總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二生物教師工作總結(jié)篇一

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作:

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、考慮教法，解決學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性,，減少學生的作業(yè)負擔,，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦,，從而對生物學科的反感,。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改，同時及時的評講,，指出不足和值得肯定之處,。

5、始終關(guān)注學生的聽課情況,，提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，采取多種教學手段來調(diào)動學生的積極性―――導演好每堂課,。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習,，想學習,，要學習。

6,、課堂語言:本人特別注意語言的錘煉,，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復的毛玻因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言,，慢慢的在這方面完善自己的基本功。

1,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，我校的學生愛動、好玩,，缺乏自控能

力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，常找她們談心,，了解她們的思想狀態(tài),，放大她們的優(yōu)點，給她們信心,，讓她們看到自己的希望,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

2、課后作業(yè)要少而精,，作業(yè)一定要有代表性,，減少學生的作業(yè)負擔,，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦,，從而對生物學科的反感,。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改,，同時及時的評講,，指出不足和值得肯定之處,。

生物教師年度工作總結(jié) | 生物教師年終工作總結(jié) | 生物教師個人工作總結(jié)

生物教師年度工作總結(jié) | 生物教師年終工作總結(jié) | 生物教師個人工作總結(jié)

高二生物教師工作總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就結(jié)束了,，雖然收獲不少，但也要對工作上做一總結(jié),，下面由本站小編為大家整理的“高二生物教師

個人工作總結(jié)

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期已過去,，新的學期即將來臨,。本學期我擔任高二一班和十三班的生物教學工作,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作做一總結(jié),，為新學期的工作確立新的目標。

一,、思想認識。

在上一學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上取得更大的進步,。在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動,，一學期來,，我服從學校的工作安排，我相信在以后的工作學習中,，我會在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一名合格的人民教師。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，本學期的教學任務(wù)非常重,，由于是高二下學期,，學生面臨著升高三,，無論是思想上還是學習上,，學生的壓力都非常大。為了提高自己的教學水平,，我堅持認真鉆研新教材，認真上課備課,，我還爭取機會多出外聽課,，例如市里組織的教研活動，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計

教案

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù),。由于我是一名年輕教師,，我今后要學的東西還很多，我服從學校領(lǐng)導的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實地,，我會積極地完成各項任務(wù),，為學校的美好明天獻出自己的微薄之力。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學工作,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期即將過去,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的各項工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地總結(jié)過去,，著眼未來,，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以鞭策自己,、促進提高。

一,、加強學習，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì),?！皩W海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。一直以來我都積極學習教育教學理論,。認真學習黨的方針、政策,，遵紀守法,，忠誠人民的教育事業(yè),，積極參與教學改革實驗,、探索教育教學規(guī)律,，以滿腔的教育熱情獻身于這一光輝的職業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，真誠合作,，關(guān)心同學，做合格的人民教師,。以“盡我所能，甘為人梯”為

座右銘

本學期,，結(jié)合學校教學處確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了生物新課程標準，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。本學期被評為建鄴區(qū)生物學科帶頭人,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和經(jīng)驗,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新課程理念?！绷η笞屛业纳镎n堂教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量。

1,、夯實基礎(chǔ)，突出重點,，抓好一輪復習工作。 結(jié)合高三年級一輪復習的要求和內(nèi)容,，我感到時間緊,、任務(wù)重,，作為備課組長，我積極帶領(lǐng)本組教師認真研究教法,、合理設(shè)計教學案,，幫助學生梳理知識重點,、難點,、易錯點和易忽略點,，構(gòu)建完整的知識體系,。上課時語言精煉,、重點突出,、難點突破有新法,、構(gòu)思精巧有新意,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解問題,，運用舉一反三。備課時考慮到學生懶于記憶的特點,，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。在練習的選用方面,，結(jié)合高考對學生的解題要求,，精選典型例題和案例,，提高學生綜合分析問題的能力,。作業(yè)量整體上適中略有不足,，同時對學困生作業(yè)降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進步與提高,，獲得成功的體驗,。

我任教高三年級的兩個生化班的生物課，共計18節(jié)課,，在迎接綜合考試前的復習階段,，每周課時都在20節(jié)以上,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同層次的學生采用不同的批改方法,，使學生對生物更有興趣,，同時提高每一位學生的文化成績,。

