每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
荷塘月色讀書心得篇一
我走近寫字臺(tái),,放上cd,,聽著長(zhǎng)長(zhǎng)的小提琴曲,聽著鋼琴的輕柔,,聽著音樂的憂傷,,這讓我打開《荷塘月色》,走進(jìn)書里,?!斑@幾天,我的心不平靜……”
朱自清——是現(xiàn)代著名的散文家,、詩(shī)人,、學(xué)者,、民主斗士,。從這篇文章中,我們可以看到作者對(duì)美好生活的追求,,以及他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的“超脫”和“掙扎”心態(tài),。
“這是一條僻靜的路;白天很少有人走路……”讀書的時(shí)候,,我也仿佛走進(jìn)了清華大學(xué)的僻靜角落,,和作者一起欣賞荷塘里美麗醉人的月色?;璋档男÷吩谌岷偷脑鹿庀虏辉倭钊丝謶?。愛熱鬧愛合群——當(dāng)然是和人一起生活在美好的環(huán)境里,要淡定,,要獨(dú)處,。當(dāng)然,在這個(gè)“白色恐怖”中,,我想生活在一個(gè)“天堂”,。從名字上感覺到作者內(nèi)心的躁動(dòng)和彷徨,心情也隨之波動(dòng),。
看著看著,,突然那美麗的、柔和的,、微弱的月光消失了,,四周樹木蔥郁,,樹間有光,但光是那么的無精打采,。這一刻主角幾乎變成了一只活潑的蟬和青蛙,,作者卻一無所有。文章《采蓮賦》和《西洲曲》節(jié)選,,和作者一起冷卻了我的心,,體會(huì)到了作者的無奈和彷徨。它似乎又回到了最初的躁動(dòng)不安,。
cd機(jī)的小提琴音樂漸漸接近尾聲,,音樂停了,我轉(zhuǎn)到文章結(jié)尾,。我“看”著作者進(jìn)了房間,,寫完了文章,卻沒有合上書,。這篇文章讓我意猶未盡,,內(nèi)心久久不能平靜。荷塘月色之美,,能讓人一時(shí)忘憂,,可見其美,讓我感受到作者對(duì)美好生活的向往,。但是,,我能深切感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。我很佩服作者在這樣惡劣的環(huán)境下與“白色恐怖”的斗爭(zhēng),。我生活在這樣一個(gè)美好的生活環(huán)境中,,所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的生活,。
我慢慢合上書,,閉上眼睛,想起了書中偉大的民主斗士朱自清,。慢慢的,,我就睡著了,希望能在夢(mèng)里再見到荷塘,。
荷塘月色讀書心得篇二
我讀完《荷塘月色》,,感覺到作者朱自清寫得很生動(dòng),富有光彩,,我頗喜歡朱自清的作品,,令我陶醉。
語(yǔ)文課的時(shí)候,,郭老師踱步走進(jìn)我班教室里,,郭老師拿起一直陪伴她的語(yǔ)文書,,郭老師給我們講《荷塘月色》這一課,我還不知道它是什么內(nèi)容,。我打開語(yǔ)文書一看,,我一看“荷塘”這個(gè)地名,我便想起去年的暑假前,,我一個(gè)人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景,。那寧?kù)o的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。
記得那天晚上我在家里一個(gè)人,,感到寂寞,,也像朱自清先生一樣尋排遣,我背著手踱著出了家門,,我想起那個(gè)美觀的小花園,。我獨(dú)自走在曲曲折折地小石頭路上,抬頭一看,,看見有滿月的光很美好的,。月亮漸漸地升高了,照射在大地上,,我緩緩地走在荷塘路上,,彌望荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的都是樹,,有的明亮可辨,,有的陰陰暗暗,而最多的是郁郁蔥蔥的松樹,。令人看起來多可怕!但我有點(diǎn)勇氣走下去,走著走著,,豁然開朗!啊!原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹,,中間的荷塘里有不少荷花的花蕾,像安睡的樣子,。我只好輕輕地走步,。
