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競聘校長演講稿篇一

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫***、現(xiàn)年38歲,、傈僳族,、大學專科學歷,、小學高級教師,、 1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任仁和完小校長,。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來,，始終把學習放在首位,，勤鉆研、善思考,、多研究,，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟,，除積極參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓,，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗,，自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員,、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學,，從1996年開始一直擔任校長工作,。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng),、思想觀念,、治學理念、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略,。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度,，使所在學校的教學質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境,，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華,。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理,，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全?？傇u分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往,，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正,，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去,。

四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當?shù)兀砷L在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心,，有信心,，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作,。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家,、教育家,、指揮家和審美家。在新時期,，校長要爭當追求卓越,、追求和諧、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,，作為校長首先要加強自身的學習,，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,，自強不息,，勇往直前。理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己,，寬以待人,，時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進,，善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗,，通過設(shè)立“意見箱”,、召開教代會、校長座談會,、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過,，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理。

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，必須牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學,、合理,、簡明、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正,、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己,。認真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理。

教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長要有識才之眼,、愛才之心、容才之量,，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人,。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想,，踏踏實實做事,，心胸寬廣、真誠待人,。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,，提高辦事能力和工作效力,。把吸引人才、留住人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定,。

競聘校長演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導，大家好,。

我叫尹燕偉,，1972年8月出生，大專學歷,，一級教師,。1993年8月參加工作，2003年9月起擔任陽壩小學副校長至今,。

感謝組織和領(lǐng)導為我提供這個與各位老師交流的機會,。下面我就從工作實績、任職優(yōu)勢和以后的工作打算三個方面向各位領(lǐng)導進行匯報,。

一,、工作實績。

自1993年8月參加工作至今,，我一直擔任主科的教學工作,，教學成績突出。2003年9月起任副校長,，協(xié)助張校長工作,，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。2013年,，陽壩小學綜合評比是全鎮(zhèn)第一,。我的工作業(yè)績主要有：2003年，被評為縣小學數(shù)學教學能手,；2004年,，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎；2005年,，在省級刊物上公開發(fā)表教研論文,；2007年，被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員,；2018年,，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；2013年，被評為汶上縣優(yōu)秀教師,。2010—2018年連續(xù)三年師德考核,、年度考核都是優(yōu)秀。

二,、任職優(yōu)勢,。

1、具有良好的政治思想素質(zhì),。

我擁護黨的方針和政策,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對工作有著強烈的責任心和使命感,。對同事坦誠相待,，對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰,，多次被評為鎮(zhèn),、縣級優(yōu)秀教師。

2,、具有較強的管理和協(xié)調(diào)能力,。

我從一名普通教師走上領(lǐng)導崗位，做過多個方面的工作：任課教師,、班主任,、教導主任、業(yè)務(wù)校長,。這一路走來,，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做,，還能指導別人做,。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。特別是我現(xiàn)在主持陽壩小學東校區(qū)的工作,，管理水平又有了很大的提高,。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，能夠保證學校各項工作順利開展。

3,、具有務(wù)實穩(wěn)重,、勤政廉潔、嚴于律己的優(yōu)秀品質(zhì),。

在日常工作中,，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到,。每天我都是最早到校,，最晚離校，以校為家,。我能做到清正廉潔,、勤儉節(jié)約；我心胸開闊,，能聽得進不同意見,；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急,，各項工作都能處理的得心應(yīng)手,。

三、今后的工作思路打算：

1,、加強自身修養(yǎng),，提升管理水平。不搞特權(quán),，以身作則,，率先垂范；關(guān)心體貼教職工,，依法治校,、以德立校。

2,、狠抓常規(guī)管理,，將功夫下在平時；狠抓過程管理,，向管理要質(zhì)量,。堅持開好四個會：每周一學生會、教職工政治會,，每周二業(yè)務(wù)會,，每學期兩次家長會。

3,、抓安全,、保穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)一個舒心工作,、開心學習的好環(huán)境,。平時我會協(xié)調(diào)好和服務(wù)村的關(guān)系，治理好周邊環(huán)境,；我還要及時了解師生,、家長的思想動向,，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。

4,、重視校本教研,，努力培養(yǎng)本校名師，讓這些名師帶動學校各項工作創(chuàng)一流,。全面實施素質(zhì)教育,，讓每個孩子都成才。

5,、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作,，保質(zhì)保量完成各項目標任務(wù)。

我的演講完畢,，如有不當之處,，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

謝謝大家,。

競聘校長演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：大家好！

我是xx號演講員,，中心校校長實行競爭上崗,，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部的隊伍建設(shè)的有效途徑,，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階,。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,，完成三個目標,，推進四個突破”。

就是堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧”的原則,，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每位學生學得開心,，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,，要始終把師生的情緒作為第一信號,，始終把教師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為最高追求,，始終把師生的口碑作為最好獎賞,。在平時的工作中,，要親師生,、愛師生,、為師生、和師生,。要時時以師生為本,，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用,，情為師生所系,，和為師生所謀”，圍繞這一原則,，最大限度地激勵師生工作學習的用心性,、主動性和創(chuàng)造性。

一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變,。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變,。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規(guī)范化,，精細化,，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責,。

