人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
教師交流會(huì)主持稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教育同仁：
下午好!
正是一年春草綠,，萬(wàn)木吐芽,，含苞綻放，在這芳香四溢的美好時(shí)節(jié),，各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁不辭辛苦,，遠(yuǎn)道而來(lái)同我校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，我們不亦樂(lè)乎，倍感鼓舞!請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!(鼓掌)
有人說(shuō)：“獨(dú)行快,，群行遠(yuǎn),。”今天,，在遠(yuǎn)行的路上,，我們又多了一個(gè)同行者，我們能夠相聚百年xx,，緣與我們對(duì)教育事業(yè)有著相同的執(zhí)著和熱愛(ài),，我們都懷揣夢(mèng)想，向著明亮那方一起前行,。堅(jiān)信——只要方向?qū)α?，就不怕路途遙遠(yuǎn)和孤單。
幾年來(lái),，我校為了師生能過(guò)一種幸福完整的教育生活,，一直努力著、踐行著,。接下來(lái),，請(qǐng)聽(tīng)三位老師講述我們學(xué)校的沙龍、文化和博客,。
引言：教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校搭建的平臺(tái),，沙龍為我校老師提供了成長(zhǎng)平臺(tái)，何為沙龍?是指一些志趣相投的,、有一定身份和地位的人,，相聚一起，針對(duì)自己感興趣的文化,、書籍,、思想等方面的議題，相互探討交流的一種非正式的聚會(huì)活動(dòng),。我校通過(guò)無(wú)數(shù)次沙龍,，xx學(xué)人的思想逐漸統(tǒng)一，思維越來(lái)越活躍,，觀念不斷得到更新,，老師們茁壯成長(zhǎng),。請(qǐng)聽(tīng)雷x文老師分享《我們學(xué)校的沙龍》(分享過(guò)程略)
引言：文化是立校之魂。學(xué)校的文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是隱性課程,，卓越的文化氛圍和學(xué)校精神可以起到潤(rùn)物無(wú)聲的育人效能。接下來(lái),，我給大家分享《我們學(xué)校的理念文化》,。
引言：博客是xx學(xué)人的精神家園，安放心靈,，凈化世界,、提高素養(yǎng)的好去處。20xx年xx全體老師開(kāi)通博客,，講述自己的生命故事,，為生命留痕，20xx年全國(guó)新教育年會(huì),，學(xué)校七人團(tuán)隊(duì)面向全國(guó)做了博客交流分享,。下面請(qǐng)聽(tīng)張xx老師分享《我們的專業(yè)寫作——博客》(分享過(guò)程略)
總結(jié)：
今天一天的交流活動(dòng)接近尾聲，此次活動(dòng),，促進(jìn)我們成長(zhǎng),，又加深彼此了解，增進(jìn)我們的友誼,，xx之行一定會(huì)給我們帶來(lái)更多前進(jìn)的動(dòng)力,，意義非凡。今天的活動(dòng)如果對(duì)你們有一點(diǎn)點(diǎn)受益,，我們就很欣慰,。您的到來(lái)是我們榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望,，愿你們不吝詞言,，給我校留下寶貴的意見(jiàn)，我們xx人會(huì)再接再厲,，我們兩校聯(lián)誼在歲月的長(zhǎng)河中必將成為珍貴的永恒,。因?yàn)闂l件所限，照顧不周萬(wàn)望海涵,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的光臨指導(dǎo)。
祝愿老師們xx之行愉快,，工作順心,，身體健康!期待再次相遇、相聚!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束
謝謝!