走到荷塘的旁邊,坐下一看,,荷塘有田田的葉子,,層層的葉子中間,朵朵粉紅色的花,,中間露出幾絲淡黃色的花蕊,,還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過處,,送來縷縷清香,,使我心曠神怡!突然,,一朵荷花里有燈光閃爍,變成粉白的荷花燈,,仿佛寶蓮燈似的,,真漂亮!我非常不可思議!我想知道里面是什么東西?打開一看,哇!是一個(gè)螢光閃閃的小螢光蟲,,我好奇地看著它,,螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說:“你不要寂寞,,多來看荷塘一下,。”螢火蟲又飛來舞去地回去了,。我有點(diǎn)心灰意冷,,我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。
我觀賞完荷塘,,大飽眼福,,戀戀不舍地離開荷塘。
荷塘相當(dāng)純潔,,寧?kù)o,,美麗的荷塘,在我眼里和心里是最偉大的,。
荷塘月色讀書心得篇三
我畢竟還是個(gè)小學(xué)生,,見解不那么深刻,自然也會(huì)有一些疑問,。第一個(gè)疑問是,,朱自清說,微風(fēng)吹過時(shí),,就吹出了一道波痕,,使緊密的葉子分開了!微風(fēng)的力量有這么大嗎,?我不太相信,。還有個(gè)疑問是,朱自清又說,,光與影有著和諧的旋律,,如梵婀玲上奏著的名曲。這梵婀玲是什么東西,,我不知道,,但我猜它可能是一種樂器吧!但是,媽媽卻告訴我,,梵婀玲是一個(gè)地方,,類似于秦淮河。后來,,我才明白,,梵婀玲是小提琴的音譯。朱自清是戴眼鏡的,。他漫步荷塘?xí)r曾說:“樹色一例是陰陰的,,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的風(fēng)姿便在煙霧里也辨得出,?!蔽覒岩芍熳郧迥翘鞗]有戴眼鏡,看東西十分不清晰,,不過,,寫出的景色朦朦朧朧,若影若幻,,像仙境一般,。
朱自清成功地勾勒出了一幅詩(shī)情畫意般的荷塘月色,它的魅力一直影響至今,。
荷塘月色讀書心得篇四
《荷塘月色》描述了我晚上沿著荷塘散步時(shí)看到的美景,。
荷塘月色靜謐,卻不乏刺激,,讓人輕易遐想,,讓我深深陶醉。那天晚上,,荷塘美如仙境,,但大家都想親眼看看——。畢竟他們只是想想而已,。
荷塘不是著名的5a級(jí)旅游景點(diǎn),,但為什么朱粲紫青會(huì)發(fā)現(xiàn)并欣賞這美麗的風(fēng)景呢?我認(rèn)為有兩點(diǎn):
首先,,朱自清是一個(gè)感情細(xì)膩,熱愛自然,,善于觀察生活的人,。正因?yàn)樗朴诓蹲缴钪忻恳粋€(gè)細(xì)微的風(fēng)景,才能夠捕捉到如此美麗的風(fēng)景,。
其次,,朱自清從小詩(shī)書林立。面對(duì)如此美麗的風(fēng)景,他怎么會(huì)不由自主地聯(lián)想到一些描寫荷塘的古詩(shī)呢,?因此,,他給荷塘的風(fēng)景增添了一點(diǎn)趣味和優(yōu)雅。
我以前覺得生活很無聊,。但是看了《荷塘月色》,,我才發(fā)現(xiàn),我的生活中也有這么美好的事情,。我想:為什么我觀察生活不能像朱自清那樣細(xì)致,?其實(shí)生活中處處都有風(fēng)景,只要我們仔細(xì)觀察,,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美好,。
樂觀的看待生活,平凡的生活中往往有很多美好的風(fēng)景,,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣,,熱愛生活。
讓我們一起尋找風(fēng)景和美麗,!
