每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫給老師的建議書篇一

您好！也許您不認(rèn)識(shí)我吧,？也難怪,，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是,，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的.需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí),，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時(shí)，您提出的問題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,，這樣一來,，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想,，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會(huì)更好的,。

此外，我覺得,，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,，也許再過一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急,。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話,，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

當(dāng)然,，這只是我的一個(gè)小小的建議,，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認(rèn)可,。

老師,，我要說的話還有很多，由于時(shí)間限制,，就先說到這兒吧,！

您的學(xué)生：

寫給老師的建議書篇二

您好！

為了讓我們班級(jí)變得更加和諧,，給老師的建議書作文,。美好。我向您提出以下建議：

一,、下課時(shí),，有些同學(xué)沒有事干,，覺得無聊，就和其他同學(xué)瘋瘋打打,，后來又變成打架,。應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰。

二,、有些同學(xué)非常懶,，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,，造成不想做家庭作業(yè),，應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

三,、有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,，俗話說："近朱者赤，近墨者黑,。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話,。造成說臟話的人越來越多。

四,、有些同學(xué)亂扔垃圾,，隨地吐痰，看見垃圾不主動(dòng)撿起來,，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,，對(duì)我們的身體有害。還對(duì)我們的'生活環(huán)境有所傷害,。

希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,，使我們五。八班變得更加美好,。給我們帶來美好的生活環(huán)境,。

最后祝愿老師身體健康，萬(wàn)事如意,。

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日,。

寫給老師的建議書篇三

敬愛的老師：

您好,！

時(shí)間過得飛快，我們就快期末考了,。老師,，首先，我代表我們班全體同學(xué)感謝您近一年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù),。我想,，為了讓您開心,，為了讓我們繼續(xù)有一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，大家爭(zhēng)取期末考打個(gè)大勝仗，我想向您提出一點(diǎn)小意見,。因?yàn)?，在我平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象,。比如,，有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不好好學(xué)習(xí),；有些同學(xué)太懶惰，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成,；有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,，老是怕考試考砸；有些同學(xué)上課老是說悄悄話,，做小動(dòng)作……再此,，我認(rèn)真地提出的幾點(diǎn)意見,，希望能給您帶來幫助,。

一、有些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，他們便認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之,，引發(fā)了“破罐子破摔”的心理,。而且家長(zhǎng)總是打罵他們，同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,，從此失去學(xué)習(xí)的信心,。老師得盡量去家訪，把同學(xué)們的想法告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,，體諒孩子，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)信心,，快樂學(xué)習(xí),，也不再害怕考試。

二,、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn),，上得更有趣,。比如，作文課帶同學(xué)們出去認(rèn)真觀察,，做游戲,，語(yǔ)文課上有時(shí)適當(dāng)進(jìn)行講故事比賽，朗讀比賽呀……這樣,，寫作的靈感就來了,，語(yǔ)文也會(huì)更有意思。又如數(shù)學(xué)課,，老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,，多讓學(xué)生們動(dòng)手?jǐn)[自制學(xué)具，上臺(tái)畫圖演算,，同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真去思考,，以后不會(huì)再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了。

三,、我們班的同學(xué)不大愛看課外書,。高爾基說過“書是人類的階梯?！睍茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí),，要是每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書，本數(shù)不限,，成立我們自己的圖書角,。圖書還給它分類，分成科學(xué)類,、動(dòng)物類……圖書角有人管理,，再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度,。班級(jí)可以定期開展“我”為班級(jí)添書香,，舉辦交流讀書心得的活動(dòng)，引導(dǎo)大家好讀書,，讀好書,。這樣，同學(xué)們的閱讀能力,、寫作能力就能大大提高的,。

四、在班級(jí)里成立學(xué)習(xí)互助小組,，讓每個(gè)小組的成員互相鼓勵(lì),，互相監(jiān)督、互相幫助,、互相討論,。例如,，我語(yǔ)文比較厲害，就去教語(yǔ)文能力差的同學(xué),。你比較會(huì)鉆研數(shù)學(xué)難題,，就負(fù)責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué)。只要大家能發(fā)揮特長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛,，就一定能取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步大,。

五,、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，檢討檢討自己近來的表現(xiàn),，問問自己,，成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅耍瑱z討完了,，就要更加珍惜時(shí)間,。

六、我想,，同學(xué)們不能把時(shí)間幾乎用在學(xué)習(xí)之中,，一刻也不放松，這樣對(duì)身體有所影響,。俗話說：“生命在于運(yùn)動(dòng),。”沒有運(yùn)動(dòng),，人可能會(huì)有疾病,。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,，多跑跑步,，跳跳繩，做到勞逸結(jié)合,，精力充足,。

七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到適用有效,。在家得少看電視、早點(diǎn)睡覺,，做到管好自己,、自覺學(xué)習(xí)。

老師,，以上建議請(qǐng)您采納,。我相信我們班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步,，成為一個(gè)更讓人羨慕、積極向上的良好班集體,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇四

您好!