二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,。即由“當校長有多大權(quán)利”向“當校長有多大職責”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,，要常懷職責之心,，要經(jīng)常給自我施加壓力，壓力變動力,，促進工作業(yè)績更加突出,。mba管理學上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%，職責卻占90%”,，可見,，職責決定行動，有職責心的人必須有一顆“認真的心”,，在平時的工作中,，要認真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認真,，認真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付,；二是要做好，好是目標,；三是每項工作而不是一項工作,。可能是喜歡做的事,，也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事,。因此,，中心校校長只有強烈的職責感謝，因為強烈的職責感能夠激發(fā)工作的`熱情,，能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù),。

在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,，特色的中心校,、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校,，努力建立中心校,。奮力打造中心校。

（一）質(zhì)量建設(shè)上的突破

學校的中心工作是教學,，而質(zhì)量是學校的生命線,，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度,；繼續(xù)實施五個一和二二一工程,；完善充實各校課件庫，共案庫,、題庫的質(zhì)量和數(shù)量,；在抓好教育常規(guī)工作的同時，重點抓好1―8年級的質(zhì)量抽測工作,，畢業(yè)班分流工作和目標管理工作,，確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。

（二）學校管理上的突破

為推動學校管理工作的規(guī)范化,，學校管理工作嚴格要遵循四個環(huán)節(jié),，即遵循學年開學前制度在先的環(huán)節(jié)；遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié),；遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié),；遵循第學年對學校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學校管理工作走向精細化和特色化,。

（三）隊伍建設(shè)上的突破

各位領(lǐng)導,，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話,，我必須會牢記古訓：行百里者半九十,，不敢有任何松懈、麻痹和動搖,，我將繼續(xù)重管理,、抓落實，求實效,，以實際被動維護學校管理的公平,、公正與尊嚴,，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來！

（演講完畢,，多謝大家！）

競聘校長演講稿篇四

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篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：下午好!感謝領(lǐng)導為我提供了一個展示自我的機會!

我叫郭xx,，今年x歲，教育管理本科學歷,，從教x年,，先后擔任過劉集中學教務(wù)主任、副校長及常務(wù)副校長等職,，去年秋季調(diào)入縣禮山學校,，擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,，2次評為市級優(yōu)秀教師,，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師。

我競聘禮山學校副校長,，我的競聘決不是一時沖動,，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢：

第一,、我教學能力較強,。參加工作19年,，我從未離開過三尺講臺。我了解學生,，熟悉教學,，能很好地指導教學工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課縣一等獎,。在劉集分管教學工作時,，劉集的教學質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。

第三,、我作風過硬,。我熱愛教育工作，時刻以自己的學識和人格魅力影響著老師,，在學校師生中樹立了較高的威信,。“認認真真教書,，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則,，也是我做人的準則!

在第一輪校長競聘中，我滿懷*,、積極參與,，雖然最終以總成績第二名遺憾落選，但我并沒有灰心喪氣,，這說明我離組織的要求還有一定距離,，我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學校副校長,，我會全力支持校長工作,，找準個人定位，在上級領(lǐng)導的指導下,、在黃校長的`帶領(lǐng)下,、與全體教職員工一起謀劃學校發(fā)展。我將努力做到：

一,、進一步增強服務(wù)意識,。我會更好地為學生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

二,、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示,、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。

三,、進一步發(fā)揚合作精神,。工作中顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，凡事以學校整體利益為重,，以學校發(fā)展大局為重。

四,、進一步加強自身學習,。我會努力踐行終身學習理論，不斷完善自己的學識和人格魅力,。

總之,，如果我當選為副校長,，我會擺正位置,，當好配角，做到到位不越位,，補臺不拆臺,，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學工作,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率開展工作,，用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導,、專家、同仁交一份滿意的答卷!

我的演講完了,，謝謝!

篇二

尊敬的領(lǐng)導,、評委：您們好!

首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會。本人**年參加工作,，xx年任教務(wù)處副主任,，**年任政教主任，**年任副校長,，中學高級教師,。

“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題,。本人以為,，在學校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上,，確保學校安全的前提下,，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景。

一,、制定學校發(fā)展規(guī)劃,。

制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念，建設(shè)學校文化,，讓師生對學校的未來充滿憧憬,。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)*，彰顯集體智慧,。既要腳踏實地,，又要仰望星空，實現(xiàn)短期計劃,、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合,。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定規(guī)章制度,，實施年度行動計劃,，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié),，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景,。

二、加強教師隊伍建設(shè),。

1,、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念,、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍,，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動,，讓教師感受到被關(guān)愛,。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識,，實現(xiàn)學校辦學理念,、制度文化等方面的認同，減少內(nèi)耗,，做到合而和,，和而同。

2,、管理好兩支隊伍,。建設(shè)一支想干事,、能干事、干成事的干部隊伍,。通過競聘上崗,，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍,。開展學習培訓,，明確崗位職責，提升管理水平,。樹立服務(wù)意識和合作意識,，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu),，引領(lǐng)全體教師把事干成干好,。建設(shè)一支會育人、擅教學,、有幸福感的教師隊伍,。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè),，愛生如子,，專心教書,，精于育人,。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，積極為教師成長提供機會搭建平臺,，實施“333行動計劃”,，以校本研修為抓手，開展磨課,、賽課,、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂,。

三、堅持德能并重,，給力學生素質(zhì)發(fā)展,。

1、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德,、安全教育,、心理健康等教育活動，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣,，培養(yǎng)學生健康心理,，健全人格，形成優(yōu)良的班風,、學風和校風,，讓學生學會學習，學會生活,，學會做人,。