荷塘月色讀書心得篇五
“月光如流水一般,,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里,。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣,;又像籠著輕紗的夢(mèng)……”
思緒在一方荷塘邊停住了,“曲曲折折的荷塘上面,,彌望的是田田的葉子,。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙,。層層的葉子中間,,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,,有羞澀地打著朵兒的,;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,,又如剛出浴的美人,。”它被這月色下荷塘的美麗景色吸引了陶醉了,。我極力在我記憶的屏幕上追尋著,,這膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)句,這淡淡月色下的荷塘風(fēng)景,,竟是那樣的熟悉,,又是那樣的遙遠(yuǎn),。它朦朦朧朧飄飄渺渺隱隱約約斷斷續(xù)續(xù),,最終一個(gè)特寫定格在了我的腦海里,,《荷塘月色》朱自清的散文,。
那是我初中課本中的一篇課文,曾記得課文最后的要求是背誦全文,。正是花季的年齡,,記憶力極好,一個(gè)早自習(xí)下來就熟記于心背的滾瓜爛熟,。為此老師還讓我站在講臺(tái)上,,在全班同學(xué)們面前背誦了《荷塘月色》,贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲,,使自己的聰明才智有了一次展示的機(jī)會(huì),。我愛這篇課文,更愛朱自清筆下荷塘月色的意境,。幾十年過去了,,每每憶起,那優(yōu)美的語(yǔ)句如山中小溪,,潺潺跳躍在我的心田,,輕輕撥動(dòng)著我的心弦?!拔L(fēng)過處,,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的,。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),,像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了,。葉子本是肩并肩密密地挨著,,這便宛然有了一道凝碧的波痕?!奔?xì)細(xì)憶來,,如臨其境,如聞其香,。荷花如此美麗動(dòng)人,,不經(jīng)意間我便愛上了她。我對(duì)荷花逐生深深的愛戀,,還要追尋到我的童年,。
我的童年很多時(shí)候是在外婆家度過的,諸多的往事都因歲月的流逝而淡忘,,而外婆家西河下的“大泉”(一個(gè)大水塘,塘底有泉水涌出而得名)和我同年的伙伴——表哥,卻使我記憶猶新,,難以忘卻,。大泉有三畝多大,清澈見底的泉水常年流淌,,表哥常常領(lǐng)著我在那里游泳,,戲水,捉魚抓蝦掏螃蟹,。那里是我童年的樂園,,幸福的搖籃。但給我印象最深的倒是離“大泉”不遠(yuǎn)的地方那個(gè)人工挖掘的荷塘,。
荷塘面積約有半畝大小,,水是從“大泉”里引來的,水很淺,,是專門種植蓮菜的,。每當(dāng)六七月份荷花盛開的時(shí)候,那便是我們最向往的地方,。表哥領(lǐng)著我常常站在荷塘邊,,盡情觀賞那一朵朵美麗的荷花和那一片片碩大的荷葉。一根根荷箭亭亭而立,,一片片荷葉挨挨擠擠,,那滿塘的荷葉像撐開的一張張綠傘,有的輕浮于水面,,有的亭立在水面之上,,似層層綠浪,如片片翠玉,。近處的是碧綠碧綠的,,遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠一片,放眼細(xì)瞧,,中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉,,我記不得有多少次都是舉著大大的荷葉,冒雨跑回家的,。有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳,;還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,上面還托著晶瑩透亮的水珠,,在陽(yáng)光的照射下,,猶如夜空銀河里的明星,又似那碧海波濤里點(diǎn)點(diǎn)的明珠,,在葉片上滾來滾去煞是好看,。翠綠的荷葉叢中,,姿顏嬌艷的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女微含笑意,。各種顏色的花朵千姿百態(tài),,婷婷玉立。嬌羞欲語(yǔ),,盈盈欲滴,。滿塘清香,沁人心脾,!
