總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

時(shí)間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng),，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高,；遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、專業(yè)知識(shí)、工作能力,。

和剛走上工作單位時(shí)相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任,，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),，沒(méi)有缺席和病假,。

四、工作質(zhì)量成績(jī),、效益和貢獻(xiàn),。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

在即將過(guò)去的這一學(xué)年里,，我作為一名普通教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，下面我把這學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,。

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，我一定會(huì)努力改進(jìn)。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取,，為張北職中美好的明天作出貢獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

光陰過(guò)得很快，一晃一年的主干教師生涯已悄然而過(guò),?；叵胍荒陙?lái)走過(guò)的路，固然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是愉快、是成熟,?？梢曰蛟S被聘為主干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)先生、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望?；厥滓荒甑墓ぷ?，我感覺既繁忙，又充足?，F(xiàn)在我對(duì)本身的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來(lái)匆匆進(jìn)本身更快發(fā)展。

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)盡頭”，只有賡續(xù)充電,，能力維持教授教化的芳華和活力,。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身建立先進(jìn)的教授教化理念,，認(rèn)識(shí)到新課程革新既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)來(lái)賡續(xù)充足本身,、富厚了本身的知識(shí),、為本身更好的教授教化實(shí)踐作好了籌備。

積極介入教科研實(shí)踐作為一名主干教師,，我感覺進(jìn)步教授教化程度和教科研才能是異常緊張的,，這也是我往后賡續(xù)盡力的偏向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)教授教化研討運(yùn)動(dòng),，賡續(xù)吸取他人的名貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步本身的教授教化程度,。

1,、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練,，講堂上做到精講，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),。對(duì)差生多些關(guān)切,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣摺?/p>

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)教授教化雜志中的先進(jìn)教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《與學(xué)生的溝通藝術(shù)》,、《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)教授教化研究》、《小學(xué)教授教化設(shè)計(jì)》等各級(jí)各種教導(dǎo)類報(bào)刊雜志,，應(yīng)用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)盡力晉升自身的教導(dǎo)教授教化程度和才能,。

3、認(rèn)真參加教研運(yùn)動(dòng)與教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教授教化措施,，并在具體的教授教化實(shí)踐中考試測(cè)驗(yàn)，使本身的教授教化程度逐步進(jìn)步,，尋找出一條得當(dāng)本身的成長(zhǎng)之路,，爭(zhēng)取逐步形成本身的教授教化特色。

4,、我還充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化方面的新思想，控制新方法,，運(yùn)用新理論,，進(jìn)步教授教化后果。應(yīng)用課余光陰向電腦能手學(xué)習(xí),，進(jìn)步本身的盤算機(jī)程度,。

在實(shí)踐中晉升自身代價(jià)講堂是教師體現(xiàn)自身代價(jià)的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將本身的愛全身心地融入到學(xué)生中。力爭(zhēng)讓我的美術(shù)教授教化形成獨(dú)具作風(fēng)的教授教化模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教導(dǎo)的要求,，進(jìn)步美術(shù)教授教化質(zhì)量。

1,、備好課,。我積極參加教研組組織的教研運(yùn)動(dòng)，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，評(píng)課,，領(lǐng)會(huì)課改精神本質(zhì),。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思,。在教授教化中,，我把學(xué)到的知識(shí)利用在教授教化上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研課本,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，客氣向師父及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力爭(zhēng)吃透課本，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查材料,、做教具,，集中別人的長(zhǎng)處肯定本身的教授教化思路,，全面進(jìn)步本身的教授教化程度,，使學(xué)生能更快控制課本內(nèi)容。

2,、上課,。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教授教化藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在講堂教授教化力爭(zhēng)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教授教化措施,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、每天我給本身一個(gè)檢查的機(jī)會(huì)和光陰,，堅(jiān)持自力地思考,，即時(shí)做好教授教化后記，反思本身這堂課上得怎樣,，學(xué)生會(huì)了嗎?哪些才能獲得了進(jìn)步,，怎樣講會(huì)更好。

賡續(xù)朝上提高我經(jīng)常靜下心來(lái)想：作為一名主干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于主干教師的稱號(hào)?在觀到一些造詣的同時(shí),，我也在思量著本身在工作中的不夠之處，同時(shí)提醒本身要盡力進(jìn)步本身的語(yǔ)文程度,，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教授教化,，在教科研方面的研究還要做得加倍細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來(lái),，作為主干教師,，我不只在教授教化上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在理論上也獲得了充足進(jìn)步,。然而教導(dǎo)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)盡頭的工作。社會(huì)在成長(zhǎng)，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工,，分外是作為主干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，盡力工作,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改正缺點(diǎn)，開發(fā)前進(jìn),，能力為美好的來(lái)日誥日奉獻(xiàn)本身的力量,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這七年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

