演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

競聘校長演講稿篇一

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好,！

首先感謝領導和同志們的厚愛與支持，你們給予了我這樣一個公平競爭,、自我推薦,、參加競職演講的機會。今天我演講的題目是如何當好奎屯市五中的副校長,，演講內(nèi)容分為三個部分：

我叫***,，哈薩克族， 36歲,，中共黨員,，本科學歷。 1997年2月在奎屯市第五中學工作至今,。幾年來我在擔任數(shù)學教師的同時兼任班主任的工作,，及數(shù)學教研組組長職務,。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點，努力工作,、顧全大局,、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),。曾在20xx年被新疆教育學會小學數(shù)學學科研究會評為優(yōu)秀輔導老師20xx年在自治區(qū)教學研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎,；20xx年11月在學校舉辦的多媒體課堂教學活動中制作的課件，因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件20xx年獲得市級和校級教書育人先進個人稱號,；20xx年8月在新課程遠程研修項目高中數(shù)學課程的學習中被評選為優(yōu)秀學員 10月在市教育局舉辦的課堂教學課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎,；同年獲得州級優(yōu)秀教師稱號。

今天我競聘的是市五中副校長職位,，之所以競聘這個職位,，主要基于以下幾個方面考慮：

1、我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員,，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,、法律,、法規(guī)，能堅持社會主義辦學方向,，遵紀守法,，作風正派。在思想上,、政治上能夠同黨中央始終保持一致,。

2,、我有較扎實的專業(yè)基礎知識并取得了顯著成績,。我思想活躍，愛好廣泛,，善于思考,，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務管理水平,，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神,。同時接受新事物比較快,，除了掌握基本的計算機知識外，還自學了動畫制作,、圖片處理,、系統(tǒng)維護及網(wǎng)絡的相關知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應用的論文；曾團結帶領數(shù)學組的其他老師,，在中考,、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績,，因此數(shù)學教研組被學校評為優(yōu)秀教研組,。

如果能當選為副校長、我將努力做好下面三件事：

2,、做每一位老師的知心朋友,。如果我當選，就會努力作教師的知心朋友,。會把自己作為教師中的普通一員,，急教師所急，想教師所想,，關注教師工作,，關心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境,。當然,，我心里清楚一滴水只有放進大海才能發(fā)揮作用，只有得到大家的鼎立支持,，副校長的工作才能開展的更順利,，學校的形勢才會長足發(fā)展。

3,、進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會、科技進步日新月異,、知識更新不斷加快,，終身學習已經(jīng)成為大家的共識。我會繼續(xù)學習教育教學理論,，學習先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要成績,、要質(zhì)量,、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用,。

各位領導,、各位評委、各位同事,、無論結果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道,、處事之則。無論在任何時候,，在任何崗位上,，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作,，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。 謝謝大家！請大家多多支持,！

競聘校長演講稿篇二

尊敬的教育局領導,、**中學的各位領導老師：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我、參加校長競職演講的機會,。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考,。

我叫付躍君，今年43歲,，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷,，19**年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師,、現(xiàn)任英山縣孔坊中學副校長,、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員,。

我先后在張嘴中學,、石鎮(zhèn)中學、孔坊中學工作,，擔任過語文教師,、政治教師、班主任,、文科教研組長,、年級組長、教務員,、政教員,、教務處副主任、教導處主任,、副校長,。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、**年從事學校教育教學管理工作,，積累了較為豐富的教學與管理經(jīng)驗,。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導,、以情商為導航,、優(yōu)化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式,，讓學生學得輕松考得滿意,，深受歡迎。積極參加教研教改,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，四優(yōu)評選中多次獲獎，有**篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》,、《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表,。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人,、襟懷坦蕩,，到位不越位、盡責不越權,，為校長當好了參謀和助手,，為學校的發(fā)展盡職盡責。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織,，顧全大局,，清正廉潔，勤奮務實,，開拓進取,，與時俱進，追求更好,。為人豁達,，性格開朗，深受同事歡迎,。

**中學——一個“讓智慧飛揚,，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及**鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下,，在歷任校長的帶領下,經(jīng)過雷中人**年的共同努力,，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學。長期以來,，我們?nèi)w教職員工無私奉獻,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，學校建設正向標準化,、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心,，師資隊伍建設為基礎,，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質(zhì)的辦學理念,，學校工作得到了社會各界人土的肯定,，成為英山農(nóng)村義務教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加**中學校長競聘,，在這里接受組織和**中學的的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸,。如果不能來到**中學擔任校長職務，我也毫無情緒,，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育,、忠于英山教育。

如果能來和大家一起工作,，如何讓**中學在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神,，我談一談我個人膚淺的認識。

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和品位,，緊緊依靠全體教師,，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型,、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新、提高”的要求,，把**中學辦成教育質(zhì)量高,、辦學特色鮮明、教師素質(zhì)高,、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校。

1,、銳意改革,，強化管理，是提高辦學效益和教育質(zhì)量的關鍵,。

管理必須服從和服務于教學中心工作,。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔,、高質(zhì)量,，認真實施素質(zhì)教育，面向全體學生,，全面提高質(zhì)量,，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè),，不提前上課,、不拖堂、不補課,。通過嚴格執(zhí)行教學計劃,，克服無序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實施,。

強化管理,，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結,、求實,、高效、廉潔”的領導作風,，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔,，少推卸責任，多改變自我,，少埋怨環(huán)境,，多干活，少得利,，勤服務,，無親疏”,，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務。

強化管理,，需要社會和家長的認同和配合,，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間,，增強學校,、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍,。

2,、以人為本，確立師生主體地位,，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。

我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性,。學校的主人是教師和學生,。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本,、以教師為本,。

