無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園園長自我評價篇一

自xx年x月入學以來,，在學校的關懷和老師的幫助下,，在父母的疼愛和自身的努力下,，我成績優(yōu)秀，思想端正,，在校表現(xiàn)突出,。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽,，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號,。

在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》,，從來沒有過遲到,、早退、曠課的不良行為,，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生,。

在平時的生活中我待人友善，尊敬師長,，與同學老師關系融洽,，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”,。在課余生活中熱心于國家大事,，擁護國家的領導。對于學校組織的校運會,、“校園文化藝術節(jié)”等活動中,，積極對待，并且表現(xiàn)不俗,，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績,。

學習態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學習委員,，登記各項事宜,，考勤，認真負責此項工作,。德育成績名列名茅,，帶動班級同學的積極性，努力爭取德育分,。

幼兒園園長自我評價篇二

緊張愉快的一學年工作結束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念,。一年來在各領導的關心,、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實新綱精神,，以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績,。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作評價如下：

一,、加強學習,，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求提高，加強思想政治職業(yè)道德學習,，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，樹立良好的師德形象,，增強了教師的事業(yè)心和職責感。

二,、工作方面

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意,、放心,。

三、教學方面

1,、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，到達寓教寓樂的目的。

2,、課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體，教師為主導,，使幼兒在玩中學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵,，少批評,，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能自強。

四,、加強管理改善辦學環(huán)境

1,、對園內(nèi)物品落實職責，對桌椅破損及時修補,。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件。

2,、幫忙家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作,。

五,、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全,。

存在的不足和改善措施：

1,、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2,、辦園條件有待更新完善。

3,、多開展一些幼兒活動,。

新的一年我園將更加努力工作，銳意積極,，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗!

幼兒園園長自我評價篇三

繁忙的xxxx年已悄然離別,，迎來新年的同時十分有需要回望一年來走過的路。以使自我賡續(xù)總結履歷,，反思不夠,，在新的一年里確立更為明確的目標。

本年度在認識幼兒園各項事情的根基上,，賣力領會區(qū)托幼辦事情思路和黌舍辦學精神,，慢慢落實規(guī)范治理，用心匆匆進師幼成長,，努力帶給優(yōu)質(zhì)保教,，賡續(xù)提升幼兒園的辦園質(zhì)量和辦事水平，使幼兒園在規(guī)范的根基長進一步成長?，F(xiàn)將本年度小我主要事情總結如下：

作為幼兒園認真人,，我一貫熱愛著自我所從事的幼教奇跡，深愛著每一位師長教師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大年夜努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教導,，為家長辦理后顧之憂，讓孩子康健快樂,，讓家長寧神安心,。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心進修幼兒園治理理論,，及時向校引導陳訴請示幼兒園事情進展,，用心征得各級引導對幼兒園事情的指示，客氣尋求幫扶單位的幫忙,，充分調(diào)動全體西席事情的主動性,，有效運用家長資本，使幼兒園在硬件扶植和軟件提升方面有了必須改不雅,。本年度,，在校引導的大年夜力支持下,，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大年夜門,，替換了存在安然隱患的門把手,，增設了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設了一個安然,、衛(wèi)生,、舒適的生活情況。在全體教職工的合營努力下,，以優(yōu)良的成就取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健事情獲得區(qū)衛(wèi)生保健站引導的高度贊美。使用暑假值班光陰,，組織全體西席確立各班主題,，分手創(chuàng)設了寓教導性和藝術行徑一體的“生果寶寶”、“海底天下”,、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級情況,，開設了“家園縱貫車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。構成了規(guī)范的一日活動老例,?？吹接變簣@的成長，雖然一起費力,，卻也充足快樂,。

