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初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過(guò)信息技術(shù)課程,，使學(xué)生具有獲取信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等方面的問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的`基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6,、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

1、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中,，安排一定量的任務(wù)（項(xiàng)目）,，應(yīng)用小組合作、分組交流,、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

3,、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué),。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

5、利用課余時(shí)間組織信息技術(shù)興趣小組,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

通過(guò)開(kāi)學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過(guò)分層教學(xué)的方式,，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的'學(xué)習(xí),，在信息技術(shù)課堂上都能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2,、了解信息,、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用,。

3,、學(xué)會(huì)利用多種方法獲取多媒體素材,。

4、學(xué)會(huì)信息集成與發(fā)布,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

周次內(nèi)容

1新學(xué)期準(zhǔn)備工作

2認(rèn)識(shí)信息技術(shù)

3認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

4認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（實(shí)踐活動(dòng)）

5獲取與處理圖像素材一

6獲取與處理圖像素材二

7獲取與處理文字素材一

8獲取與處理文字素材二

9獲取與處理文字素材三

10獲取與處理聲音素材

11獲取與處理視頻和動(dòng)畫(huà)素材

12制作電子報(bào)刊一

13制作電子報(bào)刊二

14制作電子報(bào)刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

二、課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1,、6,、7模塊和電子郵件的利用，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭(zhēng)論機(jī),，多媒體疑息的獲得取減工,，建造多媒體演示做品。個(gè)中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%,，可睹建造多媒體是那教期進(jìn)修的重面,，又是易面。

常識(shí)面：較量爭(zhēng)論機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征,，經(jīng)管較量爭(zhēng)論機(jī)的體系資本,，裝置取卸載硬件，獲得圖象,、聲響,、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品,。

三,、本教期講授的引導(dǎo)思惟

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見(jiàn)》和先生的詳細(xì)狀況，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對(duì)疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉,，讓先生理解或控制疑息技能根本常識(shí)戰(zhàn)技藝,，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息,、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能,，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng)，為他們順應(yīng)疑息社會(huì)的進(jìn)修,、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子,。

四,、本教期講授的目的

1、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢(shì),。

2,、培育種植提拔先生對(duì)較量爭(zhēng)論機(jī)的理性熟悉，理解疑息技能正在平常糊口中的利用,，培育種植提拔先生進(jìn)修,、利用較量爭(zhēng)論機(jī)的興致戰(zhàn)熟悉。

3,、開(kāi)端教會(huì)用較量爭(zhēng)論機(jī)處置筆墨,、圖形的技藝，能純熟控制個(gè)中的一些重要功用,。

4,、養(yǎng)成劣良的較量爭(zhēng)論機(jī)利用風(fēng)俗。

5,、經(jīng)過(guò)進(jìn)修,，使先生理解并控制一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動(dòng)性戰(zhàn)盲目性,，勉勵(lì)先生之間彼此交換,，停止某些立異設(shè)想。

6,、應(yīng)用powerpoint做一個(gè)多媒體制品出去,。

5、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式,、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修,，得當(dāng)停止一些小比賽及課堂評(píng)價(jià)的方式停止講授。個(gè)中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的,。

[詳細(xì)舉止]：

1,、3月份先生較量爭(zhēng)論機(jī)做品建造比賽

2、5月疑息技能會(huì)考

3,、6月份ppt做品的完成

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

在省級(jí)和地級(jí)以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下,，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

七年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動(dòng)和放假,，實(shí)上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。

八年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒?dòng)和放假，實(shí)上了最多是15節(jié)課,。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作,。

九年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒?dòng)和放假,，實(shí)上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,，七年級(jí)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

七年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

八年級(jí)學(xué)生,，通過(guò)第一學(xué)期的'學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會(huì)主動(dòng)及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),，尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生,，家長(zhǎng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想,。

九年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級(jí)的學(xué)生強(qiáng)很多,。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真，刻苦,。

在第二學(xué)期,，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。

七年級(jí)的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊,。重點(diǎn)是word基礎(chǔ)模塊，難點(diǎn)是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識(shí)點(diǎn)：word模塊有“編輯word文檔,，字符和段落格式的設(shè)置，其他格式設(shè)置,，圖文混排,，表格的設(shè)置與美化，頁(yè)眉頁(yè)腳,，頁(yè)面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動(dòng)畫(huà)的概念與flash,，flash繪圖，逐幀動(dòng)畫(huà),，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà),，補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，沿特定路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà),，遮罩動(dòng)畫(huà)”等,。

八年級(jí)教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁(yè)制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識(shí)點(diǎn)：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,，設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳和打印,，使用超鏈接和動(dòng)作按鈕,，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ)，goldware軟件基礎(chǔ),，會(huì)聲會(huì)影軟件基礎(chǔ)”等,。網(wǎng)頁(yè)制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置文字格式,，設(shè)置超鏈接,，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局”等,。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁(yè)制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個(gè)模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作,。

根據(jù)《山西省初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和學(xué)校工作計(jì)劃，以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個(gè)方面：