學校領導對教師應該堅持多表揚、多關心,、多接近,，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升,，表揚或批評都要盡量公平合理,。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神,。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,，學校領導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑,。這樣,，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。

為了穩(wěn)定教師隊伍,，必須在感情留人,、待遇留人的同時,，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人,，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動,，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾,，比思想,，比干勁，比作風,，比業(yè)績,，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力,。以人為本,，必須確立學生的主體地位。對學生,，我們提出“自律、自修,、自理”,，強調(diào)自我約束、自覺學習,、自我管理,，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習,，具有主體意識,、積極創(chuàng)新、自強不息,、追求卓越的創(chuàng)造型人才,。重視并加強學校團委、學生會的領導,，一貫重視并強調(diào)學生的自我教育和自我管理,，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做,。

3,、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值,，是實現(xiàn)辦學目標的重要條件,。

實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求,，也是以人為本思想的重要體現(xiàn),。全面實施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》,、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等,。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準,。還應該鼓勵青年教師“冒尖”,，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位,，在職稱評定,、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，作為學校管理者,，應根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹,，分析說理,，開闊了教職工的視野，提高了思想水平,。

4,、以人為本，發(fā)揚民主,，推進各項改革,，實現(xiàn)民主治校。

隨著以人為本和依法治校思想的深入,，要形成以尊重人,、關心人、激勵人為出發(fā)點,，充分激發(fā)個人的工作熱情,，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作,，群策群力,，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。

還權于教師,，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項,，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處,。

同時,，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能,，以公平,、公正,、公開為原則,，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理,。每學期都要召開教代會,，認真實行校務公開,，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力,，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度,，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權，使每個人都能關心學校的工作,。

我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考,，應該構成辦高質(zhì)量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重,、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。

1、教師應該真誠尊重每一個學生。

所謂尊重，就是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)。現(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代,。舊時代的人，其知識來源,、對社會的認知,，基本源頭來自于父母、師長,，因此，很容易和父母,、師長擁有共同的認知?，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視,、報紙,、雜志和網(wǎng)絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個時代,，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",，由孩子們的眼光來看我們,，應該是我們out啦!

所以，教育者一定要尊重學生,。尊重每一個學生的個性,，尊重學生不同的生活方式、學習方式,、審美情趣和價值取向,，尊重學生成長的過程和規(guī)律。

2,、教師應該真心關愛每一個學生,。

所謂關愛，就是理解學生情緒,、感受,，把握學生的心理發(fā)展走向。

教育是一門交流的藝術,。只有充滿尊重和關愛學生,，才會與學生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標,。

3,、教師要學會引領學生健康成長。

所謂引領,，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度,，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力,。

一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進,。孩子的教育也是如此,，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中,，成功和失敗都是教育和引導的契機,。所以，我們要做學生的引領者,，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷,，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領",。

4、教師要樂于并且致力于成就學生,。

所謂成全,，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展,，實現(xiàn)成功與卓越,。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹專刊,，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛,。我們看好的老師，學生并不買賬,，甚至反感到"刻骨銘心",。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂,，而不是管教和制服學生的警察,。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任,，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學生的差異,，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處,，同時也包容他的短處,，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信,，最終幫助他們獲得成功,。

校風，是由領導作風,、教師教風和學生學風構成,。它是學校精神文明建設的重要標志。

在領導作風方面,，我要努力鉆研業(yè)務,，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作,，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活,，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障,。在教師教風方面,，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務,，互相聽課,、互相學習，揚長避短,，形成不斷改革教法的風氣,，以適應新課標的發(fā)展。

在學生學風方面,，要求學生認真,、踏實、勤奮,、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學校中形成競賽風氣,，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設,。建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全,。

四,、改善環(huán)境，廣辟渠道,，切實加強學校經(jīng)濟建設,，為學校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。**中學是**鎮(zhèn)的第一張名片,，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間,，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,，提高教師培訓費用預算,，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金,，重獎中考有功之臣,。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距,。

各位領導,、同志們，如果我有機會與**中學的同志們共事,，我有信心,、更有決心做好學校各項工作,，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進,，共同創(chuàng)造**中學更加輝煌的明天,。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力,，把**中學辦成一所學生向往,、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現(xiàn)!**中學的明天一定會更美好!

競聘校長演講稿篇三

尊敬的校領導,，各位師長：

你們好,！

我是××,，（……簡單介紹）,。今天我競選校長生活助理。

記得戴爾·卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華,，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話,，也憑著××××的工作經(jīng)驗，今天我滿懷信心的走到了演講臺上,，自信有能力挑起這副重擔,。

從參加（……簡單的給以前做過的工作做個介紹，最重要是介紹曾經(jīng)工作中的態(tài)度）不過,，那些只是美好的回憶,，我需要的是未來的成績。

如果我競選成功,，我將拿出一套切實有效的施政方案,。首先，挑選五位委員組建生活委員會,，制定責任制網(wǎng)絡,，責任落實到各委員，工作由專人負責,，同時,，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案，落實到各班,，監(jiān)督,、幫助他們完善宿舍、餐廳常規(guī)工作,，要求各委員每星期反饋一次信息,，每月總結,，比較對照成績和不足，每月開學生代表座談會,，交流思想,，集中問題，抓住工作重點,，不斷改進工作方法,，及時向校領導匯報情況，做到不斷積累,、總結,、改進，真正做同學的代言人,、勤務兵,，校領導的紐帶，把學校建成文明校園,，為創(chuàng)建國家級示范高中,、省武高特色凝聚起強大的力量。

假如我競選失利,，我會微笑著走向明天,，努力調(diào)整自己，充實自己,，以待來年的競聘,，當然，我也會盡全力協(xié)助好學生校長生活助理的工作,，出謀劃策,，使宿舍、餐廳管理工作更上一個臺階,。