求,，我常常課前常常認(rèn)真研讀文本,，和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法，找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，在充滿趣味競(jìng)爭(zhēng)的組織形式下力求用生動(dòng)的導(dǎo)入,，豐富有趣的識(shí)字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語(yǔ)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此學(xué)生們都愛上語(yǔ)文課,。除此以外,，我很也重視提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文文字的藝術(shù)審美情趣，力求學(xué)生用心靈與文本進(jìn)行深入的對(duì)話,，激發(fā)心田深處的情感之流,，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透。所以我通過(guò)對(duì)朗讀的指導(dǎo)來(lái)達(dá)到這一目的,，用情景的創(chuàng)設(shè)和再現(xiàn)以及動(dòng)情的范讀進(jìn)行指導(dǎo)，用形式多樣層層深入的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練,，不僅在一定程度上提升了學(xué)生的朗讀和閱讀理解的能力,，學(xué)生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再教育，同時(shí)不知不覺也積累了大量的語(yǔ)言詞匯,，并能在日記中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,。在多次的訓(xùn)練指導(dǎo)下，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高,，讀起書來(lái)動(dòng)情動(dòng)心,。而這些教學(xué)上的成果都來(lái)源于要踏踏實(shí)實(shí)的做好這幾方面:

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、班主任工作方面：

事和報(bào)刊中的報(bào)道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心，體諒父母,，同學(xué)之間寬宏大量,，學(xué)會(huì)站在他人角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的小主人,、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等等,。并制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，做到獎(jiǎng)懲分明,。同時(shí)對(duì)有問(wèn)題的孩子,，我放下教師的架子，從學(xué)生心靈教育入手,，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長(zhǎng)者一樣進(jìn)行富有人情味的談心,，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂(lè)于接受老師的批評(píng)教育和指點(diǎn),，不僅能慢慢的改正缺點(diǎn),，性格也會(huì)趨于平和。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了,，有的孩子在發(fā)生誤會(huì)后能夠主動(dòng)進(jìn)行溝通解決的多了,。

人的潛力是無(wú)窮的，不論成年人還是小孩子,，所以我注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。把那些關(guān)心集體、積極熱情,、辦事認(rèn)真,、有一定組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來(lái)，在開學(xué)初開展各種活動(dòng),，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會(huì)領(lǐng)讀,，帶隊(duì)做操,、放學(xué)等，考查學(xué)生的實(shí)際能力,，對(duì)任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為,，每隔一段時(shí)間就要召集在一起開會(huì)，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí),，如何開展活動(dòng),，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)讵?dú)立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力,。并常常和家長(zhǎng)積極增進(jìn)交流,，關(guān)系和諧，許多家長(zhǎng)都知道我是個(gè)坦誠(chéng)正直負(fù)責(zé)的人,，對(duì)我的工作相當(dāng)?shù)闹С?，非常信任、感教師?duì)孩子教育,。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并極運(yùn)用

有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中也存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

五、教學(xué)成果方面：

我在這幾年的所帶的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體,，所教班級(jí)成績(jī)均列本鎮(zhèn)十所小學(xué)雙語(yǔ)成績(jī)名列前茅,。個(gè)人的教學(xué)成果突出表現(xiàn)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局,、阿克蘇教研組人員及自治區(qū)教育專家考察組的高度評(píng)價(jià),。個(gè)人也先后容獲了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。其中在庫(kù)車縣2005年度新課程調(diào)講賽中容獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；在阿克蘇教育學(xué)院組織的2006年寒假漢語(yǔ)類“新教師任職資格培訓(xùn)”中品學(xué)兼優(yōu),、表現(xiàn)突出被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；在阿克蘇地委宣傳部,、地區(qū)文明辦,、地區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的“雙語(yǔ)”教育成果展示大賽決賽中輔導(dǎo)我校所帶班級(jí)節(jié)目小品《學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)》容獲地區(qū)小學(xué)組決賽第二名的好成績(jī),。個(gè)人也容獲了“雙語(yǔ)”教育成果展示大賽決賽的園丁獎(jiǎng)。在2008年的7月借調(diào)到十校任教到至今,，在教學(xué)中勇于探索,、實(shí)踐教學(xué)成績(jī)較顯著并在本校的教師基本工大賽中獲得粉筆字一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2011年6月參加阿克蘇地區(qū)“創(chuàng)新與發(fā)展”研討會(huì)創(chuàng)新板書設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