（一）知識(shí)與技能

1,。了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,。

2,。掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理,，熟練掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作,。

3。能根據(jù)實(shí)際需求，運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流信息,。

（二）過(guò)程與方法

4,。能從日常生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題,，能通過(guò)問(wèn)題分析初步確定信息需求。

5,。能運(yùn)用信息技術(shù),，通過(guò)合理的信息加工解決實(shí)際問(wèn)題,，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等,。

6,。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息,、發(fā)表觀點(diǎn),，交流思想,、開(kāi)展合作。

7,。經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本過(guò)程,，積極參與對(duì)信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià),，了解利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

8。激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲,，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。

9,。能正確地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響,，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度,。

10,。形成良好的信息活動(dòng)行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,，健康地,、安全地、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

三個(gè)維度的目標(biāo)相互滲透,、有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo),。在具體的教學(xué)活動(dòng)中,，要通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動(dòng)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)相互孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng)。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）;教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）;鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)5個(gè)班信息科教學(xué),。本人以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

一、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高,。

二、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時(shí)間較短,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。顧及面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)速度可能慢些。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)5個(gè)班,、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、啟用電子備課室,，為教師學(xué)習(xí),、工作兩不誤

本學(xué)期，我校啟動(dòng)了電子備課室并接入光纖,，40臺(tái)電腦全部正常工作,，給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進(jìn)行電子備課的平臺(tái)。同時(shí),，配備了激光打印機(jī)和臺(tái)式復(fù)印機(jī),，為我校辦公自動(dòng)化提供了有力保障,。

3、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育信息接收與教學(xué),，完全利用遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的便利，讓教

師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,。多媒體教室通過(guò)音視頻方式的教學(xué)，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍。

三,、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

2,、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng),，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng),，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

姜 偉

一、指導(dǎo)思想

以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ),、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě),、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作。

5,、學(xué)習(xí)使用word,、excel、powerpoint等軟件,。

三,、學(xué)生學(xué)清

1、七年級(jí)學(xué)情：

七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿(mǎn)好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

2、八年級(jí)學(xué)情：

個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的`學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)?nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

3,、九年級(jí)學(xué)清：

九年級(jí)學(xué)生下半年將面臨信息中考,，本學(xué)期的主要任務(wù)就是對(duì)信息技術(shù)做系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。

四,、教材分析

教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)任務(wù)”,、“任務(wù)分析”、“操作指南”和“任務(wù)小結(jié)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo),，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。教材以信息處理為主線(xiàn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析,、處理,、傳遞、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五,、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1,、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué),。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”,、“操作小能手”,、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。

六,、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

九年級(jí)：1-6周完成基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，小測(cè)一次,；

7-10周完成word操作練習(xí)；

11,、12周完成ppt操作練習(xí),；

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

6第6課、插入圖像1

7第7課,、插入文字框1

8第8課,、插入表格1

9第9課、修改和修飾表格1

10第2單元,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用第1課、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1

11第2課、在因特網(wǎng)上瀏覽信息1

12第3課,、保存感興趣的文字和圖片1

13第4課,、在因特網(wǎng)上查找、下載免費(fèi)軟件1

14第5課,、申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱1

15第6課,、收發(fā)電子郵件1

16第7課、管理郵件1

17上網(wǎng)查找資料進(jìn)行綜合板報(bào)制作1

18復(fù)習(xí)考試2

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初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

七八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程,，因此，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是電腦里的游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,，所以要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

九年級(jí)學(xué)生馬上面臨著微機(jī)加試，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，但大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)。所以必須充分利用好上課的45分鐘,，加強(qiáng)上機(jī)的練習(xí),，向45分鐘要效率。

1,、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

3,、九年級(jí)學(xué)生每人都能熟練操作考試題庫(kù)里的題。

七八年級(jí)

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí),，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位,，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,。

2,、以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練,，多操作才能提高,。每次講課的時(shí)間控制在15分鐘以?xún)?nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間,。

3、 制作或下載一些好的課件,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

九年級(jí)

1、 練習(xí)題庫(kù)里的題,，先分版塊練習(xí),，資源管理器、word,、excel,、powerpoint等逐個(gè)版塊講解，給學(xué)生做示范,，然后再練習(xí),，練習(xí)完有問(wèn)題再講。

2,、 題庫(kù)里的題分版塊練完好,，開(kāi)始練習(xí)套題。先按順序發(fā)卷練習(xí),，然后再隨機(jī)發(fā)卷,。

3、練題過(guò)程中,，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)后進(jìn)的進(jìn)行鞭策，做完題馬上公布成績(jī),，幫他們找到答錯(cuò)原因,，并且做錯(cuò)的題一定保證再做一遍。

4,、把題庫(kù)里的選擇題印成小卷子,每天組織學(xué)生考試,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

5,、在機(jī)房安排座位時(shí),，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況,，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)差生。

6,、在機(jī)房,，老師做到精講，備課充分,，騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

7,、題庫(kù)里的題練完后,，組織學(xué)生進(jìn)行上機(jī)模擬考試，讓他們熟悉考試的程序,。

8,、機(jī)房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平時(shí)多練習(xí),，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