2、堅持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源,，開展以體育、藝術(shù),、科技和人文為主的綜合實踐活動,，并做到有教材、有師資,、有課時,。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié),、科技節(jié)等活動,，提高學生的學習興趣，張揚學生個性,，培養(yǎng)學生的學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、培育學校特色,。注重校園文化建設(shè)，充分利用學校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源,，加大學生的閱讀量,，逐步形成學校閱讀特色;實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長,，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生終身的幸福奠基,。

四,、進一步深化“輕負高質(zhì)”，全面提升教學質(zhì)量,。

1,、聚焦課堂教學,。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式，統(tǒng)一思想,，熟悉操作流程,。以校本教研為抓手，通過上研究課,、聽評課,、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革,。實施“領(lǐng)導先行,、骨干示范、全員參與”的行動策略,，開展課堂教學展示活動,，真正踐行先學后教，有效實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”,。

2,、精致常規(guī)管理。認真落實《教學管理指南》,，精細備課,、上課、作業(yè),、輔導,、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度,，認真落實集體備課,、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進生的輔導,，加強命題研究，編制導學案和建立校本資源庫,，向流程要質(zhì)量,，向管理要效益。

3,、重視質(zhì)量監(jiān)控,。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課,、跟蹤調(diào)查的方法,，為教師的課堂教學把脈，全面提高教師的課堂教學效益,。建立教學質(zhì)量預(yù)警機制,。重視質(zhì)量分析,，對質(zhì)量波動異常、停滯不前的學科教師,，采用學校領(lǐng)導預(yù)約座談的方法,，對教師進行警示，并幫助分析原因,，尋找對策,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的整體提升。

以上僅是個人的淺見,，不當之處敬請指正,。如果本次競爭失利，一定不會氣餒,，會一如既往地學習工作,。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望,，期待收獲。

謝謝大家!

篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,、同志們：

大家好!

我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動,。借此機會,，感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心,、支持和幫助,。

我叫董偉強，今年33歲,，黨員,，行政管理本科學歷，小教高級職稱,。19xx年畢業(yè)于襄城師范,，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學任教，由于教學經(jīng)驗豐富,，工作成績突出,，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師,，獲市青年基本功大賽一等獎等,。xx-20xx年被任命為大磨張小學業(yè)務(wù)主任;20xx年被任命為臺官李小學副校長，協(xié)助校長開展日常工作,，主抓安全,、電教工作,，一直到現(xiàn)在。

我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展,，教體局領(lǐng)導與時俱進,，*遠矚，于xx年開始實行小學校長公開競聘,，打破了校長任期終身制,、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上,、庸者下的民主競爭的平臺,。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰,、王曉偉,、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長,。在縣,、鄉(xiāng)領(lǐng)導的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治,，各校的工作蒸蒸日上,，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師,，同時自己已有多年學校中層領(lǐng)導管理經(jīng)驗,，在這種氛圍下,，自己備受鼓舞,，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己的努力,。

我的競聘優(yōu)勢是：

一,、對半坡店小學的情況比較了解，與半坡店學校的教師關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有強有力的保證,。

二,、長期擔任學校中層領(lǐng)導職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長經(jīng)歷,，特別是所負責的安全工作和電教工作,，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力,、交往能力、組織能力,。

三,、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富,，教學成績突出,。這使我了解學生，熟悉教學,，能夠較好的指導教學,，讓學校的教學質(zhì)量更上一層樓。

四,、踏實肯干,，求真務(wù)實。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁,。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中,，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生,、家長中樹立了較高的威信,。“讓學生愛戴,，讓同事喜歡,，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。

校長作為一校的責任人,，全面主抓學校各項工作,，擔子重，責任大,。面對競聘的崗位,，我深感責任重大，也做了積極充分的準備,。如果我當選,，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè),，向管理要質(zhì)量,。

身正，不令則行,。

首先提高領(lǐng)導班子的思想認識,，領(lǐng)導班子成員要加強學習,、統(tǒng)一認識、分工合作,，率先垂范,。整個領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首,，教學為中心,，科研為先導，更新教育理念,，深化教育教學改革,，改進教學方法，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量,。

同時，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓,。思想培訓重在提高教師思想認識,，激發(fā)教育熱情，樹立學校主人翁思想,，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材,。業(yè)務(wù)培訓重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認真,、用心去做,，一定會提高學校的教育教學水平。

第三,，強化管理,，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學行為,，向管理要質(zhì)量,，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學高效的學校管理模式,。

通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新,，提高教師在社會上的地位,，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力,。

二,、抓學校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校園,，促學生文明健康發(fā)展,。

首先，在做好教師思想,、業(yè)務(wù)工作的同時,，大力抓好學生的思想、學習工作,。

積極營造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀,、明禮的人”,，做好文明學生評選工作，以學生為載體,，影響家長從而影響社會,，既提升學校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間,。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質(zhì)量,。

同時,，盡學校努力，協(xié)調(diào)各級教育部門,、村委支持,，加大學校基礎(chǔ)設(shè)施投入,，通過整修,、粉刷圍墻等，迅速改變學校外貌,，給師生創(chuàng)造良好的學習,、生活環(huán)境，增強師生自尊心,、自信心,、自豪感。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄Ｈ绻傔x成功，我相信,，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導的支持,、領(lǐng)導下，我會盡自己所力,，和全校師生齊心協(xié)力,，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,，如果落選,，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!