校領導,、同學們，在以后的歲月中,，你們會了解我更多,。支持我吧，讓我周身的工作細胞興奮起來吧,！別忘了,，投我一票。

競聘校長演講稿篇四

一個好校長就是一所好學校,，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質(zhì)量,。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞,，承受更多的.壓力,、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學工作中，x年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任,、學年組長,、教研組長、校長助理等工作,，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號,?！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職,，我有信心擔起這副擔子,，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望,。并在工作中抓好四項工作。

作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導,，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素,，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設服務,，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學質(zhì)量的軌道上來,，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念。

在辦學指導思想方面,，以依法治校,，民主辦學，科學育人,，按規(guī)律辦事為指導思想,。辦學思想的確立，關系到學校發(fā)展的走向,，關系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是,，它是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的保證,。

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,，學校應建立團結、和諧,、強有力的管理系統(tǒng),，從目前學校的實際出發(fā)，校長設一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際,。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領導分管,，獨立地認真地搞好本職工作,。

校長應根據(jù)社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向,，提出并制訂學校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃，確定好學校發(fā)展的具體步驟,。規(guī)劃必須是高起點,，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃,，是鼓舞全體師生精神,，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑,，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力,。

競聘校長演講稿篇五

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好!感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫***,、現(xiàn)年38歲、傈僳族,、大學?？茖W歷、小學高級教師,、 1991年7月參加工作,，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長,。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識,，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來，始終把學習放在首位,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富和提高自己,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎,，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗,，自1991年參加工作以來,，我先后擔任過班主任、大隊輔導員,、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開始一直擔任校長工作,。十二年的校長工作,，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念,、治學理念,、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略,。我本人在沙壩完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度,，使所在學校的教學質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。20xx年全校總評分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往,，自參加工作以來結交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正,，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。我今年38歲,，正值而立之年，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去,。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)?，成長在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心,，有信心，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長必須成為政治家,、思想家、教育家,、指揮家和審美家,。在新時期，校長要爭當追求卓越,、追求和諧,、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才,。因此,，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息,，勇往直前,。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評,，嚴以律己,，寬以待人，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權力樹立自己,，要靠人格的影響力、思想的輻射力,、道德的感召力,、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，通過設立“意見箱”,、召開教代會,、校長座談會、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理,。

抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人,，制度管人易服人,。依我之見，界頭鄉(xiāng)大,、人多,、面廣，必須牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎上,，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際,，制定出一套科學、合理、簡明,、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅持公平,、公正、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己。認真搞好服務管理,、情感管理和依法管理,。

教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢,，以人為本。校長要有識才之眼,、愛才之心,、容才之量，大膽合理地使用人才,，結合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心,，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題,，充分體現(xiàn)情感留人,。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣,、真誠待人,。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人,。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結,，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，提高辦事能力和工作效力,。把吸引人才,、留住人才、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結合起來,。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定,。

競聘校長演講稿篇六

尊敬的.各位領導,，各位評委，各位同事：

上午好,！

今日,，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革,，為我們創(chuàng)造的一次機會,，競聘副校長的演講稿。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩,、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩,、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸,！謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意,！

常言道：三十而立,。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,，現(xiàn)年35周歲,，本科學歷，中學一級教師,，中共黨員,。一九九三年分配至濱海縣五汛中學工作,。十年來,，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學團委書記,，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱海縣心理教育委員會理事”,、站在各位面前的我,，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚,，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我,。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報,，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關政治,、經(jīng)濟、軍事,、體育,、時尚等方面的書籍來充實自己，競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》,。步入領導階層以后,，我更加勤奮好學,，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關業(yè)務知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務知識和政策水平,。還自學了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護。濱?？h歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今日,，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實踐,，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領導,，團結同志,，應該說得到了領導、同事的肯定,，學生的愛戴,。

第四有雷厲風行、求真務實的工作作風,。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好,！

競聘校長演講稿篇七

各位領導,、各位老師：

大家好！

隨著事業(yè)單位體制改革的不斷深入,，我校職教工作改革的持續(xù)開展,，今天召開了全校中層干部競聘大會，我作為一個應聘者內(nèi)心也感到很激動和興奮,，希望通過自己的努力,，能不斷增強自身的工作能力和業(yè)務素質(zhì),，為學校的不斷發(fā)展貢獻自己的力量，我今天競聘的崗位是校長辦公室副主任,，下面我就幾個方面做以說明,。

一、我的競聘理由,。

自己作為一個年輕同志,，雖然工作閱歷不多，但由于在校長辦公室副主任這個崗位上工作過一段時間,，通過工作對本崗位的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有較深的認識和了解,，熟悉本崗位工作的工作職責和工作特點，也積累了一定的工作經(jīng)驗,，這就給我繼續(xù)這個崗位的工作創(chuàng)造了一定的優(yōu)越條件，雖然工作中還存在著許多不足之處,，但自己有決心也有信心在未來的工作中通過不斷學習,，提高自身素質(zhì)來彌補和克服，以自己的工作經(jīng)驗和對工作的認識,，可以將本崗位的工作做的更加出色,，自己也有信心能做好這次工作。

二,、對校辦副主任崗位工作的認識,。

眾所周知，校長辦公室作為學校的樞紐和綜合部門起著承上啟下的重要作用,，擔負著人事,、工資、文秘,、檔案等多項工作,，工作性質(zhì)十分繁雜和零亂，而作為校長辦公室副主任更要在工作中協(xié)助校長和主任完成和處理大量事務性的工作和各種隨時需要處理的臨時任務,，另有許許多多突發(fā)和無形的工作要做,，工作性質(zhì)要求這個崗位的工作人員要具有細心、認真的工作作風和任勞任怨,、不計較個人得失的工作品質(zhì),，隨著學校各項改革事業(yè)的發(fā)展，對這個崗位的要求也會越來越多,，其中協(xié)調(diào)能力,、綜合能力、問題處理能力等也將要比過去有所突破,，對此,，自己已經(jīng)做好了充足的思想準備,，也為做好這項工作增添了必勝的信心。