教師：錢紅梅

2013年1月4日

教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

個(gè)人工作總結(jié),，其實(shí)是一段時(shí)間內(nèi)（一般為一個(gè)學(xué)期）教師這個(gè)角色行使權(quán)利和履行義務(wù)情況的總結(jié)（最主要是義務(wù)的履行）,，因此，要寫好總結(jié),，首先要弄清楚自己的角色,，以及自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。

教師首先是公民,，所以他的第一個(gè)角色是公民,，其次才是教師,。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》,，公民的基本義務(wù)與教師有直接關(guān)系的有：

第五十三條中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，尊重社會(huì)公德,。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第八條，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一） 遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表,；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

因此，教師最簡(jiǎn)單的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)可以這樣寫：

本人在×年春（或秋）季學(xué)期中,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，（用幾句話概括經(jīng)驗(yàn)，如創(chuàng)新教學(xué)思路,，嚴(yán)抓教學(xué)管理）,，效果明顯，（用數(shù)據(jù)說(shuō)明效果明顯之處,，比如安全教育和管理到位,，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故；教學(xué)成績(jī)及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級(jí)或?qū)W校作對(duì)比）?，F(xiàn)將本人工作總結(jié)如下：

（一） 遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表,；（因與憲法要求的公民基本義務(wù)的重復(fù),，所以憲法中的內(nèi)容可略過(guò)）

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)然,，以上教師個(gè)人工作總結(jié)是最簡(jiǎn)單的,，如果時(shí)間倉(cāng)促或者想偷懶，都可以用,。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的一些事例,，效果應(yīng)該更佳。

還有就是,，有的教師還是班主任或任其它職務(wù),，那就需要再了解角色的權(quán)利和義務(wù)了，在此不多提,。

以上總結(jié)雖是最簡(jiǎn)單的,，但優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)是緊緊圍繞角色的權(quán)利和義務(wù)寫出來(lái)的，否則,，寫出來(lái)的總結(jié)就沒(méi)有針對(duì)性,，甚至是總結(jié)出來(lái)的內(nèi)容與義務(wù)相違背，那就鬧笑話了,。

當(dāng)然了,，總結(jié)只是文字上的技巧，關(guān)鍵的還是實(shí)實(shí)在在的工作,，如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的工作,，卻在總結(jié)中大肆吹噓，那就落入下乘了,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，為此要我們寫一份總結(jié),。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

在學(xué)校這個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的搖籃里，在這個(gè)充滿生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)和生活,，目睹著各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范,，著實(shí)讓我受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識(shí)到，新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì)在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自參加工作以來(lái)，我始終以做一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和教育教學(xué)技能,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

20xx年度,，送走了20xx級(jí)畢業(yè)生后,，著手加入到了新四年級(jí)的教育教學(xué)工作，除任四年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職外,，還擔(dān)任四年級(jí)二班班主任工作,，在即將結(jié)束的第一學(xué)期工作中，我目睹了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，同樣,，孩子們也在見證著我的成長(zhǎng)。

在班級(jí)管理方面,，主抓成績(jī)是各個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)的共識(shí),，我也不例外，除此之外,，我深刻的認(rèn)識(shí)到思想品質(zhì)教育的關(guān)鍵,，因而，每周都在班會(huì)課中,，樹立典型學(xué)習(xí)模仿,，帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，將愛老敬老的傳統(tǒng)美德加以實(shí)踐，每周末都組織不同形式的家庭教育活動(dòng),，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家務(wù)的繁重和尊老愛幼的必要,，這些活動(dòng)的推廣是實(shí)踐得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，在以后的工作中,，也會(huì)不斷落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從多方面發(fā)展。除此之外,，大力推廣“說(shuō)普通話,，寫規(guī)范字”的活動(dòng)，著重在課上,、課間,、課后對(duì)同學(xué)們的普通話和規(guī)范字加以糾正，特別是對(duì)坐姿的糾正,，得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可,，同時(shí)，也得到了家長(zhǎng)的`支持和配合,。

在教育教學(xué)工作中,，我始終踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，認(rèn)真組織學(xué)生們的每一次活動(dòng)，內(nèi)心充實(shí)并快樂(lè)著,。參加工作以來(lái),，失敗很多，教訓(xùn)很多,，收獲卻是更多,。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足，也感謝各位老師的幫助和悉心教導(dǎo),，讓我不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)，在新的一年里,，我一定會(huì)汲取教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,，不斷優(yōu)化自己,，多聽課，多學(xué)習(xí),，讓自己在最短時(shí)間內(nèi)得到最大程度的進(jìn)步和發(fā)展，快速?gòu)男陆處熛虺墒旖處熮D(zhuǎn)型。