2、認真反思,，及時總結(jié),，提高教育教學水平,。 授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際等問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”,、“物種入侵專題(生態(tài)學)”、“禽流感專題(設(shè)計題型)”,、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個高考熱點專題內(nèi)容,，讓學有余力的學生吃的飽,、消化得了,，以提高學生對高考新題型的適應(yīng)能力,，激發(fā)學生學習生物學的興趣，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。在及時總結(jié)教學工作的同時,，積極撰寫教育教學論文，本學期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表,，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學教學》20xx年第一期,。

3,、研究教法,，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,。 高三的生物課的集體備課活動,，按時開展、取得實效,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，討論上課復習思路,、考查的重點難點,、練習的選用,、階段性測試與周練的編寫等,，寫出具有實效的一體化教學案,，使每堂課都能讓學生有收獲,，幫助學生把書看薄,，沉淀知識，形成能力,，完善知識結(jié)構(gòu)?？傊还茉谡n堂教學,，還是課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作,。 本學期我校開展了一系列的比較大型的教學活動,，“青年教師說課比賽活動”,，大型“新教師招聘活動”,，“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實踐活動”等等;同時還有鳥類保護專題講座,、植物葉脈標本制作活動,、提優(yōu)補差輔導活動、新課標觀摩課活動及參加市,、區(qū)教學研究活動等,，我都積極組織備課組教師參加,，以提高全組教師的教育教學能力。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導活動,。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。 反思本學年來的教育教學工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。主要的不足有以下幾點：

3,、生物教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在生物輔導課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學的特色點,，為開創(chuàng)我校生物教學工作的新天地作出貢獻,。 其他的有些工作也有待于精益求精,，以極大的熱情和頑強的毅力,，更加兢兢業(yè)業(yè),，讓生物教學工作具有更加蓬勃的生命力,。

一學年結(jié)束了，對于這一年的工作,，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗,，并從經(jīng)驗中取得進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、教學思想方面：

本人思想進步,，積極向上,，擁護中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關(guān)心,、愛護每一個學生，尊重每一個學生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學期,，為提高自己的教育教學水平,，并能適應(yīng)新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,。

二、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1,、認真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應(yīng)的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物,。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份,，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性,。為做到這點,，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生。同時,，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學質(zhì)量,，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲,。總之,，博采眾長，彌補自己的不足,，以提高教學水平,。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

三,、取得的成績及反思：

通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績,。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學資源,。

這一學年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作。

總之,，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則,。

本人本學期擔任高二年1-6班生物科教學工作，能認真做好各項教學常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學工作順利完成,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一),、思想作風

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用,，端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成,。自覺做到政治上、思想上,、行動上與黨中央保持高度一致,。擁護黨和國家的路線,、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,。顧全大局,、服從安排,，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴格約束自己，教書育人,，為人師表，服從領(lǐng)導安排,，注意與同事、學生搞好團結(jié),，虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退,、有事全安排在節(jié)假日，從不請假,。在工作中，積極,、主動,，任勞任怨,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。平時，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

(二)、工作敬業(yè)

1、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。熱愛教育教學工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,，我深愛著我的學生。一學年來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，改革教學方法，取得了明顯效果,。在擔任八年級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護每一位學生,，不放棄每一個學生?，F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴,，老師說上句,，他說下句，平時大部分學生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識差,，寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴重，面對這樣的一群學生,，我沒有埋怨和氣餒,，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，真正做到曉之以理，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學方法,。

2、用活到老學到老的心去充實自己。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試,，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級,、市級的各種培訓，學會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學,，學習制作

課件

在高中生物教師德育工作總結(jié)的上述中,，在生物教學中滲透德育教育也要注意策略性,，要提高滲透的自覺性，一定不能喧賓奪主,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性,。我相信只要結(jié)合學生思想實際情況，和知識的接受能力,，進行有機滲透,，潛移默化，從而達到德育,、智育的雙重教育目的,。