紅的嬌艷璀璨,,紫的優(yōu)雅浪漫,黃的溫馨典雅,,粉的清淡美麗,,白的純潔無暇,真是“出于污泥而不染,,濯于青蓮而不妖,!”有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,;有的才開了兩三片花瓣,,像個(gè)含羞的少女羞澀的露出自己的容顏。有的還是含苞欲放的花骨朵,。凋謝落下來的花瓣,,三三兩兩漂在水面上,像一只小小的船兒在悠悠的漂著,。荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,,引來彩蝶飛舞,嬉戲其間,;那蜻蜓聞香而來,,款款落在花蕾的頭上。不由使人想起“小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句來,。放眼整個(gè)荷塘,就像展開一卷斑瀾的彩墨畫,,令人賞心悅目留戀往返,。
艷陽(yáng)高照下的荷花是如此的美麗,那狂風(fēng)暴雨中的荷花,,更顯示了它的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)大顆大顆的雨點(diǎn)重重地砸下來“噼哩啪啦”響成一片時(shí),閃電的光影里,,荷葉搖晃著,,吶喊著,,毫不猶豫地挺起身?xiàng)U,張開胸懷,,去迎接暴雨的侵襲,。豐潤(rùn)的荷葉托起雨水,就象托起萬(wàn)千把鋒利的刀劍,,細(xì)韌的莖桿寧折不彎。等到雨過天晴,,經(jīng)受暴雨洗禮的荷特別惹人心醉,。
我愛荷花,我愛她的嫵媚艷麗,;我愛她的勇敢堅(jiān)強(qiáng),;更愛她的典雅純潔。
賞盡了荷花的斑爛與俊美,,表哥便領(lǐng)著我在荷塘邊抓青蛙捉蜻蜓,,玩的忘乎所以,全然不顧滿身衣服上沾滿了大大小小的泥點(diǎn)子,,直至夕陽(yáng)映照晚霞散綺,。
荷塘月色讀書心得篇六
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人,、學(xué)者,、民主戰(zhàn)士。從初一開始就學(xué)到了他的文章,,一開始為他的人品經(jīng)歷而折服,,在讀完這篇文章之后,卻實(shí)實(shí)在在的從內(nèi)心深處敬佩了起來,。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧?kù)o,。”他想借游荷塘排解苦悶,,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,,流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路,;白天也少人走……”幾句平實(shí)的話語(yǔ),,巧妙地引人了主題。
隨后作者在訴說了自己的不寧心境后,,描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,,通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情,。他為排遣心中的郁悶,,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,,一個(gè)人,靜靜地看,,悄悄地行,,什么都可以想,什么都可以不想,。他覺得自己是個(gè)自由的人,,這一切都是自己的,可一切都只是“覺得”,。白天里一定要做的事,,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理,,但也只有“現(xiàn)在”,。時(shí)間與感官的沖突,矛盾卻又合理,,看似喜實(shí)則悲,,讓人不禁從內(nèi)心感到一種寂靜的荒涼。淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,,讓讀者不經(jīng)意的將自己融入了那月色下的荷塘,。
我“看著”作者走進(jìn)了屋子,文章也到此戛然而止,,但我卻久久未曾合上手中的書本,,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心似乎被激起了一絲波瀾,,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,,自然是無比美麗的,字字句句之間無不流露著作者對(duì)美好事物的憧憬,。但是閱覽全篇之后,,再細(xì)細(xì)回味,似乎又不止這么簡(jiǎn)單,,我的心中感受到一種深刻的悲傷,,有時(shí)越純潔美麗的景色,反而越能襯出人心里的痛苦,?;蛟S作者,一開始就意識(shí)到了這一點(diǎn),。
《荷塘月色》,,《荷塘月色》,不知作者賞的`是荷塘中的月色,還是月色中的荷塘,,抑或是人心中深處那難言難寐卻又難以釋懷的苦衷,。
荷塘月色讀書心得篇七