第五,，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理,。多溝通,，多了解，真正成為他們的朋友,。

20xx年度已接近尾聲,，這一年來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,，也見證了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),，感謝對(duì)我悉心指導(dǎo)和教育的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，在新的一年里,，我一定再接再厲,，不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，時(shí)刻以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求和衡量自己,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

成功的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教育工作者永恒的目標(biāo),。教師，作為教學(xué)活動(dòng)的主體,，既有責(zé)任運(yùn)用現(xiàn)有的模式與經(jīng)驗(yàn)把已知知識(shí)傳遞給學(xué)生,，也應(yīng)該著眼于推進(jìn)全社會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)本身的認(rèn)識(shí)。因此,，有必要在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)教師個(gè)體積極主動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,。此點(diǎn)對(duì)剛剛經(jīng)歷了迅速擴(kuò)張的當(dāng)代高等教育而言，尤其重要,。然而,，很多教育研究者已然認(rèn)識(shí)到了教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)直接應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)的不適當(dāng)性［1-4］。值得指出的是,，這些研究均只是提出了其相應(yīng)結(jié)論,，并未對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不能直接應(yīng)用的原因做出深入分析。本文旨在填補(bǔ)此教學(xué)科研空白,，為有志于改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)模式的教師提供一點(diǎn)思考,。

經(jīng)驗(yàn)是主體在生活中通過(guò)自我與他人、自我與世界的交互作用所生成的知識(shí),、思想與體驗(yàn)的統(tǒng)一體［2］,。教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指的是教師個(gè)體在經(jīng)歷與體驗(yàn)具體的日常生活中獲得的知識(shí)或技能以及教育教學(xué)實(shí)施中所形成的規(guī)律性方法的總結(jié)［5］。教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可細(xì)分為“教師直接經(jīng)驗(yàn)”和“教師間接經(jīng)驗(yàn) ”,?？梢韵胍?，教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在很大程度上決定著其教學(xué)行為［3］。

經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中“做”出來(lái)的,，以指導(dǎo)實(shí)踐為旨?xì)w,，因此，經(jīng)驗(yàn)具有實(shí)踐性［2］,。然而,，運(yùn)用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)在實(shí)踐中萌生出意料之外的結(jié)果。以下就其風(fēng)險(xiǎn)的可能來(lái)源或教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的不確定性的原因做逐個(gè)分析,。為陳述方便,，圖一顯示了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)形成的大致過(guò)程。

記憶模糊的,、直覺的經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)

圖一：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)形成過(guò)程

圖一所顯示的主要信息如下：首先,，記憶是經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)主體總是在搜尋記憶的基礎(chǔ)上來(lái)總結(jié)出個(gè)人經(jīng)驗(yàn),；之后,，在記憶的基礎(chǔ)上形成模糊的、直覺的經(jīng)驗(yàn),；最后,，再把這種經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，運(yùn)用到個(gè)人工作或生活中,。

1,、記憶的欠完整性

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的得來(lái)是人們對(duì)記憶中的真實(shí)體驗(yàn)的回顧、總結(jié)和演繹,。首先,，記憶本身所包含的信息是不完整的，存在信息缺失的問(wèn)題,，而且越久遠(yuǎn)的記憶越殘缺,。其次，記憶中殘存的信息不一定是最重要的信息,，只是對(duì)個(gè)體而言是記憶最深刻的,。可以預(yù)見,，基于此不完整的信息所加工出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)其可靠性是有待商榷的,。

2、記憶和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用的時(shí)空差異

記憶是過(guò)去生活所產(chǎn)生的信息,，而由此所產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)在,。這一時(shí)間上的差異決定了很多經(jīng)驗(yàn)的不適用性。尤其在當(dāng)今信息迅速變化的時(shí)代,，此效應(yīng)尤為明顯,。其次,，記憶所產(chǎn)生的地點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)所要應(yīng)用的地點(diǎn)也可能不同，比如：教師接受教育的地點(diǎn)和所從事教學(xué)工作的地點(diǎn)之間的地域文化差異就會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用的局限性,。

