總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇一

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，豐富師生精神文化生活,，強化“中國夢”教育,，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚端午節(jié)日習(xí)俗,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，端午節(jié)期間，我校積極開展“我們的節(jié)日——端午”主題文化活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署,、提出要求，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校利用國旗下講話、廣播站,、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊等,，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。

1,、形式多樣的主題班隊會,。

各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學(xué)們查閱資料,、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子,、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。

2,、手抄報,、繪畫作品展。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫,、手抄報作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3、開展志愿服務(wù)活動,。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,，向道德模范老人,、留守兒童等送慰問品活動，陪他們共度端午佳節(jié),。

4,、開展親子包粽子活動。

我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動,。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米、泡香菇,、“卷小漏斗”,、裝米、綁米,、煮粽子等全部過程,，并指導(dǎo)孩子動手包粽子,。在體驗包粽子過程中，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用,，有韌性,；煮粽子必須插空擺放，不留縫隙,，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米,。當(dāng)一個個小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著，一點點地變化著,，從“小青蛙”,、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時,，學(xué)生們露出了喜悅的笑容,。這是一次很好的實踐活動,，學(xué)生們不但提高動手實踐能力學(xué)會了包粽子的技巧,，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的,，感受了節(jié)日氣息,。

總之,，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,！增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇二

義城小學(xué)開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動總結(jié) 一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人,。

3,、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

合肥市義城中心小學(xué)

2017.6

我校積極落實《“端午節(jié)節(jié)日小報”活動方案》,，為扎實推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展,，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”,，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強民族意識,、尊崇民族精神,、弘揚民族文化,，從而增強廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。 我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況,，精心策劃、周密組織,，細(xì)化主題,，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性,?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負(fù)責(zé)人及時召開了班主任會,，落實了此項活動,。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料,。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況,、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個人,、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?？?、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，可靈活采取個人、小組,、班級等方式,，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到社區(qū),、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國,。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。

這次活動各班共上交小報作品近80多幅,，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解。通過本次活動的開展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng),、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇三

端午節(jié)為我們提供了一個進(jìn)行愛國傳統(tǒng)教育的絕佳機會,。為了引導(dǎo)學(xué)生過好端午節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，我校開展了各種文化教育活動,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1.召開各種會議,，要求各班在節(jié)前有宣傳，節(jié)間有活動,，節(jié)后有總結(jié),。

2.做好宣傳欄,、黑板報,、宣傳報等。提高學(xué)生的認(rèn)知水平,。

3.利用定期校會,、國旗下演講、主題班(隊)會議等形式,，舉辦不同形式的閱讀活動,。通過閱讀活動，陶冶學(xué)生情操,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，真正把閱讀活動變成了學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

1.許多學(xué)生仍然不太了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,。首先，學(xué)校安排學(xué)生在周一升旗儀式上做關(guān)于端午節(jié)的演講,。

2.學(xué)校宣傳部制作了一份以“端午節(jié)快樂”為主題的板報,，為端午節(jié)的到來營造了濃厚的節(jié)日氣氛,。

3.學(xué)校組織班級召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化,、抗震救災(zāi)精神和理性愛國主義,。

4.班級還舉辦了“端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)和交流,，增強了學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解,，培養(yǎng)了大家的興趣。

5.開展了以“我眼中的端午節(jié)”為主題的征文活動,。

6.學(xué)生會專門策劃了一個以“端午節(jié),，我觀察我的快樂”為主題的攝影展。圍繞著整個活動流程和端午來臨帶來的歡樂,。

在活動中,，我們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的知識，而且在濃厚的節(jié)日氣氛中認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的意義,。中國幅員遼闊,，歷史悠久。我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化來進(jìn)行教育,。我們有責(zé)任去發(fā)揚,，這個責(zé)任會給我們下一代。讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育開始,，讓我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,！

節(jié)日期間，縣城管局組織環(huán)衛(wèi),、園林等部門對城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行大整治,，各社區(qū)普遍發(fā)動居民開展衛(wèi)生大掃除活動。團(tuán)縣委組織青年志愿者開展以"迎國慶,、講文明,、樹新風(fēng)"為主題的環(huán)境整治活動，到永安路開展清理路面垃圾,、清洗欄桿,、清除小廣告等整治環(huán)境活動。各有關(guān)單位開展了文明禮儀,、遵守交通規(guī)則,、文明勸導(dǎo)等宣傳教育活動，增強廣大市民的社會公德和生態(tài)文明意識,，引導(dǎo)他們共同創(chuàng)造整潔,、優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇四