謝謝大家!

競聘校長演講稿篇五

尊敬的.各位領(lǐng)導：

各位評委：

大家好,！

我來自實驗一校,，叫易水，今年40歲,，中共黨員,，小教高級，?？茖W歷,。

我競聘的崗位是實驗一校副校長，之所以參加競聘有以下理由：

一是因為我對教育抱有深深的情懷,。87年師范畢業(yè)后,，我抱著一個年輕人對生活和未來特有的向往和憧憬，被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學,，從此,，走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學之路。

回顧這走過的 21年教學歷程,，我深深地感受到了百年樹人的教育真諦,，21年里，我曾經(jīng)面隊過茫茫大漠的孩子們,，正視過鄉(xiāng)村小學的孩子們,，今天，我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺上,，面對那些眼睛里充滿對世界渴望和好奇的孩子們,，我也隨著他們的成長逐漸成熟起來，我懂得了老師這個崇高職業(yè)何為崇高,？何謂心靈的工程師,？同時,，我也深切地體會到了作為教育工作者的良知和社會責任。

今天,，站在這里,，回頭看看這不惑的40年，我人生的大半都和學校的命運同呼吸,，講臺是我生命價值體現(xiàn)的舞臺,，學校是我人格完善的地方,，我不得不承認,，在21年的教學生涯里，我從一個普通的年輕老師成長為一名熱愛教育的追隨者,，教育早已融入我的生命,，成了我生命中的一部分，在這里對任何孩子,，我都想充滿愛的手指去撫摸他們的心靈,。

二 我有較深厚的教育素養(yǎng)，我喜歡讀書喜歡思考,，擔任過數(shù)學教師,、班主任、教研組組長,，大隊輔導員,，團支書，團委副書記,，教導主任,、檔案員。曾獲盟級教壇精英,、旗級教學能手,、旗級優(yōu)秀團干、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,。論文獲盟級和國家級獎。

三是因為我有較深厚的人文素養(yǎng),，我喜歡攝影書法寫作,，我的攝影作品：《1993。5,。5特大沙塵暴》,，被盟民政處作為申請救災(zāi)新聞圖片送至中央新華社，成為彌足珍貴的環(huán)境史料,。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級2等獎 ,、《神龜守望》入選旗改革開放30年成就書畫攝影展,。書法作品：曾獲盟、旗級優(yōu)秀獎,。愛生活,，善于總結(jié)，對教育有深刻體會,。

小時候有過詩人,、攝影、書法家的夢,，選擇了老師這個職業(yè),，理想雖沒有實現(xiàn)，可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng),，成就了一位富有創(chuàng)新和責任意識的教育者,，使我從廣闊的文化視野去審視學生的發(fā)展，從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計自己的未來,。

教育工作千頭萬緒,，重在理念創(chuàng)新，求真務(wù)實,。

教育是面向未來的事業(yè),，需要教育者的良知，需要我們懷有捧著一顆心來,，不帶半根草去的教育情懷,。

感謝領(lǐng)導給我們搭建這樣一個展示個人才華的平臺，使我有機會表達對教育的理解,、希望和追求,！

最后希望各位評委為我投下圣神的一票，只要給我一個機遇,，我就還大家一個驚喜,！為阿拉善的教育做出更大的貢獻！

謝謝,！

競聘校長演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

首先要感謝各位領(lǐng)導,，給我一個展示自己的機會,！

我叫馬x，來自東營市勝利第一小學,。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員，小學高級教師,，xx年分配到一小工作至今,。從教19年,，曾擔任過班主任、大隊輔導員,、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直,、工作認真，作風正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，教育教學能力強,。在工作中我能虛心學習，用心鉆研,、大膽創(chuàng)新,、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,，在工作中注重細節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井,，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌,。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學生、研究個案,，積極探索,，在培養(yǎng)學生良好習慣的.途徑、方法,、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的成果，學校德育又邁上一個新的臺階,。

除了擔任德育主任,，我還身在教學一線,。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國,、省,、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷,。

在學生時期,，我就是學校的學生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力,。在工作中,，思路清晰，辦事行止有度,，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。

說到自己今后的工作打算,，如果這次競聘我能被錄取,，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神,，踏實做人,，踏實做事，扎實辦學,。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習,，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增強服務(wù)意識,。進一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿，我也會正確的對待,，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持！

我的述職完畢,，謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇七

尊敬的各位專家和領(lǐng)導：

你們好!

站在你們面前向大家行禮致意的，是來自x初中的xx,。我給我今天的演講起了一個題目,，叫做“真心謝真愛,，信心換信賴”。由于各位同人和各級領(lǐng)導的真情厚愛,，我從一個普通的教師不斷的走上成長,、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處,，充滿了難以言表的感激之情,。今天，我站在這個競聘……初中校長的擂臺上演講,，心中有著無限的感慨,。而我首先想說的是，我特別高興,，也非常慶幸,，自己能有今天這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領(lǐng)導,，匯報思想和工作,，博取各位的認同;展示才華和成績，贏得大家的喝彩!