文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色,而是說作者“這幾天心里頗不寧?kù)o”,,雖然當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫下這篇文章的文化背景,,多多少少也讓我們了解到了作者的處境??赡芫褪且?yàn)椤靶睦镱H不寧?kù)o”這個(gè)原因吧,,所以才自然而然的想起了“日日走過的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了,。
作者在此時(shí)仍然沒有著筆寫他的荷塘月色,,而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸?!拔覑蹮狒[,也愛冷靜;愛群居,,也愛獨(dú)處,。”“在蒼茫的月光下什么都可以想,,什么都可以不想”,,“便覺得是個(gè)自由人?!睆闹锌梢钥闯龃藭r(shí)的作者才是真實(shí)的原本的他,。沒有任何修飾,也沒有任何虛偽,,只“覺得是個(gè)自由的人”,。在當(dāng)是的情形下想做回真實(shí)的自己可不是一句話兩句話的事,因?yàn)橛行┦峦巧聿挥杉?、也有些是逼不得已而為之,。所以趁著“這一片天地好象是我的”這個(gè)時(shí)候,“白天里一定要做的事,、一定要說的話,,現(xiàn)在都可以不理?!蔽ㄒ灰龅木褪恰扒沂苡眠@無邊的荷塘月色好了,。”
作者由此筆鋒一轉(zhuǎn),,很自然的把讀者引到了古畫一般的荷塘月色上來,。
“曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”,,“像亭亭的舞女的裙”,?!傲阈堑陌谆ā保把U娜的”或“羞澀的”,,“如明珠”,,“如星星”,又如“剛出浴的美人”,。作者一開始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對(duì)荷葉,、荷花進(jìn)行了形象地描繪??傮w上給人一種清新高貴的感覺,。
“微風(fēng)過處”,“縷縷清香”,,“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”,。非常形象地從嗅覺引起聽覺的、聯(lián)想,。當(dāng)描寫葉與花的顫動(dòng)時(shí),,“像閃電”,像“一道道凝碧的波痕”,。此時(shí)葉子底下“脈脈的流水遮住了,,而葉子卻更見風(fēng)致了”。
荷塘描寫后,,接下來的就是月光了,。“月光如流水一般”,,“靜靜地瀉在這一片葉子和花上,。”一個(gè)“瀉”字,,大本來靜止的月光寫出了動(dòng)感來了,,給人一種想“月光浴”的浪漫情調(diào)?!氨”〉那囔F”,,“牛乳”、“輕紗的夢(mèng)”,,似真似幻,,亦真亦幻,巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗,。
接下來描寫灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”,,楊柳“稀疏的倩影像畫在荷葉上”。“光與影的旋律”,,“如梵婀玲上奏著的名曲”,。雖然寥寥幾筆,卻能從不同方位,、不同程度給讀者帶來了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受,。
從荷塘寫到月光,再?gòu)脑鹿鈱懙胶商恋乃拿?,層層開展層層推進(jìn),。雖然作者對(duì)荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山,、還有燈光,,甚至蟬聲蛙聲都沒有詳細(xì)的描寫,可能是心情因素吧,。因?yàn)閺淖髡叩摹盁狒[是他們的,,我什么都沒有”當(dāng)中看出有一種“往事不堪回首”的味道。
文章的結(jié)尾作者用了“采蓮”的事來結(jié)束,。從荷塘想起采蓮,,再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來:
采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,,蓮子清如水。
就這樣,,整篇文章在如詩(shī)如歌如畫般的音調(diào)中落下了帷幕,。
荷塘月色讀書心得篇八
朱自清以一篇《荷塘月色》而顯名,青年一代中但凡知道朱自清的,,近乎都是得自這篇名作,。這部很早入選中學(xué)生教科書的作品,讓很多教師抑揚(yáng)頓挫地舒展自己的語(yǔ)文才華,,即使作為中國(guó)文學(xué)史,,朱自清也時(shí)常以這個(gè)文筆被枚舉成文學(xué)大師。當(dāng)然啦,,再年長(zhǎng)一些的人還可以從毛澤東的《別了,,司徒雷登》中讀到“聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍,,寧可倒下去,,不愿屈服。朱自清一身重病,,寧可餓死,,不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’”,朱自清能持久地抬在文學(xué)高度上,和毛澤東的這段贊語(yǔ)不無關(guān)系,。
