演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

作為教師,，我們除了教給孩子知識(shí),，我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。走進(jìn)課堂,，我總是帶著微笑,，為了讓自己和學(xué)生的心靠得更近;教學(xué)中，我在達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的情況下,，常常靈活改變?cè)鹊慕虒W(xué)設(shè)計(jì),，為了與學(xué)生共同構(gòu)建開放生成的課堂;下課時(shí)，我往往會(huì)在班上多呆一會(huì)兒,，因?yàn)橐蝗哼筮笤摹靶÷槿浮笨傆兄鴨?wèn)不完的問(wèn)題,。為了更好地提高教學(xué)水平，我喜歡外出聽課聽講座,，常常從別人精彩的授課中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，讓專家們精要的理念給自己打開一扇扇教學(xué)研究的窗口。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),，我都要問(wèn)學(xué)生：“這個(gè)學(xué)期你學(xué)會(huì)了什么?”孩子們爭(zhēng)先恐后的回答,，讓我感到教的快樂;每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我也常常問(wèn)自己：“我學(xué)會(huì)了什么?”一節(jié)節(jié)聽課筆記,、一篇篇論文,、一份份教學(xué)設(shè)計(jì)、一張張獲獎(jiǎng)證書,，讓自己體驗(yàn)到學(xué)的充實(shí),。教學(xué)相長(zhǎng),，收獲滿滿。我始終相信：“只有自己學(xué)會(huì)了,，才能教得更好,。”

教師,，是一種崇高的職業(yè),。古往今來(lái)許多頌揚(yáng)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的名句不絕于耳?？墒俏叶嗝聪Ｍ切⌒〉南灎T不再是教師職業(yè)道德楷模的代名詞啊,。因?yàn)槲覀儾粦?yīng)該在犧牲了健康、家庭,、親情這些大家視如珍寶的東西之后,才能獲得社會(huì)的認(rèn)可,。但是生活中總會(huì)有許多困擾，有時(shí)候是家中的老人,、孩子需要照顧,，卻因?yàn)楣ぷ鞣泵o(wú)法抽出時(shí)間;有時(shí)候是因?yàn)樽约旱牟⊥唇钇ＡΡM，還要堅(jiān)持上課;有時(shí)候是看到別人似乎輕輕松松就有很高的收入,，難免心中不平,。但我始終相信：不能因?yàn)檫@些就喪失對(duì)工作的熱愛，生活的每一步都應(yīng)該是仔細(xì)欣賞的旅程,。成為教師,，讓我從這份工作中得到快樂;成為教師，讓我從孩子們的臉上得到肯定成為教師,，讓我體會(huì)到教育工作無(wú)可替代的價(jià)值,。

我是一名普通的小學(xué)教師，我只是和許許多多的老師們一樣在用平凡的工作書寫著自己的人生,。我始終相信：我的選擇沒有錯(cuò),。以往的教學(xué)榮譽(yù)是對(duì)我的肯定，以后我會(huì)加倍努力,，在繼續(xù)踐行“學(xué)高為師,，身正為范”信念的過(guò)程中，我相信自己會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，我想起了在去年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上,，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”,，“殷老師,，我們想您了”，“殷老師,，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭,、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上,，當(dāng)這首歌響起時(shí),，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

謝謝大家,。

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇二

大家好：今天我演講的題目是《學(xué)高為師,，身正為范》“學(xué)高為師，身正為范”,，在呼喚廉潔的形勢(shì)下,，作為教師，更要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。是的,，我們是很平凡的教育工作者，沒有指手劃腳的權(quán)威,，沒有頤指氣使的嬌嗔,，沒有追逐權(quán)利的奢望，但祖國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們,，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人,、廉潔一生的教育理想么？“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,！” 老師，他們常被比作蠟燭,，燃燒自己,，照亮他人，被比作春蠶,，吐絲不止,，孜孜不倦。老師,，一個(gè)神圣的稱呼,，一份崇高的職業(yè)。曾經(jīng)有多少老師用一生在譜寫教師的這份美好,。