三,、自己的工作目標,。

根據(jù)崗位工作要求，結合此次競聘活動,，我也在不斷的思索,，應該將工作做到什么程度，達到什么目標,。首先,，應該結合崗位職責盡到自己應盡的責任，配合協(xié)助主任做好辦公室的綜合協(xié)調(diào)等工作,，真正使辦公室起到全校承上啟下的綜合作用,，上為領導決策提供必要信息和保障，做好上級指示的貫徹落實工作,，下為全校教職工做好服務工作,，為各部門工作做好協(xié)調(diào)與配合，使全校上下形成政令暢通,，工作順暢,，人心聚合，氣氛和諧的良好局面,。

四,、今后工作打算。

作為校中層干部競聘人員,，我時刻做好兩手準備,，如果此次競聘成功，自己將盡自己所能,，服從領導、配合大局,、愛崗敬業(yè),，按照崗位工作要求努力工作，另外,，還要通過學習不斷完善自己的工作本領,，充實自己的思想理論水平，提高自己的工作能力,，爭取早日達到工作職責所要求的必備素質(zhì),，對上完成領導交辦的各項工作任務，對下為全校教職工服務到位，爭取在思想上,、工作上和態(tài)度上做一個合格的中層領導干部,。

如果這次競聘失敗，我也同樣會保持正常的心態(tài)做好自己份內(nèi)的工作,，并在今后的工作中更加努力,，通過工作不斷的鍛煉自己，提高自己,，用自己的工作為學校的發(fā)展貢獻所有的力量,。

謝謝大家。

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競聘校長演講稿篇八

尊敬的各位評位、各位領導,，大家好,！

首先感謝組織為我提供了這鍛煉自已，展現(xiàn)自我的機會,！

我是xx號,，6月畢業(yè)于xxxx師范大學英語系，學士學位,，現(xiàn)任江蘇省xxxx中學高中英語教學工作，在工作的七年里,，在各級領導的關懷和前輩教師和同事們的幫助,，以及通過自身努力，我由一名教壇新兵,，逐漸成長為一名骨干教師,，在政治上能與組織高度保持一致，教學管理水平也得到了很大的提升,，曾多次授到縣表彰,，先后被評縣教壇新秀、縣教學能手,。下面我將自已的特長向各位評位和領導匯報一下：

第1,、具有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我覺得一個優(yōu)秀的學校領導,，首先必須是一名優(yōu)秀的教師,，在這一點上，我特別自信,。自工作以來,，我一直刻苦鉆研教育教學基本功，不斷提升作為一名優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，深入教育教學第一線,，用辛勤的`汗水和踏實的努力,，換來了累累碩果。曾指導學生獲得了全國中學生英語能力競賽一等獎,，自已也曾多次獲得優(yōu)課評選及青年教師基本功大賽一等獎,。在我獲取這些成績和榮譽的過程中，始終帶有一種信念,，把自己的青春熱血奉獻給教育事業(yè),，讓xxxx洪的教育事業(yè)因我的存在而更加精彩。

第二,、具有較強的科研與創(chuàng)新能力,。我參與的省、市級課題研究都取得了良好效果,，多篇論文發(fā)表于省,、市級刊物，并得到了廣大好評,。

第三,、具有較強的管理與組織協(xié)調(diào)能力。在學校領導的肯定和鼓勵下,，我擔任高三年級英語組備課組長和班主任工作,，積累了豐富的業(yè)務管理經(jīng)驗，同時也增強了我的組織協(xié)調(diào)能力,，從而使我與領導及同事之間的關系和諧融洽,。

通過以上的這些特長，我感覺自己有能力勝任校長助理這項工作,，如果這次我能有幸獲聘,，我將從以下幾點做校長助理的工作：

1、做一名有人格魅力的校長助理,。

不斷學習,、與時俱進、勇于創(chuàng)新,、無私奉獻,，勤奮工作，用自己的實干精神來提升自己的人格魅力,，從而感染所有師生,，努力為學校打造一個和諧、團結,、進取的氛圍,。

2,、與學校榮辱與共，做校長的得力助手,。

樹立"校榮,、我榮，校恥,、我恥"的本位思想,，想學校所想、急學校之所急,，舍小家,、為大家、以校為家,。充分發(fā)揮自己主觀能動性,，不爭權、不越權,，努力協(xié)助校長做好學校的每項事務,，與學校齊成長、同進步,、共榮辱,、為學校分憂解難當好校長的得力助手。

3,、以人為本,、民主管理、全面推進素質(zhì)教育,。

學校的所有工作都要人去做,，一切事務必須靠人完成，離開了"人"這一根本,，學校的工作就成了無本之木、無源之水,，因此,，在工作中我會團結同事，尊重所有人,，更會尊重教師辛勤勞動的付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見和建議，把自已當成教師和校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各協(xié)工作,，并讓教師充分參與學校建設管理，同心同德群策群力,，創(chuàng)建真正和諧校園,。此外，我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量，以"減負增效"為著眼點,。任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵,，不僅要看結果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,，注重發(fā)展學生個性特長,，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

作為這次競聘的積極參與者，不管結果如何,，我都會正確對待,，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，格盡職守,！我的演講完畢,，謝謝大家！