本學年建立健全了幼兒園各項規(guī)章軌制，慢慢做到規(guī)范治理,。在此根基上，大年夜膽開發(fā),，取得一些事情上的進展,。我們堅持每周一次的全編制會軌制，進行上周事情總結,、本周事情部署和強調(diào)留意問題三部分資料,，落實幼兒園各項事情義務的同時賡續(xù)鼓勵西席的進步，提醒西席的不夠,，到達邊事情邊進修邊改良的目的,。完善了每兩周一次的教研活動軌制，自我每次堅持介入此中,，鉆研辦理日常教導及教授教化中存在的問題,。構成每兩周上交一次的備課軌制，每次具體查看并及時進行書面反饋,，規(guī)范備課資料,，期末進行評選的根基上賡續(xù)改良,，到達為教授教化辦事的目的。堅持每學期一次的教授教化評優(yōu)活動,，互訂交流進修的同時進行六科教授教化的系統(tǒng)學科培訓,。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園事情思路,，陳訴請示幼兒園主要事情,。使用“六。一”和“冬季運動會”向家上進行了兩次大年夜型的開放互動活動,，期末向家上進行學期陳訴請示兩次,。

召開了兩屆家長委員會的專題會議，用心收羅家長對幼兒園事情的保舉,。建立“園長信箱”,，開通”家園縱貫車”，學期末請家長介入評價西席和幼兒園治理方面的意見,，賡續(xù)改良前進幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒軌制,，堅持每一天持續(xù)桌面地面衛(wèi)生,，每周進行班級情況小打掃，每月班級情況大年夜打掃,，衛(wèi)生防疫事情踏實到位,。在規(guī)范治理的根基上，我重視幼兒文化秘聞的積淀,，進行了幼兒早期涉獵習氣的培養(yǎng),，讓幼兒打仗經(jīng)典丹青書、進行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動,。使用戶外活動光陰，組織幼兒開展富厚多彩的體育游戲,，并進行拍球,、跳繩的演習和達標活動，前進了身段和諧性,，增強了身段本質(zhì),。開展“故事大年夜王”評比活動，前進幼兒說話表達潛力和大年夜膽體現(xiàn)潛力,。

充分使用小學有效資本,，結合幼兒園實際特征和幼兒理解水平，踏實有效地開展幼小毗連事情,。蒲月份開始帶領兩個大年夜班的幼兒參加小學升旗典禮,，懂得小學升旗典禮的神圣與肅靜,。透過參不雅小黌舍舍、綜合活動室讓幼兒懂得小學課堂與幼兒園的不一樣,，引發(fā)幼兒生入小學的希望,。透過和小門生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感想熏染小學以進修思維為主的講堂氛圍,。透過先容幼小毗連事情的履歷和入學后家長共同的專題履歷先容,，讓家長懂得幼小毗連事情應采取的針對性步伐。透過改變作息光陰,、模擬小學講堂,、收拾小書包、學記功課等一些列活動讓幼兒從生活和進修等方面徐徐適應小學的進修和生活,。

正由于有了規(guī)范治理和賡續(xù)立異,，幼兒園西席步隊日漸生長起來，幼兒園成就也徐徐凸現(xiàn)出來,。為培訓西席步隊,，我們分手進行了《幼兒園教導指示綱要》的深入進修、教研評論爭論和理論稽核,，以此樹立西席精確的教導理念,，轉變不良的教導行徑。為西席帶給外出進修的時機和前提,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓，前進了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒事情的熟識,。多次到育賢一幼聽課,、參不雅情況，為幼兒園教導教授教化和情況創(chuàng)設帶給了前提,。開設“快樂10分鐘大年夜家談”鼓勵大年夜家闡發(fā)幼教事例,，反思教導行徑。

增設“優(yōu)秀花匠”欄目,，每月評比一位優(yōu)秀西席，由園長,、西席,、家長和幼兒合營評價，匆匆進西席生長,。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚家長和小同伙中的大好人好事。本學年先后組織西席進行情況創(chuàng)設評選,、早操評選,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽、克己玩教具比賽等多項匆匆進西席專業(yè)技能前進的評選活動,，使西席賡續(xù)提升自我的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教授教化辦事。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序富厚多彩,，獲得下場引導,、托幼辦、校引導和家長的同等好評,。