這部以景致來把玩心態(tài)的文著,,調(diào)遣的是光、色,、樹,、水、荷,,婉轉(zhuǎn)的筆端若水墨畫似地簡(jiǎn)約入境,,刻心用文字籠罩一番視覺效果??扇绻x者真地動(dòng)用感覺在內(nèi)心營(yíng)造敘述出來的景色,,恍然卻置于大謬不然的畸變。即使解讀者未必一定能透視破損的底色,,但很多顯疵總應(yīng)當(dāng)不至于不察吧,。比如“小煤屑路”應(yīng)是“煤屑小路”。再比如“象亭亭的舞女的裙”中的“亭亭”顯然是用來定格“舞女”的,,如果立意在裙裾,,怎么也會(huì)是“象舞女亭亭的裙”。一片荷塘的筆意,,決定了天地有限,,難得匹配“我且受用這無邊的荷香月色好了”中“無邊”的企望。
這篇
散文
并不長(zhǎng),,可是作者在相鄰的兩個(gè)段落里冗述了兩次影作背景樹木,,而全文中竟有三個(gè)自然段調(diào)用了樹木作襯托。作者在其中有“落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏華考范文的倩影”兩個(gè)物鏡重疊而且還相同是“影”,,尤其是后半句“……的……的……的”套用,,明顯拙筆,也讀不出頓一下閱讀語(yǔ)氣的需要,。這說明作者的心思很拘謹(jǐn),,目光頗凝滯,文并不散,,看似流暢的波紋,,其實(shí)是美妙透明的果凍。荷花綻開的日子是夏季,,月亮能把自己掄圓了發(fā)光,,大抵有三次。所以不好貿(mào)然揣測(cè)朱自清究竟是哪個(gè)月份的心情,??砷_篇中就說到“今晚在院子里坐著乘涼”,,看起來大約在暑期甚至三伏左右??稍偾懊婺?作者說到自己“這幾天心里頗不寧?kù)o”,,卻“忽然想起”“荷香月色”,總有些行色不對(duì)的岔頭,,也就類似今天“大腦短路”的意思,。可作者一路踱來卻隱隱朦朧于睡意般意境,,這“不寧?kù)o”怎能如此輕輕怡心愜懷地舍得了?細(xì)細(xì)推敲,,依然好個(gè)不明白。
但那些并不是最致命的,,致命的硬傷是作者調(diào)來的“青霧”:“月光如流水一般,,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里,。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又象籠著輕紗的夢(mèng)”,。多美的幻境呀,但卻只能是虛假的幻影,。有風(fēng)的時(shí)候,,決然無霧,這是常識(shí),。如果有這等上好的幻境,,肯定沒有“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,,仿佛……花也有一絲的顫動(dòng),,象閃電般,霎時(shí)傳過……葉子本是肩并肩密密地挨著,,這便宛然有一了道凝碧的波痕”。這種景色再好,,也如似正月初一月亮圓,,拼接一下情境的快樂罷了。
其實(shí),,朱自清描述的并非是靜夜中所見,,摻雜大量白日的記憶,努力給讀者曝光,。很多細(xì)節(jié)不可能在月色蒼茫中清晰可辨,,比如“葉子底下是脈脈的流水,遮住了,,不能見一些顏色”,,沒有葉子的遮擋,,深夜時(shí)分就能看見流水的“一些顏色”了么?如果“葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有一了道凝碧的波痕”,,如何可以楚楚看清“葉子出水很高”呢?只有一個(gè)解釋,,這是一個(gè)人工鏡頭,留下的底版令人幻覺,。
朱自清的這篇文字,,以文字把握來看,基本上算是一個(gè)雅文,,即便其中破綻多多,,硬傷處處,其散文的價(jià)值平平,,況且又是他年輕時(shí)候的筆墨,,也有不得了的一番功夫,但絕對(duì)有失交口稱贊的水準(zhǔn),。這樣的作品冒充中國(guó)文學(xué)的杰作,,我相信會(huì)損傷國(guó)人的智力,也挖苦現(xiàn)代文學(xué)的努力,。最好還是換個(gè)別的來欣慰欣慰我們自己,,我以為應(yīng)當(dāng)如此。
曲曲折折的荷塘上面,,彌望的是田田的葉子,,葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙,。讀著朱自清先生筆下的《荷塘月色》,,仿佛自己也置身于一片荷塘之中,真讓我有一種說不出的愜意啊!
朱先生到底是一個(gè)什么樣的人呢?他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙,,這勾起了我的好奇心,。
《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個(gè)美妙的夏夜,,伴著皎潔的月光,,嗅著淡淡的荷花清香,那是多么曼妙!
夏夜的荷塘,,真是美極了!!荷花有裊娜的開著的,,有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優(yōu)美,,把最美的一面展現(xiàn)給了大家!!給美麗的夏夜增添了秀色!