如果說教師是學生的表率,，那么校長就應(yīng)該是教師的楷模,。我覺得一個出色的校長，首先必須是一個出色的教師,。在這一點上，我顯得特別的自信,。我自19xx年參加工作以來,，一直刻苦鉆研教育教學基本功，不斷提升自己作為一個出色教師的基本素質(zhì),。我通過函授獲取了南京師范大學數(shù)學系的本科畢業(yè)文憑,，并一舉獲得學士學位。我深入教育教學第一線,，用踏實的努力換來了累累的碩果,。

讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是,，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中,，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領(lǐng)導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應(yīng)手,，游刃有余,。在學校，我先后擔任教研組長,，團總支書記,，教導處副主任,、主任，黨支部委員,，副校長,，主持全面工作。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗,，使我作為一校之長在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育,、全面提高教育教學質(zhì)量的時候能夠保持十足的底蘊和百倍的信心，顯得理直氣壯,，胸有成竹,。在我擔任……初中主要負責人的說長不長、說短不短的一年中,，我和同志們一起狠抓學風和校風建設(shè),，取得了明顯的成效。抓集體備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測;抓教學六認真，夯實基礎(chǔ),，堵塞漏洞;抓學科平衡,，齊頭并進，均衡發(fā)展;完善獎懲機制,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，優(yōu)化效率,，激發(fā)積極性……為學校教育教學質(zhì)量的長足,、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

有人說,，校長就得有校長的架子,。在這個問題上，不同的人有不同的看法,。我覺得,，如果這句話的意思是說，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，也就是說他必須是一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的人，我覺得這話是對的,。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式,，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子,，擺擺架子;師生面前板著個臉兒,，領(lǐng)導面前瞇著個眼兒;名為學校之魂，校內(nèi)見不到人;一天到晚捧電話,，朝思暮想搞浮夸,。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤,，可想而知是不受歡迎的,。在過去的一年當中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時,，時刻把自己置身于群眾之中,，充分掌握了校長工作的主動權(quán)和發(fā)言權(quán)。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊,，傳達室隔壁,，15平方米，兩張辦公桌,。

在許多學校的校長室一個比一個漂亮,、一個比一個現(xiàn)代化的今天，人們對地處南通的xx初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫,。其實我們這樣做的目的很簡單,，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料,，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時,，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用,。

出于同樣的考慮,，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班,，白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里,。這樣一來,，老師學生們歡迎我，可是老婆孩子有意見,。我的心里充滿了對家人的歉意,，可是一想到學校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩(wěn)定,，我又堅定了自己的想法和做法,。

好幾個朋友問我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說,，如果我吃不消了,，受不了了,，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題，必須立即改進,。這恰恰是我在食堂就餐的目的,。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學校領(lǐng)導雖然受到了特別的優(yōu)待,，可是耳朵里充塞著學生和學生家長的埋怨譴責,，心里卻有著說不出的難受。這一學年里,，我們克服了種種困難,，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂,。讓我感到特別欣慰的是,，通過我們一班人的群策群力，科學管理,，食堂辦得有聲有色,，就餐的人數(shù)越來越多，贊美的聲音越來越多,，連我的愛人和孩子也一改原先的反對,，漸漸的理解我，支持我,，最終跟隨我,，成了食堂的常客,。

憑良心說,，由于管理的科學，食堂也給學校帶來一定的效益,。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量,，建立獎懲制度，倡導多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬,，需要我們憑著自己的.力量籌集資金，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情,，那就是開源節(jié)流,，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。在過去的一年里,，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火,，由建筑商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費在若干年內(nèi)還清欠款并使學校從此每年擁有一筆固定的收入,。

尊敬的各位專家和領(lǐng)導,，我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛,，信心換信賴”,。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對我們學校的巨大支持,，都是對我們學校的真愛,，因此，如果大家允許的話,，我在這里不僅要以我個人的名義,，還想代表x初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時,，我對我自己充滿了信心,，對x初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導會賜予我信心和力量,，信賴和支持,，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣,。說到這里,，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來,，權(quán)且當作我今天演講的結(jié)束語,。這兩個字就是——謝謝。

競聘校長演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好,！

首先要感謝各位領(lǐng)導，給我一個展示自己的機會,！

我叫馬xx,，來自東營市勝利第一小學。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員,，小學高級教師，xx年分配到一小工作至今,。從教19年，曾擔任過班主任,、大隊輔導員,、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務(wù),。下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直,、工作認真，作風正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學能力強,。在工作中我能虛心學習,，用心鉆研、大膽創(chuàng)新,、及時反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注重細節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時,，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學生,、研究個案，積極探索,，在培養(yǎng)學生良好習慣的途徑,、方法、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的成果,，學校德育又邁上一個新的臺階。

除了擔任德育主任,，我還身在教學一線,。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文,、輔導的學生也多次在全國、省,、市獲獎,。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

在學生時期,，我就是學校的學生會主席,，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力,、表達能力和人際交往能力。在工作中,，思路清晰,，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面,。

說到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取,，我會把“踏實”二字放在首位,，以務(wù)實的精神，踏實做人,，踏實做事,，扎實辦學。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習,，進一步發(fā)揚合作精神,，進一步增強服務(wù)意識。進一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿,，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持,！

我的述職完畢，謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好！

先自我介紹一下,，我叫朱明明,，今年42歲，19xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范,，19xx年8月參加工作,，本科學歷,，一級教師，現(xiàn)任xx學校xx班語文老師兼班主任,。

