習《新課標》等理論書籍,，加強基本功培訓,，并開展競賽活動。

2,、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導，充分發(fā)揮師徒結對的作用,，從師德,、工作態(tài)度、工作方法,、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導,，提高青年教師的水平。

3,、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩,、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,，并及時學以致用,。

4、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著,，做兩千字的讀書隨筆,，要結合實踐寫出自己的心得體會。

5,、充分發(fā)揮學校網站信息技術資源的優(yōu)勢,，把網絡教研落實為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網站上發(fā)表案例,、文章,、意見,，探討教學問題；充分利用我?，F有的現代化教育技術設備,，使網絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率,。

6,、加強共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實驗學校共同體的教學研討,、展示活動,。

7、加強畢業(yè)班的管理

（1）教研組集體把脈,，共同努力,，提高學科質量。

（2）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會,，家校合力抓質量,。

（3）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級,、學科繼續(xù)采取跟蹤調研,，力爭在區(qū)教學質量抽測中名列全區(qū)前列。

8,、加強家?；拥墓芾?/p>

我們盡心、家長安心,、孩子開心,；我們誠意，家長滿意,，孩子受益,，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動,，展示師生風采,，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長,、學校友誼的橋梁,，增進家校聯(lián)系。

9,、加強站建設的管理

學科專題站建設為學生自主學習,、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力,，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向,，本學期內學校擬推出若干個學科專題站,，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長,，并把此項活動也作為特建設的工作之一,。

總之，教導處會做好大家的服務工作,，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉變,，向管理要質量,，使本學年的教學成績有新的突破。

附：每月主要工作安排

二月份：

1,、制定各學科計劃,、進度；

2,、進行期初工作檢查

3,、召開教研組長會議，做好集體備課相關事宜,。

4,、落實好與共同體學校的教研活動。

三月份：

1,、青年教師教學評比課評比活動（備課、說課）,。

2,、一年級家長開放日活動。

3,、做好區(qū)級校本課程的編寫工作,。

4、

四月份：

1,、青年教師教學評比課評比活動（上課）,。

2、期中階段性質量抽測,。

3,、針對期中抽測情況召開部分年級、學科專題會議,。

4,、各班召開期中家長會,。

5、舉行期中教師工作檢查,。

五月份：

1,、畢業(yè)班教師交談會

2、舉行校級“閱讀之星”評比活動,。

3,、舉行學生作業(yè)展覽。

六月份：

1,、召開教研組會議,，安排好期末復習、綜合類學科抽查工作,。

2,、組織畢業(yè)班參加測試

3、舉行畢業(yè)典禮

4,、非畢業(yè)班語,、數、英期末考試

5,、參加期末閱卷工作

6,、做好一年級新生預報人數核定工作。

7,、做好績效考核及學期結束歸檔工作,。

教導工作計劃小學篇十二

積極學習貫徹黨的十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本,，以提升教育教學質量為核心，扎實狠抓教學常規(guī)管理,，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風、班風,，形成良好的校風,，實現讓學生學習更加主動，身心更加健康,，才藝得到更好發(fā)展,，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質量,。

工作目標

1.加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2.加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

3.加強教研組建設，以集體備課為抓手,，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進課堂教學的`有效性,。

4.做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量,，力爭再創(chuàng)佳績,。

5.進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,，規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序，鞏固學額,，杜絕學生流失,。

6.教導處協(xié)同德育處圍繞學生行為習慣教育，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育,。重視和家長溝通，爭取家長的積極配合,，做好育人環(huán)境的雙層驅動效能,。

主要工作措施

一、堅持以人為本,，德育為先,。

2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設,，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3.充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內容,、方式、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

二,、關注學生幸福成長，創(chuàng)新育人模式,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學校,、教師要尊重學生的個體差異,，關注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機,，實現以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標。

1,、不斷豐富育人途徑,，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念,。

教導處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學生活動，展現學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法,、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生,、家長的思想動員工作，確保質量,，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2、注重良好行為習慣培養(yǎng),。