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，特將本次活動總結(jié)如下：

一,、營造了濃厚的宣傳氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。學(xué)校還利用周一國旗下演講、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

二,、各年級分層開展了豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動,。

(一)開展中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典誦讀活動，過愛國端午,。

三年級組利用閱讀課,、主題班隊會用賽事會、點評會,、詠詩會等不同形式的開展了誦讀活動,。通過開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”,、“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”等誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

(二)開展志愿服務(wù)活動,，過愛心端午。

二年級小同學(xué)成立愛心志愿者,，在端午假期,，走進(jìn)空巢老人家中，為空巢老人,、身邊的好人送粽子,、送溫暖。還有的同學(xué)把身邊進(jìn)城務(wù)工叔叔家的小伙伴接到自己家中，一起包粽子,、吃粽子,，開開心心過端午。

(三)開展了節(jié)日民俗和文化娛樂活動,，過文化端午,。

一年級的小同學(xué)在端午假期，和家長一起親手制作香包,，有的和小伙伴一起開展動手制作紙粽子比賽活動,，還有的和家人一起上山采艾葉，和家人一起動手包粽子,，在傳統(tǒng)活動中,，和家人一起感受濃濃的節(jié)日氛圍。四年級的同學(xué),，紛紛辦起了端午節(jié)的節(jié)日小報,，收假后，在班級陣地中予以展出,，贏得老師同學(xué)的一致好評,。

(四)開展講文明樹新風(fēng)活動，過文明端午,。

(五)六年級同學(xué)開展過文明端午活動,，在走訪親朋好友時，小手拉大手,，開展文明餐桌行動,，出門游玩時，能夠主動撿拾垃圾,、紙屑,，和家人一起遵守交通規(guī)則，乘車主動讓座,，紛紛加入到文明交通,、文明勸導(dǎo)活動中來，過文明端午節(jié),。

通過一系列活動的開展,，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，孩子們也在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,。今后，我們會一如既往的從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇五

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。6月12日,，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。

在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇六

中華文化源遠(yuǎn)流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié),。農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”,、“初”的意思,。初五能夠稱為端午。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家十分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20--年-月--日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一,、節(jié)前宣傳活動

1,、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳,、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié)。

2,、做好宣傳欄,、板報、宣傳報等,，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3、利用學(xué)校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動,。透過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程。

二,、節(jié)日活動

1,、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2,、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3,、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，弘揚抗震救災(zāi)精神,，宣揚理性愛國。

4.,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會,，透過學(xué)習(xí)交流，增強了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6、學(xué)生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中,，大家不僅僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的好處,。我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有職責(zé)去弘揚,，而這個職責(zé),，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇七

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日,，校方也一直十分重視,，并積極的借此節(jié)日的機會，引導(dǎo)學(xué)生去了解,，并認(rèn)識端午的傳統(tǒng)文化知識,。

在此次的活動中，我們分為幾個重點去構(gòu)建這次的活動,，通過讓學(xué)生參與并自主的去查詢知識,，更深刻的提升了學(xué)生們對端午知識的認(rèn)識，并從各種活動項目中,，提升了能力并取得收獲，在此,，將此次的端午節(jié)活動做總結(jié)如下：

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學(xué)們增加節(jié)日的意識。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進(jìn)行了端午節(jié)知識的宣傳,，讓學(xué)生們能意識到端午即將到來，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識,，提升對端午的認(rèn)識,，增加節(jié)日氛圍。

在端午活動期間,，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”、“手抄報比拼”……等活動,，通過學(xué)生們的比拼和競賽,，不僅讓參賽的同學(xué)們深入的了解了端午，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識,。提升了學(xué)生們對節(jié)日活動的熱情,。

此外，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準(zhǔn)備了熱騰騰的粽子,，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動，各班級在活動中“說故事,、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣，也讓的各班同學(xué)們通過不同的方式了解了端午,。讓學(xué)生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

此后，在節(jié)日的尾聲中,，我們也對校園的進(jìn)行了一次整理,。借此恢復(fù)了因節(jié)日所導(dǎo)致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康。

總結(jié)這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績。且在豐富的端午活動里,，學(xué)生們也的增加了對端午的認(rèn)識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，并在活動結(jié)束后,，保持了校園的干凈整潔,！此次的活動圓滿結(jié)束。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇八

活動目標(biāo)：

1·農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

2·簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

3·讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

活動流程：

一、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動的積極性,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二,、幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

三、活動結(jié)束,，主持人總結(jié)。

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。但對中班幼兒來說,，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子,，引出話題,。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié),。最后通過觀看賽龍舟視頻,，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受,。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。整堂活動中幼兒還是比較投入的,。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí),。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇九