教師交流會(huì)主持稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,！歡迎各位參加師生座談會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席本次座談會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,，他們是：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到場(chǎng),！
本次座談會(huì)的召開(kāi)，是為了作為大三學(xué)生的我們更好的明確學(xué)習(xí)方法,，前進(jìn)目標(biāo)和就業(yè)方向,。
本次座談會(huì)分兩部分，第一部分：由老師為我們介紹關(guān)于就業(yè),，考研,，出國(guó),，考公務(wù)員,，留校，畢業(yè)設(shè)計(jì)等問(wèn)題,。
第二部門：同學(xué)們提問(wèn),，老師回答
好啦！下面把時(shí)間交給老師,，讓他們給我們以經(jīng)驗(yàn)之談,。
教師交流會(huì)主持稿篇三
開(kāi)場(chǎng)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、大家上午好!古人云：“腹有詩(shī)書氣自華,，”因?yàn)橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書,，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng),。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng),、教師代表,。歡迎大家的到來(lái)。
讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(8：50—10：30)
1,、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師,、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2,、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：,。
3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的`相關(guān)工作,。
首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,，首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年,，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。20xx年秋,，被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物,。其撰寫的教育教學(xué)隨筆,、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),，勤于筆耕,，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng),。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn),。
接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師，雷老師是晉江市合同管理教師,，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教,，從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”,，“師德先進(jìn)個(gè)人”,，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng)。
研究撰寫的教育隨筆,、教學(xué)論文獲國(guó)家,、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》,、《師道》、《教師報(bào)》,、《北京教育》,、《湖南教育》、《江西教育》,、《班主任之友》,、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。
剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言,，與我們分享了讀書的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng),，讓我們深信讀書使人的思想升華,，得以修身養(yǎng)性,。
接下來(lái)進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)介紹。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹,。
過(guò)渡：剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教師讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。
最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作,。
剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動(dòng)提出了要求與建議,，請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。
古人云：一日不讀書,，言語(yǔ)無(wú)味,，三日不讀書，面目可憎,，在座的各位老師,，如果你想永葆青春,，魅力四射,，那一定要常讀書，因?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì),，一物美價(jià)廉,，二可重復(fù)使用，三永不磨損,。希望在今后成長(zhǎng)的道路上,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海,，浸潤(rùn)書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng),、楊校長(zhǎng),、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持,。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束,。
教師交流會(huì)主持稿篇四
各位老師：
大家好,！
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
眾所周知，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝,！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”,，班主任工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,，學(xué)校、學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望,。我們的班主任中，有通過(guò)一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,。
教師交流會(huì)主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好,！
金秋十月碩果累累,，我們剛剛迎送祖國(guó)母親六十一華誕，在這收獲的季節(jié),，我們又滿懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。過(guò)去的一學(xué)年，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝,！
教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的精心組織下,，各位老師默默奉獻(xiàn)，甘做臺(tái)階,、甘做蠟燭,，老師們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧?，用?jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績(jī)，你們辛苦了,。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就是要對(duì)我校涌現(xiàn)出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型,，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。這次骨干教師的評(píng)選是由學(xué)校成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由校長(zhǎng)、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào),、教研組推薦、教代會(huì)代表投票,、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核、全校公示,，最后再由校長(zhǎng)辦公會(huì)審批完成,，完全是在公平，公正,，公開(kāi)的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布《骨干教師考核細(xì)則》。（鼓掌）