對(duì)機(jī)電一體化課程的建議：

一學(xué)期的`課程就那么過去了,，感覺這學(xué)期過得不是很充實(shí)，由于之前找工作,，然后找著工作有稍微有點(diǎn)放松,，所以對(duì)課程的學(xué)習(xí)有點(diǎn)怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的,，姚老師可講的非常認(rèn)真,，也給我們舉了很多實(shí)際生產(chǎn)中的例子。上了一學(xué)期,，老師讓提提意見,，我也就說一下自己。

1,、這門課我感覺應(yīng)該安排點(diǎn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，讓我們具體看看或者操作下一些實(shí)際的機(jī)電一體化產(chǎn)品。

2,、老師應(yīng)該再加強(qiáng)一下課堂紀(jì)律,，加強(qiáng)點(diǎn)名次數(shù)，對(duì)大四的學(xué)生來說,，不這樣做,，有很多人真的不去上課。

3,、增加課堂師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),，如建立小組集體討論，然后推薦同學(xué)上去發(fā)言等,，讓同學(xué)們真正融入到課堂中,，而不是老師一個(gè)人在那講，學(xué)生都在下面玩手機(jī),。

以上是我個(gè)人的一些想法,，不慎之處，還忘老師批評(píng)指正,。

此致

敬禮!

建議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的建議書篇五

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

1、在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2,、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3、在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4,、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好,。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近,。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo),。

7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請(qǐng)假,，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處,，望老師諒解。

祝老師：身體健康,，工作順利,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書篇六

敬愛的老師：

你好,！培養(yǎng)下我度過了六年的學(xué)習(xí)生活,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)班級(jí)的熱愛,，也為了讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我想給您提一點(diǎn)建議,。

眾所周知，我們班有人玩手機(jī)過火甚至上課依然在老師的眼皮底下“作案”，好似要挑戰(zhàn)一切老師的`眼里,，并炫耀自己的財(cái)力,，而我對(duì)這種人的看法只有一個(gè)——“逮而誅之”。

這種同學(xué)實(shí)在太裝了,，買幾百元的手機(jī)那家伙天天裝的呀~~誰(shuí)都放不在眼中,，就比如我們班的xxx吧，買了個(gè)7,、800的手機(jī)裝的跟什么似的,，穿的一身“七波輝”的衣服都成什么樣了，我們都不跟他計(jì)較,，因?yàn)槲覀円粋€(gè)手機(jī)頂上他2個(gè)了,，一身衣服頂他的3套衣服了，看我們多淡定,，唉?~那xxx的尾巴快敲到天了,，還居然上課“頂風(fēng)作案”，這種人真要“逮而誅之”了,。

“逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢討+沒收手機(jī)+把手機(jī)給家長(zhǎng)+上課監(jiān)視才便會(huì)=他能老實(shí)下來”,。

當(dāng)然，這并不是他一個(gè)人做到的,，而是他一個(gè)人帶領(lǐng)的,，在我不經(jīng)一事看他時(shí)有至少有3次玩手機(jī)了，有數(shù)學(xué)課,、英語(yǔ)課,、快上課時(shí)，其中有兩次時(shí)發(fā)作業(yè),，一次快上課時(shí),，唉?，這人真要“逮而誅之”了,。

祝您使用這建議后省心省力!

寫給老師的建議書篇七

尊敬的老師：

您好,！

我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師,，這并不是拍馬屁的話,，因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的，對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系,，而且你對(duì)工作一絲不茍,，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔走,！

敬愛的老師,，也許我說了那么多,，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí),，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思,，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時(shí)候,，感覺每一分鐘都很快樂,，她幫助我英語(yǔ)，數(shù)學(xué)等,，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好,，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受。

我不想調(diào)座位,，她能幫助我,，我也能幫助她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇八

某班全體教師：

您們好!

我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師,，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠(chéng)地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí),，也對(duì)六中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方,，成績(jī)卓著，表示欽佩和贊賞!

如今,，六中像一顆璀璨的明珠,，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬(wàn)家長(zhǎng)的目光,，激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的心房,，成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐?六中近六年來取得的驕人的成績(jī),，人們有目共睹,，心知肚明。

把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的學(xué)府,，我們家長(zhǎng)放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,、教學(xué)有方的教師,，我們家長(zhǎng)歡心!我們?yōu)樽约旱暮⒆庸冢茉谶@樣的名校,，得到這么多名師的教誨,，感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅(jiān)信：孩子能在六中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉,，定能成為一塊好鋼!

郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績(jī),，我們非常高興!我再次向王老師,、李老師,、楊老師等全體任課教師,，表示最誠(chéng)摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jī)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體,，是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無不克,、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，是六中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)!

正如王老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展,，每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任支持學(xué)校的工作,，每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任王老師的號(hào)召,，我提幾點(diǎn)希望：

我希望郭磊在年終考試中,，保持班級(jí)前三名，重新闖進(jìn)年級(jí)前百名!我想對(duì)孩子說：“你是塊金子,，就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué),，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，戒驕戒躁,，勇奪冠軍,，記住：狹路相逢勇者勝!你是最棒的,，你永遠(yuǎn)是父母的希望和驕傲!”

