心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

神筆馬良讀書心得體會篇一

今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認(rèn)識了名家洪汛濤,。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中,，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識，同時也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事,。

讀了這本書,，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》,。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。

讀了《神筆馬良》這本書,，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的人物,，還有著大大小小的道理,，這些都非常讓我著迷。

讀了《神筆馬良》這本書之后,，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護(hù)動物的心,。我希望人人都能愛護(hù)、保護(hù)動物,，不捕殺任何野生動物,，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,，不被任何人打擾。

《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識了名家洪訊濤,，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯!

神筆馬良讀書心得體會篇二

比較近我看了一本特別有意思的書,，書的名字叫《神筆馬良》。

書中講的是從前有個小男孩叫馬良,，他從小父母就死了，家里很窮,，靠打柴維持生活，他特別喜愛畫畫,，可家里連一支筆都沒有,。天上的神仙知道了這件事情,，有一天馬良晚上做夢的時候,，天上的神仙送給了馬良一支神筆,。這只神筆畫什么有什么，都能變成真的,，比如他給窮人們畫的水車、牛等等都成了真的,。

有一個貪心的皇上知道了這件事情,，就命令馬良給他畫金山、銀山,、搖錢樹，可馬良就是不愿意,。皇上就把馬良關(guān)進(jìn)牢房,，可那是一支有魔力的筆，只有馬良可以畫出真的東西出來,。比較后皇帝沒有辦法,，只好把馬良放了出來,，逼著他畫搖錢樹，馬良就畫了一大片大海,，海的中央有一棵搖錢樹?；实垴R上上船去海的中央，馬良就拿著神筆在船的后面畫起了大風(fēng)大浪,，比較后貪心的皇帝被海浪淹沒了。

這個故事讓我喜歡上了馬良,。馬良是個堅強(qiáng)勇敢,、懂事善良的孩子,，他在那么艱苦的環(huán)境中還堅持畫畫,，不放棄夢想;他吃苦耐勞，始終保持樂觀的態(tài)度生活;他善良正直,，愿意幫助貧窮的人們，用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán),。馬良的神筆到了別人手里就沒有作用，我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己,，是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛畫畫,，我也會學(xué)習(xí)他，像他一樣去幫助別人,，讓我的心和畫出的畫一樣美，那樣我也會擁有馬良的那支神筆的,。

小朋友們假如你有一只神筆你會做什么?也會像馬良那樣做嗎?

神筆馬良讀書心得體會篇三

我和家人去看了現(xiàn)在正在熱映的電影——《神筆馬良》,。

故事講的是：在種滿葵花的地方,，有一個美麗的小村莊，叫百花村,。在百花村里，有一個名叫馬良的小男孩和他的朋友花燈子,、小面等。

馬良非常喜歡畫畫,，畫的畫栩栩如生,，非常惹人喜愛,。

一天，唐朝的一位十惡不赦的大將軍，發(fā)現(xiàn)了百花村的地下有一堆金礦,，于是就趕緊出兵去采。他們到百花村門口的時候,，剛好趕上了他們一年一度的煙火大會，將軍以為他們要反攻,，于是趕緊下令開炮。只聽見了幾聲“轟轟”聲,，百花村就一片狼藉了。

馬良看到了大將軍的所作所為,，心里憤憤不平，卻沒辦法,。一天夜里，潑墨仙人來到了馬良家,，送給馬良一支有神力的神筆。馬良用神筆幫助了許多人,，讓他們在大將軍的統(tǒng)治下火了下來。大將軍看這些人還沒死,，氣急敗壞，趕緊去找到神筆,。馬良用神筆對抗那些士兵們，可是他們?nèi)硕鄤荼?，神筆就落在他們手中了。

大將軍得到神筆后,，開始了瘋狂的統(tǒng)治，還把皇上變成了一只小狗狗,。馬良和小伙伴們來到了大將軍的境地,，奪回了神筆，拯救了百花村,。

看了這部電影，我知道了,，做人不能太貪心，生命才是最寶貴的,。小朋友們,，你還看過什么電影呢?趕緊給我說說吧!