（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布骨干教師考核細(xì)則）
下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書?。ü恼疲ㄐｉL(zhǎng)公布名單,，頒獎(jiǎng)）
首先感謝校長(zhǎng)為這次表彰大會(huì)中的骨干老師頒發(fā)證書,，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲枺^續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù),，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn)！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,！今天,，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長(zhǎng),。
下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請(qǐng)地理組教研組長(zhǎng)——候琳老師，侯老師從教多年來(lái),，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來(lái)，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸,。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評(píng)為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來(lái)跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),。
王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠(chéng),、耐心地等待孩子，讓每個(gè)孩子都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長(zhǎng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
張冬梅老師，不知不覺(jué)中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝,，嚴(yán)以律己，精益求精,，倡導(dǎo)高效課堂,，追求卓越的成績(jī)；作為級(jí)部長(zhǎng)，她以心換心,，以愛(ài)搏愛(ài),，傾盡所能，為年級(jí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，今天,，就讓我們聆聽(tīng)張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想。
徐冰潔老師,。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)教壇新星,、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，多次上過(guò)區(qū)級(jí),、市級(jí),、省級(jí)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課，并獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在合作中快樂(lè)自主地學(xué)習(xí),。她的課堂中幽默風(fēng)趣,、嚴(yán)肅活潑、說(shuō)到做到,、雷厲風(fēng)行,，用自己滿腔的熱情與激情感染學(xué)生，用自己的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心去感動(dòng)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽和諧,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得,。
教師交流會(huì)主持稿篇六
大家上午好！今天我們交流的主題是青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，身為青年教師的我們朝氣蓬勃,，有著真誠(chéng)的教育情感，依然堅(jiān)守著我們最初的夢(mèng)想,。在教師群體中,，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但有時(shí)候我們也往往因?yàn)槟贻p，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)過(guò)程中面臨著諸多困惑,。因此，經(jīng)驗(yàn)的分享在青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中顯得尤為重要,。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年教師代表來(lái)為我們分享他們成功的經(jīng)驗(yàn),。
首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。
曉鳳“因?yàn)橄矚g教學(xué),，所以如此執(zhí)著”,，相信擁有這份對(duì)教育及生活的執(zhí)著，平淡的日子也會(huì)充滿清新而明麗的感動(dòng),。有一首小詩(shī)名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來(lái)灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒(méi)有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。改變我們目前的狀況,，焦慮,、糾結(jié)、恐懼,、抱怨是沒(méi)有用的,，我們需要的是行動(dòng)，接下來(lái)我們請(qǐng)李媛老師為我們分享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空,。
行動(dòng)力是對(duì)困難最好的回?fù)?，這種認(rèn)真踏實(shí)干實(shí)事的精神讓李媛快速成長(zhǎng)為青年教師中佼佼者。同樣成長(zhǎng)很快的還有我們的劉肖彥老師,，下面請(qǐng)肖彥為我們分享她的經(jīng)驗(yàn),。
沒(méi)有反思就沒(méi)有改變，就沒(méi)有成長(zhǎng),，反思讓我們避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤,，樂(lè)于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長(zhǎng)，同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng),。教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長(zhǎng)與成功,。接下來(lái)我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語(yǔ)教學(xué)中他與學(xué)生共同成長(zhǎng)的幸福故事,。
管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反，接下來(lái)我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流,，機(jī)智地化解這個(gè)難題,。
因?yàn)閷?duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，選擇做一名教師,，選擇將這份愛(ài)升華為責(zé)任,，接下來(lái)我們靜靜聆聽(tīng)于小琪老師這一年成長(zhǎng)故事,。
最后我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛(ài)玲老師與我們分享一下她的中考之路。