教學工作是一個教師的工作重心。這學期我擔任五個高二年級班級的生物教學,，高二6班,、7班、8班,、9班和10班,，都為文科班,。作為一個第一次走上講臺的新老師，剛開始有點摸不清頭腦,，不過隨著工作的展開,，漸漸有些收獲。文科生物是會考科目,，高二的學習是非常重要的時期,，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,。但生物這門學科總是被大多數(shù)文科學生們不重視,，因為對于文科生來說,，只是面對學考而非高考,。而且文科班對知識點的掌握難度要求不大,，所以針對這些特點我采用的是將知識點生動化,，形象化，并不時舉一些與生活相關(guān)的小知識,，提高他們的學習興趣,，讓他們在快樂中學到知識。對教學的理想總是光明的,，但實施起來有些難度,，自認為在教學工作中做的還不夠好,，需要改進的地方還有很多,。

1.備課

課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關(guān)系,，作為一名新教師,，備好課是達到好的教學效果的關(guān)鍵,。開始的幾次課都是提前好久就開始備，先將課本看幾遍,，再將練習做一遍,，教師用書的教學要求再看了又看,，再找找其他的教案參考,，先備一次初稿,，再認真在備課本上寫下來。雖是如此,，還是不能很好的把握重難點,，于是積極去向組長和前輩們?nèi)〗?jīng),、聽課，并得到了他們合理化的建議?，F(xiàn)在我備課效率明顯提高，成效也越來越好,，這離不開領(lǐng)導的關(guān)心和同仁的幫助。

2.授課

在課堂上注意自己的儀表,，時候保持自信與熱情，但盡管如此在課堂上,，總會有學生開小差或睡覺,，這時就要采用一些手段提醒學生注意聽講，課堂紀律也一定要維持好,。對于授課,，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟,，課堂上就會陷于被動,，導致課堂效果不好,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。

3.課后反思

在每次講完課以后,，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學生對知識的接受程度進行思考,，然后找到更合理,、更能讓學生接受的教法和學法,，再對教案進行重修,，用比畫出需要改進的地方。課后反思并不難，但貴在堅持，這一點我依然需要努力,。

4.作業(yè)批改與教學反饋

文科的教學一開始我考慮到學生的課業(yè)負擔，并未布置其他的課外作業(yè),，但隨著一段時間的教學工作后,，漸漸發(fā)現(xiàn)適當?shù)淖鳂I(yè)能夠激勵學生的學習行為，就開始布置課堂筆記作為每節(jié)課的課后作業(yè),。作業(yè)布置了就要改,，改完之后還要有針對性的進行獎懲。如果沒有這個環(huán)節(jié),，那么學生的學習效果相對就會差很多,。

而且教學反饋的一個重要體現(xiàn)就是學生作業(yè)的質(zhì)量，通過批改作業(yè)能夠掌握學生的學習情況,。作為新教師，完成這項工作是很有必要的,。而且每一階段我會從資料中整合適合文科生難度的試題發(fā)給學生作為練習，并收回來認真批改,、總結(jié)。希望通過做練習的方式可以使學生更為熟悉課本，熟悉題型與知識點,，也可以使我多了解學生的不足之處。

有一句老話叫做“活到老,，學到老”，作為一名新教師,，學習也是我這學期主要的工作之一。每次上新課之前我都會去老教師那里聽課,，吸取好的經(jīng)驗再回來重新整合彌補自己教學設(shè)計中的不足，最后運用到自己的課堂中,。每隔一周我們課題組都會有組織集體備課，在這種活動中,，我可以從前輩那里學習到他們的備課思路與對教材的理解,，這是很好的一種學習方式。除此之外,，我們新教師還應(yīng)該積極的進行自我學習，應(yīng)該不斷地補充新的知識和把握社會的發(fā)展情況,，然后因材施教，培育自己的學生,。

高二生物教師工作總結(jié)篇三

劉啟冬

本學期，本人任教高二（1,、2）班的生物教學工作。為適應(yīng)高中新課程教學工作的要求,，注意加強“三模一案”的新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。我明白到備課的重要性，再加上本學期授課量較少,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，教師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作,。

于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

經(jīng)過將近半年的努力，取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學生的生物水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

來到這里收獲最大的還是“三模一案”的高效課堂教學模式,，這種教學模式充分體現(xiàn)了“以學生為主體”的理念，學生自主學習,，在課堂上有更大的展示空間，可提高學生的自主學習能力,！但由于學生長期以來接受的傳統(tǒng)灌輸式教學模式,，所以自學能力欠佳，課堂上展示的效果也不是很好,，學生掌握的知識也不系統(tǒng),。這也是我們教師在采用這種模式教學過程中遇到的難題,。也是接下來要我們要思考和解決的問題,！

