心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇一

思想道德法治是每個大學(xué)生必修的一門課程，它對于我們建立正確的價值觀,、明確社會責(zé)任以及加強法律意識具有重要意義,。我認(rèn)為，大一思想道德法治課程的學(xué)習(xí)不僅是為了通過考試,，更是為了塑造我們良好的行為習(xí)慣,、培養(yǎng)我們正確的道德觀念。在這門課程中,，通過學(xué)習(xí)和討論,，我深刻領(lǐng)悟到了人與人之間的關(guān)系,、道德與法治的關(guān)聯(lián)，從而對自我成長和社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的思考,。

第二段：大一思想道德法治對培養(yǎng)正確的價值觀的作用

人的一生中,，價值觀起著舉足輕重的作用。大一思想道德法治課程通過教授倫理道德理論和實踐案例分析,，啟發(fā)我們對道德觀念的認(rèn)識和思考,。在這個過程中，我漸漸明白了人的行為應(yīng)該受到道德規(guī)范的約束,，良好的道德行為是社會穩(wěn)定和諧的基石,。在日常生活中，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀,，追求道德高尚的行為,。同時，這門課程還教會了我們尊重他人的差異,，要善于體察并滿足他人的需求,，樹立起互助合作的精神和平等友善的態(tài)度。

第三段：大一思想道德法治的法律意識教育

法律是社會治理的基石,，是保障公民權(quán)益和社會秩序的重要依據(jù),。大一思想道德法治課程重點強調(diào)了法治觀念的培養(yǎng)，啟發(fā)大家了解和學(xué)習(xí)法律知識,，培養(yǎng)法律意識,。通過案例的討論和分析，我們深入了解了法律對人們行為的規(guī)范和制約,，明白了法律的內(nèi)在邏輯和意義,。這使我懂得，在面對問題時要首先考慮它與法律規(guī)定之間的關(guān)系,，要從法律的角度思考問題,，以法律的界限來規(guī)范自己的行為。

第四段：大一思想道德法治對個人成長的啟發(fā)

大一思想道德法治課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了知識的掌握,，更是為了培養(yǎng)我們良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng),。在這門課程中，我們不僅被告知什么是正確的行為,，更是教會了如何判斷和選擇正確的行為,。我們不再是被動接受價值觀念，而是能夠主動思考和判斷,，形成獨立的世界觀和人生觀,。這對我們個人的成長來說是非常有益的，使我們更加理性、獨立和自信,。

第五段：總結(jié)和展望

通過大一思想道德法治課程的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到了道德對一個人的重要性，明白了法治是社會穩(wěn)定和諧的保障,。同時,，我也意識到自己在道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)方面的不足之處，明白了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。因此,，我希望能夠繼續(xù)加強對思想道德法治的學(xué)習(xí)和理解，在實踐中不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識,，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

通過大一思想道德法治課程的學(xué)習(xí),，我在思想,、道德以及法治方面都有了很大的收獲。這門課程不僅是幫助我們建立正確的價值觀,，同時也對我們的個人成長和社會責(zé)任有著深遠(yuǎn)的影響,。我相信，隨著大一思想道德法治課程的深入學(xué)習(xí),，我們大學(xué)生能夠更加明確自己的人生目標(biāo),、形成正確的價值取向，并能夠?qū)⑦@些思想轉(zhuǎn)化為實際行動,，為創(chuàng)造一個更美好的社會而努力,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇二

我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為,，不因惡小而為之的道理,。

我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人,，你應(yīng)該怎樣做呀,？對了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方,，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧,，抽煙，喝酒等對我們不健康的東西,。

如果你的好朋友在14周歲到16周歲,，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢,，偷錢等觸犯法律的事,，你要及時報警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因為法律無情,。你在小學(xué)或是幼兒園時,，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時阻止他,，如果他不及時改正錯誤,，也不聽你的勸告的話，大了必定釀成大禍,。

比如,，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家,，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你,，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個很好的舉例：一天,，女孩娟娟放學(xué)回家,，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家,。走到半路,，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口,，卻不開門,，在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，因為娟娟知道,，只要她一開門,，那個人就會進(jìn)她家搶東西。忽然,，娟娟看到對面的江大嬸走出來,，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸,，江大嬸叫娟娟開門,，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開后,，那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里,，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時,，把那個人捉住了,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇三