因?yàn)樨?zé)任,，不掉隊(duì),，不拖后腿，敢于挑戰(zhàn),，勇挑重?fù)?dān),，我想這一段經(jīng)歷會(huì)成為愛(ài)玲最寶貴的財(cái)富，感謝各位老師的分享,。
在我們成長(zhǎng)的路上,，有過(guò)困惑無(wú)助，偷偷抹過(guò)眼淚,，但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹,，他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué)，給予我們拼命發(fā)芽,、向上生長(zhǎng)的勇氣與信心,，下面就請(qǐng)我們的大樹代表,振華主任,對(duì)今天的交流會(huì)做總結(jié)。
他山之石,，可以攻玉,，相信每一位教師在今天的交流會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的.行之有效的方法。今天的交流就到這兒,，再次感謝大家的分享與交流,。
教師交流會(huì)主持稿篇七
各位老師：
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
眾所周知,，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。
我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來(lái)”,，班主任工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,，有通過(guò)一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。
一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng),。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
教師交流會(huì)主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、兄弟學(xué)校的同仁,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先,，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝,。
我們都知道，書籍是知識(shí)的載體,，而教師是知識(shí)的.傳授者,。所以，作為教師,，讀書應(yīng)該是我們的本分,，善于讀書更是我們的必備能力,。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重,、應(yīng)試教學(xué)的單一模式,、教師自我提升意識(shí)的不足等，有很多老師不重視自身的讀書,，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外,，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制,，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面,。這對(duì)于教師本人的成長(zhǎng)、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、對(duì)于學(xué)校發(fā)展,、對(duì)于教育推動(dòng)都是不利的。因此,，加強(qiáng)教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù),。
正是基于這些認(rèn)識(shí)，我校近年來(lái),，大力推動(dòng)教師讀書,。我校成立了教師讀書協(xié)會(huì)，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度,；開(kāi)辟了教師閱覽室,，設(shè)置了教師圖書專柜，開(kāi)通了網(wǎng)上教師qq讀書群,，經(jīng)常組織教師讀書交流活動(dòng),，匯集教師讀書心得。學(xué)校購(gòu)置一些專業(yè)書籍免費(fèi)發(fā)放給教師看,，并要求寫出讀書筆記和心得,；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵(lì)教師借書讀書?，F(xiàn)在,，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動(dòng)借閱圖書,，并提筆進(jìn)行寫作,，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來(lái),。我們認(rèn)為,，這是讀書給老師們帶來(lái)的切實(shí)好處。
籍著這次我校開(kāi)展的教育教學(xué)公開(kāi)周的契機(jī),，我們開(kāi)辟了教師讀書心得交流會(huì)專場(chǎng),，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書熱情,，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助,。
作為對(duì)外展示的教師讀書心得交流會(huì),，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限,，肯定會(huì)有很多不足之處，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教,。這里,，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里,，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師,。他們平時(shí)熱愛(ài)讀書，善于用心感悟書籍,，從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而提升自己、感染他人,。今天,，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲,。
好,，首先上場(chǎng)的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師,，有著深厚的語(yǔ)文教學(xué)功力和人生感悟能力,。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào),，能潛心做學(xué)問(wèn),、靜心去讀書。他要給大家?guī)?lái)的是對(duì)一部人生題材小說(shuō)的解讀和思悟,。我們都知道,，路遙是一位令人敬重的我國(guó)當(dāng)代作家，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《平凡的世界》影響了無(wú)數(shù)讀者,，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo),。那么，今天,，徐老師會(huì)怎么解讀這本經(jīng)典小說(shuō)呢,？他又有著怎樣的讀書心得呢？好,，有請(qǐng)徐玉苗老師上臺(tái)發(fā)言,，大家熱烈歡迎,！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊,，平凡中有夢(mèng)想,，苦難中有奮斗，沖突中有真情,，現(xiàn)實(shí)中有浪漫,。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說(shuō)的人生感悟。其實(shí),，我們的人生不就是這樣嗎,？“生命求平凡，勞動(dòng)才幸?！?，這應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來(lái)的讀書收獲,。
好,。人生需要追求，成功是每個(gè)人的期待,。但能否真正獲得成功,，能收獲多大的成功，可能會(huì)因人而異,。我覺(jué)得,，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”,。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩,、更輝煌呢？有一本書應(yīng)該能給我們帶來(lái)答案,。接下來(lái),，有請(qǐng)朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程,，同時(shí)給大家?guī)?lái)朱莉老師的特別讀書感悟,。朱莉老師是我校青年語(yǔ)文教師，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)斂中有著率性,，是一位知行合一、有思想有追求,，有著較高語(yǔ)文造詣的名師,。她愛(ài)讀書、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦,、汲取營(yíng)養(yǎng),。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言,，她解讀和感悟的書是《向前一步》,。
朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心啊,！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對(duì)女性而言更是難能可貴,。但,，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的,。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言,。
各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁,，都應(yīng)該會(huì)有一段深刻的讀書記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說(shuō)讀書熱,。在那段記憶里,，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會(huì)意地笑了,，是的,，他就是金庸。我說(shuō),，金庸是我們永久的記憶和敬仰,，不為過(guò)吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷,，三十年了,，依然此情切切。她讀金庸小說(shuō)不僅僅是追求故事情節(jié),，她更為金庸小說(shuō)深厚純正的中國(guó)傳統(tǒng)文化底韻,、純正的中國(guó)語(yǔ)言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺(jué),。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語(yǔ)文老師——碩士研究生張娟老師,。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，她感性,、善良,，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴。好,，下面請(qǐng)張娟老師帶著我們?cè)俅巫哌M(jìn)對(duì)金庸小說(shuō)的特別記憶,，去從中感味人生。大家熱烈歡迎,！
是啊,，一段難忘的武俠小說(shuō)讀書記憶。謝謝金庸先生,，也謝謝張娟老師,，是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)文化,，中國(guó)古典詩(shī)詞自然是代表,。今天的讀書心得交流會(huì)是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對(duì)我國(guó)古典詩(shī)文有著特別的感情,，喜讀樂(lè)寫,。這不局限于語(yǔ)文老師，包括一些外語(yǔ)老師都樂(lè)此不疲,。你們看,，我校的段波老師就是一位。段老師教英語(yǔ),，但外語(yǔ)沒(méi)有沖淡他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),。他喜愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番,。這里讀一首段老師的古體詩(shī),，來(lái)饗饗各位的口。
《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址
楊廣風(fēng)華今已沒(méi),，千年漕運(yùn)成枯河,。
是非功過(guò)蓋棺論，歷史由來(lái)爭(zhēng)執(zhí)多,。
段老師有一定的古典詩(shī)詞底韻吧,？好，說(shuō)到中國(guó)古典詩(shī)詞,，我們繞不開(kāi)唐朝,，在唐朝詩(shī)文當(dāng)中，有一位很特別的晚唐詩(shī)人李商隱是我們必須關(guān)注的,。李商隱詩(shī)文成就極高,，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來(lái)怎樣的體味呢,？下面就請(qǐng)段波老師透過(guò)李商隱的詩(shī)文,，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎！
謝謝,！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考,。常言道：詩(shī)言志，詩(shī)傳情,。中國(guó)古代文人就是這樣,。我覺(jué)得，今天的我們也應(yīng)如此,。這才能提升我們的人生情趣,，豐富我們的人生感悟，堅(jiān)定我們的人生追求,。
今天發(fā)表讀書心得的四位老師,，選擇的書籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁,，帶給我們的品味和思考也豐富多彩,。這里，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎菊嬲\(chéng)的感謝,！
今天的讀書心得交流會(huì),，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免,，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教，給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，我們不勝感激,。
好，鳳臺(tái)四中第一屆教師讀書心得交流會(huì)到此圓滿結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了,！再見(jiàn),！
教師交流會(huì)主持稿篇九
書香校園萬(wàn)象更新，七十華誕精英滿堂,！
人生為一大事來(lái),，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,，首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》（向莉等引唱,，燈片出示歌詞），請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),，請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái),！
語(yǔ)言書為源，行為書為本，思想書為根,、教師是人類靈魂的工程師,，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找,、老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢,？請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試：（燈片顯示）
如果要畫一只鳥和一個(gè)人的話，你會(huì)如何構(gòu)圖,？
a,、一個(gè)人正看著籠中的鳥、
b,、一個(gè)人正追著飛走的鳥,、
c、一只鳥停留在一個(gè)人的肩上或手上,、
d,、一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手、
e,、一只鳥在上空飛行著,，而這個(gè)人對(duì)這只鳥毫不在意、
答案：a,、你的幸福其實(shí)已近在眼前了,，卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償、
b,、你正全力以赴為自己的幸福而努力,，你想抓住自己的幸福，但又抓不住,，正處于身心俱疲的狀態(tài)中,、其實(shí)有舍才有得，如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,，可就要做個(gè)決定了,！
c、不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你,，象征著你現(xiàn)在正處于幸福,、滿足的狀態(tài)中,，每天都覺(jué)得很快樂(lè),！
d、這幅畫的人物是不動(dòng)的,，只是向鳥招手,，暗示你正等待幸福的來(lái)臨,，并且是以一種平靜,、平常心來(lái)等待，但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,，機(jī)會(huì)稍縱即逝,，千萬(wàn)大意不得！
e,、人和鳥之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),，這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué)，現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?，或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,，對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了！