神筆馬良讀書心得體會篇四

今天，我看了(神筆馬良)這本書,。書中有一個名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了,。他從小就以打柴.割草為生。他很喜歡畫畫,，但是他沒有錢買筆,。

有一天他對學(xué)管里的老師借筆,。可是老師卻罵他說：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫畫做夢啊,。”說完就將他攆出了大門,。

這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢,。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆,。并且告訴說：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它,。”

第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的,。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。

后來這件事被皇帝知道了,。皇帝把他叫進(jìn)皇宮,。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海,，在海的中間畫了一個島，把搖錢樹畫在了島上,。皇帝看了就說：“快畫船,，我要上島去搖錢?！瘪R良就畫了一條很大很大的船?；实劬蛶е锬?太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風(fēng),?！瘪R良就加了幾筆風(fēng),。可是他們還是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些,。”于是馬良又粗粗的加了幾筆風(fēng),。這時船急速的向島上駛?cè)?，突然船翻了?；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒?。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。

看完后我覺的馬良是個勇敢.聰明.善良的好孩子,。我要向他虛心學(xué)習(xí)。

神筆馬良讀書心得體會篇五

今年9月22日,，是《神筆馬良》作者洪汛濤爺爺逝世十周年。

為了紀(jì)念這位浦江籍的世界級童話大師,，我特意閱讀了由浙江少年兒童出版社最新出版的《神筆馬良》，里面除了《神筆馬良》這個故事外,，還收錄了許多珍貴的照片,，以及洪爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》這個故事的一些花絮。

重溫這個經(jīng)典童話故事,，讓我感慨萬端，尤其是馬良的勤奮,、善良、勇敢和智慧,，再次深深地打動了我。

故事講的是：從前,，有個小男孩叫馬良，他很盼望有支畫筆,。有一天晚上,，一個白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間,，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是,，他就給窮人畫畫。不久,，大官就知道了,，大官要馬良畫棵搖錢樹,，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海,、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果,，船翻了，大官死了,，馬良又給窮人畫畫去了。

讀完這個故事,，我覺得自己應(yīng)該像馬良一樣勤奮,。

讀完這個故事,，我覺得應(yīng)該像馬良一樣善良，像馬良那樣助人為樂,。

讀完這個故事，我覺得應(yīng)該像馬良一樣勇敢,，像馬良一樣臨危不懼。

讀完這個故事,，我覺得應(yīng)該像馬良一樣智慧,。在大官威逼他畫金山時,，他沒有一味拒絕，而是巧妙地將金山畫在了大海之中,，從而利用大風(fēng)懲治了壞蛋,。

《神筆馬良》是洪汛濤爺爺留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。我們一定要深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“勤奮,、善良、勇敢,、智慧”的馬良精神,，成為新時代的小馬良!

神筆馬良讀書心得體會篇六

今天,，我讀了《神筆馬良》。這個故事講的是馬良買不起筆,，一個白胡子老人給了他一支筆,。

一個貧窮的孩子馬良非常喜歡畫畫,，但是他甚至買不起筆，只能用木棍在地上畫一些花草,。一天，馬良在畫室向畫家借了一支畫筆,。畫家拒絕借給他，并嘲笑他,。馬良不相信,，開始專心學(xué)習(xí)繪畫,。后來，一位留著白胡子的老人給了他一支神奇的筆,，并對馬良說：“最好用它為窮人畫畫!”馬良有一支神奇的筆,，每天為窮人畫畫,。他幫助為任何缺乏任何東西的人畫了一幅畫。在馬良的幫助下,，窮人的生活比以前好多了,。

當(dāng)縣長發(fā)現(xiàn)后，他抓住馬良,，讓他畫一座金山,。馬良在海中央畫了一座金山,。縣長讓馬良畫一艘大船,，帶著許多官兵上船去運(yùn)金子。馬良劃了幾下風(fēng),，船沿著風(fēng)向駛向海中央,。馬良又畫了幾筆,。一個大浪淹死了縣長和官兵。壞人得到了他們應(yīng)得的懲罰,。馬良再次回到村子里為窮人畫畫。