“教給學生知識,，不如培養(yǎng)良好習慣。”良好的學習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，包括讀書習慣,、寫字習慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂,、亂劃,、亂改，不允許使用修改紙,、涂改液等,，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心,，更要持之以恒,。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比,。

3.完善學生成長記錄袋。

進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用,，體現評價多元化,、多樣性;注重過程評價，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性,，隨時關注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價，促進每一位學生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

三、進一步加強教學常規(guī)管理

課程設置及安排,。

教導處按照省,、市課程設置要求，開足,、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用,，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課,。教師要按時上,、下課、放學,，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調,。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音、體,、美,、勞、綜合實踐等課的檢查,，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2.備課組、教研組工作,。

教導處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合;個體實踐與集體評課結合;個體反思與集體研討結合,，通過“三個結合”，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經常化,、規(guī)范化,。

3.教學“五認真。

(1)有效備課,。

堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合,，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質量的教后記),。

(2)高效課堂,。

教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗,，即語文進行古詩文、美文誦讀;數學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標,、重難點(隨堂聽課后進行問辯)，教學過程始終體現教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè),。

a、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點,，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質量。

b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習,，要提高作業(yè)練習的效能。

c,、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè),。

d、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量,。

e、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言,，訂正以后要有復批。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改,、凡改必評、凡錯必講,。

f,、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集。教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真,、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練,、是否經常使用激勵性的批改語言。

(4)培優(yōu)補差,。

大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄,。

(5)測試和評價。

全面提高三門考試學科的教學質量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調提高,。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現教學過程中存在的問題,，對下階段的教學工作作出調整和改進。

4.加強藝術學科教學,。

認真上好體育,、藝術課，強化體藝基本知識,，技能的教學,，全面實施學生體質健康標準，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動,、兩課兩操)，促使學生智育,、體育,、藝術等綜合發(fā)展，加強健康教育,，開展經常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

5.深入開展推門聽課活動,。

教導處在校長領導下主動協(xié)調各年級組負責人,，每周各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象：所有在職任課教師。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數不限;如果聽課結果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6.規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序,，鞏固學額,，杜絕學生流失。

學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通,、交流,，確保班級配置的合理。

具體工作安排

二月份：

做好各學科教學用書,、教參,、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

教導處制定學校教學工作計劃,、教師制定學科教學計劃及培優(yōu)補差計劃措施,。

課務調整，三表上墻,，辦理學生轉學及插班就讀,。

學科組正常集體備課活動。

教學工作檢查,。

推行隨堂聽課,。

完善學生成長記錄袋。

三月份：

檢查各類課程實施情況,。

推行隨堂

聽課,。

了解部分學科教學質量，進行質量分析,。

學生讀書活動月讀書筆記評比,。

全面檢查教學工作。

四月份：

愛國主義教育,。

舉行師生書法比賽,。

期中檢測并進行質量分析。

召開學生,、家長座談及問卷調查,。

期中學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處),。

五月份：

學生手工制作比賽。

手抄小報評比,。

推行隨堂聽課,。

全面檢查教學工作。

六月份：

開展慶“六一”活動,。

復習課隨堂聽課,。

常識課考評。

期末學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處),。

組織各年級語文,、數學、英語期末考試,。

進行教學數據統(tǒng)計及教學工作考核。

七月份：

收集整理教學資料,。

全面總結本學期教學工作,，謀劃新學期工作思路。

制訂暑期教師培訓計劃,。

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教導工作計劃小學篇十三

本期以學校《開學工作報告》為指導思想,，以課程改革理念為引領,，以全面推進素質教育為目標，以新課程改革為突破口,；圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導,、教研工作專題會議精神為重點，進一步強化質量意識,，進一步嚴格課堂教學常規(guī)管理,，聚焦課堂教學，通過自主學習,，扎實規(guī)范管理,，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展,，為全面提高教師素質,，不斷提高教育教學質量而努力。