今天，站在這里不禁感慨萬千,！回想當年,，當我滿懷激情第一次踏上三尺講臺，一切都好像發(fā)生在昨天,，可彈指一揮已經(jīng)過去了二十多年,。在這二十多年里，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在同事的幫助下,，我勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,，終于成為一名優(yōu)秀的xx老師,。今天，已經(jīng)42歲的我又帶著領(lǐng)導的期待,，帶著同事們的信任和鼓勵走上這個講臺——競選xx學校的后勤校長,，心情既緊張激動又興奮！首先感謝領(lǐng)導給了我這次參與競爭的機會,，提供了一次展示自我的舞臺,，更感謝大家給我這次競職演說的勇氣和力量。是因為有了你們——在座各位的支持,，才樹立了我競爭后勤校長的信心,！

二十多年的工作經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了良好的大局意識,、紀律意識和扎實的工作作風,。

長期擔任班主任，取得了顯著的成績,，曾被評為十佳班主任,，優(yōu)秀教育工作者，所帶班級被評為優(yōu)秀班集體,。特別是在xx學校近十年的工作實踐,，歷練了我，提高了我,，建立了良好的工作關(guān)系和人際關(guān)系,。

在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養(yǎng),，踏實干事,，誠實待人,，多年的工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞,、堅韌不拔的性格,，行事低調(diào)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，與人為善,、樂于助人、團結(jié)同志的協(xié)作意識,。這些正是能做好后勤工作的基礎(chǔ),。

多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累,，平凡與無私,，承擔著教書和育人的雙重任務(wù)，每天的工作都很辛苦,。我也深知后勤處工作具有綜合性,、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點,，我愿意盡心盡力地為領(lǐng)導,、全體教師做好后勤服務(wù)。

如果這次競爭成功,，我將努力做到：

一,、我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學,、向領(lǐng)導學,、向同事學，不斷提高自己,，積極總結(jié),、探索工作規(guī)律，全面把握工作方向,。

二,、繼續(xù)堅持嚴以律己、誠實待人,，工作上積極主動,，大處著眼，小處著手,，在小事上見精神,，在細節(jié)上下功夫，無論事情大小,，都以認真的態(tài)度,，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

三、形勢發(fā)展日新月異,，如果后勤保障工作因循守舊,，就難以跟上領(lǐng)導的思路和學校發(fā)展的節(jié)奏。因此,，必須不斷開拓創(chuàng)新,，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量,。根據(jù)不同情況，不同條件,，不斷創(chuàng)新,，使后勤服務(wù)更加科學、規(guī)范,、高效,。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事,，一張選票對你們來說也許微不足道,，但對于已經(jīng)42歲的我來說卻是我人生旅途中的一件大事！因為這是我人生第二次,，也是最后一次站在這里,，拜托大家投給我一票！

謝謝大家,。

競聘校長演講稿篇十

各位老師,、同學們：

大家好!

金秋九月，金菊盛開,，在這個美麗如畫的收獲季節(jié),，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學,。他們的融入,，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力,。我代表學校各位領(lǐng)導和全體教職工對新同學表示由衷地的歡迎,，對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀。

新的學年,，孕育著新的希望和憧憬,，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上,，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入,，努力奮斗,。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖,。

過去的一學年,，是我們學校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下,，學校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標,，教育教學取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面,。09年中考成績突出,，在150余考生中達普高線90余人，其中達第一批重點線16人,。還有許多同學被各類高高一級學府錄取,。中考成績在全區(qū)處于中上游水平，深受各級領(lǐng)導和廣大人民的肯定,。這些成績的取得,，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分,。目前,，我校有著一支能吃苦，業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍,，涌現(xiàn)出了很多骨干教師及學科帶頭人,。

老師們，同學們,，在過去的一年里,，我們雖然取得不小成績。但是,，在新的學年里,，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌,，是我們每位師生都應(yīng)該認真思考的問題,。

新學年，學校的德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育,、主題教育,、心理健康教育等為主要內(nèi)容的綠色教育。政教處將繼續(xù)加強同學們的日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育,。同學們,，你們是班級的主人，是學校的`主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學校,、班級的管理工作中去,，為班級工作、學校工作出謀劃策,，為學校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量,。

競聘校長演講稿篇十一

三、沒有最好但求更好的工作追求,，成就了我一系列的工作業(yè)績,。

在過去的二十年里，我始終追求“沒有最好,，但可更好”的工作效果,。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，我都緊緊扭住教學質(zhì)量這一“牛鼻子”不放松,，想方設(shè)法提高教育教學質(zhì)量,。取得了不錯的效果。如2003年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排名由原來的第26名上升到第18名;2006年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排名由原來的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排名由原來的第32位上升到了第10位,。我在工作上所取得的成績，組織上給予了充分的肯定,。從1997年起，曾先后被評為省、市,、縣優(yōu)秀教師,，2004-2007年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去,，但為我提供了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒,，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富。

各位評委,，各位領(lǐng)導,，通過今天的競聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一工作崗位,，我將著重抓好以下幾個方面的工作,，全力推進所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學發(fā)展。

一,、勤政廉政,，當好班長。

孔子說：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我將清清白白做人,，踏踏實實做事,。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理，團結(jié)協(xié)作,，努力打造一個想干事,、能干事、會干事,、干好事的中心學校領(lǐng)導班子,。我將堅持正確的辦學方向，規(guī)范辦學行為,，讓組織和領(lǐng)導放心,，讓學生、家長和社會滿意,。