3,、模糊、直覺的經(jīng)驗(yàn)的不確定性

基于殘存記憶所加工出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)首先是以一種模糊,、直覺的形態(tài)存在于腦海之中。在語(yǔ)言化經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,，經(jīng)驗(yàn)的具體形態(tài)會(huì)有很大的不確定性,。另外，主體的主觀意識(shí),，例如：道德觀,、家庭背景、知識(shí)水平,、個(gè)人情緒等因素都會(huì)影響最終的成品-語(yǔ)言化的經(jīng)驗(yàn),。

4、語(yǔ)言選擇的困難

即使“經(jīng)驗(yàn)”是完整的,，在對(duì)經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)的時(shí)候,，信息發(fā)出者也需要找出他認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)對(duì)此進(jìn)行描述，并表達(dá)給客體,，而往往這些“找出來(lái)的詞語(yǔ)”組合的信息在一定程度上并不準(zhǔn)確,，可能沒(méi)有真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)驗(yàn)所包括的涵義，最終導(dǎo)致信息的缺失,。即使選定的詞語(yǔ)是被認(rèn)為是“完美”的,、“準(zhǔn)確”的，但是不同信息接收人對(duì)相同的詞語(yǔ)也會(huì)有不同的理解,，即使他們來(lái)自于同一種文化,。換句話說(shuō)，沒(méi)有具體討論,，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，相互之間常常會(huì)很容易產(chǎn)生誤解。另外,，就信息的發(fā)出者和接收者而言,，由于他們的家庭背景、教育背景,、文化背景等因素的不同,，也會(huì)造成交流中信息的不對(duì)稱性。接收者不能完全地理解信息發(fā)出者所口頭表達(dá)的“經(jīng)驗(yàn)”,。

提到經(jīng)驗(yàn)客體,，他所接收到的信息只是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)主體的直接或間接的表達(dá),，對(duì)此表達(dá)的翻譯不能真實(shí)反映主體的意思，從而產(chǎn)生溝通上的誤解,，不能達(dá)到預(yù)期的效果,。即使沒(méi)有誤解，經(jīng)驗(yàn)客體也需要通過(guò)自己的理解翻譯相關(guān)詞匯,，以便學(xué)習(xí)實(shí)施,。這個(gè)環(huán)節(jié)也會(huì)產(chǎn)生信息的缺失和交流問(wèn)題。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)既關(guān)乎教學(xué)實(shí)踐者的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,關(guān)乎教學(xué)的質(zhì)量和效果,關(guān)乎教學(xué)理論的形成和發(fā)展,同時(shí)更關(guān)乎教師和教學(xué)研究者自身的成長(zhǎng)與成熟［6］,。合理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)有效教學(xué)的達(dá)成,，而定勢(shì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)則具有局限性，阻礙有效教學(xué)的達(dá)成［1］,。應(yīng)當(dāng)指出的是,，在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，應(yīng)通過(guò)集體討論將個(gè)性化的東西剔除掉,，保留共性的經(jīng)驗(yàn),，由此所得出的經(jīng)驗(yàn)，姑且稱之為“集體經(jīng)驗(yàn)”,。和教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相比,，“集體經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)該具有更強(qiáng)的適用性。當(dāng)然,，在推廣新的“集體經(jīng)驗(yàn)”時(shí),，必要的小范圍教學(xué)實(shí)驗(yàn)還是一個(gè)必經(jīng)之路。經(jīng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)所肯定的“集體經(jīng)驗(yàn)”就可以稱之為新的教學(xué)模式,，并在一定條件下推廣,。換句話說(shuō)，教師教育要關(guān)注教師經(jīng)驗(yàn)生成的建構(gòu)性,、生活性及個(gè)體性［2］,。

本文通過(guò)詳細(xì)分析個(gè)人經(jīng)驗(yàn)形成的過(guò)程，闡述了該過(guò)程中的一系列不確定因素,，包括記憶的欠完整性,，記憶和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用的時(shí)空差異，模糊的,、直覺的經(jīng)驗(yàn)的不確定性以及語(yǔ)言選擇的困難,，由于這些因素的存在使得教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不能在教學(xué)中直接運(yùn)用。然而,，教育創(chuàng)新是當(dāng)今教育行業(yè)中的重要主題之一,，這就需要廣大教育工作者將教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)集體討論升華成共同認(rèn)可的“集體經(jīng)驗(yàn)”，并通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新,。需要著重強(qiáng)調(diào)的是,，教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)該直接運(yùn)用于教學(xué)中,。

【注釋】

［1］余德英.有效教學(xué)視閾下的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討.肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx.04.