這個故事讓我明白了一個道理：一個人只有用心做事情,，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),。我也需要做一個善良的人來幫助有困難的人,。

神筆馬良讀書心得體會篇七

前些日子，媽媽帶我讀了《神筆馬良》的故事,。這些天來,，我一直在回想著故事中的情景,。

刻苦學(xué)畫的馬良擁有了一支神筆，他同情窮苦人民,，一心幫他們做事,，一直不愿意幫助惡人,，哪怕是皇帝來了，也不肯屈服,?？吹焦适陆Y(jié)尾，馬良用計謀把自己的神筆拿回來,，回到窮苦百姓中去,，繼續(xù)為他們服務(wù)，我感到佩服不已,。

要是我也有這么一支神筆，我也一定要像馬良一樣,，為大家畫牛畫馬畫糧食，可是我沒有這支神筆,。媽媽看到了我的失落，了解我的想法之后,，她說：“我給你說說我們現(xiàn)實生活中真實的‘神筆’吧,?！苯又瑡寢屩v起了許多努力的書的人,，他們堅定的信念和卓越的才能正是力量無窮的“神筆”啊。

我也要拿起像馬良一樣的“神筆”,，在學(xué)習(xí)的征程上,，畫出我自己學(xué)業(yè)的壯美畫卷,。

學(xué)生對馬良妙計懲治大官這部分內(nèi)容提出了質(zhì)疑,。課文后面部分提及馬良讓很多無辜的兵命喪大海,，由學(xué)生提議：馬良可以給大官一個改正的機(jī)會，不一定要這樣,。人的生命是很寶貴的，現(xiàn)在電視中都說讓罪犯有改過自新的機(jī)會,。

隨之,，馬上有部分學(xué)生附和,。但馬上有另一部分學(xué)生提出了反對的意見,，并從書中或根據(jù)自己的生活經(jīng)驗找到了依據(jù),。大官要去取金子，帶去的肯定是自己的親信,，這些人也是大官的走狗,，平時干盡了喪盡天良的壞事,，那是罪有應(yīng)得?？次闹星懊娌糠郑哼@些兵“把鐵鏈往馬良脖子上一套”… …看來也不是什么善良之輩,，無需對他們同情與憐憫,。

學(xué)生能在閱讀過程中大膽“生疑”，并聯(lián)系經(jīng)驗,、特別是學(xué)會從課文的語言文字中尋找依據(jù)“釋疑”;而且從他們的發(fā)言中可見，孩子們在善惡,、美丑等價值觀及愛憎等情感觀上已經(jīng)有了初步的分辨與評定能力,，他們的成長著實令人欣慰。

神筆馬良讀書心得體會篇八

今天,，我趁媽媽做飯的時候，讀了一篇故事,。故事的題目叫做《神筆馬良》,，講的是：

從前有一個很喜歡畫畫的小孩,，他的名子叫馬良?？墒撬依锖芨F,，連一枝筆也沒有,。一天，小馬良路過學(xué)館，看見里面有位畫師正在為大官畫畫,，馬良看得很入神，他想讓畫師給他一枝筆,，但畫師不但不給,，還把馬良趕走了,。

從此，小馬良自己學(xué)畫畫了,。他打柴時，就用樹枝在沙灘上畫鳥;他去河邊割草,，就用草根在河灘上畫魚,。他見到啥就畫啥,。

一天夜晚，馬良躺在床上,，忽然屋里閃起一道金光，一個老爺爺出現(xiàn)在了他面前,，老爺爺給他一枝筆,，交說讓他只給窮人畫畫,。馬良畫啥東東，啥東東就能出現(xiàn)在他眼前,。

大官聽到這事后，就把馬良抓來為他畫畫,，但馬良不肯畫,。于是大官就把他關(guān)了起來,。后來馬良就想辦法逃走了,。逃出后的馬良依然繼續(xù)只給窮人畫畫。

讀了這篇精彩故事之后，我就覺得馬良是個信守諾言的人,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良的這種品質(zhì)，也要學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神,。