幼兒冬季運動會獲得全體家長的同等好評,，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區(qū)中孕育發(fā)生優(yōu)越反應,，省教導電視臺對此進行了新聞報道,。因事情較為凸起，本年度被市教導局評為“濟南市托幼先輩小我”,，本人所撰寫的多篇幼兒教導文章在濟南時報教導周刊上頒發(fā),，取得較好的社會效應。因幼兒園各項事情到位,，在園家長對幼兒園進行了使命的鼓吹,，本學年招肇事情呈現(xiàn)了爆滿，家長凌晨3點就來園排隊報名,，半天光陰順利完成了幼兒園本學年的招生存劃,。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活,，為新學期的各項事情奠定根基,。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結,，留下歷程性資料的同時為幼兒園進級升類奠定根基。

回首一年的事情,，勞績是快樂的，也是豐盛的,。這此中，有西席步隊的提升,，有幼兒的康健生長,，有家長對事情的認可，有幼兒園形象的提升,，更有自我在這一歷程中獲得的充分熬煉和前進,。我也深刻地體會到，自我和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校引導和師長教師們的大年夜力支持,、西席步隊的連合奮進,、家長的全力共同和孩子所帶給我的喜悅和動力。瞻望新的一年,，我充溢了向往和期望,，由于我看到了努力付出后的勞績，感想熏染到引導家長的期望,。我必須會繼承總結履歷,，找準提高的目標，賡續(xù)開發(fā)朝上進步,，使幼兒園向更高目標成長,。

幼兒園園長自我評價篇四

今年，是我任園長的第一年,，我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個位置上,。這期間，我從斗志昂揚到無從下手,，再到隱隱失落,。走到此刻我學到了很多!初涉管理這一行，很多東西都不懂,，這學期的工作感激各位領導的支持和同事們的配合,。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：

一、落實制度,，明確分工

1,、落實制度：

在往年的基礎上，把各項制度落實,、實施,。該獎則獎，該罰則罰,。提高教師的職責心,，以及做事的進取性。

2,、明確分工

將職責分時間段,、分主角規(guī)化到個人，對工出現(xiàn)失誤的教師,，嚴格按制度進行職責追究。

經(jīng)過健全制度和細化分工,，才使得幼兒園各項工作都有條不紊,，從保教到保育,、從環(huán)境建設到教師管理，隨時都堅持著良好的狀態(tài),。

二,、加強對幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素質(zhì)

1,、對每位教師進行細致,、明確的職責劃分，由一個幼兒到一班幼兒,，到一整個幼兒園,。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有教師,。

三、多次舉辦大型活動,，增強家長對幼兒園的了解度

1、4月28幼兒園成功舉行家長開放日,，大半幼兒的家長都應邀參加。在幼兒園,，進取參加教師組織的各項親子游戲;認真觀看教師們上課的方法;熱烈提出各項問題以及改善的方法,。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午。

2,、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演，經(jīng)過教師努力排練、合理的分工,，給家長呈現(xiàn)了一場熱情,、活潑、精彩的六一文藝匯演,。贏得了家長們的廣大贊賞,。

四,、存在問題

1、師資問題：我園現(xiàn)沒有一個正規(guī)幼師,，缺少一個教師、教學中的領頭兵，教學質(zhì)量存在必須的欠缺,。

2、藝術班教學：藝術班相對應是一個高質(zhì)量的班,，但我園現(xiàn)有的教師并沒有一位教師能成功的帶領這個班。

3,、班級人數(shù)相差較大：我園現(xiàn)有246人,，但小班僅有32人，學前班有80余人,。人數(shù)相差大,，應加大對小班的招生力度，對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來,。

