計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一

在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實際情況,，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃。

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動和放假,，實上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶?，實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作,。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,，由于學(xué)校活動和放假,，實上了最多是30節(jié)課,。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

七年級全體學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認識,，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

八年級學(xué)生,，通過第一學(xué)期的'學(xué)習(xí),，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認識，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課,，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,，家長很少讓他們接觸電腦,。所以教學(xué)效果也不理想,。

九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,，不少學(xué)生感受到了認真復(fù)習(xí)的緊迫感,，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認真,，刻苦,。

在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊,，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置,，其他格式設(shè)置,，圖文混排，表格的設(shè)置與美化,，頁眉頁腳,，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖,，逐幀動畫,，形狀補間動畫，補間動畫,，沿特定路徑運動的動畫,，遮罩動畫”等。

八年級教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁制作模塊,。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識點：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,，設(shè)置動畫效果,，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕,，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),，goldware軟件基礎(chǔ)，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等,。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,，設(shè)置文字格式,，設(shè)置超鏈接，插入圖片,，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等,。

九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。

根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》和學(xué)校工作計劃,，以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

總目標是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標可以歸納為以下三個方面：

（一）知識與技能

1。了解信息的特征和概念,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,。

2。掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識,，了解計算機系統(tǒng)的工作原理,，熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。

3,。能根據(jù)實際需求,，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工,、管理,、表達與交流信息。

（二）過程與方法

4,。能從日常生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求,。

5,。能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題,，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí),、完成信息作品等,。

6。能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息,、發(fā)表觀點,，交流思想、開展合作,。

7,。經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法,。

（三）情感態(tài)度與價值觀

8。激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲,，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度。

9,。能正確地認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展,、科學(xué)進步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響,，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,。

10。形成良好的信息活動行為習(xí)慣,，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,，健康地、安全地,、負責(zé)任地使用信息技術(shù),。

三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系,，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標,。在具體的教學(xué)活動中，要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，參與信息活動過程,，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng),。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2,、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）;教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點,、難點及關(guān)鍵）,、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練）;鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐）,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇二

通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異,，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式,，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的'學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣,。

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解信息,、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用,。

3,、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材。

4,、學(xué)會信息集成與發(fā)布,。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

周次內(nèi)容

1新學(xué)期準備工作

2認識信息技術(shù)

3認識計算機系統(tǒng)

4認識計算機系統(tǒng)（實踐活動）

5獲取與處理圖像素材一

6獲取與處理圖像素材二

7獲取與處理文字素材一

8獲取與處理文字素材二

9獲取與處理文字素材三

10獲取與處理聲音素材

11獲取與處理視頻和動畫素材

12制作電子報刊一

13制作電子報刊二

14制作電子報刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程,，使學(xué)生具有獲取信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等方面的問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的`基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、做一個多媒體作品出來

1,、理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合,。

2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中,，安排一定量的任務(wù)（項目）,，應(yīng)用小組合作,、分組交流,、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間,，豐富課堂教學(xué),。

4、認真?zhèn)湔n,、上課,，嚴格要求學(xué)生。

5,、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期，本人擔任初二級5個班信息科教學(xué),。本人以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

一,、思想認識,。

在這一個學(xué)期里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時間較短,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。顧及面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些。

本學(xué)期,，本人擔任初二級5個班,、認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2,、啟用電子備課室,，為教師學(xué)習(xí)、工作兩不誤

本學(xué)期,，我校啟動了電子備課室并接入光纖,，40臺電腦全部正常工作，給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進行電子備課的平臺,。同時,，配備了激光打印機和臺式復(fù)印機，為我校辦公自動化提供了有力保障,。

3,、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期，我校繼續(xù)進行遠程教育信息接收與教學(xué),，完全利用遠程教育帶來的便利,，讓教

師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,。多媒體教室通過音視頻方式的教學(xué),，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

三、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作,。

2,、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動,，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

姜 偉

一,、指導(dǎo)思想

以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。”

二,、教學(xué)目標

1,、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機,，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用,。