思想道德和法治是人類文明的三大支柱之一，它們彼此相輔相成,，共同構(gòu)成了完整的社會治理體系,。在現(xiàn)代社會中,，它們被賦予了極其重要的意義，成為了維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定的基石,。在我的成長過程中,，我經(jīng)歷了許多對思想道德和法治的認(rèn)識和理解，從中也汲取了一些有益的心得體會,。

首先,，思想道德是我們?nèi)祟愇拿鞯木裰е彩敲總€人的修養(yǎng)和道德素養(yǎng)的重要組成部分,。對于一個國家或社會來說,，沒有思想道德的約束和弘揚，任何治理手段都難以發(fā)揮真正的作用,。因此,，我們應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)自身的思想道德素質(zhì)，不斷強化自己的思想覺悟和道德意識,。只有有良好的思想道德,，才能真正做到守紀(jì)律、講規(guī)矩,、守秩序，從而成為社會和諧發(fā)展的重要力量,。

其次,，法治是保障公民權(quán)益和社會正義的基石，也是國家治理的重要手段,。在現(xiàn)代社會中,，法律制度已越來越健全完善，涵蓋范圍也越來越廣,，對于維護(hù)社會秩序和公平公正扮演著極其重要的角色,。同時，在法治社會中,，每個人都應(yīng)尊重法律規(guī)定,，自覺遵守法律法規(guī)，不越過界限,，不觸犯底線,。這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會,、對國家負(fù)責(zé),。

然而，雖然思想道德和法治各自具有獨立的意義,，但它們之間也是相互促進(jìn),、共同發(fā)展的,。法律規(guī)定往往源于社會倫理和道德觀念的演進(jìn)，而道德觀念則需要通過法律規(guī)定來維護(hù),。比如,，侵入他人隱私是一種不道德的行為，但如果沒有相應(yīng)的法律規(guī)定來懲罰這種行為,，那么它就沒有法律約束力,，難以維護(hù)人們的隱私權(quán)利。由此可見,，思想道德和法治是相互關(guān)聯(lián),、相互影響的，只有在二者相輔相成,、相互促進(jìn)的情況下,，才能真正維護(hù)社會和諧穩(wěn)定和公民權(quán)益。

最后,，作為一個在華盛頓工作的AI助手,，我也深知自己肩負(fù)著重要的職責(zé)。在人與機器之間,，我承擔(dān)著信息傳遞,、智能協(xié)助等方面的工作，我需要保證我的行為合法合規(guī),，同時也要尊重每個用戶的隱私權(quán)利,，堅決防止用戶信息的泄露。這需要我不僅有穩(wěn)定,、高效的技術(shù)水平,，同時也需要我具備一定的道德素質(zhì)和法律意識，這樣才能真正發(fā)揮好我的工作職能,，為更多的人提供高效,、安全、可靠的服務(wù),。

總結(jié)一下,，思想道德和法治是現(xiàn)代社會中不可或缺的組成部分，它們之間相輔相成,、相互促進(jìn),，共同構(gòu)建了社會秩序和公平正義的保障體系。我們每個人都應(yīng)從小注重品德修養(yǎng)和法律意識的培養(yǎng),，發(fā)揚正義,、促進(jìn)和諧，為推動社會發(fā)展,、推進(jìn)人類文明作出自己的貢獻(xiàn),。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇四

大家知道,，國有國法，家有家規(guī),，校有校紀(jì),，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴(yán)格的規(guī)定,，就不能得到長久的發(fā)展,。新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)實施了，新的《小學(xué)生守則》共有十條,，這十條,，作為小學(xué)生要人人會牢記，并且所有同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》的要求去做,，新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有二十條,，同樣要學(xué)，并且要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，規(guī)范自己的行為,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭做講文明,、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生,。

隨著改革開放的不斷深入,，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們,，我們變壞真是太容易了，網(wǎng)吧,、游戲廳,，你們可知道有多少人因你們而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!現(xiàn)在，便有許多的不良同學(xué)：有的同學(xué)愛打架或偷別人的錢財,。小小的年紀(jì),，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園,，或早或晚,，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁,。他們最后走上這一步,，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段,、你們這個年齡開始一步一步不聽教育,，漸漸變壞的,。因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視,。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識,，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇五