4,、設備不足：我園整個僅有兩個洗手間,，兩個休息室,。學前班幼兒中午不午休,，安全隱患較大。樓下的洗手間也太小,，小朋友容易出安全事故,。

五、下期設想：

1,、定好明確的學期目標,，加大管理力度。

2,、優(yōu)化教師隊伍,，加強教師隊伍建設，加強課堂教學管理,。

3,、加大對小、中班的宣傳力度,，做到幼兒進,、退園平衡。

幼兒園園長自我評價篇五

作為一個幼兒園的領袖人物,，就要不斷的嚴格要求自己,，不斷的進步，下面由就由小編為大家整理的幼兒園園長

自我評價

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中,，在園領導的信任和鼓勵下,，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長,，進步,，收獲了不少。八年里我與教師們團結協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去,，展望未來,，以下是我的

工作總結

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,，愛崗敬業(yè),，以滿腔的熱情投入幼兒教育,，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來,，回顧對實德的認識有一個由淺到深,、有片面到全面的過程，經(jīng)歷各種學習,，可以說師德認識有了提高,，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內(nèi)容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中不遲到不早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,。育人之本關鍵在于師德,。

我與xx年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師,，理論和實踐有機結合,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流探索研究新方法新方案,。生活中我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,，看到家長把孩子放心的交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義,。我每天都以平和的心態(tài),，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子,，排除追逐名利,，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài),，高高興興的心情來干實實在在的實情,。我和孩子打成一片,，成為孩子們的好朋友。

在教學中,，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。我也經(jīng)常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,，為做好教學工作，我認真制定

教案

在教法上,，不斷反思與總結，努力實踐,。在幼教工作中,，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一個孩子,，用愛心、耐心讓孩子喜歡我,，愿和我交朋友,，只因這八年來，我尊重每一個孩子,，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重,，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子,，把愛傳遞給孩子,，把孩子看重，他們才會尊重老師,，喜歡老師,，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了,，在教學上我結合【綱要】不斷探索、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中,。

我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍,，以充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精神的學問,，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到在快樂中學,，在快樂中得到發(fā)展。

做教師難,，做幼兒教師更難,。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣----------那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年!

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊,。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好,?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望,。他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,，效果即時，也易被淘汰,。軟件者,，人才也，他是時間加智慧,、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會長盛不衰,。”當今社會的競爭,，歸根結底是人才的競爭,。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關鍵,，對于名人所說的軟件者,，我或許缺少智慧，但擁有勤奮,。憑著這種信念,，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協(xié)作,，團結奮進,，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

一個處在新時代的領導干部,，在具備業(yè)務精湛、勤于學習和反思等全面業(yè)務素質(zhì)的同時,，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉?、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻,、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難,。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干,，以“三心”標準嚴格要求自己,，就能使領導放心，群眾寬心,，自己安心,。

平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確,，領導與教師的關系在幼兒園中,，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的,。從管理的角度來說,，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當教師處在最忙碌的時候,，或面臨困惑的時候,，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候,，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

社會的發(fā)展，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化,。過去關注的是我對你要求什么,，我要你做什么?現(xiàn)在關注的是教師需要什么，教師渴望什么?在園工會組織的“當今教師需求”調(diào)查表中,，我們了解到：教師需要的是來自領導,、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注,。我想：真正關愛教師的生活和學習,，是給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“知音坊”,，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){,，下?lián)芙?jīng)費支持工會和團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”,、“電影超市”等學習和休閑活動,，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,，萌發(fā)“享受工作”的健康意識,。而對教師工作的關注，除了給予教師業(yè)務上的具體指導外,，要尊重教師的工作,，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作,。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎上,，本學期,，我又調(diào)整了教師的月考核方式,，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點，“向您提醒”：委婉提出教師的不足,，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績,。“紅花”常亮相,，“綠葉”也需展示,，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大,。重視每一件小事,，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心,。看過《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視,，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法,，是企業(yè)管理實踐中“重視小事”的經(jīng)典之作,。所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好,，窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計,、與家長,、教職工的對話藝術，凡事要做到位,，凡事要做精致,，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍,。