［2］李曉陽(yáng).教師經(jīng)驗(yàn)及其生成：博士學(xué)位論文.華中科技大學(xué),，20xx.11.

［3］成曉利.論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)行為.浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx.03.

教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下,。

德：作為一名xx,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行x的路線、方針,、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,、堅(jiān)持改革開放,，始終嚴(yán)格按照x員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí),，樹立大局觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng),，廉潔自律,，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志,，忠誠(chéng)x的教育事業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表,，教書育人,。

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況,，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中,，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí),，上力求創(chuàng)新。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真組織教學(xué),，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定,，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

績(jī)：在教學(xué)方面,，本年度上半年主要承擔(dān)了x個(gè)班的《工程制圖》,、x個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了x個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),。下半年主要承擔(dān)了x個(gè)班的《工程制圖》和x個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù),。

在科研方面，本年度主持了x項(xiàng)校級(jí)和x項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,，發(fā)表了x篇科研論文,。本年度繼續(xù)擔(dān)任x個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則,，在做好日常工作的同時(shí),，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果,。本年度工作量約xxx學(xué)時(shí),。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

通過(guò)培訓(xùn)，使自己了解新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征、功能及基本要求,，深入思考當(dāng)前我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

（一）、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《師德師風(fēng)建設(shè)》等法規(guī)和讀本,，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,，政策,，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠于教育事業(yè),。，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則,，提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。通過(guò)典型案例分析,、向老教師學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑和形式廣泛開展教師職業(yè)道德教育,，促進(jìn)我個(gè)人職業(yè)道德水平的顯著提高,。

2、堅(jiān)持“以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)理念,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研討,、總結(jié)反思等形式,，更新我的教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

3,、認(rèn)真參加國(guó)培學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《教育的藝術(shù)———怎樣做個(gè)好老師》,、《新課程課堂教學(xué)行為————小學(xué)英語(yǔ)》,，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，使自己具備良好的英語(yǔ)聽、說(shuō),、讀,、寫能力，能用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),，掌握英語(yǔ)教學(xué)的基本方法,，提高教學(xué)藝術(shù)和水平。

4,、學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程目標(biāo)》以及與相關(guān)教材與教法,。

（二）、培訓(xùn)措施：

1,、以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)高為師,，身正為范”為準(zhǔn)則,，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,，通過(guò)典型案例分析,、向老教師學(xué)習(xí)。

2,、提高自身師德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新思路,，努力提高教育教學(xué)能力，爭(zhēng)取成為一名“專業(yè)化”的老師,。

3,、結(jié)合本校實(shí)際,，做好資料收集,，認(rèn)真進(jìn)行課題的研究工作,。

4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，拓寬學(xué)習(xí)育交流渠道,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求,。

5、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,，力求教學(xué)能力得到提高,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

由于學(xué)校規(guī)模較小,，專業(yè)教師不足,，我在擔(dān)任本校美術(shù)課的同時(shí)，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作,，有人戲說(shuō)我是學(xué)校的后補(bǔ)人員,，其實(shí)是中堅(jiān)力量。在參加工作的近十年中,，得到學(xué)校許多老教師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中,，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：

自1999年參加工作以來(lái),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。在任職期間,，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力,。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生,，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生,，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道.,，而在于他對(duì)人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度,，能為人表率,，在于他有高度的道德水平?！苯處煹恼斡^念,、思想品德、治學(xué)態(tài)度,，甚至言語(yǔ)儀表都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之,?！睍r(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”,，讓自己的每一細(xì)小言行,，都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表,。

由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)能力,，能勝任初中所有年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重..學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，能結(jié)合理論教學(xué)從理論上解決出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。熟練運(yùn)用多媒體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),；能使抽象的概念具體化,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取記憶。教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,，能根據(jù)新課改教材大綱和學(xué)生實(shí)際情況的組織教學(xué),；具有獨(dú)立編寫切實(shí)可行教案的能力，主動(dòng)積極參加新課改研討,，獨(dú)立撰寫教育論文,。任職期間，曾撰寫多篇有價(jià)值的教學(xué)論文,。20xx年10月《如何搞好藝術(shù)創(chuàng)作》,，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎(jiǎng)；20xx年6月,，《愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用》,，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎(jiǎng)；20xx年12月《如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高創(chuàng)新能力》在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎(jiǎng),；20xx年9月《對(duì)初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志,；同期《深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生》在《教育經(jīng)濟(jì)研究》雜志上20xx年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文.,；20xx年8月,，個(gè)人作品《水粉靜物》在河南省中小學(xué)美術(shù)教師作品評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。任職以來(lái)曾指導(dǎo)劉會(huì)麗老師,，使她盡快適應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教育,，順利通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。