教師交流會(huì)主持稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，青年朋友們：
本次會(huì)議發(fā)言部分的內(nèi)容已經(jīng)全部結(jié)束,，在發(fā)言過(guò)程中，21位青年干部就不同領(lǐng)域闡述了自己對(duì)服務(wù)大局,、實(shí)現(xiàn)趕超跨越發(fā)展目標(biāo)的深刻見(jiàn)解,，也充分展示了我市青年干部奮發(fā)有為、拼搏向上的精神風(fēng)貌,。
希望我們的團(tuán)干部從這些優(yōu)秀代表的發(fā)言中能夠有所體會(huì),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，多向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),。
(面試網(wǎng))
下面,，進(jìn)行會(huì)議最后一項(xiàng)議程：
讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)市書記xxx同志為我們作重要講話。
(鼓掌)
剛才,，*書記圍繞如何選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部及青年干部在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中怎樣發(fā)揮作用發(fā)表了熱情洋溢的講話,，鄧書記的講話高瞻遠(yuǎn)矚、催人奮進(jìn),，對(duì)廣大青年干部的發(fā)展寄予厚望。
希望廣大青年干部特別是團(tuán)干部認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，樹立理想,、勤于學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干,、勇于創(chuàng)新,、廉潔做人，努力在各自崗位上做出更加優(yōu)異的成績(jī),，為推進(jìn)xx創(chuàng)新與發(fā)展,、加快趕超跨越步伐不斷作出新貢獻(xiàn)。
本次青年干部學(xué)習(xí)交流會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)上臺(tái)發(fā)言的21位青年干部稍候,，與市領(lǐng)導(dǎo)合影,。
其他人員退場(chǎng)。
教師交流會(huì)主持稿篇十一
書香校園萬(wàn)象更新,，七十華誕精英滿堂,！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家早上好,！在這陽(yáng)光燦爛的早晨，我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書,，暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,，希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),，能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人。
人生為一大事來(lái),，一生的幸福,，幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想，首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》（向莉等引唱,，燈片出示歌詞）,，請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái)，請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái),！
“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！弊x書能給我們帶來(lái)知識(shí),；讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè)；讀書能給我們帶來(lái)享受,；讀書就是一種幸福的享受,。接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,，共赴精神的盛宴,，共享讀書的快樂(lè)，分享別人的快樂(lè)自己也更幸福,。
每個(gè)年級(jí)發(fā)言20分鐘,！按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言！一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘,。
教師交流會(huì)主持稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位黨員：大家上午好!
為貫徹落實(shí)__中央__屆二、三次中常會(huì)精神,，學(xué)習(xí)和借鑒中共中央當(dāng)前正在開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步改進(jìn)__工作作風(fēng),，增強(qiáng)__基層組織的活力、凝聚力和影響力,，促進(jìn)__基層組織與人民群眾的廣泛聯(lián)系,，加大__社會(huì)服務(wù)工作力度，__年7月起,，__中央決定在全黨開(kāi)展“伸出博愛(ài)之手—__基層組織牽手困難群眾”活動(dòng),。 “牽手活動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，____市委在__遼寧省委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在中共__市委統(tǒng)戰(zhàn)部指導(dǎo)幫助下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹__中央精神，制定了我市__組織開(kāi)展“牽手困難群眾”活動(dòng)的方案,，并號(hào)召全市各級(jí)__組織及黨員積極參加這項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái)，我市__的基層組織和廣大黨員,，以積極的工作態(tài)度,，創(chuàng)新的工作思路踴躍地參加到為項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，取得了豐碩的成果,。
為了做好“牽手”活動(dòng)的階段性總結(jié),，加強(qiáng)各基層組織的溝通與交流，進(jìn)一步推進(jìn)“牽手”活動(dòng)地深入開(kāi)展,，今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)____市委“牽手”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
參加今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：__,、__,、__、__,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨,，表示熱烈的歡迎! 今天的會(huì)議議程有四項(xiàng)：
一、基層組織代表及個(gè)人介紹開(kāi)展?fàn)渴只顒?dòng)工作經(jīng)驗(yàn)
二,、____為全體黨員講話
三,、____為全體黨員講話
四、參觀鳳城市白旗鎮(zhèn)雕窩村__社服基地,。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：開(kāi)展“牽手”活動(dòng)介紹經(jīng)驗(yàn)
首先請(qǐng)____介紹遼東學(xué)院支部開(kāi)展?fàn)渴只顒?dòng)工作經(jīng)驗(yàn)
請(qǐng)____介紹鳳城市委開(kāi)展?fàn)渴只顒?dòng)工作經(jīng)驗(yàn)
請(qǐng)____代理有限公司總經(jīng)理____介紹幫扶貧困戶，牽手困難家庭工作經(jīng)驗(yàn)
請(qǐng)____全律師事務(wù)所主任____介紹開(kāi)展法律援助活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)
上述四位同志分別代表所在的基層組織或個(gè)人,，介紹了他們開(kāi)展“牽手”活動(dòng)好的一些做法和經(jīng)驗(yàn),，為我們今后更好地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)闊了思路，提供了借鑒,，許多好的經(jīng)驗(yàn)值得我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)
請(qǐng)____為我們大家講話,，大家歡迎!
