演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)演講稿《有愛就有一切》篇一

大家好,！

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會職責(zé)緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每一天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每一天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的期望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自我,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種職責(zé)和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈以前為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢,？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,，我將用自我的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

師德師風(fēng)演講稿《有愛就有一切》篇二

尊敬的各位老師：

大家好,！

對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢,？我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點：

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實際工作中,。責(zé)任心，是一種態(tài)度,，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學(xué)生都是一個單獨的個體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時,，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容,。

學(xué)生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛,，懂得回報愛。

“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對待教學(xué)，要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候,，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿《有愛就有一切》篇三

尊敬的各位老師：

大家好,！

有句話說得好,，教育的成功源于對事業(yè)的愛，成功的教育源于對學(xué)生的愛,。師不愛生難為師,，人不敬業(yè)枉做人。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長的心靈————那群像花兒一樣的孩子們,。

今年,，我到初中任教。開學(xué)第一天,，校長找到我說：“小羅,，你可是我們學(xué)校的高材生啊,！以前教過初中又教過高中,，教學(xué)方面一定很有經(jīng)驗，畢業(yè)班這個重任就非你莫屬了,?！蔽业吐暤恼f道：“我能行嗎？”一個初出茅廬的后生小輩,，能承擔(dān)起這份責(zé)任嗎,？我一度迷茫，甚至有退縮的念頭,。

而后的教師節(jié)讓我心靈為之一震,。節(jié)日前夕，我班49名學(xué)生一個接一個的小心翼翼,，將他們自制的節(jié)日賀卡送到我的手上,，并甜甜地笑著對我說：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”還有幾個孩子很靦腆地告訴我：“老師,，我們愛您，您就像我們的大姐姐,?！蹦且豢蹋业男娜诨?，原來那些幼小的心靈里飽含著如此真摯動人的感情,。我也為之前的迷茫而感到內(nèi)疚,，作為一名倍受學(xué)生愛戴的老師，我又有什么理由不去愛他們呢,？

轉(zhuǎn)眼到了這個學(xué)期,，我班轉(zhuǎn)來了一個小男孩，個子高高的,，長的虎頭虎腦的,，平時表現(xiàn)很一般，甚至還有點調(diào)皮,，成績也不夠優(yōu)秀,。但一個多月前發(fā)生的那件事改變了我對他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了,，而那次他的作文字跡相當(dāng)工整,，內(nèi)容也很具體，看的出來他很用心,。我反復(fù)地讀了那篇文章,，題目是《我的老師》。課后我和他交談時,，他是這么說的：老師,，我一直想引起你的注意，有時故意不好好寫作業(yè),，可你還一直鼓勵我,，上次作文的評語上還說我是個聰明的孩子，要我努力學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)老師和家長的期望,。

我慶幸我用我的理解去愛了每一位學(xué)生，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生,。這件事讓我更加明白,，對學(xué)生來說，老師的愛是一種神奇又偉大的力量,，是可以和母愛相提并論的世界上最偉大的愛,。

記得有一次，臨近下午放學(xué)時,，我剛一推開教室門,，只見教室里烏煙瘴氣，學(xué)生們嘰嘰喳喳,，我頓時怒從心頭起,，接著就開始念經(jīng)式的教育。吃晚飯時我還和同事說起這事,，同事勸我說,，你不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,，畢竟他們還是孩子。

雨果曾說過,，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。是啊,！我要用我的寬容去愛他們,。通過這件事后，我對待學(xué)生更加循循善誘,，耐心指導(dǎo),，用一顆寬容的心去教育孩子。慢慢的班上紀(jì)律好了,，師生關(guān)系也更融洽了,，我的辦公室里也經(jīng)常會有孩子的身影。值得寬慰的是我利用課余時間輔導(dǎo)的幾個孩子在這次期中考試中成績都有所提高,。這都是愛的力量,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來贊美我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不能用高深的理論來詮釋我的價值；我不是歌手,，不能用動人的歌喉來歌唱我的崗位,。我只是一個再也普通不過的鄉(xiāng)村教師，但我卻深深地愛著我的職業(yè),，愛著那群花兒一樣的孩子,。

我將用我的愛澆灌那些渴望成長的心靈；用我的愛點燃他們心中的希望,；用我的愛照亮他們的人生,。

為了他們，我愿意,！