競聘校長演講稿篇九

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好,！

感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫,、現(xiàn)年38歲、傈僳族,、大學?？茖W歷、小學高級教師,、19xx年7月參加工作,，19xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任完小校長,。我競聘的崗位是xx鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識,，我自19xx年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來，始終把學習放在首位,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富和提高自我,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南,。不斷提高自我的政治覺悟，除用心參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，xx市市級骨干教師培訓，以及舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習,。自我所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎,，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，自19xx年參加工作以來,，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學,，從19xx年開始一向擔任校長工作。十二年的校長工作,，使自我的政治修養(yǎng),、思想觀念、治學理念,、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度,，使所在學校的教學質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環(huán)境,，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設的狀況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲,。20xx年全校總評分,，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三,；20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往,，自參加工作以來結交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正,，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去,。

四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當?shù)兀砷L在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心，有信心,，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作,。

1,、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊,。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長務必成為政治家、思想家,、教育家,、指揮家和審美家。在新時期,，校長要爭當追求卓越,、追求和諧、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針,、政策,、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè),，是懂教育會管理的專業(yè)人才,。因此，作為校長首先要加強自身的學習,，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息,，勇往直前,。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評,，嚴以律己，寬以待人,，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠持續(xù)一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進,，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權力樹立自我，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗,，透過設立“意見箱”,、召開教代會、校長座談會,、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議透過,，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理。

2,、完善制度方案進一步優(yōu)化管理,。

抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人,，制度管人易服人,。依我之見，界頭鄉(xiāng)大,、人多,、面廣，務必牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎上,，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際,，制定出一套科學,、合理、簡明,、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行務必堅持公平,、公正、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己。認真搞好服務管理,、情感管理和依法管理,。

3、構建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍,。

教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,，以人為本,。校長要有識才之眼、愛才之心,、容才之量,，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。透過管理創(chuàng)新激活機制,，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心,，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫忙解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，帶給他們展示自我的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事,，心胸寬廣,、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結,，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系,，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才,、留住人才,、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結合起來,。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定。

4,、建立師資培訓的長效機制,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

依我之見,，目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低,。主要原因是老的適應不了，新的處于學習摸索階段,，就像“公領孫”在干活,，中間力量、骨干力量減少,，導致質(zhì)量難上,。因此，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)以成當務之急,，提高質(zhì)量務必從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作,，校長不僅僅要成為管理的能手,，還應是一名教學能手。每周深入基層聽課一至二節(jié),，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結,。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制,，盡快縮短校與校之間的差距,，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗,，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，透過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子,。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處,，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設備,，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮效益,。

5、努力完善辦學條件,，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境,。

一方面用心向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位,、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,，多渠道籌措辦學基金，合理布點,，實現(xiàn)教育資源共享,。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學校的軟硬件設施,。逐步完善現(xiàn)代化教學設備,，努力縮短城鄉(xiāng)差別。

6,、理清思路,、樹好形象、搞好協(xié)調(diào),。

我認為校長做事不宜貪多,，就應力求一個“精”字，把側重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上,。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路,。明確干什么,，怎樣干，誰去干,，干到什么時候,，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”,，不但要樹立好自我的品格形象,，才華形象，風度形象,，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象,。學會與各方人士打交道，搞好對上,、對下,、對外的協(xié)調(diào)。透過協(xié)調(diào),，使人與人之間和諧，人與事之間匹配,，工作運轉有序高效,。協(xié)調(diào)好各種關系，爭取各方面的大力支持,。確保教育的健康發(fā)展,。

各位評委、各位同仁,，如果我能得到大家的認可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克己奉公,、迎難而上、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻終生,。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排,，全力支持當選者,，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落,，都能實現(xiàn)自我的人生價值,。以上是我的競聘演說，有不妥之處懇請大家批評指正,。

競聘校長演講稿篇十

尊敬的各位領導,、各位評委,，同志們：

大家好！首先,，我感謝組織和領導給我們提供了,，展示個人才華的機會。同時,，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育,、領導的關心支持和同志們的幫助配合。我競聘的崗位是主管后勤的副校長,。之所以競聘這個崗位,，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作。多年來的實踐讓我感到,，學校后勤管理的真諦是育人,，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學生未來,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育,。

二是熟悉后勤工作。為了做好這項工作,，多次進行實際摸底,，較為準確地掌握基本情況，對后勤的各個方面都比較熟悉,，工作中,，注重調(diào)動大家的積極性和主動性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,，與后勤的同志們建立了深厚的感情,。同時，也與有關部門建立了良好的關系,，促進了了工作有效開展,。

三是具有一定工作能力。為了支持教學,，我們及時完成了師生們提出的一些問題,，達到了領導滿意、師生滿意,。

如果我競聘上主管后勤的副校長,，我一定按照組織要求，積極主動地配合校長工作,，團結和帶領后勤的'同志們,，不斷解放思想，開拓進取,，抓住重點,，扎實工作,，推動整體工作登臺階、上水平,，為全面搞好教學做出應有貢獻,。具體是抓住“三個重點”、搞好“兩個關系”,。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎,，突出環(huán)境育人。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關鍵,，注重示范育人,。

三是強化后勤管理抓升級，堅持活動育人,。

（1）服務活動的主動性,。

（2）管理活動的規(guī)范性。

（3）教育活動的經(jīng)常性,。

所謂搞好“三個關系”：

一是處理好上下之間關系,。二是處理好左右之間關系。三是處理好內(nèi)外之間關系,。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言，絕不氣餒,，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實際工作當中,，有一份光發(fā)一份熱,，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力。

謝謝大家,。

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競聘校長演講稿篇十一

尊敬的各位領導,、各位評委：大家好,！

我是xx號演講員，中心校校長實行競爭上崗,，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,，這是加強干部的隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階,。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則,，實現(xiàn)兩個轉變，完成三個目標,，推進四個突破”,。