在我們的經(jīng)緯校園里,，一直有這么一位老師：她年過(guò)半百即將退休，卻依然工作在班主任的崗位上,；她穿著樸素,，工作勤勤懇懇，教書認(rèn)認(rèn)真真,；她用愛心澆灌了一屆又一屆祖國(guó)的花朵,；她用智慧培養(yǎng)了一批又一批祖國(guó)的棟梁。她就是我們的崔穎老師,。在我們的經(jīng)緯校園里,，一直有這么一位老師：她同樣年過(guò)半百即將退休，卻也依然工作在班主任的崗位上,；她童心未泯,，深受每一個(gè)學(xué)生的喜愛。她活力四射,，就像二十出頭的小姑娘一樣,，穿梭在可愛的孩子之中；她親切和藹，伸手每一位家長(zhǎng)的愛戴,。她就是我們的侯可欣老師,。

在我們的經(jīng)緯校園里，一直有這么一位老師：她依舊年過(guò)半百即將退休,，卻也同樣工作在班主任的崗位上,；她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所教的學(xué)生從習(xí)慣到學(xué)識(shí)都是出類拔萃的,；她溫柔親切,，無(wú)論過(guò)了多少年家長(zhǎng)們見了她都要跑過(guò)來(lái)打招呼；她無(wú)私奉獻(xiàn),，身邊經(jīng)常圍繞著眾多的年輕教師向她問(wèn)東問(wèn)西,。她就是我們的馬淑萍老師。

是愛心,，責(zé)任,，品質(zhì)！現(xiàn)在我這樣理解,，我也由衷地敬重他們,！

而今我也成為教師隊(duì)伍中的一員，我渴望像他們一樣,，在教育這塊土地上激蕩我們的青春,！揮灑我的熱情！

泉灌綠苗勤為本,，污襲靈魂德為先,。在呼喚廉潔的形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量,。所以,，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí),、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱?，人們一說(shuō)起教師這個(gè)職業(yè),，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁,，向生活奉獻(xiàn)美景,；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步,；像鋪路石,，向孩子奉獻(xiàn)坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此,。如：國(guó)家模范教師綏化市青岡縣中和鎮(zhèn)小學(xué)尹碩老師,，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果,；她艱苦奮斗,、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地努力工作,，她生活簡(jiǎn)樸,、廉潔從教、身背著家庭沉重的負(fù)擔(dān)丈夫失明,，孩子重病在身仍克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一批又一批素質(zhì)高的學(xué)生。把自己全部的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和農(nóng)村人民的教育事業(yè),，尹碩同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

做一個(gè)有愛心的人吧,。 朱永新說(shuō)：有愛才有教育,，愛心創(chuàng)造奇跡。做一個(gè)好教師,，首先要愛崗敬業(yè),，只有愛崗敬業(yè)，我們才能安心工作,，愉快工作,；只有愛崗敬業(yè)，在教育道路上,，才敢于面對(duì)困難,，迎接挑戰(zhàn)；也只有愛崗敬業(yè)，才能真正體會(huì)到當(dāng)老師獨(dú)特的快樂,！

所謂“學(xué)高為師,，身正為范” ，作為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要教給他們豐富的知識(shí),，更要以高尚的品德感染他們。

樹浩然正氣,，讓我們的廉,，如同冬日寒梅，迎風(fēng)霜而不畏,；讓我們的廉,，如同磐石，任憑環(huán)境變更,，紋絲不動(dòng),；讓我們的廉，如同松柏,，不論季節(jié)變換,，四季常青！

無(wú)論社會(huì)如何變化,，不論前行的路上有多少困難,，讓我們堅(jiān)守自己的信念，帶著我們的愛心,，堅(jiān)定地把教育當(dāng)成終身追求的事業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，奮斗不止,！