在這一個(gè)學(xué)期里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。

教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2,、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng)，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的.新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級(jí)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)電腦的硬件有一定認(rèn)識(shí)和了解,，簡(jiǎn)單的熟悉了鍵盤(pán)，初掌握了鼠標(biāo)的操作,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ),。八年級(jí)在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本掌握了電腦的基本操作，會(huì)簡(jiǎn)單的利用word處理文字工作,，每周只有兩節(jié)課,，加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒(méi)有電腦,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。可喜的是由于信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,。

三,、教材分析

本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級(jí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理,、加工文字信息,、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn),。八年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。能簡(jiǎn)單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣等。九年級(jí)重點(diǎn)從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能,，能用好計(jì)算機(jī)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息,、加工、處理信息,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用多媒體展示,，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源,，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都有上機(jī)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。

1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實(shí)際,，充分考慮中學(xué)生年齡,、興趣、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，語(yǔ)言要通俗易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與,，讓學(xué)生敢用、想用,、會(huì)用,、善用電腦。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理確保教學(xué)順利進(jìn)行,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。

3,、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助,、互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)期,，我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，工作計(jì)劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用,，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍,。

三,、今后的努力方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2,、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng),，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性,、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)且深?yuàn)W

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4,、教學(xué)過(guò)程中既教書(shū)育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過(guò)上一學(xué)期的整體訓(xùn)練,，基本走上了軌道,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高,，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng),，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外,，還要加強(qiáng)會(huì)考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合鞏固。

5,、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件,，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作,，會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入,。

3,、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí),。

4,、了解文字處理軟件word xx的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作,，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行編輯;插入圖片,、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

6,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的`態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),，領(lǐng)會(huì)使用技巧,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。

1,、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點(diǎn)劃分好課時(shí),、進(jìn)度，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性,，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計(jì)算機(jī)教室,。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),。各班成立興趣小組,，提出問(wèn)題，共同討論,，組長(zhǎng)做好記錄,，各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，積極參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,，并通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力,。

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，通過(guò)學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識(shí),，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧,。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師,，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

教學(xué)中,，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流,。

有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏,。

而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。所以,，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二,、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個(gè)單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2,、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3,、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù),。

4,、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

四,、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成及使用原理等,，會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì),、制作作品,，并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平,。

五,、本學(xué)期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六,、教學(xué)過(guò)程的具體安排

略

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。

所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊(cè)，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會(huì),，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文本處理,。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：收集身邊的信息,，計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理,，網(wǎng)絡(luò)探秘,、文本處理，設(shè)置文字與段落,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、了解什么是信息,、信息技術(shù),，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

人類(lèi)跨入21世紀(jì),，信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨,，信息的獲取、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要,。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，具備良好的信息素養(yǎng),，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

(一)、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，了解信息技術(shù)的`發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響,。

(二)、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

(三)、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù),。

(四),、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。

(五),、樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1、七年級(jí)共有2個(gè)班,，每班學(xué)生84人左右,，八年級(jí)共有2個(gè)班，每班學(xué)生63人左右,。

2,、通過(guò)以前的學(xué)習(xí)與反饋，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本知識(shí)有了一定的了解,，具備了基礎(chǔ)操作的能力,，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進(jìn)行,，所以在上課中有一定的難度,。

1、突出上機(jī)操作,，精講多練;

1,、繼續(xù)實(shí)行每周上機(jī),、上課的模式; 2、堅(jiān)持考勤,，做好學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)情況的記錄。

(一),、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實(shí)際，確定在初中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,，在七年至八年開(kāi)設(shè),，每周一課時(shí)，按要求開(kāi)設(shè),，并保證開(kāi)設(shè)效果,。

(二)、做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理,。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門(mén)課程使用電子教案,，在無(wú)紙化,、無(wú)軟盤(pán)、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子;上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行,，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式;作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào),、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等,，強(qiáng)化技能,。教師要對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況,。

(三),、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生,、教師,、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班,，使他們既掌握一定的信息技術(shù),，還具備嶄新的學(xué)習(xí)理念,、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識(shí),。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求,。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面,。

(四),、以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為載體,，全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,。在學(xué)生們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力,。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培,，因材施教,，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

(五),、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用,，信息與技術(shù),、知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來(lái),，以推進(jìn)教育的信息化,，從根本上提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái),。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

2,、5月信息技術(shù)會(huì)考

3,、6月份ppt作品的完成

周次教學(xué)內(nèi)容

1 免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng),、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2利用outlook收發(fā)電子郵件

3初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具

4在演示文稿中插入多媒體信息

5演示文稿的超級(jí)鏈接

6演示文稿的整體優(yōu)化

7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作基礎(chǔ)

8復(fù)習(xí)：word知識(shí)

9復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件

10勞動(dòng)節(jié)

11信息技術(shù)技術(shù)考試

12規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品

13獲取制作素材

14創(chuàng)作多媒體作品

15 評(píng)價(jià)、修改多媒體作品

16 整理,、收集作品