史部長(zhǎng)的講話，對(duì)我市__開(kāi)展“牽手”活動(dòng)給予了充分的肯定,，并為我們今后工作提出了希望和要求,，感謝市委統(tǒng)戰(zhàn)部對(duì)我們__工作的支持和幫助。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)
請(qǐng)____主委莊嚴(yán)做總結(jié)講話,，大家歡迎!
同志們,，我們今天開(kāi)了一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上,，各基層組織代表及個(gè)人認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)了在開(kāi)展?fàn)渴只顒?dòng)中的工作情況和經(jīng)驗(yàn)做法,，市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市__組織相關(guān)工作的開(kāi)展給予了高度的肯定，莊主委的講話為我市基層組織今后工作的開(kāi)展發(fā)展指明了方向,。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和前瞻性,。希望各基層組織負(fù)責(zé)人會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化,、領(lǐng)會(huì)此次會(huì)議精神,，要高度重視、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“伸出博愛(ài)之手——__基層組織牽手困難群眾”活動(dòng)的重要意義,，將此作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)加以認(rèn)真落實(shí),。
我們每個(gè)__黨員要積極發(fā)揮圓貧困家庭中國(guó)夢(mèng)“助夢(mèng)人”的作用，向貧困家庭伸出愛(ài)心之手,，與人民共同享有祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出我們應(yīng)有貢獻(xiàn),。
下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng),，請(qǐng)大家在門前集合，一同前往鳳城市白旗鎮(zhèn)雕窩村參觀__社服基地,。
謝謝大家!
教師交流會(huì)主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
大家好！
金秋十月碩果累累,，我們剛剛迎送祖國(guó)母親xx華誕,，在這收獲的季節(jié)，我們又滿懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。過(guò)去的一學(xué)年,，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托,，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！
教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，為了學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的精心組織下，各位老師默默奉獻(xiàn),，甘做臺(tái)階,、甘做蠟燭，老師們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧?，用?jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績(jī),，你們辛苦了。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，就是要對(duì)我校涌現(xiàn)出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。這次骨干教師的評(píng)選是由學(xué)校成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由校長(zhǎng)、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào),、教研組推薦、教代會(huì)代表投票,、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、全校公示，最后再由校長(zhǎng)辦公會(huì)審批完成,，完全是在公平,，公正，公開(kāi)的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布《骨干教師考核細(xì)則》,。（鼓掌）
（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布骨干教師考核細(xì)則）
下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書！（鼓掌）（校長(zhǎng)公布名單,，頒獎(jiǎng)）
首先感謝校長(zhǎng)為這次表彰大會(huì)中的骨干老師頒發(fā)證書,，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲枺^續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù),，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn)！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,！今天,，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長(zhǎng),。
下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請(qǐng)地理組教研組長(zhǎng)——候琳老師，侯老師從教多年來(lái)，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來(lái)，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸,。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評(píng)為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來(lái)跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),。
王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠(chéng),、耐心地等待孩子，讓每個(gè)孩子都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長(zhǎng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
張冬梅老師，不知不覺(jué)中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝,，嚴(yán)以律己，精益求精,，倡導(dǎo)高效課堂,，追求卓越的成績(jī)；作為級(jí)部長(zhǎng),，她以心換心,，以愛(ài)搏愛(ài)，傾盡所能,，為年級(jí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，今天，就讓我們聆聽(tīng)張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想,。