讀到這里,,我仿佛覺得自己也是一朵美麗,羞澀的小荷花,,正伴著微風(fēng)翩翩起舞呢!小金魚游過來,,告訴我昨天他換了一身美麗,,漂亮的小裙子,小青蛙跳到我的荷葉上,,碰了碰我的小花瓣,,可愛地對(duì)我說:“哇!荷花姐姐你長(zhǎng)得好漂亮啊!”頓時(shí),我覺得自己太幸福了,,真是太爽了!
突然,。“吃飯了!”媽媽的叫聲把我從美夢(mèng)中驚醒!
回味這一切,,真是太令人陶醉了,,真是太美了!!
似曾在夢(mèng)中見過那在荷葉上滾動(dòng)的露珠,那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉,。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢(mèng)境,,令人心醉。
荷的特色是潔,,月的特色是凈,。“出淤泥而不染,,濯清漣而不妖”,,“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,。古往今來,,荷花以它的清雅脫俗,獨(dú)步人間,,以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光,,疑是地上霜”,“舉杯邀明月,,對(duì)影成三人”,。古今中外,人們對(duì)月光的凈潔,、祥和更是永嘆不已,。那么荷與月交織在一起時(shí),會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中,,雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁,但無論是荷的清香,、清雅,,還是月光清靜、清幽,,月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志,、寧?kù)o志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容,。
在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里,如荷月般寧?kù)o的人已經(jīng)日漸珍稀了,。在學(xué)校里,,一切從考試出發(fā),學(xué)子們明爭(zhēng)暗斗和對(duì)手竟?fàn)帟r(shí),,難免不“遍體鱗傷”,。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”,為名利而拼得“你死我亡”,,還有為私仇而打得“體無完膚”,。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”,、“天山雪蓮”也治愈不好?,F(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪,就如荷塘中的淤泥一般,,又有幾個(gè)能出淤泥而不染,,如山泉般清澈呢?雖然競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的特征,但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系,,人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為,,人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘,也可以撥開濃霧,,擁抱藍(lán)天,。
愿我們的心境如荷一般清純,蘊(yùn)蓄淡淡的幽香,,像月光一樣清澈,,皎潔如霜,始終保持著一份清雅情愫,,縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!
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荷塘月色讀書心得篇九
我走近寫字臺(tái)放著cd,聽著悠悠的小提琴曲,,琴聲的柔美,,樂曲的哀愁,使我不信翻開了《荷塘月色》走入了書中,?!斑@幾天心里頗不寧?kù)o……”
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人,、學(xué)者,、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡,。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕,。愛熱鬧,、愛群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里,愛冷靜,、愛獨(dú)處“白色恐怖”“白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中,,想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o,、彷徨,,我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
cd機(jī)的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲,,音樂停了,,我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子,,文章也看完了,,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,,內(nèi)心久久不能平靜,,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬,。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡,、憎恨,。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),,令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),,去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
我緩緩地合上了書本,,閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清,,慢慢地,我睡了,,希望夢(mèng)中再能與荷塘相見,。
荷塘月色讀書心得篇十
這篇
散文
,聽著悠揚(yáng)的純音樂讀是再好不過的了。之所以這么說,,是因?yàn)檫@篇文章只粗略看一遍就能感受到的美感。寫月的,,寫路的,,寫荷塘的穿插在各個(gè)段落中,加上獨(dú)特的意境,,是想象不到的畫面,。
第一段開頭,“這幾天心里頗不寧?kù)o”完整的展現(xiàn)了作者心中的煩躁與焦慮,,對(duì)比后面的景色更襯托出荷塘恬靜的感覺,。“在這滿月的光里,,總該另有一番樣子吧”讓讀者在短短一句話中,,帶著期待來閱讀作者第一次在夜里看的荷塘,新鮮的視角也讓讀者倍感期待,。