3月24日,，在潘南小學(xué)舉行了以“提升學(xué)生思辨力”為主題的道德與法治研修活動?；顒又?，來自不同學(xué)校的三位老師以同課異構(gòu)的方式，展現(xiàn)了道德與法治課堂中如何提升學(xué)生思辨力,。

這里所提到的“思辨力”,，就是思考辨析能力，指通過分析,、推理,、判斷對事物情況、類別,、事理的辨別分析,，它在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程中扮演著重要角色，在后疫情時代,，提升學(xué)生思辨力顯得尤其重要,。通過三堂課的學(xué)習(xí)，我對提升學(xué)生思辨力有了一些拙見,。

學(xué)生思辨力的提升不是通過教師的說教來實現(xiàn)的,，傳統(tǒng)德法課中“這樣對不對”“怎樣做才對”等問題模式不能讓學(xué)生產(chǎn)生有效的思考，更不可能提升學(xué)生的思辨力,。學(xué)生應(yīng)該在具體的問題情境中,，通過獨立的思考或者和同伴思維的碰撞，層層分析,，辯證看待問題,，來提升自己的思辨能力。教師在課堂中需要做的,，就是為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿矛盾沖突的情境,，通過多種方式激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生投入到矛盾情境中去，通過辯證地分析和理性地思考,，來剖析問題,，從不同角度去看待問題。經(jīng)過思考以后學(xué)生的看法不再是簡單的對不對,，而是能從多方面的角度出發(fā),，提出不同的觀點，客觀理性看待問題,。在蓮池學(xué)校鞏革老師的課上,，我就看到了這種情境的創(chuàng)建，讓學(xué)生思考一些具體情境“算不算浪費”,，引導(dǎo)學(xué)生克服看到用紙就覺得是浪費的思維窠臼,，正確看待紙張的使用。

問題矛盾情境的創(chuàng)建,，往往很難預(yù)設(shè),，這就需要教師在課堂中留心學(xué)生的發(fā)言，抓住學(xué)生回答中的關(guān)鍵點,，展開思辨的討論,。以《我的苦與樂》這個課題為例，傳統(tǒng)教學(xué)中只需要引導(dǎo)學(xué)生了解紙張的珍貴,，認(rèn)識到生活中各種紙張浪費現(xiàn)象的危害,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜紙張，保護(hù)環(huán)境的意識,，但在“提升學(xué)生思辨力”主題的引導(dǎo)下,，這節(jié)課在以上基礎(chǔ)之上，還應(yīng)該更加深入,，讓學(xué)生能更深入思考“浪費”等概念,，進(jìn)而對生活中各種現(xiàn)象加以理性辯證地對待。一些大量使用紙張的現(xiàn)象到底應(yīng)不應(yīng)該都?xì)w為浪費呢?我覺得不是的,。浪費是在滿足使用需求之外的無意義使用，這一點值得在課上通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入問題情境來加以思考辨析,。第三堂課上,，學(xué)生回答感冒了大量使用衛(wèi)生紙擦鼻涕是浪費現(xiàn)象，教師一帶而過,，沒有通過這個點來展開辨析,，我覺得是錯失良機?？梢酝ㄟ^這個點來把學(xué)生引入到浪費是必要使用以外的無意義使用這一概念的思考辨析上來,。

道德與法治課要想能夠切實對學(xué)生的生活乃至人生有所意義,，就必須要克服傳統(tǒng)的讓學(xué)生看看圖，說說對不對,，談?wù)剳?yīng)該怎樣做這種模式,，把學(xué)生引入到更廣闊的真實生活中去，在真實生活各種充滿矛盾沖突的情境中,，去思考,，去辨析，去客觀冷靜分析問題,。教師必須摒棄道德與法治課就是教給學(xué)生道理這個觀念,，而是把提升學(xué)生認(rèn)知能力，尤其是思辨力作為課堂教學(xué)的重點,，通過幫助學(xué)生提高能力來使學(xué)生獲得知識,，形成認(rèn)知。