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我今天演講的題目是《讓愛閃光》,。

我是41班的班主任，也是他們的啟蒙老師,。從一年級(jí)開始接手,，到現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，和孩子們相處的每一天都是美好的,，令人難忘的,。還記得一年級(jí)入學(xué)報(bào)到的時(shí)候，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所全日制寄宿學(xué)校，所以報(bào)完到后很多家長(zhǎng)帶著不舍和不放心離開了學(xué)校,。我清楚地記得,，報(bào)到當(dāng)天晚上我接到了很多家長(zhǎng)的詢問(wèn)電話。其中一位湘鄉(xiāng)口音的奶奶打電話給我,，還沒開口說(shuō)話就在電話那頭哭,，“陳老師，不知道我們家孫子飯有沒有吃飽,，晚上睡覺他老是踢被子,，感冒了怎么辦？他從小就沒離開過(guò)我們啊……”我告訴她：“您孫子吃飯有點(diǎn)慢,，生活老師一口一口喂的,，飯吃飽了。晚上,，生活老師要起來(lái)好幾回給孩子們蓋被子,，您放心吧！”事后,，我才知道這個(gè)孩子家為了他讀書的事,，爺爺奶奶和爸爸媽媽幾乎鬧到了不相認(rèn)的程度，我們的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“把孩子送到這里,，我們的心理壓力相當(dāng)大,。”第一個(gè)星期回家,，爺爺奶奶看到孫子沒變瘦,，心理稍微平息了些怒氣，但還是不放心,，第二個(gè)星期來(lái)上學(xué),，爺爺奶奶硬是要來(lái)學(xué)校看看,。當(dāng)他們看到干凈優(yōu)美的校園環(huán)境,，寬敞明亮的教室，溫馨整潔的寢室,，通過(guò)和我及生活老師交流,，他們兩老這才握著我的手說(shuō)：“陳老師，孫子放到這里讀書我們放心了,?！币粋€(gè)月后，我收到了這兩位老人的感謝信,，信中寫到：“我家的孫子長(zhǎng)胖了,，回家也很有禮貌,，謝謝云龍小學(xué)的老師們?！币?yàn)樾『⒌目鞓烦砷L(zhǎng),，這個(gè)家庭和睦如初了。正是因?yàn)閷W(xué)校的每一位老師對(duì)每一位孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，家長(zhǎng)們才如此放心地把自己的寶貝孩子送到云龍小學(xué)來(lái),。

有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)開玩笑地說(shuō)：“陳老師，孩子跟你相處的時(shí)間比和我們相處的時(shí)間多得多,，他可以算得你半個(gè)孩子了,。”我何嘗不是把他們當(dāng)自己的孩子看呢,？寒冬的早晨,，我會(huì)摸摸孩子的手，看看衣服有沒有穿夠,；快樂的課間,，我會(huì)握著孩子的手，帶他們玩喜愛的游戲,；休息的午間,，我會(huì)撫摸著孩子的手，看他們有沒有睡好,；嫻靜的晚上,，我會(huì)牽著孩子的手，送他們回寢室,。其實(shí)在云小,，這樣的情景到處可見：孩子跑得太快，摔著了,，站崗的老師及時(shí)將他扶起并細(xì)心詢問(wèn)情況,；孩子感冒了，流鼻涕,，細(xì)心的老師拿出紙巾幫他輕輕擦去,；孩子的鞋帶散了，發(fā)現(xiàn)的老師為彎下腰幫他系起并教他怎樣系鞋帶,；孩子的衣服沒穿整齊,，班主任老師輕輕走上前幫他整理好；孩子的學(xué)習(xí)落后了,，科任老師耐心地為他輔導(dǎo)……這些不起眼的舉動(dòng),，無(wú)不包含著老師們對(duì)學(xué)生深深的愛啊,！

