無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師建議書周記篇一

尊敬的老師：

你好,！

暑假快過完了,，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時糾正,，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,，所以我想在那里提幾點推薦,，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一.作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高,；

二.作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草,，不許混亂是吧,？

總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的推薦也不必須是對的，如果我說的不對,，期望諒解,，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關(guān)照,！

建議人：

日期：

老師建議書周記篇二

尊敬的老師：

您好,！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條,。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的'好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識,，也陶冶了情操，還得到了樂趣,。

以上建議,，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,，請您多多原諒。

建議人：

日期：

老師建議書周記篇三

敬愛的'班主任徐老師：

首先,，感謝您近幾年來對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。四年里您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而實事求是,，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。為此,，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高,，在此,，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助,。

徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎？據(jù)我平時對大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因為多次的“考砸”,，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之,，這些觀點便被他們自私“證實”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,，他認(rèn)為：他從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好，也追不上,，反正都這樣了,，努力也沒用！于是,，我便總結(jié)了三條差生們成績不好的原因：

1.每次考試成績墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的心理。

2.自從有了自卑,，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力。

3.第三條就與您有一點點關(guān)系了,。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補習(xí)?？晌艺J(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵他們，增強大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會把班級搞好！

祝您工作順利,，身體健康,！

此致

敬禮！

xx

20xx-xx-xx

老師建議書周記篇四

尊敬的校長：

轉(zhuǎn)眼,，六年小學(xué)時光揮筆而過,，我們都將離開母校，我有點依依不舍,，我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛,，在此，我想為學(xué)校提一點建議,。

我想讓學(xué)校重新開放圖書館,。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我也不反對，書籍能開闊我們的視野,，是我們學(xué)生的第二課堂,。我們學(xué)校也有一個圖書室，可是,，在我六年的小學(xué)生涯中,，它那扇通往知識的大門卻從未打開。

我在四年級的時候曾經(jīng)上過圖書課,，那時每個星期四下午,，和美術(shù)課輪著上?？墒?，我們并沒有到圖書室里看書，而是,，讓老師發(fā)一些千篇一律的童話故事書給我們看,。我們根本無法在書籍中開闊視野。

為了辦好圖書館,，我想到了一些具體辦法,；

第一， 讓一個老師擔(dān)任“圖書管理員”,，已防有的.同學(xué)撕書,、偷書；

第三,， 每個星期安排每個班級一節(jié)圖書課,，并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，借閱圖書,，由老師登記,，看完之后將書完好無損地歸還到圖書室。

老師建議書周記篇五

敬愛的.劉老師:

您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請允許我向您提一點建議,好嗎?

一.對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁P;對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵,不要偏愛優(yōu)生,歧視差生.

二.加強學(xué)生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來,加強文明禮儀教育是非常必要的.應(yīng)在學(xué)生中開展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動,經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹立典型.長期堅持下去,讓學(xué)生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.

三.另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起.我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔.愛干凈的習(xí)慣是對的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過學(xué)生的界限.我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"."時尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們.

四.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),互幫互助.開展"一幫一"活動,讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生一起來學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們.

以上只是我的個人意見,希望老師采納.

祝

身體健康

工作順利

學(xué)生;xxx

xx年6月1日

簡評：跟老師溝通,，相信他會接受你的建議的,。

老師建議書周記篇六

尊敬的老師：

您好，我是上學(xué)期新生,，在星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你建議，實在有些冒犯,，但我卻不先您提議,，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,，我就經(jīng)常對新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中,。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和,，我也對新的科目產(chǎn)生的興趣，并計劃如何學(xué)好科目,。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望,。

每當(dāng)上課時，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,，您卻花點與他糾紛，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得做會傷了他的自尊,，那你有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事,，卻不把你眼里的,，你卻放任。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您如實的把書中的知識教給,，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些，的原因是聽講,，卻在制造噪音,，而會卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實,，也不單純你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)，在剛開學(xué)時,，我的'老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生的放肆，在課堂上大笑,，還以老師教的知識嘲諷,，老師在也忍受不了的學(xué)生，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長,。”那個學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談，說會不會太過分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法,，還嫌老師對他的懲罰。從此以后,，在課堂上,，老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加,。

老師,，您聽完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得尊敬您,，使得愛上生物這門科目呢,？請原諒我用放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能的教導(dǎo),！

建議人：

日期：

老師建議書周記篇七

尊敬的老師：

你好！

暑假快過要結(jié)束了,，在漫長假期中,，應(yīng)對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一向在思考一些問題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心，所以我想在那里把我的想法談一下,，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會中,，做出更多的貢獻(xiàn),。

總之，在假期中,，我對你們的放松,，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意，但是,，我提出的建議書也不必須是對的,，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對,，還期望諒解,，對老師個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育,，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。多謝老師的工作,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

老師建議書周記篇八

親愛的老師：

你好！你是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，為了我們的健康成長,，你付出了辛勤的汗水，你會說英語,，會有情感地朗讀文章,，會唱動聽的歌曲，會畫畫,，還會算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會,，而且是最重要的一點——笑。