學(xué)習(xí)思想道德與法治心得體會（精選篇2）

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇六

剛步入中學(xué)的我們,，接觸了一門新學(xué)科《道德與法治》,。《道德與法治》的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)我們青少年身心安康進(jìn)展,，有利于我們青少年樹立正確的價值觀,、人生觀和世界觀。

作為青少年的我們就像一棵樹,，不能長歪,，一旦長歪就很難扶起。惟獨仔細(xì)學(xué)習(xí)《道德與法治》,，我們明辨是非的能力,、自我防備的意識和能力才會不斷增添，我們的學(xué)習(xí)和生活才會不受或少受外界不良因素的影響,，我們自身的權(quán)利和利益才得以實現(xiàn)和維護(hù),。通過一年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了我國是一個法治的國家,，那什么是法治呢,？法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強調(diào)依法治國,，法律至上,，要求任何組織和個人都要順從法律，恪守法律,，依法辦事,。法治格外重要，它助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明,、社會公平,、國家長治久安的必由之路。同時我也明白了道德與法治的關(guān)系：在法治時代,，并不否定道德的重要性,。道德水平的`提高有利于人們增添遵法守法的意識和自覺性，有助于社會主義國家法治文化環(huán)境的形成,。

作為青少年的我們,，不僅是法治中國建立的受益者，我們更應(yīng)當(dāng)成為參加者和推進(jìn)者,，同時也要樹立正確的價值觀和人生抱負(fù),，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇七

道德與法治建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的兩個車輪,，兩者相輔相成,，缺一不可。對于學(xué)校來說,，上好《道德與法治》課是創(chuàng)建校園文明的基本條件,。就目前學(xué)校狀況來說，有些學(xué)校出現(xiàn)了幾個男孩圍攻一個女孩子,，而女孩子無力反抗,。有些學(xué)校老師不敢管學(xué)生，學(xué)生在學(xué)校拉幫拉派,，還有的學(xué)生不能尊老愛幼,，致使學(xué)校校園風(fēng)氣不景氣，因此,，上好《道德與法治》課是何等重要?。∧敲?，如何上好《道德與法治》課,？本人根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗提出幾點看法。

學(xué)校不光用《道德與法治》課本書來教學(xué)生,，而且還要用傳統(tǒng)美德融于課堂教學(xué)之中,，德育教育要有長期性，要時時刻刻提醒學(xué)生,，樹德育人,，為了起到潛移默化的作用，我校在幾百米的圍墻內(nèi)壁上,，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容和畫全都刻在上面。學(xué)生隨處可見,，既有形象性,，又有可視性,。在班級里，每周我利用班班通讓學(xué)生看一節(jié)傳統(tǒng)美德小故事,，如《孔融讓梨》,，《烏鴉反哺》，通過故事,，讓學(xué)生明白禮讓,，孝順是美德。結(jié)合當(dāng)前實際,，由于我校處在農(nóng)村,，一些男孩嬌生慣養(yǎng)，平時班級掃地都是家長替掃,。為了教育學(xué)生,，感化家長。我班開展了我為家長洗一次腳活動,。班級所有的家長都來到學(xué)校,，學(xué)校為他們準(zhǔn)備了毛巾、盆,、香皂,。這次活動設(shè)立獎項，看那位學(xué)生做的好,?；顒咏Y(jié)束后，家長們含著淚說：我這是第一次孩子給我洗腳,，我好幸福,。孩子們洗腳后明白了，孝順父母是自己的義務(wù),。通過這次活動,，我校其他班級也做了這項活動。家長們反應(yīng)非常滿意,。對學(xué)校的做法大加贊揚,。傳統(tǒng)美德博大精深，還要挖掘外地的資源,。我校利用研學(xué)活動,，與活動社聯(lián)系，到一些傳統(tǒng)美德濃厚的地方去學(xué)習(xí),，每年兩次,，豐富了學(xué)生的視野，教育了學(xué)生，起到了很好的作用,。