就是堅持“以人為本,，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心,。作為中心校校長,，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把教師的需要作為第一選取,，始終把師生的利益作為最高追求,，始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,，要親師生,、愛師生、為師生,、和師生,。要時時以師生為本，處處為師生著想,，努力做到“教為師生所用,，情為師生所系，和為師生所謀”,，圍繞這一原則,，最大限度地激勵師生工作學習的用心性、主動性和創(chuàng)造性,。

一是實現(xiàn)主角上的轉變,。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務教育政府辦”的體制下,，中心校校長要始終遵循學校管理規(guī)范化,，精細化，特色化的思路,。以實際行動履行中心校校長的職責,。

二是實現(xiàn)思想上的轉變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大職責”上的轉變,。作為中心校校長,，要常懷職責之心，要經(jīng)常給自我施加壓力,，壓力變動力,，促進工作業(yè)績更加突出。mba管理學上有這樣一句話：“技術只占10%,，職責卻占90%”,，可見,，職責決定行動，有職責心的人必須有一顆“認真的心”,，在平時的工作中,，要認真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認真,，認真是基礎不能應付,；二是要做好，好是目標,；三是每項工作而不是一項工作,。可能是喜歡做的事,，也可能是不喜歡做的事但務必做的事,。因此，中心校校長只有強烈的職責感謝,，因為強烈的職責感能夠激發(fā)工作的`熱情,，能夠促使中心校校長出色地完成工作任務。

在方城教育質(zhì)量建設的不斷推進和深化的大好形勢下,，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,，要全面建設中心校,，努力建立中心校。奮力打造中心校,。

（一）質(zhì)量建設上的突破

學校的中心工作是教學,，而質(zhì)量是學校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展,。在新的學期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度；繼續(xù)實施五個一和二二一工程,；完善充實各校課件庫,，共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量,；在抓好教育常規(guī)工作的同時,，重點抓好1―8年級的質(zhì)量抽測工作，畢業(yè)班分流工作和目標管理工作,，確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高,。

（二）學校管理上的突破

為推動學校管理工作的規(guī)范化，學校管理工作嚴格要遵循四個環(huán)節(jié),，即遵循學年開學前制度在先的環(huán)節(jié),；遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié),；遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié)；遵循第學年對學校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié),。確保學校管理工作走向精細化和特色化,。

（三）隊伍建設上的突破

各位領導，全縣教育工作會的閉幕,，假如我競聘成功的話,，我必須會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何松懈,、麻痹和動搖,，我將繼續(xù)重管理、抓落實,，求實效,，以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴,，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來,！

（演講完畢，多謝大家?。?/p>

競聘校長演講稿篇十二

大家好,，我叫xxx，80年最后一個月出生,，典型的80后,，現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,，關心我的領導同事和朋友都說我是癲的,。我在這里希望各位領導評委把這當作是我上進心的表現(xiàn)吧，我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣,。其實回顧自己的工作經(jīng)歷,，我也確實做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書,，從教育局辦執(zhí)意二進宮借調(diào)到政府辦,，經(jīng)歷的6年借調(diào)時間里，先后去過縣農(nóng)辦,、三十六灣整合辦,、縣政府辦、縣教育局辦,，最后又回到教育部門,。除了癲，或許也因為一些榮譽讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間,，因自己的扎實工作,，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀，兩個年度評為”縣十佳秘書“,，多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進個人,。在縣五完小的工作中，學校欠缺英語教師,，自己上,，擔任五六年級三個班的英語老師，學校欠缺畢業(yè)班語文教師,，自己上,，同時認真做好教學工作，取得了較好的成績,。學校老師和村委領導都說自己不是可多得的年輕老師,。

對于這次競聘的主要話題：如何提高教學質(zhì)量和課改，以及自己任校長后的打算,，我想綜合一起來講自己的三點看法,，與其他校長可能略有不同吧：

一是強團隊，拒絕平庸,。百年大計教育為本,，教育大計教師為本。教師隊伍或者團隊的貢獻決定教育質(zhì)量的提高,。在教師團隊建設里面,，一方面是校長要提高素質(zhì)，擺正工作重心?，F(xiàn)在我們的校長,，我個人把他分為幾類：后勤主任型校長，抓基建很行,；辦公室主任型校長,，抓協(xié)調(diào)很行；政務主任校長,，抓德育很行,。當然有些校長都不屬于以上類型，他只是一個校長,。我個人認為要把教學質(zhì)量提高,，需要的是教導主任型校長,、教研型校長,、學術型校長，專心致志地抓教學工作的開展！現(xiàn)在各個學校不是搞音樂美術體育等興趣小組活動嗎,？我想建議的是得搞一個學習興趣小組,，把學習落后的同學成立興趣小組，就讓校長當興趣組責任老師,，提高對教學質(zhì)量的關切度,。教師團隊里面的另一方面是教師，現(xiàn)在的教師普遍缺乏的是幸福感,，怨言較多,。都說快樂的人必須做到三件事：不操心別人的事、不擔憂老天爺?shù)氖?、做好自己的事,。而教師的職業(yè)就是操心學生的事，因此想快樂很難,。教師的幸福感,，我覺得來自于兩個方面，一個是個人專業(yè)的成長,，二個是名利,。應該把教師個人專業(yè)成長內(nèi)心成長看得更為重要，要積極創(chuàng)設好各種平臺和機會,，重點培育,，使每一位教師在學校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸,。名利方面,，常規(guī)的，或者說教育局的表彰,，我認為是計劃經(jīng)濟的范圍,，如果學校經(jīng)濟條件可以，完全可以實行的是市場經(jīng)濟范圍,，如果一個老師帶班出來的教學質(zhì)量很是突出,，除了可以學校設立一些校級優(yōu)秀教師、突出貢獻教師等名譽進行獎勵外,，參考以生均公用經(jīng)費的額度為基準進行獎勵也是可行的,，獎他n個250。