教育工作是一個(gè)光榮而艱巨的工作,，它的成敗如何直接影響.個(gè)國(guó)家興衰,，民族興亡，社會(huì)進(jìn)步,。而教師隊(duì)伍的素質(zhì)正是影響這個(gè)意義的最直接最關(guān)鍵的因素,，因此，做為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力,，還必須具有一定教研工作能力,。我能熟練運(yùn)用教育原則、方法,，堅(jiān)持全面發(fā)展,，堅(jiān)持正面教育，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，注意挖掘教材內(nèi)容,，寓思想教育于教學(xué)之中,。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，提高學(xué)生思想道德品質(zhì),。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求，教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力,，在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生觀察分析,，使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容,，從中進(jìn)行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民,、熱愛生活的、愛護(hù)人類文化遺產(chǎn),。同時(shí),，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，帶學(xué)生到課外寫生,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高繪畫技能，開闊視野,，領(lǐng)悟大自然的美,；陶冶學(xué)生的情操和美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛,。

教學(xué)實(shí)踐告訴我,，要想成為一名合格的人民教師，必須具備較強(qiáng)的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時(shí),，還要善于運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，為了充實(shí)自己的頭腦,，增長(zhǎng)自己的知識(shí),，我于20xx年參加計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，英特爾教育培訓(xùn),；20xx年——20xx年參加,，西南科技大學(xué)本科，并取得本科畢業(yè)證書,；20xx年參加七、八,、九年新課程培訓(xùn),，信息教育培訓(xùn)。

任職以來(lái),，本人盡職盡責(zé),，做好學(xué)校美術(shù)的各項(xiàng)工作。在完成本職工作和教育教學(xué)的同時(shí),，每逢重大節(jié)日,、會(huì)場(chǎng)布置，積極配合學(xué)校設(shè)計(jì)策劃活動(dòng)的布置裝飾工作,；開學(xué)初,、期末，協(xié)助后勤搞好工作,。經(jīng)常加班加點(diǎn),，熬到深夜，不計(jì)個(gè)人得失,。任職以來(lái),，每年都超工作量，而且從不無(wú)故礦課,，無(wú)故請(qǐng)假,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年11月在鄭州市學(xué)校食堂建設(shè)工作中,，由于工作積極,、認(rèn)真、效果突出，被評(píng)為鄭州市先進(jìn)個(gè)人,；20xx年2月被評(píng)為登封市20xx年度文明教師,；20xx年9月被評(píng)為登封市優(yōu)秀教育工作者。

我竭力于全面學(xué)生的特長(zhǎng),，自20xx年以來(lái)，為市重點(diǎn)高中輸送大量美術(shù)特長(zhǎng)生，20xx年5月在“愛我嵩山,、支持申遺”書畫活動(dòng)中,，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

另外,，20xx年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,認(rèn)真組織指導(dǎo)班委工作,，注意班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自治自.能力的培養(yǎng),，利用班會(huì)開展專題性活動(dòng),，以身作則，利用榜樣的力量,，感染和帶動(dòng)學(xué)生,，成績(jī)顯著，在20xx年“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中,，所輔導(dǎo)班級(jí)八（2）班被評(píng)為20xx年度鄭州市文明班級(jí),。

總之，本人在任職期間,，志在抓好教育教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力學(xué)習(xí),、工作,，把自己的才智奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。今后,，我將會(huì)不斷的提高自身綜合素質(zhì),，不斷更新知識(shí)觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師,。

最后引用屈原的話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，針對(duì)自己的特點(diǎn),，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

1,、師德高尚,，人格完善。

2,、更新觀念,，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3、制訂個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功，有一定的教科研能力,，承擔(dān)一個(gè)課題的研究,。

4、能勝任副班主任,。

（一）積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。利用互聯(lián)網(wǎng)開展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法,、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。全面了解和掌握《教育法》、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容,，熟悉教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱的制訂、教案準(zhǔn)備,、出題閱卷,、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度,。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

（二）積極要求參加各類短期的研修班,。要結(jié)合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要，有針對(duì)性的參加專題性培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

（三）針對(duì)我校寫字育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功,，爭(zhēng)取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺(tái)階,。

（五）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思————實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

比如選修《用心澆花花更艷》,，那就是一次洗禮過(guò)程,。樊老師對(duì)教育的熱愛,，對(duì)學(xué)生的付出,，讓人動(dòng)容。在她身上,，我們看到了作為一名人民教師應(yīng)該具備的品質(zhì),，更看到了作為一名人民優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。