作為園長,，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策，指明方向,。所以領導同教師一樣,，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì),，在教師中起到很好的引領作用,。在日常工作中，我時刻注意深入第一線,，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務,、科研出點子、提建議,、創(chuàng)機會,。如指導業(yè)務助理將團隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化,，指點團支部以課題來引領團工作,、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心,，當她們處在實踐的十字路口時,，最需要的是領導的引路和指點。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和園內(nèi)的領導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團結,、實干、高效,、智慧的管理團體,，從黨、政,、工,、團到年級組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進,，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念,，最終達到步調(diào)一致,。

在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格,，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨立思考,、創(chuàng)造性開展工作的能力,，在目標同向的基礎上，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸,。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理,，各成員各司其職,，避免互相扯皮，提高工作效率,。對于年級組長,，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組,，從課程管理,、教研活動、文化建設,、家長工作到青年教師培養(yǎng),，委任她們進行全面管理，有權利,、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作,。我想，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的智慧,，聚合了各方的力量。

學校管理的實踐表明,，沒有建立健全

規(guī)章制度

共同的目標,、共同的期望是形成一個團隊的首要條件,，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議,，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性,、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《新幼人際交往準則》,，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力,。

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來,，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感,。

幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的,。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長,，與她們簽定了承包班組管理的

責任書

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領教師和幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題,。

2019年5月,，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題嘉定實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領導的指導和關心下,，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》,，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員,，利用暑期休息時間,，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況,、家長對指導的需求,，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象,，該課題成為2019年上海市家庭教育“ 十五”立項課題,。

為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下,，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式“的培訓班,，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點,，并將我園的課題確定為對象模式,，為確定課題的指導內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性,，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關資料,，并以問卷、咨詢,、祖輩家長委員會的形式,，掌握了指導對象的生理、心理特點,、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求,，從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù)。

課題確定后,，能否取得預期的效果,，關鍵在于組織者的引領,。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路,，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用,。在廣場的實踐活動中,，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討,，調(diào)整活動計劃,，使指導的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力,，我園的03課題通過一年多的實施取得了非常好的成效,，獲得了良好的社會聲譽。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導角”為載體,，加強祖輩家長指導的家教模式研究》,，在大連召開的“2019年全國學前家庭教育指導和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流，并榮獲一等獎,，論文還分別被刊登在〈上海市2019年家庭教育研討會〉,、〈上海市家庭教育指導模式研討會〉、〈全國學前家庭教育指導和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中,。

要使每一項工作都取得實效,，關鍵在于注重過程。2019年,，我園無論是在教研,、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,、永不服輸、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果。

1,、經(jīng)費的不足導致硬件的落后,、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,，如何取得社會和上級部門的支持,，是我在今后工作中重點要克服的難題,。

2、對教師工作的評價如何因人而異,，實施彈性管理,，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

幼兒園園長自我評價篇六

今年在我與全體教職工辛勤工作,，團結奮進,，**幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美,、是自更加雄厚,，社會聲譽不斷提高，學生規(guī)模不斷壯大,。對照一個優(yōu)秀幼兒園園長的標準,，我認真總結，發(fā)現(xiàn)問題,，努力提升自我,，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

一年來，我認真學習政治思想,，堅持以學生為本,，并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會，認真撰寫心得體會,。利用課余時間閱讀最新的幼兒教育書籍,，教導幼兒做一個講禮貌、講禮貌的好孩子,。作為院長,，我以身作則，當好表率,，為全體幼兒教師的樹立良好的形象,，讓廣大老師意識到作為幼兒教師的職責感和使命感，不斷地增強事業(yè)心和職責感,。

在認真分析研究自身辦園特點的基礎上,，制作規(guī)范的宣傳資料，統(tǒng)一招生思路,，統(tǒng)一宣傳口徑,，實事求是、全面客觀地反映出本園的特色,。按照依法辦園,，依法招生,，規(guī)范管理,，穩(wěn)定秩序，確保學前兒童能理解良好的早期教育，促進幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生,，20xx――20xx年度共招收適齡兒童**人次。