2、簡單使用計算機,，了解鍵盤,、鼠標的使用，能輸入簡單的文字,。

3,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

4,、認識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,。

5,、學(xué)習(xí)使用word、excel,、powerpoint等軟件,。

三、學(xué)生學(xué)清

1,、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

2,、八年級學(xué)情：

個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法,。同時加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的`學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

3、九年級學(xué)清：

九年級學(xué)生下半年將面臨信息中考,，本學(xué)期的主要任務(wù)就是對信息技術(shù)做系統(tǒng)性復(fù)習(xí),。

四、教材分析

教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)任務(wù)”,、“任務(wù)分析”,、“操作指南”和“任務(wù)小結(jié)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

五,、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計,、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

六,、教學(xué)的方法措施

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3,、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字,、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準知能點,、難點及關(guān)鍵）,、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐）。

七,、教學(xué)進度安排

九年級：1-6周完成基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，小測一次；

7-10周完成word操作練習(xí),；

11,、12周完成ppt操作練習(xí)；

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇五

二,、課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1,、6、7模塊和電子郵件的利用,，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭論機,，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品,。個中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%,，可睹建造多媒體是那教期進修的重面，又是易面,。

常識面：較量爭論機的根本硬件構(gòu)成取特征,，經(jīng)管較量爭論機的體系資本，裝置取卸載硬件,，獲得圖象、聲響,、視頻等多媒體疑息,、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品。

三,、本教期講授的引導(dǎo)思惟

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見》和先生的詳細狀況,，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝,，使先生具有獲得疑息,、傳輸疑息,、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng),，為他們順應(yīng)疑息社會的進修,、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。

四,、本教期講授的目的

1,、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢。

2,、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉,，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進修,、利用較量爭論機的興致戰(zhàn)熟悉,。

3、開端教會用較量爭論機處置筆墨,、圖形的技藝,，能純熟控制個中的一些重要功用。

4,、養(yǎng)成劣良的較量爭論機利用風(fēng)俗,。

5、經(jīng)過進修,，使先生理解并控制一些進修方法戰(zhàn)技能,，培育種植提拔先生的進修自動性戰(zhàn)盲目性，勉勵先生之間彼此交換,，停止某些立異設(shè)想,。

6、應(yīng)用powerpoint做一個多媒體制品出去,。

5,、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進進進修,，得當停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授,。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。

[詳細舉止]：

1,、3月份先生較量爭論機做品建造比賽

2,、5月疑息技能會考

3、6月份ppt做品的完成

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期,，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí),，深入研究教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

在這一個學(xué)期里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用,，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

1、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作,。

2,、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動,，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的.新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇七

6第6課、插入圖像1

7第7課,、插入文字框1

8第8課,、插入表格1

9第9課、修改和修飾表格1

10第2單元,、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用第1課,、認識計算機網(wǎng)絡(luò)1

11第2課、在因特網(wǎng)上瀏覽信息1

12第3課,、保存感興趣的文字和圖片1

13第4課,、在因特網(wǎng)上查找、下載免費軟件1

14第5課,、申請一個免費的電子郵箱1

15第6課,、收發(fā)電子郵件1

16第7課、管理郵件1

17上網(wǎng)查找資料進行綜合板報制作1

18復(fù)習(xí)考試2

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇八

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5,、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認真積極負責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校,。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力,，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進一步的提升和加強,，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí),，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

5、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇九

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),，初中信息技術(shù)教學(xué)計劃,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期本人繼續(xù)擔任中學(xué)部五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，七年級通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對電腦的硬件有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤,，初掌握了鼠標的操作,，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級在前面的學(xué)習(xí)過程中基本掌握了電腦的基本操作,，會簡單的利用word處理文字工作,，每周只有兩節(jié)課，加之學(xué)生家庭條件較差,，家里幾乎沒有電腦,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。可喜的是由于信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,。

三,、教材分析

本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理,、加工文字信息,、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點,。八年級學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣等,。九年級重點從興趣出發(fā),，借助范例，讓學(xué)生在動手過程中激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)基本技能,，能用好計算機解決生活中的實際問題。

四,、教學(xué)目標

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識,，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工,、處理信息,。