二,、深入一線，服務(wù)教職員工,。

領(lǐng)導就是服務(wù),。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我最大的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作,，對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學工作,。我將帶領(lǐng)中心學校的班子成員，深入學校,、班級,、學生、課堂,、教師,，了解師生的真實心聲，改善學校辦學的條件,，解決師生學習,、生活、工作中的困難和問題,，真正急師生之所急,，想師生之所想。用自己和班子成員的人格和學識魅力贏得廣大師生員工對自己工作的尊重和認同,，用自己和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學習、工作積極性,，朝著本單位共同的目標努力邁進,。

三、立足課堂，提高質(zhì)量,。

質(zhì)量是一個地方教育工作的生命線,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實施素質(zhì)教育,，全力推進新課程改革,，全面提高教育教學質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課,、評課,、研討，并主動到校兼課,，精心組織全體教師認真進行新課程理念的實踐與探索,，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，積極探索提質(zhì)增效的課堂教學模式,、方法,、手段和途徑，將全面提高教育教學質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實處,，取得實效,。

四、改革創(chuàng)新,，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。

教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,，我將在遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學改革,。重點將推進人事制度改革,，讓賢人和能人擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作積極性;推進評價制度改革,，用科學的評價制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康,、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展,。在推進改革的同時,，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法,，外引內(nèi)聯(lián),，促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量的全面提高,，確保教育強鄉(xiāng)各項指標任務(wù)的全面完成,，真正辦好人民群眾滿意的教育。

各位評委、各位領(lǐng)導,，如果組織信任我,，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有能力完成好組織交給我的任務(wù),，保一方教育的平安,，促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧,，我絕不會讓您失望的,。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位評委,、各位老師：大家好!感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫***,、現(xiàn)年38歲,、傈僳族、大學?？茖W歷,、小學高級教師、1991年7月參加工作,，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來，始終把學習放在首位,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富和提高自己,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓,，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗,，自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員,、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學,，從1996年開始一直擔任校長工作,。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng),、思想觀念,、治學理念、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略,。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度,，使所在學校的教學質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境,，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華,。2004年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。2005年全校總評分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;2006年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,，正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時,，由于家庭的影響，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)?，成長在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心,，有信心，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作。

1,、以身作則,、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人,，制度管人易服人,。依我之見，界頭鄉(xiāng)大,、人多,、面廣,，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際,，制定出一套科學,、合理、簡明,、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅持公平,、公正、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己。認真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理,。

3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍

教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長要有識才之眼,、愛才之心、容才之量,，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫助解決一些實際問題,，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，提供他們展示自己的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事,，心胸寬廣,、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人,。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,，提高辦事能力和工作效力,。把吸引人才、留住人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定,。

4、建立師資培訓的長效機制,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

依我之見,，目前我鄉(xiāng)存在的最大危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了,，新的處于學習摸索階段,，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量,、骨干力量減少,，導致質(zhì)量難上。因此,，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急，提高質(zhì)量必須從教師入手,。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作,，校長不僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學能手,。每周深入基層聽課一至二節(jié),，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié),。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量,，建立校與校之間一對一的幫輔機制,，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進來走出去的辦法,，不斷學習外地和他校經(jīng)驗,，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教,，科研興?！保栽鰪娝刭|(zhì)和提高質(zhì)量為原則,，以研促教的新路子,。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法,，使學習培訓落到實處,，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設(shè),，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制,。

5、努力完善辦學條件,，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境,。

一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位,、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,，多渠道籌措辦學基金，合理布點,，實現(xiàn)教育資源共享,。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學校的軟硬件設(shè)施,。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備,，努力縮短城鄉(xiāng)差別。

6,、理清思路,、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)

我認為校長做事不宜貪多，應(yīng)該力求一個“精”字,，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上,。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么,，怎樣干，誰去干,，干到什么時候,，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”,，不但要樹立好自己的品格形象,，才華形象，風度形象,，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象,。學會與各方人士打交道，搞好對上,、對下,、對外的協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào),，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效,。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展,。

各位評委,、各位同仁，如果我能得到大家的認可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克己奉公,、迎難而上,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生,。如果有更合適的人選,，我也將服從組織安排，全力支持當選者,，我堅信只要是“一塊方磚”,，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說,，有不托之處懇請大家批評指正,。

謝謝大家!

看完“關(guān)于競聘校長優(yōu)秀演講稿”的人還看：

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競聘校長演講稿篇十二

本人xx，xx年參加工作,，小學高級教師,，學歷本科，xx年xx師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè),。xx縣教育學會會員,，中國教育學會數(shù)學育研究發(fā)展中心會員，xx縣第四期數(shù)學骨干教師,，xx縣優(yōu)秀青年教師,，現(xiàn)任xx小學校長。

下面談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：

本人政治立場堅定,，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習黨的教育方針政策，嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,，積極參加學校組織的各類政治學習活動,，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書,。

自參加工作以來,，一直擔任小學高年級數(shù)學教學工作，為提高課堂教學水平,，本人積極參加各類公開課,、賽課和基本功競賽等活動，在活動中鍛煉自己,，提高自己,。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學質(zhì)量上,，我所帶過的每一個班的數(shù)學成績總是名列前茅,。如：去年我被調(diào)到xx小學工作，剛接手的班級是五年級,，這個班的數(shù)學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,，經(jīng)過一學期的教學，該班的數(shù)學成績上升到第5名,，到本學年末,，該班的數(shù)學成績上升到全年級第2名。