我要求教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，同時注重幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，努力做到四心，即“關心,、愛心,、耐心、細心”,。同時指導和幫忙幼兒做一些力所能及的事情,，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒鋪床,、擦桌椅,，開展值日生值日工作等等。

我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,，在平時的生活和學習中培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、誠實、勇敢,、自信,、關心他人、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習慣,；教育學生珍惜糧食，遵守時間按,，總之,，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導,、循循善誘,。

我們在幼兒教師中大力倡導講奉獻、講團結的精神,。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員用心參加各類進修學習，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自我，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論,。

建立健全好后勤崗位職責制。定期研究幼兒伙食問題,，每周科學合理地制定食譜,，并能嚴格執(zhí)行，保證營養(yǎng)量穩(wěn)定,、平衡,、到達要求，每月都給幼兒量一次體重,。

本年度工作總體上比較順利,，也取得了必須的成績，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應新形勢的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力,。我們還要向高保教質(zhì)量,，高管理水平，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

幼兒園園長自我評價篇七

一,、共同體建設啟動,、教學游戲研討深入開展。

隨著_月_日的藝術幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設的簽約,，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設活動也開始啟動,，本月，結合我園的團體教學教研活動,，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的教師向后2次來園參與共同活動,，(小班備課一組二教展示、大班備課一組的四教展示),。小班組開放了語言活動“肥皂泡泡”,。備課1組全體教師參與活動，圍繞“團體活動中有效師幼互動的策略”展開了研討,，大家各有收獲,。_月_日，備課2組的全體教師圍繞“創(chuàng)設有效環(huán)境，促進幼兒愉快游戲”展開了研討活動,。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,，聽取了各組關于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的思考介紹，學習了徐則民教師關于幼兒游戲的講座精神,。4月28日,，圍繞“區(qū)域游戲中教師的指導策略”再次研討。

二,、安全月活動有序進行,。

在為期三周的“安全每一天”安全月活動中，全園上下能圍繞主題月目標,，堅持從此刻做起,、從身邊做起、從自我做起,。扎實,、有序地開展豐富多樣的安全排查、安全教育等活動,，取得了較好的成效,。

(一)心系安全、全員排查,。全體教職員工根據(jù)“安全工作,，預防第一”精神進行了幼兒園安全隱患大排查活動。由年級組教師,、保育員,、保安人員、保健教師以及食堂負責人等不一樣層面的人員分別展開了安全隱患排查,，排查資料涉及幼兒日常安全隱患,、周邊環(huán)境安全隱患、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患,、消防及用電安全隱患,、藥品安全管理、食堂食品采購,、環(huán)境衛(wèi)生等,，各個條線經(jīng)過會議討論、實地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患,。園部將對表格形式上報的各類安全隱患進行匯總,，及時溝通、調(diào)整,，不斷完善幼兒園的安全管理工作,。

(二)安全教育、各有實招。1,。各班的安全教育注實在,。根據(jù)主題月計劃，各班根據(jù)幼兒年齡特點,，開展了豐富的安全的教育,。有團體安全教學活動、開心一刻的安全小常識,、一日活動個環(huán)節(jié)的安全隨機教育,。2。年級組安全主題教育活動有個性,。為了進取配合園部“安全每一天”主題月活動,，各個年級組針對孩子的年齡特點，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動,。大班年級組的“安全就在我身邊”,、中班年級組的“安全在心中”、小班年級組的“交通安全我明白”等,。在動畫視頻,、說說標記、念念兒歌,、情境游戲等形式多樣,、生動趣味的安全教育中,，孩子們不僅僅增強了各種安全知識,，學會了一些自我保護的方法，更提高了孩子們的自我保護意識與本事,。