（一）工作重點

1,、規(guī)范管理,。目前，我校有一套完整的教育教學管理規(guī)范制度,，本學期的工作重點之一是落實,、執(zhí)行和規(guī)范這一制度,。并加強常識藝體科的教學、檢測和評估,。

2,、提高質量。以深化“教學研討”活動為基礎,，提高四十分鐘的課堂效益,，減負增效，提高各年級各學科的及格率,、優(yōu)秀率和平均分,。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質量。

3,、名師培養(yǎng),。通過培養(yǎng)，使我們的教師具備專家型名師的基本素質,，具有成熟的課堂教學模式,，形成鮮明獨特的教學風格，能發(fā)揮骨干,、示范和輻射作用的專家型名師,，初步成長為各級各類優(yōu)秀教師。

4,、打造特色,。通過課外活動，繼續(xù)加強我?！皞鹘y(tǒng)特色”建設,，進一步深化“經典誦讀”活動。加強書法課的教學和航模班課外活動小組的管理,，并爭取在相應的各級競賽獲獎,。

5、深化研究,。加強教科研工作,，至少開展一次全校性的教研競賽活動，做好新課題的申報工作,、繼續(xù)開展好推門聽課,、加強校際交流活動、送教下鄉(xiāng)等活動,。

（二）工作難點：

1,、提高學科質量，尤其是畢業(yè)班的學科質量要在原來基礎上再上一個位次。

2,、重點做好各教研組教研活動的管理,。

3、學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，尤其是學困生的轉變工作,。

（一）教師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師、超越發(fā)展

1,、課堂教學研討,。

提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂,。根據二月十九日教導,、教研工作專題會議精神，各教研組要開展形式多樣的課堂教學研討活動,，如：骨干教師示范課,、青年教師優(yōu)秀課、新上崗教師匯報課,、外校名師引領課等,，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高,，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、名師培養(yǎng)活動,。

（1）利用現代信息技術和網絡資源以及骨干教師，對青年教師的教育理論,、教學技能,、教學實踐能力、教學評價能力,、教學研究能力等方面的培訓,，做好教師基本功提高和培訓工作，建立教師網絡研究平臺,，注重網上交流的平臺,，發(fā)揮學校網站的交流作用，鼓勵教師撰寫教學反思,，教學心得,，教育敘事，教學案例等,，提高自身素質,。

（2）發(fā)揮骨干的示范引領作用。

為已獲得市學科帶頭人,、教學能手的教師“提目標,、上檔次,、指路子、壓擔子”,。另外,，教導處要發(fā)現苗子，重點培養(yǎng),，為教師成名成家做好各項準備工作,，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。

3,、合作交流,。

本學期繼續(xù)利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學校校際交流活動,，繼續(xù)做好教師遠程培訓工作,。借鑒其他學校的經驗，在條件許可的前搞下采取走出去拜師,，請進來展示的活動,，每一項活動要注重實效，學習是目的,，不能走過場,。提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)

嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權變更,，教師要自覺按課表上課，本期語文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課,，體育教師利用室內課上好心里健康課,，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發(fā)生,，確保學生全面發(fā)展,。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導,、考核”）,，形成嚴謹、認真、細致的教風,，強化為學生服務的意識,。

（1）抓實備課。本期實行新的備課本,，每期備課與本期備課本一致,。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點,，制定本學期教學計劃,。準確把握各教學內容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要有提前一周的備課量,，杜絕不備課上課現象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查,，并及時通報檢查結果,。年級組集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,，同組教師應相互聽課,、研討，學校行政領導本期繼續(xù)帶頭聽課,，加強對青年教師的備課,、上課指導。

（2）抓活課堂,?！盎睢辈粌H在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍,，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的務實高效,，思維程度的深刻,，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲,。

（3）抓勤輔導,。對于后進生，教師不得歧視,，要制定合適的輔導計劃并及時輔導,，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決,。

（4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質的要求,，強調出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