二是明思路,，拒絕盲目,。思路決定出路。沒有管理思路的校長絕對管理不好一所學校,。面對教學質(zhì)量的提促,，尤其是課改，我們要積極思考。之前,，我擔任副縣長秘書時,，有一位秘書前輩曾告訴我，當好一個領導秘書你一定要調(diào)研掌握領導負責工作的三大塊：工作現(xiàn)狀,，存在問題,，建議和方案。這三大塊是為一份調(diào)研報告,，也是當好一位領導作好工作必須思考的,。所以我認為，以后考核校長,，往往可以看看他有沒有針對本校工作的調(diào)研報告就成,。（笑）說到我們現(xiàn)在的課改，我可能要唱唱反調(diào)了,，現(xiàn)在課改提的自主學習,、合作學習、探究學習,，試問全縣有多少教師甚至校長能很好的實踐好,，并起到提高教學質(zhì)量的良好效果。我們的教學確實需要改革,，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的,。白巖松有一句話說得好：人的`幸福感來自于不變的東西，如不變的親情友情愛情,。教師的幸福感呢,？我覺得也來自于不變的教學常規(guī)和學校管理。身處變革之中的人,，是會缺少幸福感的,。然而，不變革是沒有出路的,。所以,，我覺得，我們學校要抓住一些不變的管理模式,，穩(wěn)步的推去教學的改革,。在這里，我有個個人意見,，現(xiàn)在小學的語數(shù)英音體美等科目都叫為幾門學科,，我認為還是叫幾名功課的好。功課是要練的,，課堂教學怎么改都不能離開練功,，練基本功,，練基礎。扎實強化練功,，才是目前小學教學質(zhì)量提升的真正出路，要圍繞練功而放低目標放開眼光放下形式,，并建全考評機制加以鞏固,，如市六中的每周過關機制。對課改工作,，這里提的意見僅是我一家之言,，也許不對也許對。正如我去年寫的《淺談現(xiàn)代教育技術和多媒體課件在課堂中的運用》這一論文,，其中就有略提推進現(xiàn)代教育技術的中庸意見,，在縣里被評為三等獎，推薦于省級卻獲評了一等獎,。

三是抓落實,，拒絕折騰。沒有落實,，任何工作都等于零,。提促教學質(zhì)量更需要多方面措施的落實。需要我們每一位老師落實好每一次備課,，落實好每一次作業(yè)批改,，落實好每一次課后輔導，落實好每一次改進課堂教學的嘗試,。把更多的時間和精力放在教學過程本身,，而少一些活動。本人對“活動”真有點感冒呢,。但全國各地各單位各部門都貌似很喜歡搞“活動”,，正如喜歡搞“項目”一樣，也許是項目有項目資金,，活動有活動經(jīng)費吧,，有錢的玩藝喜歡者眾應該好理解。只是活動不能折騰到了教學,，活動不能折騰到了常規(guī),，活動不能折騰到了學習，正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農(nóng)活去追求藝術一樣,。提到涉及到學校的有關活動,，有人說，以前是折騰二折騰三,，現(xiàn)在都折騰五了,。我覺得教育真的經(jīng)不起活動的折騰,，需要常規(guī)化管理。此外教育改革也不能太折騰,，拿現(xiàn)在推行的課改來說吧,。課改專家都說沒有教育思想的課堂是荒蕪的，我很認同,。但是我看到的是,，別把每一位老師特別是年紀大的老師當成萬金油，當成陶行知,，當成思想家理論家,，我們還是把每一個老師當成教書匠吧，低調(diào)點,。既然是教書匠,，教什么，怎么教,，怎么驗收把關,，完全可以拿來主義，把每堂課上得最好的那堂課,，讓每位老師學會后復制到自己的課堂,。課堂所授內(nèi)容幾乎雷同，那么以后聽評課怎么辦,，我覺得那就去感受教師個人風采部分得了,。真的，別再講理論給老師了,，務實抓抓推廣吧,。真的，教師很忙,，比牛仔更忙,，來不及思想也思想不來，專家們難道不知道從理論到實踐再到習慣有多遠的距離嗎,？他們真的需要多一點的時間去更多抓些輔導,。我當校長后，就要大力推行集體備課,，并將集體備課升級為集體錄課,，讓老師從繁復的手寫備課勞動中和單獨思考備課中徹底解放出來！

最后一個方面,，大家一般都講自己競聘校長的優(yōu)勢,，我想了好久，只想到三個劣勢,。

一是不是黨員,。不過,，這樣的身份可以更好的接受黨支部和黨員教師的監(jiān)督。

二是職稱還是小一,。不過,，這樣的職稱決定我當校長后是肯定要走上講臺任課的。

三是年紀太小,。是的,，我長相稚嫩，人喚青皮后生,，剛到五完小時，有老師還以為我單身未婚,，開口竟要向我介紹對象,。（笑）不過年輕也有好處，精力足,，血氣旺,，有說不清的拼搏的勇氣和沖勁。再說了,，分管文教衛(wèi)的副縣長不就八零后嗎,？再不努力上進，可就壓力山大了,。各位領導各位評委,，總之，希望你們相信和理解我們八零后,，雖然里面有許多“憤青”并“偽憤青”,，但有你們的支持，80后,，同樣可以更優(yōu)秀,！謝謝各位！