(三)關愛教師健康教師保健知識講,。為了讓教師們能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，關注健康,，關愛身體,，擁有一個健康的身體。4月27日,，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生(中一班毛毅凡的家長)為教師們進行了一場保健知識講座,。毛醫(yī)生詳細介紹了上呼吸道感染、腸胃道炎癥的防治知識以及合理營養(yǎng),、均衡食物的具體方法,，并與教師們進行了疾病治療的咨詢互動。(此次活動由于時間緊沒來得及對講座資料把關,，下次類似活動園部要先對講座資料把關,，以保證講座更有實效)

四)全自然狀態(tài)下的安全疏散演練。_月_日14：35分，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的學校,。南園全體教職員工,、幼兒開展了一次安全疏散演練活動。在以往安全演練的基礎上,，本次活動采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離,，整個疏散撤離過程用時僅為2分鐘。經(jīng)過活動,，師生們進一步明確了安全疏散的方法,、程序、路線,，提高了孩子與教職員工的自救防范本事,。(調(diào)整：演練時注意中1、2班到操場后位置稍往東移動)

(五)安全宣傳,、精致及時,。1。由中班組制作的安全教育展板,、青年黨團員合作制作的安全知識展板,，精致、豐富,。發(fā)揮了宣傳,、教育的雙重價值。(期望教師們關注相關信息)2,。充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的作用,。安全月活動方案及時上傳、安全教育經(jīng)驗等在學校網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站發(fā)布,、結合五一節(jié)安全教育的“致家長一封信”發(fā)布網(wǎng)站，經(jīng)過網(wǎng)站,、展板等的媒介來提高師生,、家長的安全教育意識和本事。

三,、家長學?；顒佑行А?/p>

_月_日,、_日,、_日晚上，南園幼兒園大班,、中班,、小班年級組分別進行了“家園協(xié)力,，為孩子共筑幼小銜接之路”、“讓孩子在歡樂交往中成長”,、“今日怎樣愛孩子”家長學?；顒印１敬渭议L活動由于園部對各個年級組,、班級的具體方案進行把關,、反饋，教師及時調(diào)整,、充實,，準備充分，各個年級組都很扎實,、有效沒,，從家長反饋表上及家長的口碑中看到、聽到了對我們工作的肯定和贊賞,。同時,，各位教師把家長意見反饋統(tǒng)計匯總，為教師成長檔案的豐富做好了前期準備工作,。

四,、教師隊伍建設。本月,，中心基本功競賽活動有三位教師參加(表揚小班組),，高獲得中心一等獎，將參加市的比賽,。期望以后類似的活動,，各位教師能進取參加。異常是年輕的教師,。另外,，本月外出學習較多，蘇州市教育學會優(yōu)質(zhì)課評比,、“新理念”幼教改革觀摩學習活動、太倉市游戲觀摩學習活動,。

五,、后勤管理。添置,、安裝好大型玩具,、毛巾架、熱水器等,。根據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站,，充實了資料,，參加蘇州市的評比活動。

幼兒園園長自我評價篇八

回顧半年來的工作,，我?guī)ьI教師們立足本園,，了解自身，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足,。

一,、努力學習，提高個人修養(yǎng)

二,、強化安全工作,，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,，重點落實了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設施,，排除安全隱患,，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施,、班級設備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3,、注重班級安全工作,。學期初與各各班教師簽訂班級安全職責書，明確安全職責,。讓她們進取主動地做好安全工作,。經(jīng)過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護本事,，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改善,。

三,、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質(zhì)量,。

1,、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。幫忙教師不斷改造自我的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學本事,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結構，加強教育技能改革,，進取參加各級各類進修,。

2、本學期計劃完成較好,，為提高教學質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務學習,，每次學習后的做反思交流,，教師們苦心專研，還主動制作自制玩,、教具,，進一步提升了幼兒學習的興趣。

3,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持,。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，經(jīng)過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫忙家長建立全新的育兒觀,。贏得家長稱贊。

總之,，我們面臨的形勢嚴峻,、任務繁重同時，也是大有期望的,。困難與期望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進,、頑強拼搏、埋頭苦干,、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!