希望班主任王老師,，給予郭磊更多的幫助和指導(dǎo)，使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系,，既能成為班主任老師的得力小助手,，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!希望郭磊每天堅(jiān)持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，也不愧為以鋼筆書法見長(zhǎng)的王老師的弟子!千萬(wàn)不要辱沒了老師的門風(fēng)!建議王老師選派幾名小助手,，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān),。,。。

希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn),，把知識(shí)學(xué)深學(xué)透,。以利于他的成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展,，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。

希望楊老師對(duì)郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語(yǔ)的學(xué)生,，予以更多的關(guān)注,，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，熟練朗讀和背誦英語(yǔ)課文,。提倡學(xué)生課余聽英語(yǔ)磁帶，以提高學(xué)生的聽力水平!也請(qǐng)楊老師注意休息,，別累壞了身體,。。,。

希望任課老師對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：上游的要吃得飽,，中游的要吃得好，下游的要消化了!我希望老師們,，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

敝人實(shí)在是班門弄斧,，不足之處，敬請(qǐng)一笑了書信格式范文,。為什么家長(zhǎng)總是一廂情愿,、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長(zhǎng)想得會(huì)更深更遠(yuǎn),。,。。但是,，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師：

全家幸福,，工作順利!

建議人：

20__年2月23日。

敬愛的語(yǔ)文老師：

您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,，我上課時(shí)舉手較少,，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來，有一種感興趣的感覺,。我覺的,，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽，那樣,，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，同時(shí),，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時(shí)，您提出的問題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,，這樣一來,，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想,，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會(huì)更好的,。

此外,，我覺得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人,，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加，也許再過一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,，那樣很令別人著急。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話,，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的建議,，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認(rèn)可。

老師,，我要說的話還有很多,，由于時(shí)間限制，就先說到這兒吧!

祝您,。

工作順利,。

尊敬的馬老師：

您好!我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了,，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話,，因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的,，對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍,，每天早早的來到學(xué)校,，在教室和辦公室來回奔走!!!!

我不想調(diào)座位，她能幫助我,，我也能幫助她,，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見、

此致

敬禮!

尊敬的老師你好：

暑假快過完了,，在整個(gè)假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正,，會(huì)成為習(xí)慣,，對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。

一.作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;。

二.作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧?

總之,，在假期中,，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,，如果我說的不對(duì),，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

建議人：

問題：您希望老師(尤其是語(yǔ)文老師)在孩子的課外閱讀中做些什么?起到什么作用?

家長(zhǎng)建議歸納：

1、采用分角色朗讀,、表演讀,、游戲、聽錄音等多種形式，循序漸進(jìn),，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。

2,、課外讀物良莠不齊,，希望老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，有計(jì)劃地推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的,、有特色的書籍,，家長(zhǎng)才能知道給孩子買什么樣的書。

3,、希望老師給孩子講解文章內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的良好人格，促進(jìn)兒童性格,、思想的培養(yǎng),。

4,、希望老師告訴孩子閱讀的好處,，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能主動(dòng),、積極,、認(rèn)真地去閱讀一些有益的書籍。

5,、希望學(xué)校每周開一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法。

6,、希望老師每天晚上布置孩子回去閱讀一篇小故事,。

7、設(shè)置讀書評(píng)星表,，進(jìn)行課外閱讀大比拼,，每天讀書了加顆星，一周總結(jié)一次,，讀書多的孩子得小紅旗,，便于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

建議人：

20__年2月23日,。

我感到盡管教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次,，而且容不得學(xué)生稍有閃失,，整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪。各種參考資料,、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì),，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間,，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書,、做作業(yè),。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治,、地理,、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科,。期末素質(zhì)報(bào)告單上,，老師的評(píng)語(yǔ)也極為簡(jiǎn)單，常見的是：“第_名,，前進(jìn)了_名”或“第_名,，后退了_名”，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何,、品行如何卻只字不提,。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我希望孩子快樂地學(xué)習(xí),，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人,，其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)。因此借校長(zhǎng)信箱提出如下建議,，僅供參考,。

1.不要過多的布置作業(yè)，有些非常簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,，這樣太浪費(fèi)時(shí)間,。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè),，以逃避老師的責(zé)罵和處罰,。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷,。建議適當(dāng)布置些作業(yè),，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨(dú)立完成，這樣收效可以還好些,。

2.我們都是讀過書的人,，學(xué)校的老師們?cè)谧x書時(shí)也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包容,，一兩次考試失誤,，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰(shuí)不想每次都考好成績(jī)，誰(shuí)不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的,。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下,，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些,。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象,，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所(學(xué)校廁所太少),，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了,，托管時(shí)再上正課效果一定很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),，已沒有心思聽課了)，希望學(xué)校予以干涉,，做到準(zhǔn)時(shí)下課,、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí),、做作業(yè),。

4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒,，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生,，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表?yè)P(yáng)開始的,。希望老師們不要吝嗇表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì),，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

寫給老師的建議書篇九

你好,！暑假快過要結(jié)束了,，在漫長(zhǎng)假期中，面對(duì)孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心,，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展,，不久在服務(wù)于社會(huì)中,，做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,，在假期中,，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,，但是,，我提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議,，如果不對(duì),，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。