（三）校本教研：優(yōu)化組合,、研學一體

1,、要加強合作交流，提高教師業(yè)務水平,。

本學期,，在抓好常規(guī)教學的同時，要不斷加強校本教研,，開展校內外教研活動,，如：利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學校校際交流活動,。相互促進,、交流與提高教學技能。在交流與合作中,，不斷打造強大的,、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量,。

2,、加強聽課、評課和交流活動,，促進教師業(yè)務能力

各教研組繼續(xù)落實上學期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神,，全校教師要極參加各項教研活動，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動,、督促教研活動的開展,，帶頭參加聽課、評課和經驗交流,。繼續(xù)開展推門聽課活動,，進一步深入教學第一線聽課，了解教學實況,，課后及時反饋,。每人的參加活動次數要與參加活動記錄簽名一至,，采取點名和簽名的考勤制度，鼓勵跨學科聽課,。各教研組長做好教科研的管理工作,，各組活動一定要落到實處。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié),，教師聽課不少于8節(jié),，業(yè)務校長和教導主任聽課不少于20節(jié)，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

3、做好各級各類課題申報工作,。

以課題為突破口,，引領教師開展教學研究。加強科研責任意識,，加強科研隊伍建設,，形成實小特有教研模式。教研組,、備課組加強對新課標,、新課程、新課改的研究,，保證教研時間,，教研要突出實效性，為教學服務,。對已結題和其他未申報課題的各教研組,，要積極申報新的課題，鼓勵教師申報個人課題,。教師要在平時有目的,、有意識地開展教育教學研究工作，及時反思與總結,。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用,，投身教學研究,，在研究中提高，在協(xié)作中成長,。

（四）學科建設：夯實基礎,、減負增效

1,、注重畢業(yè)班的教學管理。畢業(yè)班工作是我校教學工作重中之重,，全體畢業(yè)班教師要進一步提升質量意識,，要乘勢而上，繼續(xù)發(fā)揚不怕困難,、肯于付出的工作作風,，狠下功夫，為我校的教學質量的穩(wěn)固作出貢獻,。本期與上學期比時間短,，尤其要盡早準備，要精心研究,。備課組長要挑起擔子,，統(tǒng)籌安排，要在均衡發(fā)展上想辦法,。教師之間要有大局觀,，要團結一致，齊心協(xié)力,。平時的教學中,，期末復習時，要團隊作戰(zhàn),，發(fā)揮集體的力量,。要全力抓好日常教學工作，工作要一步一個腳印,。提倡每個知識點過關,、每個單元過關，從而以扎實的積累來提升效率,，減輕期末復習的壓力,。搞好集中測試、模擬考,，做好考后的評析工作和期末資料編制工作,，提高教學質量。

2,、加強綜合學科教學管理,，促進學生全面發(fā)展。體育,、美術,、音樂、科學等專業(yè)要求較高的學科,，各任課教師要嚴把質量關,，堅決不許有上課不足時的現象發(fā)生,。體育課上教師要根據學科要求，采取靈活教學手段,，增強學生身體素質,，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習，體育教師利用室內課上好心里健康課,。音樂,、美術、科學科除了提高學生的實踐能力外,，還要加強學生的理論知識的傳授,，提高學生的內在素質。美術教師要組織學生選送有質量的作品參加校藝術節(jié),。衛(wèi)生知識和預防傳染病知識的教育也要繼續(xù)加強,。

3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，確?！皽p負”不“減質”。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學生過重的課業(yè)負擔,。所以語數外學科要堅定不移,、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn),，全面提高教育質量,，全面推進素質教育。各教師要精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課,，精心設計每一次練習，確?！皽p負”不“減質”,。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來,。