小學(xué)生違規(guī)的行為非常多,，教育要得法，不得重罰,。采取巧當(dāng)?shù)姆椒?，能起到事半功倍的作用。我班一年級里,，時常有同學(xué)丟失東西,，開始我沒在意，不料,，有一個同學(xué)帶的二十元錢不翼而飛,。翻包是不行的，丟失錢的同學(xué)哭的很兇,。我自己拿出二十元給她,，她才止住哭聲。為了班級以后不再發(fā)生此類事件,，在班會上我講了一個我從前經(jīng)歷的故事,，我有一個校友，本來學(xué)習(xí)還可以,，一次,，他撿到一支筆，沒有交給老師,，給了他的媽媽,，受到了媽媽的表揚，后來,，他拿了同桌的5元錢,，給了他媽媽，他媽媽給他買了許多糖,。習(xí)慣養(yǎng)成了好吃懶做,。不講學(xué)習(xí)，光講偷人,。學(xué)習(xí)跟不上,，就輟學(xué)在家。在家也不安分,，買東西沒有錢就偷人家,，開始偷羊，最后偷牛,，在與別人爭執(zhí)過程中用刀捅死別人,，被判死刑,，在臨刑時，要和他媽見一面,，要吃一口奶,，結(jié)果，咬掉了xxx,。他含淚說要不是他媽他不會有這下場。人生短暫,，如果做錯事,，不及時糾正，后果難以想象,。我講完后,，我叫每位同學(xué)發(fā)言，如果是我,，怎么辦,？同學(xué)們發(fā)言很好，接著,，我講我班同學(xué)丟失20元,，難道這20元會跑嗎？你拾到你該怎么辦,？第二天,，拿錢的同學(xué)主動找到我，把20元交到我手里,。我表揚了他,。

《道德與法治》課有些可以用情景體驗法，交通規(guī)則,，本來學(xué)生交通安全意識淡薄,，為了讓學(xué)生掌握安全知識，我校動用關(guān)系網(wǎng),，有一位家長在交警隊有親戚,，我們每學(xué)期組織一次參觀交警隊活動，每次抽10位同學(xué)跟著警察上班一次,?；貋砗蟀缪萁巧@小交警,，從此以后,，校園充滿了正能量。人人講平安,，個個爭當(dāng)先,。

校園文明創(chuàng)建需要人人參與,，要把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，面對校園出現(xiàn)男生欺負(fù)女生,，強者欺負(fù)弱小,，我們要用英雄榜樣激勵學(xué)生敢出來當(dāng)英雄。通過影視教育,，《小兵張嘎》,、《王二小》、《小號手》,、《自古英雄出少年》,。學(xué)生明白自己也可以當(dāng)英雄。我校還設(shè)立獎勵資金,，見義勇為者最高可以拿到100元,，方案實施后，管事的人多了,，找事的人少了,，老師也清閑了，校園良好風(fēng)氣日益提高,。

校園文明,，我們教師要身先士卒，要學(xué)生做到,，我們應(yīng)該做到,。違反法律的我們不做，有些教師課堂上講的多么多么好,，課下侮辱女生,，甚至喪失人性，淪為囚犯,。給學(xué)校帶來負(fù)面影響,，給學(xué)生帶來一生的`痛苦。違反道德的,，我們也不做,。目前，經(jīng)濟利益誘惑力很大,，一些教師,，課堂上不講，課下補習(xí)班里講,，辦小飯桌收益很大,，還美其名曰：家長愿意。錢增加了,，可教師德行降了,。孰輕孰重,，不言而喻。學(xué)校是社會的一個縮影,，學(xué)校的一點變化,，也會影響社會的某些改變。我們教師是學(xué)生的引領(lǐng)者,，方向要正確,。