愛,，像一顆種子，種在每個(gè)人的心中,，任它發(fā)芽生長(zhǎng),。愛，像一根接力棒,，你傳給我,，我傳給你。有一天晚自習(xí),，因?yàn)槠^痛痛得厲害,，我給學(xué)生布置完作業(yè)就坐在了講臺(tái)旁，我一邊看作業(yè),，皺著眉頭,，一邊用手敲著腦袋。有幾個(gè)孩子在竊竊私語(yǔ),，我們班的小調(diào)皮說(shuō)話了：“別說(shuō)話了,，陳老師今天不舒服?！苯淌依镆幌伦影察o下來(lái)了,。雖然不舒服，但我心里樂開了,，我享受著這份前所未有的安靜,。“陳老師,，擦點(diǎn)藥吧,，這是我爸給我買的治頭疼的藥?！备卑嚅L(zhǎng)不知什么時(shí)候上來(lái)了,，輕輕地對(duì)我說(shuō)。盛情難卻,，我擦了點(diǎn)藥,，說(shuō)了聲“謝謝！”我突然覺得很溫暖,。下課了,，送孩子們回寢室，我正準(zhǔn)備離開時(shí),，一個(gè)男孩子給我送來(lái)了老姜：“您一定是感冒了,，吃點(diǎn)姜吧?！倍嗝大w貼的孩子呀,！這時(shí)其他孩子爭(zhēng)著把他們手中的零食要送給我,。我急匆匆地離開了寢室，因?yàn)檠蹨I再也忍不住地留下來(lái)了,。孩子們一下子長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)關(guān)心人了，原來(lái)他們的心中也有愛??！

“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最靚麗/那就是詩(shī)魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/愛，就是我們金色的種子/讓愛點(diǎn)亮孩子的生命/讓孩子的愛充實(shí)我們的幸福,！

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇四

大家好!

今天我演講的題目是《讓愛閃耀在幼教崗位上》,。

剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng),，走進(jìn)xx幼兒園童話城堡,。看著孩子們一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,，很快的,，我便全身心地融入到孩子們中間。朋友們紛紛叫我“孩子王”,，有人說(shuō)：“孩子王”沒出息,，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。這一些議論讓我曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨,，但是經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí),，和身邊資深教師們對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓我深深理解了愛崗敬業(yè)的意義,，堅(jiān)定了自己的信念,。

一年又一年，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟,。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富,，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有正確的教育理念,、豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),、不泯的童心和眷眷的愛意。

每天我的腳步匆匆,，每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候,，我總是第一個(gè)到來(lái)，微笑迎接每一個(gè)孩子;每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候,，我總是諄諄教導(dǎo),，耐心啟發(fā)孩子;每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候,，我總是不辭勞苦，悉心照料孩子;每當(dāng)孩子們午休的時(shí)候,，我總是久坐床前,，細(xì)心看護(hù)孩子;每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候，我總是率先示范,，用心鼓勵(lì)孩子;每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，我總是不厭其煩,，全心幫助孩子;每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候,，我總是激發(fā)潛能，誠(chéng)心面對(duì)孩子;每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，我總是賞罰分明,，精心教育孩子;每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，我總是不吝贊美,，真心表?yè)P(yáng)孩子;每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候,，我總是最后一個(gè)離開，不舍送走孩子,。

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,，在平凡的幼教工作中，我收獲了專業(yè)的幼教理念,，收獲了純真的開心笑臉,，收獲了親切的溫暖關(guān)懷。親愛的姐妹們,，讓我們攜起手來(lái),，在xx幼兒園撒播每一粒愛的種子，讓愛的光輝閃耀在平凡的幼教崗位上,，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的幼兒教師,。

我的演講完了，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

您們好,！

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了,。今天,，它終于結(jié)出果實(shí)——我也成了一位老師,。

人們對(duì)教師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)教師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)教師甘為人梯,，默默耕耘;有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……當(dāng)我穿過(guò)它面前的這些光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師是平凡的、普通的,，猶如一顆小小的鋪路石,，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,。

初次登上講臺(tái),，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的大孩子，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久,，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說(shuō)話的,，有不做筆記的,，平時(shí)也有上課遲到的，不交作業(yè)的,。對(duì)此我當(dāng)然是怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后,，我發(fā)現(xiàn),，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐,，作業(yè)也一本不差,。可是我同時(shí)也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生見了我繞著走,，上課回答問(wèn)題總是低著頭，一言不發(fā),。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來(lái)“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。

慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友,。以后,，班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、歌詠比賽,、拔河賽……班級(jí)、學(xué)校舉辦的大小活動(dòng)成為我與學(xué)生交流溝通的主陣地,。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。將心比心,，以心換心,。不以你的真摯之情，誠(chéng)摯之心是不會(huì)換取同學(xué)們純真的心的,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。

有這樣一個(gè)故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客,，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們只能去一個(gè),，你回家商量一下，再做選擇,?！蹦赣H最后決定把“愛”請(qǐng)回家。奇怪的是,，另外兩位也跟著進(jìn)了屋,。母親驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’,?！庇袗劬陀幸磺校诠适轮腥绱?，在生活中更是如此,。有人說(shuō)過(guò)：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣,。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì),，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基矗因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感，就會(huì)“親其師，信其道”,。我們班的賀德海一度迷戀網(wǎng)吧,，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課,，經(jīng)過(guò)我耐心地說(shuō)服教育,，他返回了課堂。現(xiàn)在他的成績(jī)大幅度提高,，任課教師也對(duì)他的表現(xiàn)嘖嘖稱贊,。賀楠性格孤僻，不善于同同學(xué)往,，由于家庭貧困,，一度有退學(xué)念頭。去年秋季,，我拿出自己的工資替他報(bào)了名,，幫助他樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，同時(shí)任命他為班干部,，激勵(lì)他不斷進(jìn)步,。

教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模,，學(xué)高為師,，身正為范?；仡檭赡甓嗟膹慕虤v程,，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師,，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德,，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的,，我首先做到,，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志,，不斷給自己充電,。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝,。我們的工作是平凡的,、瑣碎的，也是艱辛的,，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸?？墒俏覀冇械氖牵簩?duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了不畏艱苦,、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡,，親身感受了那為了學(xué)生真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下,、微機(jī)前埋頭苦干的青年教師,，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙……這些是對(duì)工作的投入,，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。

面對(duì)著一張張青春洋溢的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。教學(xué)中,，我也許不能把愛匯聚成海,，但我會(huì)竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心,，教育是一方充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間。

老師們,，我們每個(gè)人的手中,，都握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是愛,，是我們的全部財(cái)富,。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來(lái),，等待我們的是豐碩的果實(shí),。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇六

大家好,！我要演講的題目是《愛教師的責(zé)任》教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”，對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對(duì)孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨孩子們說(shuō)“老師，早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī),，每天傍晚隨著一聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的.心靈,，激起了我對(duì)教育深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里,。

蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點(diǎn)上,，教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),，我的心被深深地震撼了，他們?cè)谟谩皭邸苯逃⒆?，在履行著他們偉大的?zé)任,。

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無(wú)怨無(wú)悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰?。做一名合格的教師是我畢生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,！正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影,！”

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，讓我們把愛的陽(yáng)光,、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰,、感動(dòng),。愛，教師的職責(zé),。讓我們一起行動(dòng)吧,！

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇七

23歲，當(dāng)時(shí)的我徘徊在離別校園和踏入社會(huì)熔爐的十字路口,，負(fù)載夢(mèng)想,，又裏挾迷茫。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考量,，在自己青春最美好的年紀(jì),，我堅(jiān)定地加入了教師這個(gè)光榮的行列。

20xx年9月,，素秋的天空一碧如洗,，從踏入荊州開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)的大門這一刻起，我正式成為了一名高中英語(yǔ)教師,。有人說(shuō),，老師每天來(lái)回于教室、寢室和食堂三點(diǎn)之間,，遵循著鐘一樣的作息,，生活單調(diào)又平淡，可我要說(shuō),，當(dāng)站上講臺(tái),，面對(duì)學(xué)生們求知的渴望，那炙熱的目光,，才是最美妙的風(fēng)景,。