二月：

1,、做好開學報名工作。

2,、各教研活動小組制定計劃,。

3、各教師制定學科計劃,。

4,、做好假期作業(yè)的檢查、總結工作,。

5,、做好開學的學生常規(guī)教育工作。

6,、召開畢業(yè)班工作會議,。

7、準備組織學生參加科幻畫比賽活動,。

8,、核對班級人數。

9,、召開各教研組組長專題會,。

10、準備英語課優(yōu)質課比賽,。

11,、安排好書法課、心理健康課的課程,。

三月：

1,、語文教研組組織好語文學科的錄像課評選。

2,、推門聽課活動,。

3、組織參加學生參加科幻畫比賽活動,。

4,、經典誦讀、航模班,，正常開展活動,。

5、組織英語教師參加優(yōu)質課評選活動,。

6,、各教研組教學研討活動的正常開展。

7,、第一次教學大檢查,。

8、組織好第一次畢業(yè)班集中測試,。

9,、準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動。

10,、準備期中階段性質量調研的工作

四月：

1,、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦。

2,、做好支教,、送教準備工作,。

3、完善教學管理,、績效工資分配,、考勤各項制度。

4,、第二次教學工作檢查,。

5、各教研組召開階段小結會,。

6,、各常識藝體教研組做好校藝術節(jié)的準備工作。

7,、參加學科論文評選,。

8、做好期中階段性質量調研的工作,。

9,、外出收集畢業(yè)班各學科資料。

五月份：

1,、各教研組繼續(xù)開展聽課活動,。

2、期中階段性質量調研與分析,。

3,、畢業(yè)班工作會和階段檢測評析會。

4,、做好畢業(yè)班各學科的資料的編寫工作,。

5、畢業(yè)班第二次集中測試,。

6,、各活動小組積極參加學校藝術節(jié)。

7,、常識藝體教研組做好慶六一的準備工作,。

8、做好送教下鄉(xiāng)工作,。

9,、畢業(yè)班進入全面總復習。

六月份：

1,、各教師對照學科計劃,，調整教學進度。

2、進行常識藝體科的質量檢測,。

3,、非畢業(yè)班結束新課，進入復習,。

4,、畢業(yè)班模擬考試。

5,、安排期末語數英教學檢測工作。

6,、期末教學工作大檢查,。

7、各教研組,、備課組,、課題組做好工作總結。

8,、做好各類教學資料的上交和歸檔工作,。

9、評選學習標兵,。

10,、安排學生暑期社會實踐活動。

11,、做好教師的考核和檔案的歸檔工作,。

12,、填寫好繼續(xù)教育報告冊,。

教導工作計劃小學篇十四

以《xx市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價指》為指導,，圍繞學校“追逐夢想,、健康快樂”的育人目標，以學生學業(yè)質量綠色指標為導向,，認真貫徹市教委《關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動》的通知精神,，積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現改進教學的研究”,，努力打造智慧的教學課堂,，不斷提高學校的辦學水平，使學校成為一所老百姓家門口的好學校,。

1、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作,，組織各年級組和教研組積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現改進教學的研究”,，加強一二年級“快樂30分鐘”拓展活動實踐研究,，落實一二年級語文和道德法治課程及“學習準備期”的各項方案，最終構建完整的學生綜合素質評價系統(tǒng),，使學生身心得到全面發(fā)展,。

2、進一步落實夢想課程科目方案,，完善夢想課程評價方式，提高夢想課程實施質量,，促進學校內涵發(fā)展,。

3、落實青年教師培養(yǎng)工作,，促進青年教師不斷提升教育教學能力,。

1、組織教師深入理解“綠色指標”,。

通過全教會,、學科大組與備課組的學習，讓教師理解“綠色指標”和《基于課程標準的教學與評價指南》文件精神的內涵,，能根據“綠色指標”,，完善實施“教學五環(huán)節(jié)”，在課堂上重視培養(yǎng)學生對學科的興趣,，重視學生的思維培養(yǎng)，提升學生的思維品質,。在一年級完善落實“學習準備期”的各項方案,。

2、進一步完善作業(yè)和命題設計

（1）依據各學科各年級的教學目標，分層設計當天作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量,，杜絕機械反復性的作業(yè),，教導處將隨機抽查學生的備忘錄。語數英學科各備課組設計有針對性的校本作業(yè)內容,，提高作業(yè)的有效性。