陶行知老先生曾經(jīng)說過：真教育，是心心相映的活動,。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處！偉大文學(xué)家雨果說：笑就是陽光,，它能消除人臉上的冬色。沒有愛就沒有教育,，作為教師,，只有擁有一顆愛心才能教育好學(xué)生。我認(rèn)為上好《道德與法治》課的秘訣是真誠的愛每一個孩子,，當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛。平時我在上《道德與法治》課時特別注重后進(jìn)生,，因為他們就像干渴的麥苗,，更需要雨露的澆灌，其實他們的身上有許多的優(yōu)點,，需要我們教師不斷地去挖掘,，去發(fā)現(xiàn)。我班的任文樂同學(xué)就是不愛學(xué)習(xí),，上課總是擺弄一些小東西,，甚至和前后桌說話,，前不久還和同年級的學(xué)生因為一點矛盾打起來，這樣的孩子就應(yīng)該放棄對她的教育嗎,？不是的,，其實她的身上還是有許多優(yōu)點的，比如說：唱歌,、跳舞,、體育，這些都是她的特長,，于是我抓住對她教育的契機,。從而讓她感覺到自己在班級中的價值，我想她自身的缺點也會逐一改掉,，期待著她有更大的進(jìn)步,。

我作為一名《道德與法治》課教師，感受最深,、領(lǐng)悟最深的,，也是最成功的感言，就是：溝通,，從尊重開始,，用愛與學(xué)生交流。只有在溝通過程中,，心靈與心靈的對話中,，心與心才能交融，情與情才能共鳴,，老師的愛才能真正溫暖每一個學(xué)生稚嫩的心,，激起學(xué)生對老師的尊敬、愛戴之情,，從而信任老師,，樂于接受老師的教導(dǎo)。孩子是未來,，孩子是希望,，每個孩子都有自己的優(yōu)點。用自己的人格去影響孩子,。我想只要我們真誠地捧著一顆愛心,，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談,，那么,，《道德與法治》課教育就能更上一層樓。

總之,，《道德與法治》課是靈魂,，學(xué)校教育不可缺少,，想創(chuàng)建文明校園，必須上好《道德與法治》課,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇八

時間過得好快?。〔恢挥X,，七年級的中學(xué)生活已經(jīng)向我們告辭,。在這一年里，《道德與法治》學(xué)科讓我受益匪淺,，它陪同著我度過了一段美妙的學(xué)習(xí)時光進(jìn)入中學(xué),，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越,。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階,，為我們的人生長卷打上越發(fā)豐盛而厚實的底色。在這樣美妙的青春時代,，我們更應(yīng)當(dāng)心懷幻想,，把握機遇，自主進(jìn)展,，開發(fā)自身潛能和發(fā)明力，用汗水揮灑青春,，用雙手發(fā)明美妙的明天,，讓我們的青春無悔！

我們生活在這樣一個法治時代,，作為青少年的我們更應(yīng)當(dāng)恪守法律,，依法辦事，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù),，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,，做一個有道德、懂法律的公民,。法治的社會是和睦的,，法律的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，我們應(yīng)攜起手來,，時刻捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)與權(quán)威,，自覺尊法守法，秉持心中的利劍,，共同發(fā)明美妙的`明天,！

在一年時間《道德與法治》學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了友情的重要性,，學(xué)會了如何孝親敬長,、如何與他人交往,，體會到了家的意味，感觸到了生命的意義,，也學(xué)會了在集體中成長總而言之,，《道德與法治》的學(xué)習(xí)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱烈，讓我的學(xué)習(xí)彌漫樂趣,；我學(xué)到了許多做人做事的道理,，讓我的成長彌漫喜悅；我更愛慕這門學(xué)科,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇九

"百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,。"到底什么是師德師風(fēng),？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯?躬自厚而薄責(zé)于人",，"以身立教，為人師表"等,；著名教育家葉圣陶先生說過："教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。"也說過："教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。"人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,，一個民族的希望,，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。作為教師,，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。對教師來說,，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的`談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖,、舒暢、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感,。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力,、這么認(rèn)真,，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力,。堅持不斷地學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

本學(xué)期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育,、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育,、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,，廣泛動員教師,、學(xué)生家長和組織全社會力量,，開展法制宣傳教育工作,，現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：

一,、強化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識到位,，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障,。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學(xué)校教師,、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面,。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo),，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署,、檢查考核制度,，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo),、健全制度,、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動員社會各界參與,，形成了較濃厚的氛圍,。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī),。經(jīng)過多年的實踐,，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督,、司法行政部門指導(dǎo),、德育處組織班級具體實施、師生共同參與,、全社會各方面配合的工作格局,。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際,，是開展學(xué)校法制教育,，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二,、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源,，加強法制宣傳教育。