你每天板著臉走上講臺,，我們早就被你嚴(yán)肅的樣子嚇住了,，時刻擔(dān)心你搞突然襲擊，哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀,。這時我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴,。你頓時火冒三丈,，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但你不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時,，我們多么希望老師你也能笑一笑?。∵@樣,，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來,。

為了我們的學(xué)習(xí)，為了老師你更年輕,，我特意向提點建議：老師,，請你笑一笑！“笑一笑,，十年少,，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑,，真輕松,，苦惱、傷心都拋掉,?！崩蠋煟覀冎孕南Ｍ銕е鹈赖奈⑿頌槲覀兩险n,，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨,！我們一定會用好的成績來報答你的。

祝老師：笑口常開，天天快樂,！

建議人：

日期：

老師建議書周記篇九

尊敬的陳校長：

您好,！

我們的校園美麗和諧，但是也有一些不良行為存在,，浪費水就是其中一個,。

水是生命之源，生命之本,。正是因為有了水,，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩,，千姿百態(tài),。

水是多么重要啊,！但是有些同學(xué)卻隨意浪費,。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)經(jīng)常大開水龍頭,，讓水白花花地往外流,；用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”,；有時上衛(wèi)生間,，常常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的,，把水亂潑,，不僅僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還浪費了寶貴的水資源,。據(jù)統(tǒng)計,，全國660座城市中有400多座城市缺水,，三分之二的城市存在供水不足,，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的`城市有110個,。節(jié)水為榮――隨時關(guān)上水龍頭,，別讓水空流。

在此,，我推薦：

1,、加強珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們明白水資源的寶貴,。

2,、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語，提醒大家節(jié)約用水。

3,、請同學(xué)們互相監(jiān)督,，珍惜水資源。

4,、進(jìn)行水資源污染防治,，實現(xiàn)水資源綜合利用。

5,、提高水資源利用率,，減少水資源浪費。有特殊狀況時用水要向老師報告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響,，水資源已越來越少,，讓我們快快行動起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水,。為了我們的明天更完美,，請珍惜水資源，節(jié)約用水,！

老師建議書周記篇十

尊敬的老師：

您好,，作為學(xué)校的一名新生，在一個漫長星期與老師的相處時間里,，卻要對你提出建議,，實在有些失禮，但我卻不得不先您提議,，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我一個對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望,。

每當(dāng)上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因為沒有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學(xué)時，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長,。”那個學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談,，說自己會不會太過分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢,？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的'語調(diào),。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！

老師建議書周記篇十一

尊敬的語文老師：

您好,！我冒昧給您寫這封建議書，請您從百忙中抽空看一看,。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費,，買一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書角上，定期換新的書籍,。我們看來看去都是這些書,，會讓大家感到乏味。

有的同學(xué)非常離譜,，不把自己的好書貢獻(xiàn)給班級,，卻把無用的漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角，應(yīng)付老師,。還有的同學(xué)更是自私,，一本書都不捐呢！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書的問題,，我希望老師能重視它,，不能讓這些人逍遙法外。我覺得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定,，找兩個比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書管理員,。讓他們做好每一次借書的記錄,，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書本的主人決定怎樣賠。

同學(xué)們不愛護(hù)書籍,，不但把圖書角弄的亂七八糟,，而且還把書本弄得遍體鱗傷。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢,？應(yīng)該對不愛護(hù)書籍的人做出處罰,，要對捐書的主人做出賠償。要讓同學(xué)們定期打掃圖書角,，保持書本的整潔和衛(wèi)生,。

我真心向您提出這幾點建議：

1、收集班費,，購買新書,，定期換書。

2,、要求每個同學(xué)最少捐兩本書,，并且是對我們有利的書籍。

3,、選出圖書管理員,，不能讓偷書賊逍遙法外。

4,、愛護(hù)圖書一角,，定期打掃衛(wèi)生，對破壞書籍的同學(xué)做出處罰,。

老師建議書周記篇十二

尊敬的老師：

您好,！我是xx班的學(xué)生，卞偉安哲,，最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙破袋隨手一扔,，還有人把它們當(dāng)成玩具,，看誰投進(jìn)垃圾桶。沒扔進(jìn)就不管了,。因此整體校園看上去很不整潔,，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實在令人不敢恭維,。這對我們學(xué)校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點建議：

（1）我建議學(xué)?？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類,，是為了節(jié)約自然資源。

（2）學(xué)?？梢远喽嘀矘?，“綠化班級”之類有關(guān)綠化的活動，凈化學(xué)?？諝?。

（3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購賣者,。并反映城管部門,，做出相應(yīng)行動。

（4）有些膽大同學(xué),，竟帶進(jìn)校園玩耍,，可以請值日生與值日老師加強管理。

請校長與老師采納我這些建議,，讓我們一起保護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)綠色家園！

建議人：

日期：

老師建議書周記篇十三

老師您好,！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條,。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險；

3,、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識,，也陶冶了情操，還得到了樂趣,。

以上建議,，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,，請您多多原諒。