在接下來的三四段,,作者運(yùn)用大量排比和比喻句,將夜中荷塘獨(dú)特的景致飽滿的展現(xiàn)出來,,相較之下,,后面對(duì)于樹“乍看像一團(tuán)煙霧”一類的描寫也是別有一番風(fēng)味。在樹與荷的影中,,讀者情不自禁的聯(lián)想起那美麗的場(chǎng)景,,那月下孤寂而清冷的荷塘,同樣孤寂的作者,,讓人不論何時(shí)讀這一段,,都能立刻看到這月夜下的荷塘。
最后點(diǎn)了采蓮一題,,兩首
詩(shī)詞
引用在文中恰到好處,。如果聽著音樂,那么在音樂結(jié)束之際,,文章應(yīng)該也品味結(jié)束了,。作者心中念著荷塘和蓮花,不知不覺也到了家門前,,一個(gè)美好的結(jié)尾,,也讓讀者有美好的回味。似曾在夢(mèng)中見過那在荷葉上滾動(dòng)的露珠,,那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉,。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢(mèng)境,令人心醉。
荷的特色是潔,,月的特色是凈,。“出淤泥而不染,,濯清漣而不妖”,,“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,。古往今來,,荷花以它的清雅脫俗,獨(dú)步人間,,以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光,,疑是地上霜”,“舉杯邀明月,,對(duì)影成三人”,。古今中外,人們對(duì)月光的凈潔,、祥和更是永嘆不已,。那么荷與月交織在一起時(shí),會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中,,雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁,,但無論是荷的清香、清雅,,還是月光清靜,、清幽,月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志,、寧?kù)o志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容,。
在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里,如荷月般寧?kù)o的人已經(jīng)日漸珍稀了,。在學(xué)校里,,一切從考試出發(fā),學(xué)子們明爭(zhēng)暗斗和對(duì)手竟?fàn)帟r(shí),,難免不“遍體鱗傷”,。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”,為名利而拼得“你死我亡”,,還有為私仇而打得“體無完膚”,。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”,、“天山雪蓮”也治愈不好?,F(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪,,就如荷塘中的淤泥一般,又有幾個(gè)能出淤泥而不染,,如山泉般清澈呢?雖然競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的特征,,但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系,人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為,,人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘,,也可以撥開濃霧,擁抱藍(lán)天,。
愿我們的心境如荷一般清純,蘊(yùn)蓄淡淡的幽香,,像月光一樣清澈,,皎潔如霜,始終保持著一份清雅情愫,,縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!
朱自清的文章,,總給人一種美麗、寧?kù)o,、自由的感覺,,他筆下的月色謐靜、皎潔,,他筆下的荷花,,栩栩如生、惟妙惟肖,,那是怎樣一種美麗啊,,細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢(mèng)中遇見,微風(fēng)蕭瑟,,品一番月夜荷花,。
生活,還是需要一些情致的,。在月圓之夜里,,作者獨(dú)自漫步在清華園,所見的景色,,都是那么清雅別致:“月光如流水一般,,靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻,一動(dòng)一靜,,隱含著一種清麗的文學(xué)之美,。難怪作者傾心于此,就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>
這樣安靜的夏夜里,,聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏,,靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學(xué)的僻靜角落,有著“出淤泥而不染”的荷花襯托,應(yīng)情應(yīng)景,,且又是一番享受,。
荷塘月色的美麗,可以使人忘記憂愁,。文中,,我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙,、人民沒有自由,。在這樣如此惡劣的條件下,作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿,,卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事,,環(huán)境,真的可以靜心呢,。
與作者一起賞花觀月之時(shí),,我深深地陶醉了。合上書,,此時(shí)此刻,,對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失,,只有幾近享受的感覺游離在心,。仿佛繁華落敗,觀賞者卻意猶未盡,。
睡了,,卻正與荷塘相見……
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荷塘月色讀書心得篇十一
很多人都知道朱自清,,他的散文也十分地有名,。但在他的散文中最著名的要數(shù)《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》這篇散文描述了一幅父子車站送別的.畫面,。主要內(nèi)容是:“我”的祖母死了,,父親的差事也交卸了?!薄拔摇被氐搅诵熘?,在父親家見到滿院狼籍的東西,又想起了祖母,,“我”留淚了,,父親教育我:“事已至此,不必難過,,好在天無絕人之路,!”然后就去辦喪事去了,。
辦完喪事后,“我”的父親要到南京謀事,,“我”也要回北京念書,,我們便同行。去南京后,,父親因?yàn)槭旅?,本已說定不送“我”了,但因他仍然不放心,,最后終于還是說服了“我”送我去念書,。