（2）依據雙向細目表進行命題，定期進行2次全學科的質量監(jiān)控，立足數據，反映共性問題,，提出針對性的整改措施，提高教學質量,。五年級語數英學科的成績要在學校原有基礎上有所提升,。

3,、深入開展智慧教學實踐研究

（1）圍繞"智慧教學"進行課堂實踐,，組內教師聽課評課，教師的公開展示課將常態(tài)化,。

（2）進一步深化智慧教學的課堂實踐研究和教學案例的研究:

a,、按照各年段智慧教學的研究方向在課堂中進行實踐并撰寫每月教學案例。

b,、語數英學科要分年級分內容進行細化研究,，落實到每位教師，不斷修改完善課堂教學策略的提煉,。

c,、通過每月的案例征集,，收集優(yōu)秀智慧教學案例進行修改、交流,，推選優(yōu)秀案例匯編成校級優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進行發(fā)表,。

1、以“夢之影”,、“頭腦om” 創(chuàng)新實驗室為平臺,，以“手球”社團為基礎，借助少體校資源優(yōu)勢,，深入開發(fā)“夢想課程”資源,，不斷改進完善影視、手球,、玩轉黏土等特色課程,，形成課程教材，并在集團區(qū)域內推廣,。

2,、落實“夢想課程”學生評價和教師評價工作。要求教師課前認真制定夢想課程科目方案,，帶著方案進教室上課,。每次教學活動前，教師必須統(tǒng)計學生出席情況,，確保學生的參與度,。利用最后一次夢想課程活動時間進行成果展示，并對每位學生的參與情況開展個性化的評價,。

3,、完善家校合作機制，鼓勵家長參與課程建設,，在調查家長特長和愛好的基礎上,，本學期繼續(xù)開展家長進課堂活動,，引領學生健康成長,。

4、組織體育節(jié),、數學周,、推普周、英語周的活動,，培養(yǎng)學生興趣愛好,，豐富學生生活。

5,、繼續(xù)落實“創(chuàng)新拓展日”,，開展豐富多彩的博物館課程,、社區(qū)志愿者等活動，開拓學生視野,，培養(yǎng)探究興趣和創(chuàng)新精神,，提高實踐能力。

1,、依托青年教師沙龍活動,，提高青年教師隊伍的質量。以“專家引領,、團隊合作,、同伴互助、個人反思”為抓手,，構建教師教學研究,、教學反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機制。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學歷,。

2,、充分發(fā)揮骨干教師、星級教師和教學新秀的示范引領,，繼續(xù)開展師徒結對活動,。為見習教師黃怡聞配備帶教教師，學科：牛,、班主任：黃,，做好新教師的在崗培訓工作，幫助青年教師盡快適應學校工作,，提高教學能力,。

3、為青年教師成長搭建平臺,，認真組織開展教齡五年以下青年教師校級匯報課活動,，努力提升青年教師課堂教學水平。

1,、繼續(xù)在一二年級開展向家長開放日活動,，讓家長走進課堂，參與聽課,、評課,，了解我校基于課程標準的教學與評價實施情況,。

2,、在一二年級試點“快樂30分鐘”拓展活動，利用學校操場,、專用教室,、圖書館等場所,，在一二年級試點開展閱讀、游戲,、體育鍛煉,、社團等豐富多樣的活動，為學生提供可自主選擇的拓展活動,。

3,、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺,，通過新書推薦,、借閱圖書，撰寫讀后感等活動,，開闊學生的知識面,，做好讀書工作，積極申報區(qū)第三批最美圖書館,。

4,、積極做好語言文字的創(chuàng)建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播,，宣傳櫥窗,、展牌、黑板報,、校園網）,，努力營造良好的校園推普氛圍。

5,、向學生進行衛(wèi)生知識教育,，做好流行病預防；做好眼保操及學生保健工作,。

6,、關注學生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率,。

7,、關注學生體質，做好學生體質監(jiān)測工作,。

8,、關注成長困難學生,，做好隨班就讀工作,。

9、做好資料的整理歸檔工作,。