要進(jìn)取,，離不忘初心，離不開始終如一地對(duì)教育的熱愛之心,。生活的繁雜,，工作的艱辛，稍不注意,，就會(huì)磨滅掉我們身上曾有的志氣,。通過(guò)研修，不斷增強(qiáng)意志,，磨練品格,，熱愛教書育人的事業(yè)。

再說(shuō)“創(chuàng)新”,。33年的教書生涯,，還有可能去突破嗎？真的感覺很難,。但無(wú)論如何,，自己不能固步自封,，裹足不前,，不斷地去尋求突破之道，努力創(chuàng)新,，才會(huì)讓自己的教書生涯有些亮色,。參加研修學(xué)習(xí)，也是一條道路,。

不斷進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新。我對(duì)自己說(shuō)：努力,！

教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已然結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期中,，我們經(jīng)歷了悲歡喜樂(lè),，其中有各種滋味，有時(shí)是悵然若失,，有時(shí)是若有所思,。從這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了班主任,，感覺生活豐富了不少。現(xiàn)在將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思維的力量是巨大的,，往往影響一個(gè)人至深,。從大的角度來(lái)說(shuō)，熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。這一方面并沒(méi)有什么可動(dòng)搖的，為了社會(huì)主義的教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),。從小的角度來(lái)說(shuō),，要有一個(gè)積極向上的思想觀念，努力提升自己,，也要把樂(lè)觀積極的思想帶給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠生活在一個(gè)溫馨和諧、有利于他們生長(zhǎng)的環(huán)境,。

教書育人是我們的天職,。我覺得更重要的是育人，雖然這個(gè)任務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而且艱巨的任務(wù),，但是我們可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做起,。要讓學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀念，能夠積極主動(dòng)的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，逐步提高自己的自制力,。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面，有些孩子并不能和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通,，雖然在這一階段對(duì)他們來(lái)說(shuō)是難免的,，但是還是要引導(dǎo)他們和父母建立良好的親子關(guān)系。現(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與手機(jī),，而且他們并不能有效的控制自己,，往往是沉迷其中不能自拔。在這一方面要時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行交流溝通,，引導(dǎo)他們正確的使用這些現(xiàn)代化的工具,。

在教書方面，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于去年剛剛教了七年級(jí)的英語(yǔ),，今年再教一次就還比較熟悉,，所以在備課方面還是比較方便的。根據(jù)學(xué)生的不同情況制作課件或是投影,，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。及時(shí)的聽取其他優(yōu)秀教師的課堂，然后更改自己的備課,，爭(zhēng)取能夠通俗易懂,，讓學(xué)生一步一步的理解。上課時(shí),，面向全體學(xué)生,。英語(yǔ)學(xué)科不想其他漢語(yǔ)類的科目，如果學(xué)生一段時(shí)間不學(xué),，那么就很難聽懂了,，但是現(xiàn)實(shí)存在的就是一部分學(xué)生從小學(xué)起就不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，所以上課時(shí)他們絲毫不懂,，對(duì)于新學(xué)習(xí)的東西也不去嘗試,，這就導(dǎo)致了兩種結(jié)果---擾亂課堂和極低的成績(jī)。對(duì)于這一部分學(xué)生應(yīng)該因材施教,，但是課堂內(nèi)容比較多,，掌控能力不太強(qiáng)，很難及時(shí)的進(jìn)行兼顧,。這是一個(gè)需要持續(xù)解決的問(wèn)題,。上課時(shí)也應(yīng)該多提問(wèn)提問(wèn)學(xué)生，讓他們能集中精力,。在作業(yè)方面,，雖然能夠及時(shí)的布置作業(yè)，但是沒(méi)能夠及時(shí)的進(jìn)行檢查,，可能就存在一部分學(xué)生濫竽充數(shù),，降低了自己的要求,。這些問(wèn)題,，在下一個(gè)學(xué)期要逐步解決。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，和同事們建立良好的人際關(guān)系,，積極地幫助需要幫助的人,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

十年樹木百年樹人，我們?cè)诮逃牡缆飞献龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生也不再是一成不變的,。隨著學(xué)生的變化,，我們也要適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地做好教書育人的工作,，才能為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦,。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，愿它一直激勵(lì)著我,！

教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

下總結(jié)，與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè)、成長(zhǎng)與煩惱,。

本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小,。

作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績(jī)登記。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)有待提高;

關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí),。