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導,，前輩的指導下,，取得更好成績。

高二年級生物組

2013年1月18日

高二生物教師工作總結(jié)篇四

本學期我擔任了高二年級兩個班的生物教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過將近一年的的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在一年中的教學情況總結(jié),。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老 教師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過將近一年的努力，取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學生的生物水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

高二生物教師工作總結(jié)篇五

本人按照學校的安排，負責高二生物教學工作和實驗室工作,。本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，各方面能力不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結(jié)：

一,、教學質(zhì)量提高

1,、課前準備——備好課：認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、上課：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

3,、教學方式：積極學習先進的教學方法和方式，以提高教學效率和充分利用教育資源,。使得課堂教學更加生動形象，也開闊了學生眼界,。

二、轉(zhuǎn)化后進生和組建興趣小組

很多基礎(chǔ)差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度,，成績提高不上去。針對這種情況,，本人針對不同情況的學生進行有側(cè)重點的輔導,，鼓勵后進生,，落實優(yōu)生，不段提高學習成績,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我們將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷進步,。

三,、要與時俱進,、不斷學習

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異，發(fā)展很快,。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念,。

四、成績與反思

在教學中,，大部分的學生上課認真,，學習積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考,，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此,，導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔,，經(jīng)本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,，這些學生的學習成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過一學期來的努力,，對于新課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性,。

高二生物教師工作總結(jié)篇六

高二是中學生生物學習非常重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段。為了使學生對高二生物總復習有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期,，為此我對高二生物教學做了詳細的計劃,，注重教學過程,，常總結(jié)和反思,，現(xiàn)小結(jié)如下：

研究高考生物試題?？v觀每年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,，重點研究一下全國近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型、考查的方式和能力要求等,，因此開學初我們共同研究了十年高考，特別是課改身份的高考試題,，把握命題方向及命題特點,，從而理清復習的思路,，制定相應(yīng)的復習計劃,。

關(guān)注新教材和新課程標準的變化。與以往教材,、課程標準相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整,，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技,、生物史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,，熟悉新教材和新課程標準的這些變化,，將有利于把握復習的方向和深難度,，有利于增強復習的目的性,。

教材是生物總復習的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的,。在生物總復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體,，通過復習，使中學生物知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,，而復習資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復習資料代替教材,。我們在復習的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學生物知識,。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,，弄清自己的`不足,，上課做到有的放失,。注重知識體系的重組,，形成學科知識網(wǎng)絡(luò)由于高三是在高二學習的基礎(chǔ)上,，對舊知識進行復習,，所以高三的課堂教學既要源于教材,，又要對教材內(nèi)容進行調(diào)整,、擴展和深化,。

從往年的高考試題看,，試題編制是從新情況、熱點向下入手,，但考查內(nèi)容仍是書中的基礎(chǔ)知識，即使是綜合考試題也是如此,，因此,，切不可忽視基礎(chǔ)知識的教學，要尊綱依本,，研究考綱,，認真完成本學科內(nèi)的基本概況、原理的復習,，并注重學科內(nèi)知識的聯(lián)系,，抓住教材知識的主線,，加以梳理,、歸類和整理,，并通過一定的組合方式有機組合，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu),，建立知識網(wǎng)絡(luò),。這樣既有利于學生對基礎(chǔ)知識的復習,，更有助于學科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合,。這就是一輪復習的主要任務(wù),。摸索有關(guān)線索,，加強學科內(nèi)綜合,。

高中生物學研究的是生物的共性,，是生命本質(zhì)的特征,。生物體的結(jié)構(gòu)是一個統(tǒng)一的整體，生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體,，生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,，可見,，生物學科內(nèi)的綜合是生物學科本身的特點,。將相關(guān)的知識通過一定的方式有機地組合起來,，形成生物學知識的結(jié)構(gòu)和體系是高三生物教學的重要方法,，這種教學方法的運用有利于綜合能力的提高,。因此,，教師要在實踐中摸索學科內(nèi)綜合的有關(guān)線索,，加強學科內(nèi)綜合的研究,。