3、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用態(tài)度，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進行學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示,，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源,，爭取讓每一位同學(xué)都有上機動手操作的機會,。

1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實際,，充分考慮中學(xué)生年齡,、興趣、知識,、認知結(jié)構(gòu)等特點,，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦,、用電腦的興趣,，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用,、想用,、會用、善用電腦,。

2,、加強機房管理確保教學(xué)順利進行，適時對學(xué)生進行思想道德教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的習(xí)慣,。

3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用,，互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)期,，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

一,、思想認識,。

在這一個學(xué)期里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用,，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

三、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作,。

2、增加計算機課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十

人類跨入21世紀,，信息社會已經(jīng)來臨,，信息的獲取、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要,。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

初中階段要達到以下目標：

(一),、增強學(xué)生的信息意識,，了解信息技術(shù)的`發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

(二),、初步了解計算機基本工作原理,，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

(三),、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù),。

(四),、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,。

(五),、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、七年級共有2個班,，每班學(xué)生84人左右,，八年級共有2個班，每班學(xué)生63人左右,。

2,、通過以前的學(xué)習(xí)與反饋,，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解，具備了基礎(chǔ)操作的能力,，由于新建教學(xué)樓原因,，信息課一直未正常進行，所以在上課中有一定的難度,。

1,、突出上機操作，精講多練;

1,、繼續(xù)實行每周上機,、上課的模式; 2、堅持考勤,，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄,。

(一),、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實際,，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課,，在七年至八年開設(shè)，每周一課時,，按要求開設(shè),，并保證開設(shè)效果。

(二),、做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強教學(xué)全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案,，在無紙化,、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,，開辟出一條切實可行的路子;上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,，以學(xué)生上機練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式;作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報,、繪畫、動畫等,，強化技能,。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況,。

(三),、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生,、教師,、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班,，使他們既掌握一定的信息技術(shù),，還具備嶄新的學(xué)習(xí)理念、改革意識和創(chuàng)新能力,，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認識,。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭取以點代面,，以點帶面。

(四),、以電腦作品比賽,、信息學(xué)奧林匹克競賽為載體，全面提高學(xué)生計算機操作水平,。在學(xué)生們學(xué)會課本知識的基礎(chǔ)上,，激勵他們學(xué)會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣和使用計算機的能力,。各班要成立信息技術(shù)興趣小組,，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教,，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域,。

(五)、以計算機的應(yīng)用為核心,，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合,。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù),、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合，有機的融合起來,，以推進教育的信息化,，從根本上提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十一

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計劃如下：

在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入,。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

4,、了解文字處理軟件word xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

6、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的能力,。

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的`態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！?/p>

讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習(xí)目標讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性,。

1、認真分析,、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點劃分好課時、進度,，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā),，注重實效，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性,，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合，認真,、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度,，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志,，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機的興趣與熱情。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽,，并通過各種形式學(xué)習(xí)計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)能力,。

1,、選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進而喜歡學(xué)習(xí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。

教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進行交流。

有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十二

本計劃針對七年級全體學(xué)生,，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會。

所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會,，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理,。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：收集身邊的信息,，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理,，網(wǎng)絡(luò)探秘,、文本處理，設(shè)置文字與段落,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

2、了解什么是信息,、信息技術(shù),，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十三

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

[具體活動]：1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3,、6月份ppt作品的完成

周次教學(xué)內(nèi)容

1 免費電子郵箱的申請,、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2利用outlook收發(fā)電子郵件

3初步認識多媒體制作工具

4在演示文稿中插入多媒體信息

5演示文稿的超級鏈接

6演示文稿的整體優(yōu)化

7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本的操作基礎(chǔ)

8復(fù)習(xí)：word知識

9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件

10勞動節(jié)

11信息技術(shù)技術(shù)考試

12規(guī)劃設(shè)計多媒體作品

13獲取制作素材

14創(chuàng)作多媒體作品

15 評價、修改多媒體作品

16 整理,、收集作品

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十四

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作,、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1,、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責(zé)任地使用信息技術(shù)。

四,、本學(xué)期教學(xué)的目標

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

五,、本學(xué)期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六、教學(xué)過程的具體安排

略