第一,，爭當課題研究主力軍,。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段,，優(yōu)化高年級數(shù)學練習環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作。xx年5月我又申報個人縣級課題《小學高年級數(shù)學課堂教學生活化的案例研究》,。

第二,，積極撰寫教育教學論文與教學案例，并在多次論文評比中獲獎,。其中省級獲獎1次,，市級獲獎4次，縣級獲獎9次,。另外,，撰寫的論文《“教學做合一”話小學科技教學》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期。

第三,，積極投入到校本教材開發(fā)的行列，xx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學教育生活化》兩本書籍,。

從xx年起我一直擔任高年級數(shù)學教研組組長,，協(xié)助教導處搞好年級的`各項教科研活動、聽課周活動,，組織教師進行業(yè)務(wù)學習和集體備課,，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在xx年的全縣統(tǒng)一測試中,，本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績,。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導分配的各項工作,；20xx年下被任命為xx小學校長，我更是兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地管好學校的一切事務(wù),，堅持每天早到校，遲離校,，為全校師生做好服務(wù)工作,。這一年來，我學到很多管理方面經(jīng)驗,，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結(jié)合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”，他決定著一個學校的發(fā)展,。

本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績,。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導分配的各項工作,；20xx年下被任命為xx小學校長，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學校的一切事務(wù),，堅持每天早到校,，遲離校，為全校師生做好服務(wù)工作,。這一年來,，我學到很多管理方面經(jīng)驗，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結(jié)合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,，他決定著一個學校的發(fā)展。

最后,，希望組織上一如既往地信任我,、關(guān)心我、幫助我,，讓我更多的機會鍛煉自己,，為辦讓人民滿意的教育貢獻我全部的力量！

競聘校長演講稿篇十三

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好,！

感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫,、現(xiàn)年38歲、傈僳族,、大學?？茖W歷、小學高級教師,、19xx年7月參加工作,，19xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任完小校長,。我競聘的崗位是xx鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，我自19xx年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來,，始終把學習放在首位,，勤鉆研、善思考,、多研究,，不斷豐富和提高自我,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南,。不斷提高自我的政治覺悟，除用心參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，xx市市級骨干教師培訓，以及舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習,。自我所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎,，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，自19xx年參加工作以來,，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學,，從19xx年開始一向擔任校長工作,。十二年的校長工作,，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念,、治學理念,、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略,。我本人在完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度,，使所在學校的教學質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環(huán)境,，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華,。20xx年9月我被調(diào)入完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理,，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲,。20xx年全校總評分,，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三,；20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往,，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正,，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去,。

四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當?shù)兀砷L在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心,，有信心,，把此項工作搞好。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作,。

1,、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長務(wù)必成為政治家,、思想家、教育家,、指揮家和審美家,。在新時期，校長要爭當追求卓越,、追求和諧,、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才,。因此,，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息,，勇往直前,。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評以自我批評,，嚴以律己，寬以待人,，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠持續(xù)一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權(quán)力樹立自我,，要靠人格的影響力、思想的輻射力,、道德的感召力,、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，透過設(shè)立“意見箱”,、召開教代會,、校長座談會、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會審議透過，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理,。

2、完善制度方案進一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，務(wù)必牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學,、合理,、簡明、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度務(wù)必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅持公平,、公正,、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己,。認真搞好服務(wù)管理,、情感管理和依法管理。

3,、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍

教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,，以人為本,。校長要有識才之眼、愛才之心,、容才之量,，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。透過管理創(chuàng)新激活機制,，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫忙解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人,。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，帶給他們展示自我的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想,，踏踏實實做事，心胸寬廣,、真誠待人,。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人,。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié),，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才,、留住人才,、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來,。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定。

4,、建立師資培訓的長效機制,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

依我之見，目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低,。主要原因是老的適應(yīng)不了,，新的處于學習摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活,，中間力量,、骨干力量減少，導致質(zhì)量難上,。因此,，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急,，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手,。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅僅要成為管理的能手,，還應(yīng)是一名教學能手,。每周深入基層聽課一至二節(jié)，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié),。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓,，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制,，盡快縮短校與校之間的差距,，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗,，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法,，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮效益,。

5,、努力完善辦學條件，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境,。

一方面用心向上級爭取項目和資金,，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,，多渠道籌措辦學基金,，合理布點，實現(xiàn)教育資源共享,。繼續(xù)加強危房改造項目,，不斷加強學校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備,，努力縮短城鄉(xiāng)差別,。

6、理清思路,、樹好形象,、搞好協(xié)調(diào)

我認為校長做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個“精”字,，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上,。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么,，怎樣干,，誰去干，干到什么時候,，什么時候干完,。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自我的品格形象,，才華形象,，風度形象，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象,。學會與各方人士打交道,，搞好對上,、對下,、對外的協(xié)調(diào),。透過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配,，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，爭取各方面的大力支持,。確保教育的健康發(fā)展。

各位評委,、各位同仁,，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克己奉公、迎難而上,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更適宜的人選,，我也將服從組織安排,，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”,，無論放在什么角落,，都能實現(xiàn)自我的人生價值。以上是我的競聘演說,，有不妥之處懇請大家批評指正,。