老師應(yīng)該是什么樣的？創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女子學(xué)校的張貴梅老師,，令我感動(dòng),，也是我學(xué)習(xí)的表率,。在她的眼里，沒有分?jǐn)?shù)的門檻,，沒有貧富的限制,，沒有性別的歧視。辦學(xué)12年間,，她訪問(wèn)過(guò)的學(xué)生家庭遠(yuǎn)超千戶,，走過(guò)的路程多達(dá)萬(wàn)公。其間,，她迷過(guò)路,，摔斷過(guò)肋骨也曾因舊病復(fù)發(fā)而暈倒途中；她曾握住家長(zhǎng)黝黑皸裂的手,，拭去他們臉上的淚水,，她曾脫下外套塞給別人，自己卻嚴(yán)重凍傷………她能多做一分,，便絕不少一分,。因?yàn)樗钪褐挥薪邮芙逃拍軌蚋淖兣兊拿\(yùn),，改變無(wú)數(shù)家庭的命運(yùn),。嘔心瀝血，淡泊名利,，始于平凡,，卻如夏花之絢爛；雖未生于大山,，卻緊緊擁抱大山,；雖不是英雄，卻勝似英雄,。張貴梅老師用自己的一生定義了師格：師者是燈,，能夠照亮黑暗的角落；師者是火,，可以改變幾代人,；師者是斧，劈開混沌見清明,！

我曾經(jīng)遇到過(guò)過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生,，他看起來(lái)比同齡孩子瘦弱許多,。課休時(shí)間,，總是坐在教室的角落里，要么是默默的折紙,，要么是默默趴著課桌上,，與周圍嬉鬧的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比,。他的書皮總是皺皺的，布置的作業(yè)多是用團(tuán)團(tuán)黑坨來(lái)應(yīng)付,，要用放大鏡才能基本辨別,。觀察了一段時(shí)間后，我私下找到他了解情況,。起初,，無(wú)論我問(wèn)什么，他總是一問(wèn)三不應(yīng),，緊咬嘴巴不說(shuō)話,。當(dāng)我問(wèn)及“是英語(yǔ)太難還是自己學(xué)習(xí)興趣不高？”時(shí),，他回答我說(shuō)“別人都說(shuō)我很差,，我覺得沒有希望了，就這樣了”,。那一瞬間,，我看到他的睫毛在顫抖，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，那是一種強(qiáng)忍的無(wú)助,。那一刻，我明白,，他需要我的幫助,。為了能解開他的心結(jié)，我多方打聽了解到,，他的父母在他出生沒多久后就分開了,，并且各自在外成家，現(xiàn)在他跟著爺爺奶奶一起生活,，生活的.磨難讓這個(gè)孩子承受著這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)有的重,。望著他，我內(nèi)心五味雜陳,，不管他怎樣想,，我堅(jiān)定的告訴他，“相信自己,，只要肯努力,，沒有人可以定義你是誰(shuí)，只有你自己可以,。你相信老師嗎,？”他低著頭沉默了半晌，抬起頭看著我,，輕輕地說(shuō)：“我相信,?！敝蟮娜兆永铮視r(shí)刻關(guān)注著他的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),，從他的言語(yǔ)和作業(yè)中找出盲點(diǎn)和偏差,，做出批注和糾正。慢慢的,，他變了,，變得開始準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,，從及格到優(yōu)秀,，他會(huì)同我分享進(jìn)步的喜悅，我也從他的改變中看到了他的成長(zhǎng),。辛勤的付出,，優(yōu)異的回報(bào)，為師者之所幸,。

我?guī)У陌嗌嫌幸徊糠謱W(xué)生喜歡嘗試著裝成小大人的模樣,，展現(xiàn)自己很堅(jiān)強(qiáng)。用冷漠,、幼稚裝扮的外表拒絕著與外界溝通自我,。偶爾我也會(huì)被他們引發(fā)些小脾氣，不經(jīng)意地暴露出我內(nèi)心的恨鐵不成鋼的焦躁,。但事后她們寫著“珠姐,，不要不開心哦，我們都最喜歡你了,！”的小卡片不得不讓我的情緒回歸到風(fēng)平浪靜的港灣,。