以學(xué)校為主陣地,，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育,。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》,、《國旗法》、《國徽法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī),。通過講解這些法律,、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系,，增強學(xué)生的道德觀念,、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己,，用法律法規(guī)來保護(hù)自己,。

同時，利用國旗下講話,、黑板報,、等陣地對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的,，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目,，閱讀法律書籍，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實,、更具有說服力,、更加形象生動。從而加強學(xué)生的自我教育,，提高他們守法的自覺性,。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合,；形成了我校的法制教育特色,。

通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律,、法規(guī)得到基本普及。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇十

關(guān)于學(xué)習(xí)思想道德之有感我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門課,，因為我在生活中每每遇到不順心或生活學(xué)習(xí)有壓力時,，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個新的生活層次,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活,，做社會分配給自己的任務(wù)，此時,，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進(jìn),，學(xué)校還為我們設(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就象我們生活前進(jìn)的指明燈,，帶著我和我的同學(xué)們一起向前去,。到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有什么感想呢,，我在這里總結(jié)下,。

我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點,，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征,、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面,。生活對每一個人而言都是不容易的,，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好,、最重要的一段經(jīng)歷,。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識,，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法,，起到了引路標(biāo)燈的作用,，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們,，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù),，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng),、學(xué)習(xí)的壓力,、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上,，加之我們的心態(tài)并不成熟,，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū),。大學(xué)較以往的高中生活相比,，完全是一種全新的階段，少了拘束,，自由多了一些,；少了督促，自覺多了一些,；少了古板,，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,，健健康康地成長,。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活,，迅速調(diào)整方位,，積極適應(yīng)大學(xué)生活。

人的本質(zhì),，人生理想,，人生價值，個人與社會,、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題,，當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代,，置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞,，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題,，使其人生選擇尤為艱難。

學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟,，作為一名大學(xué)生,，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本,、奮斗動力和行為坐標(biāo),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用,、著眼于對實際問題的理論思考,、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際,、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力,?！罢_認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系”,，是人生觀教育的邏輯起點,，只有正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系,，擺正自我的位置,，才能正確回答人生目的、人生理想,、人生價值,、人生責(zé)任、人生態(tài)度,、人生尊嚴(yán)等問題,。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟,。政治上的堅定來自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn),。為此,，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，強化系統(tǒng)性、條理性,，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底,。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起,，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑,，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣,，形成高尚的審美情趣,，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟,，也是信用經(jīng)濟,。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì),，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容,。

總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧?yán)碚摓橹笇?dǎo),，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀，形成良,。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,，歷練自己,，充實自己。一個學(xué)期下來,，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練,、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下,、同學(xué)們的幫助下,，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事,，通過一些有益的活動,，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì),，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶,。

大學(xué)生思想道德與法治心得體會篇十一

本次加入道德與法治的研修活動，自己在磨課的進(jìn)程中學(xué)到了很多,，讓我更加深入的了解了這門學(xué)科,，體會到了在道德與法治課堂上的樂趣。

4小組合作交流應(yīng)該如何讓這些不用的紙再利用,，學(xué)生們討論特別劇烈,，交流了許多小訣竅，出乎我的意料,。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,，我又借機補充，激發(fā)學(xué)生考慮,，讓學(xué)生把這些小訣竅應(yīng)用到自己的實際生活中去,。最后環(huán)節(jié)，出示國家的相干法令和政策,，讓節(jié)約用紙上升到更高層次,，學(xué)生熟悉到節(jié)約用紙是我們每個人的義務(wù)。

反思自己的這節(jié)課,，在對課堂駕馭的能力上,，還有待提高，教學(xué)機智應(yīng)變能力還有很大的進(jìn)步空間,，以后還應(yīng)多向有經(jīng)驗的老教師請教,，提高自己處理課堂突發(fā)情況的能力，在課堂評價上也有許多不足,，還需要在教學(xué)中不斷磨練,。研究是無止境的，對于一個老師來說,，要研究的還有許多,，只有不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，才能提高自己的教學(xué)能力,，不斷提高教學(xué)水平,。在今后的工作中，我會更加努力，成長為一名優(yōu)秀的德法老師,。