為了歡度我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié),，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“禮貌,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動透過家園合作取得良好效果,。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二,、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點,，我們透過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來歷,。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠用心配合工作,，如帶來了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進(jìn)行,。

我們開展這次活動主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識,，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“禮貌,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇十

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，根據(jù)局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了我們的節(jié)日端午主題活動,。我校圍繞慶祝新中國成立x周年,，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育,，增強了愛國情感，樹立了報國之志,，在校園唱響了共產(chǎn)黨好,、社會主義好、改革開放好,、偉大祖國好的時代主旋律,。首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，派專人負(fù)責(zé),，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。其次,，學(xué)校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍,。

我們通過少先隊板報欄、紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動活潑的中隊會,，例如一年級的什么是端午節(jié),，五年級的端午節(jié)與屈原,，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題,，又學(xué)到了知識,，受到了教育，起到了預(yù)期效果,。父親節(jié)快到了,，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動中，突出端午主題,，增強主題活動的覆蓋面和影響力,。

通過我校主題活動的開展，使學(xué)生銘記的,，不僅是屈原刻骨銘心的詩句,，更是他矢志不移的愛國精神，不與_佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié),。五千年的中華文明史少不了屈原,，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的,。不管時光如何變遷,，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

端午節(jié)即將來臨,，為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，近日,，希望小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題教育系列活動,。

1、利用國旗下講話,、校園廣播站等形式廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍。

2,、舉辦“品味端午文化”主題班會,，讓學(xué)生了解更多端午節(jié)的相關(guān)知識，增強學(xué)生的愛國情懷,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,。

3、展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,，讓學(xué)生在提高動口能力的同時,，進(jìn)一步感受中國傳統(tǒng)文化的精髓。

4,、舉辦一期端午節(jié)為主題的手抄小報,、讓學(xué)生在提高動手能力的同時,，受到濃郁的愛國主義教育，抒發(fā)自己對祖國和傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

通過開展端午節(jié)主題班會活動,，增強了廣大中小學(xué)生的民族自豪感、也增強了同學(xué)們的文化自信,，讓同學(xué)們對中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認(rèn)識與認(rèn)同感,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇十一

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20__年__月__日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,。

__系要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會,、校園廣播,、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳,。

開展了“端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動,。利用學(xué)校例會、國旗下的演講,、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。___專業(yè)開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,，并不是因為他投江自sha,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難,，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家,、對民族的熱愛、維護(hù)。所以,，大學(xué)生通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。各中隊利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會,。有的輔導(dǎo)員啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的能力。大學(xué)生也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作,、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得大學(xué)生真能干!

___專業(yè)開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下,，“心連心，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色,。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際，讓大學(xué)生以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓大學(xué)生在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

開展了全校安全,、衛(wèi)生運動。由于天氣炎熱,，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡,，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學(xué)家串門,、玩耍，還特別強調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，引導(dǎo)學(xué)生講文明,、講科學(xué),、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式,。

我國地大物博、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責(zé)任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任,，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇十二

6月25日是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié),。為強化“中國夢”教育,，培育和踐行社會主義核心價值體觀，弘揚端午節(jié)日習(xí)俗,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，讓學(xué)生通過端午節(jié)來深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。華林小學(xué)開展了“我們的節(jié)日端午”形式多樣的主題活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一,、營造濃厚的宣傳氛圍。

1,、少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動之前,，先讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

2,、利用周一國旗下講話,、華旭電視臺,、黑板報等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳,。

二,、各年級分層開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動。

1,、一,、二年級開展“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等活動。各班輔導(dǎo)員根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,。

2,、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。

各中隊利用少先隊活動課,，在班上舉辦故事會，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動開展得有模有樣,。

3,、五、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。通過誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。

本次活動,，不僅讓學(xué)生紀(jì)念愛國詩人屈原,，活動中接受愛國主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,，進(jìn)一步提高道德水平和思想境界，增進(jìn)愛國情感,，樹立報國之志,。

小學(xué)端午節(jié)日活動總結(jié)

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)篇十三

據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一,、節(jié)前宣傳活動

1,、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳,、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié)。

2,、做好宣傳欄,、板報、宣傳報等,，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3、利用學(xué)校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

二,、節(jié)日活動

1,、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。

2,、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3,、學(xué)校組織各班召開班會,，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災(zāi)精神,，宣揚理性 愛國。

4,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會,，通過學(xué)習(xí)交流，增強了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6,、學(xué)生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚,，而這個責(zé)任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。