競聘校長演講稿篇十三

本人xx,，xx年參加工作,，小學高級教師，學歷本科,，xx年xx師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè),。xx縣教育學會會員，中國教育學會數(shù)學育研究發(fā)展中心會員,，xx縣第四期數(shù)學骨干教師,，xx縣優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)任xx小學校長,。

下面談談我的競聘優(yōu)勢：

本人政治立場堅定,，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習黨的教育方針政策，嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,，積極參加學校組織的各類政治學習活動,，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向學校黨總支遞交了入黨申請書,。

自參加工作以來,，一直擔任小學高年級數(shù)學教學工作，為提高課堂教學水平,，本人積極參加各類公開課,、賽課和基本功競賽等活動，在活動中鍛煉自己,，提高自己,。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學質(zhì)量上,，我所帶過的每一個班的數(shù)學成績總是名列前茅,。如：去年我被調(diào)到xx小學工作，剛接手的班級是五年級,，這個班的數(shù)學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,，經(jīng)過一學期的教學，該班的數(shù)學成績上升到第5名,，到本學年末,，該班的數(shù)學成績上升到全年級第2名。

第一,，爭當課題研究主力軍,。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段，優(yōu)化高年級數(shù)學練習環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作,。xx年5月我又申報個人縣級課題《小學高年級數(shù)學課堂教學生活化的案例研究》,。

第二，積極撰寫教育教學論文與教學案例,，并在多次論文評比中獲獎,。其中省級獲獎1次，市級獲獎4次,，縣級獲獎9次,。另外，撰寫的論文《“教學做合一”話小學科技教學》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期,。

第三,，積極投入到校本教材開發(fā)的行列，xx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學教育生活化》兩本書籍,。

從xx年起我一直擔任高年級數(shù)學教研組組長,，協(xié)助教導處搞好年級的`各項教科研活動,、聽課周活動，組織教師進行業(yè)務學習和集體備課,，提高整體的業(yè)務水平,，并在xx年的全縣統(tǒng)一測試中，本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績,。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任,，負責學校課題研究和學籍管理工作，我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作,；20xx年下被任命為xx小學校長,，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學校的一切事務,，堅持每天早到校,，遲離校，為全校師生做好服務工作,。這一年來,，我學到很多管理方面經(jīng)驗,，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”，他決定著一個學校的發(fā)展,。

本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績,。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作,；20xx年下被任命為xx小學校長，我更是兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地管好學校的一切事務,，堅持每天早到校，遲離校,，為全校師生做好服務工作,。這一年來，我學到很多管理方面經(jīng)驗,，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”，他決定著一個學校的發(fā)展,。

最后,，希望組織上一如既往地信任我、關心我,、幫助我,，讓我更多的機會鍛煉自己,，為辦讓人民滿意的教育貢獻我全部的力量！

競聘校長演講稿篇十四

尊敬的各位領導,，大家好,。

我叫尹燕偉，1972年8月出生,，大專學歷,，一級教師。1993年8月參加工作,，2003年9月起擔任陽壩小學副校長至今,。

感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績,、任職優(yōu)勢和以后的工作打算三個方面向各位領導進行匯報,。

一、工作實績,。

自1993年8月參加工作至今,，我一直擔任主科的教學工作，教學成績突出,。2003年9月起任副校長,，協(xié)助張校長工作，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高,。2013年,，陽壩小學綜合評比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績主要有：2003年,，被評為縣小學數(shù)學教學能手,；2004年，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎,；2005年,，在省級刊物上公開發(fā)表教研論文；2007年,，被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員,；2018年，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,；2013年,，被評為汶上縣優(yōu)秀教師。2010—2018年連續(xù)三年師德考核,、年度考核都是優(yōu)秀,。

二、任職優(yōu)勢。

1,、具有良好的政治思想素質(zhì),。

我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，對工作有著強烈的責任心和使命感,。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心,。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰,，多次被評為鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀教師,。

2,、具有較強的管理和協(xié)調(diào)能力。

我從一名普通教師走上領導崗位,，做過多個方面的工作：任課教師,、班主任、教導主任,、業(yè)務校長,。這一路走來，豐富的工作經(jīng)歷,，使我不僅能親自做,，還能指導別人做。在任副校長的十年間,，我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。特別是我現(xiàn)在主持陽壩小學東校區(qū)的工作,，管理水平又有了很大的提高,。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關系，能夠保證學校各項工作順利開展,。

3,、具有務實穩(wěn)重、勤政廉潔,、嚴于律己的優(yōu)秀品質(zhì),。

在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作,，認認真真做事,，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校,，最晚離校,，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約,；我心胸開闊,，能聽得進不同意見；我沉穩(wěn)干練,，分得清事情的輕重緩急,，各項工作都能處理的得心應手。

三,、今后的工作思路打算：

1,、加強自身修養(yǎng)，提升管理水平,。不搞特權,，以身作則，率先垂范,；關心體貼教職工,，依法治校、以德立校,。

2,、狠抓常規(guī)管理，將功夫下在平時,；狠抓過程管理,，向管理要質(zhì)量。堅持開好四個會：每周一學生會,、教職工政治會,，每周二業(yè)務會，每學期兩次家長會,。

3,、抓安全、保穩(wěn)定,，為師生創(chuàng)設一個舒心工作,、開心學習的好環(huán)境。平時我會協(xié)調(diào)好和服務村的關系,，治理好周邊環(huán)境,；我還要及時了解師生、家長的思想動向,，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài),。

4、重視校本教研,，努力培養(yǎng)本校名師,，讓這些名師帶動學校各項工作創(chuàng)一流,。全面實施素質(zhì)教育，讓每個孩子都成才,。

5,、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，保質(zhì)保量完成各項目標任務,。

我的演講完畢,，如有不當之處，敬請各位領導批評指正,。

謝謝大家,。