課堂上，新知識(shí)的教授交流,；生活中,，在一聲聲珠姐中與他們零距離溝通。我能明顯感受到他們的努力和配合,，以及對(duì)學(xué)習(xí)的不敢懈怠,。在繁忙之余，想到這些小溫暖,，一名教師的意義和熱愛之情由心底油然而生,，這也是我的小確幸。

雖然我的教師生涯才剛剛開始,，但這段時(shí)間的經(jīng)歷,，每一個(gè)和學(xué)生朝夕相處的日子，讓我越發(fā)感受到，教師的崗位可以很平凡,，但絕不平庸；教師的事業(yè)可以很微小,，但絕不卑微,。“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃紅花”,，站上三尺講臺(tái)，便是我一生所愛,。

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！今天我演講的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn),，潛心育人》,。子曰："德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也,！"古人尚修德,，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說(shuō),，剛剛看到"師德"這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難,。因?yàn)?，?duì)于我，一個(gè)剛上任的年輕老師來(lái)說(shuō),，不過(guò)是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李。所以,，今天我想講的僅僅是對(duì)"教師"這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來(lái)的體會(huì)和感悟,。

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對(duì)我的影響是巨大的,。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生，這一點(diǎn)我感觸比較深,，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一,。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事——寧?kù)o致遠(yuǎn),，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我,。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo),。

"臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功",。作為高校教師,，我們應(yīng)該把講臺(tái)當(dāng)成"舞臺(tái)"，而不僅僅是一個(gè)工作的地方,，像工人的"工地"或者農(nóng)民的"菜園",。我們不僅在要"臺(tái)上"揮灑自如，在"臺(tái)下"的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),，更重要的也被賦予過(guò)更多的要求。

子曰："其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。"老師除了要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)外,，還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,，也影響了今天的我。我受恩于老師,，受恩與社會(huì),，所以今天我要用能力去回饋社會(huì)，同樣如我的老師們一樣滋潤(rùn)下一代的同學(xué)們,。

作為一名年輕教師,，如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會(huì)無(wú)功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來(lái)不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來(lái)不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福,，除了教育。當(dāng)你第一天上班,，走進(jìn)課堂,，見到學(xué)生，同學(xué)們用那純真,、熱情的'眼光迎候你，那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候,，你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們?cè)诿鎸?duì)名利金錢時(shí),，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對(duì),，去履行我們的職責(zé)呢,？我想"寧?kù)o致遠(yuǎn)，潛心育人"是最基本的行為準(zhǔn)則,。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。

在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁(yè)教案,，在三尺講臺(tái)上默默耕耘,，撒播知識(shí)和道德的種子；他們是平凡的,，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)："捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。"這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，教師肩負(fù)的使命崇高,，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益,，更連著祖國(guó)的前途，民族的未來(lái),。

教師,，是一個(gè)神圣的稱呼,；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們把心沉下心來(lái),，靜心教書，潛心育人,，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽(yáng)！

當(dāng)然,，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識(shí),，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn),，我們還在不停的努力，不停地改進(jìn),，爭(zhēng)取做一位合格的好老師,。

師德師風(fēng)演講稿愛能改變一切篇九

大家下午好！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,，于是，我把它取名為"追求",！

2002年的6月份,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，由那有"寒裝素裹"之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng),；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火,，春來(lái)江水碧如藍(lán)，誰(shuí)不憶江南,？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人！他們的熱情好客,，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干,，他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象！

8月,，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位,，來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn),！正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业?溫馨,；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁！

在這里,，我的收獲很大,，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育,！

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了"結(jié)對(duì)子"活動(dòng)，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,，幫，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作",，什么叫"個(gè)性"，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說(shuō)：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),，卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是??！青年就該有青年的干勁！正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。"我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)："勤奮,，進(jìn)取，不斷地追求,，總有成功的一天,！"

您是否還記得李大釗先生的話："青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也。"問(wèn)花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天,，就讓我們也留下我們們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌,！

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期,。年輕的萬(wàn)紅,，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔！我們堅(jiān)信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下,，萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái),，萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅,！