在高三復習過程中,，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會，都能夠暴露學生存在的問題,，有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,，也不能因成績進步而沾沾自喜。

合理安排學習的時間,。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器,，決不能超負荷使用,，相反地，必須加以維修和保養(yǎng),，這樣,，它才能經(jīng)久耐用。因此,，我們要動靜結(jié)合,，既要勤奮學習,，也要學會放松、休息,、鍛煉,，只有勞逸結(jié)合,、生活得有規(guī)律,，才能輕松自如地渡過難關(guān),。這就是所謂的一張一弛的文武之道。創(chuàng)設(shè)良好的學習心理環(huán)境,。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,，對大多數(shù)高三學生來說影響的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了,，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的,。因此,，在生物教學過程中要使學生正確地認識自己,，從自己的基礎(chǔ)和實際出發(fā),，扎扎實實地復習；愉快地接納自己,，充分肯定自己的進步,，找出存在的問題及時彌補,；自覺地控制自己,，以明確的目標、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,，變壓力為動力,，全面提高自己的素質(zhì),。

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高二生物教師工作總結(jié)篇七

本人本學期擔任高二年1-6班生物科教學工作，能認真做好各項教學常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，教育教學工作順利完成,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一),、思想作風

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實際,，學以致用,，端正自己的世界觀,、人生觀,、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成,。自覺做到政治上,、思想上,、行動上與黨中央保持高度一致,。擁護黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,。顧全大局,、服從安排,，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導安排，注意與同事,、學生搞好團結(jié),，虛心向老教師學習,。通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到,、不早退,、有事全安排在節(jié)假日,，從不請假,。在工作中，積極,、主動,，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。平時，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

(二),、工作敬業(yè)

1,、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,，我深愛著我的學生,。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，改革教學方法,，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護每一位學生,，不放棄每一個學生?，F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴,，老師說上句,，他說下句，平時大部分學生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識差,，寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴重,，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒,，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，真正做到曉之以理，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學方法,。

2、用活到老學到老的心去充實自己,。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級,、市級的各種培訓,，學會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件豐富課堂教學,，學會了管理學校機房,，學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案,。本學年，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作,，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神,，平時工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務(wù)中的點點滴滴,。

在高中生物教師德育工作總結(jié)的上述中,，在生物教學中滲透德育教育也要注意策略性,，要提高滲透的自覺性，一定不能喧賓奪主,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性。我相信只要結(jié)合學生思想實際情況,，和知識的接受能力,，進行有機滲透，潛移默化,，從而達到德育,、智育的雙重教育目的。

生物教師年度工作總結(jié) | 生物教師年終工作總結(jié) | 生物教師個人工作總結(jié)

生物教師年度工作總結(jié) | 生物教師年終工作總結(jié) | 生物教師個人工作總結(jié)

高二生物教師工作總結(jié)篇八

一學期以來,，本人按照學校的安排,，任教高二生物，又兼任生組長,、高二生物備課組長,，任務(wù)重、工作復雜,，但是本人能熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結(jié)：

一、不斷提高教學質(zhì)量

1,、課前準備——備好課：認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

二,、做好課后輔導工作。

高二下學期是學生參加生物畢業(yè)會考的學期,，但是在這學期就要開始重視這項工作,。因為我校的學生基礎(chǔ)差，同時有沒形成一種好的觀念，很多學生抱持一種無所謂的態(tài)度,，成績提高不上去,。針對這種情況，本人對一些可能上c的學生進行重點輔導,，鼓勵后進生,，落實優(yōu)生，不段提高學習成績,。

三,、

本人克服課時多,，時間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,，虛心向老教師學習教學方法,，博采眾長，以提高教學水平,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷進步。

四,、不斷學習,、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學理念,，并在教學中實施,。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,。初上講臺,，教學業(yè)務(wù)不夠熟練,，虛心向老教師請教，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色,。

五,、兼職工作

作為高二備課組長，我很好的完成了組內(nèi)的各項工作,，還組織了一些教學活動,、學習活動。在11月下旬合理安排,，配合學校工作迎接市教研院的教學調(diào)研,。

六、成績與反思

在教學中,，大部分的學生上課認真,，學習積極，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學上課沒有課本，不聽課,，不思考,，不做作業(yè);有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感,。由此,，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。通過一學期來的努力,，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣,。學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。